人物描寫的運(yùn)用很普遍，人物描寫的目的是刻畫人物的性格，表現(xiàn)人物的精神面貌，這同時(shí)也能更深刻地表達(dá)文章的中心。為大家提供《四年級(jí)作文人物描寫400字》，歡迎閱讀。
    1.四年級(jí)作文人物描寫400字
    我熟悉的人很多，但我熟悉的人是我的媽媽。
    我的媽媽留著一頭烏黑的短發(fā)，一雙又細(xì)又長(zhǎng)的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子幫眼睛扛著一副又大又重的眼鏡。媽媽不但在生活給我無微不至的照顧，而且在學(xué)習(xí)上不斷地鼓勵(lì)著我，幫助著我。
    記得二年級(jí)數(shù)學(xué)單元考試，我只考了82分，拿到試卷的那一刻，心里想：“慘了，回家后媽媽看了分?jǐn)?shù)一定會(huì)批評(píng)我?！蔽姨嵝牡跄懙鼗丶伊恕；丶液?，媽媽問我試卷發(fā)了嗎？我支支吾吾地說：“還……還沒有?！眿寢尦梦疑蠋臅r(shí)候從書包搜出我的試卷，我想這下媽媽肯定會(huì)大發(fā)雷霆，誰知媽媽卻很平靜地對(duì)我說：“兒子，做人要誠實(shí)，不能撒謊，這次考得不理想，只要你再認(rèn)真學(xué)習(xí)，媽媽相信你會(huì)取得好成績(jī)的。”之后，媽媽找一些關(guān)于角的練習(xí)題讓我練習(xí)，耐心地幫我講解，經(jīng)過練習(xí)之后，我更好地掌握了角的知識(shí)，并在期末考試取得了全班第一名。我知道這成績(jī)離不開媽媽對(duì)我的教導(dǎo)及鼓勵(lì)。
    總之，媽媽為我付出了很多很多，是難以衡量的，我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后好好孝敬媽媽。
    2.四年級(jí)作文人物描寫400字
    “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我用這句名言來形容我愛的老師，殷老師，她是我在四年級(jí)認(rèn)識(shí)的好，敬佩的老師，同學(xué)們敬愛她，因?yàn)橐罄蠋熃虒W(xué)方法好，負(fù)責(zé)任，幽默，對(duì)我們好等等。殷老師在我們心中是女神。
    殷老師的頭發(fā)很長(zhǎng)，每次我們班的搗蛋鬼還摸殷老師的頭發(fā)，老師也沒生氣，還像我們微笑了一下，老師有時(shí)下課還跟我們跳皮筋，從這點(diǎn)我們知道了殷老師平易近人，溫柔，慈愛。
    有。學(xué)校發(fā)了一張紙，上面寫了我們每個(gè)人名字，還發(fā)給老師許多徽章，有語文學(xué)習(xí)好徽章，數(shù)學(xué)等等，我很想得，開始必須要舉手回答問題，對(duì)于從來不舉手的我，真是很困難，我覺定我要在殷老師上課時(shí)舉手回答問題，這天，殷老師提出了一個(gè)問題，我的心跳的很快，我舉手了，老師看到我舉手立刻叫我起來回答，我回答對(duì)了，而且答案比其他同學(xué)還要好，老師給我一個(gè)徽章，并鼓勵(lì)我，從這一刻，我找到了自信，從此，我開始舉手發(fā)言了。老師，我感謝您讓我找到了自信，我在用一個(gè)名言來贊美您“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”。
    不說了，媽媽說要吃飯了，拜拜。
    3.四年級(jí)作文人物描寫400字
    我奶奶是聞名整個(gè)小區(qū)的人，沒有不知道她那“摳門”?？墒撬齾s不以為然，依舊“我行我素”。
    我的奶奶一頭黑白相間的頭發(fā)，大眼睛水靈靈的，走起路來不符合她的年齡，反而朝氣蓬勃，很有力。
    我的奶奶十分節(jié)約用水。她每天洗完衣服的水都用來拖地，并且每天都要說她的口頭禪：水是生命源。我非常贊同她這么做，可我又覺得這太夸張了吧！
    我的奶奶不僅節(jié)約用水，還很節(jié)約用電，用糧食。有，晚上7點(diǎn)多了，天黑乎乎的一片，就在這時(shí)，我奶奶在廚房洗碗，連燈都舍不得開，我?guī)退_，她卻不要，說：“要節(jié)約每一度電呀！”
    她又是怎么節(jié)約用糧食的呢？讓我來給你們講講吧！一天，我正在吃午飯掉下來了一粒米，她就以“迅雷不及掩耳”的速度把那一粒米給接住了，并背首唐詩來：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！比缓缶桶涯且涣Ｃ壮粤?。
    她還特別愛干凈，只要地上有一點(diǎn)灰塵，她就拿掃把掃干凈。家里哪里亂了，她就把那里收拾好。
    我的奶奶真是個(gè)名副其實(shí)的“摳門”奶奶呀！
    4.四年級(jí)作文人物描寫400字
    在家里，我的奶奶可是節(jié)約“女王”錢啊，電啊，糧食啊……
    我奶奶胖胖的，笑起來的時(shí)候眉毛變成了月牙、眼睛瞇成了一條縫，嘴都快咧到了耳朵根，身子還一顫一顫的。
    有，媽媽要給奶奶每件羊毛衫。媽媽讓奶奶跟她一起去買，奶奶擺擺手說：“家里的羊毛衫還能穿，干嘛要買，這不浪費(fèi)錢嗎？”媽媽說：“干嘛要把衣服穿到實(shí)再穿不下再買呀？”奶奶意味深長(zhǎng)的說：“那是因?yàn)槟悴欢霉?jié)約?。　眿寢専o話可說地?fù)u了搖頭，回到房間了。
    還有，晚上吃完晚飯。我?guī)湍棠淌帐巴肟?，端進(jìn)廚房。剛要把燈打開，只見奶奶鄒起眉頭說：“開什么燈啊，這不看得見嘛！”我狐疑地問：“你確定看得見？”奶奶又疑問又生氣地說：“看不見，餐廳里的電不是能照進(jìn)來嗎？你要學(xué)會(huì)節(jié)約，不能浪費(fèi)電！”又開始講她小時(shí)候怎樣節(jié)約的等等。我并不在意她講的內(nèi)容，只要裝作一副在聽的樣子就行了。后來我實(shí)再受不了奶奶的故事，聽到我耳朵都快長(zhǎng)繭了。求饒著說：“奶奶，別說了，快洗碗吧！”奶奶這才不講了，小心翼翼地打開到適合的水量洗碗了。
    這就是我家的“節(jié)約女王”，我的奶奶，我很喜歡她。
    5.四年級(jí)作文人物描寫400字
    我非常喜歡《三國(guó)演義》這本書。這本書主要講述了魏國(guó)、蜀國(guó)、吳國(guó)這三個(gè)國(guó)家這間的矛盾和斗爭(zhēng)，并描述了各式各樣的英雄人物，其中我喜歡的五虎大將中的兩員大將分別是趙云和關(guān)羽。
    趙云武藝高強(qiáng)，善于用兵。有趙云領(lǐng)命去攻打曹操，趙云看見曹操派曹休出城迎戰(zhàn)，曹休大罵：“趙云，我今天要跟你拼個(gè)你死我活?！壁w云聽到大怒，拍馬挺槍，直取曹休，曹休上前迎戰(zhàn)，戰(zhàn)不到三個(gè)回合，趙云就將曹休斬于馬下。趙云將曹休的首級(jí)割下，帶回成都去見劉備。
    關(guān)羽武藝高強(qiáng)，雖不善于用兵，但他是一心跟著劉備的一員大將。有，他在戰(zhàn)爭(zhēng)中不小心中了曹真的毒箭，箭正中在關(guān)羽的左臂。關(guān)羽回到成都，找來了大夫，大夫說：“箭有毒，毒已入骨，只有一個(gè)辦法才能治好?！标P(guān)羽和眾將異口同聲問：”什么辦法？”大夫說：“得把肉割開，取出骨頭上的毒，再用線把傷口縫好?！标P(guān)羽答應(yīng)了，眾將都大吃一驚。而且在治傷的過程中，關(guān)羽說：“我們來下盤圍棋吧！“傷已經(jīng)治好了?！标P(guān)羽大喜。
    除了趙云、關(guān)羽，三國(guó)里面還有我喜歡的人物，比如*詐、多智謀的曹操，知人善用的劉備，以柔克剛的孫權(quán)，神機(jī)妙算的孔明，深有謀略、氣量卻很小的周瑜……