2022年福建三明市教育局遴選市級(jí)幼小銜接實(shí)驗(yàn)區(qū)和試點(diǎn)校(園)通知已公布，為了方便大家的查閱，下面為您詳細(xì)介紹一下本次遴選工作的具體事宜，希望大家及時(shí)關(guān)注，如有相關(guān)疑問(wèn)，請(qǐng)關(guān)注為您實(shí)時(shí)做出的更新。
各縣（市、區(qū)）教育局，三明教育學(xué)院，局屬小學(xué)、幼兒園：
為深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》（教基〔2021〕4號(hào)）、《福建省推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接攻堅(jiān)行動(dòng)實(shí)施方案》（閩教基〔2021〕28號(hào)）精神，加快建立健全幼小雙向銜接機(jī)制，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量，促進(jìn)兒童德智體美勞全面發(fā)展和身心健康成長(zhǎng)，我市在三元區(qū)入選省級(jí)幼小銜接實(shí)驗(yàn)區(qū)的基礎(chǔ)上，擬遴選一批市級(jí)幼小銜接實(shí)驗(yàn)區(qū)和試點(diǎn)校（園），現(xiàn)就有關(guān)工作通知如下：
一、申報(bào)對(duì)象
（一）實(shí)驗(yàn)區(qū)
除三元區(qū)外，其余各縣（市、區(qū)）均可申報(bào)，從中遴選2個(gè)縣（市、區(qū)）為幼小銜接實(shí)驗(yàn)區(qū)。
（二）試點(diǎn)校（園）
在入選實(shí)驗(yàn)區(qū)的縣（市、區(qū)）中確認(rèn)2-3對(duì)幼小銜接試點(diǎn)小學(xué)和試點(diǎn)幼兒園（含民辦），由各縣（市、區(qū)）在申報(bào)實(shí)驗(yàn)區(qū)時(shí)一并申報(bào)。
二、申報(bào)條件
（一）學(xué)前教育發(fā)展基礎(chǔ)良好，當(dāng)?shù)卣?、教育行政部門、幼兒園及小學(xué)重視和支持幼小銜接實(shí)驗(yàn)工作，將幼小銜接工作納入重要議事日程。
（二）能提供必要的條件保障和經(jīng)費(fèi)支持實(shí)驗(yàn)區(qū)工作開展。
（三）建立完善區(qū)域教研制度，能聚集一批學(xué)前、小學(xué)教育研究力量，為本地區(qū)幼小銜接工作提供專業(yè)支持。
（四）具有改革探索精神，善于反思鉆研，試點(diǎn)校（園）無(wú)幼兒園“小學(xué)化”、小學(xué)“非零起點(diǎn)”教學(xué)等違背兒童身心規(guī)律的教育行為。
（五）結(jié)對(duì)試點(diǎn)校（園）原則上要在同一學(xué)區(qū)內(nèi)。
（六）能發(fā)揮實(shí)驗(yàn)區(qū)、試點(diǎn)校（園）區(qū)域帶頭作用，及時(shí)總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)。
三、申報(bào)程序
（一）自主申報(bào)。有意愿申報(bào)的學(xué)校對(duì)照申報(bào)條件，填寫《三明市幼小銜接試點(diǎn)校（園）申報(bào)表》（附件2），遞交至所在縣（市、區(qū)）教育局。
（二）縣級(jí)推薦?？h（市、區(qū)）教育局認(rèn)真審核，擇優(yōu)推薦試點(diǎn)校（園），并按照要求填寫《三明市幼小銜接實(shí)驗(yàn)區(qū)申報(bào)表》（附件3）、《三明市幼小銜接試點(diǎn)校（園）情況匯總表》（附件4），連同《三明市幼小銜接試點(diǎn)校（園）申報(bào)表》（附件2）于5月25日前蓋章報(bào)送三明市教育局初等與幼兒教育科，電子版發(fā)至郵箱：cjk8223041@163.com。聯(lián)系人：陳晨，聯(lián)系電話：8280703。
（三）市級(jí)遴選。市教育局組織評(píng)選，公布市級(jí)幼小銜接實(shí)驗(yàn)區(qū)和試點(diǎn)校（園）名單。
四、工作要求
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地各校務(wù)必高度重視，充分認(rèn)識(shí)開展幼小銜接的重要性，結(jié)合教育部基礎(chǔ)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)，把幼小銜接作為構(gòu)建高質(zhì)量教育體系、辦好人民滿意教育的重要抓手，作為推動(dòng)幼兒園課程游戲化和義務(wù)教育“雙減”工作的重要內(nèi)容。積極研究制定幼小科學(xué)銜接工作方案，明確工作目標(biāo)，完善政策舉措，建立行政推動(dòng)、教科研支持、小學(xué)和幼兒園實(shí)施、家長(zhǎng)共同參與的多方協(xié)同工作機(jī)制。同時(shí)，強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)和師資保障，及時(shí)研究解決工作中遇到的困難問(wèn)題，確保幼小銜接工作取得實(shí)效。
（二）強(qiáng)化專業(yè)引領(lǐng)。各地各校要把幼小銜接作為教研工作的重要內(nèi)容，納入年度教研計(jì)劃。組建專家團(tuán)隊(duì)，充分發(fā)揮專家專業(yè)引領(lǐng)作用，對(duì)所轄校（園）幼小銜接工作開展情況進(jìn)行過(guò)程跟蹤和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。制定幼小銜接專項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃，把《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》《小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育指導(dǎo)要點(diǎn)》作為學(xué)習(xí)培訓(xùn)重要內(nèi)容，將幼小銜接教育納入對(duì)幼兒園教師、小學(xué)教師、新入職教師培訓(xùn)和小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)。定期組織開展幼小銜接專題教研，適時(shí)組織開展優(yōu)秀改革案例遴選和教學(xué)研討等活動(dòng)。市、縣兩級(jí)教科研部門要將幼小銜接作為“十四五”教育規(guī)劃科研項(xiàng)目的重要內(nèi)容，在項(xiàng)目立項(xiàng)上給予傾斜支持，單列培育，引導(dǎo)一線學(xué)校加強(qiáng)研究，強(qiáng)化科學(xué)引領(lǐng)，推進(jìn)改革實(shí)驗(yàn)。全市幼小銜接實(shí)驗(yàn)區(qū)和試點(diǎn)校（園）日常工作由三明教育學(xué)院具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)。
（三）營(yíng)造良好氛圍。各地各校要充分利用多種媒體搭建宣傳平臺(tái)，大力宣傳科學(xué)做好幼小銜接的重要意義和有效途徑，及時(shí)總結(jié)推廣典型案例和經(jīng)驗(yàn)做法，樹立科學(xué)導(dǎo)向，推動(dòng)形成全社會(huì)理解支持幼小銜接工作氛圍。建立家園校共育機(jī)制，幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)過(guò)度強(qiáng)化知識(shí)準(zhǔn)備、提前學(xué)習(xí)小學(xué)課程內(nèi)容的危害，引導(dǎo)家長(zhǎng)自覺(jué)抵制違背兒童身心發(fā)展規(guī)律的行為，支持和參與幼小銜接工作，形成教育合力。各地教育行政部門要把科學(xué)入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)納入幼兒園和義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)估規(guī)范辦學(xué)行為督導(dǎo)重要內(nèi)容，加強(qiáng)工作檢查指導(dǎo)，糾正幼兒園“小學(xué)化”和小學(xué)超綱超前教學(xué)問(wèn)題。對(duì)存在違規(guī)行為的幼兒園、小學(xué)要責(zé)令期限整改，性質(zhì)嚴(yán)重或整改不力的，按規(guī)定嚴(yán)肅查處，并嚴(yán)肅追究其主要負(fù)責(zé)人責(zé)任。
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1.福建省推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接攻堅(jiān)行動(dòng)實(shí)施方案
2.三明市幼小銜接試點(diǎn)校（園）申報(bào)表
3.三明市幼小銜接實(shí)驗(yàn)區(qū)申報(bào)表
4.三明市幼小銜接試點(diǎn)校（園）情況匯總表
各縣（市、區(qū)）教育局，三明教育學(xué)院，局屬小學(xué)、幼兒園：
為深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》（教基〔2021〕4號(hào)）、《福建省推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接攻堅(jiān)行動(dòng)實(shí)施方案》（閩教基〔2021〕28號(hào)）精神，加快建立健全幼小雙向銜接機(jī)制，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量，促進(jìn)兒童德智體美勞全面發(fā)展和身心健康成長(zhǎng)，我市在三元區(qū)入選省級(jí)幼小銜接實(shí)驗(yàn)區(qū)的基礎(chǔ)上，擬遴選一批市級(jí)幼小銜接實(shí)驗(yàn)區(qū)和試點(diǎn)校（園），現(xiàn)就有關(guān)工作通知如下：
一、申報(bào)對(duì)象
（一）實(shí)驗(yàn)區(qū)
除三元區(qū)外，其余各縣（市、區(qū)）均可申報(bào)，從中遴選2個(gè)縣（市、區(qū)）為幼小銜接實(shí)驗(yàn)區(qū)。
（二）試點(diǎn)校（園）
在入選實(shí)驗(yàn)區(qū)的縣（市、區(qū)）中確認(rèn)2-3對(duì)幼小銜接試點(diǎn)小學(xué)和試點(diǎn)幼兒園（含民辦），由各縣（市、區(qū)）在申報(bào)實(shí)驗(yàn)區(qū)時(shí)一并申報(bào)。
二、申報(bào)條件
（一）學(xué)前教育發(fā)展基礎(chǔ)良好，當(dāng)?shù)卣?、教育行政部門、幼兒園及小學(xué)重視和支持幼小銜接實(shí)驗(yàn)工作，將幼小銜接工作納入重要議事日程。
（二）能提供必要的條件保障和經(jīng)費(fèi)支持實(shí)驗(yàn)區(qū)工作開展。
（三）建立完善區(qū)域教研制度，能聚集一批學(xué)前、小學(xué)教育研究力量，為本地區(qū)幼小銜接工作提供專業(yè)支持。
（四）具有改革探索精神，善于反思鉆研，試點(diǎn)校（園）無(wú)幼兒園“小學(xué)化”、小學(xué)“非零起點(diǎn)”教學(xué)等違背兒童身心規(guī)律的教育行為。
（五）結(jié)對(duì)試點(diǎn)校（園）原則上要在同一學(xué)區(qū)內(nèi)。
（六）能發(fā)揮實(shí)驗(yàn)區(qū)、試點(diǎn)校（園）區(qū)域帶頭作用，及時(shí)總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)。
三、申報(bào)程序
（一）自主申報(bào)。有意愿申報(bào)的學(xué)校對(duì)照申報(bào)條件，填寫《三明市幼小銜接試點(diǎn)校（園）申報(bào)表》（附件2），遞交至所在縣（市、區(qū)）教育局。
（二）縣級(jí)推薦?？h（市、區(qū)）教育局認(rèn)真審核，擇優(yōu)推薦試點(diǎn)校（園），并按照要求填寫《三明市幼小銜接實(shí)驗(yàn)區(qū)申報(bào)表》（附件3）、《三明市幼小銜接試點(diǎn)校（園）情況匯總表》（附件4），連同《三明市幼小銜接試點(diǎn)校（園）申報(bào)表》（附件2）于5月25日前蓋章報(bào)送三明市教育局初等與幼兒教育科，電子版發(fā)至郵箱：cjk8223041@163.com。聯(lián)系人：陳晨，聯(lián)系電話：8280703。
（三）市級(jí)遴選。市教育局組織評(píng)選，公布市級(jí)幼小銜接實(shí)驗(yàn)區(qū)和試點(diǎn)校（園）名單。
四、工作要求
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地各校務(wù)必高度重視，充分認(rèn)識(shí)開展幼小銜接的重要性，結(jié)合教育部基礎(chǔ)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)，把幼小銜接作為構(gòu)建高質(zhì)量教育體系、辦好人民滿意教育的重要抓手，作為推動(dòng)幼兒園課程游戲化和義務(wù)教育“雙減”工作的重要內(nèi)容。積極研究制定幼小科學(xué)銜接工作方案，明確工作目標(biāo)，完善政策舉措，建立行政推動(dòng)、教科研支持、小學(xué)和幼兒園實(shí)施、家長(zhǎng)共同參與的多方協(xié)同工作機(jī)制。同時(shí)，強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)和師資保障，及時(shí)研究解決工作中遇到的困難問(wèn)題，確保幼小銜接工作取得實(shí)效。
（二）強(qiáng)化專業(yè)引領(lǐng)。各地各校要把幼小銜接作為教研工作的重要內(nèi)容，納入年度教研計(jì)劃。組建專家團(tuán)隊(duì)，充分發(fā)揮專家專業(yè)引領(lǐng)作用，對(duì)所轄校（園）幼小銜接工作開展情況進(jìn)行過(guò)程跟蹤和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。制定幼小銜接專項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃，把《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》《小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育指導(dǎo)要點(diǎn)》作為學(xué)習(xí)培訓(xùn)重要內(nèi)容，將幼小銜接教育納入對(duì)幼兒園教師、小學(xué)教師、新入職教師培訓(xùn)和小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)。定期組織開展幼小銜接專題教研，適時(shí)組織開展優(yōu)秀改革案例遴選和教學(xué)研討等活動(dòng)。市、縣兩級(jí)教科研部門要將幼小銜接作為“十四五”教育規(guī)劃科研項(xiàng)目的重要內(nèi)容，在項(xiàng)目立項(xiàng)上給予傾斜支持，單列培育，引導(dǎo)一線學(xué)校加強(qiáng)研究，強(qiáng)化科學(xué)引領(lǐng)，推進(jìn)改革實(shí)驗(yàn)。全市幼小銜接實(shí)驗(yàn)區(qū)和試點(diǎn)校（園）日常工作由三明教育學(xué)院具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)。
（三）營(yíng)造良好氛圍。各地各校要充分利用多種媒體搭建宣傳平臺(tái)，大力宣傳科學(xué)做好幼小銜接的重要意義和有效途徑，及時(shí)總結(jié)推廣典型案例和經(jīng)驗(yàn)做法，樹立科學(xué)導(dǎo)向，推動(dòng)形成全社會(huì)理解支持幼小銜接工作氛圍。建立家園校共育機(jī)制，幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)過(guò)度強(qiáng)化知識(shí)準(zhǔn)備、提前學(xué)習(xí)小學(xué)課程內(nèi)容的危害，引導(dǎo)家長(zhǎng)自覺(jué)抵制違背兒童身心發(fā)展規(guī)律的行為，支持和參與幼小銜接工作，形成教育合力。各地教育行政部門要把科學(xué)入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)納入幼兒園和義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)估規(guī)范辦學(xué)行為督導(dǎo)重要內(nèi)容，加強(qiáng)工作檢查指導(dǎo)，糾正幼兒園“小學(xué)化”和小學(xué)超綱超前教學(xué)問(wèn)題。對(duì)存在違規(guī)行為的幼兒園、小學(xué)要責(zé)令期限整改，性質(zhì)嚴(yán)重或整改不力的，按規(guī)定嚴(yán)肅查處，并嚴(yán)肅追究其主要負(fù)責(zé)人責(zé)任。
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1.福建省推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接攻堅(jiān)行動(dòng)實(shí)施方案
2.三明市幼小銜接試點(diǎn)校（園）申報(bào)表
3.三明市幼小銜接實(shí)驗(yàn)區(qū)申報(bào)表
4.三明市幼小銜接試點(diǎn)校（園）情況匯總表