聽力學(xué)習(xí)同其他內(nèi)容一樣，一定要從基礎(chǔ)抓起，尤其是語音的矯正與辨別不容忽視。只有從基礎(chǔ)的語音入手，逐步過渡到單詞、短語、句子、對話和語篇，才能真正起到提高聽力的作用。下面是分享的提高初三英語聽力有效方法。歡迎閱讀參考！
1.提高初三英語聽力有效方法
1、關(guān)注一下常用的單詞
外國人說話不是每一句都用你不懂的單詞說的。你聽不懂的往往就是最常用的，而且是你已經(jīng)掌握了的單詞。只是它們在常速、連讀、略音下使你以為是生詞而已。相信大家已經(jīng)深有體會(huì)了。
哪些是常用的單詞?在聽力中譬如have，go，you，where，when，him，them等等就是(當(dāng)然還有其他啦)。
2、聽音時(shí)思想要集中，但情緒不可過度緊張。在聽音中要利用預(yù)測時(shí)得到的潛在信息把握聽音的重點(diǎn)，也可利用符號(hào)、圖示等方法迅速記錄要點(diǎn)以促進(jìn)有效記憶。在聽音過程中，必須眼耳并用，也就是一邊用耳聽，一邊用眼瀏覽選擇項(xiàng)進(jìn)行分析和歸納，做到聽與瀏覽相結(jié)合、聽與思考及記憶相結(jié)合。這一過程必須在短暫的時(shí)間內(nèi)完成。
3、抓住關(guān)鍵詞語，找到解題突破口
我們在聽短文或?qū)υ挄r(shí)，并不一定需要逐字逐句理解，把所有內(nèi)容全聽清、聽懂，初三英語聽力測試題型的設(shè)計(jì)常從以下幾個(gè)方面著手：
①對話發(fā)生的地點(diǎn);
②談話人的職業(yè)和身份;
③談話的主題及談話人的行為狀態(tài);
④簡單的數(shù)字計(jì)算;
⑤推理題;
⑥因果題等等。只要我們抓住了關(guān)鍵詞語，找到了出題的“題眼”，問題便迎刃而解。
4、聽寫并用，學(xué)會(huì)速記
有的學(xué)生在做短文或會(huì)話聽力題時(shí)，覺得都聽懂了，可一答題又什么都記不起來了，因此聽清、理解、記憶在做這類題時(shí)都很重要。特別是填寫詞語類試題，往往是一個(gè)詞尚未寫完，下一句就緊接而來，容易顧此失彼，因此需要邊聽邊在草稿紙上速記，對人名、地名、日期、年齡、價(jià)格及數(shù)字等要做簡要記錄，可以用字母表示，也可以用符號(hào)表示，只要自己知道它代表什么就可以，待錄音播放完畢后再仔細(xì)作答。
5、詞匯量的積累
英語聽力的練習(xí)最重要的一個(gè)基礎(chǔ)就是詞匯量，聽出單詞的讀音卻不知其意思，這是很可惜的。所以，在日常的英語聽力技巧的訓(xùn)練中，也要注意詞匯量的積累，主動(dòng)記錄一些生詞和詞組，并且反復(fù)聽來熟悉其讀音。
英語聽力技巧的方法中，首先是要克服心理障礙，不要害怕是基礎(chǔ)。其次，多聽，在多聽的基礎(chǔ)上注意提高聽力質(zhì)量，并在聽的過程中注重詞匯量的積累，這樣堅(jiān)持練習(xí)下來的話，英語聽力必定會(huì)有一個(gè)突破性的進(jìn)步。
2.初三英語聽力訓(xùn)練方法
1、通聽全文
首先，把整段聽力材料從頭到尾聽一遍，了解聽力材料的場景，聽懂大概意思，并且要注意聽力材料是如何斷句的。接著，再聽幾遍，聽一句，停一下，盡量聽懂每一句話。這一步要做到的效果就是提高自己的聽力理解能力，熟悉聽力場景，提高語感。需要注意的是，在聽的過程中，遇到聽不懂的不要急著去看原文，一定要努力去理解，單詞不懂就聽音，然后猜測一下可能是什么意思，標(biāo)記一下。
2、培養(yǎng)語感
初三學(xué)生時(shí)間緊，任務(wù)重，培養(yǎng)語感對于聽力訓(xùn)練來說是非常重要的方法。語感不是天生的，是需要經(jīng)過長時(shí)間的練習(xí)總結(jié)做題經(jīng)驗(yàn)練就而來的。初三英語聽力訓(xùn)練對于學(xué)生來說是重中之重，但是，聽力對于大部分學(xué)生來說是一個(gè)薄弱的環(huán)節(jié)，所以學(xué)生要在平時(shí)就要反復(fù)練題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，如此才能夠更好地掌握聽力能力。
3、精聽加泛聽
對于初中生來說，想要學(xué)好英語聽力，一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。所謂精聽就是根據(jù)我們的英語學(xué)習(xí)進(jìn)度每天固定一段時(shí)間來聽，盡可能讓我們把句子和文章的意思全部聽懂;泛聽是指不管在什么地方，都用外放的錄音機(jī)，給我們聽好聽的英文歌曲、經(jīng)典的英文電影對白或者英語新聞等，實(shí)際上是給我們創(chuàng)造良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、做題訓(xùn)練法
1）注重初三聽力中的解題技巧，聽前要略讀題干和選項(xiàng)，對聽力內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測，同時(shí)分析對比各選項(xiàng)的不同點(diǎn)，再根據(jù)這些不同點(diǎn)來集中精力聽主要的信息。在聽的過程中，如果有較長對話或獨(dú)白，可順手通過數(shù)字符號(hào)或單詞開頭字母的方式來記錄信息，以加深印象，幫助判斷。
2）擁有良好的考試心態(tài)，克制緊張情緒，進(jìn)入考試后，先跳過那些聽不懂的題目，一定不能因?yàn)榍榫w急躁，導(dǎo)致后面的內(nèi)容沒有聽清。
3.英語聽力訓(xùn)練六步法則
第一步：不看書面材料，只聽錄音。目的在于抓大意。如果有一定基礎(chǔ)，重復(fù)聽若干次后，多少都能聽懂些。有聽不懂的地方是很自然的事，不用灰心，因?yàn)槲覀儺吘故窃趯W(xué)習(xí)。但在聽的時(shí)候一定要集中精力，不可心有旁鶩，否則聽了等于白聽。
第二步：看著書面材料聽錄音。這一步的目的一是加深對材料的理解，二是端正語音，培養(yǎng)潛意識(shí)中的英語語感。你可以重復(fù)多次。
第三步：丟開書面材料再聽。這時(shí)你已熟悉了所聽材料的內(nèi)容，但對個(gè)別詞、句的理解還有問題。不過不要緊，反復(fù)地聽，直到對每一句話甚至每一個(gè)詞的意思和發(fā)音都理解透徹、熟記于心為止。你對演講人的語音特點(diǎn)更能欣賞和體味，這就表明你在進(jìn)步，可以滿懷信心進(jìn)入下一步了。
第四步：看書面材料的同時(shí)邊聽邊跟讀。這一步是十分重要的，既可以鞏固理解，又訓(xùn)練反應(yīng)速度(至少要盡量跟錄音念得一樣快)；既練聽力，又練舌頭的利索。這一步的理想境界是，盡力模仿演講人的各種語調(diào)：抑揚(yáng)頓挫、跌宕起伏，有時(shí)舒緩如靜夜，有時(shí)快疾如奔騎，有時(shí)宏亮如滾雷，變幻莫測、激動(dòng)人心。當(dāng)然這些境界不要求一下子全部達(dá)到，能先仿真一部分或幾句話，就是絕妙的成功。隨著跟讀次數(shù)的增多，你的仿真能力一定會(huì)大大增強(qiáng)。
第五步：丟開書面材料邊聽邊跟讀。顯然，這一步的難度比上一步要大。但在經(jīng)歷了前面四步之后，只要稍加訓(xùn)練，一定能出色完成。你可以通篇跟讀，或先用暫停鍵或反復(fù)跟讀鍵一句一句拆開跟讀，碰上拗口的詞句便停下來反復(fù)訓(xùn)練幾次，掃除攔路虎，之后再達(dá)到通篇連讀跟讀，直到對每句話、每個(gè)詞的韻味都摸透為止。此時(shí)你會(huì)領(lǐng)悟到一種出神入化的感受，而不僅僅是一般的成就感了。
第六步：最后一步，也是讓你最喜悅和自豪的一步，即在前五步反復(fù)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，徹底放棄文本，放一段錄音，然后自己大聲把內(nèi)容重復(fù)一次，儼然是你本人在發(fā)表演說。你可以先一成不變地模仿重復(fù)，然后靈活變換用詞和句型。
1.提高初三英語聽力有效方法
1、關(guān)注一下常用的單詞
外國人說話不是每一句都用你不懂的單詞說的。你聽不懂的往往就是最常用的，而且是你已經(jīng)掌握了的單詞。只是它們在常速、連讀、略音下使你以為是生詞而已。相信大家已經(jīng)深有體會(huì)了。
哪些是常用的單詞?在聽力中譬如have，go，you，where，when，him，them等等就是(當(dāng)然還有其他啦)。
2、聽音時(shí)思想要集中，但情緒不可過度緊張。在聽音中要利用預(yù)測時(shí)得到的潛在信息把握聽音的重點(diǎn)，也可利用符號(hào)、圖示等方法迅速記錄要點(diǎn)以促進(jìn)有效記憶。在聽音過程中，必須眼耳并用，也就是一邊用耳聽，一邊用眼瀏覽選擇項(xiàng)進(jìn)行分析和歸納，做到聽與瀏覽相結(jié)合、聽與思考及記憶相結(jié)合。這一過程必須在短暫的時(shí)間內(nèi)完成。
3、抓住關(guān)鍵詞語，找到解題突破口
我們在聽短文或?qū)υ挄r(shí)，并不一定需要逐字逐句理解，把所有內(nèi)容全聽清、聽懂，初三英語聽力測試題型的設(shè)計(jì)常從以下幾個(gè)方面著手：
①對話發(fā)生的地點(diǎn);
②談話人的職業(yè)和身份;
③談話的主題及談話人的行為狀態(tài);
④簡單的數(shù)字計(jì)算;
⑤推理題;
⑥因果題等等。只要我們抓住了關(guān)鍵詞語，找到了出題的“題眼”，問題便迎刃而解。
4、聽寫并用，學(xué)會(huì)速記
有的學(xué)生在做短文或會(huì)話聽力題時(shí)，覺得都聽懂了，可一答題又什么都記不起來了，因此聽清、理解、記憶在做這類題時(shí)都很重要。特別是填寫詞語類試題，往往是一個(gè)詞尚未寫完，下一句就緊接而來，容易顧此失彼，因此需要邊聽邊在草稿紙上速記，對人名、地名、日期、年齡、價(jià)格及數(shù)字等要做簡要記錄，可以用字母表示，也可以用符號(hào)表示，只要自己知道它代表什么就可以，待錄音播放完畢后再仔細(xì)作答。
5、詞匯量的積累
英語聽力的練習(xí)最重要的一個(gè)基礎(chǔ)就是詞匯量，聽出單詞的讀音卻不知其意思，這是很可惜的。所以，在日常的英語聽力技巧的訓(xùn)練中，也要注意詞匯量的積累，主動(dòng)記錄一些生詞和詞組，并且反復(fù)聽來熟悉其讀音。
英語聽力技巧的方法中，首先是要克服心理障礙，不要害怕是基礎(chǔ)。其次，多聽，在多聽的基礎(chǔ)上注意提高聽力質(zhì)量，并在聽的過程中注重詞匯量的積累，這樣堅(jiān)持練習(xí)下來的話，英語聽力必定會(huì)有一個(gè)突破性的進(jìn)步。
2.初三英語聽力訓(xùn)練方法
1、通聽全文
首先，把整段聽力材料從頭到尾聽一遍，了解聽力材料的場景，聽懂大概意思，并且要注意聽力材料是如何斷句的。接著，再聽幾遍，聽一句，停一下，盡量聽懂每一句話。這一步要做到的效果就是提高自己的聽力理解能力，熟悉聽力場景，提高語感。需要注意的是，在聽的過程中，遇到聽不懂的不要急著去看原文，一定要努力去理解，單詞不懂就聽音，然后猜測一下可能是什么意思，標(biāo)記一下。
2、培養(yǎng)語感
初三學(xué)生時(shí)間緊，任務(wù)重，培養(yǎng)語感對于聽力訓(xùn)練來說是非常重要的方法。語感不是天生的，是需要經(jīng)過長時(shí)間的練習(xí)總結(jié)做題經(jīng)驗(yàn)練就而來的。初三英語聽力訓(xùn)練對于學(xué)生來說是重中之重，但是，聽力對于大部分學(xué)生來說是一個(gè)薄弱的環(huán)節(jié)，所以學(xué)生要在平時(shí)就要反復(fù)練題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，如此才能夠更好地掌握聽力能力。
3、精聽加泛聽
對于初中生來說，想要學(xué)好英語聽力，一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。所謂精聽就是根據(jù)我們的英語學(xué)習(xí)進(jìn)度每天固定一段時(shí)間來聽，盡可能讓我們把句子和文章的意思全部聽懂;泛聽是指不管在什么地方，都用外放的錄音機(jī)，給我們聽好聽的英文歌曲、經(jīng)典的英文電影對白或者英語新聞等，實(shí)際上是給我們創(chuàng)造良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、做題訓(xùn)練法
1）注重初三聽力中的解題技巧，聽前要略讀題干和選項(xiàng)，對聽力內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測，同時(shí)分析對比各選項(xiàng)的不同點(diǎn)，再根據(jù)這些不同點(diǎn)來集中精力聽主要的信息。在聽的過程中，如果有較長對話或獨(dú)白，可順手通過數(shù)字符號(hào)或單詞開頭字母的方式來記錄信息，以加深印象，幫助判斷。
2）擁有良好的考試心態(tài)，克制緊張情緒，進(jìn)入考試后，先跳過那些聽不懂的題目，一定不能因?yàn)榍榫w急躁，導(dǎo)致后面的內(nèi)容沒有聽清。
3.英語聽力訓(xùn)練六步法則
第一步：不看書面材料，只聽錄音。目的在于抓大意。如果有一定基礎(chǔ)，重復(fù)聽若干次后，多少都能聽懂些。有聽不懂的地方是很自然的事，不用灰心，因?yàn)槲覀儺吘故窃趯W(xué)習(xí)。但在聽的時(shí)候一定要集中精力，不可心有旁鶩，否則聽了等于白聽。
第二步：看著書面材料聽錄音。這一步的目的一是加深對材料的理解，二是端正語音，培養(yǎng)潛意識(shí)中的英語語感。你可以重復(fù)多次。
第三步：丟開書面材料再聽。這時(shí)你已熟悉了所聽材料的內(nèi)容，但對個(gè)別詞、句的理解還有問題。不過不要緊，反復(fù)地聽，直到對每一句話甚至每一個(gè)詞的意思和發(fā)音都理解透徹、熟記于心為止。你對演講人的語音特點(diǎn)更能欣賞和體味，這就表明你在進(jìn)步，可以滿懷信心進(jìn)入下一步了。
第四步：看書面材料的同時(shí)邊聽邊跟讀。這一步是十分重要的，既可以鞏固理解，又訓(xùn)練反應(yīng)速度(至少要盡量跟錄音念得一樣快)；既練聽力，又練舌頭的利索。這一步的理想境界是，盡力模仿演講人的各種語調(diào)：抑揚(yáng)頓挫、跌宕起伏，有時(shí)舒緩如靜夜，有時(shí)快疾如奔騎，有時(shí)宏亮如滾雷，變幻莫測、激動(dòng)人心。當(dāng)然這些境界不要求一下子全部達(dá)到，能先仿真一部分或幾句話，就是絕妙的成功。隨著跟讀次數(shù)的增多，你的仿真能力一定會(huì)大大增強(qiáng)。
第五步：丟開書面材料邊聽邊跟讀。顯然，這一步的難度比上一步要大。但在經(jīng)歷了前面四步之后，只要稍加訓(xùn)練，一定能出色完成。你可以通篇跟讀，或先用暫停鍵或反復(fù)跟讀鍵一句一句拆開跟讀，碰上拗口的詞句便停下來反復(fù)訓(xùn)練幾次，掃除攔路虎，之后再達(dá)到通篇連讀跟讀，直到對每句話、每個(gè)詞的韻味都摸透為止。此時(shí)你會(huì)領(lǐng)悟到一種出神入化的感受，而不僅僅是一般的成就感了。
第六步：最后一步，也是讓你最喜悅和自豪的一步，即在前五步反復(fù)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，徹底放棄文本，放一段錄音，然后自己大聲把內(nèi)容重復(fù)一次，儼然是你本人在發(fā)表演說。你可以先一成不變地模仿重復(fù)，然后靈活變換用詞和句型。