高中學(xué)生學(xué)習(xí)地理需要學(xué)會(huì)使用課本教科書，教科書是基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)工具。那么，在地理教科書必修三課本中，有哪些知識(shí)點(diǎn)需要我們學(xué)好呢?為各位同學(xué)整理了《高一年級(jí)必修三地理復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)》，希望對(duì)你的學(xué)習(xí)有所幫助！
    1.高一年級(jí)必修三地理復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn) 篇一
    判斷氣候類型
    A、先以氣溫定帶(氣候帶)，縮小范圍
    全年平均氣溫高于20℃，低氣溫月均溫在15℃以上，為熱帶(包括四種)氣候。
    冷月均溫在0-15℃之間，為XX熱帶季風(fēng)氣候或季風(fēng)性濕潤氣候、地中海氣候和溫帶大陸性氣候。
    冷月均溫低于0℃，為溫帶季風(fēng)氣候和溫帶大陸性氣候。
    B、再以降水定型(氣候類型)，鎖定目標(biāo)。
    夏雨型：熱帶草原氣候、熱帶季風(fēng)氣候、XX熱帶季風(fēng)氣候、溫帶季風(fēng)氣候
    冬雨型：地中海氣候
    全年多雨型：熱帶雨林氣候
    全年均勻型：溫帶海洋性氣候
    全年少雨型：熱帶沙漠氣候、溫帶大陸性氣候
    2.高一年級(jí)必修三地理復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn) 篇二
    地理環(huán)境包括自然地理環(huán)境和人文地理環(huán)境。自然地理要素包括氣候、水文、地貌、生物、土壤等要素。
    (1)氣候的變化使地球上的水圈、巖石圈、生物圈等圈層得以不斷改造，生物對(duì)地理環(huán)境的作用，歸根結(jié)底是由于綠色植物能夠進(jìn)行光合作用。
    (2)生物在地理環(huán)境形成中的作用：聯(lián)系有機(jī)界與無機(jī)界，促使化學(xué)元素遷移;改造大氣圈，使原始大氣逐漸演化為現(xiàn)在大氣;改造水圈，影響水體成分;改造巖石圈，促進(jìn)巖石的風(fēng)化和土壤的形成，使地理環(huán)境發(fā)生了深刻的變化。
    環(huán)境創(chuàng)造了生物，生物又創(chuàng)造了現(xiàn)在的環(huán)境。所以生物是地理環(huán)境的生物，同時(shí)又是地理環(huán)境的塑造者。
    (3)地理環(huán)境各要素相互聯(lián)系、相互制約和相互滲透，構(gòu)成了地理環(huán)境的整體性。舉例：我國西北內(nèi)陸——由于距海遠(yuǎn)，海洋潮濕氣流難以到達(dá)，形成干旱的大陸性氣候——河流不發(fā)育，多為內(nèi)流河——?dú)夂蚋稍?，流水作用微弱，物理風(fēng)化和風(fēng)力作用顯著，形成大片戈壁和沙漠，植被稀少，土壤發(fā)育差，有機(jī)質(zhì)含量少。
    3.高一年級(jí)必修三地理復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn) 篇三
    大氣環(huán)流與水熱輸送的關(guān)系——是對(duì)大氣環(huán)流作用的總結(jié)
    (1)全球性的大氣環(huán)流：
    促進(jìn)了高低緯度之間、海陸之間的熱量與水汽的交換;
    調(diào)整了全球的水熱分布;
    是各地天氣變化和氣候形成的重要因素
    (2)幾類重要?dú)夂虻某梢颍?BR>    地中海氣候：
    南北緯30-40之間大陸西岸;冬受西風(fēng)控制，暖濕;夏受副高控制，干熱
    熱帶草原氣候：
    南北緯10-20度之間;全年高溫，雨季受赤道低壓控制，干季受信風(fēng)控制
    溫帶海洋性氣候：
    南北緯40-60之間大陸西岸;全年受西風(fēng)控制，氣候暖濕
    熱帶雨林氣候：
    赤道附近;全年濕熱，終年受赤道低壓控制
    三種季風(fēng)氣候：(見以上分析)
    4.高一年級(jí)必修三地理復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn) 篇四
    1、東北農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件
    ①氣候：大部分位于溫帶濕潤、半濕潤季風(fēng)氣候區(qū)。夏季溫暖，冬季寒冷，降水自東南向西北遞減，集中夏季，雨熱同期，熱量和水分基本可滿足一年一熟的需要。
    ②土壤：土壤肥沃(黑土、黑鈣土有機(jī)質(zhì)含量高)。
    ③地形：地形種類多樣，為農(nóng)業(yè)多種經(jīng)營提供條件
    ④工業(yè)基礎(chǔ)好，有利于農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，交通發(fā)達(dá)，對(duì)外聯(lián)系方便，開發(fā)晚，人均耕地多。
    2、東北地區(qū)農(nóng)業(yè)布局特點(diǎn)：
    分為林業(yè)和特產(chǎn)區(qū)(分布在大小興安嶺)、耕作農(nóng)業(yè)區(qū)(分布在平原區(qū))、畜牧業(yè)區(qū)(西部高原、松嫩平原的西部)
    3、商品糧基地：全國大的、比較穩(wěn)定的商品糧基地，其中三江平原是我國糧食商品率高的商品糧基地。突出特點(diǎn)：大規(guī)模(機(jī)械化生產(chǎn))(地區(qū))專業(yè)化生產(chǎn)。
    4、東北地區(qū)農(nóng)業(yè)的主要問題
    黑土退化、水土歷流失、濕地面積減小，土地沙化、草場(chǎng)退化等
    5、東北地區(qū)農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展的方向
    平原：繼續(xù)強(qiáng)化商品糧、豆等大宗農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn);提高農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì);發(fā)展加工業(yè)，延長產(chǎn)業(yè)鏈;向規(guī)?；I(yè)化和生態(tài)化方向發(fā)展。
    西部草原：退耕還林、還草，大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)和舍飼畜牧業(yè);強(qiáng)化人工草地建設(shè)，發(fā)展草業(yè)經(jīng)濟(jì)，發(fā)展集約化草食性畜牧業(yè)。
    山區(qū)：天然林保護(hù);開發(fā)多元特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)品;發(fā)展特產(chǎn)品加工業(yè)。
    5.高一年級(jí)必修三地理復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn) 篇五
    1.區(qū)域的含義
    ⑴概念：區(qū)域是地球表面的空間單位，它是人們?cè)诘乩聿町惖幕A(chǔ)上，按一定的指標(biāo)和方法劃分出來的。區(qū)域既是上一級(jí)區(qū)域的組成部分，又可進(jìn)一步劃分為下一級(jí)區(qū)域。
    ⑵特征：具有一定的區(qū)位特征，以及一定的面積，其內(nèi)部的特定性質(zhì)相對(duì)一致。(層次性;差異性;整體性)
    2.總體影響：影響人們的生產(chǎn)生活特點(diǎn)、區(qū)域的發(fā)展水平、發(fā)展方向。
    3.長江三角洲和松嫩平原的異同
    同：
    都是平原地區(qū)，并都位于我國的東部季風(fēng)區(qū)
    異：
    ⑴地理環(huán)境的差異：
    ①地理位置差異：位于北緯30度附近，在我國東部沿海地區(qū)的中部，長江的入?？?松嫩平原大致位于北緯43-48度，在我國東北地區(qū)的中部
    ②氣候條件差異：長三角在帶季風(fēng)氣候區(qū)，夏季高溫多雨，雨熱同期;松嫩平原在溫帶季風(fēng)氣候區(qū)，大陸性稍強(qiáng)，降水較少，溫暖季節(jié)短，生長期較短，水熱條件的組合不如長三角。
    ③土地條件差異：長三角以水稻土為主，耕地多為水田，較為分散，人均耕地面積低于全國平均水平;松嫩平原黑土分布廣泛，耕地多為旱地，集中連片，人均耕地面積高于全國平均水平。
    ④礦產(chǎn)資源條件差異：長三角礦產(chǎn)資源貧乏，松嫩平原有較豐富的石油等礦產(chǎn)。
    ⑵地理環(huán)境對(duì)農(nóng)業(yè)和商業(yè)的影響
    ①對(duì)農(nóng)業(yè)：長三角在良好的水熱條件基礎(chǔ)上，發(fā)展水田耕作業(yè)，主要種植水稻等，一年二熟至三熟;松嫩平原受水熱條件的限制，發(fā)展旱地耕作業(yè)，主要種植小麥等，一年一熟。長三角河湖水面較廣，水產(chǎn)業(yè)較為發(fā)達(dá);松嫩平原西部降水較少，草原分布較廣，適宜發(fā)展畜牧業(yè)。
    ②對(duì)工商業(yè)：長三角位于我國沿海航線的中樞，長江入海的門戶，對(duì)內(nèi)外聯(lián)系方便，商業(yè)貿(mào)易發(fā)達(dá);依托當(dāng)?shù)匕l(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)發(fā)展輕工業(yè)，從國內(nèi)外運(yùn)入礦產(chǎn)資源發(fā)展重工業(yè)，成為我國重要的綜合性工業(yè)基地。松嫩平原利用當(dāng)?shù)刎S富的煤鐵石油等資源發(fā)展工業(yè)，成為我國的重化工業(yè)基地。