作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。以下是為大家準(zhǔn)備的《描寫花的初中作文600字左右》，歡迎您的借鑒。
    1.描寫花的初中作文600字左右 篇一
    俗話說“八月桂花，十里飄香”。這話一點(diǎn)也不假。我家窗臺(tái)下有一棵高大的桂花樹，九月一到，蠟綠的葉子旁就盛開出一朵朵淺黃色的小花。零零碎碎，好似滿天的繁星；花瓣一小片一小片的，它們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙的緊緊簇?fù)碓谝黄稹?BR>    桂花的花瓣很嫩，猶如嬰兒的皮膚。要是雨姐姐來了，她是會(huì)毫不客氣吮吸著這甘甜的雨露，被雨水滋潤過后，她又會(huì)尋覓著陽光的足跡，等待又的照射。到了丹桂飄香的秋天，她就會(huì)散發(fā)出沁人心脾的清新的花香，帶給人們美的享受。
    桂花樹的葉子可以說是桂花的配角了。雖然人們想在葉子中間看到輕盈玲瓏的花朵，但在夏季一眼望去，先看見的還是滿樹綠葉，桂樹的葉子又扁又長，似一把刀鏟。上面仿佛涂了一層蠟，在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光。微風(fēng)一吹，滿樹的樹葉左搖右擺，仿佛一位亭亭玉立的少女在自由舞蹈，讓人陶醉其中。
    桂樹是我喜歡的樹木之一。它的形狀和其他樹木不太一樣：樹干并不是非常的高，和其他樹相比，可能會(huì)比較矮，但它的“內(nèi)涵”可能會(huì)比其他樹更豐富。茂盛葉子和小巧花朵掛滿全樹，使它看起來很高、很壯。樹冠圓圓的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就如巨大的蘑菇形雨傘。她直而挺，就像一個(gè)威嚴(yán)的士兵，佇立在那兒，保衛(wèi)著人們的家園。
    桂花不僅氣味香，而且可以做月餅餡兒，泡茶……所以又說“泡茶入藥，丹桂可靠”。
    桂花香，香到了人們的心里；桂花香，香到了金黃色的秋天里；桂花香，香到了果實(shí)累累的農(nóng)家里……
    清新的桂花香——是秋天里的一道亮麗的風(fēng)景線，使我陶醉，使我喜愛！
    2.描寫花的初中作文600字左右 篇二
    在我們家鄉(xiāng)的早春，盛開著粉紅色的迎春花。
    在詩人中留傳著“歲寒三友”，是松、竹、梅。梅花漂亮而耐寒，雖然我的家鄉(xiāng)沒有梅花，但是有一種可愛的花兒可以與南方的梅花媲美。這種花兒就叫達(dá)子香，因?yàn)樗撬谢ㄖ邢乳_放的，所以就有一個(gè)很可愛的名字——迎春花。
    三月末，冰雪剛剛消融。在這個(gè)時(shí)候，迎春花開放了，掛滿枝頭的紫紅色的小花蕾似紫水晶般耀眼，在萬木蕭疏之中顯得特別俏麗，為這剛剛冰雪消融的世界添了一抹暖暖的色彩。盛開的花朵是粉紅色，蕊也是粉紅色的，而蕊的頂部卻是黑色的，葉子是紫紅色的。
    到了四月份，迎春花開得十分茂盛。遠(yuǎn)看，黃土色的山崗被一片粉紅覆蓋，好像披上了一條粉紅色蓋頭的新娘，為這了無生機(jī)的初春帶來了生命的歡愉和絢麗的美。
    近看，高高的樹叢上找不到葉子，只能看見一簇族粉紅的花，春風(fēng)吹開花千樹。相比周圍枯萎的樹和花，只有這一抹粉紅向我們呈現(xiàn)出了生命的色彩，那是一種讓人喜出望外的感覺。
    家鄉(xiāng)的迎春花為什么叫做“達(dá)子香”呢?因?yàn)樵谝郧?，我們稱蒙古人為達(dá)子，他們來到這里，看見了這種花，便采了一大束握在手里，當(dāng)?shù)氐木用窨匆娏耍惆堰@種花稱做“達(dá)子香”。
    迎春花的品質(zhì)是高貴的，初春時(shí)節(jié)，咋暖還寒，而迎春花不畏春寒料峭，傲寒怒放。她的這種迎春怒放，不畏寒冷的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。初春的陽光是極其珍貴的，迎春花十分珍惜陽光，吸收熱量，努力成長。我們難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)她這種品質(zhì)嗎?
    迎春花開了，告訴我們寒冬已經(jīng)過去和生活這般美好，開出了她那美麗的心靈和卓然超群的勇敢，使我們的生命美了起來并煥發(fā)出一種精神。
    迎春花開了，開在春天，開在生活中，開在我們的心里。
    3.描寫花的初中作文600字左右 篇三
    “媽媽，我們快去看煙花?！痹捯粑绰?，我急急忙忙拉著媽媽到頂樓上去占一個(gè)看煙花的好位置，因?yàn)槲乙呀?jīng)有4年沒有看煙花了，這次西湖煙花大會(huì)重回西湖，我心里說不出的高興。
    隨著“轟”的一聲，一束煙花“飛”上了天空。緊接著，更多的煙花“飛”了出來。隨著噼噼啪啪的一陣像放鞭炮似的聲響，煙花“綻開”了！不一會(huì)兒，天空便熱鬧起來。景象好美啊！紅的、黃的、綠的、藍(lán)的、紫的……各種顏色的星花縱橫交錯(cuò)，一時(shí)間，照亮了夜空，照亮了我們的笑臉。五顏六色的煙花在天空中閃耀著種種光芒，它們顯得是那么神奇，又是那么值得大家細(xì)細(xì)品味。
    讓人看得眼花繚亂、目不暇接的煙花不僅僅是顏色多彩，還是形態(tài)各異。
    你瞧，圓形的、流星形的、瀑布形的、花形的，愛心形狀的，花冠形狀的，風(fēng)鈴形狀的蘋果形狀的，還有笑臉形狀的，更有代表新中國建國60周年的“60”形狀的……五花八門的煙花在天空爭先恐后地顯示著自己的“舞姿”，好像要告訴大家自己才是美的。它們有的向上翻，好像嬌媚的牽牛花；有的向下垂，好像絢麗的菊花，……我還饒有興趣地為每一組焰火取了名字，如萬紫千紅，繁花似錦，滿天繁星，百花齊放……再加上黑天空的襯托，顯得煙花像是天上的仙女。好一幅壯麗的景象！
    看著這美麗的煙花，我情不自禁的對媽媽說：“我要摘一朵下來，給媽媽戴到頭上，媽媽一定會(huì)更漂亮?！眿寢屆业念^深情地對我說：“乖孩子，讓我們一起來祝愿我們的祖國媽媽更加美麗，更加富強(qiáng)吧。”
    4.描寫花的初中作文600字左右 篇四
    去年暑假夏令營時(shí)，我從學(xué)校大棚里帶回來兩棵長壽花。
    長壽花寓意長壽，花應(yīng)是很漂亮吧！兩棵花挺立在透明塑料花盆里，伸展著枝葉。一棵葉大，一棵葉??；葉大的開黃花，葉小的開紅花。老師說，現(xiàn)在見不到花，這花到冬天才會(huì)開。
    我把花安置在陽臺(tái)上，每周按時(shí)澆水。我?；孟胫G麗的花開滿陽臺(tái)的場景，天天在陽臺(tái)上盯著兩棵我親手栽種的花。很快，兩棵花都長高了，稚嫩的新葉從莖里抽出，緩緩生長著。
    搬家后，陽臺(tái)上的花帶不走，只好留在原處。時(shí)間久了，早已把回家澆花的任務(wù)拋到腦后，忘的一干二凈。
    再次見到這兩棵花，已是一個(gè)月后。黃花已經(jīng)枯萎，縮成一團(tuán)黑球，一旁的紅花，身子斜在一邊，葉子發(fā)黃，掉了滿盆，只有上方幾片葉子仍存留著一絲似有似無的綠色。
    本該長壽的花竟如此薄命。在遲來的水的滋潤下，紅花活了下來，卻病懨懨的，永遠(yuǎn)“站”不起來了，耷拉在盆沿，半死不活。
    我找來木棍把它支起來，卻發(fā)現(xiàn)是在白費(fèi)力氣，它實(shí)在是病得太重了。
    冬天來了，長壽花居然開了，雖然開的是那么無奈，開的是那么病態(tài)。幾朵小花開在了曾經(jīng)抽出過新葉的地方，陪我度過了整個(gè)寒假。
    現(xiàn)在，長壽花扭成了“s”形，扭向了上方，沖著太陽抽出新葉，茁壯生長。
    長壽花長不長壽我不知道，但我知道長壽花有著頑強(qiáng)不屈的品質(zhì)。
    5.描寫花的初中作文600字左右 篇五
    有人說："沒有綠葉相襯。紅花如保爭妍斗艷。"的確，綠葉、小草的生命從某一角度看，比起曇花一現(xiàn)無疑是高貴得多，但我欣賞花，我愛花，更愛牽?；ā?BR>    從未見過開的這么茂盛的牽?；?，我不由得驚呆了。只見一片連著一片的紫紅色，一眼望去哪里還有綠色，我懷著強(qiáng)烈地好奇心慢慢地走了過去，眼簾中漸漸地映入了綠色，好奇心變得更強(qiáng)烈了，我不由得加快了腳步。為的是進(jìn)一步去探索牽牛花的廬山真面目，紫紅色的花海在秋風(fēng)的吹拂下頓時(shí)泛起了點(diǎn)點(diǎn)漣漪，我仿佛置身與一片夢幻中?；ê＿€是不肯停下繼續(xù)與秋風(fēng)挑逗著，你不讓我，我不讓你。就像是一群頑皮地孩童與慈愛的姐姐對峙著，好不活潑熱鬧。
    這里沒有一戶人家，有的就是一望無際的樹林和一大片的紫紅色的花海，看著這紫紅的牽牛花不由得讓我有一絲傷感：牽牛俗稱喇叭花。朝顏，旋花科、牽牛屬。"朝顏"喻意為早晨開花，中午花謝。想起這個(gè)我更是婉惜，隨之便想起與它有著一字之差的夕顏。"夕顏"黃昏開花，凌晨花謝。但它們?nèi)员M情地開放，明代吳寬詩中贊道："本草載藥品，草部見牽牛。薰風(fēng)籬落間，蔓出甚綢繆。"寫的甚是美好讓我佩服不已，贊語直上。
    這里的早晨朦朦朧朧的，為這紫紅色的花海披上了一層輕紗，慢慢地害羞的太陽從東方徐徐升起，遠(yuǎn)處的天際更是美麗，不知何時(shí)連翠鳥也來湊起了熱鬧，太陽越升越高花海也露出了那廬山真面目?？粗呱奶?，不由得起了留戀之情。
    這就是我所愛的牽?；ǎm然是那么的不起眼，但卻又那么與眾不同。它默默無聞，付出卻從不要回報(bào)。這就是牽?；?，一天的生命雖然短暫，但也要開出屬于自己的光彩！
    6.描寫花的初中作文600字左右 篇六
    春光四月，櫻花爛漫的季節(jié)。在一個(gè)陽光明媚的日子，教師率領(lǐng)我們到西湖公園去欣賞櫻花。
    我們走過林蔭小道，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到了一大片粉色的花，“快看，櫻花!”我驚喜地大叫起來。放眼望去，一朵朵櫻花迎風(fēng)舒展，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，淡粉、蝦粉、深粉……令人琳瑯滿目。
    我們跨入櫻花園，一股芬芳的清香動(dòng)人肺腑，甚是清爽。我聞著花香細(xì)細(xì)地欣賞櫻花。一棵棵充滿活力的櫻花樹都掛滿了美麗花朵，有的含苞欲放，猶抱琵琶半遮面，惹人憐愛;有的盡情綻放爭奇斗艷，婀娜多姿;有的獨(dú)立枝頭，冰清玉潔;有的熱鬧的圍成一簇，引人矚目。櫻花層層花瓣就象重重疊疊紗裙，搖曵多彩，花瓣中間，金黃色的蕊好似亭亭玉立的花仙子矗立在粉色的舞臺(tái)上，在春的光艷中翩翩起舞。
    一陣微風(fēng)突然吹過，粉紅的花瓣隨風(fēng)落下，飄飄灑灑，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，在天空中漫天飛舞，像無數(shù)的精靈愉快舞蹈。我和同學(xué)們不禁眼前一亮，驚嘆大自然的神奇。櫻花就象是童花世界里一位聘婷嬌美的仙子，戴著鮮妍百花的冠冕，風(fēng)姿綽約、輕靈優(yōu)雅。
    駐足在櫻花樹下，頭頂花海云天，腳下是落英繽紛“零落成泥碾作出，只有香如故”我深深呼吸著櫻花淡淡清香，在這暖暖的春光里，在這香香的花海中，竟然有些沉醉了，真是“萬綠中擁出一簇櫻，淡紅嬌嫩，惹得人心醉”!
    有人喜歡孤傲的梅花，還有人喜歡心愛的桃花，但我卻獨(dú)愛這美麗的櫻花。櫻花，似霞，卻比霞還要艷麗;櫻花，如雪，卻比雪還要潔白;櫻花，似云，卻比云還要純凈……一樹一樹的花開，是愛，是暖，是希望，是美人間四月天。
    7.描寫花的初中作文600字左右 篇七
    十月金秋，在涼爽的秋風(fēng)吹拂下，我們有幸在深秋校園欣賞了桂花。
    說是賞桂花，不如說是尋桂花來的確切一點(diǎn)。大概是因?yàn)榛ㄆ谝堰^，我們找到的桂花樹上大都只掛枯萎了的零星幾朵桂花，那可憐的姿態(tài)令人搖頭嘆息。當(dāng)我們對于找到開滿花朵的桂花樹幾近絕望時(shí)，身邊傳來了一位細(xì)心人驚喜的叫聲：“看！桂花！”
    終于，被我們找到了，綴滿金黃色桂花的桂花樹。
    嬌小的黃色花瓣，幾朵、十幾朵地?fù)泶卦谝黄穑瑨煸跇渖疑陷p輕搖曳，散發(fā)典雅的幽香。那香味很淡、很淡，但卻芳香撲鼻；那花朵很小、很小，但卻光彩耀人。
    翻閱了資料之后才知道，其實(shí)桂花的用途也不少。桂花糕、桂花酒，顧名思義，都是由桂花做原料來做出的美味。從中醫(yī)的角度來講，桂花性辛、甘，味辛甘苦，是止咳化痰的良藥，而桂花酒更是具有養(yǎng)生的功效。
    在深深地為這不起眼的小花的美麗與作用而驚嘆之時(shí)，我不禁也在疑惑：這些花兒是開在我們校園之中的，但為什么就是老師事先提醒過，我們也要費(fèi)一番波折才能找到這些花兒呢？為什么，我們總是對它們視而不見呢？
    因?yàn)?，我們的視角太小，小到看不見桂花的美麗，小到只能看見玫瑰月季的絢爛；因?yàn)?，我們的心比天高，高到不肯低頭深嗅桂花的清香，高到只想成為那孤傲的擎天柱；因?yàn)?，我們的思維太狹隘，狹隘到塞不進(jìn)桂花那曼妙的身姿，狹隘到只容得下我們手中的課本。
    而桂花給予了我們好的啟迪：人的心可以比天高，只要看得見那翱翔天際的小鳥；人的心可以比海闊，只要看得見那還中娓娓游動(dòng)的魚兒；人的心可以比地廣，只要看得見那土地上的砂石瓦礫；人的心可以比林深，只要看得見那藏匿在寬大葉子下的桂花。
    桂花飄香，在這深秋校園，我們賞的不僅僅是桂花，更是我們的心。
    8.描寫花的初中作文600字左右 篇八
    那一抹芬芳推開記憶的大門，一抹陽光照來，烏云漸漸散去，似水晶的雨珠搖搖欲墜，那一池荷清涼了一個(gè)夏季，感染了一個(gè)少年人，芬芳……
    清晨，薄霧朦朧，微風(fēng)中散漫著一股清香，我尋著香氣走近一池荷塘，清幽，淡雅，花與葉緊緊相依；輕快，悠揚(yáng)，隨風(fēng)雨輕輕曼舞。風(fēng)中夾雜著一些雨絲，雨并不大，如針一樣密，我撐起傘，細(xì)雨滴落在荷花，使人心曠神怡。
    一會(huì)兒，我的悠閑逐漸轉(zhuǎn)為焦急，因?yàn)檫@雨漸漸大了起來，夏雨，終于露出了它真正的面目。豆粒大的雨打在荷花上，使一池荷花東倒西晃，雨珠一顆顆落下，我的心也次繃緊，我不敢再去看，緊緊地閉上了雙眼。
    再次睜開眼睛，雨依舊那樣大，但荷花卻與雨奮斗著，用盡力氣挺直腰背，任風(fēng)吹雨打。我真想撕下一片云彩來為這些嬌美的花兒遮擋雨水，但上天并沒有因我的善意而停止降雨，反倒加強(qiáng)了雨勢，地面上激起一陣陣水霧。
    強(qiáng)大的雨勢不僅沒有使荷花屈服，反倒堅(jiān)定了它的意志，雨水將荷花壓彎，但也只是微微彎了一下，又馬上挺直。
    風(fēng)雨中，那一池荷花，那么倔強(qiáng)的堅(jiān)持，風(fēng)吹雨打還是勁直。風(fēng)弱了，雨停了，它似乎累了，但那一池荷花卻仍是初的模樣，是那樣芬芳，那樣勁直。
    又是一股芬芳濃濃地灌入鼻腔，荷亦如此，人該若何？這個(gè)問題在我腦海中劃過，望望那一池風(fēng)雨過后仍散著芬芳的荷花，我眼中閃過一絲悟。迎難而上的堅(jiān)定念頭將陪伴著我，我想：“荷散出的是生命的芬芳?！?BR>    夏雖有雨，但仍有壯觀；人雖處逆，但仍有堅(jiān)強(qiáng)，在勁雨中漫步，卻感受到生命的芬芳，人生在世，亦是如此。
    9.描寫花的初中作文600字左右 篇九
    陽春三月，春風(fēng)輕拂著大地，同時(shí)也吹醒了熟睡的萬物。萬物紛紛舒展著疲倦的身子，花兒也開始了爭奇斗艷。
    學(xué)校道路兩旁栽滿了櫻花樹，在開花的時(shí)期，每一朵櫻花都盡情展現(xiàn)資金，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似天邊飄著幾朵粉紅色的彩霞，是那么的爛漫，那么的高潔。溫暖的陽光打下來，照在一片片細(xì)膩的花瓣上，那花瓣鍍上了一層金光，好似一位仙子正朝著我們緩緩走來。
    清風(fēng)吹來，隨著一陣陣清新淡然的芳香，朵朵花瓣順風(fēng)而下，每一朵看白中透著粉，粉中又透著白，看著一朵朵花飛舞，聞著一陣陣芬芳，使我好像掉入了一個(gè)童話般的世界。撿起散落一地的花，只見那細(xì)膩、清透的花瓣中間包裹著一根根纖細(xì)、挺拔的花蕊，都宛若是一個(gè)個(gè)不食人間煙火的小精靈，為花朵繁衍生息。
    一朵朵櫻花，之所以成為日本國花，大概是因?yàn)椋让倒甯宓?，它比百合更清純，它比荷花更高尚吧！它的顏色也較多，白色的清雅淡然，紅色的嬌艷欲滴，但都沒有任何雜質(zhì)，那些散落的花瓣為原本莊重嚴(yán)肅的校園又增添了幾分唯花與柔和。那挺立枝頭的花苞，含羞待放，亭亭玉立，又為校園增添了一筆奮發(fā)向上的生命力。還有幾顆櫻花樹，朵朵花兒間夾雜著片片樹葉，青翠欲滴，更為開放的花朵增添生機(jī)。使花兒更為活潑。
    櫻花的花期不長，但它給人創(chuàng)造了不同的美感，含羞待放時(shí)的嬌羞，完全綻放時(shí)的淡雅。掉落枝頭時(shí)的唯美。都是美的讓人陶醉。它用盡畢生的力氣，把美的一刻留在了人們的眼前。不惜一切代價(jià)，只為給世人留下一剎那美好的回憶。我們也同樣用短暫的生命時(shí)光去做有意義的事，綻放每個(gè)人獨(dú)有的生命的光彩。
    櫻花裝扮校園，我們在心中憶櫻花。
    10.描寫花的初中作文600字左右 篇十
    我贊美堅(jiān)貞的松柏，我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放。
    在百花凋謝之時(shí)，唯有梅花生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點(diǎn)冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛;有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去，貪婪的吮吸著花粉;有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛;先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝。風(fēng)吹花落，你不用擔(dān)心花瓣會(huì)摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風(fēng)氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。古人有句話說的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！贝捣魉牟皇禽p柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng);滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪;照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴(yán)寒里的一縷殘陽。只有具有挑戰(zhàn)的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當(dāng)寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。它不僅是清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩人畫家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格，給人立志奮發(fā)的激勵(lì)。
    梅花的色，艷麗而不妖。梅花的香，清幽而淡雅。梅花的姿，蒼古而清秀。難道，這不正是我們的建筑工人么?他們無論嚴(yán)寒酷暑，無論刮風(fēng)下雨，無論天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上認(rèn)真的工作著。
    我要學(xué)習(xí)梅花，我要做一個(gè)像梅花一樣的人。