小學生六年級是學生人生中非常重要的一個階段，這個時期的學生已經(jīng)開始逐漸成長為一個獨立、自信、有責任心的人。在這個階段，學生需要學習各種知識，掌握各種技能，并且開始學會思考和表達自己的想法。也為大家準備了豐富的小學生六年級記事作文范文，供大家參考。
    1.小學生六年級記事作文500字左右 篇一
    平生令我難忘的一件事，就是偷吃五色小辣椒了，那四色辣椒的滋味，真是難以形容，令人難忘。
    在我家樓下有一個小菜圓，那里是何爺爺?shù)臉穲@，他每天都會去那，給他種的蔬菜澆水。在這個菜園里，有白菜、羅卜和辣椒。引起我主意的就是辣椒了。何爺爺種的不是一般的辣椒，是四色小辣椒。四色小辣椒是一種能變色的小辣椒，在每個季節(jié)變一種色，春天是綠色、夏天是黃色、秋天是紫色、冬天是紅色。
    一天我在樓下散步，當時正是秋天的一個星期六的早晨。我走到這個菜園時，看見里面的小辣椒，紫紫的，看起來很好吃。心想：著么紫的小辣椒難道還會辣嗎？肯定能好吃，心中便有了一種想法，摘一個嘗一嘗，反正也沒人知道。
    我見四周沒人，便跑了過去。用手一拽，邊摘了下來。我想得了一件寶貝似的，向家跑去。到了家，見沒人，才放了心。然后，把用水洗過的辣椒放進嘴里嚼，不嚼不要緊，一嚼可壞了。頓時，舌頭、喉嘍就像要噴火一樣，辣的我說不出話來。我跑到水龍頭前大口大口的喝起水來。這才好點，沒想到這四色小辣椒比別的辣椒辣上十倍。
    這就是我難忘的一件事了。
    我抬起頭，一縷金色的陽光把那層陰影撕開了一個口子，直瀉下來，照在我的臉上，接著陰影退去，還給大地一個晴朗的天。
    我拾起卷子，輕輕展開它。
    2.小學生六年級記事作文500字左右 篇二
    世界上有許多盲人，他們看不見湛藍的天空，看不見蔚藍的大海，看不見金黃的沙灘，看不見火紅的太陽，也看不見五彩繽紛的世界……來，讓我們體驗一回盲人吧，讓我們?nèi)ジ惺芤幌旅と说纳?，學會去關(guān)照盲人，去體貼盲人，去幫助他們。
    “蔡宇席！你來試試！”老師說。大家鼓著掌，終于把他給哄上來了。
    老師用一塊手帕給蔡宇席蒙住了眼睛，拉著他胡亂轉(zhuǎn)了幾圈。這時已經(jīng)痛得他暈頭轉(zhuǎn)向，分不清東南西北了。但他不像別的同學會在原地停會兒，他直接開始走了。分不清方向的他朝教室后走去，差一點兒就撲到在窗臺上。沒有辦法的他停下來辨別方向，準備前進。
    出發(fā)了，他摸索著前進，一小步一小步的。這時，大家也開始擺障礙物了，這一個凳子，那里一張桌子。眼看他就要過去，老師一下把桌子拉出來了。于是，他就手腳并用——開始退化，在地上爬行，他摸索著，一會兒用手摸摸，一會兒用腳踢踢，一會兒又用頭頂頂。搞的大家哄堂大笑。他站起來了，可又碰到前面的一起摔了一跤。
    好不容易到了黑板前面，又碰到了麻煩。當老師把筆給他，要他在黑板上寫上自己的名字時。老師耍了點小把戲，在他手上畫了幾道橫線。終于蔡宇席準備要寫字了，不料，他剛落筆，就被老師用東西遮住了白板。擺弄了好幾次，他才把字寫好，而且字還寫的歪歪斜斜，還說自己寫得很好。
    這個游戲很好玩，不但給我?guī)砹藲g樂，還讓我們?nèi)ジ惺芰嗣と说暮诎凳澜纭?BR>    3.小學生六年級記事作文500字左右 篇三
    在假期中你肯定有很多難忘的東西吧。它可以是一個人，一件事，活動，一個景點使我難忘和常常想起的是一件事。
    那天早上我很不情愿的被我的媽媽叫起來了，我迷迷糊糊的說：“為什么把我叫這么早呀？”媽媽沒有回答我，便叫我趕緊吃飯。這之后我便被媽媽拉到了車站，在車上我一直東倒西歪就有想睡覺的感覺。不一會我便不知不覺的到了水冶。在那里媽媽拽著我去那里找去她想去的景點車。在路上我才知道我們連知道那個景點的位置在哪里都不知道。就這樣我們迷迷糊糊的坐了兩個公交車。到了山腳開公交車的人說在走不遠就到了那個景點，他說完之后我們一行人便走一段很長的路我爸爸說我們被騙了，我一聽到這句話就晴天霹雷了，就在我們絕望的時候一個很好的他說他要到那個景點去賣水可以載我們一程；在坐車時我看了全路程，將近有一公里左右。到了景點我先進去了一秒后又出來了太黑！景點看完了，沒有人送我們下山，我們只好自己走下山的，在下山的過程中，我看到了整個山的面貌，突然有個盲奶奶，我本想去幫忙指路，可是被我的爸爸搶先了一步，我在遠處看著爸爸指路和把那個盲奶奶面對著正確方向走之后我們才走我真沒想到爸爸會這樣做，真出乎我的意料了！
    我會永遠記住那個場面的。我會常常想起它的。
    4.小學生六年級記事作文500字左右 篇四
    成長是一種美麗的疼痛，青春是一道明媚的憂傷。
    轉(zhuǎn)眼間，童年已經(jīng)漸漸離我遠去，與我揮手告別。但那段美好的時光，記錄了我成長的腳印。有一件事，令我刻骨銘心。
    回首六年前，我還是一個純真稚嫩的小女孩。那時看著大哥哥，大姐姐們胸前飄揚的紅領(lǐng)巾時，心中非常羨慕。同時，也有個志愿埋藏在我的心中———做一名優(yōu)秀的少先隊員。
    那天，陽光明媚，萬里無云。伴隨著沁人心田的微風，儀式開始了。首先由大哥哥，大姐姐為我們佩戴紅領(lǐng)巾。那一刻，我的心撲通撲通地跳，我無比的自豪。接下來，大家一起唱隊歌———“我們是共產(chǎn)主義的接班人”我們的聲音如鋼鐵般堅定，如海嘯般洪亮。每句歌詞都印刻在我們的心中，時刻銘記著，時刻提醒著自己。后，我們與輔導員一起宣誓。我的內(nèi)心久久不能平靜，因為：這不是海誓山盟，而是此生難忘！我們嚴肅的向國旗致敬?？粗S風飄揚，舞動在空中的國旗，我不禁想到了革命英雄在戰(zhàn)場上奮勇拼搏的場景。從那一瞬間起，我驕傲我是一名中國人！
    現(xiàn)在回想起那時老師說的話：“你們要珍惜紅領(lǐng)巾，它是由無數(shù)先烈的鮮血染紅的，它代表著無數(shù)英雄的心血！我們今天的幸福生活是來之不易的?！笔前?，我要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，奮發(fā)圖強，以后為祖國效力！我愛紅領(lǐng)巾，愛國旗，愛我那偉大的祖國！
    第佩戴紅領(lǐng)巾，將成為我美好的回憶。是我人生中一道絢麗的色彩，讓我難以忘懷！
    5.小學生六年級記事作文500字左右 篇五
    時間如流水，一去不復返。六年的小學生活就這樣一閃而過了。面對即將分離的那一刻，面對傳授給我知識的老師，面對曾經(jīng)幫助過我的好朋友，我卻怎么也說不出“再見”這兩個字。幸福的腳步總是那么短，我時常想可不可以賴著不走，但隨著時間步伐的推動，我不得不離開生活了六年的學校，而留下的只有美好的回憶
    忘不了，盡職盡責的周老師。記得一個星期六，老師被摩托車碰了，沒來上課，整整一上午，同學們都很擔心，有的同學怕誤課，有的同學在想老師傷的重不重，星期一，一個熟悉的身影映入我眼簾-----是周老師。原來老師怕耽誤我們課程，竟然忍著疼痛來上課。老師一瘸一拐地走上講臺的那一幕，至今仍清晰地浮現(xiàn)在我眼前。那一堂課，同學們都聽得很認真。周老師嗓子不好，要做手術(shù)，我原以為老師早就做了手術(shù)，偶然的機會，我聽到了老師們的談話，才知道老師并沒有做手術(shù)，醫(yī)生說做完手術(shù)要休息4個月，我們即將畢業(yè)，老師放心不下我們，便準備把我們這__屆帶出來再去做手術(shù)。這件事深深地感動了同學們。
    忘不了，曾經(jīng)鼓勵我的白老師。期中考試，我語文才考了90分。我對自己很失望，一點信心都沒了，學習越來越退步了。這時，老師說：“這次你沒考好，一定是不細心，失誤了，不過沒關(guān)系，下次努力?！边@簡短而普通的一句話，深深地打動了我的心，使我對自己又充滿了自信，從此，我努力學習，考試終于取得了好成績。
    我當然也忘不了六年中的朋友-----吉悅悅。記得有，我們鬧矛盾了，誰都不理誰，我心里很難受。后來我覺得自己不對，畢竟當我有困難時，總是吉悅悅幫助我，當我傷心時，也是她第一個安慰我。那段時間學校正在整理圖書，我正好和吉悅悅在一個小組，我向她道了歉,我們又成了好朋友。
    六年中發(fā)生的事說也說不完，那一件件往事已被裝進我腦海中的一只只小船上，它們將永遠停泊在我記憶的海洋邊。