生命是一生中寶貴的東西。因?yàn)樯鼘?duì)于每一個(gè)人、每一種動(dòng)物來(lái)說(shuō)都只有他。所以，我們一定要珍惜我們的生命。為大家提供《小學(xué)生關(guān)于珍惜生命的作文10篇》，歡迎閱讀。
    1.小學(xué)生關(guān)于珍惜生命的作文
    在一個(gè)快樂(lè)的星期天，我去公園散步。在路上，我看見(jiàn)有些小朋友在馬路上奔跑嬉戲，有些在溜冰。正在行駛的車(chē)輛，因?yàn)樗麄兌獣r(shí)不時(shí)地來(lái)個(gè)緊急剎車(chē)。剎車(chē)時(shí)還發(fā)出刺耳的聲音。讓人提心吊膽的。
    我的腦海里立刻浮現(xiàn)出了語(yǔ)文書(shū)上悲慘的家燕的圖片。兩只可愛(ài)的家燕，因?yàn)椴恢廊祟惤煌ǖ奈ｋU(xiǎn)，以為馬路像家的庭院一樣安全，還是依舊自由自在地玩耍。結(jié)果一輛呼嘯而過(guò)地大貨車(chē)，把其中的一只壓死了。美麗的家燕的生命就這樣灰飛煙滅了。另一只也因?yàn)槭チ送樽兊煤芷鄳K。
    我爸爸有個(gè)朋友，他的兒子與我同歲，他在世紀(jì)聯(lián)華的門(mén)前溜冰，結(jié)果，一不小心撞倒了一位出超市的老奶奶，把這位老奶奶撞成殘疾了，從此以后，這位老奶奶再也不能自己走路了，她的老年生活將在輪椅上度過(guò)。就這么一件小事，讓老奶奶的生命受到了殘害。
    還有人因?yàn)榫坪篑{車(chē)，而出現(xiàn)了交通事故。想后悔也來(lái)不及了。
    生命是無(wú)價(jià)之寶，失去了生命就等于失去了一切。失去了，就再難挽回了，所以大家一定要珍惜生命。
    2.小學(xué)生關(guān)于珍惜生命的作文
    我漫步在梧桐樹(shù)林下，那里的空氣是那么清新，天空是那么明朗。突然，我看見(jiàn)一只小麻雀倒在地上，我小心地走過(guò)去，只見(jiàn)它的右翅上受傷了，我趕緊小心翼翼地把它捧起來(lái)，然后馬上便趕回了家。
    我在家里翻箱倒柜，搜到了點(diǎn)繃帶和藥膏，然后拿出剪刀把繃帶剪細(xì)了點(diǎn)，接著抹了一點(diǎn)藥膏在它的傷口上，用繃帶系好。
    電視上常說(shuō)：要珍惜生命。是啊!也不知道是它不小心劃破的還是人為的，但這畢竟是一條生命啊!
    我把小麻雀放在鳥(niǎo)籠子里，天天給它喝水吃麥谷，兩星期后，它的傷口復(fù)合了。
    我感到十分自豪與喜悅，是我珍惜了一條奄奄一息的生命。
    我看著它那活潑的身影，會(huì)心地笑了。媽媽說(shuō)讓它回歸大自然，可我好像對(duì)它產(chǎn)生了依戀感，可是又想，它是屬于大自然的，雖然我救活了它，但是不能讓它永遠(yuǎn)成為這籠中的一只孤獨(dú)的鳥(niǎo)兒，想到這，我便打開(kāi)了鳥(niǎo)籠前的門(mén)。
    飛吧!看著它歡快著離去的身影，我又笑了，由生第感到珍惜一條生命是多么一件令人快樂(lè)的事。我也由不得想起了那些亂砍亂伐，惡殺生靈的人們，本來(lái)生命只有，對(duì)于誰(shuí)都是寶貴的，而你們卻為了自己的利益而去剝奪那些無(wú)辜的生命，是一件多么愚蠢的事啊!
    珍惜生命吧!朋友，生命沒(méi)有第二次。
    3.小學(xué)生關(guān)于珍惜生命的作文
    誰(shuí)都有生活的權(quán)利,誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛的世界。
    人的生命價(jià)值是寶貴的，你可以好好使用你的生命，也可以白白的糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。
    你可以選擇糟蹋自己的生命，也可以選擇好好地使用生命，過(guò)一個(gè)美好的一生。一般的人都選擇的是好好使用生命，可是他們做的和選擇的不一樣。他們選擇是好好使用，可是他們卻糟蹋自己美好的一生。美好的一生卻是一個(gè)悲傷的結(jié)局。一個(gè)盲童都可以觸摸到美妙的春天，一個(gè)殘疾的人可以寫(xiě)出感動(dòng)世界的文章，而你呢？你有一雙父母給你的明亮的眼睛?？赡銋s不想父母的期望，自己走上了獨(dú)木橋。父母給你的生命，你卻白白糟蹋自己。父母給你的生命，你竟然不報(bào)答父母。我們應(yīng)該走上陽(yáng)光大道，我們不應(yīng)該自己走自己的黑暗之道，走到了邪 惡之門(mén)。
    我們應(yīng)該報(bào)答父母，感謝父母，是父母給你了一生，是父母給你的生命。
    4.小學(xué)生關(guān)于珍惜生命的作文
    生命是寶貴的，每個(gè)人的生命只有，失去了，將無(wú)法重生。每個(gè)人都擁有自己的生命，任何人無(wú)法使用他人的生命，但有掌握自己生命的權(quán)利，我們要珍惜生命，對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)。
    有，我捉了幾只小蟲(chóng)子，放到魚(yú)缸里喂魚(yú)，在它們剛落到水中時(shí)，我看到它們?cè)诓煌５厣舷路v。雖然它們不會(huì)游泳，但求生的本能讓它們做拼命地掙扎，終還是被魚(yú)吃掉了。那些小蟲(chóng)非常熱愛(ài)生命，不管有多少希望，它們都不會(huì)放棄！
    有，鳳尾魚(yú)媽媽生了一條小鳳尾魚(yú)。魚(yú)缸里多了這么一條小魚(yú)，大個(gè)的金曼龍看見(jiàn)了這樣的美食，便張開(kāi)血盆大口，想要把小鳳尾魚(yú)吞到肚子里去，小鳳尾魚(yú)拼命地逃，金曼龍猛勁地追……我看見(jiàn)了，趕緊把小鳳尾魚(yú)撈到另一個(gè)水盆兒里。小鳳尾魚(yú)也有自己的生命，它也是珍惜生命的。
    我種了兩盆仙人掌，一個(gè)月沒(méi)澆水，也沒(méi)有施肥，心想：仙人掌一定早就死了。我隨意地給它澆了點(diǎn)水，誰(shuí)知仙人掌很快又現(xiàn)出一層新綠，茁壯地生長(zhǎng)起來(lái)。原來(lái)，它們還活著！多么頑強(qiáng)的生命！有水的時(shí)候一個(gè)勁兒地吸水，沒(méi)水的時(shí)候再慢慢用，為了生存！
    我也有我的生命，我可以使用它，更要珍惜它，讓有限的生命更有意義！
    5.小學(xué)生關(guān)于珍惜生命的作文
    生命是一生中寶貴的東西。因?yàn)樯鼘?duì)于每一個(gè)人、每一種動(dòng)物來(lái)說(shuō)都只有他。所以，我們一定要珍惜我們的生命。
    我敬佩那些雖然得了病，但是仍然堅(jiān)強(qiáng)的活下來(lái)并闖出一番事業(yè)的人。而那些弱小的小動(dòng)物也懂得珍惜生命。所以，我們這些健康的人更應(yīng)該懂得生命的寶貴。
    有，晚上放學(xué)回家，我寫(xiě)完了作業(yè)，就在家玩起了螞蟻。玩著玩著，我怦然心動(dòng)，蹦出一個(gè)念頭：想看看螞蟻會(huì)不會(huì)游泳。于是，抓了一只在我腳邊的螞蟻，我小心翼翼地，生怕稍不小心就把她按死了，這只螞蟻好像知道我要帶它去一個(gè)陌生的地方，所以沒(méi)動(dòng)一下，乖乖地被我拿到旁邊積水的地方。在水里，我才知道，螞蟻不熟悉水，在水中拼命的掙扎著，極力擺動(dòng)六只腿，試圖爬出去。一股強(qiáng)大的生命力在我心中怦然一震，我不忍心傷害它，便放了它。我心想：一只在水里即將要死的螞蟻都這么愛(ài)惜生命，雖然它那么弱小。這只螞蟻給了我極大的震撼。
    人的眼睛一睜一閉，一天過(guò)去了;人的眼睛一閉不睜，一輩子就過(guò)去了。生命對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有，一旦失去了，就再也無(wú)法挽回了。生命就是如此脆弱，我們一定要加倍珍惜生命。
    6.小學(xué)生關(guān)于珍惜生命的作文
    生命對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有，是可貴的。生命是無(wú)邊的大海里一粒金色的沙子，是弱小的';生命是五星紅旗上閃亮的一顆紅星，是偉大的，因?yàn)樗梢詣?chuàng)造中國(guó)的未來(lái)。
    那年四川大地震的時(shí)候，有一個(gè)班里的同學(xué)被壓在了廢墟里，有的同學(xué)受了傷，在傷心地哭泣;有的同學(xué)嚇得真發(fā)抖。這時(shí)候有一個(gè)小男孩安慰同學(xué)，他建議他們一起唱國(guó)歌，稚嫩的歌聲越唱越響，救生員聽(tīng)到了，他們?nèi)w得救了。還有一個(gè)故事，講得是一個(gè)男生的腿不能動(dòng)，他的同學(xué)幫助他，每天背著他上下樓、上學(xué)、上廁所。他怕給同學(xué)添麻煩，就盡力少喝水甚至不喝水，但他的作業(yè)是工整的，學(xué)習(xí)也是努力的。還有，我抓住了一只蝴蝶，只要我的手指稍一用力，它就不能動(dòng)了，但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到了一種多么強(qiáng)的生命力呀!我忍不住放了它，我敬佩一只小小的蝴蝶能有這么熱愛(ài)生命的精神。
    我家前面有一個(gè)小男孩看現(xiàn)在游 行暴走鞋，就要求他的爸爸給他買(mǎi)了一雙，他穿著暴走鞋很神氣地滑行在馬路上，不慎摔倒，摔成了雙腿骨折，就這樣他休息了半個(gè)學(xué)期，影響了學(xué)業(yè)。還有幾次下課期間和放學(xué)后，我看見(jiàn)同學(xué)們?cè)谏舷聵翘輹r(shí)相互擁擠，你推我攮，極易造成危險(xiǎn)，這就是不珍惜生命的體現(xiàn)。
    生命是父母給的，是讓我們?yōu)閲?guó)爭(zhēng)光，為人民服務(wù)的，而不是任意拿來(lái)?yè)]霍的。讓我們每一個(gè)小學(xué)生都學(xué)會(huì)珍惜生命吧!
    7.小學(xué)生關(guān)于珍惜生命的作文
    我的身邊發(fā)生了許多有關(guān)生命的事情，比如堅(jiān)強(qiáng)的小狗、頑皮的小金魚(yú)、餓死的小雞、花、枯樹(shù)上的蘑菇等等。
    以前我家養(yǎng)了一只小狗，它很堅(jiān)強(qiáng)，也很可愛(ài)，我和它已經(jīng)成為要好的好朋友，可是不久它得了一種病，是一種奇怪的病，自從它得了那種病，就悶悶不樂(lè)的，只要我一寫(xiě)完作業(yè)就堅(jiān)持高高興興的陪我玩。有一天，接我回家，到家了我并沒(méi)有看見(jiàn)我的好朋友，就問(wèn)媽媽：“我的好朋友哪?”媽媽奇怪的問(wèn)：“你哪位好朋友啊?”“當(dāng)然是我好的朋友笨笨啦?！蔽艺f(shuō)?！八剿偷侥沔℃〖伊??！眧媽媽說(shuō)。星期六我去妗妗家看望我的好朋友，沒(méi)想到它竟然快死了，我知道它是堅(jiān)持到我去看它，和它玩了后。回到家我號(hào)啕大哭。
    三年級(jí)的時(shí)候，我家養(yǎng)了五只小金魚(yú)，它們很頑皮，有，我給它們喂食物吃的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有一只小金魚(yú)撐死了，我沒(méi)有管，過(guò)了幾天，我又給它們喂食物吃，我又發(fā)現(xiàn)死了兩只小金魚(yú)，它們的魚(yú)鱗掉了，漂浮在水面上。還有，我在寫(xiě)作業(yè)，一陣水聲在我耳邊震動(dòng)，我看了一眼小金魚(yú)，發(fā)現(xiàn)剩下的那兩條小金魚(yú)在打架，魚(yú)鱗都快掉完了，透明、干凈的水，變成了紅色的血水了。它們堅(jiān)持活了十幾分鐘。
    這兩件事，讓我明白了，我們要和睦相處，珍惜生命，保護(hù)好自己。
    8.小學(xué)生關(guān)于珍惜生命的作文
    有機(jī)會(huì)去病房參觀，發(fā)現(xiàn)在醫(yī)院里，躺在病床上的病人，雖然很痛苦，依然能笑對(duì)人生，勇敢的和病魔作戰(zhàn)。有一位病人還在治病期間看書(shū)、學(xué)習(xí)。我真不知道他們哪來(lái)的勁兒，竟然在這么長(zhǎng)的時(shí)間里，不怕艱難險(xiǎn)阻，不怕孤獨(dú)寂寞，保持著一種堅(jiān)定的心態(tài)，點(diǎn)點(diǎn)地康復(fù)。
    那次在公交車(chē)站撿的一條小流浪狗，我把它帶到了老家，已經(jīng)有半年時(shí)間了，它長(zhǎng)得壯壯的。可是就在今天——就在剛才——這個(gè)小小的生命離開(kāi)了我。一切就在一瞬間發(fā)生了，小狗“咕嚕?！北灰惠v疾駛過(guò)的電動(dòng)車(chē)軋住了……它一聲慘叫，慌亂地朝家的方向移了幾步，便不能動(dòng)彈了。當(dāng)時(shí)我正在寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)見(jiàn)叫聲，急性奔出屋外，電動(dòng)車(chē)已經(jīng)沒(méi)了蹤影。淚不輕彈的我?guī)椎螠I珠嘩然下落。
    生命是什么?生命是病床上不怕痛苦的精神;生命是被壓倒后對(duì)生還的渴望;生命是治病時(shí)長(zhǎng)時(shí)間頑強(qiáng)的對(duì)抗;生命也可以在一瞬間結(jié)束。
    生命只有，我們要珍惜這珍貴的生命，即使沒(méi)有了希望，也要奮戰(zhàn)到底，使自己活得更加光彩有力!
    9.小學(xué)生關(guān)于珍惜生命的作文
    對(duì)于我們來(lái)說(shuō)重要的東西就是生命，每個(gè)人都只有，我們要好好地珍惜它。
    有一天我回到老家，看到奶奶正在放蒼蠅貼，我問(wèn)：“奶奶，為什么要放這個(gè)呢?”“蒼蠅一直飛來(lái)飛去妨礙我們做事?！币粫?huì)兒我來(lái)這一看，蒼蠅貼上一只蒼蠅在拼命地掙扎著，它極力鼓動(dòng)雙翅，可是卻有心無(wú)力。蒼蠅這種求生的欲 望令我吃驚。
    前幾天陽(yáng)光普照大地，媽媽說(shuō)天氣暖和了，于是把花搬到了陽(yáng)臺(tái)上讓它曬曬太陽(yáng)。下午我一看花的身邊長(zhǎng)出了小芽，多么強(qiáng)的生命力啊!竟讓它沖破了上面的一層堅(jiān)硬的石頭，茁壯成長(zhǎng)。
    前幾天，媽媽買(mǎi)了了幾條魚(yú)。今天我一看魚(yú)只剩下兩只了，而且有一只還病怏怏的，我知道這只魚(yú)它很想健康，它拼命地游來(lái)游去，讓自己不要死，不要死，可是，它終還是死了。
    雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。我們要珍惜生命，讓有限的生命發(fā)揮出大的價(jià)值，不要虛度年華，無(wú)所作為。
    10.小學(xué)生關(guān)于珍惜生命的作文
    在我們?nèi)松牡缆飞?，?huì)遇到許多挫折和困難，只要在遭遇挫折時(shí)排解痛苦，為積蓄人生新的目標(biāo)而奮斗，我們的人生才會(huì)更有意義。
    蘇武，為了懷抱漢匈和睦的夙愿，在大漠里整整被囚禁了19年。餓時(shí)，將滿口氈毛與草皮一起吞下，渴時(shí)，就吃雪解渴，就這樣，他憑著自己頑強(qiáng)的毅志艱難的生存了下來(lái)。好一個(gè)蘇武，在漫天風(fēng)雪中且行且歌，把那光禿禿地族節(jié)升華為一段佳話，書(shū)寫(xiě)了一段銘傳千古的悲歌，他對(duì)“榮華富貴，千金封侯”的許諾忘得一干二凈，卻將“生是大汗人，死是大漢臣”的信念銘忘心中。歷經(jīng)19年后，蘇武終于回到了他闊別已久的祖國(guó)。
    在挫折面前，我們以什么理由去自暴自棄去放棄斗爭(zhēng)呢?蘇武憑借自己的堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了困難，我們也應(yīng)像他一樣憑借自己的努力去戰(zhàn)勝困難。
    未經(jīng)歷挫折和磨難，怎能體會(huì)到勝利和成功的喜悅，在我們遇到挫折時(shí)，仍能一奮斗的英姿與之對(duì)抗，那么這樣的人生是輝煌的。
    珍惜自己的生命吧，讓我們的生命更有意義。