標(biāo)題上的“他”是泛指，不一定指男性，如果寫的是女性，可以換成“她”，可以寫一個人興奮、陶醉、吃驚、感動……的樣子，那么你會寫誰呢？以下是為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。
1.五年級下冊語文他怎么了作文
老爸是個書蟲。
他平常大多數(shù)時間看的是電子書，當(dāng)然也看紙質(zhì)書，喜歡讀小說，歷史書籍，可惜大多數(shù)我都看不懂。
老爸的書房里，架子上、書桌上、地面上都滿滿的堆放著書。老爸已近四十，但讀書時的樣子看起來卻像小孩般如癡如醉。作為一位語文老師，一名知識分子，他是真喜歡讀書。我問他為什么，他說因?yàn)樽x書可以拓展視野，豐富精神世界。我似懂非懂。
有一天晚上，我在看書，爸爸卻無精打采地坐在沙發(fā)上，一副昏昏欲睡的樣子。突然門開了，媽媽從外面回來，手里拿著個快遞，說：“這是誰的書呀？”爸爸一聽，頓時兩眼放光，“嗖”的一聲從沙發(fā)上彈了起來，緊接著施展輕功，以迅雷不及掩耳之勢“刷”的一下飛到門前搶過書，轉(zhuǎn)身就向書房奔去，進(jìn)了書房，反手一掌把門合上。那時，在沙發(fā)上的我被老爸這一連串的動作驚得目瞪口呆。我心想：真是個書蟲，看到書就像得到寶貝一樣，他該有多愛看書啊！
晚飯時，我見爸爸不出來吃飯便也不去叫他。吃到一半了，他還沒出來。我有點(diǎn)生氣了，悄悄地打開書房。我站了一會兒，只見他雙手捧著書，臉上時喜時悲，偶爾還像夢游一般自言自語，完全沒有注意到我，或者根本沒把我放在眼里。
我很納悶，書真的能那么讓人入迷嗎？不過看到老爸那樣子，估計真有這個神奇功能。
2.五年級下冊語文他怎么了作文
弟弟是家里的開心果，但他也有生氣的時候。那他生氣的情景令我至今無法忘懷。
那一天，媽媽帶著我和他去金橋國際買衣服，并答應(yīng)給他買一輛玩具車，他興奮極了，一路蹦蹦跳跳的，像個小兔子一樣?？山Y(jié)果媽媽卻忘記了，沒給他買汽車。瞬間，他不再跳了，肩膀耷拉了下來，臉色也晴轉(zhuǎn)多云，眉頭鼓起了兩個大包，一言不發(fā)，小眼睛時不時地瞪一眼媽媽，似乎是媽媽犯了什么錯誤而不肯挨罰。
眼看著就要出商場的大門了，他突然發(fā)了一聲：“哼！”媽媽嚇了一跳，轉(zhuǎn)過頭來，只見他的臉色由白變紅，由紅變紫，兩個眉頭緊緊地皺著，像兩個擰在一起的麻花，小嘴也抿成了一條縫，似乎消失在那微微顫抖的小臉里面了。他的胸脯一起一伏，重重地喘著粗氣，好像剛剛完成了百米賽跑，兩只小拳頭攥得緊緊的，指甲把小手也掐紫了，還時不時地跺幾下腳?？匆娢覀冝D(zhuǎn)過頭來，他撇了撇嘴，聳了聳肩，有點(diǎn)像是在自言自語地嘟噥道：“又不給我買車，說話不算話！”媽媽見了，連忙說現(xiàn)在就去買，他翻了一下眼睛，突然大聲說：“你為什么不給我買車！”媽媽趕緊道歉，可是他哼了一聲，又叉著腰，仰著頭，踏著重重的腳步走出了大門。兩只小眼睛瞇著，一雙手仍叉在腰間，似乎被黏在腰上了。
我忍俊不禁，大笑起來。他轉(zhuǎn)而瞪著我，小手一指：“你笑什么笑？哼！”說完，一甩胳膊，頭也不回地走了，小臀部一扭一扭地，留下我和媽媽在后面大笑……
3.五年級下冊語文他怎么了作文
“丁零零……”上課鈴響了，同學(xué)們背著書包陸續(xù)跑進(jìn)了教室。到老師清點(diǎn)人數(shù)時，反復(fù)點(diǎn)一個同學(xué)的名字，卻一直沒有人回應(yīng)。我把目光轉(zhuǎn)移到那個同學(xué)的座位，他的座位空著——他還沒來。
他怎么還沒來？難道他感冒了，上了醫(yī)院？可他昨天身體還好好的呀。難道他晚上看電視太久，睡過頭了？可他床頭有定了時的鬧鐘呀。并且，他一向很準(zhǔn)時的，從來不遲到啊。記得有一天晚上，他一個人照顧他生病的媽媽，一直到深夜十二點(diǎn)他才睡覺，凌晨五點(diǎn)便起床做事，之后就急匆匆地往學(xué)校奔去，一頭撞進(jìn)教室，比大多數(shù)同學(xué)還要早哩。那他會不會是走親戚家去了？也不對，有，他的表哥結(jié)婚，要他去接親，一向愛熱鬧的他為了不耽誤學(xué)習(xí)，他沒有答應(yīng)去接親，所以應(yīng)該也不會。那么，他會不會是忘了帶課本或文具而半途折回家拿了？他會不會是發(fā)生了交通事故？會不會遇到了歹徒？會不會……
正當(dāng)同學(xué)們議論紛紛的時候，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)他出現(xiàn)在了教室門口。只見他上氣不接下氣，豆大的汗珠順著臉龐一直往下流?？梢娝且宦放軄淼?。我們把他叫了進(jìn)來，他向我們說明了情況。
原來，他在上學(xué)的路上，看到一個小男孩，只有五六歲的樣子，白花花的圓臉，頭戴一頂帽子，頸上套一個明晃晃的銀項(xiàng)圈，呆在路上放聲大哭，好像跟大人走丟了，或是迷路了。他在大路上左瞧瞧，右望望，都沒有見到小男孩家人的身影。眼看時間一分一秒的過去了，他便把小男孩抱起來，送進(jìn)了當(dāng)?shù)嘏沙鏊⑾蛎窬f明了情況，這才急匆匆的趕往學(xué)校。
弄清情況后，老師非但沒有批評他，而且還表揚(yáng)了他，同學(xué)們也都向他豎起了大拇指。
4.五年級下冊語文他怎么了作文
生活中每個人遇到不同的事情都會有不同的情緒，在我的印象中和表弟的那次生氣對我印象很深。
那天表弟來到了我家，我想逗逗他，于是我大步走到他面前。他應(yīng)該是以為我來迎接他，也向我跑了過來。我給了他一個深情的擁抱，并順手摘走了他的帽子。他還沒有察覺出有什么異樣，過了一會兒他才發(fā)現(xiàn)帽子沒有了?；仡^一看，咦，帽子怎么跑到你的手上了？一開始他還心平氣和的跟我說：“哥哥你把帽子給我吧?！薄安唤o，不給，你自己拿啊！”我逗他，一聽我這樣說，他就有些生氣了。發(fā)出了警告：“你究竟還不還給我帽子？”“不還不還就不還?！蔽以谛睦锵肟茨阍趺崔k。弟弟好像看出來我故意整他，這下真的生氣了，小臉漲得通紅，眼里似乎閃爍著火光，他又用威脅的語氣對我說：“后，你究竟還不還給我帽子？”一聽他那口氣，我拿著帽子跑了起來，看見我這樣做，他激怒了，跺起腳來，而且一邊喊著：“你快給我，快給我”見我不理他，他便像一只小老虎一樣，來搶我手中的帽子。
他先一跳一跳的來搶我手中的帽子，我便把手中的帽子舉得高高的。他又想把我推倒來搶帽子?？墒菦]想到我是一位重量級選手，根本推不動。弟弟咬著嘴唇使勁推我。可是還是不管用。
表弟見來硬的不行就來軟的。用出了他的必殺技。只見他的大嘴一張。哇的一聲哭了出來。眼淚像斷線的珠子一樣流了下來，我只好趕緊認(rèn)輸，將帽子還給了他。他一把接過帽子，破涕為笑。他真是我可愛的小表弟。
5.五年級下冊語文他怎么了作文
今天一早，我一到教室就發(fā)現(xiàn)了坐在我前面的班長一臉喪氣。等到我在自己的座位上坐下來，我悄悄地朝著我的同桌問道：“他怎么了？”
同桌一臉懵的看著我，然后搖搖頭，聳聳肩，顯然也不知道緣由。等到距離上課的時間越來越近，班上的同學(xué)們也都陸陸續(xù)續(xù)的到齊了。當(dāng)坐在我身后的同學(xué)也在自己的座位上坐下的時候，同學(xué)也朝著我問道：“他怎么了？”
我當(dāng)然知道同學(xué)所指的他，就是指班長，但是我轉(zhuǎn)過頭朝著我后面的同學(xué)做了一個之前同桌朝我做的同一套動作，搖頭，聳肩。
一節(jié)課過去了，兩節(jié)課過去了，班上的同學(xué)們大都注意到了班長的異樣。要知道，本班一向活潑的班長居然在課后的`時候沒有說過一句話。這讓班上一些敏感的同學(xué)或多或少的都感受到了班級里氣氛的異樣。
終于，等到無法的鈴聲響起來，然后班長騰地一下站起身，接著就朝著教室外走了去的時候。班上的同學(xué)們，多數(shù)都出于關(guān)心問了起來，“他怎么了？”只不過，不管班上的同學(xué)怎么相互詢問，又相互討論的，卻誰也不知道一向樂觀開朗的班長今天是怎么了？
直到今天晚上的時候，班主任出現(xiàn)在教室里，并且對班上的同學(xué)們說，班長的家里在今早來電話了，原來是班長的家人生病了，可是家里卻沒有過多的資金去付醫(yī)藥費(fèi)。
班主任老師才將這一句話說完，只見，班上的同學(xué)們紛紛站起了身，然后從兜里掏出了零花錢，也不需要誰說，我們?nèi)慷紝⒘慊ㄥX放到了講臺上。
就在這時，班長突然從外面走了來。“班長，有我們在呢，肯定有辦法！”一看到班長，班上就已經(jīng)有同學(xué)拍胸脯朝著班長鼓勵了?！皩ΠΠ?！”其他同學(xué)全都跟著附和。只是，講臺上的班主任突然笑了，“現(xiàn)在，你們的班長已經(jīng)沒事了?！?BR> 班長感激的看著老師，然后又看向我們，感激的道：“謝謝同學(xué)們的關(guān)心，班主任老師已經(jīng)給我家給予幫助了。”
6.五年級下冊語文他怎么了作文
晚上九點(diǎn)，我爸回來了，當(dāng)時我還在看電視。隨著敲門聲不斷響起，我才想起自己的作業(yè)還沒寫完，這下完了，我的心仿佛被箭射中一樣，我害怕極了，看來“暴風(fēng)雨”要幫我洗洗澡了。
門打開了，爸爸看到了我的作業(yè)，臉上晴轉(zhuǎn)多云，多云又轉(zhuǎn)閃電，他大發(fā)雷霆，從“春風(fēng)男士”變成“北風(fēng)男士”，兩眼似乎都要冒出了火花。
我被嚇住了，口中不敢說一句話，過了一會兒，我才支支吾吾的說：“我……”爸爸暴跳如雷：“你的作業(yè)是長腿跑掉了嗎？怎么一個晚上都沒寫完？”我看了看自己完成的一項(xiàng)作業(yè)，小聲地自言自語：“這不寫完一項(xiàng)作業(yè)了嗎？”不料被爸爸的順風(fēng)耳聽見了，這下爸爸可發(fā)飆了，聲音提升了百倍：“你以后不要上學(xué)了，拿上這個碗就走吧，到時候能在路邊給我們討個十塊錢再說！”我差點(diǎn)哭了起來。
這次事情我明白了：千萬不要惹家人生氣，不然他保你吃竹筍炒肉！
7.五年級下冊語文他怎么了作文
在他的記憶中，今天是他有史以來緊張的一天了。
昨天的語文考試的分?jǐn)?shù)，今天肯定要出來了。平時報成績時他都很自信，從不緊張，而今天他的心上仿佛壓了一塊大石頭，手仿佛被施了咒語一樣，止不住的顫抖，就連自己的嘴巴也不受自己大腦的控制了，說起話來都愣愣巴巴的。
到了中午，語文老師抱著一大摞試卷走進(jìn)了班級，他的心上頓時一陣極快的跳動，整個人也變得十分緊張，也不像往常那樣與同學(xué)嘰嘰喳喳的議論分?jǐn)?shù)了，他呆呆的凝視著這堆試卷，雙手在桌子上顯得無處安放，只覺得大腦一片空白，眼前一陣發(fā)黑。
……好，接下來我們來報這次考試的分?jǐn)?shù)，同學(xué)們的心一下子提到嗓子眼，而他的心更像是機(jī)關(guān)槍一樣，“噠噠噠”的上下突擊。這次我肯定會考得很好的，很好很好的……他邊用力在心中念叨著，邊用手抵住胸口，像是想安撫一下他那跳動的心，老師每報一個分?jǐn)?shù)，他都覺得大腦嗡嗡叫了一聲，心頭也不覺得會搐動一下……
8.五年級下冊語文他怎么了作文
朋友家養(yǎng)了一條獅子狗。它一身金黃色的毛，短小的尾巴來回擺動，像一把掃來掃去的笤帚。我們叫它“大黃”。我們經(jīng)常在一起玩耍，它總是“汪汪汪”地叫兩聲吸引我們的注意，然后在我們面前一搖一擺地走模特步，可愛極了。
朋友和“大黃”的感情很深，每次上學(xué)，大黃都會送她到公交車站，目送她離開了才不舍地回家。下午放學(xué)的時候也呆在同樣的地方等著她。朋友時常向我炫耀，好像她得到了珍貴的寶物一樣。
可就在放學(xué)后，我們像往常一樣走在回家的路上，到了岔路口，卻沒有看見那個熟悉的身影。朋友有些驚慌，我也有點(diǎn)不好的預(yù)感，但我還是安慰了她：“沒事，說不定是你 媽媽不小心把它鎖在家里了，你回到家就可以看到大黃了。”
我們忐忑不安地走回家，當(dāng)我正準(zhǔn)備洗手吃飯的時候，突然聽到她的嚎啕大哭聲以及摔門而出的聲音，我急忙開門，聽她媽媽說大黃走丟了。我心中一涼，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，這么長時間，我早已把它當(dāng)成了我的好朋友。我連忙隨她媽媽一起去追她，她看起來悲傷極了，我第看見她哭得那么傷心，她一刻不停地嚎啕大哭著，眼淚像斷了線的珠子直往下掉，她不斷喘著粗氣，我清楚地聽到了她的每個呼吸聲。她哭紅了雙眼，哭干了喉嚨，身子都有些顫抖……她哽咽著詢問每一個人：“您……您有沒有……有沒有看到一條金……金黃色的獅子狗？”可惜她沒有聽到她想要的答案。我們每個人都在努力地尋找“大黃”，但結(jié)果卻不盡人意。
雖然這件事已經(jīng)過去了好久，但每當(dāng)我們放學(xué)回來，走到那個車站路口時，我總是可以看出她難以掩飾的悲傷。
9.五年級下冊語文他怎么了作文
誰也不知道他怎么了，只知道他走進(jìn)來的時候在哭，現(xiàn)在坐在自己的座位上，還在不停地抽泣著，像是有什么傷心事兒，卡在了他的喉嚨里，讓他的抽泣聲沒辦法變成哭聲。
我們沒有一個人敢去詢問他怎么了，都默默地在旁邊看著、討論著。有男生說：“不行，我得去安慰安慰他！”又有男生打破說：“別去，他不是一個會哭的人，他現(xiàn)在肯定不想被人看見他在哭。”“那現(xiàn)在怎么辦？干看著嗎？一會兒可就上課了！”一個女生搶著說完，又一個女生開口了，她對著第一個說話的男孩說：“你去看看吧，給他遞上一包紙巾，也別說什么多余的話?！?BR> 我看行，后一個女生說的，也正是我想說的，我默默地做了一個動作示意“可以?！蹦莻€男生拿著一包我給他的紙巾，走了過去。我們看見他輕輕地拍了一下那個男生，那個男生還在不停地抽泣著，對我們派過去的男生的輕拍沒有任何反應(yīng)。那個我們派過去的男生望向我們做了一個“接下來該怎么辦”的表情，而此時的我們也只好告訴他“你自己看著辦吧”。
的確也只能他自己看著辦了。我們誰都不知道如何去安慰那個正在抽泣的男生，他從前在我們心中的形象是一個高大的開朗樂觀的男孩形象，今天走進(jìn)教室的他，卻在哭。這大大超出了我們的理解范疇，不知道該如何作何理解。
我們派過去的男生又輕拍了一下那個抽泣的男生，他見他還是沒有絲毫別的反應(yīng)，便把那包紙巾留在了他的課桌上，默默地走回了我們這邊。我們一起“嘆”了口氣，不知道誰小聲地嘀咕道：“一會兒老師來了大概就知道他怎么了吧！”
10.五年級下冊語文他怎么了作文
他是一個十幾名考進(jìn)零班的學(xué)生，可是，這位同學(xué)在第測驗(yàn)中，成績就不理想，使他的熱情一下降到了冰點(diǎn)。新集體本來很快樂，但在零班的“快樂”卻讓他覺的格格不入。一種深深的自扦感如濃霧般鎖緊了他的心。在老師的冷眼和同學(xué)們的嘲笑中，他變沉默了，當(dāng)初考進(jìn)零班的興奮消失得無影無蹤……
上課，他開始走神；下課，他總是為了完成任務(wù)似的去寫家庭作業(yè)。成績越來越差，一個學(xué)期后竟排在倒數(shù)第幾。他很想找人傾訴，可在一個陌生的集體中，誰來關(guān)心這個迷失方向的他？
他經(jīng)歷了一個巨大的落差。他傷心，他難過，他后悔，又的想到“活著有什么意思，不如去死算了?！痹跇O度的痛苦之中，他越來越想那些小學(xué)同學(xué)，那些曾經(jīng)與他一起歡樂的小伙伴，想那童年，想那歡聲笑語的時光……
終于有一天，他想離家出走：“我不想再上學(xué)了?！薄安恍?！”母親堅決地說：“不話當(dāng)逃兵。”于是他遲疑了。
夜晚，他躺在床上，翻來翻去想了又想，心中不禁顫抖，熱淚便迎了出來，而在他腦里回蕩的只有“為什么”，為什么老想著以前的同學(xué)？為什么忘了自己曾經(jīng)出類拔萃？想來想去，他終于懂了，其實(shí)大的敵人就是自己。
他開始努力。回到家，他匆匆的扒完幾口飯就立即學(xué)習(xí)，寫字臺上的燈一直亮到深夜。房里貼滿了激勵自己的話……
常有人意識到他，也沒有人發(fā)現(xiàn)他正在悄悄地改變。
又一個月過去了，雖然他的成績進(jìn)步的名次不多，但他的心中已經(jīng)燃起了熊熊大火，他堅信自己可以走出自卑的陰影，他堅信“世上無難事，只怕有心人”！
1.五年級下冊語文他怎么了作文
老爸是個書蟲。
他平常大多數(shù)時間看的是電子書，當(dāng)然也看紙質(zhì)書，喜歡讀小說，歷史書籍，可惜大多數(shù)我都看不懂。
老爸的書房里，架子上、書桌上、地面上都滿滿的堆放著書。老爸已近四十，但讀書時的樣子看起來卻像小孩般如癡如醉。作為一位語文老師，一名知識分子，他是真喜歡讀書。我問他為什么，他說因?yàn)樽x書可以拓展視野，豐富精神世界。我似懂非懂。
有一天晚上，我在看書，爸爸卻無精打采地坐在沙發(fā)上，一副昏昏欲睡的樣子。突然門開了，媽媽從外面回來，手里拿著個快遞，說：“這是誰的書呀？”爸爸一聽，頓時兩眼放光，“嗖”的一聲從沙發(fā)上彈了起來，緊接著施展輕功，以迅雷不及掩耳之勢“刷”的一下飛到門前搶過書，轉(zhuǎn)身就向書房奔去，進(jìn)了書房，反手一掌把門合上。那時，在沙發(fā)上的我被老爸這一連串的動作驚得目瞪口呆。我心想：真是個書蟲，看到書就像得到寶貝一樣，他該有多愛看書啊！
晚飯時，我見爸爸不出來吃飯便也不去叫他。吃到一半了，他還沒出來。我有點(diǎn)生氣了，悄悄地打開書房。我站了一會兒，只見他雙手捧著書，臉上時喜時悲，偶爾還像夢游一般自言自語，完全沒有注意到我，或者根本沒把我放在眼里。
我很納悶，書真的能那么讓人入迷嗎？不過看到老爸那樣子，估計真有這個神奇功能。
2.五年級下冊語文他怎么了作文
弟弟是家里的開心果，但他也有生氣的時候。那他生氣的情景令我至今無法忘懷。
那一天，媽媽帶著我和他去金橋國際買衣服，并答應(yīng)給他買一輛玩具車，他興奮極了，一路蹦蹦跳跳的，像個小兔子一樣?？山Y(jié)果媽媽卻忘記了，沒給他買汽車。瞬間，他不再跳了，肩膀耷拉了下來，臉色也晴轉(zhuǎn)多云，眉頭鼓起了兩個大包，一言不發(fā)，小眼睛時不時地瞪一眼媽媽，似乎是媽媽犯了什么錯誤而不肯挨罰。
眼看著就要出商場的大門了，他突然發(fā)了一聲：“哼！”媽媽嚇了一跳，轉(zhuǎn)過頭來，只見他的臉色由白變紅，由紅變紫，兩個眉頭緊緊地皺著，像兩個擰在一起的麻花，小嘴也抿成了一條縫，似乎消失在那微微顫抖的小臉里面了。他的胸脯一起一伏，重重地喘著粗氣，好像剛剛完成了百米賽跑，兩只小拳頭攥得緊緊的，指甲把小手也掐紫了，還時不時地跺幾下腳?？匆娢覀冝D(zhuǎn)過頭來，他撇了撇嘴，聳了聳肩，有點(diǎn)像是在自言自語地嘟噥道：“又不給我買車，說話不算話！”媽媽見了，連忙說現(xiàn)在就去買，他翻了一下眼睛，突然大聲說：“你為什么不給我買車！”媽媽趕緊道歉，可是他哼了一聲，又叉著腰，仰著頭，踏著重重的腳步走出了大門。兩只小眼睛瞇著，一雙手仍叉在腰間，似乎被黏在腰上了。
我忍俊不禁，大笑起來。他轉(zhuǎn)而瞪著我，小手一指：“你笑什么笑？哼！”說完，一甩胳膊，頭也不回地走了，小臀部一扭一扭地，留下我和媽媽在后面大笑……
3.五年級下冊語文他怎么了作文
“丁零零……”上課鈴響了，同學(xué)們背著書包陸續(xù)跑進(jìn)了教室。到老師清點(diǎn)人數(shù)時，反復(fù)點(diǎn)一個同學(xué)的名字，卻一直沒有人回應(yīng)。我把目光轉(zhuǎn)移到那個同學(xué)的座位，他的座位空著——他還沒來。
他怎么還沒來？難道他感冒了，上了醫(yī)院？可他昨天身體還好好的呀。難道他晚上看電視太久，睡過頭了？可他床頭有定了時的鬧鐘呀。并且，他一向很準(zhǔn)時的，從來不遲到啊。記得有一天晚上，他一個人照顧他生病的媽媽，一直到深夜十二點(diǎn)他才睡覺，凌晨五點(diǎn)便起床做事，之后就急匆匆地往學(xué)校奔去，一頭撞進(jìn)教室，比大多數(shù)同學(xué)還要早哩。那他會不會是走親戚家去了？也不對，有，他的表哥結(jié)婚，要他去接親，一向愛熱鬧的他為了不耽誤學(xué)習(xí)，他沒有答應(yīng)去接親，所以應(yīng)該也不會。那么，他會不會是忘了帶課本或文具而半途折回家拿了？他會不會是發(fā)生了交通事故？會不會遇到了歹徒？會不會……
正當(dāng)同學(xué)們議論紛紛的時候，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)他出現(xiàn)在了教室門口。只見他上氣不接下氣，豆大的汗珠順著臉龐一直往下流?？梢娝且宦放軄淼?。我們把他叫了進(jìn)來，他向我們說明了情況。
原來，他在上學(xué)的路上，看到一個小男孩，只有五六歲的樣子，白花花的圓臉，頭戴一頂帽子，頸上套一個明晃晃的銀項(xiàng)圈，呆在路上放聲大哭，好像跟大人走丟了，或是迷路了。他在大路上左瞧瞧，右望望，都沒有見到小男孩家人的身影。眼看時間一分一秒的過去了，他便把小男孩抱起來，送進(jìn)了當(dāng)?shù)嘏沙鏊⑾蛎窬f明了情況，這才急匆匆的趕往學(xué)校。
弄清情況后，老師非但沒有批評他，而且還表揚(yáng)了他，同學(xué)們也都向他豎起了大拇指。
4.五年級下冊語文他怎么了作文
生活中每個人遇到不同的事情都會有不同的情緒，在我的印象中和表弟的那次生氣對我印象很深。
那天表弟來到了我家，我想逗逗他，于是我大步走到他面前。他應(yīng)該是以為我來迎接他，也向我跑了過來。我給了他一個深情的擁抱，并順手摘走了他的帽子。他還沒有察覺出有什么異樣，過了一會兒他才發(fā)現(xiàn)帽子沒有了?；仡^一看，咦，帽子怎么跑到你的手上了？一開始他還心平氣和的跟我說：“哥哥你把帽子給我吧?！薄安唤o，不給，你自己拿啊！”我逗他，一聽我這樣說，他就有些生氣了。發(fā)出了警告：“你究竟還不還給我帽子？”“不還不還就不還?！蔽以谛睦锵肟茨阍趺崔k。弟弟好像看出來我故意整他，這下真的生氣了，小臉漲得通紅，眼里似乎閃爍著火光，他又用威脅的語氣對我說：“后，你究竟還不還給我帽子？”一聽他那口氣，我拿著帽子跑了起來，看見我這樣做，他激怒了，跺起腳來，而且一邊喊著：“你快給我，快給我”見我不理他，他便像一只小老虎一樣，來搶我手中的帽子。
他先一跳一跳的來搶我手中的帽子，我便把手中的帽子舉得高高的。他又想把我推倒來搶帽子?？墒菦]想到我是一位重量級選手，根本推不動。弟弟咬著嘴唇使勁推我。可是還是不管用。
表弟見來硬的不行就來軟的。用出了他的必殺技。只見他的大嘴一張。哇的一聲哭了出來。眼淚像斷線的珠子一樣流了下來，我只好趕緊認(rèn)輸，將帽子還給了他。他一把接過帽子，破涕為笑。他真是我可愛的小表弟。
5.五年級下冊語文他怎么了作文
今天一早，我一到教室就發(fā)現(xiàn)了坐在我前面的班長一臉喪氣。等到我在自己的座位上坐下來，我悄悄地朝著我的同桌問道：“他怎么了？”
同桌一臉懵的看著我，然后搖搖頭，聳聳肩，顯然也不知道緣由。等到距離上課的時間越來越近，班上的同學(xué)們也都陸陸續(xù)續(xù)的到齊了。當(dāng)坐在我身后的同學(xué)也在自己的座位上坐下的時候，同學(xué)也朝著我問道：“他怎么了？”
我當(dāng)然知道同學(xué)所指的他，就是指班長，但是我轉(zhuǎn)過頭朝著我后面的同學(xué)做了一個之前同桌朝我做的同一套動作，搖頭，聳肩。
一節(jié)課過去了，兩節(jié)課過去了，班上的同學(xué)們大都注意到了班長的異樣。要知道，本班一向活潑的班長居然在課后的`時候沒有說過一句話。這讓班上一些敏感的同學(xué)或多或少的都感受到了班級里氣氛的異樣。
終于，等到無法的鈴聲響起來，然后班長騰地一下站起身，接著就朝著教室外走了去的時候。班上的同學(xué)們，多數(shù)都出于關(guān)心問了起來，“他怎么了？”只不過，不管班上的同學(xué)怎么相互詢問，又相互討論的，卻誰也不知道一向樂觀開朗的班長今天是怎么了？
直到今天晚上的時候，班主任出現(xiàn)在教室里，并且對班上的同學(xué)們說，班長的家里在今早來電話了，原來是班長的家人生病了，可是家里卻沒有過多的資金去付醫(yī)藥費(fèi)。
班主任老師才將這一句話說完，只見，班上的同學(xué)們紛紛站起了身，然后從兜里掏出了零花錢，也不需要誰說，我們?nèi)慷紝⒘慊ㄥX放到了講臺上。
就在這時，班長突然從外面走了來。“班長，有我們在呢，肯定有辦法！”一看到班長，班上就已經(jīng)有同學(xué)拍胸脯朝著班長鼓勵了?！皩ΠΠ?！”其他同學(xué)全都跟著附和。只是，講臺上的班主任突然笑了，“現(xiàn)在，你們的班長已經(jīng)沒事了?！?BR> 班長感激的看著老師，然后又看向我們，感激的道：“謝謝同學(xué)們的關(guān)心，班主任老師已經(jīng)給我家給予幫助了。”
6.五年級下冊語文他怎么了作文
晚上九點(diǎn)，我爸回來了，當(dāng)時我還在看電視。隨著敲門聲不斷響起，我才想起自己的作業(yè)還沒寫完，這下完了，我的心仿佛被箭射中一樣，我害怕極了，看來“暴風(fēng)雨”要幫我洗洗澡了。
門打開了，爸爸看到了我的作業(yè)，臉上晴轉(zhuǎn)多云，多云又轉(zhuǎn)閃電，他大發(fā)雷霆，從“春風(fēng)男士”變成“北風(fēng)男士”，兩眼似乎都要冒出了火花。
我被嚇住了，口中不敢說一句話，過了一會兒，我才支支吾吾的說：“我……”爸爸暴跳如雷：“你的作業(yè)是長腿跑掉了嗎？怎么一個晚上都沒寫完？”我看了看自己完成的一項(xiàng)作業(yè)，小聲地自言自語：“這不寫完一項(xiàng)作業(yè)了嗎？”不料被爸爸的順風(fēng)耳聽見了，這下爸爸可發(fā)飆了，聲音提升了百倍：“你以后不要上學(xué)了，拿上這個碗就走吧，到時候能在路邊給我們討個十塊錢再說！”我差點(diǎn)哭了起來。
這次事情我明白了：千萬不要惹家人生氣，不然他保你吃竹筍炒肉！
7.五年級下冊語文他怎么了作文
在他的記憶中，今天是他有史以來緊張的一天了。
昨天的語文考試的分?jǐn)?shù)，今天肯定要出來了。平時報成績時他都很自信，從不緊張，而今天他的心上仿佛壓了一塊大石頭，手仿佛被施了咒語一樣，止不住的顫抖，就連自己的嘴巴也不受自己大腦的控制了，說起話來都愣愣巴巴的。
到了中午，語文老師抱著一大摞試卷走進(jìn)了班級，他的心上頓時一陣極快的跳動，整個人也變得十分緊張，也不像往常那樣與同學(xué)嘰嘰喳喳的議論分?jǐn)?shù)了，他呆呆的凝視著這堆試卷，雙手在桌子上顯得無處安放，只覺得大腦一片空白，眼前一陣發(fā)黑。
……好，接下來我們來報這次考試的分?jǐn)?shù)，同學(xué)們的心一下子提到嗓子眼，而他的心更像是機(jī)關(guān)槍一樣，“噠噠噠”的上下突擊。這次我肯定會考得很好的，很好很好的……他邊用力在心中念叨著，邊用手抵住胸口，像是想安撫一下他那跳動的心，老師每報一個分?jǐn)?shù)，他都覺得大腦嗡嗡叫了一聲，心頭也不覺得會搐動一下……
8.五年級下冊語文他怎么了作文
朋友家養(yǎng)了一條獅子狗。它一身金黃色的毛，短小的尾巴來回擺動，像一把掃來掃去的笤帚。我們叫它“大黃”。我們經(jīng)常在一起玩耍，它總是“汪汪汪”地叫兩聲吸引我們的注意，然后在我們面前一搖一擺地走模特步，可愛極了。
朋友和“大黃”的感情很深，每次上學(xué)，大黃都會送她到公交車站，目送她離開了才不舍地回家。下午放學(xué)的時候也呆在同樣的地方等著她。朋友時常向我炫耀，好像她得到了珍貴的寶物一樣。
可就在放學(xué)后，我們像往常一樣走在回家的路上，到了岔路口，卻沒有看見那個熟悉的身影。朋友有些驚慌，我也有點(diǎn)不好的預(yù)感，但我還是安慰了她：“沒事，說不定是你 媽媽不小心把它鎖在家里了，你回到家就可以看到大黃了。”
我們忐忑不安地走回家，當(dāng)我正準(zhǔn)備洗手吃飯的時候，突然聽到她的嚎啕大哭聲以及摔門而出的聲音，我急忙開門，聽她媽媽說大黃走丟了。我心中一涼，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，這么長時間，我早已把它當(dāng)成了我的好朋友。我連忙隨她媽媽一起去追她，她看起來悲傷極了，我第看見她哭得那么傷心，她一刻不停地嚎啕大哭著，眼淚像斷了線的珠子直往下掉，她不斷喘著粗氣，我清楚地聽到了她的每個呼吸聲。她哭紅了雙眼，哭干了喉嚨，身子都有些顫抖……她哽咽著詢問每一個人：“您……您有沒有……有沒有看到一條金……金黃色的獅子狗？”可惜她沒有聽到她想要的答案。我們每個人都在努力地尋找“大黃”，但結(jié)果卻不盡人意。
雖然這件事已經(jīng)過去了好久，但每當(dāng)我們放學(xué)回來，走到那個車站路口時，我總是可以看出她難以掩飾的悲傷。
9.五年級下冊語文他怎么了作文
誰也不知道他怎么了，只知道他走進(jìn)來的時候在哭，現(xiàn)在坐在自己的座位上，還在不停地抽泣著，像是有什么傷心事兒，卡在了他的喉嚨里，讓他的抽泣聲沒辦法變成哭聲。
我們沒有一個人敢去詢問他怎么了，都默默地在旁邊看著、討論著。有男生說：“不行，我得去安慰安慰他！”又有男生打破說：“別去，他不是一個會哭的人，他現(xiàn)在肯定不想被人看見他在哭。”“那現(xiàn)在怎么辦？干看著嗎？一會兒可就上課了！”一個女生搶著說完，又一個女生開口了，她對著第一個說話的男孩說：“你去看看吧，給他遞上一包紙巾，也別說什么多余的話?！?BR> 我看行，后一個女生說的，也正是我想說的，我默默地做了一個動作示意“可以?！蹦莻€男生拿著一包我給他的紙巾，走了過去。我們看見他輕輕地拍了一下那個男生，那個男生還在不停地抽泣著，對我們派過去的男生的輕拍沒有任何反應(yīng)。那個我們派過去的男生望向我們做了一個“接下來該怎么辦”的表情，而此時的我們也只好告訴他“你自己看著辦吧”。
的確也只能他自己看著辦了。我們誰都不知道如何去安慰那個正在抽泣的男生，他從前在我們心中的形象是一個高大的開朗樂觀的男孩形象，今天走進(jìn)教室的他，卻在哭。這大大超出了我們的理解范疇，不知道該如何作何理解。
我們派過去的男生又輕拍了一下那個抽泣的男生，他見他還是沒有絲毫別的反應(yīng)，便把那包紙巾留在了他的課桌上，默默地走回了我們這邊。我們一起“嘆”了口氣，不知道誰小聲地嘀咕道：“一會兒老師來了大概就知道他怎么了吧！”
10.五年級下冊語文他怎么了作文
他是一個十幾名考進(jìn)零班的學(xué)生，可是，這位同學(xué)在第測驗(yàn)中，成績就不理想，使他的熱情一下降到了冰點(diǎn)。新集體本來很快樂，但在零班的“快樂”卻讓他覺的格格不入。一種深深的自扦感如濃霧般鎖緊了他的心。在老師的冷眼和同學(xué)們的嘲笑中，他變沉默了，當(dāng)初考進(jìn)零班的興奮消失得無影無蹤……
上課，他開始走神；下課，他總是為了完成任務(wù)似的去寫家庭作業(yè)。成績越來越差，一個學(xué)期后竟排在倒數(shù)第幾。他很想找人傾訴，可在一個陌生的集體中，誰來關(guān)心這個迷失方向的他？
他經(jīng)歷了一個巨大的落差。他傷心，他難過，他后悔，又的想到“活著有什么意思，不如去死算了?！痹跇O度的痛苦之中，他越來越想那些小學(xué)同學(xué)，那些曾經(jīng)與他一起歡樂的小伙伴，想那童年，想那歡聲笑語的時光……
終于有一天，他想離家出走：“我不想再上學(xué)了?！薄安恍?！”母親堅決地說：“不話當(dāng)逃兵。”于是他遲疑了。
夜晚，他躺在床上，翻來翻去想了又想，心中不禁顫抖，熱淚便迎了出來，而在他腦里回蕩的只有“為什么”，為什么老想著以前的同學(xué)？為什么忘了自己曾經(jīng)出類拔萃？想來想去，他終于懂了，其實(shí)大的敵人就是自己。
他開始努力。回到家，他匆匆的扒完幾口飯就立即學(xué)習(xí)，寫字臺上的燈一直亮到深夜。房里貼滿了激勵自己的話……
常有人意識到他，也沒有人發(fā)現(xiàn)他正在悄悄地改變。
又一個月過去了，雖然他的成績進(jìn)步的名次不多，但他的心中已經(jīng)燃起了熊熊大火，他堅信自己可以走出自卑的陰影，他堅信“世上無難事，只怕有心人”！