英語(yǔ)聽(tīng)力的提高是一個(gè)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的過(guò)程，要有持之以恒的毅力和決心，在平常多多練習(xí)。那么，初二英語(yǔ)聽(tīng)力怎么提高？下面是分享的相關(guān)信息。歡迎閱讀參考！
1.初二英語(yǔ)聽(tīng)力怎么提高
一、扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)
要練好聽(tīng)力，主要還是要從課本知識(shí)抓起。要去熟悉課本里的句式，掌握基本詞匯，這樣才能確保聽(tīng)得懂句子。遇到難理解的句子一定要問(wèn)，否則聽(tīng)力也容易卡住。
二、培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)
良好的狀態(tài)、良好的習(xí)慣對(duì)于聽(tīng)力的培養(yǎng)十分的重要。目前，八年級(jí)生的心理控制能力有較大的發(fā)展，但是他們又有心理狀態(tài)可塑性強(qiáng)的特點(diǎn)。從聽(tīng)力訓(xùn)練的初始階級(jí)就應(yīng)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)的積極性。首先，鼓勵(lì)大家樹(shù)立信心，增強(qiáng)克服困難的勇氣。要明確知道，聽(tīng)是學(xué)好英語(yǔ)的重要途徑之一，要加以重視。同時(shí)不否認(rèn)聽(tīng)力理解有相當(dāng)?shù)碾y度，只要重視它，經(jīng)過(guò)持之以恒的努力是能夠克服的。其次，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)輕松和諧的氣氛，努力消除大家因害怕、擔(dān)憂(yōu)、反感而產(chǎn)生的心理障礙。
三、通過(guò)閱讀促進(jìn)聽(tīng)力
當(dāng)聽(tīng)力練習(xí)進(jìn)行到一定階段時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)進(jìn)步越來(lái)越慢了，其實(shí)當(dāng)你訓(xùn)練達(dá)到這個(gè)階段時(shí)，就要去大家去對(duì)英語(yǔ)的文化知識(shí)背景充分了解了，要多去閱讀英語(yǔ)名著、小說(shuō)、雜志、新聞等，通過(guò)閱讀來(lái)增加對(duì)它們的文化知識(shí)背景的了解、還能增強(qiáng)英語(yǔ)基礎(chǔ)、提高英語(yǔ)水平，從而去促進(jìn)聽(tīng)力水平的提高。
四、每天堅(jiān)持精聽(tīng)加泛聽(tīng)
正所謂：只要功夫深，鐵杵磨成針。這句話(huà)是告訴大家不管做哪件事情，都要把功夫做到位，否則一事無(wú)成。對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，想要學(xué)好英語(yǔ)聽(tīng)力，一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。所謂精聽(tīng)就是根據(jù)自身的英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)度每天固定一段時(shí)間來(lái)聽(tīng)，盡可能讓大家把句子和文章的意思全部聽(tīng)懂；泛聽(tīng)是指不管在什么地方，都用外放的錄音機(jī)，去聽(tīng)一些好聽(tīng)的英文歌曲、經(jīng)典的英文電影對(duì)白或者英語(yǔ)新聞等，實(shí)際上是給大家創(chuàng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。
2.初二英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
注重英語(yǔ)單詞的記憶
大家都知道,英語(yǔ)老師作為在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上面的過(guò)來(lái)人,而且還是為人師表的存在,怎么可能在學(xué)習(xí)上面坑學(xué)生呢?他們一直在教導(dǎo)我們要注重記憶英語(yǔ)單詞。你是否把英語(yǔ)老師說(shuō)的話(huà)當(dāng)真?是不是當(dāng)成耳邊風(fēng)忽略過(guò)去了?英語(yǔ)單詞是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),也是大家為依仗的東西,沒(méi)有英語(yǔ)單詞,我們?cè)谟⒄Z(yǔ)的很多方面都是寸步難行。英語(yǔ)單詞將陪伴你的整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)生涯,可見(jiàn)英語(yǔ)單詞在你英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要性吧?
培養(yǎng)自己的英語(yǔ)思維
在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中,大家一定要盡可能的多去接觸英語(yǔ),去了解英語(yǔ),去用英語(yǔ)的思維來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。語(yǔ)言之間,還是存在一定的差異的。我們中文認(rèn)為的一些事,但是在英語(yǔ)中卻并不一定是中文認(rèn)為的這樣。為了培養(yǎng)自己的英語(yǔ)思維,大家可以多去看看英語(yǔ)報(bào)、英語(yǔ)雜志等等英語(yǔ)原創(chuàng)性資源,都可以作為大家培養(yǎng)自己英語(yǔ)思維的好來(lái)源。同時(shí),日常生活中,你也可以嘗試著多用英語(yǔ)對(duì)自己說(shuō)話(huà),這樣也能成為你培養(yǎng)自己英語(yǔ)思維的好方法。
學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)
在現(xiàn)代的學(xué)習(xí),其實(shí)是個(gè)很便捷的。利用網(wǎng)絡(luò),你可以遨游于世界各地的文化中,你能接觸很多的異地文化、學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗(yàn)等等。英語(yǔ)的學(xué)習(xí),你可以利用網(wǎng)絡(luò)尋找跟你志同道合的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者,彼此交流經(jīng)驗(yàn),獲取對(duì)自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)有益的信息;可以利用網(wǎng)絡(luò)找母語(yǔ)為英語(yǔ)的朋友,從源頭上面教導(dǎo)你學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
初二的英語(yǔ)學(xué)習(xí)目的還是多在應(yīng)試上面,所以在聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作上面,大家還可以在網(wǎng)絡(luò)上面尋找對(duì)應(yīng)的資源供自己利用,現(xiàn)在很多的網(wǎng)站都提供免費(fèi)的英語(yǔ)聽(tīng)力下載、作文范文、閱讀材料等等,大家完全可以好好利用網(wǎng)絡(luò)去尋找。
3.學(xué)習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力遇到的四大誤區(qū)
誤區(qū)一：泛聽(tīng)多、精聽(tīng)少
有的同學(xué)每天聽(tīng)得那個(gè)天昏地暗，上哪都放著聽(tīng)力，走路聽(tīng)，吃飯聽(tīng)，睡覺(jué)聽(tīng)，看似努力非常，但是效果卻不理想。要在有限的時(shí)間內(nèi)提高聽(tīng)力，多精聽(tīng)少泛聽(tīng)更好。因?yàn)樗牧?jí)考試40多分鐘的聽(tīng)力需要你集中注意力精聽(tīng)，在限定的時(shí)間內(nèi)聽(tīng)懂內(nèi)容選擇出答案。平時(shí)越習(xí)慣泛聽(tīng)的同學(xué)可能在考場(chǎng)上越會(huì)遇到走神，注意力渙散的問(wèn)題。
建議同學(xué)們每天早上抽出一個(gè)時(shí)間段，40分鐘到一個(gè)小時(shí)即可，安靜地坐著，練習(xí)聽(tīng)力。遠(yuǎn)比每天帶著耳機(jī)，貌合神離的效果好。
誤區(qū)二：只動(dòng)耳、不動(dòng)手
很多考生反映，平時(shí)練習(xí)聽(tīng)力的時(shí)候感覺(jué)還行，考試就寫(xiě)不出正確答案，或者老師講授的方法都明白，做題時(shí)卻無(wú)從下手。這其實(shí)是備考聽(tīng)力時(shí)一個(gè)致命的誤區(qū)導(dǎo)致的，只動(dòng)耳不動(dòng)手。要知道聽(tīng)力考查的一個(gè)重要方面是瞬間記憶和速記的能力，所聽(tīng)所想終要落實(shí)到卷上的答案。這種能力主要就是體現(xiàn)在耳朵到手寫(xiě)的轉(zhuǎn)化過(guò)程中，試問(wèn)你只聽(tīng)不看題不寫(xiě)，中間省略掉這么大的過(guò)程，怎么能提高四六級(jí)的聽(tīng)力分?jǐn)?shù)了?
四六級(jí)聽(tīng)力是應(yīng)試考試，做題技巧很重要，老師講授的方法只是啟發(fā)，唯有在親自動(dòng)手練習(xí)中才能慢慢摸索和積累。
誤區(qū)三：娛樂(lè)至上
一些同學(xué)備考四、六級(jí)聽(tīng)力的常態(tài)是音樂(lè)與電影齊飛，娛樂(lè)學(xué)習(xí)兩不誤。聽(tīng)英文歌曲和電影對(duì)白對(duì)聽(tīng)力提高肯定有幫助，但是過(guò)程太慢，尤其是四、六級(jí)。很多同學(xué)到后就只剩娛樂(lè)了，因?yàn)槲覀兒苋菀拙捅桓枨烂畹恼{(diào)子和電影扣人的情節(jié)給吸引去了，而忘記了練習(xí)聽(tīng)力的初衷，看過(guò)幾百部英文電影的人聽(tīng)力不一定多好。而且歌曲和電影可能出現(xiàn)很多口語(yǔ)俚語(yǔ)的表達(dá)，對(duì)四、六級(jí)來(lái)說(shuō)幫助不是很大。
誤區(qū)四：無(wú)的放矢，頭痛醫(yī)腳
相對(duì)于閱讀等類(lèi)型的題，聽(tīng)力考查的語(yǔ)言能力更為全面。詞匯的拼寫(xiě)，讀音，語(yǔ)法，材料的理解和記憶能力等都有包含。很多同學(xué)聽(tīng)不懂再聽(tīng)，聽(tīng)不懂再聽(tīng)，后還是有很多地方聽(tīng)不懂，所謂一鼓作氣再而衰三而竭，信心倍受打擊。
其實(shí)這時(shí)候應(yīng)該停下來(lái)，看看自己聽(tīng)不懂究竟是在哪塊上出了問(wèn)題。比如是不是單詞的讀音，句子的語(yǔ)調(diào)，或者是連讀弱讀爆破音等原因影響了?明確問(wèn)題后，有的放矢的進(jìn)行突破。如果是語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)上的問(wèn)題，多朗讀而不是花時(shí)間在單詞拼寫(xiě)上，一定要找出自己真正的問(wèn)題，切忌陷入頭痛醫(yī)腳的誤區(qū)。
所以建議同學(xué)們先把娛樂(lè)放一放，踏踏實(shí)實(shí)的做些有用的聽(tīng)力練習(xí)。
1.初二英語(yǔ)聽(tīng)力怎么提高
一、扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)
要練好聽(tīng)力，主要還是要從課本知識(shí)抓起。要去熟悉課本里的句式，掌握基本詞匯，這樣才能確保聽(tīng)得懂句子。遇到難理解的句子一定要問(wèn)，否則聽(tīng)力也容易卡住。
二、培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)
良好的狀態(tài)、良好的習(xí)慣對(duì)于聽(tīng)力的培養(yǎng)十分的重要。目前，八年級(jí)生的心理控制能力有較大的發(fā)展，但是他們又有心理狀態(tài)可塑性強(qiáng)的特點(diǎn)。從聽(tīng)力訓(xùn)練的初始階級(jí)就應(yīng)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)的積極性。首先，鼓勵(lì)大家樹(shù)立信心，增強(qiáng)克服困難的勇氣。要明確知道，聽(tīng)是學(xué)好英語(yǔ)的重要途徑之一，要加以重視。同時(shí)不否認(rèn)聽(tīng)力理解有相當(dāng)?shù)碾y度，只要重視它，經(jīng)過(guò)持之以恒的努力是能夠克服的。其次，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)輕松和諧的氣氛，努力消除大家因害怕、擔(dān)憂(yōu)、反感而產(chǎn)生的心理障礙。
三、通過(guò)閱讀促進(jìn)聽(tīng)力
當(dāng)聽(tīng)力練習(xí)進(jìn)行到一定階段時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)進(jìn)步越來(lái)越慢了，其實(shí)當(dāng)你訓(xùn)練達(dá)到這個(gè)階段時(shí)，就要去大家去對(duì)英語(yǔ)的文化知識(shí)背景充分了解了，要多去閱讀英語(yǔ)名著、小說(shuō)、雜志、新聞等，通過(guò)閱讀來(lái)增加對(duì)它們的文化知識(shí)背景的了解、還能增強(qiáng)英語(yǔ)基礎(chǔ)、提高英語(yǔ)水平，從而去促進(jìn)聽(tīng)力水平的提高。
四、每天堅(jiān)持精聽(tīng)加泛聽(tīng)
正所謂：只要功夫深，鐵杵磨成針。這句話(huà)是告訴大家不管做哪件事情，都要把功夫做到位，否則一事無(wú)成。對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，想要學(xué)好英語(yǔ)聽(tīng)力，一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。所謂精聽(tīng)就是根據(jù)自身的英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)度每天固定一段時(shí)間來(lái)聽(tīng)，盡可能讓大家把句子和文章的意思全部聽(tīng)懂；泛聽(tīng)是指不管在什么地方，都用外放的錄音機(jī)，去聽(tīng)一些好聽(tīng)的英文歌曲、經(jīng)典的英文電影對(duì)白或者英語(yǔ)新聞等，實(shí)際上是給大家創(chuàng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。
2.初二英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
注重英語(yǔ)單詞的記憶
大家都知道,英語(yǔ)老師作為在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上面的過(guò)來(lái)人,而且還是為人師表的存在,怎么可能在學(xué)習(xí)上面坑學(xué)生呢?他們一直在教導(dǎo)我們要注重記憶英語(yǔ)單詞。你是否把英語(yǔ)老師說(shuō)的話(huà)當(dāng)真?是不是當(dāng)成耳邊風(fēng)忽略過(guò)去了?英語(yǔ)單詞是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),也是大家為依仗的東西,沒(méi)有英語(yǔ)單詞,我們?cè)谟⒄Z(yǔ)的很多方面都是寸步難行。英語(yǔ)單詞將陪伴你的整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)生涯,可見(jiàn)英語(yǔ)單詞在你英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要性吧?
培養(yǎng)自己的英語(yǔ)思維
在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中,大家一定要盡可能的多去接觸英語(yǔ),去了解英語(yǔ),去用英語(yǔ)的思維來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。語(yǔ)言之間,還是存在一定的差異的。我們中文認(rèn)為的一些事,但是在英語(yǔ)中卻并不一定是中文認(rèn)為的這樣。為了培養(yǎng)自己的英語(yǔ)思維,大家可以多去看看英語(yǔ)報(bào)、英語(yǔ)雜志等等英語(yǔ)原創(chuàng)性資源,都可以作為大家培養(yǎng)自己英語(yǔ)思維的好來(lái)源。同時(shí),日常生活中,你也可以嘗試著多用英語(yǔ)對(duì)自己說(shuō)話(huà),這樣也能成為你培養(yǎng)自己英語(yǔ)思維的好方法。
學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)
在現(xiàn)代的學(xué)習(xí),其實(shí)是個(gè)很便捷的。利用網(wǎng)絡(luò),你可以遨游于世界各地的文化中,你能接觸很多的異地文化、學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗(yàn)等等。英語(yǔ)的學(xué)習(xí),你可以利用網(wǎng)絡(luò)尋找跟你志同道合的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者,彼此交流經(jīng)驗(yàn),獲取對(duì)自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)有益的信息;可以利用網(wǎng)絡(luò)找母語(yǔ)為英語(yǔ)的朋友,從源頭上面教導(dǎo)你學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
初二的英語(yǔ)學(xué)習(xí)目的還是多在應(yīng)試上面,所以在聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作上面,大家還可以在網(wǎng)絡(luò)上面尋找對(duì)應(yīng)的資源供自己利用,現(xiàn)在很多的網(wǎng)站都提供免費(fèi)的英語(yǔ)聽(tīng)力下載、作文范文、閱讀材料等等,大家完全可以好好利用網(wǎng)絡(luò)去尋找。
3.學(xué)習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力遇到的四大誤區(qū)
誤區(qū)一：泛聽(tīng)多、精聽(tīng)少
有的同學(xué)每天聽(tīng)得那個(gè)天昏地暗，上哪都放著聽(tīng)力，走路聽(tīng)，吃飯聽(tīng)，睡覺(jué)聽(tīng)，看似努力非常，但是效果卻不理想。要在有限的時(shí)間內(nèi)提高聽(tīng)力，多精聽(tīng)少泛聽(tīng)更好。因?yàn)樗牧?jí)考試40多分鐘的聽(tīng)力需要你集中注意力精聽(tīng)，在限定的時(shí)間內(nèi)聽(tīng)懂內(nèi)容選擇出答案。平時(shí)越習(xí)慣泛聽(tīng)的同學(xué)可能在考場(chǎng)上越會(huì)遇到走神，注意力渙散的問(wèn)題。
建議同學(xué)們每天早上抽出一個(gè)時(shí)間段，40分鐘到一個(gè)小時(shí)即可，安靜地坐著，練習(xí)聽(tīng)力。遠(yuǎn)比每天帶著耳機(jī)，貌合神離的效果好。
誤區(qū)二：只動(dòng)耳、不動(dòng)手
很多考生反映，平時(shí)練習(xí)聽(tīng)力的時(shí)候感覺(jué)還行，考試就寫(xiě)不出正確答案，或者老師講授的方法都明白，做題時(shí)卻無(wú)從下手。這其實(shí)是備考聽(tīng)力時(shí)一個(gè)致命的誤區(qū)導(dǎo)致的，只動(dòng)耳不動(dòng)手。要知道聽(tīng)力考查的一個(gè)重要方面是瞬間記憶和速記的能力，所聽(tīng)所想終要落實(shí)到卷上的答案。這種能力主要就是體現(xiàn)在耳朵到手寫(xiě)的轉(zhuǎn)化過(guò)程中，試問(wèn)你只聽(tīng)不看題不寫(xiě)，中間省略掉這么大的過(guò)程，怎么能提高四六級(jí)的聽(tīng)力分?jǐn)?shù)了?
四六級(jí)聽(tīng)力是應(yīng)試考試，做題技巧很重要，老師講授的方法只是啟發(fā)，唯有在親自動(dòng)手練習(xí)中才能慢慢摸索和積累。
誤區(qū)三：娛樂(lè)至上
一些同學(xué)備考四、六級(jí)聽(tīng)力的常態(tài)是音樂(lè)與電影齊飛，娛樂(lè)學(xué)習(xí)兩不誤。聽(tīng)英文歌曲和電影對(duì)白對(duì)聽(tīng)力提高肯定有幫助，但是過(guò)程太慢，尤其是四、六級(jí)。很多同學(xué)到后就只剩娛樂(lè)了，因?yàn)槲覀兒苋菀拙捅桓枨烂畹恼{(diào)子和電影扣人的情節(jié)給吸引去了，而忘記了練習(xí)聽(tīng)力的初衷，看過(guò)幾百部英文電影的人聽(tīng)力不一定多好。而且歌曲和電影可能出現(xiàn)很多口語(yǔ)俚語(yǔ)的表達(dá)，對(duì)四、六級(jí)來(lái)說(shuō)幫助不是很大。
誤區(qū)四：無(wú)的放矢，頭痛醫(yī)腳
相對(duì)于閱讀等類(lèi)型的題，聽(tīng)力考查的語(yǔ)言能力更為全面。詞匯的拼寫(xiě)，讀音，語(yǔ)法，材料的理解和記憶能力等都有包含。很多同學(xué)聽(tīng)不懂再聽(tīng)，聽(tīng)不懂再聽(tīng)，后還是有很多地方聽(tīng)不懂，所謂一鼓作氣再而衰三而竭，信心倍受打擊。
其實(shí)這時(shí)候應(yīng)該停下來(lái)，看看自己聽(tīng)不懂究竟是在哪塊上出了問(wèn)題。比如是不是單詞的讀音，句子的語(yǔ)調(diào)，或者是連讀弱讀爆破音等原因影響了?明確問(wèn)題后，有的放矢的進(jìn)行突破。如果是語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)上的問(wèn)題，多朗讀而不是花時(shí)間在單詞拼寫(xiě)上，一定要找出自己真正的問(wèn)題，切忌陷入頭痛醫(yī)腳的誤區(qū)。
所以建議同學(xué)們先把娛樂(lè)放一放，踏踏實(shí)實(shí)的做些有用的聽(tīng)力練習(xí)。