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        小學四年級數(shù)學日記400字大全

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            數(shù)學中有很多的知識點在生活中也是可以見到的,也可以解決生活中的問題,你可以寫成數(shù)學日記,那么關于數(shù)學日記要怎么寫呢?為大家提供《小學四年級數(shù)學日記400字大全》,歡迎閱讀。
            1.小學四年級數(shù)學日記400字大全
            今天,我一早就做完了作業(yè),媽媽見了,便走過來,對我說:“紫妮,跟你玩?zhèn)€游戲吧!”“好呀!”我爽快地答應了。
            媽媽拿來了一塊圓紙板,紙板中心用釘子固定一根可以動的指針。紙板被平均分成24個格,格內(nèi)分別寫著1—24個數(shù)?!皨寢?,游戲規(guī)則是什么?你快說呀!”我心急地說?!坝螒蛞?guī)則很簡單,就是:指針到單數(shù)格或雙數(shù)格,都要加上下一個數(shù)。假如加起來是單數(shù)就是我贏,假如加起來是雙數(shù)就是你贏?!眿寢屝χf。
            我見游戲規(guī)則這么簡單,就一連玩了十多次,可是每一次都贏不了媽媽,媽媽笑了起來?!盀槭裁纯偸菃螖?shù)呢?”我不解地問媽媽。媽媽說:“你自己想一想吧!”于是,我絞盡腦汁地想,終于讓我想起了老師曾經(jīng)講過的一個公式:奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù)。這下子我可明白了,假如指針到單數(shù)格,那么加下一個數(shù)就必然是偶數(shù);假如指針到雙數(shù)格,那么加下一個數(shù)就是奇數(shù),所以,無論指針到任何一格,加起來的數(shù)都是奇數(shù)。媽媽就是利用這個規(guī)律獲勝的。
            在數(shù)學的世界里,有著許多奇妙的規(guī)律,只要我們學好數(shù)學、善用數(shù)學,它,就是無處不在的!
            2.小學四年級數(shù)學日記400字大全
            今天又是一個陽光明媚的日子,我在大街上閑逛,突然看到不遠處有很多人圍在一起。我跑過去一年,原來是抓獎游戲?!昂?,抓獎有什么好玩的?!蔽覅挓┑卣f旁邊的人一聽,連忙說:“抓獎雖不好玩,但有重獎,可吸引人了?!蔽壹鼻械貑枺骸笆鞘裁囱?”“50元錢?!蹦侨肃獯笱劬φf。一聽這話,我可來勁了,“這么誘人的的獎品,說什么,我也得試試?!闭f完,我便問店主怎么抓法。店主說:“這是24個麻將,麻將下寫著12個5,12個10,每次只可抓12個麻將,如果12個麻將標的數(shù)總和為60,那么你便可得50元大獎?!蔽衣犃艘矝]多卷起了袖子,從兜里掏出5元錢給了店主。
            盡管,這可以抓10次,但那份大獎我還是沒有拿到。
            回到家之后,我想了想,感覺有點不對勁。我想,抓60分,那必須抓得那12個麻將必須都標5,的情況就是第1次抓到1個5,第2次抓2個5,第3次抓3個5……第12次抓12個5至少得花去6元錢。但萬一抓得那些麻將標的數(shù)是10或有的總和是相同的,那么得抓多少次花多少錢。
            最后經(jīng)過一番考慮,終于把問題弄清了,我抓緊到街上找那算帳,可已經(jīng)跑得無影無蹤。
            3.小學四年級數(shù)學日記400字大全
            五一期間,我和老媽去商場買衣服,可是,我覺得那里的價錢很奇怪:說“買100送100”,就等于不用錢了嗎?
            老媽說:“傻女兒,怎么會不用錢呢?”
            我說:“因為上面寫著買100送100,就是100—100=0,所以就不用錢啦!”
            老媽說:“原來你是這樣算的,如果是這樣,那么商場的東西就不用錢了,就會來很多客人,這商場就會虧本很大了?!?BR>    老媽又說買100送100只是要50元就可以了,你知道嗎?
            聽了老媽的解析,我還是似懂非懂,到底為什么呢?看來我還要再去商場認真調(diào)查或去請教曾老師了,看看她有什么高招,因為我知道這里還有很多我還未明白的數(shù)學知識。
            我?guī)е淇斓?心情,來到學校問曾老師數(shù)學問題,曾老師說:“其實有些都是滿過100的,比如:滿100的有109、200、189……”
            老師又說:“滿100元的是送100元的券,顧客還是要先拿出錢用夠100元后,才有得送贈券的,并不是象你說的那樣不用錢?!痹蠋煂ξ疫@種有問題肯問的做法給予表揚,也歡迎我今后多問問題。
            4.小學四年級數(shù)學日記400字大全
            0是一個神秘的數(shù)字,它像宇宙中的奧秘一樣,讓人捉摸不透。0也是一個重要的數(shù)字,如果你一不小心,多添了一個0或少加了一個0的話,那后果真是不堪設想。
            這次的數(shù)學考試,讓我真正領略了0的重要性。當考卷發(fā)下來的時候,99分!我立即尋找錯誤點。結果令我目瞪口呆。原來是4500÷90這道題。“怎么可能這么簡單的題我也會出錯?”我心里嘀咕道。想起當時在口算45000÷90這道題時,我輕而易舉地寫下50,還十分自信,可到頭來一計算原來得500,差了一個0。這是多少不應該的呀!不該錯的也錯了,想必0是多么重要呀!
            如果我以后當了公司的財務總經(jīng)理,別人來提錢,本來要提10000元,我卻多加了一個0——100000,在帳單上仍然記了10000元。那這90000元我向誰來要呀!這一切后果都得我承擔??!
            通過這件事,我明白了在工作上、學習上都要一絲不茍,要不然后果非常嚴重。
            5.小學四年級數(shù)學日記400字大全
            今天中午,我正在做數(shù)學寒假作業(yè)。寫著寫著,不幸遇到一道很難的題,我想半天也沒想出個所以然后。這道題是這樣的:有一個長方體,正面和上面的兩個面積的積為209平方厘米,并且長、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。
            我見,心想:這道題還真是難?。∫阎闹挥袃蓚€面的面積,要求體積還必須知道長、寬、高,而它一點也沒有提示。這可怎么入手啊!
            正當我急得抓耳撓腮之際,媽媽來。媽媽先教我用方程的思路去解,可是我對方程這種方法還不是很熟悉。于是,媽媽又教我另一種方法:先列出數(shù),再逐一排除。我們先按題目要求列出許多數(shù)字,如:3、5、7、11等一類的質(zhì)數(shù),接著我們開始排除,然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個數(shù)字。這時,我想:這兩個數(shù)中有一個是題中長方體正面,上面公用的棱長;一個則是長方體正面,上面除以另外一條棱長(且長度都為質(zhì)數(shù))之和。于是,我開始分辯這兩個數(shù)各是哪個數(shù)。
            最后我得到結果,為374立方厘米。我的算式是:209=11×1919=2+1711×2×17=374(立方厘米)
            解出這道題后,我心里比誰都高興。我還明白一個道理:數(shù)學充滿奧秘,等待著我們?nèi)ヌ角蟆?BR>    6.小學四年級數(shù)學日記400字大全
            節(jié)約用水這個話題人人都掛在嘴邊,可又有多少人做到了呢?
            今天我做了一個實驗:把碗放在一個滴水的水龍頭下,一分鐘內(nèi),我數(shù)了一下,水龍頭共滴了28滴水,我想:如果每分鐘節(jié)約28滴水,照這樣計算,一小時能節(jié)約多少滴?一天呢?28×60=1680﹙滴﹚,1680×24=40320﹙滴﹚,如果每個月按30天計算,一年按12個月計算,一噸水大約兩千萬滴,那又是多少噸?,那就是40320×30=1209600﹙滴﹚,1209600×12=14515200(滴),近一噸。哇,一年能節(jié)約這么多水呀!
            看到這么大的數(shù)字時,我震驚了。每家每戶每天要是節(jié)約這么多滴水,用水量即減少了,又減少了水費,這不是兩全其美嗎?但是,每家每戶要是每天浪費這么多滴水,地球爺爺撐得住嗎?
            水,不是取之不盡,用之不竭的,在我們的日常生活中,由于一些單位和個人缺乏水危機意識和節(jié)水意識,水資源浪費的現(xiàn)象隨處可見??粗皣W嘩”流失的水資源,真是讓人十分痛惜。
            下面講講節(jié)約用水。節(jié)約用水的方式有很多,如:淘米水洗菜,魚缸水澆花,洗澡水沖馬桶……而且,淘米水洗菜,能很好地起到去除菜上殘余的農(nóng)藥。
            將節(jié)水實施到家庭中,只要改掉平時不良的習慣,就能節(jié)水百分之七十。家庭浪費水的事例有很多,如:用馬桶里的水沖掉零碎物,為了接一杯熱水而浪費許多涼水,設備漏水了不及時修理等。
            7.小學四年級數(shù)學日記400字大全
            今天中午,我正在做數(shù)學卷子。一道一道地解著,前面的題目還比較順利的解決啦,但不幸遇到了一道超難的題,我想了半天也摸不出解題思路,這道題是這樣的:有一個長方體,正面和上面的兩個面積之和為209平方厘米,并且長、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。
            我見了,心想:這道題還真是難?。∫阎闹挥袃蓚€面面積的積,要求體積還必須知道長、寬、高,而它一點也沒有提示。這可怎么入手啊!
            正當我急得抓耳撓腮之際,我的一個家教老師正在一旁靜靜地看著我埋頭苦思也實在解不出題,便教我一種方法:先列出數(shù),再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字,如:3、5、7、11等一類的質(zhì)數(shù),接著我們開始排除,然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個數(shù)字。這時,我想:這兩個數(shù)中有一個是題中長方體正面,上面公用的棱長;一個則是長方體正面,上面除以上一條外另一條棱長(且長度都為質(zhì)數(shù))之和。于是,我開始分辯這兩個數(shù)各是哪個數(shù),發(fā)現(xiàn)19可以分解成2和17的和,而11不能。
            最后,我得到了結果,為374立方厘米。我的算式是:209=11×19(19=2+17),11×2×17=374(立方厘米)
            后來,我又用我本學期學過的知識:分解質(zhì)因數(shù)驗算了這道題,結果一模一樣。解出這道題后,我心里比誰都高興。我還明白了一個道理:數(shù)學充滿了奧秘,等待著我們?nèi)ヌ角蟆?BR>    8.小學四年級數(shù)學日記400字大全
            生活中處處都要用到數(shù)學,它的用途十分廣泛。星期天,爸爸帶我去專賣店買衣服,他挑中了一條褲子,標價286元。結賬時,爸爸用了會員卡可以打8折,這時他微笑著問我:“建樹,最近你不是學到了小數(shù)的乘法了嗎?你來算算這條褲子8折的話要付多少元?比原來的價錢少多少元?我拿起紙和筆飛快地算起來:如果打8折就是286乘0.8等于228.8元。比原價少:286減228.8等于57.2元。我抬起頭來說:“8折要228.8元,比原價少57.2元,對嗎?”爸爸說:“對的,你真聰明!”我忽然想到:當另一個乘數(shù)小于1的時候,它們的積小于第一個乘數(shù)。付完錢后,我們又來到了菜場。我們先到了水產(chǎn)區(qū),準備買一條扁魚,我問阿姨:“扁魚多少元一斤?”她說:“8元一斤?!蔽姨袅艘粭l中等大小的扁魚,阿姨稱了下1.3斤。我在心里默算了一下:1.3乘8等于10.4元,爸爸摸著我的頭說:“又對了!”阿姨收了我們10元,又送了我們幾根香蔥,付完錢后我們高高興興地回家了。
            小數(shù)的乘法給我們的生活帶來了方便,我們要好好的學習和利用它。
            9.小學四年級數(shù)學日記400字大全
            今天我閑著沒事干,就想去幫阿姨買菜。我就想這樣也好我也能完成數(shù)學日記了。
            一來到菜市場,熱鬧非凡。喧鬧聲,讓人感到好煩。我馬上就去買我的最愛的雞腿吃了,剛到那一股香氣讓我迫不及待的過去。我馬上問老板幾元一只,老板回答說元一只:”我掏出10元錢給了他,他給了我錢我就走了。當時我沒注意
            這錢就跑了。我準備在去買東西時卻發(fā)現(xiàn)少了5毛錢準備去換了,當時我真糊涂馬上來到了當時來買雞的地方去換。我真的很馬虎怎么沒注意看呢?那位老板也是個熱心的人他沒說什么就給了我錢我羞愧的低下頭說了聲:“謝謝”就走了。我接著又去
            買了很多東西算也算不了我決定耐心的數(shù),終于數(shù)出來了。結果算出了答案元。爸爸給了我50元怎么只剩下了4元了,怎么辦呢?少了7毛錢怎么說呢?
            一回家我來到爸爸面前說:“爸爸對不起我算錯錢了,”爸爸笑了笑說:“沒關系,在生活上肯定有犯錯誤的?!边@次我原諒你,但是下次不能犯了。我聽見了說什么。所以說一般數(shù)學不能犯馬虎錯誤,一犯馬虎就吃虧了。后來我去買菜不會犯了。懂得上次的教訓。
            10.小學四年級數(shù)學日記400字大全
            我們學過了兩位數(shù)乘兩位數(shù),可是我們這個學期要學習三位數(shù)乘兩位數(shù),開始我認為三位數(shù)乘兩位數(shù)是很難的。但老師只教了我一遍,我就會了。原來三位數(shù)乘兩位數(shù)是很簡單的,差不多和兩位數(shù)乘兩位數(shù)一樣。
            我有很多方法算出三位數(shù)乘兩位數(shù)的答案。
            例如:114×21,我的第一種方法是先把21分成20和1,114×20=2280,再用1×114=114,最后把2280+114=2394。我的第二種方法是把21分成7×3,再用114×7=798,再用798×3=2394。我的第三種方法是把114分成100、10、4,把21分成20和1。100×20=2000,10×20=200,20×4=80,2000+200+80=2280。再用100×1=100,10×1=10,4×1=4。100+10+4=114,2280+114=2394。
            這些就是我算三位數(shù)乘兩位數(shù)的方法。其實,我們學習新的知識時,有很多時候可以用我們以前學過的知識來解決。