復習是對前面已學過的知識進行系統(tǒng)再加工，并根據(jù)學習情況對學習進行適當調(diào)整，為下一階段的學習做好準備。因此，每上完一節(jié)課，每學完一篇課文，一個單元，一冊書都要及時復習。若復習適時恰當，知識遺忘就少。以下是為您整理的《七年級下冊單元月考輔導復習提綱》，供大家學習參考。
    1.七年級下冊單元月考輔導復習提綱 篇一
    1. across from …… 在……的對面 across from the bank 在銀行的對面
    2. next to…… 緊靠…… next to the supermarket 緊靠超市
    3. between……and…… 在……和……之間
    between the park and the zoo 在公園和動物園之間
    among 表示位于三者或三者以上之間
    4. in front of…… 在……前面 There is a tree in front of the classroom. 課室前面有棵樹。
    in the front of…… 在……(內(nèi))的前部 There is a desk in the front of the classroom.課室內(nèi)的前部有張桌子。
    5. behind…… 在……后面 behind my house 在我家后面
    6. turn left/ right 向左/右拐
    on the left/right of……在某物的左/右邊 on the left of our school 在我們學校的左邊
    on one’s left/right 在某人的左/右邊 on my left在我左邊
    7. go straight 一直走
    8. down /along……沿著……(街道 down/along Center Street 沿著中央街
    9. in the neighborhood=near here 在附近
    10 welcome to…… 歡迎來到……
    11. take /have a walk 散步
    12. the beginning of…… ……的開始,前端
    at the beginning of…… 在……的開始,前端 in the beginning 起初，一開始
    13. have fun=have a good time=enjoy oneself 玩得開心，過得愉快
    14. have a good trip 旅途愉快
    15. take a taxi 坐出租車
    2.七年級下冊單元月考輔導復習提綱 篇二
    (一)正負數(shù)
    1.正數(shù)：大于0的數(shù)。
    2.負數(shù)：小于0的數(shù)。
    3.0即不是正數(shù)也不是負數(shù)。
    4.正數(shù)大于0，負數(shù)小于0，正數(shù)大于負數(shù)。
    (二)有理數(shù)
    1.有理數(shù)：由整數(shù)和分數(shù)組成的數(shù)。包括：正整數(shù)、0、負整數(shù)，正分數(shù)、負分數(shù)?？梢詫懗蓛蓚€整之比的形式。(無理數(shù)是不能寫成兩個整數(shù)之比的形式，它寫成小數(shù)形式，小數(shù)點后的數(shù)字是無限不循環(huán)的。如：π)
    2.整數(shù)：正整數(shù)、0、負整數(shù)，統(tǒng)稱整數(shù)。
    3.分數(shù)：正分數(shù)、負分數(shù)。
    (三)數(shù)軸
    1.數(shù)軸：用直線上的點表示數(shù)，這條直線叫做數(shù)軸。(畫一條直線，在直線上任取一點表示數(shù)0，這個零點叫做原點，規(guī)定直線上從原點向右或向上為正方向;選取適當?shù)拈L度為單位長度，以便在數(shù)軸上取點。)
    2.數(shù)軸的三要素：原點、正方向、單位長度。
    3.相反數(shù)：只有符號不同的兩個數(shù)叫做互為相反數(shù)。0的相反數(shù)還是0。
    4.絕對值：正數(shù)的絕對值是它本身，負數(shù)的絕對值是它的相反數(shù);0的絕對值是0，兩個負數(shù)，絕對值大的反而小。
    (四)有理數(shù)的加減法
    1.先定符號，再算絕對值。
    2.加法運算法則：同號相加，到相同符號，并把絕對值相加。異號相加，取絕對值大的加數(shù)的符號，并用較大的絕對值減去較小的絕對值?；橄喾磾?shù)的兩個數(shù)相加得0。一個數(shù)同0相加減，仍得這個數(shù)。
    3.加法交換律：a+b=b+a兩個數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，和不變。
    4.加法結(jié)合律：(a+b)+c=a+(b+c)三個數(shù)相加，先把前兩個數(shù)相加，或者先把后兩個數(shù)相加，和不變。
    5.a-b=a+(-b)減去一個數(shù)，等于加這個數(shù)的相反數(shù)。
    3.七年級下冊單元月考輔導復習提綱 篇三
    (一)血管
    1、三種不同的血管：動脈、靜脈和毛細血管。
    2、動脈是把血液從心臟輸送到身體各部分去的血管，管壁厚彈性大，管內(nèi)血液流速快。
    3、靜脈是把血液從身體各部分輸送到心臟去的血管，管壁薄，彈性小，管內(nèi)血液流慢。
    4、毛細血管是連通于少的動脈與靜脈之間的血管，它是血液和細胞間物質(zhì)交換的場所，管壁薄，由一層上皮細胞構(gòu)成，管內(nèi)血液流速慢。
    (二)耳和聽覺
    1、耳是人的聽覺器官。
    2、人耳由外耳、中耳、內(nèi)耳組成。
    3、聽覺的形成過程是：外界的聲波經(jīng)過耳道傳到鼓膜，鼓膜的振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的敏感細胞，通過視覺神經(jīng)傳到大腦，就形成了聽覺。
    (三)人類活動對生物圈的影響
    1、人類活動對生物的影響：
    (1)亂砍濫伐，開墾草原，使生態(tài)環(huán)境遭受嚴重破壞，水土流失加重，還會引起沙塵暴。
    (2)空氣污染會形成酸雨。
    (3)水污染會破壞水域生態(tài)系統(tǒng)。
    (4)外來物種入侵會嚴重危害本地生物。
    2、排放過多的二氧化硫等有害氣體到大氣中，容易導致酸雨的產(chǎn)生，酸雨對生物有極大的危害，被稱為“空中死神”;過多的二氧化碳的排放還會導致全球的溫度的提升，形成“溫室效應”。含有貢、銀、鎘的固體廢物和工業(yè)廢水，會引發(fā)各種疾病：水俁病、痛痛病等。
    3、為了保護和改善生態(tài)環(huán)境，采取以下措施：植樹造林、保護鳥類、建立自然保護區(qū)、退耕還林還草。
    4、生物隨著商品貿(mào)易和人員往來遷移到新的環(huán)境中并對環(huán)境造成嚴重的危害叫做生物入侵。
    4.七年級下冊單元月考輔導復習提綱 篇四
    多項式除以單項式
    一、單項式
    1、都是數(shù)字與字母的乘積的代數(shù)式叫做單項式。
    2、單項式的數(shù)字因數(shù)叫做單項式的系數(shù)。
    3、單項式中所有字母的指數(shù)和叫做單項式的次數(shù)。
    4、單獨一個數(shù)或一個字母也是單項式。
    5、只含有字母因式的單項式的系數(shù)是1或―1。
    6、單獨的一個數(shù)字是單項式，它的系數(shù)是它本身。
    7、單獨的一個非零常數(shù)的次數(shù)是0。
    8、單項式中只能含有乘法或乘方運算，而不能含有加、減等其他運算。
    9、單項式的系數(shù)包括它前面的符號。
    10、單項式的系數(shù)是帶分數(shù)時，應化成假分數(shù)。
    11、單項式的系數(shù)是1或―1時，通常省略數(shù)字“1”。
    12、單項式的次數(shù)僅與字母有關(guān)，與單項式的系數(shù)無關(guān)。
    二、多項式
    1、幾個單項式的和叫做多項式。
    2、多項式中的每一個單項式叫做多項式的項。
    3、多項式中不含字母的項叫做常數(shù)項。
    4、一個多項式有幾項，就叫做幾項式。
    5、多項式的每一項都包括項前面的符號。
    6、多項式?jīng)]有系數(shù)的概念，但有次數(shù)的概念。
    7、多項式中次數(shù)的項的次數(shù)，叫做這個多項式的次數(shù)。
    5.七年級下冊單元月考輔導復習提綱 篇五
    人體的營養(yǎng)
    1、食物中含有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機鹽和維生素等六類營養(yǎng)物質(zhì)。
    2、糖類、脂肪、蛋白質(zhì)都是組成細胞的主要有機物。并且能為生命活動提供能量。
    3、人體需要含鈣、磷、鐵、碘、鋅的無機鹽。
    4、人體缺乏維生素引起的主要病癥：
    缺乏維生素A：皮膚干燥、夜盲癥（夜晚看不清東西）、干眼癥等。
    缺乏維生素B1：神經(jīng)炎、腳氣?。ňS生素B1缺乏癥）、消化不良、食欲不振等。
    缺乏維生素C：壞血病、抵抗力下降等。
    缺乏維生素D：佝僂病、骨質(zhì)疏松癥等。維生素D可以促進磷、鈣的吸收和骨質(zhì)發(fā)育。
    人體的消化和吸收
    食物在消化道內(nèi)分解成可以被細胞吸收的物質(zhì)的過程叫做消化。
    1、消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成。
    2、消化道
    （1）口腔——消化道的起始部位，內(nèi)有牙齒、舌和唾液腺。
    （2）咽和食道——食物的通道，既沒有消化作用也沒有吸收作用。
    （3）胃——消化道中膨大部分，有暫時貯存食物和初步消化蛋白質(zhì)的作用。
    （4）小腸——消化和吸收的主要場所（小腸的起始部位為十二指腸）。
    （5）大腸——暫時貯存糞便，既沒有消化作用也沒有吸收作用。
    3、消化腺
    （1）唾液腺——分泌唾液，唾液淀粉酶能初步消化淀粉。
    （2）胃腺——分泌胃液，胃蛋白酶能初步消化蛋白質(zhì)。
    （3）腸腺——分泌腸液，腸液含有多種酶，能消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪。
    （4）胰腺——分泌胰液，胰液含有多種酶，能消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪。
    （5）肝臟——分泌膽汁，不含消化酶，能乳化脂肪。