高二必修五復習知識點（語文 數學 英語）是為大家整理的，學習與坐禪相似，須有一顆恒心，靜下心來，將心思投入到學習當中去，解決更多的考試難題。
    1.高二必修五復習知識點（語文） 篇一
    古今異義
    1.親戚
    古義：內親外戚;今義：跟自己家庭有婚姻關系或血統(tǒng)關系庭或它的成員
    2.情話
    古義：知心話;今義：男女間談情說愛的話
    3.有事
    古義：農事;今義：指有事情
    4.窈窕
    古義：幽深曲折的樣子;今義：指女子文靜而美好
    5.來者
    古義：未來的事情;今義：來的人
    6.征夫
    古義：行人;今義：出征的士兵
    7.扶老
    古義：手杖;今義：扶持老人
    8.風波
    古義：指戰(zhàn)亂;今義：常用來比喻亂子
    9.人事
    古義：指做官;今義：指關于工作人員的錄用、調配、獎懲等工作
    10.去留
    古義：指生死;今義：離開留下
    11.尋
    古義：不久;今義：尋找
    12.交
    古義：交互，都;今義：常用義“交友”、“交通”等
    2.高二必修五復習知識點（語文） 篇二
    一詞多義
    1、故：
    ①豫章故郡，洪者新府(形容詞，舊)
    ②故天將降大任于是人也(連詞，所以)
    ③桓侯故使人問之(副詞，特意)
    ④既克，公問其故(名詞，原因)
    2、盡：
    ①賓主盡東南之美(副詞，全，都)
    ②潦水盡而寒潭清(動詞，沒，干涸)
    ③則智者盡其謀(動詞，全部用出)
    ④聊乘化以歸盡(動詞，完，盡頭)
    3、屬：
    ①時維九月，序屬三秋(動詞，是，屬于)
    ②有良田美池桑竹之屬(名詞，類)
    ③在骨髓，司命之所屬(動詞，在，掌管)
    4、即：
    ①桂殿蘭宮，即岡巒之體勢(動詞，依附)
    ②胡天八月即飛雪(副詞，就)
    ③且壯士不死即已，死即舉大名耳(連詞，則，就)
    5、引：
    ①控蠻荊而引甌越(動詞，連接)
    ②恭疏短引(名詞，序)
    ③司馬懿引二十萬軍(動詞，帶領)
    ④引次江北(動詞，后退，退卻)
    6、窮：
    ①窮島嶼之縈回(動詞，窮盡)
    ②窮且益堅(名詞，困厄，處境困難)
    ③日暮途窮(動詞，阻塞不通)
    ④不忍窮竟其事(動詞，窮究，追究到底)
    3.高二必修五復習知識點（語文） 篇三
    語
    千載琵琶作胡語。話，言語，名詞。
    又聞此語重唧唧。話，內容，名詞。
    琵琶聲停欲語遲。說話，動詞。
    語曰：唇亡齒寒。古話，名詞。
    亡去不義，不可不語。告訴，動詞。
    獨
    百年多病獨登臺。獨自，單獨。
    鰥寡孤獨。獨身。
    獨亮自以為死灰有時而復燃者。唯獨。
    哀
    風急天高猿嘯哀。悲哀，形容詞。
    君將哀而生之乎。哀憐，哀嘆，動詞。
    秦人不暇自哀。哀傷，悲哀，動詞。
    誰為哀者。悲傷，形容詞。
    向
    獨留青冢向黃昏。對著。
    回車叱牛牽向北。面向。
    秋天漠漠向昏黑。接近。
    向吾不為斯役。從前。
    失向來之煙霞。剛才。
    4.高二必修五復習知識點（語文） 篇四
    常見關聯(lián)詞可分為以下幾類復句：
    1.轉折關系
    盡管……可是……雖然……但是…………卻…………然而……
    2.假設關系
    如果……就……、即使……便……、要是……那么……、倘若……就……、既然……就……
    3.條件關系
    只要……就……、只有……才……、無論……都……、不管……也……、即使……也……
    4.因果關系
    因為……所以……、由于……因此……、既然……那么……、之所以……是因為……
    5.并列關系
    不是……而是……、一邊……一邊……、一方面……一方面……、有時……有時、既……又……
    6.承接關系
    一……就……、起先……后面……
    7.遞進關系
    不但……而且……、不光……也……、不僅……還……、雖然……但、不僅……還……
    8.選擇關系
    不是……就是……、是……還是……、或者……或者、要么……要么……
    5.高二必修五復習知識點（語文） 篇五
    詞類活用
    (1)名詞用作狀語：
    月明星稀，烏鵲南飛(向南)/西望夏口，東望武昌(向西，向東)
    (2)名詞用作動詞：
    ①歌窈窕之章(唱歌)
    ②況吾與子漁樵于江渚之上(打魚砍柴)
    ③下江陵(攻占)
    ④順流而東(向東進軍)
    (3)名詞的意動用法：
    侶魚蝦而友糜鹿(以……為侶，以……為友)
    (4)動詞的使動用法：
    舞幽壑之潛蛟(使……起舞)/泣孤舟之嫠婦(使……哭泣)
    (5)形容詞用作動詞：
    正襟危坐(整理)//不知東方之既白(顯出白色)
    渺滄海之一粟(渺小得像……)
    6.高二必修五復習知識點（語文） 篇六
    1、倒裝句
    轉徒于江湖間(于江湖間，介詞結構作狀語，后置)
    嘗學琵琶于穆，曹二善才(于穆，曹二善才，介詞結構作狀語，后置)
    2、省略句
    問其人，本(是)長安倡女
    送客(于)湓浦口
    使(之)快彈數曲
    沉吟放拔插(于)弦中
    7.高二必修五復習知識點（語文） 篇七
    詞類活用
    （1）名詞作狀語
    園日涉以成趣日：每天
    時矯首以遐觀時：有時
    （2）形容詞作名詞
    攜幼入室，有酒盈樽幼：兒童、小孩子
    （3）名詞作動詞
    樂琴書以消憂琴書：撫琴、讀書
    或命巾車，或棹孤舟棹：劃船
    策扶老以流憩策：拄著
    （4）使動
    眄庭柯以怡顏怡：使……愉快
    （5）意動
    樂琴書以消憂樂：以……為樂
    悅親戚之情話悅：以……為愉快
    善萬物之得時善：以……為善羨慕
    8.高二必修五復習知識點（語文） 篇八
    (1)師
    1、古之學者必有師(名詞，老師)
    2、吾師道也(動詞，學習)
    3、吾從而師之(意動用法，以……為師)
    4、師道之不傳也久矣(動詞，從師)
    5、巫醫(yī)樂師百工之人(名詞，有專門技藝的人)
    6、十年春，齊師伐我(名詞，軍隊)
    (2)傳
    1、師道之不傳也久矣(動詞，流傳)
    2、所以傳道授業(yè)解惑也(動詞，傳授)
    3、六藝經傳皆通習之(名詞，古代解釋經書的書)
    4、朔氣傳金柝(動詞，傳遞，傳送)
    5、舍相如廣成傳舍(名詞，客舍)
    (3)其
    1、愛其子，擇師而教之(代詞，表領屬關系,他(它)的,他(它)們的)
    2、其聞道也亦先乎吾(代詞，他，他們)
    3、其為惑也終不解矣(代詞，表遠指，那)
    4、其皆出于此乎(副詞，表推測、估計語氣，大概，或許)
    5、其可怪也歟(副詞，表反詰語氣，難道,真的)
    6、傳其道解其惑者也(代詞，前指老師的;后指學生的)
    7、其出人也遠矣(代詞，指圣人)
    8、夫庸知其年之先后生于吾乎(代詞，指“聞道先乎吾”的人)
    (4)于
    1、其皆出于此乎(介詞，表動作行為的處所，從)
    2、拜送書于庭(介詞，表動作行為的處所，在)
    3、學于余(恥學于師)(介詞，表動作行為的趨向，向)
    4、于其身也(介詞，表動作行為的對象，對，對于)
    5、師不必賢于弟子(介詞，表比較，比)
    6、不拘于時(介詞，表被動，被)
    (5)之
    1、非蛇鱔之穴無可寄托者(助詞，的)
    2、擇師而教之(代詞，他)
    3、師道之不傳也久矣(助詞，取消句子獨立性)
    4、句讀之不知(助詞，賓語前置的標志)
    5、巫醫(yī)樂師百工之人(代詞，這類，這些)
    6、輟耕之壟上(動詞，到，往)
    7、愛其子，擇師而教之(代詞，他)
    8、師道之不復，可知矣(結構助詞。取消獨立性)
    9、六藝經傳，皆通習之(代詞，代“六藝經傳”)
    10、君將哀而生之乎(代詞，我)
    11、蚓無爪牙之利(助詞，定語后置的標志)
    9.高二必修五復習知識點（數學） 篇九
    概率性質與公式
    (1)加法公式：P(A+B)=p(A)+P(B)-P(AB)，特別地，如果A與B互不相容，則P(A+B)=P(A)+P(B);
    (2)差：P(A-B)=P(A)-P(AB)，特別地，如果B包含于A，則P(A-B)=P(A)-P(B);
    (3)乘法公式：P(AB)=P(A)P(B|A)或P(AB)=P(A|B)P(B)，特別地，如果A與B相互獨立，則P(AB)=P(A)P(B);
    (4)全概率公式：P(B)=∑P(Ai)P(B|Ai).它是由因求果，
    貝葉斯公式：P(Aj|B)=P(Aj)P(B|Aj)/∑P(Ai)P(B|Ai).它是由果索因;
    如果一個事件B可以在多種情形(原因)A1,A2,....,An下發(fā)生，則用全概率公式求B發(fā)生的概率;如果事件B已經發(fā)生，要求它是由Aj引起的概率，則用貝葉斯公式.
    (5)二項概率公式：Pn(k)=C(n,k)p^k(1-p)^(n-k),k=0,1,2,....,n.當一個問題可以看成n重貝努力試驗(三個條件：n次重復，每次只有A與A的逆可能發(fā)生，各次試驗結果相互獨立)時，要考慮二項概率公式.
    10.高二必修五復習知識點（英語） 篇十
    非限定性定語從句
    非限定性定語從句的作用是對所修飾的成分作進一步說明，通常是引導詞和先行詞之間用逗號隔開，將從句拿掉后其他部分仍可成立
    1. which引導的非限定性定語從句來說明前面整個句子的情況或主句的某一部分
    2.當先行詞是專有名詞或物主代詞和指示代詞所修飾時，其后的定語從句通常是非限制性的。
    3.非限制性定語從句還能將整個主句作為先行詞, 對其進行修飾, 這時從句謂語動詞要用第三人稱單數。
    4. 有時as也可用作關系代詞
    5. 在非限定性定語從句中，不能用關系副詞why和關系代詞that，而用who, whom代表人，用which,whose代表事物.。