雖然日記不一定只寫當(dāng)天的事，但好還是當(dāng)天的事當(dāng)天寫好，不要非把當(dāng)天的事放到以后再去寫?！睹鑼懹颜x的初一日記600字左右》是為大家整理的內(nèi)容，以供大家參考。
    1.描寫友誼的初一日記600字左右 篇一
    天陰沉沉的，一大早，我和我的朋友就吵了起來。
    吵架的原因是：一支鋼筆。我有一支和朋友一模一樣的鋼筆。而他的，今天早上不見了。他看見我拿著和他一樣的鋼筆，不由分說把鋼筆搶了過去。我很納悶：“你為什么搶我的鋼筆？”而他卻反問我：“你為什么偷我的鋼筆？”我的火氣呼的一下上來了，但我盡力克制住自己的情緒。問他：“這明明是我自己的鋼筆，怎么成了我偷了你的？”他見我不承認，便惱怒地大聲喊：“胡說，這就是我的那支鋼筆?！蔽以僖踩滩蛔×?，便和他吵了起來：“你憑什么說這是你的？”吵完架之后，結(jié)果是我奪回了這支鋼筆，但失去了一個很要好的朋友。當(dāng)他提出和我絕交后，我腦子里全都是我們以前在一起玩耍的畫面。可現(xiàn)在因為一支鋼筆，我們鬧掰了。一整天，我們互不理睬。
    放學(xué)的時候，天空中飄起了絲絲細雨。我獨自一人慢慢地走在回家的路上，任憑雨滴落在我身上。路邊的花兒不知怎的低著腦袋似乎在嚶嚶哭泣；小草彎下了腰好像受了莫大的委屈；整個天空也是灰蒙蒙的，弄得我的心情也是異常沮喪。
    走著走著，我的身旁和頭頂突然多了兩樣?xùn)|西：一個熟悉的身影和一把傘。是他，我的好朋友。我的心不由地顫了一下。我們同在一把傘下走著、沉默著，誰也不知道該怎么打破這尷尬的氣氛。沉默了一會，他像是鼓足了勇氣：“對不起，我的鋼筆找到了。是我弄錯了，我不知道你也有一支這樣的鋼筆?！蔽亿s緊說：“沒事。我也太沖動，如果我當(dāng)時跟你解釋清楚就好了?！蔽覀兛粗舜瞬缓靡馑嫉匦α?。
    我們同在一把傘下走著，“滴答，滴答……”雨滴歡快地跳著，像是在演奏一首動聽的歌曲，如此柔和而協(xié)調(diào)，我的心情變得舒暢極了。
    2.描寫友誼的初一日記600字左右 篇二
    在我成長的道路上，有陪伴我一起成長，一起瘋狂，一起鬧的閨蜜，我們的感情堪比親姐妹，我們的喜怒哀樂是互相牽連的。我們的友誼情深似海。
    友誼就是冬日里的一把火；友誼就是困難時的一聲安慰；友誼就是黑夜里的一盞明燈。因為友誼，世界才會變得豐富多彩。
    記得那，鄉(xiāng)里大祭司。我和幾個平時要好的閨蜜一起相約去看戲。一路上我們一直在談笑，路過一個買氣球的路邊攤，我們幾個被氣球錘子吸引住了，不由得買了一個。
    頑皮的我們拿著這個錘子去戲弄別人，一路上歡聲笑語。這時，我們的“敵人”來了——我們級的男同學(xué)。他們拿個好多個氣球錘子來勢洶洶，我想：一定沒好事！機靈的我們便“逃跑”，“可是我們?yōu)槭裁匆滤麄兡兀俊蔽艺f?！熬褪锹铮∨率裁?，大不了打一場”閨蜜們異口同聲地說。于是我們便再去買幾個錘子，與“敵人們”展開了一場“野戰(zhàn)”。經(jīng)過一番“廝殺”后，我們雙方斗了個兩敗俱傷。我們的情緒也不穩(wěn)定，于是，我們開始內(nèi)訌起來，我們自相殘殺。那時的我完全控制不住自己，瘋瘋癲癲的，便弄傷了我的好閨蜜。
    回到家里，我非常內(nèi)疚。于是，我便用發(fā)qq向她道歉。沒想到，她竟然如此寬容大量，告訴我沒事，小問題。這點事不需要小題大做。
    閨蜜就是閨蜜，我們的友誼是那么堅固。就算吵架不說“對不起！”對方依然原諒你，沒有任何怨言。就算不在一起，友誼依然不變。整天的打打殺殺，不但沒有破壞我們的友誼，反而讓我們增加了我們的情意。
    這就是我的好閨蜜。我堅信我們的友誼永不破碎。雖然我們沒有一絲一毫的血緣關(guān)系，但我們的心是連在一起的。我們總是“有難同當(dāng)，有福共享！”就算是天塌下來，我們還是一起攤著。
    3.描寫友誼的初一日記600字左右 篇三
    友誼，是人們一直渴望得到的。它可以使我們懂得和朋友在一起的快樂時光，還能讓我們了解生活中的酸、甜、苦、辣、咸。
    在我幼兒時期，我曾經(jīng)擁有許許多多的朋友，那時的我不知道什么是友誼，它有多么寶貴，一個個相繼離開了我。有一個人，他無論我怎么欺負他，他都以樂觀的態(tài)度和我交朋友，我次地拒絕，他就次地懇求我。我終還是被他那堅持不懈的精神感動了，并和他成為好的朋友。
    在我的眼里，朋友只不過是玩得過去、聊的過去的那種，可是他一直想幫助我：二年級的時候，我們相聚在一個房間里，各自寫著各自的作業(yè)，因為他的作業(yè)少，很快完成了；相反，我的作業(yè)可以堆成山，他看見我沒時間和他一起玩，幫我寫日記。書寫可好了呢！我想感謝他，但是他總是說別了，朋友之間不用說謝謝！
    我次跌倒，他總是可以扶我起來，打個比方：他幫我寫完日記后和我一起在泥坑邊玩耍，我一個不小心踩到坑里，右腿都是泥巴，他為了不讓我媽媽發(fā)現(xiàn)，馬上拉著我跑到水龍頭邊沖洗干凈。盡管后還是被大罵一頓，他安慰我說：沒關(guān)系的，大不了下次小心點。我又被他感動！
    他就是我的朋友：小林。在分班的時候他被分到了十班，我珍惜著這份友情。要把他叫做朋友，倒不過說成親人。
    4.描寫友誼的初一日記600字左右 篇四
    友誼，在天真的孩子眼里，無非是你給我一顆糖，我就跟你走，我們就是好朋友。但在我這個年紀，友情不是一種表達。一直以來，我都是這個態(tài)度。無論我對待誰，都不會刻意去對待誰好誰不好。我一視同仁。但是當(dāng)我遇到她時，她所經(jīng)歷的一切讓我明白了友誼的真諦。
    有一天，我像往常一樣穿上跑鞋，大課間出去操場跑步。因為有很多人在跑步，我沒有感到那么孤獨。我戴著mp，聽著音樂，慢慢跑。我沒有注意到前面有一堆石頭，踩在上面，掉在地上。我是個學(xué)生，平時沒有什么好朋友好同學(xué)。所以，我從來沒想過他們會發(fā)現(xiàn)。我勉強站起來，腳后跟不穩(wěn)，摔得很厲害。原來的傷口不深，現(xiàn)在已經(jīng)血肉模糊。我站不起來，我很擔(dān)心，就像熱鍋上的螞蟻。這時，鈴響了。
    我更緊張了，操場空蕩蕩的，遠處出現(xiàn)了一個熟悉的身影。我只想大聲叫她，但后來又想；快到上課時間了。怎么會有人幫助一個平時不親自己的人？偶然的機會，我看著她，她轉(zhuǎn)過頭，看見我，就趕緊下來了。她把我扶起來，好像知道我要問什么，笑著對我說：“我們是朋友?！蔽艺f：“教室很遠。請回答我一個問題。什么是友誼？”“其實，友誼并沒有你想象的那么復(fù)雜。每個人內(nèi)心都是善良的。沒有善惡。有人說你是冷美人?！俏矣X得你不冷。相反，你有心交朋友，卻不知道怎么交。我們做朋友吧。記住，他們是好朋友。”“好，好朋友”我不假思索的答應(yīng)了。
    到了教室，老師讓同學(xué)扶我到座位上，讓她站在門口。我想跟老師解釋原因，但是她用眼神攔住了我，我只好停下來。
    也許朋友沒有我想象的那么復(fù)雜，友情也是。我會聽他的話，和同學(xué)搞好關(guān)系。
    5.描寫友誼的初一日記600字左右 篇五
    在我的相冊里，珍藏著我的小學(xué)畢業(yè)照，42位同學(xué)，42顆心緊緊相連，珍惜著在一起學(xué)習(xí)的每一分，每一秒。你別說，這張畢業(yè)照中，還藏著一個小故事呢！
    哈哈，真好看！記得那是六年級下學(xué)期將近畢業(yè)的時候，手工課一上完，我們手中便又多了只小木船，這是我們的勞動成果，大家臉上都帶有欣喜的表情。可不知道是誰在樓梯上推推擠擠，小木船掉在臺階上，還沒等我去撿，走在前面的陳敏就叭地踩了上去，抬起腳來時，我心愛的小木船已是粉身碎骨了。我只覺得眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn)，我不肯聽陳敏面紅耳赤地辯解，也沒有理會旁邊同學(xué)的安慰，我硬生生地從陳敏手中奪過她的小木船，也摔了個稀巴爛，然后抹了把眼淚，沖進教室，不再與任何人說話。
    我與陳敏的關(guān)系進入白熱化，我知道，她與我一樣，心里都不好受。回想以前，我與她唱二重唱，一起在一棵樹下乘涼，一個亭子里畫畫，在學(xué)習(xí)上既是同伴又是對手我不禁心生愧疚：陳敏并不是故意踩壞我的小木船的，我那時何必如此斤斤計較？明知道共處的時間已經(jīng)不多，又何必再造風(fēng)波？我想去道歉，可這樣顏面何存？我猶豫不決。
    就要拍畢業(yè)照了，大家站好！老師似乎知道了我們倆的心事，故意將我與陳敏安排在了一起。想起相處時間已是甚少，我不禁回頭看看她，沒想到她也正看著我。我們倆相視一笑，這一笑，化解了所有矛盾；這一笑，蕩漾在我們心中。
    攝影師已經(jīng)調(diào)整好了攝相機，準(zhǔn)備記錄這流光溢彩的畫頁，我和陳敏不禁握住了對方的手，此時，我感到友誼的光籠罩著我們，永遠也不會泯滅。