周記寫得范圍很大，寫人、寫事、寫景、寫物。那么高二周記800字左右怎么寫呢？下面是給大家整理的高二周記800字左右5篇，歡迎大家查閱。
    1.高二周記800字左右 篇一
    夢想，對于每個(gè)人來說，都是不一樣的。有的人會(huì)把它看得很輕，認(rèn)為那是個(gè)不切實(shí)際的東西；有的人會(huì)把它看得很重，認(rèn)為它是自己努力的方向；有的人則只是在夢里想想，卻不付諸實(shí)際行動(dòng)……夢想對于我來說，是一個(gè)沉甸甸的約定。
    “公主，長大以后，你當(dāng)作家，好嗎？”
    “可以啊，為什么類？”
    “因?yàn)椋蚁胱屇憬o我寫劇本啊，我要當(dāng)演員！”
    “好啊好??！”……
    還記得那個(gè)陽光很刺眼的8歲夏天，我傻傻的和一個(gè)女孩定下了約定。還以為我們會(huì)在一起很久很久，甚至是永遠(yuǎn)，可是兩年之后，媽媽就把我?guī)У搅肃嵵?。分別的那天，很急很急，我甚至沒有來得及看她后一眼，就被媽媽領(lǐng)走了。抓著媽媽汗津津的手，我想起了那個(gè)天真的約定，心里酸酸的。
    就是這樣，我下定了決心——一定要當(dāng)作家！從那之后，我看書的勁頭更大了，對作文也不那么懼怕了，反倒很喜歡把自己的傾注心血作文交上去之后等待老師的評語的感覺。
    也許是課外書起了作用吧，我的作文水平日漸上升，還開通了博客，在博友的幫助下，我的作文水平更是錦上添花，我開心得不得了，以為作家夢不遠(yuǎn)了。
    事實(shí)上，從心底我都知道，作家離我，還很遙遠(yuǎn)，可是我還是堅(jiān)持著，我一定要追上它，一定要實(shí)現(xiàn)那個(gè)看似遙不可及的夢。
    記得我很喜歡的作家辮子姐姐說過，喜歡寫作的人，往往都是不快樂的人。第讀到的時(shí)候，我還不知道是為什么，也沒在意，可是接下來，我的變化卻讓我也感到慌忙。
    這幾個(gè)月，內(nèi)心里越來越寂寞，雖然舉手投足之間看起來都是歡樂和開心，卻沒有人知道我心里是怎樣的孤獨(dú)。有時(shí)候，光是看著灰蒙蒙的天空，我都會(huì)營生出滿心的惆悵，卻無處發(fā)泄，只好全部傾注在作文里。直到這時(shí)，我才明白為什么辮子姐姐會(huì)說出那樣的話，也許，只有寫作，才能解開我的心結(jié)吧。
    為了這個(gè)夢，為了幾年前那個(gè)天真的約定，我一刻不停的努力著，努力著……雖然我付出了我的歡樂和開朗，也付出了無數(shù)的時(shí)間，但是我很開心，因?yàn)槲译x我的作家夢又近了一步。也許在以后，我會(huì)經(jīng)歷更多的打擊和困難，可是我不會(huì)放棄，無論何時(shí)，無論何地。
    夢想，很難說清楚，但我知道，只要每個(gè)人心中有一個(gè)夢想，不論它是否能實(shí)現(xiàn)，那份努力的希望，都是每個(gè)人心中那道美的彩虹，加油吧，為了夢！
    2.高二周記800字左右 篇二
    曾幾何時(shí)，我和玩伴們天真的追逐和嬉戲，那些撒在陽光里的純真笑顏，透露著無限的樂趣，夢想不時(shí)在我的心扉拍打。當(dāng)年少不識愁滋味的我們品嘗到苦痛與艱辛，逛盡閑情山水，看盡鬧世繁華，便體會(huì)到人世冷暖的悲涼，了解到刻骨銘心的痛楚。
    徜徉在繁華街市，看著那些穿梭而過的車輛，望著輪下濺起的朵朵水花，發(fā)出耀眼的光芒，心中便有一圈圈漣漪蕩漾開來。心中的夢變成了模糊的記憶，夢想被無情的現(xiàn)實(shí)擊碎。細(xì)細(xì)品味人生的每個(gè)音符，當(dāng)記載歲月的小刀，把每一簇暗淡和迷茫刻向心房，你是否還對未來心存放飛的夢想？
    夢想如詩，夢想如畫，在昏暗的天空。卻似稚兒的期許，為將來許下草率的諾言。遙遠(yuǎn)的回憶，年少的夢想時(shí)時(shí)刺痛我似乎麻木的心靈。我在自己編織的網(wǎng)中掙扎，想逃，卻始終在尋找呼吸的缺口?；厥淄?，空虛無情的壓在心頭，展望未來，望望前方，云遮霧擋，我就像站在高山之巔，尋找未來的方向。
    朋友，你也停留在夢想里嗎？你也停留在夢醒時(shí)分嗎？醒醒吧！朋友，你可千萬別做夢里的行者，因?yàn)椴徽撛趬衾镒吡藥兹f里，但醒來終究只是在床上。風(fēng)華正茂的我們，不但要有激揚(yáng)文字的書生意氣，更要有蒼茫大地我主沉浮的豪情壯志！
    人生旅途里，或許我們會(huì)被沿途芬芳的花朵所吸引，而忘記了前行；或許我們站在風(fēng)景的路口迷惘，而忘記了選擇。生命中已積的塵埃，如同歲月的流年，總得有放棄，總得有希冀。當(dāng)我們匆忙奔向遠(yuǎn)方，為未來而奔波勞累，人生的綠葉也在茁壯成長。朋友，前進(jìn)的號角已經(jīng)吹響，未來在召喚，讓我們留下前進(jìn)的執(zhí)著的身影。問一下未來，看見青春雙眸閃過的希冀，任時(shí)光穿越四季，忘了眼前的蕭瑟，忘了失意時(shí)候四壁回蕩的聲響。未來在生命中舞動(dòng)，如同花間蝶舞飛揚(yáng)，哪管暮靄中的余韻，在褪色殘陽中，卻依然在了望到忙碌的身影。
    我的未來不是夢。人生只要敢于追求，只要不甘平庸，才會(huì)云開月明，看見希望的陽光。讓我們釋放青春的能量，失敗挫折算得了什么，重要的是我們的人生不會(huì)因此而變成斷章殘篇。讓生命的熱情在追求中激蕩，讓生命是篇章從即刻開始譜寫。千里之行，始于足下。長風(fēng)破浪的我們終究會(huì)直掛云帆濟(jì)滄海。
    我的未來不是夢。我們不再陶醉于與世無爭的寧靜，不再向往流浪的瀟灑，更不愿為別人的輝煌作陪襯。人生的色彩不屬于蒼白，讓我們用青春涂抹五彩斑斕的色彩，點(diǎn)亮前路；人生的天空不屬于空蕩，讓我們用時(shí)光編織未來的羽翼，盡情的翱翔；人生的命運(yùn)不屬于頹唐，讓我們腳踏實(shí)地，一個(gè)個(gè)希望。
    愿作駿馬，馳騁于飛沙彌漫的大漠，感受“金戈鐵馬，氣吞萬里”的豪邁；
    愿作海燕，甘受暴風(fēng)雨的洗禮，振翅于霧雨紛飛的洶涌浪尖；
    愿作蒼鷹，從小自立自強(qiáng)，翱翔于云飄霧繞的萬里蒼穹。
    俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。我們欲與天公試比高，我們敢教日月?lián)Q新天。我們以“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)機(jī)水三千里”的豪情壯志；以“路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索”的務(wù)實(shí)精神，點(diǎn)亮人生之燈，照亮未來之路?！把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是蓬蒿人。”我拍拍胸口，向上天莊嚴(yán)宣告：我的未來不是夢！
    3.高二周記800字左右 篇三
    我是一個(gè)完全不知道生活是什么的女孩，我不知道這個(gè)世界上有幾個(gè)愛我的人?；蛟S吧，有的人就在身邊愛著我，但我全然不知，有時(shí)候我總覺得生活過不下去，有時(shí)候還有輕生的念頭，因?yàn)槲矣X得這個(gè)世界就不該有我的存在。
    曾經(jīng)的有那么幾時(shí)我有多么想擺脫掉這個(gè)世界，我感覺全世界的人都在鄙視我，世界之大又有什么地方是我的容生之地。我開始害怕、我開始膽怯、我開始退縮，我怕面對事實(shí)、我擔(dān)心會(huì)被別人否定、我不想被社會(huì)拋棄。于是我逃走了，我離開了我的家，我離開了我的學(xué)校，我離開了屬于我的城市。我有些落寞，因?yàn)槲腋静恢篮稳ズ螐?，或許我真的錯(cuò)了！
    一切都要從頭開始，所以我決定開始我的生涯去闖蕩社會(huì)，不讓自己的人生留下某些遺憾，可是在外闖蕩了三年后我才發(fā)現(xiàn)僅憑自己的力量就想要得到天下那是不可能的。在外面受了多大的委屈都不算委屈，因?yàn)橛形业呐笥言谏磉呉磺卸际强鞓返?。漸漸的我也開始學(xué)會(huì)體諒別人，開始接受別人對我的幫助，在外面沒有朋友不行，我學(xué)會(huì)了釋懷。這一年我回家了。
    回到家后，看到僅僅40歲而滄桑的爸爸媽媽，頓時(shí)我有些心痛，我不知道此時(shí)該用怎樣的表情來形容我的心情??！這一切都是那時(shí)不懂愛的我闖下的大禍，我有些懊惱，我覺得自己真的沒有用，所以我決定用我一生的時(shí)間去保護(hù)愛我的兩個(gè)人，我不想再讓他們受到任何的傷害。
    如果這個(gè)世界給你封存了你的命運(yùn)，那么還有身邊的朋友、親人會(huì)給你帶來愛，小時(shí)不懂什么是愛？那么就應(yīng)該試著去了解身邊的每一位關(guān)愛你的人，時(shí)間不會(huì)停留在某個(gè)地方等著你，我們應(yīng)該去勇敢的追逐，放心的去愛！
    4.高二周記800字左右 篇四
    歲月悠長，我夢猶在;風(fēng)雨無常，信念永堅(jiān)。在人生斑駁的記憶里，這中間必然經(jīng)歷曲折、磨難。當(dāng)你遭遇到挫折時(shí)，你是否會(huì)坦然面對，抑或是逃避懊惱呢?
    其實(shí)，挫折是人生一筆寶貴的財(cái)富，當(dāng)我們身陷逆境，即是聚斂財(cái)富的過程。
    挫折是通往成功道路的奠基石。學(xué)會(huì)接受挫折，接受現(xiàn)實(shí)，才會(huì)激發(fā)斗志，勇往直前。就像林肯總統(tǒng)一樣，他一生處在逆境之中，8次競選，8次失敗，但正因?yàn)樗麩o私無畏，勇于面對，所以獲得成功，成就個(gè)人夢想。的確，只有勇于接受挫折的磨練，不斷積累人生經(jīng)驗(yàn)，才會(huì)收獲人生的第一桶金。
    挫折是人生的潤滑劑。當(dāng)人生的車輪行駛在崎嶇不平的幽徑小道時(shí)，路旁的荊棘就成為我們的障礙。就像人生航海的旅途上，忽然遭遇狂風(fēng)暴雨;當(dāng)破繭成蝶的幼蝶折翼時(shí)……生活中總有些許不盡人意，正如泰戈?duì)査f：“上天完全是為了堅(jiān)強(qiáng)我們的意志，才在我們的道路上設(shè)下重重的障礙?！钡谑サ耐瑫r(shí)，我們收獲了應(yīng)對挫折的信心和勇氣，使自己不斷提升和完善。
    挫折是人生的一首詩，是直面人生度過艱難后的靈感。詩人屈原雖有滿腹才華，忠心耿耿，偏偏遇上昏聵的楚懷王;岳飛揮軍北上，誓要直搗黃龍，恢復(fù)中原，卻偏偏被十二道金牌召回臨安。這些有識之士飽經(jīng)挫折和遺憾。屈原詠嘆“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的千古絕句，充溢著詩人的偉大情懷，詮釋著詩人靈魂深處的召喚。所以挫折散發(fā)著一種詩意的美，是一種美的精神之光的閃爍，是自由的心靈在廣闊世界里飛翔撞擊出的美麗火花。
    挫折是一把解讀人生的鑰匙。人生好比爬山，人生這座山，從不缺少攀登的人，只是有的人半途放棄，看到的只是身邊的小片風(fēng)景;但惟有堅(jiān)持下來“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的人，才能“一覽眾山小”，收獲美麗的風(fēng)景。當(dāng)人生遭遇挫折時(shí)，只有堅(jiān)持才是我們走向成功的捷徑。
    挫折具有兩面性，假如我們把它看作是一件丑陋的衣衫，那么我們就真的遮住了它的光芒;假如我們把它看作是一件結(jié)實(shí)的布料，那么我們就會(huì)步履鋒芒，不畏束縛。所以我們應(yīng)當(dāng)正確對待挫折，因?yàn)槲覀兪冀K堅(jiān)信逆境成就人才。
    學(xué)會(huì)面對挫折，在我們遭遇挫折時(shí)，心中多一份淡然，挫折并不可怕，反而會(huì)給我們帶來堅(jiān)強(qiáng)和勇氣，是人生不可或缺的一筆財(cái)富。
    5.高二周記800字左右 篇五
    鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L，蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔，秀山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴Ｎ腋卸骱芏嗪芏嗟娜颂貏e是我的老師。
    老師的愛，叫做師生情，這種情，是人世嚴(yán)肅的情，當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)，教導(dǎo)我的，是老師，當(dāng)我遇到難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師，一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬分開心，一句溫暖的問候，使我感受到了第二種親情。
    有一位教師曾說過這樣一句話我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡教師這個(gè)字。這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們的心事，是我們內(nèi)心世界真實(shí)的感情流露。我們是感謝老師的辛勤教育，感恩于他們的諄諄的教誨，然而再多的贊美和言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來報(bào)答老師。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見自己的小學(xué)老師，用一束鮮花來表達(dá)好的感激之情，即便眾多偉人也同樣在佳節(jié)上送上對老師的一份深深的祝福，這些偉人們無不有一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句溫馨的問候，一聲輕聲的呼喚，一絲深情的感慨。
    當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時(shí)，您像天使般的來到我身邊給我勇氣與失望，您將我那顆浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后成功的大門，當(dāng)我懷著喜悅的心情對待成功時(shí)，您將善意提醒給我以謙虛，您將我那顆驕傲，浮噪的心帶到巍峨的高山上，帶進(jìn)了上進(jìn)的水流中，帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。
    教師，在我眼里是神奇的，我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，感謝您，我的老師，感恩您為我所做的一切。那么什么是感恩呢？感恩，是一個(gè)不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康人格的體現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知道的人必定擁有一顆絕情的心，也絕對不會(huì)成為一個(gè)對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
    感恩老師，并不需要去做什么驚天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
    課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕地點(diǎn)頭，證明了你的全身投入你在專心地聽課，便是感恩，下課后，在走廊里看到老師，一抹淡的微笑，一聲禮貌，老師好這也是感恩。讓我們以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)老師的辛苦教誨。