現在絕大多數的中國家長非常重視智商的培養(yǎng)，覺得智商的高低往往決定了孩子的未來。但是心理學家指出，一個人能否成功，不僅僅需要的是高智商，高情商也是非常重要的，甚至情商的影響遠遠大于智商。下面是分享的幼兒情商教育培養(yǎng)的方法。歡迎閱讀參考！
1.幼兒情商教育培養(yǎng)的方法
1、培養(yǎng)孩子自知
自知，就是了解自己的情緒。父母要從小培養(yǎng)孩子清楚地知道自己喜怒哀樂的不同情緒。父母每日抽點時間跟孩子交談，引導孩子坦白說出自己的感受，是一個很好的方法。
2、培養(yǎng)孩子自控
假如遇到不順心的事，就會容易發(fā)怒、生氣，這是EQ低的表現，這樣不單會令人處事失去理智，不能冷靜地做出正確的判斷，久而久之，身體還會出現高血壓和癌癥等疾患。父母要孩子懂得控制憤怒和情緒的波動，自己也要懂得自控，控制怒氣，要明白“退一步海闊天空”。
3、培養(yǎng)孩子自在
每個孩子都有其獨特的潛能和天分，如運動、語言、音樂等，父母要協助孩子發(fā)掘他們究竟擅長哪一方面，并要好好培養(yǎng)，這樣，讓孩子發(fā)揮所長，能使他肯定自己存在的價值和意義，進而自我激勵，向更高目標邁進。不過，在用心培養(yǎng)孩子的同時，切忌給孩子太大的壓力，壓力之下的孩子身心都很容易受傷害。父母要教導孩子能面對逆境和失敗。
4、培養(yǎng)孩子自信
孩子的自信并非一朝一夕能夠建立起來，而是要靠長時間的培養(yǎng)和積累。當孩子學業(yè)有進步或其它表現良好時，父母可以給予適度的贊美，以此來鼓勵孩子，令他更加努力，爭取更大進步。
5、培養(yǎng)孩子自尊
要孩子尊重自己，父母要先尊重他們。如果孩子有一些令父母不滿的行為或表現，父母也不宜對他作出無情的指責，而是應該耐心地給予他們引導，循循善誘，讓他們感受到父母還是關心和愛護他們的。許多父母無意間在親戚朋友面前責罵甚至體罰孩子，這樣會令孩子自尊盡失，還會破壞親子感情，更甚者會使孩子產生自卑的心理。
6、培養(yǎng)孩子自律
培養(yǎng)孩子自律，除了要教導孩子遵守家庭、學校的規(guī)矩外，還要培養(yǎng)他們待人接物的基本禮貌，因為這種能力將有助于他們將來踏入社會后妥善處理人際關系。
7、培養(yǎng)孩子自理
自理，就是孩子照顧自己的能力，如自己做功課、整理書包、收拾玩具。訓練孩子自理，不單是孩子成長邁入獨立自主階段必經的過程，還是培養(yǎng)孩子建立自信的過程。孩子料理自己的能力愈高，對自己的信任就會愈大，便有足夠的信心去克服成長過程中的種種困難。
8、培養(yǎng)孩子欣賞自己
每個孩子都希望得到別人的.肯定和認同?？墒?，并非每個孩子都懂得欣賞自己，有時候，用心去完成一件事情，非但不能得到別人的欣賞，反而還可能受到許多批評，令自己信心大失，所以，父母要指導孩子欣賞自己的長處和成功。
9、培養(yǎng)孩子負責
培養(yǎng)孩子學會為自己的所作所為負責任和承擔后果，是父母們在培養(yǎng)孩子高EQ過程中不可忽視的一環(huán)。勇于為自己的行為負責，是孩子理性、成熟的表現。孩子做錯了事，父母不必大聲叱責，令他覺得大傷自尊，而是應該給他分析錯誤所在和要改善的地方，好讓他不會重蹈覆轍。培養(yǎng)孩子有責任心，就要從小教育他們誠實，并且父母要做到始終如一地要求孩子。孩子隨著年齡的增長，對誠實、責任心的理解會有所改變，但父母對孩子的標準不應有任何改變。
10、培養(yǎng)孩子的同理心
同理心就是感同身受，這是基本的人際關系技巧。具有同理心的孩子有能力從細微的訊息去察覺他人的需要，設身處地為別人著想。
2.幼兒情商培養(yǎng)的方法
方法一：爸媽要為孩子樹立良好的榜樣
爸爸媽媽的一言一行、一舉一動，無不對孩子起著潛移默化的作用，產生深遠的影響。要培養(yǎng)孩子的情商，家長自己首先必須樹立良好的社會形象，建立良好的人際關系，才有可能為孩子樹立良好的榜樣。
方法二：幫助寶寶控制自己的情緒
爸媽首先要讓孩子懂得，哪些情緒是好的，哪些情緒是不好的。好的積極的情緒，如熱情、歡樂、樂觀、和善等易被社會接受的情緒，應讓它自由地表現出來。不好的消極的情緒，如冷淡、抑郁、悲觀、憤怒等不易被社會接受的情緒，要對它加以抑制和消除。
方法三：注意孩子情感的細微變化
爸媽要與孩子心靈溝通，做孩子的朋友。對于孩子的要求，只要是合理的而且能給予滿足的，家長應該盡量予以滿足。不合理而且不能給予滿足的，則要向孩子說明為什么不能給予滿足的道理。千萬不能不關心孩子的痛癢，也不能讓孩子放任自流，更不能動輒訓訴、打罵，壓抑孩子的情感流露。
方法四：為孩子創(chuàng)造人際交往的條件
家里來了客人，爸媽要讓孩子相識相伴。孩子耳濡目染，就會逐漸學會待人接物之道。爸媽也要適當地帶孩子去參加一些聚會、晚會，讓孩子見見各種場面，學習與各種人打交道的方法。使孩子增長見識，從而，使孩子在人際交往時變得落落大方。
方法五：讓孩子抓住各種人際交往的機會
爸媽帶孩子上街，要鼓勵孩子問路。帶孩子上車，要讓孩子去買車票。孩子的同伴來家里玩時，要讓孩子當小主人，家長千萬不要事事包辦處處代替。當孩子有好的表現時，家長要積極予以支持，并且及時鼓勵。
方法六：鼓勵孩子參加各種集體活動
在集體活動中，讓孩子與同齡的小朋友一起生活，他們會互相教會怎樣玩耍、怎樣相處、怎樣生活。家長要歡迎孩子的小朋友上自己家里來玩，也要鼓勵自己的孩子到別的小朋友家里去玩。在孩子與其他小朋友交往的過程中，家長要教育孩子互相相信。
3.情商教育有哪些好處
1、有助于孩子認識自身情緒：
使孩子更能觀次與認識自己的情緒，更能了解各種感受的前因后果，能認知感覺與行為的差距。
2、有助于孩子妥善管理情緒：
使孩子更能忍受挫折，更值得經解憤怒，較少與人發(fā)生口角，打架或破壞課堂秩序。較能適當表達憤怒而不必訴諸打斗，較少被休學或退學，較少表現出攻擊性或自暴自棄的行為。
3、有助于孩子自我激勵：
對自我、學校及家庭較具正面觀感，較善于緩解壓力，較少感到孤獨自卑或焦慮，善于將情緒導向正途，更負責、更能專注眼前的工作，較能克制沖動。
4、使孩子認識他人情緒：
較能從別人的觀點看事情，較能設身處地為他人著想，較懂得傾聽。
5、使孩子能夠進行人際關系管理：
對人際關系的分析與了解能力增強，更懂得解決與協商紛爭，較懂得解決人際沖突。溝通時更清晰，有技巧、較外向，較有人緣。與同學關系改善，朋友較常邀約，較能體貼關心別人。較合群，更懂得合作、分享與互助。與人交往時更懂得互重，其中值得注意的是學業(yè)成績與在校表現的改善。
情商教育除了能給孩子塑造一個完整的人格之外，對孩子的學習也是有很大的幫助的，它會讓孩子的品格更加的堅韌，更好的去處理學習過程中遇到的問題。
4.情商教育有哪些誤區(qū)
1.溺愛與包辦制的家庭教育
現在很多家庭依然存在溺愛，以及包辦教育的問題。這種家庭可以給孩子周到的照顧，但是往往會缺乏一些民主意識。比如孩子摔跤磕破了膝蓋，媽媽就可能上去又吹又揉，甚至是“熱淚盈眶”，這種過分溺愛的行為會讓孩子心理變得非常脆弱。還有就是不少家長會告訴孩子：這個不能，那個不許，這樣應該，那樣不該等等，這種包辦的教育方式會讓孩子失去自由，丟失了這個年紀該有的好奇，也不利于其良好性格的養(yǎng)成。
2.鼓勵少，打罵多
自古有言：棍棒下出孝子。不少父母仍持有這樣錯誤育兒觀念，對孩子實施體罰教育。然而這種教育方法對于孩子情商的培養(yǎng)是非常不利的，所以一定要改正。再不聽話的孩子，身上也是有閃光燈的，家長找到孩子的閃光燈并且放大，平常也要肯定孩子的成績，并且給予他們一些鼓勵。
3.輕視情商教育
這是因為缺乏情商教育的孩子，其性格發(fā)育往往是不健全的，他們無法控制自身情緒，遇到一點點困難就會崩潰、沮喪，而且還很難從這種情緒中走出來。所以說父母除了重視他們的學業(yè)成績、生活水平，還要重視對他們責任感、合作能力、承受壓力的能力、社交等多方面培養(yǎng)，這種孩子才能全面發(fā)展。
4.低估孩子的情商水平
小孩子也懂很多東西，所以不要用“小孩子能懂什么”回應孩子的情商教育問題。父母應該盡早開發(fā)孩子的情感思維能力，多多肯定他們的一些見解，比如“爸爸經常熬夜打牌對身體不好”、“媽媽太胖不健康要運動”等等，這些包括一些反抗思想的話語，也是孩子高情商的表現，此時不應該扼殺孩子這種能力，而是要加以誘導。
1.幼兒情商教育培養(yǎng)的方法
1、培養(yǎng)孩子自知
自知，就是了解自己的情緒。父母要從小培養(yǎng)孩子清楚地知道自己喜怒哀樂的不同情緒。父母每日抽點時間跟孩子交談，引導孩子坦白說出自己的感受，是一個很好的方法。
2、培養(yǎng)孩子自控
假如遇到不順心的事，就會容易發(fā)怒、生氣，這是EQ低的表現，這樣不單會令人處事失去理智，不能冷靜地做出正確的判斷，久而久之，身體還會出現高血壓和癌癥等疾患。父母要孩子懂得控制憤怒和情緒的波動，自己也要懂得自控，控制怒氣，要明白“退一步海闊天空”。
3、培養(yǎng)孩子自在
每個孩子都有其獨特的潛能和天分，如運動、語言、音樂等，父母要協助孩子發(fā)掘他們究竟擅長哪一方面，并要好好培養(yǎng)，這樣，讓孩子發(fā)揮所長，能使他肯定自己存在的價值和意義，進而自我激勵，向更高目標邁進。不過，在用心培養(yǎng)孩子的同時，切忌給孩子太大的壓力，壓力之下的孩子身心都很容易受傷害。父母要教導孩子能面對逆境和失敗。
4、培養(yǎng)孩子自信
孩子的自信并非一朝一夕能夠建立起來，而是要靠長時間的培養(yǎng)和積累。當孩子學業(yè)有進步或其它表現良好時，父母可以給予適度的贊美，以此來鼓勵孩子，令他更加努力，爭取更大進步。
5、培養(yǎng)孩子自尊
要孩子尊重自己，父母要先尊重他們。如果孩子有一些令父母不滿的行為或表現，父母也不宜對他作出無情的指責，而是應該耐心地給予他們引導，循循善誘，讓他們感受到父母還是關心和愛護他們的。許多父母無意間在親戚朋友面前責罵甚至體罰孩子，這樣會令孩子自尊盡失，還會破壞親子感情，更甚者會使孩子產生自卑的心理。
6、培養(yǎng)孩子自律
培養(yǎng)孩子自律，除了要教導孩子遵守家庭、學校的規(guī)矩外，還要培養(yǎng)他們待人接物的基本禮貌，因為這種能力將有助于他們將來踏入社會后妥善處理人際關系。
7、培養(yǎng)孩子自理
自理，就是孩子照顧自己的能力，如自己做功課、整理書包、收拾玩具。訓練孩子自理，不單是孩子成長邁入獨立自主階段必經的過程，還是培養(yǎng)孩子建立自信的過程。孩子料理自己的能力愈高，對自己的信任就會愈大，便有足夠的信心去克服成長過程中的種種困難。
8、培養(yǎng)孩子欣賞自己
每個孩子都希望得到別人的.肯定和認同?？墒?，并非每個孩子都懂得欣賞自己，有時候，用心去完成一件事情，非但不能得到別人的欣賞，反而還可能受到許多批評，令自己信心大失，所以，父母要指導孩子欣賞自己的長處和成功。
9、培養(yǎng)孩子負責
培養(yǎng)孩子學會為自己的所作所為負責任和承擔后果，是父母們在培養(yǎng)孩子高EQ過程中不可忽視的一環(huán)。勇于為自己的行為負責，是孩子理性、成熟的表現。孩子做錯了事，父母不必大聲叱責，令他覺得大傷自尊，而是應該給他分析錯誤所在和要改善的地方，好讓他不會重蹈覆轍。培養(yǎng)孩子有責任心，就要從小教育他們誠實，并且父母要做到始終如一地要求孩子。孩子隨著年齡的增長，對誠實、責任心的理解會有所改變，但父母對孩子的標準不應有任何改變。
10、培養(yǎng)孩子的同理心
同理心就是感同身受，這是基本的人際關系技巧。具有同理心的孩子有能力從細微的訊息去察覺他人的需要，設身處地為別人著想。
2.幼兒情商培養(yǎng)的方法
方法一：爸媽要為孩子樹立良好的榜樣
爸爸媽媽的一言一行、一舉一動，無不對孩子起著潛移默化的作用，產生深遠的影響。要培養(yǎng)孩子的情商，家長自己首先必須樹立良好的社會形象，建立良好的人際關系，才有可能為孩子樹立良好的榜樣。
方法二：幫助寶寶控制自己的情緒
爸媽首先要讓孩子懂得，哪些情緒是好的，哪些情緒是不好的。好的積極的情緒，如熱情、歡樂、樂觀、和善等易被社會接受的情緒，應讓它自由地表現出來。不好的消極的情緒，如冷淡、抑郁、悲觀、憤怒等不易被社會接受的情緒，要對它加以抑制和消除。
方法三：注意孩子情感的細微變化
爸媽要與孩子心靈溝通，做孩子的朋友。對于孩子的要求，只要是合理的而且能給予滿足的，家長應該盡量予以滿足。不合理而且不能給予滿足的，則要向孩子說明為什么不能給予滿足的道理。千萬不能不關心孩子的痛癢，也不能讓孩子放任自流，更不能動輒訓訴、打罵，壓抑孩子的情感流露。
方法四：為孩子創(chuàng)造人際交往的條件
家里來了客人，爸媽要讓孩子相識相伴。孩子耳濡目染，就會逐漸學會待人接物之道。爸媽也要適當地帶孩子去參加一些聚會、晚會，讓孩子見見各種場面，學習與各種人打交道的方法。使孩子增長見識，從而，使孩子在人際交往時變得落落大方。
方法五：讓孩子抓住各種人際交往的機會
爸媽帶孩子上街，要鼓勵孩子問路。帶孩子上車，要讓孩子去買車票。孩子的同伴來家里玩時，要讓孩子當小主人，家長千萬不要事事包辦處處代替。當孩子有好的表現時，家長要積極予以支持，并且及時鼓勵。
方法六：鼓勵孩子參加各種集體活動
在集體活動中，讓孩子與同齡的小朋友一起生活，他們會互相教會怎樣玩耍、怎樣相處、怎樣生活。家長要歡迎孩子的小朋友上自己家里來玩，也要鼓勵自己的孩子到別的小朋友家里去玩。在孩子與其他小朋友交往的過程中，家長要教育孩子互相相信。
3.情商教育有哪些好處
1、有助于孩子認識自身情緒：
使孩子更能觀次與認識自己的情緒，更能了解各種感受的前因后果，能認知感覺與行為的差距。
2、有助于孩子妥善管理情緒：
使孩子更能忍受挫折，更值得經解憤怒，較少與人發(fā)生口角，打架或破壞課堂秩序。較能適當表達憤怒而不必訴諸打斗，較少被休學或退學，較少表現出攻擊性或自暴自棄的行為。
3、有助于孩子自我激勵：
對自我、學校及家庭較具正面觀感，較善于緩解壓力，較少感到孤獨自卑或焦慮，善于將情緒導向正途，更負責、更能專注眼前的工作，較能克制沖動。
4、使孩子認識他人情緒：
較能從別人的觀點看事情，較能設身處地為他人著想，較懂得傾聽。
5、使孩子能夠進行人際關系管理：
對人際關系的分析與了解能力增強，更懂得解決與協商紛爭，較懂得解決人際沖突。溝通時更清晰，有技巧、較外向，較有人緣。與同學關系改善，朋友較常邀約，較能體貼關心別人。較合群，更懂得合作、分享與互助。與人交往時更懂得互重，其中值得注意的是學業(yè)成績與在校表現的改善。
情商教育除了能給孩子塑造一個完整的人格之外，對孩子的學習也是有很大的幫助的，它會讓孩子的品格更加的堅韌，更好的去處理學習過程中遇到的問題。
4.情商教育有哪些誤區(qū)
1.溺愛與包辦制的家庭教育
現在很多家庭依然存在溺愛，以及包辦教育的問題。這種家庭可以給孩子周到的照顧，但是往往會缺乏一些民主意識。比如孩子摔跤磕破了膝蓋，媽媽就可能上去又吹又揉，甚至是“熱淚盈眶”，這種過分溺愛的行為會讓孩子心理變得非常脆弱。還有就是不少家長會告訴孩子：這個不能，那個不許，這樣應該，那樣不該等等，這種包辦的教育方式會讓孩子失去自由，丟失了這個年紀該有的好奇，也不利于其良好性格的養(yǎng)成。
2.鼓勵少，打罵多
自古有言：棍棒下出孝子。不少父母仍持有這樣錯誤育兒觀念，對孩子實施體罰教育。然而這種教育方法對于孩子情商的培養(yǎng)是非常不利的，所以一定要改正。再不聽話的孩子，身上也是有閃光燈的，家長找到孩子的閃光燈并且放大，平常也要肯定孩子的成績，并且給予他們一些鼓勵。
3.輕視情商教育
這是因為缺乏情商教育的孩子，其性格發(fā)育往往是不健全的，他們無法控制自身情緒，遇到一點點困難就會崩潰、沮喪，而且還很難從這種情緒中走出來。所以說父母除了重視他們的學業(yè)成績、生活水平，還要重視對他們責任感、合作能力、承受壓力的能力、社交等多方面培養(yǎng)，這種孩子才能全面發(fā)展。
4.低估孩子的情商水平
小孩子也懂很多東西，所以不要用“小孩子能懂什么”回應孩子的情商教育問題。父母應該盡早開發(fā)孩子的情感思維能力，多多肯定他們的一些見解，比如“爸爸經常熬夜打牌對身體不好”、“媽媽太胖不健康要運動”等等，這些包括一些反抗思想的話語，也是孩子高情商的表現，此時不應該扼殺孩子這種能力，而是要加以誘導。