中考頻道從襄陽市教育局了解到，湖北襄陽市2020級初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試信息科技考試實(shí)施方案已公布。具體如下：
    
    為認(rèn)真貫徹《教育部關(guān)于印發(fā)義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)的通知》(教材〔2022〕2號)《教育部關(guān)于做好學(xué)業(yè)水平測試命題工作的意見》(教基[2019]15號)《教育部辦公廳關(guān)于做好2022年中考命題工作的通知》(教基廳函〔2022〕6號)等精神,按照《襄陽市推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母飳?shí)施方案》(襄教發(fā)〔2019〕59號)要求,穩(wěn)妥推進(jìn)考試招生制度改革,扎實(shí)做好2020級初中畢業(yè)生信息科技學(xué)業(yè)水平考試工作,特制定本方案。
    一、指導(dǎo)思想
    以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),反映時(shí)代特征,遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,培養(yǎng)科學(xué)精神和科技倫 理,提升自主可控意識,培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀,樹立總體國家安全觀,提升數(shù)字素養(yǎng)與技能,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。完善學(xué)生評價(jià)方式,注重考查學(xué)生所學(xué)的基礎(chǔ)知識和分析問題、解決問題、收集與處理信息的能力。以正確的教育質(zhì)量觀培養(yǎng)和評價(jià)學(xué)生,全面反映初中畢業(yè)生的發(fā)展?fàn)顩r和水平,為初中學(xué)生畢業(yè)和高中學(xué)校招生錄取提供參考依據(jù)。
    二、考試對象及時(shí)間
    (一)考試對象。2023年初三年級畢業(yè)生。
    (二)考試時(shí)間。信息科技學(xué)業(yè)水平考試時(shí)間與英語口語、音樂統(tǒng)籌安排,同場次組織,原則上在2023年5月上旬完成。具體時(shí)間另行確定。
    三、考試內(nèi)容、題型及分值權(quán)重
    (一)考試內(nèi)容。根據(jù)《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》和我市初中階段正在使用的信息技術(shù)教材確定考試范圍。按照學(xué)生的認(rèn)知特征和信息科技課程的知識體系,圍繞數(shù)據(jù)、算法、網(wǎng)絡(luò)、信息處理、信息安全、人工智能六條邏輯主線確定考試內(nèi)容?？荚囋囶}主要源于現(xiàn)行教材,突出教材基礎(chǔ)內(nèi)容,突出信息科技課程的基礎(chǔ)性、實(shí)踐性和綜合性。
    (二)考試題型及分值。信息科技考試總分值為20分,按考生實(shí)際得分計(jì)入中考成績。考試題型分單選題、判斷題和操作題三類。
    1.單選題。從50道樣題中隨機(jī)抽取10題,每1題1分,共10分。
    2.判斷題。從25道樣題中隨機(jī)抽取5題,每1題1分,共5分。
    單選題、判斷題涵蓋信息意識(包括信息的價(jià)值和作用、信息加工的意義、針對簡單的信息問題進(jìn)行判斷和篩選等),計(jì)算思維(包括描述算法、程序的三種基本結(jié)構(gòu)、Python語言、數(shù)字化原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的工作原理、人類智能與機(jī)器智能的區(qū)別與聯(lián)系等),數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新(包括合理管理數(shù)字化文件、運(yùn)用多種媒體處理工具、從數(shù)字化資源中鑒別、篩選有效信息、數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境的優(yōu)勢和局限、理解新技術(shù)、新媒體原理),信息社會(huì)責(zé)任(包括信息防護(hù)意識、理解計(jì)算機(jī)病毒、黑客的破壞機(jī)制、遵守信息法律法規(guī)、尊重知識產(chǎn)權(quán)的要求、理性判斷新技術(shù)、新媒體等)。
    3.操作題。重點(diǎn)考查Word、Excel實(shí)際操作。Word操作考查文字輸入、文字排版、文字查找替換、圖片插入、文檔建立和保存等;Excel操作考查設(shè)置框線、公式計(jì)算、條件排序、插入統(tǒng)計(jì)圖、電子表建立和保存等。Word、Excel操作各3道樣題,考試時(shí)從6題中隨機(jī)抽選1題?？忌赐瓿刹襟E評分,共5分。
    四、考試形式及評分方式
    (一)考試形式。采取計(jì)算機(jī)輔助下的智能化考試(簡稱“機(jī)考”),考試試題由計(jì)算機(jī)按照同類型試題難易程度基本相當(dāng)?shù)脑瓌t隨機(jī)分配,每位考生獨(dú)立使用一臺計(jì)算機(jī),通過鼠標(biāo)、鍵盤完成客觀題答題和實(shí)際操作?？荚嚂r(shí)長20分鐘。
    (二)評分方式:考生答題完畢確認(rèn)提交后,由計(jì)算機(jī)人工智能評分系統(tǒng)自動(dòng)評分?？荚嚱Y(jié)束后考生成績即時(shí)上傳至統(tǒng)一中考招生信息平臺?？荚嚰霸u分的過程全程實(shí)行自動(dòng)化和智能化。
    五、組織實(shí)施
    (一)加強(qiáng)統(tǒng)籌管理。信息科技(技術(shù))學(xué)業(yè)水平考試在市教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,由市教育考試院統(tǒng)籌組織實(shí)施。市教科院負(fù)責(zé)確定考試范圍、考試內(nèi)容、考試樣題,抓好資源庫建設(shè)、教學(xué)研究和備考指導(dǎo);市教育裝備中心負(fù)責(zé)考試所需硬軟件建設(shè),指導(dǎo)各地做好計(jì)算機(jī)室維護(hù)工作;市教育考試院負(fù)責(zé)統(tǒng)籌做好考務(wù)工作,研發(fā)?？加?xùn)練系統(tǒng),抓好考點(diǎn)設(shè)置、考試安全和成績管理工作。
    (二)加強(qiáng)備考指導(dǎo)。市、縣教研部門結(jié)合《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》要求,統(tǒng)籌考慮國家“雙減”政策、學(xué)校硬件建設(shè)和教學(xué)實(shí)際等因素,加強(qiáng)教學(xué)策略研究,加強(qiáng)對信息科技備考訓(xùn)練指導(dǎo),縮小城鄉(xiāng)差異,力求考試公平。
    (三)加強(qiáng)重點(diǎn)督辦。圍繞教師配優(yōu)配強(qiáng)、課程開齊開足、硬件建夠建好、經(jīng)費(fèi)保障到位等重點(diǎn)工作,常態(tài)化開展督查督導(dǎo),推動(dòng)重點(diǎn)工作任務(wù)落實(shí),達(dá)到“以考促配”“以考促建”“以考促教”的目的。
    原文標(biāo)題：關(guān)于印發(fā)《襄陽市2020級初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試信息科技考試實(shí)施方案》的通知
    文章來源：http://jyj.xiangyang.gov.cn/zwgk/zc/tzgg/sjyjwj/202301/t20230130_3127801.shtml