看完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？這時(shí)就有必要寫一篇讀后感了！以下是由為大家整理的六年級讀后感500字（精選10篇），歡迎大家閱讀。
    1.六年級讀后感500字 篇一
    《水滸傳》是我國古典四大名著之一，老師推薦我們在暑假閱讀，所以我近十分認(rèn)真地閱讀了這本書。我讀得津津有味，腦中也留下了許多的英雄氣概形象。
    《水滸傳》這部著作它真實(shí)地描述了宋代農(nóng)民起義發(fā)展和失敗的過程，揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽以及統(tǒng)治階級的罪惡，塑造了許多人物。書中幾個(gè)的人物給我留下了深刻的印象，如宋江、魯智深、武松、林沖、楊志等，他們的英雄氣概，不得不令人折服。我個(gè)人十分佩服他們，也想做像他們那樣的大英雄。
    下面我來敘述我認(rèn)為精彩的一個(gè)情節(jié)：當(dāng)時(shí)封建社會(huì)黑暗無比，北宋哲宗在位時(shí)，東京城有一個(gè)姓高的壞小子，也就是人們熟知的高俅高太尉，高俅忠愛踢球，不巧王進(jìn)打傷高俅，高俅心有不甘，就要加害王進(jìn)，王進(jìn)對付不了高球這個(gè)惡勢力，就只好帶著母親逃命。這是我覺得比較有趣的故事之一。
    花和尚魯智深和他的朋友一起喝酒的時(shí)候，得知鄭屠欺負(fù)金翠蓮父女，俠肝義氣幫助他們，他性格直率又俠骨柔情，是條好漢子，其實(shí)他早有準(zhǔn)備，他先讓鄭屠幫他切豬肉，消去鄭屠的力氣，為后面打鄭屠做的準(zhǔn)備，激怒他，讓鄭屠發(fā)火，他正途提刀向魯智深沖過來時(shí)，魯智深兩三拳便打死了他，這個(gè)故事我也覺得頗為有趣
    但是這也是個(gè)悲傷的故事，這些人之后遭人陷害，無可奈何，被逼上梁山，伸張正義。全書描寫了聚義梁山的好漢們行俠仗義，除暴安良，替天行道的英雄壯舉。中國歷發(fā)生過無數(shù)次農(nóng)民起義，但是此書用文字形式來歌頌農(nóng)民戰(zhàn)爭，并且真實(shí)生動(dòng)全面地藝術(shù)在現(xiàn)。
    《水滸傳》值得我們用心閱讀。
    2.六年級讀后感500字 篇二
    有一本書，敘述了親子之愛；有一本書，敘述了師生之情；有一本書，敘述了朋友之誼；有一本書敘述了鄉(xiāng)國之感；有一本書，敘述了社會(huì)之同情。這本書就是——《愛的教育》。
    這本書主要講述了亞米契斯自己從三年級開始每天發(fā)生的故事，文章以日記的方式呈現(xiàn)給我們。書中令我印象深刻的是“我的女先生”這一章節(jié)，主要講述了作者的生病的老師還來家訪，還去關(guān)心她教過的學(xué)生，她就像母親一樣愛戴關(guān)心她的學(xué)生，用她的愛照耀溫暖著每一個(gè)人的成長。
    其實(shí)在成長的路上，我也時(shí)時(shí)刻刻被愛溫暖著，照耀著，讓我勇往直前，一路成長。記得那是我剛上幼兒園那會(huì)，由于第離開父母離開家去上幼兒園，我很不適應(yīng)幼兒園生活，每天到了幼兒園都會(huì)哭泣，我們那時(shí)候的大劉老師，是個(gè)年輕漂亮的老師，她每天都會(huì)很有耐心很溫柔抱著我，哄我，帶著我和其他小朋友一起做游戲。記得有一回，我們幼兒園去天鵝湖游玩，我們是坐的大巴車去的。剛下車時(shí)，別的小朋友都在開心的好奇地東看看西瞧瞧，而我卻想媽媽了，眼淚吧嗒吧嗒往下掉，大劉老師看到以后立刻走到我身邊蹲下身來輕聲對我說：“寶貝，不哭了，我們一起去拍照好不好？”聽著老師溫柔的聲音就像媽媽一樣，我停止了哭泣，這時(shí)大劉老師把我抱起來和大家一起拍照還玩游戲，就這樣大劉老師一直抱著我到回程，我看到了她的臉上掛滿了汗水，就像媽媽抱著我時(shí)流的汗水一樣。終于在她耐心地帶領(lǐng)下，我終于適應(yīng)了幼兒園的生活。我直到現(xiàn)在都清晰的記著當(dāng)時(shí)老師哄我時(shí)的溫柔的話語，記得老師抱著我時(shí)臉上晶瑩的汗水。這就是被愛的感覺吧！我們一直被愛著，有父母的，有老師的，有朋友的，也有陌生的善良人的，每一件小事都成了一個(gè)愛心，照耀著我們一路成長；愛如陽光，愛如清泉，愛無時(shí)無刻都在我們身邊。
    愛因斯坦曾說過：“只有愛才是好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過責(zé)任感”?！稅鄣慕逃愤@本書讓我們知道了人們之間各種各樣的愛，讓我們有愛的成長，感受著人世間的幸福。
    3.六年級讀后感500字 篇三
    沙士比亞曾說過:書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就像沒有陽光，智慧里沒有書籍就像鳥兒沒有翅膀。暑假中我閱讀了作家葉圣陶的《稻草人》這本書中的每個(gè)故事都有著深刻的道理。讓我受到了啟發(fā)。
    書中的很多故事都讓人深有感觸，但其中的兩個(gè)小故事令我印象深刻。
    《稻草人》主要說的是一個(gè)用稻草做成的稻草人的故事。稻草人雖然不能說話，也不能動(dòng)，但他有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一顆善良的內(nèi)心。他會(huì)用可以發(fā)現(xiàn)美的眼睛看見露水的香甜，看見星星眨眼睛的可愛，看見月亮的笑容，發(fā)現(xiàn)草木酣睡時(shí)的美。
    稻草人有一顆善良的心，他會(huì)因?yàn)橹魅死咸鴤?，老太太的丈夫和幾子都因?yàn)橹夭《ナ?。所以老太太只能靠種田來養(yǎng)活自己，今年的收成很好，但是稻穗被蟲子吃光了，稻草人心里十分擔(dān)心了太太，很傷心但是無能為力。他為漁夫和生病的孩子擔(dān)心，孩子生了重病漁夫的生活也沒有時(shí)間照顧孩子。他為另一位婦女傷心，婦女的孩子死了，丈夫把家里的財(cái)產(chǎn)都輸光了，連她也要被丈夫賣掉。她精神崩潰選擇了投河自盡，他為了救那名悲傷的婦人他的心像玻璃一樣碎了，暈倒在田間。從《稻草人》這一則小故事，我明白了我們今天的生活是很幸福的，一定要做一位善良的人，也希望世界上能多。一些像稻草人那樣善良的人。
    《書的夜話》這個(gè)小故事講的是書店里的書在深夜聊天的事，紅面書的主人公愛看書，而收藏書只是為了欣賞和炫耀，紫面書的主人只看序文和總結(jié)，無法理解書的的精髓，而破書有三千歲了，有過很多的主人，主人都是愛讀書，是一群不折不扣的書癡，他們雖然知道書中的道理，卻不在生活中實(shí)踐和運(yùn)用。
    《書的夜話》這一則小故事告訴我們，書是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的工具，不是用來包裝身份的工具，我們讀書要講究方法，不能讀死書，死讀書，要把從書籍中學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活上，工作上，從書中的道理中學(xué)會(huì)思考。
    暑假中，我讀了這本《稻草人》，我學(xué)到了很多人生道理。
    4.六年級讀后感500字 篇四
    《散步》一文中，開頭寫作者的老母親因?yàn)樯眢w不好而不想出來散步，但后還是出來了?？吹竭@里，我們都會(huì)以為作者的`母親是被作者強(qiáng)迫拉出來的，其實(shí)作者本意不是這樣的。俗話說：“生命在于運(yùn)動(dòng)”，作者也是想讓多病的母親出來呼吸一下新鮮的空氣，鍛煉一下身體，這對老人來說是有好處的。從這兒我也體會(huì)到了作者對母親的敬愛。
    在散步時(shí)，作者的母親和兒子發(fā)生了分歧，因?yàn)樽髡叩哪赣H要走大路，大路平順，對老人來說是比較方便的。而作者兒子卻要走小路，因?yàn)樽咝÷酚幸馑迹诼飞弦部梢酝嬉煌妗５?，作者畢竟是一家之主，所有的人都得聽他的。作者考慮到母親體弱多病，應(yīng)當(dāng)順?biāo)囊?。所以作者決定委屈兒子，因?yàn)樽髡吲惆樗臅r(shí)日還長。作者便說：“走大路”。然而，出于對孫兒的愛，就決定走小路了。
    從這件開始由意見分歧到因?yàn)樽髡邔δ赣H的孝心和母親對孫兒的愛而意見一致的事，充分說明了他們一家人是多么和睦?？吹竭@里，我不禁想到了我自己。作者對母親是多么孝順，而我呢?當(dāng)母親累了時(shí)連端上一杯茶都做不到，我實(shí)在是太慚愧了!
    從老母親對孫兒的疼愛，不禁讓我想起了《荔枝》一文。這是作家肖復(fù)興寫的，文中主要是講作者給母親買了一些荔枝，但是母親舍不得吃，卻給了她心愛的孫子吃了。
    種種事跡都表明，親情是多么珍貴。我們都要去愛我們的親人，因?yàn)樗麄兪俏覀冇H近的人。其實(shí)，我們的親人都深愛著我們，我們也應(yīng)當(dāng)愛他們，如果你沒有愛，請從現(xiàn)在開始，愛你們的親人吧!
    5.六年級讀后感500字 篇五
    我輕輕地合上《窗邊的小豆豆》，細(xì)細(xì)回味著書中的內(nèi)容。
    《窗邊的小豆豆》記錄了一個(gè)因淘氣，一年級就被退學(xué)的女孩子小豆豆，到新學(xué)校巴學(xué)園后的一段真實(shí)時(shí)光。這段時(shí)光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。
    小豆豆在以前的學(xué)校一年級就被退學(xué);而在巴學(xué)園卻得到了輝煌的未來的指引。同樣是上學(xué)，為什么成果卻有天壤之別呢?因?yàn)榻逃绞讲煌?。前者采用的是傳統(tǒng)的教育方法，枯燥、死板，不能滿足孩子天生的好奇心和對某一事物的興趣;巴學(xué)園在教育方法上有了很大創(chuàng)新：經(jīng)常去效游，有專門的讀書課，各門學(xué)科不必門門都精，有專長就行充分利用了孩子的興趣和好奇心。這就是創(chuàng)新的力量，它能給人一個(gè)不一樣未來。
    創(chuàng)新和傳統(tǒng)所得到的是兩種不同的結(jié)果。
    我在生活中對創(chuàng)新也有體會(huì)。征文比賽，其他同學(xué)都用傳統(tǒng)的方式寫征文，而我就在題材上來了個(gè)創(chuàng)新，雖然我的征文語言上比他們略遜一籌，但我得到的獎(jiǎng)項(xiàng)卻比他們高，這就是創(chuàng)新的力量，它能使你脫穎而出。由此可見，我們在生活中要能創(chuàng)新就創(chuàng)新，多創(chuàng)新，不要局限于傳統(tǒng)的模式中。創(chuàng)新，能開辟出一片屬于你的新天地。
    創(chuàng)新的力量可不小，在生活中我們應(yīng)該多創(chuàng)新。
    6.六年級讀后感500字 篇六
    說到我們中國古典四大名著之一的《西游記》相信大家再熟悉不過了吧。這部名著主要講了唐僧師徒四個(gè)經(jīng)歷九九八十磨難終于上西天取得真經(jīng)的故事。
    然而，他們師徒四個(gè)的性格是截然不同的。
    孫悟空愛打抱不平，伸張正義，天不怕地不怕。他有一身高超的本領(lǐng)，敢作敢為。他敢于大鬧蟠桃會(huì)，砸了太上老君的煉丹爐，還多次大鬧天空，與妖魔鬼怪斗。
    唐僧過于迂腐，但也是一個(gè)老好人，善于被善意的外表所迷惑，還多次錯(cuò)怪孫悟空，一有空就打坐，柔弱的外表下透露堅(jiān)定。
    沙僧是一個(gè)和唐僧一樣的老好人，雖說他本是不大，但他勤勤懇懇，甘做后勤。在重要關(guān)頭也能發(fā)揮作用。
    而豬八戒呢?你們別看他好吃懶做、好色、怕死，其實(shí)他也挺聰明的，其中有一回孫悟空回花果山還是他給叫回來的呢。雖說他本領(lǐng)沒孫悟空大，可他也是孫悟空的得力助手。
    在這部名著中，我喜歡孫悟空了。他身上那種伸張正義、愛打抱不平的性格、作風(fēng)是讓我崇拜的。
    《西游記》為我們描寫了栩栩如生的人物和奇異的場面。其實(shí)啊里面的每一個(gè)人物都代表當(dāng)時(shí)社會(huì)的事與人物，孫悟空代表敢作敢為不向惡勢力低頭的人民;唐僧代表過于迂腐、容易聽信讒言而誣陷人的人;沙僧代表普通老百姓;豬八戒代表貪生怕死的人;而那些妖怪則代表社會(huì)上種.種丑惡的現(xiàn)象。表達(dá)作者吳承恩諷刺當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)。
    7.六年級讀后感500字 篇七
    在暑假里我看了《西游記》這本名著。這本書相信大家都很熟悉，因?yàn)榧词箾]看過這本書但一定看過西游記版的電視劇。
    《西游記》里的孫悟空，大家應(yīng)該都了解他吧。孫悟空很愛打抱不平，只要看到有人遇到危險(xiǎn)，他都會(huì)幫忙。他每次遇到妖怪后都會(huì)把妖怪打死，就是因?yàn)檫@個(gè)，唐僧還把他趕走過。還有那豬八戒，只知道吃，不僅貪吃還懶惰，膽子還很小，一遇到困難就退縮，吵著要回他的高老莊，一遇到累活就找借口不干。即使是這樣他們還是成功的取到了經(jīng)就是因?yàn)樗麄冇兄浂簧岬木瘢圆湃〉脛倮?BR>    孫悟空雖然喜歡把妖怪打傷，傷害了許多人，但他是沒有惡意的，而是喜歡打抱不平而已，其實(shí)他是個(gè)很好的人。唐僧很慈祥，就是因?yàn)樗拇认?，才?dǎo)致總是上妖怪得當(dāng)，然后冤枉了孫悟空，差點(diǎn)就沒有取成功經(jīng)還喪失了性命。唐僧他們總是遇到困難，但孫悟空也沒有用筋斗云，而是遇到困難就解決，然后一步一步的去往西天取經(jīng)，腳踏實(shí)地，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
    孫悟空機(jī)智勇敢，遇到困難不退縮。唐僧很執(zhí)著，也很頑固。豬八戒很可愛，傻傻的。沙和尚很有善心，安于天命。他們各有各的特點(diǎn)，但他們有一個(gè)共同的地方，就是有著鍥而不舍的精神。在生活上能在一件事上鍥而不舍的人很少。我也不能做到有媽媽讓我把一本書上的內(nèi)容抄下來，我看了看媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，就這樣我開始抄了。我抄啊抄，只抄了一回兒，我心里就很煩躁，漸漸的我變得困了，便在那兒睡著了。醒來后媽媽便對我說:"你可要有一顆鍥而不舍的心哦?！蔽倚α诵?。
    從那以后我做事每次都做到底，沒有放棄過。
    8.六年級讀后感500字 篇八
    我們這個(gè)學(xué)期的第一篇課文就是老舍先生的著作《養(yǎng)花》。我讀了這篇課文有很深的感悟，使我明白一個(gè)道理。
    這篇文章記述的是：老舍先生很喜歡花，也愛養(yǎng)花，他只把養(yǎng)花當(dāng)做生活中的一種樂趣，他不養(yǎng)那些珍貴的花草，他只養(yǎng)些好種易活、自己會(huì)奮斗的花草，他把花當(dāng)做是自己的朋友，老舍先生在工作的時(shí)候，總是寫一會(huì)就到院子里去看看，然后回到屋里再寫一會(huì)，然后再出去。如此循環(huán)讓老舍先生得腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)。要是趕上狂風(fēng)暴雨或是天氣突變，就得全家動(dòng)員搶救花草，累的氣喘吁吁，要是天氣好了又得把花搬出去可是他卻沒有嫌累。但是他的辛苦并沒有白費(fèi)，送牛奶的同志進(jìn)門就夸好香，這讓老舍一家都感到驕傲，但也有讓他們傷心的時(shí)候，有三百棵菊秧還在地上沒有移入盆中，突然下起了大雨，鄰家的墻倒了，菊秧被砸死一百多棵。老舍先生在養(yǎng)花的過程中有開心的時(shí)候，也有很傷心的時(shí)候，但他還是很喜歡養(yǎng)花。
    讀了這篇文章讓我明白：生活就像養(yǎng)花一樣有苦有樂，有淚水有歡笑，有付出有收獲，只有不斷努力才有成功的可能，有時(shí)在生活中的困難也是我們奮斗的樂趣，要正確地看待生活，只有這樣才會(huì)體會(huì)到生活的樂趣。無論做什么事不是看到滿意的結(jié)果才體會(huì)到樂趣，在克服困難的過程中也有樂趣。
    9.六年級讀后感500字 篇九
    今天，我看了一本書——《愛麗絲夢游仙境》，看完之后我很喜歡愛麗絲，而且我也受到啟發(fā)，比如：女孩子就不一定膽小脆落，在這本書里，就讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)不一樣的女孩，女孩也可以勇敢的去保護(hù)伙伴們……
    故事的主人公——愛麗絲，是一個(gè)天真可愛的小姑娘，她有一只貓咪，叫“黛娜”。她經(jīng)常會(huì)想起自己可愛的貓咪，就連掉進(jìn)無底的兔子洞時(shí)也在想：“哎，黛娜今晚一定會(huì)想我，家里人喝茶時(shí)會(huì)給它喝牛奶嗎？我的小寶貝！對于愛麗絲來說她無時(shí)無刻都在想念她的小貓咪，以至于得罪了老鼠，又嚇走了鳥兒，后只剩下自己獨(dú)自落淚。愛麗絲的確很善良，也很勇敢，在王后的槌球場里，當(dāng)她要坎園丁的頭時(shí)，愛麗絲毫不猶豫的保護(hù)了他們，這不得不使我對她的勇氣敬佩不己。
    而就是這樣一個(gè)女孩，讓我想到了自己，我也有自己的夢，也曾經(jīng)沉醉在夢境中歡悅或哭泣。而更想去書中體會(huì)那神奇的境界。曾經(jīng)以為夢想是遙不可及的，因?yàn)閴粝牒同F(xiàn)實(shí)總是有些差距的，夢中的仙境到底有多遠(yuǎn)？
    想到這里，抬頭向窗外一看，不知什么時(shí)候天空已經(jīng)掛上了一個(gè)月亮，夢境雖然遙遠(yuǎn)，雖然不真實(shí)，可是心卻是真的，只要有心什么事會(huì)做不到呢？
    合上書本，腦子仍然沉浸在夢幻的世界里，滿眼里都是愛麗絲所見的怪異生靈，我非常想讓我永遠(yuǎn)長不大，保持那天真可愛的童心，過著無憂無慮的童年生活……
    10.六年級讀后感500字 篇十
    今天，我閱讀了朱自清的《荷塘月色》。朱自清的文章，總給人一種美麗、寧靜、自由的感覺，他筆下的荷花，栩栩如生、惟妙惟肖，那是怎樣一種美麗啊，細(xì)致到仿佛微隙空氣里的灰塵粒子都寫得一清二楚——似曾在夢中遇見，微風(fēng)蕭瑟，品一番月夜荷花。
    生活，還是需要一些情致的。在月圓之夜里，作者獨(dú)自漫步在清華園，所見的景色，都是那么清雅別致：“月光如流水一般，靜靜傾瀉在這一片葉子和花上……”恬靜的語言如夢如幻，一動(dòng)一靜，隱含著一種清麗的文學(xué)之美。難怪作者傾心于此，就是因?yàn)楹商恋那呷诵钠伞?BR>    這樣安靜的夏夜里，聽著蛙聲蟬鳴此起彼伏，靜賞一番荷花——該是多么愜意的事！清華大學(xué)的僻靜角落，有著“出淤泥而不染”的荷花襯托，應(yīng)情應(yīng)景，且又是一番享受。
    荷塘月色的美麗，可以使人忘記憂愁。文中，我看清了作者的寫作背景——戰(zhàn)爭、硝煙、人民沒有自由。在這樣如此惡劣的條件下，作者朱自清用文字的形式抒發(fā)自己對舊社會(huì)的反對和不滿，卻又在荷塘的美麗里忘記憂愁的心事，環(huán)境，真的可以靜心呢。
    與作者一起賞花觀月之時(shí)，我深深地陶醉了。合上書，此時(shí)此刻，對身邊瑣事的困窘、尷尬和懵懂全然消失，只有幾近享受的感覺游離在心。仿佛繁華落敗，觀賞者卻意猶未盡。
    睡了，卻正與荷塘相見……