有些考生認為自己的托福口語成績與發(fā)揮情況十分不符，那么這個時候就涉及到“申請復議”的話題了。以下是整理的托?？谡Z申請復議的好處與風險，歡迎閱讀！
1.托?？谡Z申請復議的好處與風險
隨著參加托?？谡Z考試的同學人數(shù)上升，越來越多的人面對不理想的成績選擇再次一搏，把向ETS復議當做是防守和漲分的一種手段。
優(yōu)勢：
1.當考生其它分數(shù)很高，某單項成績很低，比自己預想的成績低時，通過托福口語復議考生可以拿到自己"應得"的成績，不用再受車輪戰(zhàn)考試之苦。
2.申請時間充足的情況下，可以用剩余的精力去準備其它考試(比如SAT)。
3.避免再次考試時已經(jīng)考到不錯成績的其它單項成績反而下滑的情況。
風險：
1.如果托?？谡Z復議成功了，也不都是好事情，因為口語和作文的復議會在原始成績上加分，也有可能減分。
2.復議過程中成績會被凍住，不能申請送正在復議的分數(shù)。如果在復議前已經(jīng)幫你送出了這次的成績，復議成ETS會免費幫你重新送一次復議后的新成績到所有你以前申請送過分的學校。學校以新的成績?yōu)闇省?BR> 3.復議持續(xù)的時間流程長短不一，根據(jù)處理效率從幾周到兩月，不是所有人都等得起的。
4.復議后分數(shù)沒變化(多數(shù)情況)：那么這個成績也不能進行再次復議了，這是一個最終成績，你的選擇就是重新考，對人來講這是時間的浪費。
復議后分數(shù)波動的比例及成績或者降低比重：
百分之十左右的參加復議的同學分數(shù)會發(fā)生變化，在這些變化的人中間：大約五分之三的人會漲分，五分之二的人會降分。
2.托?？谡Z答題介紹
1、最后是三到六題的綜合題部分。綜合題由于會有聽力和閱讀，因此要求考生對信號詞定位有所敏感，口語中涉及的技巧是即使不理解聽力內(nèi)容，結合簡單的信號詞如first, also, finally, but, yet, for the following reasons 等定位中心內(nèi)容，遇到生疏單詞、句子，記下讀音，再完整地還給考官，一樣得分。第三題聽力內(nèi)容中一男一女進行談話，就他們對閱讀內(nèi)容的態(tài)度與否(支持還是反對)，不可以從語氣上進行判斷，要根據(jù)記錄內(nèi)容的回推去確認，以免犯錯。
2、第四題是普遍認為最難的一題，但記好一個技巧：“閱讀找概念，聽力找例子”，由于此學術題是由同一個人出的，聽力內(nèi)容肯定跟著閱讀內(nèi)容走，而且思路都是一樣的，因此讀細閱讀對聽力的理解相當有幫助，就如Animal Domestication 這道經(jīng)典題作為例子，閱讀中談到了三個話題：有些動物不容易被馴養(yǎng)，動物是否容易被馴養(yǎng)和它的territory(T)有關，動物是否容易被馴養(yǎng)和它的 social structure(S)有關。因此就光看閱讀，我們可以揣測出既然是動物的馴化，“動物”是聽力中的例子，結合閱讀的個話題，有些動物不容易被馴養(yǎng)，那么有些動物就容易被馴養(yǎng)，可以模擬出如果找例子，一般而言肯定是兩類動物，一個容易，一個不容易。再結合閱讀中第二個及第三個話題，可以揣測出是否容易被馴養(yǎng)和分別和這類動物的T 和S 有關，從閱讀中我們可以了解到“沒有T，有S”更容易被馴養(yǎng)，那么聽力中我們要去尋找的就是作者是如何用例子闡述某類動物是“沒有T，有S”或“有T，沒有S”的。找到例子，結合閱讀提出的話題概念，最后整合成口語表述內(nèi)容。
3、第五題是綜合題中相對最簡單的一道，因為第二題已經(jīng)反復練習了Choice 的考法，無非是多了聽力，但第五題難度表現(xiàn)在20s 準備時間里，要求對聽力內(nèi)容及Choice 大致信息的構建，技巧在Choice 理由的選擇上，由于此時題目未要求采用Choice 題中preference, A/D, 還是comparison 題型，建議采用comparison 題型構建思路，也就是支持自己觀點的同時，對反對觀點也進行陳述。分別找一個理由就夠了，這樣就能省下的準備時間。
4、第六題考點很復雜，因此去琢磨考什么沒有意義，而去思考怎么考。一般而言，第六題往往是從兩個或三個角度出發(fā)闡述問題，因此聽力之前大致思維路線就要清楚，仍然注重example 的記錄，對不理解或聽不懂的內(nèi)容仍然采用怎么來怎么可回去的方式答題，切不可盲目替換。
3.托福口語的考察點
1. Answer to question (中心是否切題)：考察考生是否完整、準確的回答了問題，所給出的答案是否符合題目要求。答得多并不完整回答了問題，舉一個反例：I love this movie Forrest Gump, I just love it. I don't really believe there is anyone who loves the movie more than I do, I enjoy it so much. 大家自己體會一下為什么這樣的答案會得低分。
2. Comprehensibility (意思是否明白)：考察學生所表達的內(nèi)容是否能被人完全聽懂。
3. Organization (結構是否嚴密)：考察學生能否用有條理的結構和嚴密的邏輯來表達自己的觀點。舉一個反例：老師：小明，今天怎么又遲到了? 小明：今天外面下大雨。
4. Grammar(語法是否正確)：考察學生能否熟練使用簡單及復雜的語言結構來表達自己的觀點，同時避免出現(xiàn)語法錯誤。這里筆者添一句，需要向ETS rater證明你有使用復雜語言結構的能力。
5. Vocabulary(詞匯是否精煉)：考察學生能否熟練、準確的使用詞匯來表達自己的觀點?？疾熘攸c是使用詞匯的有效性，而非詞匯的難度。
6. Fluency (表達是否連貫)：考察學生口語答題過程中能否避免出現(xiàn)過多的停頓。停頓分為表達停頓和思維停頓兩種。大家可以按照五三原則(表達停頓不能超過五次，思維停頓不能超過三次)來進行練習。
7. Intonation & Pacing (語調(diào)是否自然)：考察學生能否在答題過程當中大方自然，不要給ETS rater留下你在背模板的印象，同時要保持語速一致，語調(diào)盡量帶有陰陽頓挫，能突出自己講話的主題和重點。
4.托?？谡Z考前兩周如何準備
一般來說，口語的是一個慢慢積累的過程，需要很長的時間。而要戰(zhàn)勝托?？谡Z考試，我們往往拿不出那么多的時間去練習托?？谡Z，只能在口語水平已經(jīng)給定的情況下作應試的刺和準備。這個時間并不需要太長，一般來說兩周就差不多了。
第一周所要做的是從整體上鍛煉自己的托福 口語和思維。
具體的方法是：隨機挑一個題目，準備15秒，說45秒。如此反復地練100道題目，會有效果。練到70-80道的時候你就能感覺到幾乎所有的話題你至少都能說上一分鐘了，這樣保證了考試時不會冷場。
第二周就是模考練習了。
需要找一些托福 口語?？架浖?，如BARRON、DELTA等。托福的樣題也要去做一遍，那個試題的口語部分給出了bad, fair, good三個分數(shù)段的樣板答案，可以參照樣板給自己估估分，更重要的是自己知道了努力的方向。這里沒有什么方法可言，除了不斷地練習。每天堅持練口語1個小時以上，題目可以重復做。 最開始兩天熟悉題型，后來幾天著重注意自己的解題技巧。
5.托?？谡Z如何讓表達更加生動
1、在表達的過程中，盡量按照總分的結構進行敘述，單刀直入。也就是由 主題句引出所想表達的觀點和中心內(nèi)容。讓考官能夠清晰地得知敘述的主題，從而打下良好的基礎。這樣不但能使考官清楚的了解到你在之后的內(nèi)容中想說些什么，同時也為接下來的詳細敘述理清層次以及節(jié)約時間。
2、合理地利用邏輯詞匯，這樣使文章的邏輯順暢，條理清晰。在敘述的過程中，我們不必 過于為了內(nèi)容的精彩而太過在意，用詞的或是句式的復雜，在口語的表示過程中，清晰的邏輯關系才是最為重要的。論點的敘述，則應該盡量在草稿上簡單羅列，講述時由淺至深，增強邏輯性與條理性。
3、在托福的口語題目中有時也會出現(xiàn)一些比較概括性的題目。這些題目有時會領大家很難組織內(nèi)容，也很難開口回答，這樣時間也就白白流失了。建議大家不妨在備考之前整理一些?？嫉目谡Z問題，并加以整理和練習。
4、要自信，不要怯場。
1.托?？谡Z申請復議的好處與風險
隨著參加托?？谡Z考試的同學人數(shù)上升，越來越多的人面對不理想的成績選擇再次一搏，把向ETS復議當做是防守和漲分的一種手段。
優(yōu)勢：
1.當考生其它分數(shù)很高，某單項成績很低，比自己預想的成績低時，通過托福口語復議考生可以拿到自己"應得"的成績，不用再受車輪戰(zhàn)考試之苦。
2.申請時間充足的情況下，可以用剩余的精力去準備其它考試(比如SAT)。
3.避免再次考試時已經(jīng)考到不錯成績的其它單項成績反而下滑的情況。
風險：
1.如果托?？谡Z復議成功了，也不都是好事情，因為口語和作文的復議會在原始成績上加分，也有可能減分。
2.復議過程中成績會被凍住，不能申請送正在復議的分數(shù)。如果在復議前已經(jīng)幫你送出了這次的成績，復議成ETS會免費幫你重新送一次復議后的新成績到所有你以前申請送過分的學校。學校以新的成績?yōu)闇省?BR> 3.復議持續(xù)的時間流程長短不一，根據(jù)處理效率從幾周到兩月，不是所有人都等得起的。
4.復議后分數(shù)沒變化(多數(shù)情況)：那么這個成績也不能進行再次復議了，這是一個最終成績，你的選擇就是重新考，對人來講這是時間的浪費。
復議后分數(shù)波動的比例及成績或者降低比重：
百分之十左右的參加復議的同學分數(shù)會發(fā)生變化，在這些變化的人中間：大約五分之三的人會漲分，五分之二的人會降分。
2.托?？谡Z答題介紹
1、最后是三到六題的綜合題部分。綜合題由于會有聽力和閱讀，因此要求考生對信號詞定位有所敏感，口語中涉及的技巧是即使不理解聽力內(nèi)容，結合簡單的信號詞如first, also, finally, but, yet, for the following reasons 等定位中心內(nèi)容，遇到生疏單詞、句子，記下讀音，再完整地還給考官，一樣得分。第三題聽力內(nèi)容中一男一女進行談話，就他們對閱讀內(nèi)容的態(tài)度與否(支持還是反對)，不可以從語氣上進行判斷，要根據(jù)記錄內(nèi)容的回推去確認，以免犯錯。
2、第四題是普遍認為最難的一題，但記好一個技巧：“閱讀找概念，聽力找例子”，由于此學術題是由同一個人出的，聽力內(nèi)容肯定跟著閱讀內(nèi)容走，而且思路都是一樣的，因此讀細閱讀對聽力的理解相當有幫助，就如Animal Domestication 這道經(jīng)典題作為例子，閱讀中談到了三個話題：有些動物不容易被馴養(yǎng)，動物是否容易被馴養(yǎng)和它的territory(T)有關，動物是否容易被馴養(yǎng)和它的 social structure(S)有關。因此就光看閱讀，我們可以揣測出既然是動物的馴化，“動物”是聽力中的例子，結合閱讀的個話題，有些動物不容易被馴養(yǎng)，那么有些動物就容易被馴養(yǎng)，可以模擬出如果找例子，一般而言肯定是兩類動物，一個容易，一個不容易。再結合閱讀中第二個及第三個話題，可以揣測出是否容易被馴養(yǎng)和分別和這類動物的T 和S 有關，從閱讀中我們可以了解到“沒有T，有S”更容易被馴養(yǎng)，那么聽力中我們要去尋找的就是作者是如何用例子闡述某類動物是“沒有T，有S”或“有T，沒有S”的。找到例子，結合閱讀提出的話題概念，最后整合成口語表述內(nèi)容。
3、第五題是綜合題中相對最簡單的一道，因為第二題已經(jīng)反復練習了Choice 的考法，無非是多了聽力，但第五題難度表現(xiàn)在20s 準備時間里，要求對聽力內(nèi)容及Choice 大致信息的構建，技巧在Choice 理由的選擇上，由于此時題目未要求采用Choice 題中preference, A/D, 還是comparison 題型，建議采用comparison 題型構建思路，也就是支持自己觀點的同時，對反對觀點也進行陳述。分別找一個理由就夠了，這樣就能省下的準備時間。
4、第六題考點很復雜，因此去琢磨考什么沒有意義，而去思考怎么考。一般而言，第六題往往是從兩個或三個角度出發(fā)闡述問題，因此聽力之前大致思維路線就要清楚，仍然注重example 的記錄，對不理解或聽不懂的內(nèi)容仍然采用怎么來怎么可回去的方式答題，切不可盲目替換。
3.托福口語的考察點
1. Answer to question (中心是否切題)：考察考生是否完整、準確的回答了問題，所給出的答案是否符合題目要求。答得多并不完整回答了問題，舉一個反例：I love this movie Forrest Gump, I just love it. I don't really believe there is anyone who loves the movie more than I do, I enjoy it so much. 大家自己體會一下為什么這樣的答案會得低分。
2. Comprehensibility (意思是否明白)：考察學生所表達的內(nèi)容是否能被人完全聽懂。
3. Organization (結構是否嚴密)：考察學生能否用有條理的結構和嚴密的邏輯來表達自己的觀點。舉一個反例：老師：小明，今天怎么又遲到了? 小明：今天外面下大雨。
4. Grammar(語法是否正確)：考察學生能否熟練使用簡單及復雜的語言結構來表達自己的觀點，同時避免出現(xiàn)語法錯誤。這里筆者添一句，需要向ETS rater證明你有使用復雜語言結構的能力。
5. Vocabulary(詞匯是否精煉)：考察學生能否熟練、準確的使用詞匯來表達自己的觀點?？疾熘攸c是使用詞匯的有效性，而非詞匯的難度。
6. Fluency (表達是否連貫)：考察學生口語答題過程中能否避免出現(xiàn)過多的停頓。停頓分為表達停頓和思維停頓兩種。大家可以按照五三原則(表達停頓不能超過五次，思維停頓不能超過三次)來進行練習。
7. Intonation & Pacing (語調(diào)是否自然)：考察學生能否在答題過程當中大方自然，不要給ETS rater留下你在背模板的印象，同時要保持語速一致，語調(diào)盡量帶有陰陽頓挫，能突出自己講話的主題和重點。
4.托?？谡Z考前兩周如何準備
一般來說，口語的是一個慢慢積累的過程，需要很長的時間。而要戰(zhàn)勝托?？谡Z考試，我們往往拿不出那么多的時間去練習托?？谡Z，只能在口語水平已經(jīng)給定的情況下作應試的刺和準備。這個時間并不需要太長，一般來說兩周就差不多了。
第一周所要做的是從整體上鍛煉自己的托福 口語和思維。
具體的方法是：隨機挑一個題目，準備15秒，說45秒。如此反復地練100道題目，會有效果。練到70-80道的時候你就能感覺到幾乎所有的話題你至少都能說上一分鐘了，這樣保證了考試時不會冷場。
第二周就是模考練習了。
需要找一些托福 口語?？架浖?，如BARRON、DELTA等。托福的樣題也要去做一遍，那個試題的口語部分給出了bad, fair, good三個分數(shù)段的樣板答案，可以參照樣板給自己估估分，更重要的是自己知道了努力的方向。這里沒有什么方法可言，除了不斷地練習。每天堅持練口語1個小時以上，題目可以重復做。 最開始兩天熟悉題型，后來幾天著重注意自己的解題技巧。
5.托?？谡Z如何讓表達更加生動
1、在表達的過程中，盡量按照總分的結構進行敘述，單刀直入。也就是由 主題句引出所想表達的觀點和中心內(nèi)容。讓考官能夠清晰地得知敘述的主題，從而打下良好的基礎。這樣不但能使考官清楚的了解到你在之后的內(nèi)容中想說些什么，同時也為接下來的詳細敘述理清層次以及節(jié)約時間。
2、合理地利用邏輯詞匯，這樣使文章的邏輯順暢，條理清晰。在敘述的過程中，我們不必 過于為了內(nèi)容的精彩而太過在意，用詞的或是句式的復雜，在口語的表示過程中，清晰的邏輯關系才是最為重要的。論點的敘述，則應該盡量在草稿上簡單羅列，講述時由淺至深，增強邏輯性與條理性。
3、在托福的口語題目中有時也會出現(xiàn)一些比較概括性的題目。這些題目有時會領大家很難組織內(nèi)容，也很難開口回答，這樣時間也就白白流失了。建議大家不妨在備考之前整理一些?？嫉目谡Z問題，并加以整理和練習。
4、要自信，不要怯場。