從狹義上講,練習題是以鞏固學習效果為目的要求解答的問題;從廣義上講,練習題是指以反復學習、實踐,以求熟練為目的的問題,包括生活中遇到的麻煩、難題等。以下是整理的《小學生奧數(shù)乘法原理、奇偶性練習題》相關資料，希望幫助到您。
1.小學生奧數(shù)乘法原理練習題
1、王英、趙明、李剛三人約好每人報名參加學校運動會的跳遠、跳高、100米跑、200米跑四項中的一項比賽，問：報名的結果會出現(xiàn)多少種不同的情形？
解答：
三人報名參加比賽，彼此互不影響獨立報名。所以可以看成是分三步完成，即一個人一個人地去報名。首先，王英去報名，可報4個項目中的一項，有4種不同的報名方法。其次，趙明去報名，也有4種不同的報名方法。同樣，李剛也有4種不同的。報名方法，滿足乘法原理的條件，可由乘法原理解決。
解：由乘法原理，報名的結果共有4×4×4=64種不同的情形。
2、由數(shù)字1、2、3、4、5、6共可組成多少個沒有重復數(shù)字的四位奇數(shù)？
解答：
分析要組成四位數(shù)，需一位一位地確定各個數(shù)位上的數(shù)字，即分四步完成，由于要求組成的數(shù)是奇數(shù)，故個位上只有能取1、3、5中的一個，有3種不同的取法；十位上，可以從余下的五個數(shù)字中取一個，有5種取法；百位上有4種取法；千位上有3種取法，故可由乘法原理解決。
解：由1、2、3、4、5、6共可組成
3×4×5×3=180
個沒有重復數(shù)字的四位奇數(shù)?！?BR> 2.小學生奧數(shù)乘法原理練習題
1、從1、2、3、4、5、6、7、8、9、10這10個數(shù)中，任取5個數(shù)相加的和與其余5個數(shù)相加的和相乘，能得到多少個不同的乘積。
分析：從整體考慮分兩組和不變：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=55從極端考慮分成最小和的兩組為(1+2+3+4+5)+(6+7+8+9+10)=15+40=55最接近的兩組為27+28所以共有27-15+1=13個不同的積。
另從15到27的任意一數(shù)是可以組合的。
2、將所有自然數(shù)，自1開始依次寫下去得到：12345678910111213……，試確定第206788個位置上出現(xiàn)的數(shù)字。
分析：與前面的題目相似，同一個知識點：一位數(shù)9個位置，二位數(shù)180個位置，三位數(shù)2700個位置，四位數(shù)36000個位置，還剩：206788-9-180-2700-36000=167899，167899÷5=33579……4所以答案為33579+100=33679的第4個數(shù)字7.
2、用1分、2分、5分的'硬幣湊成1元，共有多少種不同的湊法?
分析：分類再相加：只有一種硬幣的組合有3種方法;1分和2分的組合：其中2分的從1枚到49枚均可，有49種方法;1分和5分的組合：其中5分的從1枚到19枚均可，有19種方法;2分和5分的組合：其中5分的有2、4、6、……、18共9種方法;1、2、5分的組合：因為5=1+2*2，10=2*5，15=1+2*7，20=2*10，……，95=1+2*47，共有2+4+7+9+12+14+17+19+22+24+27+29+32+34+37+39+42+44+47=461種方法，共有3+49+19+9+461=541種方法。
3.小學生奧數(shù)乘法原理練習題
1、如果兩個四位數(shù)的差等于8921，那么就說這兩個四位數(shù)組成一個數(shù)對，問這樣的數(shù)對共有多少個?
分析：從兩個極端來考慮這個問題：為9999-1078=8921，最小為9921-1000=8921，所以共有9999-9921+1=79個，或1078-1000+1=79個
2、一本書從第1頁開始編排頁碼，共用數(shù)字2355個，那么這本書共有多少頁?
分析：按數(shù)位分類：一位數(shù)：1～9共用數(shù)字1*9=9個;二位數(shù)：10～99共用數(shù)字2*90=180個;
三位數(shù)：100～999共用數(shù)字3*900=2700個，所以所求頁數(shù)不超過999頁，三位數(shù)共有：2355-9-180=2166，2166÷3=722個，所以本書有722+99=821頁。
3、小學四年級奧數(shù)加法原理與乘法原理的練習題：上、下兩冊書的頁碼共有687個數(shù)字，且上冊比下冊多5頁，問上冊有多少頁?
分析：一位數(shù)有9個數(shù)位，二位數(shù)有180個數(shù)位，所以上、下均過三位數(shù)，利用和差問題解決：和為687，差為3*5=15，大數(shù)為：(687+15)÷2=351個(351-189)÷3=54，54+99=153頁。
4.小學生奧數(shù)奇偶性練習題
一、任意寫出兩個偶數(shù)，求出它們的和。
（）+（）=（）舉例驗證
（）+（）=（）（）+（）=（）
偶數(shù)+偶數(shù)=（）（）+（）=（）
二、任意寫出兩個奇數(shù)，求出它們的和。
（）+（）=（）舉例驗證
（）+（）=（）（）+（）=（）
奇數(shù)+奇數(shù)=（）（）+（）=（）
三、任意寫出一個偶數(shù)和一個奇數(shù)，求出它們的和。
（）+（）=（）舉例驗證
（）+（）=（）（）+（）=（）
偶數(shù)+奇數(shù)=（）（）+（）=（）
5.小學生奧數(shù)奇偶性練習題
媽媽去商店給小紅買了一支鉛筆、2塊橡皮、2個練習本，付了1元錢，售貨員找給她5分錢。媽媽看了看1支鉛筆的價錢是8分，就說：先生，您把賬算錯啦。小朋友你們動腦想一想，媽媽為什么這么快就知道賬算錯了？
解答：利用數(shù)的奇偶性判斷，不用計算就可知道這筆賬算錯了。因為1支鉛筆的價錢8分是個偶數(shù)，另外，不論橡皮和練習本的價錢是多少，2塊橡皮，以及2個練習本的錢也都是偶數(shù)，所以媽媽應付的總錢數(shù)應當是個偶數(shù)，他付了1元即100分，售貨員找回的錢數(shù)也應是個偶數(shù)。但售貨員實際找給他的5分是個奇數(shù)，所以媽媽說售貨員把這筆賬算錯了，可見媽媽并不需要計算，只是根據(jù)奇偶性進行判斷，就知道這筆賬算錯了。
1.小學生奧數(shù)乘法原理練習題
1、王英、趙明、李剛三人約好每人報名參加學校運動會的跳遠、跳高、100米跑、200米跑四項中的一項比賽，問：報名的結果會出現(xiàn)多少種不同的情形？
解答：
三人報名參加比賽，彼此互不影響獨立報名。所以可以看成是分三步完成，即一個人一個人地去報名。首先，王英去報名，可報4個項目中的一項，有4種不同的報名方法。其次，趙明去報名，也有4種不同的報名方法。同樣，李剛也有4種不同的。報名方法，滿足乘法原理的條件，可由乘法原理解決。
解：由乘法原理，報名的結果共有4×4×4=64種不同的情形。
2、由數(shù)字1、2、3、4、5、6共可組成多少個沒有重復數(shù)字的四位奇數(shù)？
解答：
分析要組成四位數(shù)，需一位一位地確定各個數(shù)位上的數(shù)字，即分四步完成，由于要求組成的數(shù)是奇數(shù)，故個位上只有能取1、3、5中的一個，有3種不同的取法；十位上，可以從余下的五個數(shù)字中取一個，有5種取法；百位上有4種取法；千位上有3種取法，故可由乘法原理解決。
解：由1、2、3、4、5、6共可組成
3×4×5×3=180
個沒有重復數(shù)字的四位奇數(shù)?！?BR> 2.小學生奧數(shù)乘法原理練習題
1、從1、2、3、4、5、6、7、8、9、10這10個數(shù)中，任取5個數(shù)相加的和與其余5個數(shù)相加的和相乘，能得到多少個不同的乘積。
分析：從整體考慮分兩組和不變：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=55從極端考慮分成最小和的兩組為(1+2+3+4+5)+(6+7+8+9+10)=15+40=55最接近的兩組為27+28所以共有27-15+1=13個不同的積。
另從15到27的任意一數(shù)是可以組合的。
2、將所有自然數(shù)，自1開始依次寫下去得到：12345678910111213……，試確定第206788個位置上出現(xiàn)的數(shù)字。
分析：與前面的題目相似，同一個知識點：一位數(shù)9個位置，二位數(shù)180個位置，三位數(shù)2700個位置，四位數(shù)36000個位置，還剩：206788-9-180-2700-36000=167899，167899÷5=33579……4所以答案為33579+100=33679的第4個數(shù)字7.
2、用1分、2分、5分的'硬幣湊成1元，共有多少種不同的湊法?
分析：分類再相加：只有一種硬幣的組合有3種方法;1分和2分的組合：其中2分的從1枚到49枚均可，有49種方法;1分和5分的組合：其中5分的從1枚到19枚均可，有19種方法;2分和5分的組合：其中5分的有2、4、6、……、18共9種方法;1、2、5分的組合：因為5=1+2*2，10=2*5，15=1+2*7，20=2*10，……，95=1+2*47，共有2+4+7+9+12+14+17+19+22+24+27+29+32+34+37+39+42+44+47=461種方法，共有3+49+19+9+461=541種方法。
3.小學生奧數(shù)乘法原理練習題
1、如果兩個四位數(shù)的差等于8921，那么就說這兩個四位數(shù)組成一個數(shù)對，問這樣的數(shù)對共有多少個?
分析：從兩個極端來考慮這個問題：為9999-1078=8921，最小為9921-1000=8921，所以共有9999-9921+1=79個，或1078-1000+1=79個
2、一本書從第1頁開始編排頁碼，共用數(shù)字2355個，那么這本書共有多少頁?
分析：按數(shù)位分類：一位數(shù)：1～9共用數(shù)字1*9=9個;二位數(shù)：10～99共用數(shù)字2*90=180個;
三位數(shù)：100～999共用數(shù)字3*900=2700個，所以所求頁數(shù)不超過999頁，三位數(shù)共有：2355-9-180=2166，2166÷3=722個，所以本書有722+99=821頁。
3、小學四年級奧數(shù)加法原理與乘法原理的練習題：上、下兩冊書的頁碼共有687個數(shù)字，且上冊比下冊多5頁，問上冊有多少頁?
分析：一位數(shù)有9個數(shù)位，二位數(shù)有180個數(shù)位，所以上、下均過三位數(shù)，利用和差問題解決：和為687，差為3*5=15，大數(shù)為：(687+15)÷2=351個(351-189)÷3=54，54+99=153頁。
4.小學生奧數(shù)奇偶性練習題
一、任意寫出兩個偶數(shù)，求出它們的和。
（）+（）=（）舉例驗證
（）+（）=（）（）+（）=（）
偶數(shù)+偶數(shù)=（）（）+（）=（）
二、任意寫出兩個奇數(shù)，求出它們的和。
（）+（）=（）舉例驗證
（）+（）=（）（）+（）=（）
奇數(shù)+奇數(shù)=（）（）+（）=（）
三、任意寫出一個偶數(shù)和一個奇數(shù)，求出它們的和。
（）+（）=（）舉例驗證
（）+（）=（）（）+（）=（）
偶數(shù)+奇數(shù)=（）（）+（）=（）
5.小學生奧數(shù)奇偶性練習題
媽媽去商店給小紅買了一支鉛筆、2塊橡皮、2個練習本，付了1元錢，售貨員找給她5分錢。媽媽看了看1支鉛筆的價錢是8分，就說：先生，您把賬算錯啦。小朋友你們動腦想一想，媽媽為什么這么快就知道賬算錯了？
解答：利用數(shù)的奇偶性判斷，不用計算就可知道這筆賬算錯了。因為1支鉛筆的價錢8分是個偶數(shù)，另外，不論橡皮和練習本的價錢是多少，2塊橡皮，以及2個練習本的錢也都是偶數(shù)，所以媽媽應付的總錢數(shù)應當是個偶數(shù)，他付了1元即100分，售貨員找回的錢數(shù)也應是個偶數(shù)。但售貨員實際找給他的5分是個奇數(shù)，所以媽媽說售貨員把這筆賬算錯了，可見媽媽并不需要計算，只是根據(jù)奇偶性進行判斷，就知道這筆賬算錯了。