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        最新教育孩子主題講座心得(九篇)

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            無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
            教育孩子主題講座心得篇一
            這注定是一個不一樣的春節(jié)。那些奮筆寫下“請戰(zhàn)書”的醫(yī)護(hù)工作者;開建武漢火神山醫(yī)院的施工人員;用愛搭建橋梁,日夜馳援運送物資的駕駛員……他們用行動向我們詮釋了什么是大愛無疆。
            面對突如其來的疫情,各相關(guān)部門和地方迅速行動,一場疫情防控正在進(jìn)行。
            萬眾一心,共同戰(zhàn)“疫”。1月24日大年三十各地馳援武漢的醫(yī)療隊伍緊急集合,到達(dá)武漢也是第一時間投入工作。他們逆行而上,奔向疫情最前線;他們堅守崗位,用血肉之軀盡綿薄之力支援同胞;他們挑燈夜戰(zhàn),用“中國速度”與疫情奔跑。無數(shù)的“追光者”們在國家和人民最需要的時候,做出無怨無悔的選擇。他們把對人民的愛,對祖國的愛放在心底,用一個個鮮紅而又堅定的手印,表達(dá)著火熱的擔(dān)當(dāng)與承諾;他們用最美的身影,詮釋了生命的意義;他們用堅守的背影,演繹著泱泱大國的生生不息;他們用自己的行動,書寫著人生最精彩最壯麗的韶華篇章!
            “只要堅定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策,我們就一定能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)!”1月25日總書記作出重要指示。從城市之間的守望相助到民眾之間的相互鼓勵,從企業(yè)的物資捐助到個人的關(guān)心幫助。無數(shù)“追光者”們團(tuán)結(jié)一心,眾志成城。
            醫(yī)務(wù)人員沖上去,他們將個人安危置之度外,同病魔奮力搏擊。
            科技人員沖上去,他們夜以繼日,合力攻關(guān),力圖早日攻克病毒的難關(guān)。
            工廠的工人沖上去,他們忠于職守,制造口罩和防護(hù)服,為奮戰(zhàn)在一線的“追光者”們提供更多物資……
            他們在大災(zāi)當(dāng)前不退縮,越是艱難越向前。他們是新時代最美的追光者,更是我們心中最可敬的時代英雄。他們用實際行動貢獻(xiàn)自己的點滴力量,匯集成抗擊疫情的“滾滾暖流”構(gòu)建起抗擊疫情的“鋼鐵長城”。“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”。抗擊肺炎使中華民族又一次彰顯出偉大的民族精神。不管是狂風(fēng)驟雨還是大風(fēng)大浪,中國人民始終團(tuán)結(jié)一心。從“98”抗洪到“03”非典,從“08”抗震到如今的戰(zhàn)“疫”。有困難,中國人都能一起扛。
            此時,萬眾一心地抗疫,所有人都是手足兄弟!
            有一座城叫眾志成城,有一顆心叫萬眾一心!盡管防控疫情仍然嚴(yán)峻,但我們深信,只要認(rèn)真做好自我防護(hù),用實際行動維護(hù)社會和諧穩(wěn)定,以科學(xué)精神迎戰(zhàn)特殊疫情,終能共克時艱,共同守護(hù)好愛的橋梁,感謝那些為生命逆流而上的追光者們,你們是日夜奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)工作者,你們是空降到武漢的專家團(tuán)隊,你們是奮斗在火神山雷神山醫(yī)院工地上的工人,你們是無數(shù)志愿者……
            雖然,這其中的絕大多數(shù)人,我們并不知道你們的姓名。但因為有你們,守在電視前握著手機(jī)的我們,多了一份戰(zhàn)勝災(zāi)難的信心。
            加油武漢,加油中國!我們相信病毒這條毒蛇,終究會在不久的將來被消滅,春花依然會迎著風(fēng)燦爛盛開。
            教育孩子主題講座心得篇二
            為紀(jì)念“5·12”國際護(hù)士節(jié),弘揚南丁格爾精神,展示我診所護(hù)士良好的精神風(fēng)貌和職業(yè)形象,激勵廣大護(hù)士愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勇于奉獻(xiàn),更好的發(fā)揮護(hù)士在行業(yè)文明建設(shè)和和諧社會中的積極作用,進(jìn)一步提高護(hù)理質(zhì)量,保證患者安全。結(jié)合診所“三亮三比三創(chuàng)”活動,診所舉辦了紀(jì)念護(hù)士節(jié)系列活動。
            一、護(hù)理技能操作競賽
            為提高護(hù)理人員的專業(yè)技能、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,開展“強基礎(chǔ)、優(yōu)服務(wù)、展風(fēng)采——護(hù)理技能操作競賽”活動。分為理論考試與技能操作,理論考試試題主要圍繞《護(hù)士條例》相關(guān)知識,技能操作為每人完成“單人徒手心肺復(fù)蘇術(shù)”和“密閉式靜脈輸液技術(shù)”兩項,共有9名護(hù)士參加此次比賽。
            二、開展“三好護(hù)士”評選活動
            為進(jìn)一步推動我診所精神文明建設(shè),不斷深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動,弘揚南丁格爾精神,展示我診所護(hù)理隊伍良好的精神風(fēng)貌和職業(yè)風(fēng)范,激勵全體護(hù)士愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勇于奉獻(xiàn),在診所開展“三好護(hù)士”評選活動,主要圍繞“職業(yè)素質(zhì)好、服務(wù)態(tài)度好、操作技能好”三個方面進(jìn)行評選。診所支部根據(jù)各科室選送的名額,經(jīng)過認(rèn)真審定討論,決定某某分別被評為診所“三好護(hù)士”。
            三、深入社區(qū)、家庭,開展“白衣天使在社區(qū)”為您健康服務(wù)活動
            在本地居委開展常見疾病的健康指導(dǎo)、測量血壓、中醫(yī)咨詢、心理咨詢、上門隨訪、資料發(fā)放等健康教育活動。共服務(wù)百余人次,發(fā)放各類健康宣教資料223份。
            四、舉行紀(jì)念“5·12”國際護(hù)士節(jié)大會
            大會表彰了診所“三好護(hù)士”、護(hù)理操作技能比賽獲獎人員,總結(jié)介紹了三年來開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動主要內(nèi)容和成效及提出今后努力的方向,重視內(nèi)涵建設(shè),樹立服務(wù)品牌,提升服務(wù)品質(zhì)。
            教育孩子主題講座心得篇三
            去年的暑假如今在我腦海里記憶猶新,因為爸媽讓我回老家外婆那過暑假,把整個暑假生活由我自己做主,也不用上補習(xí)班。當(dāng)然我過得很開心,可惜到了快開學(xué)的時候,我回到爸媽身邊。爸爸問我暑假過得怎么樣,當(dāng)時我很開心很自信的回答:“太舒服,太開心了!
            爸爸也被我的開心感染的笑了起來。很快爸爸嚴(yán)肅了起來,說:“馬上就要開學(xué)了,你的作業(yè)也該讓我檢查了吧?”我的心一下就卟通卟通的跳了起來,心想:“完了!”因為老師布置的作業(yè),我只完成了暑假作業(yè)和一篇作文,其余的我全忘腦后了。因在老家我的小伙伴太多了,我們天天有玩不盡的游戲。
            當(dāng)時我吱吱唔唔的回答:“沒…沒…我還沒完成呢!”爸爸一下兇了起來,讓我把完成了的暑假作業(yè)給他檢查。檢查后爸爸更兇了,因為里面有太多連我自己都不敢相信會做錯的題,竟然做錯了,簡簡單單的字也不知寫錯了多少個。很快爸爸拿起了他的“武器”,就是做掃把用的那種竹子,揍我的屁股。那東西打屁股真的好疼??!后來被媽媽勸住,爸爸才放下了他的武器。當(dāng)然我不怪爸爸,因我事先答應(yīng)了爸爸的條件,就是回到老家一定會好好完成作業(yè)的,是我自己讓爸爸失望了。
            炎炎夏日,今年的暑假又來臨了。我心里默默想到:今年的暑假我還能做主嗎?我還能放飛自己,快樂自己嗎?回老家是不可能的了,我早就聽爸爸說過不讓我回去了。爸媽也商量過要讓我去上補習(xí)班,學(xué)奧數(shù)和寫作。唉,我真的就要按爸媽的吩咐去做我的一切了嗎?我已經(jīng)吸取了去年的教訓(xùn),我真想爸爸媽媽再給我一次機(jī)會。
            想了好幾天,我終于鼓足勇氣對媽媽說,讓她和爸爸說,再給我一次機(jī)會讓我自己來安排我的暑假生活。我把我的想法告訴了媽媽,我知道媽媽很疼我,也很了解我,早就看出我整天悶悶不樂的心事了。這也許就是母愛的天性吧!
            當(dāng)天晚上媽媽就和爸爸商量,并把我的想法告訴了爸爸。我站在一旁心里好緊張?。“职致冻鲂θ萘?,說道:“我剛收到老師的信息,并發(fā)來一個學(xué)習(xí)的網(wǎng)站,我先上去看看?!焙芸彀职执蜷_電腦,輸了網(wǎng)址,我也站一旁看。爸爸再次露出笑容,讓我到電腦上看看,做做里面的題目,我很快就被學(xué)樂中國吸引住了。能交朋友,做作業(yè),又能交流自己的作文,更能學(xué)到別人更多的知識,還能玩游戲。
            爸爸很快幫我辦了學(xué)習(xí)卡,我能在學(xué)樂中國里面來去自如了。我重新修改了我的暑假計劃,給爸爸看。爸爸同意了,我高興得蹦了起來!我是這樣制訂我的暑假計劃的:周一到周五每天完成暑假作業(yè)6頁,包闊語文數(shù)學(xué),寫一頁字貼。再到學(xué)樂中國看3篇別人寫的優(yōu)秀作文,完成里面的同步練習(xí)。周六和星期天,全自由活動。比如看動畫片,聽歌,幫媽媽做點力所能及的事。再就是讓爸媽帶我出去玩,公園,爬山,游泳,拍照等,我最喜歡拍照,因為它是我留下最美好的記憶,見證我童年的足跡。
            吸取了去年的教訓(xùn),我的暑假我做主,我真的又能做主了!爸爸,媽媽我愛你們,我再也不讓你們失望了!
            教育孩子主題講座心得篇四
            經(jīng)過不斷的努力,較好地完成了自我的本職工作,并且在工作上有了新的突破,工作方式和工作效率有了很大的提升。
            (1)狠抓安全管理,減少事故發(fā)生:身為一名基層干部,雖然本事有限,但肩負(fù)員工的生命安全的重任從未放松。
            (2)保證產(chǎn)品質(zhì)量提高產(chǎn)品品質(zhì):我深知作為客服主管,自我的工作直接影響車間的工作質(zhì)量,出對公司的負(fù)職責(zé),我在質(zhì)量控制方面,一向不敢松懈,對于生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的問題從不輕易放過,會主動與質(zhì)控溝通解決問題,同時加強員工對質(zhì)量的重要性的認(rèn)識,要求大家認(rèn)真做好自檢互檢工作,確保不讓同樣的問題出現(xiàn)。
            (3)提高班組管理力度:在我的進(jìn)取帶領(lǐng)下并很好的完成了部門交給的各項生產(chǎn)任務(wù),還把產(chǎn)能翻了又翻,同時在管理上借簽以往的方法,使員工的執(zhí)行力得到很大的提高,友好團(tuán)結(jié),工作認(rèn)真,提高了工作效率和工作質(zhì)量,降底了成本,改善技術(shù)多項,為我公司每月增值幾萬元的收入。如:邊角料以廢變寶。
            公司創(chuàng)立到此刻,雖然在不斷的努力下取得了很好成績,但同時也存在一些問題和不足,以下幾點比較突出:
            (1)班組管理方面:如,員工的標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè),專業(yè)技術(shù)水平,有待改善和提高,沒有高素質(zhì)的員工,就沒有高質(zhì)量的產(chǎn)品,員工管理不好是領(lǐng)導(dǎo)的錯,所以在以后的工作中,要提高員工綜合素質(zhì)問題,加強崗位技能和專業(yè)技術(shù)知識的培訓(xùn),企業(yè)文化是很重要。
            (2)質(zhì)量控制方面:質(zhì)量是生產(chǎn)出來的而不是檢出來的,必須要按照目標(biāo)要求認(rèn)真抓好每一個環(huán)節(jié),每一道工序,雖然目前公司從上到下都開始重視質(zhì)量,但在實際操作過程中還是存在許多問題,尤其是原材料及配料是很重要,如:前不久生產(chǎn)的‘安醫(yī)大’就是新供應(yīng)商原材料abs板有質(zhì)量問題,給我公司帶來不必要的損失,我認(rèn)為要做好質(zhì)量工作,必須把握‘嚴(yán),細(xì),實“的原則,垃圾材料是做不出精品的,以后要嚴(yán)格管理,認(rèn)真細(xì)致,狠抓落實。
            (3)安全生產(chǎn)方面:安全管理沒有做到位,力度不夠,安全培訓(xùn)不到位,勞保用品不全。還有質(zhì)量問題,如:今年安全事故累累發(fā)生,都沒有在發(fā)生一次事故后及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),避免類似的事件再發(fā)生,使我公司的利益受到損傷,為止。在今后的工作加強安全培訓(xùn),使每位員工都認(rèn)識到安全生產(chǎn)的重要性。從而構(gòu)成”人人重視安全生產(chǎn),人人參與安全生產(chǎn)“的良好性。
            教育孩子主題講座心得篇五
            1、以身作則,成為孩子行動的表率
            在教育孩子的過程中,家長的表率作用是很重要的。孩子通過自己的觀察,可以從家長那里得出什么事可以做,什么事不可以做,從而得出行為的準(zhǔn)則。作為家長,必須在工作和生活中時時處處嚴(yán)格要求自己,為孩子起模范帶頭作用,作一個好的表率和榜樣。
            2、家長要認(rèn)可孩子,讓孩子有一個自由的空間
            孩子畢竟還是孩子,好奇貪玩是他們的天性。作為家長,要經(jīng)常與孩子溝通,找到孩子平時難以察覺的閃光點,大加贊賞并給予積極引導(dǎo),不要忽視孩子天生的想象力、模仿力。孩子就是靠這些來發(fā)展她的心智的。當(dāng)自由給孩子時,孩子不再聽成人的擺布,而聽從他內(nèi)在老師的呼喚,他會依照他生命的秩序和要求來發(fā)展。他在玩水中變得專注而且安靜,雖然他玩的滿身是水,滿地是水;在玩沙中,他把整個世界都忘掉了,雖然他會把衣服搞臟;在攀高中,他充滿了探險和勇敢的精神,雖然讓你提心吊膽;在捉迷藏時,他總藏在一個地方,從不試圖換個藏身處,當(dāng)你每次都出現(xiàn)在同一個地方發(fā)現(xiàn)他時(他很高興上你發(fā)現(xiàn)他),他就會快樂的哈哈大笑,而且不斷的重復(fù)這個在你看來既愚蠢而又毫無意義的游戲……所有這些,你都不明白它的意義何在。對他的未來有什么幫助?為什么所有的孩子都喜歡這樣?
            3、善辨是非,正確對待身邊所發(fā)生的事情,孩子在成長過程中并沒有樹立起一個正確的判別事物對錯的觀念。要舍得批評孩子,但要掌握好批評的火候。批評可以使孩子改正缺點、錯誤,形成好的品德行為。
            首先要查清事實,不能主觀臆斷,不能冤枉孩子,否則會引起孩子的不滿和對抗,起到相反的效果。其次要就事論事,不能翻箱倒柜把孩子的所有缺點都擺出來批斗,也不能從事說到人,進(jìn)行大面積的批評,正確的做法是把人于事分開,只對此事不對人,使孩子懂得父母否定的是自己的不良行為,而不是本人。這樣的批評,孩子才會心悅誠服地接受。最后批評要點到為止,批評孩子不能沒完沒了,嘮嘮叨叨,這種批評往往會引起孩子的反感。指出孩子的錯誤所在,孩子能有所醒悟,并決心改正,這一頁就應(yīng)該翻過去,一切從頭開始。
            4、開拓思維,多方面發(fā)展。孩子的興趣是多方面的,而且是經(jīng)常變換的。要根據(jù)孩子的這一特點,合理的開發(fā)孩子的智力,開拓思維,讓她盡量多學(xué)一些知識。同時家長也應(yīng)該順應(yīng)孩子發(fā)展過程中的這一特點,及時補充和吸收各方面的知識,以解答孩子提出的問題。
            5、認(rèn)真傾聽孩子的心聲,要理解孩子。作為家長要認(rèn)真地對待孩子提出的所有問題。因為孩子在成長過程中,需要掌握社會生活和學(xué)習(xí)上的各種知識,盡管孩子提出的問題很幼稚,但反映出他在思考,家長對孩子提出的答復(fù)以及態(tài)度,將會對他們的思想和行為有著重要的影響,有些甚至還影響他的一生……
            教育孩子主題講座心得篇六
            在參與社會生活與社會實踐中,人們往往會產(chǎn)生有關(guān)某項工作的許多感受和體會,這些感受和體會不一定經(jīng)過嚴(yán)密的分析和思考,可能只是對這項工作的感性認(rèn)識和簡單的理論分析。用文字的形式把這些心得表達(dá)出來,就是“心得體會”。
            “心得體會”是一種日常應(yīng)用文體,屬于議論文的范疇。一般篇幅可長可短,結(jié)構(gòu)比較簡單。
            心得體會的基本格式大致由以下幾個部分組成
            心得體會的標(biāo)題可以采用以下幾種形式:
            在xx活動(或工作)中的心得體會
            關(guān)于xx活動(或工作)心得體會(或心得)心得體會
            如果文章的內(nèi)容比較豐富,篇幅較長,也可以采用雙行標(biāo)題的形式,大標(biāo)題用一句精練的語言總結(jié)自己的主要心得,小標(biāo)題是“在xx活動(或x x工作)中的心得體會”,例如:從小處著眼,推陳出新
            ——參加大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽的心得
            (1)開頭 簡述所參加的工作(或活動)的基本情況,包括參加活動的原因、時間、地點、所從事的具體工作的過程及結(jié)果。
            (2)主體 由于心得體會比較多地傾向于第一范文網(wǎng)在文章標(biāo)題下署名,寫作日期放在文章最后3、寫作心得體會應(yīng)注意的問題
            (1)避免混同心得體會和總結(jié)的界限。一般來說,總結(jié)是單位或個人在一項工作、一個題結(jié)束以后對該工作、該問題所做的全面回顧、分析和研究,力求在一項工作結(jié)束后找出有關(guān)該工作的經(jīng)驗教訓(xùn),引出規(guī)律性的認(rèn)識,用以指導(dǎo)今后的工作,它注重認(rèn)識的客觀性、全面性、系統(tǒng)性和深刻性。在表現(xiàn)手法上,在簡單敘述事實的基礎(chǔ)上較多的采用分析、推理、議論的方式,注重語言的嚴(yán)謹(jǐn)和簡潔。
            心得體會相對來說比較注重在工作、學(xué)習(xí)、生活以及其他各個方面的主觀認(rèn)識和感受,往往緊抓一兩點,充分調(diào)動和運用敘述、描寫、議論和說明甚至抒情的表達(dá)方式,在敘述工作經(jīng)歷的同時,著重介紹自己在工作中的體會和感受。它追求感受的生動性和獨特性,而不追求其是否全面和嚴(yán)謹(jǐn),甚至在有些情況下,可以只論一點,不計其余。
            (2)實事求是,不虛夸,不作假,不無病呻吟。心得體會應(yīng)是在實際工作和活動中真實感受的反映,不能扭捏作態(tài),故作高深,更不能虛假浮夸,造成內(nèi)容的失實。
            (3)語言簡潔,生動。心得體會在運用簡潔的語言進(jìn)行敘述、議論的基礎(chǔ)上,可以適當(dāng)?shù)夭捎妹鑼?、抒情及各種修辭手法,以增強文章的感染力。
            教育孩子主題講座心得篇七
            6月3日-6月4日我有幸到薛城區(qū)臨山小學(xué)學(xué)習(xí)和參觀,在歷時兩天的考察學(xué)習(xí)中,我們先后聽取了天津市河?xùn)|區(qū)實驗小學(xué)董芠校長、薛城區(qū)臨山小學(xué)王棟校長關(guān)于特色辦學(xué)的工作報告,并實地參觀了薛城區(qū)臨山小學(xué)特色辦學(xué)及文化氛圍。聽取了王敏勤教授的專題報告,觀看了薛城區(qū)臨山小學(xué)才藝節(jié)目,聽了兩節(jié)高質(zhì)量的課及說課。雖然這次考察學(xué)習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束了,但所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無不給我留下了深刻的印象,使我感觸頗深,內(nèi)心久久不能平靜,胸中似有千言萬語,卻無從下筆。另外還學(xué)習(xí)了天津市河?xùn)|區(qū)實驗小學(xué)的辦學(xué)理念“好習(xí)慣”、“負(fù)責(zé)人”、“高質(zhì)量”深深地被打動;疏理了自己的思緒之后,使我更加清楚的認(rèn)識到,新時期教師工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì)。下面我就從以下五方面談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的一點感受和體會。
            一、真正的教育是以學(xué)生為本的素質(zhì)教育,素質(zhì)教育才是教育的歸宿。
            實施素質(zhì)教育是當(dāng)前我國教育的主旋律,新課程的實施和教改理念的不斷實踐,成為落實素質(zhì)教育的助推劑,教師和教育教學(xué)管理者是教育發(fā)展、學(xué)生成長的生力軍。我們所參觀考察的學(xué)校(薛城區(qū)臨山小學(xué)),集中優(yōu)勢教育資源,辦優(yōu)質(zhì)教育,并取得了顯著成效;著眼于學(xué)生的德、智、體、美、勞等五育并舉,特別是才藝教育、美讀、美寫教育大力彰顯了辦學(xué)特色。學(xué)生的實踐能力與創(chuàng)新意識兼顧。大到學(xué)校的硬件設(shè)施,小到校園中的一草一木,無不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實的育人氛圍,無不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。例如:學(xué)生的手工制作展示、各種功能室的利用、用系統(tǒng)論的觀點管理學(xué)校等使學(xué)校的發(fā)展步入良性循環(huán)的軌道,取得了很好的教育教學(xué)成績。教育就是塑造人,讓學(xué)生享受高起點、高品位的德育,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)與堅強的意志,成為有人性的人。相比之下,我以前在潛意識之中還是只看重學(xué)生的成績的,在育人方面缺少創(chuàng)新和實踐,在教育教學(xué)管理方面為學(xué)生德育方面的發(fā)展創(chuàng)造的條件還不夠。學(xué)校所形成的教育規(guī)模、管理風(fēng)格和辦學(xué)特色無不滲透著教育者的教育智慧,無不凝聚著他們辛勤的汗水。教育是一項神圣的事業(yè),學(xué)校將素質(zhì)教育演繹的淋漓盡致,大氣豪邁而又自信!
            二、教育的成功源自教育細(xì)節(jié)的成功。
            學(xué)校是教書育人的場所,草率、粗放的校園環(huán)境無疑對學(xué)生有著潛移默化的傷害。我們所參觀的薛城區(qū)臨山小學(xué)校園環(huán)境優(yōu)美,建筑設(shè)計布局合理,校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見。學(xué)生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在細(xì)微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒,如果我們在這些方面進(jìn)入了一種常規(guī)教育的話,那么對學(xué)生身心的健康成長、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進(jìn)。
            三、提高自身基本素質(zhì),做學(xué)生的良師益友。
            教師一言一行,一舉一動都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。自古以來就強調(diào)身教勝于言傳,要求學(xué)生做到的,教師首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。同時教師還要善于創(chuàng)新,做到以德育德、以個性育個性、以創(chuàng)新育創(chuàng)新。要想做到這些,教師還要不斷的完善自己,不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識,提高自身素質(zhì),嚴(yán)于律己,以身作則,才能在學(xué)生中樹立實實在在的形象。著名教育家魏書生說過:“教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈的本領(lǐng)。育人先育心,只有走進(jìn)學(xué)生的心靈世界的教育,才能引起孩子心靈深處的共鳴?!彼岳蠋熞拼恳粋€學(xué)生,關(guān)愛每一個學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,當(dāng)成自己的朋友,給學(xué)生以心靈的自由,多與每一個學(xué)生接觸,縮短師生間的心理距離,與學(xué)生打成一片,切實走進(jìn)學(xué)生的心靈,做學(xué)生最信任的領(lǐng)路人。
            四、教師要有責(zé)任心
            教師肩負(fù)著即教書又育人的重任。首先,教師要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,雄厚的學(xué)科專業(yè)知識和廣博的科學(xué)文化知識。其次,教師還要有良好的職業(yè)道德與責(zé)任感、使命感。這樣就會有為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)、就會有甘為人梯、善為人梯的精神。這兩天的考察學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到作為學(xué)生老師,要用自己滿腔的愛去關(guān)心,去尊重每一個學(xué)生,耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個學(xué)生,才能做到對學(xué)生的關(guān)心,體現(xiàn)出教師的責(zé)任心,學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,得到良好的教育。
            總之, 此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。對我來說是受了一次極好的教育,也是對我教育教學(xué)工作的鞭策!以上僅是我個人考察學(xué)習(xí)的一點體會,并不能展現(xiàn)此次參觀考察的全貌。通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識到,作為一名教師,樹立終身學(xué)習(xí)的意識,不作井底之蛙,在反思中調(diào)整自己,努力踐行新課程理念,努力實施素質(zhì)教育才是根本,才能不虛此行!我在今后的工作中,要多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗,不斷改進(jìn)自己的工作方法,力爭使自己做的更好。
            教育孩子主題講座心得篇八
            以人為本,將員工當(dāng)作自己的家人,公司與個人利益相得益彰.
            結(jié)對工作:
            一對一的結(jié)對工作對資源的利用不高,可以用一對多的結(jié)對工作,一個在各方面經(jīng)驗比較豐富的人,在多個隊友之間走穴,主要是提出問題,提供解決方案,快速決定發(fā)展方向,快速反應(yīng)真實進(jìn)度,協(xié)助開發(fā)。保證2個小時的單獨開發(fā),1小時的事務(wù)處理,5小時的問題協(xié)助。這種方案主要的目標(biāo)是將所有的比較耗時的工作集中處理,讓所有員工的工作流暢起來,快速而快樂的完成自己的任務(wù),同時也可以避免上班時的時間消耗。
            網(wǎng)絡(luò):
            對于開發(fā)人員而言,利用網(wǎng)絡(luò)解決問題基本上就是天經(jīng)地義的事。但是,電子郵件,聊天,新聞花掉了員工太多的時間,同時讓他們也失去了戰(zhàn)斗力。可以設(shè)立一臺或幾臺電腦,可以用于上網(wǎng)查詢網(wǎng)絡(luò)信息。提高員工的時間利用率。公司內(nèi)部完全可以使用電郵,但盡量杜絕外部網(wǎng)絡(luò)郵件。此外,建立公司自己的資料信息庫也是非常的重要的,可以通過書籍,示例代碼,文檔,論壇,bugfree來完成公司的內(nèi)部資源整合。
            任務(wù)安排:
            安排任務(wù)時一定要全面的對任務(wù)分析,對于要做什么有清楚的認(rèn)識,無論多么簡單的問題,都要向工人物按排對象進(jìn)行詳細(xì)的描述。工作安排列表只是一個用于檢查進(jìn)度的尺度,而不能當(dāng)做工作安排的文檔,因為通常任務(wù)安排的文檔過于簡單,能常只是描述了最張的輸出結(jié)果,不能清楚描述任務(wù)。
            結(jié)果管理:
            建立個人成果庫,以及項目成果庫。
            成果的交接一定要有成果文檔描述、詳細(xì)的功能說明、程序的結(jié)構(gòu)、程序的注意事項等內(nèi)容。
            開會:
            盡力減少集體開會,如非特別需要,可以不參加的就不用參加會議,只需要用郵件傳達(dá)會議的基本內(nèi)容。這樣可以穩(wěn)定開發(fā)進(jìn)度,固化團(tuán)隊。
            透明度:
            對整體系統(tǒng)進(jìn)行整體的把握,這種把握不應(yīng)該只是一個人掌握,而應(yīng)該告知所有的人,讓所有的人知道自己在什么地方??梢圆挥秒娮游臋n的形式在公司的顯著位置進(jìn)行標(biāo)識。對于獎與罰要有明確的規(guī)定,要讓大家都看到動力與壓力。但是盡量不要使用罰,如果到了要罰的地步,可以直接辭退。
            工作時間的靈活性:
            一個人不可能一天工作8小時,個人覺得可以7+1小時,最后的1小時用于開會,與解決問題,如果沒有事情可以在上完7個小時之后就離開。至于上班時間,個人覺得公司應(yīng)該多為員工考慮,比如7:30-11:30&<60;1:00-4:00-5:00。相信很少有公司采用這么不道德的工作時制,但是個人覺得這種工作時段分配首先可以為員工的上下班,吃飯?zhí)峁┓奖?。其次,對于員工在4:00之后的1-2個小時,公司也可以進(jìn)行安排,強大員工的運動,保證員工的健康。當(dāng)然對外部門的員工的工作時段可以與其它人員的不同,比如8:30-12:00&<60;1:30-5:00。上多長時間的班并不重要,重要的是上班做了多少事。
            確認(rèn)
            任務(wù)安排準(zhǔn)確描述之后,要求下屬進(jìn)行重述性的確認(rèn),以保證工作的正常進(jìn)行,不走到偏路上去。在工作進(jìn)行一段時間后,必須進(jìn)行確認(rèn)進(jìn)度到什么地方,以及下一步該做什么。
            教育孩子主題講座心得篇九
            在天天有書讀,人人讀好書的倡導(dǎo)下,有幸拜讀了著名教育家李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書,我覺得貫穿本書的靈魂所在就是“愛的教育”。這是李老師20__年教育教學(xué)思想和智慧的精華集粹,全方位地闡述了李老師的教育觀、學(xué)生觀、班級管理、思想工作、心理教育以及語文教學(xué)的理念與實踐。把讀者帶入一個愛的世界,讓我們在愛中受到教育。這本書里滿了愛,充滿了讓人羨慕的愛。
            翻開序言,里面有令我感悟最深的一段話,忍不住摘抄下來留作自勉:“每個人都是一棵樹。你也許不是最美麗的,但你可以最可愛;你也許不是最聰明的,但你可以最勤奮;你也許不會最富有,但你可以最充實;你也許不會最順利,但你可以最樂觀我所謂的‘做最好的自己’,強調(diào)的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比,不斷地超越自己?!鲎詈玫淖约骸阋馕吨M可能在自己的職業(yè)中達(dá)到自己力所能及的最好程度?!?BR>    書中最震撼我的是李鎮(zhèn)西校長對教育工作無比赤誠,對學(xué)生無比熱愛的一顆教育者的心。而這種愛心成就了他的輝煌。愛孩子,才能理解孩子;愛孩子,才能培育孩子的愛心;愛孩子,才能無微不至地關(guān)心、關(guān)注成長的每一個細(xì)節(jié);愛孩子,才能成為孩子的親密朋友;愛孩子,才能真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。
            現(xiàn)在的教育呼喚文明化,關(guān)注兒童的生命成長,要求教師以高度的責(zé)任心和愛心來對待每一個學(xué)生,我們的理念是“沒有教育不好的學(xué)生,只有不會教育的老師”。
            現(xiàn)在的教育呼喚文明化,關(guān)注兒童的生命成長,要求教師以高度的責(zé)任心和愛心來對待每一個學(xué)生,我們的理念是“沒有教育不好的學(xué)生,只有不會教育的老師”。我以前只知道教育需要“愛”,卻不知道如何才能更好地表達(dá)這份“愛”。一直以來,我認(rèn)為“嚴(yán)”才是真正的愛,因為有句俗話說得好:“嚴(yán)是愛,松是害?!彼?,在我的課
            堂中,我決不允許學(xué)生有絲毫的怠慢,哪怕回一下頭,摸一摸下巴我都認(rèn)為這是違反課堂紀(jì)律的,必須予以“嚴(yán)懲”。當(dāng)然,這“嚴(yán)懲”指的是批評教育。在這樣的“高壓政策”下,學(xué)生們出奇的“乖”,學(xué)習(xí)成績也有了很大的提高。為此,我一度沾沾自喜,為自己的“高明”而“喝彩”。其實,在我的內(nèi)心深處一直渴望能和孩子們一起玩、一起樂,但師道尊嚴(yán)令我望而卻步。看了李鎮(zhèn)西老師的“童心是師愛的源泉”,才喚醒了我心中尚未完全泯滅的童心。我才真正認(rèn)識到那是因為我缺少一份童心。 教師工作有著枯燥重復(fù)的特點,每天要面對大量繁雜、瑣碎的學(xué)生問題,若不能以平常心態(tài)對待周圍變化的事物,久而久之脾氣會變壞。如果急噪不能克制自己,變得激動,訓(xùn)斥學(xué)生,憑主觀臆斷妄下結(jié)論,會挫傷學(xué)生自尊,使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理而失控,導(dǎo)致心理失衡現(xiàn)象。我們要認(rèn)識到我們的任務(wù)是去幫助每一個學(xué)生成功,對其不規(guī)范行為,只有引導(dǎo),認(rèn)真去做思想工作。我們在教育教學(xué)過程中,要向李鎮(zhèn)西老師學(xué)習(xí),做到邊教邊學(xué),隨時反省自己的言行,要有敢于認(rèn)錯糾錯的勇氣,這對自己發(fā)展很有利,同時我們只有寬容學(xué)生的錯誤,給他們愛,用自己的美好心靈去醫(yī)治其心靈創(chuàng)傷,用精神甘霖去洗滌他們思想上的污漬,他們今后才會寬容別人的錯誤。要知道:我們對孩子的方式,也是孩子對待我們和別人的方式。所以我們要拋開一切“面子”的事,具有良好的素養(yǎng),從學(xué)生角度去思考,調(diào)整好自己的情緒,及時將一觸即發(fā)的矛盾緩沖過來,增進(jìn)師生情感。
            李老師是這樣說也是這樣做的。“我一直都在一線,一直都在講臺,一直都和學(xué)生零距離!我時時提醒自己,我是一名教師,我的生活在講臺,我的生命在學(xué)生。” 是的,只有和學(xué)生們零距離接觸,才能感受到學(xué)生們的可愛之處,才能更多地用文字記錄下和學(xué)生們的點點滴滴,才能體現(xiàn)老師的真正價值!
            教師真摯、深厚的情感可以發(fā)出強大的愛流,有利于傳導(dǎo)。做最好的教師要把心里的情感用語言、行為表達(dá)出來,師生間通過精神的交流,達(dá)到思想感情上的聯(lián)系和信賴,教師真摯的情感在學(xué)生的情緒
            上就對于老師,教學(xué)經(jīng)驗來自于與學(xué)生們零距離的交流與接觸,而不是一堆一堆的大道理,一套一套的理論。試著與學(xué)生心與心的交流,你會覺得教學(xué)原來是如此精彩! 讓我們放下架子,尊重、寬容、理解學(xué)生,笑口常開,還學(xué)生童真,相信學(xué)生必將因我們的改變而變得更可愛、更快樂。
            總之,浮躁的心、生硬的態(tài)度,永遠(yuǎn)也不可能換來心與心真誠的溝通,我會多試著從學(xué)生的角度考慮問題,用“學(xué)生的眼光” 看待,用“學(xué)生的情感” 體驗,像李老師那樣,用真心、愛心、誠心、耐心,贏得學(xué)生們的尊敬和愛戴。