演講者把演講的主要內(nèi)容和層次結(jié)構(gòu)，按照提綱形式寫出來，借助它進(jìn)行演講，而不必一字一句寫成演講。其特點(diǎn)是能避免照讀式演講和背誦式演講與聽眾思想感情缺乏交流的不足。本篇文章是整理的鍛煉口才的演講稿怎么寫？【5篇】，歡迎閱讀！
問：鍛煉口才的演講稿怎么寫？
答：
不同類型、不同內(nèi)容的演講稿，其結(jié)構(gòu)方式也各不相同，但結(jié)構(gòu)的基本形態(tài)都是由開頭、主體、結(jié)尾三部分構(gòu)成。各部分的具體要求如下：
1．開頭要先聲奪人，富有吸引力
演講稿的開頭，也叫開場(chǎng)白，它猶如戲劇開頭的“鎮(zhèn)場(chǎng)”，在全篇中占據(jù)重要的地位。
開頭的方式主要有如下幾種：
①開門見山，亮出主旨。
這種開頭不繞彎子，直奔主題，開宗明義地提出自己的觀點(diǎn)。
②敘述事實(shí)，交代背景
開頭向聽眾報(bào)告一些新發(fā)生的事實(shí)，比較容易引起人們的注意，吸引聽眾傾聽。
③提出問題，發(fā)人深思
通過提問，引導(dǎo)聽眾思考一個(gè)問題，并由此造成一個(gè)懸念，引起聽眾欲知答案的期待。
④引用警句，引出下文
引用內(nèi)涵深刻、發(fā)人深省的警句，引出下面的內(nèi)容來。
開頭的方法還有一些，不再一一列舉。總之無論采用什么形式的開頭，都要做到先聲奪人，富于吸引力。
2．主體部分要層層展開，步步推向xx
演講稿的主體，要層層展開，步步推向xx。所謂xx，即演講中精彩、激動(dòng)人心的段落。在主體部分的行文上，要在理論上一步步說服聽眾，在內(nèi)容上一步步吸引聽眾，在感情上一步步感染聽眾。要精心安排結(jié)構(gòu)層次，層層深入，環(huán)環(huán)相扣，水到渠成地推向xx。
主體部分展開的方式有以下三種：
①并列式。
并列式就是圍繞演講稿的中心論點(diǎn)，從不同角度、不同側(cè)面進(jìn)行表現(xiàn)，其結(jié)構(gòu)形態(tài)呈放射狀四面展開，宛若車輪之軸與其輻條。而每一側(cè)面都直接面向中心論點(diǎn)，證明中心論點(diǎn)。
②遞進(jìn)式。
即從表面、淺層入手，采取步步深入、層層推進(jìn)的方法，終揭示深刻的主題，猶如層層剝筍。用這種方法來安排演講稿的結(jié)構(gòu)層次，能使事物得到由表及里的深入闡述和證明。
③并列遞進(jìn)結(jié)合式。
這種結(jié)構(gòu)，或是在并列中包含遞進(jìn)，或是在遞進(jìn)中包含并列。一些縱橫捭闔、氣勢(shì)雄偉的演講稿常采用這種方式。
3．結(jié)尾要干脆利落，簡(jiǎn)潔有力
演講稿的結(jié)尾，是主體內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果。結(jié)尾或歸納、或升華、或希望、或號(hào)召，方式很多。好的結(jié)尾應(yīng)收攏全篇，卒章顯志，干脆利落，簡(jiǎn)潔有力，切忌畫蛇添足，節(jié)外生枝。
1.鍛煉口才的演講稿
大家好！
微笑的力量是無窮的，它能讓人勇敢去闖自己不敢去做的事情，它能讓人爬起來，它還能讓一個(gè)不開心的富人開心起來。
本是晴空萬里的天，一下子就變得萬里烏云，不一會(huì)便下起了傾盆大雨，可惜我沒有帶傘。
我望著教室外，樹上的鳥兒都好似在對(duì)我說：“不用怕，跟同學(xué)共用一把傘就好了！”說完，便對(duì)我微笑。雖然它們自己都快志落湯雞了，但是仍然對(duì)我微笑?？粗鼈儯胰沓錆M了力量。我勇敢地向同道的同學(xué)們借傘共用，可惜他們都要去補(bǔ)課，無法同我共傘。聽到這個(gè)消息，我的眼淚終于忍不住都流了出來。只有我和掃地人員在學(xué)校了，就在這時(shí)，我看到了個(gè)熟悉的身影——媽媽，原來是媽媽，是媽媽來給我送傘了。
媽媽走了過來，對(duì)我微笑說：“人都長(zhǎng)這么大了，還不帶傘，你可真傻！”看見媽媽溫暖地笑，我又擋不住心底的洪水了，堤壩都已經(jīng)被洪水淹沒了。我再哭了起來，這，我是躺在了媽媽那溫暖的懷抱里，那溫暖而又剛強(qiáng)的懷抱中，一時(shí)間，我的眼迷糊了，淚水阻礙了我的視線，擦去淚，我要把那個(gè)微笑深深打進(jìn)了心底，埋到心間軟弱的角落，哭完后，我破涕為笑，同媽媽一起回家了。
那如春風(fēng)般的微笑，往我心田吹來了一顆種子，晃晃悠悠地破土而出，傳來絲絲甜蜜的香氣，使我想起了親情的味道。
謝謝大家！
2.鍛煉口才的演講稿
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我愛讀書，從小就愛。
小時(shí)候，母親常常對(duì)我說：“我覺得你一定會(huì)是一個(gè)有用的人，為什么呢？因?yàn)槟銗圩x書?！笔堑模覑圩x書。
讀書還是一件很快樂的事，它可以清晰頭腦，使全身充滿活力。并且還可以增長(zhǎng)知識(shí)，促進(jìn)學(xué)習(xí)力。還有，里面的精彩句型還是可以提高我們的寫作水平的。里面的幽默、搞笑的經(jīng)典人物也時(shí)常的讓我們浮想聯(lián)翩。這不能叫快樂的事又要叫什么事呢？
讀書是像旅游一樣的愉快，因?yàn)橛伪樽鎳?guó)的大好河山，就像是讀了一本十分有趣的書一樣有趣，爬過艱難的險(xiǎn)程就像是讀懂了一篇文章的大意。品嘗人間的美食就像讀完一本書的樂趣一樣。讀書可真是像旅行一樣愉快。
我讀過很多本書，感受還真的挺深的：讀了《魯濱遜漂流記》，我明白了在荒島上的魯濱遜不怕困難的精神；讀了《三國(guó)演義》，我知道了東漢末年群雄紛爭(zhēng)；讀了《愛的教育》，我明白了愛在人生當(dāng)中還是十分偉大的……
讀書吧。書是可以帶來快樂與美麗的！
謝謝大家！
3.鍛煉口才的演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師們：大家好！
在我身邊有這樣一群默默的工作著的人，你看，他們正蹲在班車旁邊，仔細(xì)地檢查線路；他們正站在雪地里，樹上掛滿一串串的彩燈；他們乘著晨色已經(jīng)出發(fā)，踏著暮色回家；她們每天拿著抹布和拖布，又地清洗衛(wèi)生間，他們是誰？他們就是常年服務(wù)在學(xué)校第一線的人，他們就是我們可愛的同事們。
我理解的擁有“正能量”的人，是那種帶有健康、積極、陽光的人，和這樣人交往時(shí)，令你感染到那種快樂向上的感覺，讓你覺得“活著是一件很值得、很舒服、很有趣的事情”。
我的身邊就有這樣一群人，他們與人為善，互相幫助，使得在工作中的壓力減小許多，所以我時(shí)常提醒自己正在釋放的是正能量還是負(fù)能量。古人有言：“擇其善者而從之”。跟積極和善的人相處，并且把自己的積極樂觀傳遞給他們，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也是快樂的。
帶著陽光、帶著幽默、帶著愉悅的心情對(duì)待身邊的每一個(gè)人。
我的演講到處結(jié)束，謝謝大家！
4.鍛煉口才的演講稿
大家好！
這幾年的大學(xué)生活里，我們收獲了太多，也錯(cuò)過了太多，而時(shí)間從未像現(xiàn)在這樣吝嗇，連一分一秒也不愿多留給我們。我們總以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，總以為自己可以毫不在乎，但當(dāng)離別就這樣不依不饒地到來的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己與這個(gè)集體已經(jīng)血脈相連，榮辱與共了。
大學(xué)是夢(mèng)開始的地方，卻讓我們學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地的用努力拼搏實(shí)現(xiàn)自己的理想，作為南京中醫(yī)藥大學(xué)藥學(xué)院的驕傲學(xué)子，我們將以“尚德務(wù)實(shí)、精誠(chéng)卓越”的院風(fēng)精神勉勵(lì)自己，開創(chuàng)屬于自己的新天地。無論我們走到哪里，我們的心始終掛念著母校，掛念著藥學(xué)院。我們將以自己的努力證明自己無愧于南京中醫(yī)藥大學(xué)四年的教育，為母校爭(zhēng)光添彩，用我們的努力和成功來回報(bào)社會(huì)，回報(bào)母校。
后，請(qǐng)?jiān)试S我再次代表全體畢業(yè)生，祝愿老師們身體安康、工作順心、萬事如意，祝愿每一位同學(xué)幸?？鞓?、前程似錦，祝愿我們的母校興旺發(fā)達(dá)，再創(chuàng)輝煌！我們的明天將會(huì)更美好！
謝謝。
5.鍛煉口才的演講稿
大家好！
孝能感動(dòng)天地，孝能改變命運(yùn)。什么是福？什么是祿？福是身體無病癥，無心惱憤怒，什么事情都不著急就是福。祿就是財(cái)富的收入。愛老人比愛孩子好，返祖歸根，愛父母，盡孝順之道。
現(xiàn)在很多人對(duì)自己的孩子很好，想要什么就買什么，對(duì)孩子過分的溺愛，給孩子身心健康帶來了很多毛病。對(duì)老人就是給吃，不讓他們餓，讓他們有一條命活著，就可以了。沒有良心的把愛全部給了自己的孩子和老婆。沒有愛自己的父母，只是給他們東西吃，那樣和養(yǎng)動(dòng)物有什么一樣？可能養(yǎng)動(dòng)物還好點(diǎn)，因?yàn)閯?dòng)物還得到人們的關(guān)心照顧。
我們懂父母恩，想孝順的時(shí)候，很多父母都老了，或者都不在人世了。天下兒女當(dāng)懺悔，父母恩德重如山。為人子女盡孝不能等。父母還在就要孝順父母。讓老人高興，不要等到父母離開我們的時(shí)候，才去懺悔。
如果你不盡孝，就失去了生命的意義和本質(zhì)。我們要立志真心孝順父母，盡孝道，不要假孝，騙自己的良心。什么是真孝順？就是要做足身孝，心孝。
謝謝。
問：鍛煉口才的演講稿怎么寫？
答：
不同類型、不同內(nèi)容的演講稿，其結(jié)構(gòu)方式也各不相同，但結(jié)構(gòu)的基本形態(tài)都是由開頭、主體、結(jié)尾三部分構(gòu)成。各部分的具體要求如下：
1．開頭要先聲奪人，富有吸引力
演講稿的開頭，也叫開場(chǎng)白，它猶如戲劇開頭的“鎮(zhèn)場(chǎng)”，在全篇中占據(jù)重要的地位。
開頭的方式主要有如下幾種：
①開門見山，亮出主旨。
這種開頭不繞彎子，直奔主題，開宗明義地提出自己的觀點(diǎn)。
②敘述事實(shí)，交代背景
開頭向聽眾報(bào)告一些新發(fā)生的事實(shí)，比較容易引起人們的注意，吸引聽眾傾聽。
③提出問題，發(fā)人深思
通過提問，引導(dǎo)聽眾思考一個(gè)問題，并由此造成一個(gè)懸念，引起聽眾欲知答案的期待。
④引用警句，引出下文
引用內(nèi)涵深刻、發(fā)人深省的警句，引出下面的內(nèi)容來。
開頭的方法還有一些，不再一一列舉。總之無論采用什么形式的開頭，都要做到先聲奪人，富于吸引力。
2．主體部分要層層展開，步步推向xx
演講稿的主體，要層層展開，步步推向xx。所謂xx，即演講中精彩、激動(dòng)人心的段落。在主體部分的行文上，要在理論上一步步說服聽眾，在內(nèi)容上一步步吸引聽眾，在感情上一步步感染聽眾。要精心安排結(jié)構(gòu)層次，層層深入，環(huán)環(huán)相扣，水到渠成地推向xx。
主體部分展開的方式有以下三種：
①并列式。
并列式就是圍繞演講稿的中心論點(diǎn)，從不同角度、不同側(cè)面進(jìn)行表現(xiàn)，其結(jié)構(gòu)形態(tài)呈放射狀四面展開，宛若車輪之軸與其輻條。而每一側(cè)面都直接面向中心論點(diǎn)，證明中心論點(diǎn)。
②遞進(jìn)式。
即從表面、淺層入手，采取步步深入、層層推進(jìn)的方法，終揭示深刻的主題，猶如層層剝筍。用這種方法來安排演講稿的結(jié)構(gòu)層次，能使事物得到由表及里的深入闡述和證明。
③并列遞進(jìn)結(jié)合式。
這種結(jié)構(gòu)，或是在并列中包含遞進(jìn)，或是在遞進(jìn)中包含并列。一些縱橫捭闔、氣勢(shì)雄偉的演講稿常采用這種方式。
3．結(jié)尾要干脆利落，簡(jiǎn)潔有力
演講稿的結(jié)尾，是主體內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果。結(jié)尾或歸納、或升華、或希望、或號(hào)召，方式很多。好的結(jié)尾應(yīng)收攏全篇，卒章顯志，干脆利落，簡(jiǎn)潔有力，切忌畫蛇添足，節(jié)外生枝。
1.鍛煉口才的演講稿
大家好！
微笑的力量是無窮的，它能讓人勇敢去闖自己不敢去做的事情，它能讓人爬起來，它還能讓一個(gè)不開心的富人開心起來。
本是晴空萬里的天，一下子就變得萬里烏云，不一會(huì)便下起了傾盆大雨，可惜我沒有帶傘。
我望著教室外，樹上的鳥兒都好似在對(duì)我說：“不用怕，跟同學(xué)共用一把傘就好了！”說完，便對(duì)我微笑。雖然它們自己都快志落湯雞了，但是仍然對(duì)我微笑?？粗鼈儯胰沓錆M了力量。我勇敢地向同道的同學(xué)們借傘共用，可惜他們都要去補(bǔ)課，無法同我共傘。聽到這個(gè)消息，我的眼淚終于忍不住都流了出來。只有我和掃地人員在學(xué)校了，就在這時(shí)，我看到了個(gè)熟悉的身影——媽媽，原來是媽媽，是媽媽來給我送傘了。
媽媽走了過來，對(duì)我微笑說：“人都長(zhǎng)這么大了，還不帶傘，你可真傻！”看見媽媽溫暖地笑，我又擋不住心底的洪水了，堤壩都已經(jīng)被洪水淹沒了。我再哭了起來，這，我是躺在了媽媽那溫暖的懷抱里，那溫暖而又剛強(qiáng)的懷抱中，一時(shí)間，我的眼迷糊了，淚水阻礙了我的視線，擦去淚，我要把那個(gè)微笑深深打進(jìn)了心底，埋到心間軟弱的角落，哭完后，我破涕為笑，同媽媽一起回家了。
那如春風(fēng)般的微笑，往我心田吹來了一顆種子，晃晃悠悠地破土而出，傳來絲絲甜蜜的香氣，使我想起了親情的味道。
謝謝大家！
2.鍛煉口才的演講稿
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我愛讀書，從小就愛。
小時(shí)候，母親常常對(duì)我說：“我覺得你一定會(huì)是一個(gè)有用的人，為什么呢？因?yàn)槟銗圩x書?！笔堑模覑圩x書。
讀書還是一件很快樂的事，它可以清晰頭腦，使全身充滿活力。并且還可以增長(zhǎng)知識(shí)，促進(jìn)學(xué)習(xí)力。還有，里面的精彩句型還是可以提高我們的寫作水平的。里面的幽默、搞笑的經(jīng)典人物也時(shí)常的讓我們浮想聯(lián)翩。這不能叫快樂的事又要叫什么事呢？
讀書是像旅游一樣的愉快，因?yàn)橛伪樽鎳?guó)的大好河山，就像是讀了一本十分有趣的書一樣有趣，爬過艱難的險(xiǎn)程就像是讀懂了一篇文章的大意。品嘗人間的美食就像讀完一本書的樂趣一樣。讀書可真是像旅行一樣愉快。
我讀過很多本書，感受還真的挺深的：讀了《魯濱遜漂流記》，我明白了在荒島上的魯濱遜不怕困難的精神；讀了《三國(guó)演義》，我知道了東漢末年群雄紛爭(zhēng)；讀了《愛的教育》，我明白了愛在人生當(dāng)中還是十分偉大的……
讀書吧。書是可以帶來快樂與美麗的！
謝謝大家！
3.鍛煉口才的演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師們：大家好！
在我身邊有這樣一群默默的工作著的人，你看，他們正蹲在班車旁邊，仔細(xì)地檢查線路；他們正站在雪地里，樹上掛滿一串串的彩燈；他們乘著晨色已經(jīng)出發(fā)，踏著暮色回家；她們每天拿著抹布和拖布，又地清洗衛(wèi)生間，他們是誰？他們就是常年服務(wù)在學(xué)校第一線的人，他們就是我們可愛的同事們。
我理解的擁有“正能量”的人，是那種帶有健康、積極、陽光的人，和這樣人交往時(shí)，令你感染到那種快樂向上的感覺，讓你覺得“活著是一件很值得、很舒服、很有趣的事情”。
我的身邊就有這樣一群人，他們與人為善，互相幫助，使得在工作中的壓力減小許多，所以我時(shí)常提醒自己正在釋放的是正能量還是負(fù)能量。古人有言：“擇其善者而從之”。跟積極和善的人相處，并且把自己的積極樂觀傳遞給他們，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也是快樂的。
帶著陽光、帶著幽默、帶著愉悅的心情對(duì)待身邊的每一個(gè)人。
我的演講到處結(jié)束，謝謝大家！
4.鍛煉口才的演講稿
大家好！
這幾年的大學(xué)生活里，我們收獲了太多，也錯(cuò)過了太多，而時(shí)間從未像現(xiàn)在這樣吝嗇，連一分一秒也不愿多留給我們。我們總以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，總以為自己可以毫不在乎，但當(dāng)離別就這樣不依不饒地到來的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己與這個(gè)集體已經(jīng)血脈相連，榮辱與共了。
大學(xué)是夢(mèng)開始的地方，卻讓我們學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地的用努力拼搏實(shí)現(xiàn)自己的理想，作為南京中醫(yī)藥大學(xué)藥學(xué)院的驕傲學(xué)子，我們將以“尚德務(wù)實(shí)、精誠(chéng)卓越”的院風(fēng)精神勉勵(lì)自己，開創(chuàng)屬于自己的新天地。無論我們走到哪里，我們的心始終掛念著母校，掛念著藥學(xué)院。我們將以自己的努力證明自己無愧于南京中醫(yī)藥大學(xué)四年的教育，為母校爭(zhēng)光添彩，用我們的努力和成功來回報(bào)社會(huì)，回報(bào)母校。
后，請(qǐng)?jiān)试S我再次代表全體畢業(yè)生，祝愿老師們身體安康、工作順心、萬事如意，祝愿每一位同學(xué)幸?？鞓?、前程似錦，祝愿我們的母校興旺發(fā)達(dá)，再創(chuàng)輝煌！我們的明天將會(huì)更美好！
謝謝。
5.鍛煉口才的演講稿
大家好！
孝能感動(dòng)天地，孝能改變命運(yùn)。什么是福？什么是祿？福是身體無病癥，無心惱憤怒，什么事情都不著急就是福。祿就是財(cái)富的收入。愛老人比愛孩子好，返祖歸根，愛父母，盡孝順之道。
現(xiàn)在很多人對(duì)自己的孩子很好，想要什么就買什么，對(duì)孩子過分的溺愛，給孩子身心健康帶來了很多毛病。對(duì)老人就是給吃，不讓他們餓，讓他們有一條命活著，就可以了。沒有良心的把愛全部給了自己的孩子和老婆。沒有愛自己的父母，只是給他們東西吃，那樣和養(yǎng)動(dòng)物有什么一樣？可能養(yǎng)動(dòng)物還好點(diǎn)，因?yàn)閯?dòng)物還得到人們的關(guān)心照顧。
我們懂父母恩，想孝順的時(shí)候，很多父母都老了，或者都不在人世了。天下兒女當(dāng)懺悔，父母恩德重如山。為人子女盡孝不能等。父母還在就要孝順父母。讓老人高興，不要等到父母離開我們的時(shí)候，才去懺悔。
如果你不盡孝，就失去了生命的意義和本質(zhì)。我們要立志真心孝順父母，盡孝道，不要假孝，騙自己的良心。什么是真孝順？就是要做足身孝，心孝。
謝謝。