無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
共享低碳生活共建綠色家園篇一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
今天，我演講的題目是：《保護(hù)環(huán)境，從我做起》。
我們都渴望校園中能有郁郁蔥蔥的草地，都期盼在整潔干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)、玩耍，都希望在舒適溫馨的宿舍里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
可是卻有同學(xué)不懂得珍惜這些美好的事物。請(qǐng)同學(xué)們放眼校園仔細(xì)看看——那潔白的墻壁被打上了鞋印、球印;桌椅上留著亂涂亂畫的痕跡;水龍頭開(kāi)著，讓水肆意的流失;美麗的草坪、花圃上留著無(wú)情的腳印;塑料袋、包裝盒、果皮紙屑扔得滿地都是，在其他同學(xué)午晚休的時(shí)候，宿舍樓內(nèi)外高聲的喧嘩，打破了這一片寧?kù)o。這些現(xiàn)象與我們美麗、文明、和諧的校園多么不協(xié)調(diào)!
__中學(xué)就是我們的家，我們將在這里邁出人生的一步步。每位同學(xué)都是校園里的一員，都是這所學(xué)校的主人，都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。這是我們逃脫不了的，也是我們必須要做的。在享受這片寧?kù)o而安詳?shù)臉?lè)土?xí)r，我們必然要守衛(wèi)它，讓它永遠(yuǎn)保持這份特有的生機(jī)和魅力。
同學(xué)們，立即行動(dòng)起來(lái)吧!一片紙，我們撿起;一滴水，我們節(jié)約;一堆垃圾，我們打掃，愛(ài)一棵小樹(shù)苗，保護(hù)一只小青蛙。為了我們的校園，做我們能夠做的一切?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?。為此我向__全體同學(xué)呼吁：創(chuàng)建清潔、文明的校園，需要你，需要我，需要我們大家共同的努力。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)!讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，加強(qiáng)自我約束，相互監(jiān)督，爭(zhēng)做保護(hù)校園環(huán)境的小衛(wèi)士。
讓我們承諾——愛(ài)我__校園，讓母校綠色永遠(yuǎn)蓬勃，讓__中學(xué)成為我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園，我們美麗的家。
我的演講完了，謝謝大家!
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我認(rèn)為，世界只可毀滅，不可拯救，當(dāng)然現(xiàn)在我想這一觀點(diǎn)似乎是錯(cuò)誤的。因?yàn)橐磺形宜吹降?，正在地球上發(fā)生的事情，都表明情況還不是很糟糕，仍有很多人為拯救這個(gè)星球而奮斗終生。但很遺憾，這些奮斗中有相當(dāng)一部分很可能將是徒勞的。
一方面，有些奮斗是粗淺，無(wú)知，甚至心不在焉、空走形式。
另一方面，毀滅世界似乎要比拯救世界容易得多。
就我個(gè)人而言，我寧可說(shuō)自己是地球毀滅者，也不敢吹噓自己曾為環(huán)保作過(guò)多大貢獻(xiàn)。我認(rèn)為，在這個(gè)人口已經(jīng)成為極大多余的星球上，任何人的出生本就是對(duì)環(huán)境的潛在威脅。
成長(zhǎng)，消費(fèi)、制造垃圾，可以說(shuō)我們每個(gè)人都對(duì)此世界欠下了一筆債，欠債還錢，理之固然。那么我們搞環(huán)保，就沒(méi)有理由驕傲，只能說(shuō)是在惡劣的環(huán)境中痛苦太久之后的良心發(fā)現(xiàn)、大腦完善，擺脫了幼稚、野蠻、粗魯之后，來(lái)償還這筆債。
我并非宣揚(yáng)所謂“人之初、性本惡”，但我們欠了債--事實(shí)如此，我們每個(gè)人都必須深刻地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，才有可能放下花架子，少些沾沾自喜，真正把環(huán)保當(dāng)成一種責(zé)任，嚴(yán)肅地環(huán)保，認(rèn)真地環(huán)保，甚至淚流滿面地去環(huán)保。這樣，我們才不會(huì)一面高呼環(huán)保，一面把塑料袋隨手扔在路邊;或是把樹(shù)苗從一個(gè)地方挖來(lái)，再隨隨便便埋到另一處，之后看著它慢慢枯死，痛苦死。
那么，我們的奮斗才不會(huì)是粗淺的、形式的，我們的奮斗才真正算是奮斗。
另一方面的問(wèn)題是，拯救世界的努力到底能抵消多少毀滅的行為。也許“抵消”一詞在此并不恰當(dāng)，假使東北虎徹徹底底死干凈了，那么這種毀滅將是不可抵消的，哪怕我們用百萬(wàn)條人命，也不大可能再?gòu)纳系凼种袚Q回一對(duì)虎亞當(dāng)、虎夏娃。我說(shuō)毀滅要比拯救容易得多，至少在人數(shù)上如此，為拯救而奮斗者畢竟只是一部分，而毀滅者卻是全體?！皻纭币辉~也許觸目驚心了些，但事實(shí)上我們每個(gè)人都在為毀滅而效力。
我們要吃飯，于是大片森林草原被開(kāi)墾為所謂良田，燒荒燒荒，越燒越荒，沙漠化就由此開(kāi)始。我們每個(gè)人都要求生存的空間，于是我們的空間就越來(lái)越擠，越來(lái)越臟。
我們應(yīng)當(dāng)感到危機(jī)，拯救的努力在毀滅面前實(shí)在太脆弱了，幾十甚至幾百年長(zhǎng)成的林木只要幾把電鋸就能剃得油光锃亮;而辛苦經(jīng)營(yíng)的美麗田園只要幾枚導(dǎo)彈就炸成亂墳崗。毀滅的潛在欲望，我想很多人都有的，一旦膨脹起來(lái)，后果不堪設(shè)想--北約就是，至少它的行動(dòng)有違環(huán)保!
懲罰毀滅者比拯救世界更偉大的意義就在于此。至少，可以使肆無(wú)忌憚的毀滅者毀滅，讓他們膽寒，催人們覺(jué)醒，鼓我們斗志。這樣，我們才能多些拯救，少些毀滅。
環(huán)保問(wèn)題是天天談了，咱們都懂，但我仍然感到悲哀。世界雖非不可拯救，但若我們沒(méi)能真正認(rèn)真起來(lái)，嚴(yán)肅起來(lái)，恐怕我們還得走下坡路，不過(guò)，我們?nèi)杂欣碛煽梢孕牢?，就今天看?lái)，我想，世界是不會(huì)毀滅的至少一百年內(nèi)。
我的演講完畢，謝謝大家!
大家好!今天我演講的題目是：低碳環(huán)保，從我做起。
綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力，而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡(jiǎn)單。走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷?shū)香味的校園，你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的
教學(xué)
樓，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有鮮艷奪目、爭(zhēng)奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會(huì)使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景，對(duì)我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎?一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)!在課余時(shí)間，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎?由此校園的美好可見(jiàn)一斑。所以，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存。
優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣。“明月松間照，清泉石上流”，讓我們感受清幽;“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，讓我們觸摸壯麗;“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”，讓我們聆聽(tīng)喧鬧;“春水碧如天，畫船聽(tīng)雨眠”，讓我們親近悠閑;“棠梨葉落胭脂色，薺麥花開(kāi)白雪香”，讓我們體味斑斕。雨天，讓雨點(diǎn)親吻面頰;雪天，讓雪花棲掛眉梢;喂螞蟻美餐，澆花草甘露;問(wèn)候晨曦“你好”，道別月色“晚安”。
偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師恩格斯說(shuō)過(guò)：“我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界，存在于自然界?！白匀?，人類自我的本真。自然界作為一種客觀存在，它為人類提供了各種物質(zhì)和能量，是人類存在和延續(xù)的基礎(chǔ)。雨果曾說(shuō)：”大自然既是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫。
太陽(yáng)每天東升西落，行人每天匆匆而過(guò)，我們都在看似平靜的生活里奮力拼搏，生活在都市里，隨處可見(jiàn)的住房廣告上，總是將居住環(huán)境寫得極美，青山，綠地，藍(lán)天，碧水是都市人對(duì)優(yōu)質(zhì)居住環(huán)境的期許!
窗可透光，窗可通風(fēng)，窗可映影常常在窗邊看夕陽(yáng)西下，在晚霞瑰麗的時(shí)刻，在窗邊靜靜地欣賞落日與云彩絢麗的景象，那景象真讓人神往與陶醉，西天的色彩艷麗而濃重，這就遮避了許多無(wú)賴與困境。白天，城市的天空往往有些灰暗，蒼白，嚴(yán)重的污染使得窗外的遠(yuǎn)景朦朦朧朧，城市的發(fā)展使窗外高樓林立，密密層層，擋住了我眺望遠(yuǎn)處的視線;夜晚，城市的天空又顯得躁動(dòng)而混亂，霓虹燈，路燈，車燈，探照燈，張揚(yáng)著強(qiáng)光映進(jìn)窗來(lái)，使人感覺(jué)失卻了許多夜的寧?kù)o?，F(xiàn)實(shí)中的都市總是高樓林立，人群熙攘，車水馬龍，但每個(gè)人都應(yīng)該擁有一個(gè)屬于自己的綠色家園。
都市里，小區(qū)樓下才會(huì)有花草樹(shù)木。樹(shù)梢努力地?fù)u動(dòng)著，落葉翻飛在枝丫間戀戀地不忍離去，感覺(jué)空氣中飄來(lái)了一陣陣青草味，隱隱地還有些花香。世界上有很多已經(jīng)很美的東西，但還需要一些點(diǎn)綴，環(huán)境亦是如此。樓房周圍修建一些人工湖，種些水生植物，喂上些許小魚(yú)小蝦，在周圍設(shè)置一些健身器械，這樣既打破了環(huán)境的寂寞，又增加了風(fēng)景的內(nèi)容，人們又將工廠搬到郊外，在公路邊安裝消聲器，再種上些花草樹(shù)木，擴(kuò)大植被面積，把城市建設(shè)成為了真正清靜，幽雅，安逸，花香鳥(niǎo)語(yǔ)的綠色家園。
綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。近年來(lái)相應(yīng)“創(chuàng)建衛(wèi)生城市”的號(hào)召，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化，校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問(wèn)題，校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境，決定著校園生活的幾多色彩，當(dāng)然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問(wèn)題，其涵義應(yīng)更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍，積極進(jìn)取的班級(jí)精神風(fēng)貌等。
創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。我們更應(yīng)該保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校園。同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，共建綠色校園，同護(hù)地球母親，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。
大家早上好!暖和的天氣，相信大家的心情與我一樣，都感到十分愜意。但當(dāng)你突然看到操場(chǎng)上飄來(lái)一張紙屑，草叢里多了一些腳印，那么，你一定會(huì)覺(jué)得大煞風(fēng)景。是的，我們每一個(gè)細(xì)小的行為都有可能會(huì)影響到環(huán)保、護(hù)綠。因此，今天我要講的是《保護(hù)環(huán)境從我做起》。
如今，環(huán)境污染已經(jīng)給我們的生命帶來(lái)巨大的危害，給生存環(huán)境帶來(lái)極大的破壞。我們經(jīng)?？吹綀?bào)道因水源污染，有人吃到水中的魚(yú)而中毒;城市中因空氣中的塵埃、車輛尾氣、煙霧等造成人們哮喘病比例的增大;嚴(yán)重污染更會(huì)帶來(lái)生態(tài)環(huán)境的失衡，造成諸如沙塵暴、酸雨、洪水、泥石流等自然災(zāi)害。
正因?yàn)槲覀冇羞@樣的認(rèn)識(shí)，越來(lái)越多的人參與到愛(ài)綠、護(hù)綠的環(huán)保活動(dòng)中。大家都知道嗎?因此，作為小學(xué)生，作為城市的小主人，也要積極參與到環(huán)保行動(dòng)中。
首先，在家里，我們要爭(zhēng)做環(huán)保的.帶頭者。帶領(lǐng)爸爸媽媽一起參與到節(jié)約用水、用電的行動(dòng)中，說(shuō)服家長(zhǎng)不用一次性筷子，不亂扔廢電池，垃圾不亂倒，用分解塑料袋，杜絕白色污染，使自己的家庭干凈又環(huán)保。
其次，在學(xué)校里，我們要爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保的執(zhí)行者。如果看到地上有垃圾、綠化帶里有果皮，那就請(qǐng)你隨手揀起它。每天校園食堂用餐時(shí)，許多同學(xué)沒(méi)有擰緊滴水龍頭，如果你是后面的同學(xué)，請(qǐng)你及時(shí)擰緊它，用餐時(shí)不浪費(fèi)糧食。每天我們做室外操或上體育課時(shí)，要及時(shí)地關(guān)閉電源、電腦，以免浪費(fèi)。
最后，在社會(huì)中，我們要爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保的宣傳者。告訴身邊的親人、朋友環(huán)保的重要性，讓他們了解環(huán)境污染的危害，在公共場(chǎng)合，更要以身作則，帶動(dòng)家人，讓更多的人加入到環(huán)保的行列中。
同學(xué)們，最后我想說(shuō)：破壞環(huán)境就等于毀滅我們?nèi)祟愖约?，保護(hù)環(huán)境，珍惜我們的地球，美化我們的家園，是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。就讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，環(huán)境保護(hù)人人有責(zé)。
老師們,同學(xué)們?cè)缟虾?今天我演講的題目是“保護(hù)環(huán)境,從我做起“.同學(xué)們,我們的家園富饒而美麗,我們生活,學(xué)習(xí)的地方空氣是那樣的清新,環(huán)境是那么的優(yōu)美.地球就像媽媽一樣給我們帶來(lái)幸福,帶來(lái)快樂(lè).可是,你們知道嗎 我們生活的地球上,美好的環(huán)境正在遭到破壞,它將給我們?nèi)祟悗?lái)無(wú)窮的災(zāi)難.我們少先隊(duì)員能為地球媽媽做些什么呢 那就從身邊的小事做起吧.當(dāng)你和家人出去旅游時(shí),不但自己不亂扔果皮,包裝紙,而且發(fā)現(xiàn)垃圾還能主動(dòng)揀起來(lái)投進(jìn)垃圾箱里,那你就是一個(gè)保護(hù)環(huán)境的好少年;在學(xué)校里,看見(jiàn)自來(lái)水龍頭沒(méi)關(guān)緊,你能上前動(dòng)手把它擰緊;看到光線充足,能主動(dòng)把教室里的燈關(guān)掉,那你就是一名節(jié)約資源的好學(xué)生……只要大家腦子里有愛(ài)護(hù)環(huán)境的有心人,就能為我們的家園盡一份力,添一片綠,將來(lái)就能把地球建成一個(gè)更加美好和諧的新家園.同學(xué)們,你們看,因?yàn)橛辛宋覀兊膮⑴c,青山格外地蔥蘢;因?yàn)橛辛宋覀兊男袆?dòng),綠水格外地清澈;因?yàn)橛辛宋覀兊拇嬖?地球媽媽欣慰地笑了!
低碳生活，共建綠色家園發(fā)言稿
綠色家園低碳生活感言
低碳綠色生活倡議書(shū)
低碳生活綠色出行倡議書(shū)
綠色環(huán)保，低碳生活演講稿
共享低碳生活共建綠色家園篇二
大家好！我們的地球媽媽用她甘甜的乳汁哺育著我們，用自己長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)絲吸收有毒的一、二氧化碳，提供給我們清新的空氣，供我們生活之用。
地球媽媽年輕的時(shí)候非常漂亮，非常美麗，她無(wú)憂無(wú)慮的生活在宇宙之中，動(dòng)物們?cè)谒陌l(fā)絲間嬉戲打鬧，盡情的玩耍著，而人類也靜靜地享受著地球媽媽給予的一切。然而，隨著人類科學(xué)技術(shù)的日益發(fā)展，人類大量的砍伐樹(shù)木，一幢幢高樓大廈拔地而起。我們地球媽媽變得面目全非了，簡(jiǎn)直不能和往日相提并論。她頭上的綠發(fā)絲——森林被光禿禿的土地替代，被一座座排污工廠替代，被……，金黃的.沙漠正放肆地吞噬著綠洲，各種自然災(zāi)害降臨的次數(shù)越來(lái)越多，工廠里排放出的污染水源越來(lái)越多，煙囪里噴發(fā)出的有毒煙霧被風(fēng)吹得滿天飛，隆隆的聲音損害著人類的身體。田里種出的莊稼被污染后慢慢干枯起來(lái)。還有城市里汽車發(fā)出的噪音和排放出的尾氣也正一步一步污染著城市里的環(huán)境。在鄉(xiāng)村里居住的人們，也不斷地往溪流里倒各種各樣的垃圾，使溪水變得渾濁起來(lái)。
1、愛(ài)護(hù)身邊的花草樹(shù)木。
2、不在樹(shù)木上亂刻亂畫，不踐踏草坪，不采摘花朵。
3、呼吁家人多種樹(shù)、多養(yǎng)花。
4、低碳生活，珍惜我們生活的環(huán)境。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，從自身做起，從現(xiàn)在做起，積極投入到創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)，播種綠色，播撒希望。只要我們大家共同努力，宜昌一定會(huì)更加美麗。
小溪塔三小少先大隊(duì)
20xx年9月1日
共享低碳生活共建綠色家園篇三
今年6月5日是第xx個(gè)世界環(huán)境日，環(huán)境日確立反映人們對(duì)環(huán)境問(wèn)題的關(guān)注，表達(dá)人們對(duì)美好環(huán)境的向往和追求。同時(shí)人們也越來(lái)越深刻認(rèn)識(shí)到：環(huán)境是我們?nèi)祟惣白匀唤缢猩镔囈陨娴幕A(chǔ)，與每個(gè)人息息相關(guān)；而我們每個(gè)人的生活（衣、食、住、行）也都影響著環(huán)境，與環(huán)境改善緊密關(guān)聯(lián)。因此作為環(huán)境中息息相關(guān)的我們每個(gè)人，都應(yīng)該選擇綠色低碳的生活方式，為生態(tài)環(huán)境的保護(hù)盡一分責(zé)任和義務(wù)。
1、節(jié)約森林資源，拒絕使用一次性木筷，雙面使用紙張。
2、拒絕使用一次性餐盒和塑料袋，杜絕白色污染。
3、不講排場(chǎng)，不攀比浪費(fèi)，不暴飲暴食，珍愛(ài)糧食，尊重勞動(dòng)，做“光盤行動(dòng)”的踐行者。
4、節(jié)約用水，一水多用。隨手關(guān)緊水龍頭，防止滴漏。
5、節(jié)約用電，隨手關(guān)燈。長(zhǎng)時(shí)間不用請(qǐng)及時(shí)關(guān)閉電腦等電器，減少待機(jī)耗電時(shí)間。
6、分類回收垃圾。不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢。垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生。
7、提倡步行、騎自行車，盡量乘坐公共汽車。
8、提倡使用布袋與紙袋，并盡量重復(fù)使用。
同事們，讓我們帶頭行動(dòng)起來(lái)，從節(jié)約一度電、一張紙、一粒糧、一杯水做起，綠色、低碳生活，共同呵護(hù)我們賴以生存的環(huán)境，共同保護(hù)和建設(shè)好我們美麗的家園！
倡議人：xxx
20xx年x月x日
共享低碳生活共建綠色家園篇四
地球是我們的家園，我們應(yīng)該保護(hù)它，不要污染它。要想做到低碳生活，其實(shí)很簡(jiǎn)單。
記得去年夏天，天氣非常熱，我和弟弟、妹妹“躲”在家里看電視。弟弟離開(kāi)沙發(fā)，走到空調(diào)下，找了找空調(diào)遙控器，便“啪啪”的按了幾下。我好奇地問(wèn)弟弟：“你剛才干了什么呀？”弟弟說(shuō)：“沒(méi)干什么！”我不信，便穿上鞋，走到空調(diào)下，拿起空調(diào)遙控器，看了一眼，呀，原來(lái)弟弟把空調(diào)調(diào)到了24攝氏度。我急忙找來(lái)爸爸說(shuō)：“爸爸，你快跟弟弟說(shuō)叫他把空調(diào)關(guān)掉吧，如果我們把空調(diào)關(guān)掉，把電風(fēng)扇打開(kāi)。那能減少多少排碳量啊，又能為大自然節(jié)省多少能源。
低碳生活只是一種態(tài)度，而不是一種能力。我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起。低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們?nèi)バ袆?dòng)，就可以接近低碳生活，甚至可以達(dá)到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)。
淘米水可以用來(lái)洗臉洗手，茶葉渣可以曬干做茶葉枕頭，隨手拔下電器頭……這些看似不經(jīng)意的舉動(dòng)，都是在為地球減碳。市環(huán)保局的專家說(shuō)“低碳生活”實(shí)際上就是節(jié)水、省電、省氣和回收四大要素，具體到市民生活中來(lái)說(shuō)，都是些舉手之勞的小事。
低碳生活可以讓我們的身體更健康，環(huán)境更優(yōu)美，我們何樂(lè)而不為呢？
共享低碳生活共建綠色家園篇五
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
近年來(lái)，“質(zhì)疑”似乎成了許多人的一種習(xí)慣。23歲的青島女孩魯若晴被確診患有白血病后，在微博中記錄抗癌故事。然而，一些網(wǎng)友懷疑她是網(wǎng)絡(luò)炒作的虛擬人物;甚至有媒體和網(wǎng)友宣稱，介紹魯若晴故事的人在炒作中獲利。
最后經(jīng)媒體實(shí)地探訪，魯若晴確有其人，相關(guān)質(zhì)疑無(wú)中生有。河南商丘一名男子每天攜妻子以撿垃圾的方式晨練，被網(wǎng)友稱為“街凈哥”。這本來(lái)是一件值得贊揚(yáng)的好事，但遺憾的是，當(dāng)?shù)弥@名男子是一名官員時(shí)，不少人便開(kāi)始質(zhì)疑，“作秀炒作論”甚囂塵上。
請(qǐng)綜合以上材料，自擬題目，寫一篇文章。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息：不少于800字。
青島女孩魯若晴在微博中記錄自己的抗癌故事，商丘官員堅(jiān)持以撿垃圾的方式進(jìn)行晨練，二者的行為本是值得贊揚(yáng)的好事，卻遭到了慣于“習(xí)慣性”質(zhì)疑的網(wǎng)友的懷疑，說(shuō)他們是在炒作和作秀。
這種“習(xí)慣性”質(zhì)疑是一種以小人之心度君子之腹的心理，是一種極端有害的行為，它讓人心遠(yuǎn)離善良，讓社會(huì)變得冷漠。只有遠(yuǎn)離“習(xí)慣性質(zhì)疑”，才能盡享美好生活。
要想遠(yuǎn)離“習(xí)慣性”質(zhì)疑，必須拋棄過(guò)分敏感和過(guò)度警惕的心理。
不可否認(rèn)，當(dāng)前社會(huì)靠炒作走紅和獲利的人很多，大到娛樂(lè)圈里某些明星靠炒作提升人氣，小到一些名不見(jiàn)經(jīng)傳的主播和網(wǎng)紅靠炒作蹭流量。生活在這樣的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，久而久之人們就會(huì)被洗腦，就習(xí)慣于戴著有色眼鏡看人了，就習(xí)慣于罔顧事實(shí)而發(fā)表意見(jiàn)了，就習(xí)慣于即便是好事也偏要不往好的方面想了。這樣我們還能發(fā)現(xiàn)生活的美好嗎?整天生活在懷疑一切的環(huán)境中，我們難道不累嗎?所以，要想遠(yuǎn)離“習(xí)慣性”質(zhì)疑，除了要對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境加強(qiáng)監(jiān)管外，我們還必須拋棄“一朝被蛇咬十年怕井繩”的過(guò)分敏感和過(guò)度警惕心理。
要想遠(yuǎn)離“習(xí)慣性”質(zhì)疑，必須樹(shù)立陽(yáng)光心態(tài)，樂(lè)觀面對(duì)生活。
當(dāng)瓶子里剩下半瓶水的時(shí)候，樂(lè)觀者會(huì)說(shuō)，還好，還有半瓶水;而悲觀者卻說(shuō)，只剩下半瓶水了。積極向上者才能發(fā)現(xiàn)生活之美，心態(tài)陽(yáng)光者才能發(fā)現(xiàn)人性之善，懷揣美好者才能面朝大海春暖花開(kāi)。所以，要想遠(yuǎn)離“習(xí)慣性質(zhì)疑”，必須拋棄狹隘心理，以磊落坦蕩之心胸客觀公正地對(duì)待外物;養(yǎng)成陽(yáng)光心態(tài)，讓自己積極樂(lè)觀起來(lái)。
這樣，你將發(fā)現(xiàn)：魯若晴在微博中記錄自己的抗癌故事，既能激勵(lì)其他癌癥患者的抗癌斗志，也能為醫(yī)務(wù)人員治療提供臨床資料;商丘的“街凈哥”每天以撿拾垃圾的方式晨練，既撿拾了垃圾，還能影響更多的人愛(ài)護(hù)環(huán)境。這都是充滿善意的行為，都是值得贊揚(yáng)的好事。
遠(yuǎn)離“習(xí)慣性質(zhì)疑”吧，這樣，你才能發(fā)現(xiàn)生活明朗，萬(wàn)物可愛(ài)，人性善良，未來(lái)可期。
共享低碳生活共建綠色家園篇六
當(dāng)我走進(jìn)這風(fēng)景如畫的綠色家園，我心中洶涌澎湃的浪濤就平靜下來(lái)了。心頭上絲絲的憂慮也化為了烏有，變成了幸福的笑臉。我慢慢地走著，感覺(jué)和這綠色融為了一體，成了一份子。
洪亮的歌聲，使這幽靜的林子增添了幾分生機(jī)。在寧?kù)o的小道上走著，只聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)林中沙沙作響的聲音，感覺(jué)真愜意。音樂(lè)家小鳥(niǎo)和舞蹈家大樹(shù)配合得天衣無(wú)縫。
夏天為小草送上一泓甘泉；冬天為在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的小樹(shù)披上一件“棉襖”。及時(shí)為它們修枝剪葉，讓它們長(zhǎng)得秀美多姿。只要你愿意，你就可以為身邊的環(huán)境美化做出貢獻(xiàn)。
春來(lái)秋去，大樹(shù)和小草們?yōu)槲覀儍艋諝?，美化環(huán)境，無(wú)聲無(wú)息的奉獻(xiàn)著自己?，F(xiàn)在，它們?cè)獾搅似茐模俏覀儽Ｗo(hù)他們的時(shí)候了。又到了植樹(shù)節(jié)，我們少先隊(duì)員們舉起手中的鐵鏟，種下一個(gè)個(gè)綠色的希望。
大樹(shù)，沒(méi)有百合的純潔，沒(méi)有牡丹的華貴，但它有種撲不滅的精神，路旁也好，山溝也罷，它從來(lái)不埋怨，毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)自己的一切。
和諧美好的未來(lái)需要我們用愛(ài)來(lái)構(gòu)建，不要讓地球上最后一滴水是人類悔恨的淚水。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
共享低碳生活共建綠色家園篇七
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
作為一名也即將面臨專業(yè)選擇的高三學(xué)生，讀了以上材料，你有何認(rèn)識(shí)和思考?請(qǐng)以2021屆學(xué)生“李想”的名義給鐘芳蓉寫一封信，表達(dá)你的看法。
要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
本題目為任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文，任務(wù)指向價(jià)值觀考查，引導(dǎo)考生思考自我成長(zhǎng)問(wèn)題。題目以高三考生必然面臨的專業(yè)選擇問(wèn)題作為語(yǔ)料，考生均有話可說(shuō)，有感可言。材料提供了兩種不同的價(jià)值判斷供考生辨別、比較，在對(duì)比中認(rèn)識(shí)何為正確的、何為錯(cuò)誤的?？忌仁窃趯懽鳎彩窃谒伎既松鷨?wèn)題。
切題立意：
1.生活不只眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。
2.夢(mèng)想需要堅(jiān)守和傳承。
3.愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔。
4.不忘初心，堅(jiān)持理想。
5.追夢(mèng)路上，少些急功近利。
……
1.考古專業(yè)是傳承文化的重要支柱。(偏離題意，材料沒(méi)有涉及傳承文化的問(wèn)題)
2.質(zhì)疑是進(jìn)步的階梯。(錯(cuò)誤立意，網(wǎng)友從功利性角度出發(fā)，對(duì)鐘芳蓉提出質(zhì)疑，本身是錯(cuò)誤的，是浮躁的表現(xiàn)。)
3.理想應(yīng)與實(shí)際相結(jié)合。(偏離題意，“理想與實(shí)際相結(jié)合”這一立意本身有一定道理，但本題材料重在強(qiáng)調(diào)堅(jiān)守理想并要為之努力)
……
親愛(ài)的xx學(xué)姐：
你好!
欣聞你以優(yōu)異的成績(jī)考取北大，并選擇了你心儀的考古專業(yè)，在羨慕你的同時(shí)，請(qǐng)?jiān)试S我送上真誠(chéng)的祝福。愿你在未來(lái)的時(shí)日里，堅(jiān)守理想，御風(fēng)筑夢(mèng)，用心經(jīng)營(yíng)屬于你的明媚天空。
你選擇了你所鐘愛(ài)的考古專業(yè)，便是找到了你心靈的棲居之所，網(wǎng)友的質(zhì)疑固然有其現(xiàn)實(shí)依據(jù)，但終究是世俗的塵埃，你不妨輕輕地拂去，別讓世俗玷污了理想。考古專業(yè)相對(duì)冷門，與其專業(yè)知識(shí)相匹配的工作也較為稀缺，不容易找到好工作，也許真的“沒(méi)錢途”，但我以為“沒(méi)錢途”并不意味著“沒(méi)前途”。一個(gè)人選擇自己喜歡的職業(yè)，并為之堅(jiān)持不懈地奮斗，既是一種心靈上的愉悅和滿足，也是取得重大成就的保障，這種快樂(lè)是其他物質(zhì)生活不能比擬的?！皣?guó)家榮譽(yù)稱號(hào)”獲得者樊錦詩(shī)投身于敦煌文物修復(fù)工作，勤勉工作幾十載，踽踽獨(dú)行于大漠中的身影值得我們銘記，也恰好為我們指明了方向。
“三百六十行，行行出狀元”，職業(yè)不分貴賤。衡量一個(gè)人成功與否，不是看他從事什么職業(yè)，更不能用他年薪多少去衡量，而應(yīng)看他工作的社會(huì)意義和社會(huì)價(jià)值所在。還記得當(dāng)初頂著眾多罵名，賣豬肉的北大學(xué)子陸步軒，在實(shí)踐中，和他的師兄校友一起做高端豬肉品牌，如今擁有萬(wàn)名員工，他還給他的母校捐贈(zèng)了9個(gè)億。他的成功告訴我們，是金子在哪都會(huì)發(fā)光，職業(yè)不分貴賤，只要能堅(jiān)持下去，做到成功就是的，我們每一個(gè)人都要相信自己。
不久的將來(lái)，我也面臨著專業(yè)選擇的問(wèn)題。什么樣的專業(yè)才是眾人眼里所謂的好專業(yè)?眾說(shuō)紛紜，但是學(xué)姐你的選擇使我堅(jiān)定了自己的信念，那就是適合自己的才是的。不要畏懼別人的非議，何必讓世俗的眼光左右我們的選擇。人們常說(shuō)，拼搏的人生最美麗，追求夢(mèng)想的人生是最有意義的人生，在這青春的年紀(jì)，讓我們做一次真正的自己，用踏實(shí)的奮斗追逐夢(mèng)想。
堅(jiān)持理想，前途光明。學(xué)姐，你既然選定了你所鐘愛(ài)的考古專業(yè)，相信你一定對(duì)該專業(yè)有了明晰的認(rèn)識(shí)，已洞察考古學(xué)對(duì)歷史、對(duì)現(xiàn)實(shí)的重要意義，你一定會(huì)在你的專業(yè)領(lǐng)域取得長(zhǎng)足的發(fā)展，讓你的所學(xué)發(fā)揮出應(yīng)有的價(jià)值。
相信在你的影響下，會(huì)有更多的人變得勇敢堅(jiān)定，也期待你能始終堅(jiān)守夢(mèng)想，用成功回應(yīng)所有的懷疑，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
祝早有建樹(shù)，學(xué)業(yè)有成!
共享低碳生活共建綠色家園篇一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
今天，我演講的題目是：《保護(hù)環(huán)境，從我做起》。
我們都渴望校園中能有郁郁蔥蔥的草地，都期盼在整潔干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)、玩耍，都希望在舒適溫馨的宿舍里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
可是卻有同學(xué)不懂得珍惜這些美好的事物。請(qǐng)同學(xué)們放眼校園仔細(xì)看看——那潔白的墻壁被打上了鞋印、球印;桌椅上留著亂涂亂畫的痕跡;水龍頭開(kāi)著，讓水肆意的流失;美麗的草坪、花圃上留著無(wú)情的腳印;塑料袋、包裝盒、果皮紙屑扔得滿地都是，在其他同學(xué)午晚休的時(shí)候，宿舍樓內(nèi)外高聲的喧嘩，打破了這一片寧?kù)o。這些現(xiàn)象與我們美麗、文明、和諧的校園多么不協(xié)調(diào)!
__中學(xué)就是我們的家，我們將在這里邁出人生的一步步。每位同學(xué)都是校園里的一員，都是這所學(xué)校的主人，都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。這是我們逃脫不了的，也是我們必須要做的。在享受這片寧?kù)o而安詳?shù)臉?lè)土?xí)r，我們必然要守衛(wèi)它，讓它永遠(yuǎn)保持這份特有的生機(jī)和魅力。
同學(xué)們，立即行動(dòng)起來(lái)吧!一片紙，我們撿起;一滴水，我們節(jié)約;一堆垃圾，我們打掃，愛(ài)一棵小樹(shù)苗，保護(hù)一只小青蛙。為了我們的校園，做我們能夠做的一切?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?。為此我向__全體同學(xué)呼吁：創(chuàng)建清潔、文明的校園，需要你，需要我，需要我們大家共同的努力。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)!讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，加強(qiáng)自我約束，相互監(jiān)督，爭(zhēng)做保護(hù)校園環(huán)境的小衛(wèi)士。
讓我們承諾——愛(ài)我__校園，讓母校綠色永遠(yuǎn)蓬勃，讓__中學(xué)成為我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園，我們美麗的家。
我的演講完了，謝謝大家!
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我認(rèn)為，世界只可毀滅，不可拯救，當(dāng)然現(xiàn)在我想這一觀點(diǎn)似乎是錯(cuò)誤的。因?yàn)橐磺形宜吹降?，正在地球上發(fā)生的事情，都表明情況還不是很糟糕，仍有很多人為拯救這個(gè)星球而奮斗終生。但很遺憾，這些奮斗中有相當(dāng)一部分很可能將是徒勞的。
一方面，有些奮斗是粗淺，無(wú)知，甚至心不在焉、空走形式。
另一方面，毀滅世界似乎要比拯救世界容易得多。
就我個(gè)人而言，我寧可說(shuō)自己是地球毀滅者，也不敢吹噓自己曾為環(huán)保作過(guò)多大貢獻(xiàn)。我認(rèn)為，在這個(gè)人口已經(jīng)成為極大多余的星球上，任何人的出生本就是對(duì)環(huán)境的潛在威脅。
成長(zhǎng)，消費(fèi)、制造垃圾，可以說(shuō)我們每個(gè)人都對(duì)此世界欠下了一筆債，欠債還錢，理之固然。那么我們搞環(huán)保，就沒(méi)有理由驕傲，只能說(shuō)是在惡劣的環(huán)境中痛苦太久之后的良心發(fā)現(xiàn)、大腦完善，擺脫了幼稚、野蠻、粗魯之后，來(lái)償還這筆債。
我并非宣揚(yáng)所謂“人之初、性本惡”，但我們欠了債--事實(shí)如此，我們每個(gè)人都必須深刻地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，才有可能放下花架子，少些沾沾自喜，真正把環(huán)保當(dāng)成一種責(zé)任，嚴(yán)肅地環(huán)保，認(rèn)真地環(huán)保，甚至淚流滿面地去環(huán)保。這樣，我們才不會(huì)一面高呼環(huán)保，一面把塑料袋隨手扔在路邊;或是把樹(shù)苗從一個(gè)地方挖來(lái)，再隨隨便便埋到另一處，之后看著它慢慢枯死，痛苦死。
那么，我們的奮斗才不會(huì)是粗淺的、形式的，我們的奮斗才真正算是奮斗。
另一方面的問(wèn)題是，拯救世界的努力到底能抵消多少毀滅的行為。也許“抵消”一詞在此并不恰當(dāng)，假使東北虎徹徹底底死干凈了，那么這種毀滅將是不可抵消的，哪怕我們用百萬(wàn)條人命，也不大可能再?gòu)纳系凼种袚Q回一對(duì)虎亞當(dāng)、虎夏娃。我說(shuō)毀滅要比拯救容易得多，至少在人數(shù)上如此，為拯救而奮斗者畢竟只是一部分，而毀滅者卻是全體?！皻纭币辉~也許觸目驚心了些，但事實(shí)上我們每個(gè)人都在為毀滅而效力。
我們要吃飯，于是大片森林草原被開(kāi)墾為所謂良田，燒荒燒荒，越燒越荒，沙漠化就由此開(kāi)始。我們每個(gè)人都要求生存的空間，于是我們的空間就越來(lái)越擠，越來(lái)越臟。
我們應(yīng)當(dāng)感到危機(jī)，拯救的努力在毀滅面前實(shí)在太脆弱了，幾十甚至幾百年長(zhǎng)成的林木只要幾把電鋸就能剃得油光锃亮;而辛苦經(jīng)營(yíng)的美麗田園只要幾枚導(dǎo)彈就炸成亂墳崗。毀滅的潛在欲望，我想很多人都有的，一旦膨脹起來(lái)，后果不堪設(shè)想--北約就是，至少它的行動(dòng)有違環(huán)保!
懲罰毀滅者比拯救世界更偉大的意義就在于此。至少，可以使肆無(wú)忌憚的毀滅者毀滅，讓他們膽寒，催人們覺(jué)醒，鼓我們斗志。這樣，我們才能多些拯救，少些毀滅。
環(huán)保問(wèn)題是天天談了，咱們都懂，但我仍然感到悲哀。世界雖非不可拯救，但若我們沒(méi)能真正認(rèn)真起來(lái)，嚴(yán)肅起來(lái)，恐怕我們還得走下坡路，不過(guò)，我們?nèi)杂欣碛煽梢孕牢?，就今天看?lái)，我想，世界是不會(huì)毀滅的至少一百年內(nèi)。
我的演講完畢，謝謝大家!
大家好!今天我演講的題目是：低碳環(huán)保，從我做起。
綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力，而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡(jiǎn)單。走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷?shū)香味的校園，你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的
教學(xué)
樓，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有鮮艷奪目、爭(zhēng)奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會(huì)使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景，對(duì)我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎?一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)!在課余時(shí)間，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎?由此校園的美好可見(jiàn)一斑。所以，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存。
優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣。“明月松間照，清泉石上流”，讓我們感受清幽;“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，讓我們觸摸壯麗;“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”，讓我們聆聽(tīng)喧鬧;“春水碧如天，畫船聽(tīng)雨眠”，讓我們親近悠閑;“棠梨葉落胭脂色，薺麥花開(kāi)白雪香”，讓我們體味斑斕。雨天，讓雨點(diǎn)親吻面頰;雪天，讓雪花棲掛眉梢;喂螞蟻美餐，澆花草甘露;問(wèn)候晨曦“你好”，道別月色“晚安”。
偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師恩格斯說(shuō)過(guò)：“我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界，存在于自然界?！白匀?，人類自我的本真。自然界作為一種客觀存在，它為人類提供了各種物質(zhì)和能量，是人類存在和延續(xù)的基礎(chǔ)。雨果曾說(shuō)：”大自然既是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫。
太陽(yáng)每天東升西落，行人每天匆匆而過(guò)，我們都在看似平靜的生活里奮力拼搏，生活在都市里，隨處可見(jiàn)的住房廣告上，總是將居住環(huán)境寫得極美，青山，綠地，藍(lán)天，碧水是都市人對(duì)優(yōu)質(zhì)居住環(huán)境的期許!
窗可透光，窗可通風(fēng)，窗可映影常常在窗邊看夕陽(yáng)西下，在晚霞瑰麗的時(shí)刻，在窗邊靜靜地欣賞落日與云彩絢麗的景象，那景象真讓人神往與陶醉，西天的色彩艷麗而濃重，這就遮避了許多無(wú)賴與困境。白天，城市的天空往往有些灰暗，蒼白，嚴(yán)重的污染使得窗外的遠(yuǎn)景朦朦朧朧，城市的發(fā)展使窗外高樓林立，密密層層，擋住了我眺望遠(yuǎn)處的視線;夜晚，城市的天空又顯得躁動(dòng)而混亂，霓虹燈，路燈，車燈，探照燈，張揚(yáng)著強(qiáng)光映進(jìn)窗來(lái)，使人感覺(jué)失卻了許多夜的寧?kù)o?，F(xiàn)實(shí)中的都市總是高樓林立，人群熙攘，車水馬龍，但每個(gè)人都應(yīng)該擁有一個(gè)屬于自己的綠色家園。
都市里，小區(qū)樓下才會(huì)有花草樹(shù)木。樹(shù)梢努力地?fù)u動(dòng)著，落葉翻飛在枝丫間戀戀地不忍離去，感覺(jué)空氣中飄來(lái)了一陣陣青草味，隱隱地還有些花香。世界上有很多已經(jīng)很美的東西，但還需要一些點(diǎn)綴，環(huán)境亦是如此。樓房周圍修建一些人工湖，種些水生植物，喂上些許小魚(yú)小蝦，在周圍設(shè)置一些健身器械，這樣既打破了環(huán)境的寂寞，又增加了風(fēng)景的內(nèi)容，人們又將工廠搬到郊外，在公路邊安裝消聲器，再種上些花草樹(shù)木，擴(kuò)大植被面積，把城市建設(shè)成為了真正清靜，幽雅，安逸，花香鳥(niǎo)語(yǔ)的綠色家園。
綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。近年來(lái)相應(yīng)“創(chuàng)建衛(wèi)生城市”的號(hào)召，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化，校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問(wèn)題，校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境，決定著校園生活的幾多色彩，當(dāng)然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問(wèn)題，其涵義應(yīng)更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍，積極進(jìn)取的班級(jí)精神風(fēng)貌等。
創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。我們更應(yīng)該保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校園。同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，共建綠色校園，同護(hù)地球母親，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。
大家早上好!暖和的天氣，相信大家的心情與我一樣，都感到十分愜意。但當(dāng)你突然看到操場(chǎng)上飄來(lái)一張紙屑，草叢里多了一些腳印，那么，你一定會(huì)覺(jué)得大煞風(fēng)景。是的，我們每一個(gè)細(xì)小的行為都有可能會(huì)影響到環(huán)保、護(hù)綠。因此，今天我要講的是《保護(hù)環(huán)境從我做起》。
如今，環(huán)境污染已經(jīng)給我們的生命帶來(lái)巨大的危害，給生存環(huán)境帶來(lái)極大的破壞。我們經(jīng)?？吹綀?bào)道因水源污染，有人吃到水中的魚(yú)而中毒;城市中因空氣中的塵埃、車輛尾氣、煙霧等造成人們哮喘病比例的增大;嚴(yán)重污染更會(huì)帶來(lái)生態(tài)環(huán)境的失衡，造成諸如沙塵暴、酸雨、洪水、泥石流等自然災(zāi)害。
正因?yàn)槲覀冇羞@樣的認(rèn)識(shí)，越來(lái)越多的人參與到愛(ài)綠、護(hù)綠的環(huán)保活動(dòng)中。大家都知道嗎?因此，作為小學(xué)生，作為城市的小主人，也要積極參與到環(huán)保行動(dòng)中。
首先，在家里，我們要爭(zhēng)做環(huán)保的.帶頭者。帶領(lǐng)爸爸媽媽一起參與到節(jié)約用水、用電的行動(dòng)中，說(shuō)服家長(zhǎng)不用一次性筷子，不亂扔廢電池，垃圾不亂倒，用分解塑料袋，杜絕白色污染，使自己的家庭干凈又環(huán)保。
其次，在學(xué)校里，我們要爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保的執(zhí)行者。如果看到地上有垃圾、綠化帶里有果皮，那就請(qǐng)你隨手揀起它。每天校園食堂用餐時(shí)，許多同學(xué)沒(méi)有擰緊滴水龍頭，如果你是后面的同學(xué)，請(qǐng)你及時(shí)擰緊它，用餐時(shí)不浪費(fèi)糧食。每天我們做室外操或上體育課時(shí)，要及時(shí)地關(guān)閉電源、電腦，以免浪費(fèi)。
最后，在社會(huì)中，我們要爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保的宣傳者。告訴身邊的親人、朋友環(huán)保的重要性，讓他們了解環(huán)境污染的危害，在公共場(chǎng)合，更要以身作則，帶動(dòng)家人，讓更多的人加入到環(huán)保的行列中。
同學(xué)們，最后我想說(shuō)：破壞環(huán)境就等于毀滅我們?nèi)祟愖约?，保護(hù)環(huán)境，珍惜我們的地球，美化我們的家園，是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。就讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，環(huán)境保護(hù)人人有責(zé)。
老師們,同學(xué)們?cè)缟虾?今天我演講的題目是“保護(hù)環(huán)境,從我做起“.同學(xué)們,我們的家園富饒而美麗,我們生活,學(xué)習(xí)的地方空氣是那樣的清新,環(huán)境是那么的優(yōu)美.地球就像媽媽一樣給我們帶來(lái)幸福,帶來(lái)快樂(lè).可是,你們知道嗎 我們生活的地球上,美好的環(huán)境正在遭到破壞,它將給我們?nèi)祟悗?lái)無(wú)窮的災(zāi)難.我們少先隊(duì)員能為地球媽媽做些什么呢 那就從身邊的小事做起吧.當(dāng)你和家人出去旅游時(shí),不但自己不亂扔果皮,包裝紙,而且發(fā)現(xiàn)垃圾還能主動(dòng)揀起來(lái)投進(jìn)垃圾箱里,那你就是一個(gè)保護(hù)環(huán)境的好少年;在學(xué)校里,看見(jiàn)自來(lái)水龍頭沒(méi)關(guān)緊,你能上前動(dòng)手把它擰緊;看到光線充足,能主動(dòng)把教室里的燈關(guān)掉,那你就是一名節(jié)約資源的好學(xué)生……只要大家腦子里有愛(ài)護(hù)環(huán)境的有心人,就能為我們的家園盡一份力,添一片綠,將來(lái)就能把地球建成一個(gè)更加美好和諧的新家園.同學(xué)們,你們看,因?yàn)橛辛宋覀兊膮⑴c,青山格外地蔥蘢;因?yàn)橛辛宋覀兊男袆?dòng),綠水格外地清澈;因?yàn)橛辛宋覀兊拇嬖?地球媽媽欣慰地笑了!
低碳生活，共建綠色家園發(fā)言稿
綠色家園低碳生活感言
低碳綠色生活倡議書(shū)
低碳生活綠色出行倡議書(shū)
綠色環(huán)保，低碳生活演講稿
共享低碳生活共建綠色家園篇二
大家好！我們的地球媽媽用她甘甜的乳汁哺育著我們，用自己長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)絲吸收有毒的一、二氧化碳，提供給我們清新的空氣，供我們生活之用。
地球媽媽年輕的時(shí)候非常漂亮，非常美麗，她無(wú)憂無(wú)慮的生活在宇宙之中，動(dòng)物們?cè)谒陌l(fā)絲間嬉戲打鬧，盡情的玩耍著，而人類也靜靜地享受著地球媽媽給予的一切。然而，隨著人類科學(xué)技術(shù)的日益發(fā)展，人類大量的砍伐樹(shù)木，一幢幢高樓大廈拔地而起。我們地球媽媽變得面目全非了，簡(jiǎn)直不能和往日相提并論。她頭上的綠發(fā)絲——森林被光禿禿的土地替代，被一座座排污工廠替代，被……，金黃的.沙漠正放肆地吞噬著綠洲，各種自然災(zāi)害降臨的次數(shù)越來(lái)越多，工廠里排放出的污染水源越來(lái)越多，煙囪里噴發(fā)出的有毒煙霧被風(fēng)吹得滿天飛，隆隆的聲音損害著人類的身體。田里種出的莊稼被污染后慢慢干枯起來(lái)。還有城市里汽車發(fā)出的噪音和排放出的尾氣也正一步一步污染著城市里的環(huán)境。在鄉(xiāng)村里居住的人們，也不斷地往溪流里倒各種各樣的垃圾，使溪水變得渾濁起來(lái)。
1、愛(ài)護(hù)身邊的花草樹(shù)木。
2、不在樹(shù)木上亂刻亂畫，不踐踏草坪，不采摘花朵。
3、呼吁家人多種樹(shù)、多養(yǎng)花。
4、低碳生活，珍惜我們生活的環(huán)境。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，從自身做起，從現(xiàn)在做起，積極投入到創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)，播種綠色，播撒希望。只要我們大家共同努力，宜昌一定會(huì)更加美麗。
小溪塔三小少先大隊(duì)
20xx年9月1日
共享低碳生活共建綠色家園篇三
今年6月5日是第xx個(gè)世界環(huán)境日，環(huán)境日確立反映人們對(duì)環(huán)境問(wèn)題的關(guān)注，表達(dá)人們對(duì)美好環(huán)境的向往和追求。同時(shí)人們也越來(lái)越深刻認(rèn)識(shí)到：環(huán)境是我們?nèi)祟惣白匀唤缢猩镔囈陨娴幕A(chǔ)，與每個(gè)人息息相關(guān)；而我們每個(gè)人的生活（衣、食、住、行）也都影響著環(huán)境，與環(huán)境改善緊密關(guān)聯(lián)。因此作為環(huán)境中息息相關(guān)的我們每個(gè)人，都應(yīng)該選擇綠色低碳的生活方式，為生態(tài)環(huán)境的保護(hù)盡一分責(zé)任和義務(wù)。
1、節(jié)約森林資源，拒絕使用一次性木筷，雙面使用紙張。
2、拒絕使用一次性餐盒和塑料袋，杜絕白色污染。
3、不講排場(chǎng)，不攀比浪費(fèi)，不暴飲暴食，珍愛(ài)糧食，尊重勞動(dòng)，做“光盤行動(dòng)”的踐行者。
4、節(jié)約用水，一水多用。隨手關(guān)緊水龍頭，防止滴漏。
5、節(jié)約用電，隨手關(guān)燈。長(zhǎng)時(shí)間不用請(qǐng)及時(shí)關(guān)閉電腦等電器，減少待機(jī)耗電時(shí)間。
6、分類回收垃圾。不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢。垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生。
7、提倡步行、騎自行車，盡量乘坐公共汽車。
8、提倡使用布袋與紙袋，并盡量重復(fù)使用。
同事們，讓我們帶頭行動(dòng)起來(lái)，從節(jié)約一度電、一張紙、一粒糧、一杯水做起，綠色、低碳生活，共同呵護(hù)我們賴以生存的環(huán)境，共同保護(hù)和建設(shè)好我們美麗的家園！
倡議人：xxx
20xx年x月x日
共享低碳生活共建綠色家園篇四
地球是我們的家園，我們應(yīng)該保護(hù)它，不要污染它。要想做到低碳生活，其實(shí)很簡(jiǎn)單。
記得去年夏天，天氣非常熱，我和弟弟、妹妹“躲”在家里看電視。弟弟離開(kāi)沙發(fā)，走到空調(diào)下，找了找空調(diào)遙控器，便“啪啪”的按了幾下。我好奇地問(wèn)弟弟：“你剛才干了什么呀？”弟弟說(shuō)：“沒(méi)干什么！”我不信，便穿上鞋，走到空調(diào)下，拿起空調(diào)遙控器，看了一眼，呀，原來(lái)弟弟把空調(diào)調(diào)到了24攝氏度。我急忙找來(lái)爸爸說(shuō)：“爸爸，你快跟弟弟說(shuō)叫他把空調(diào)關(guān)掉吧，如果我們把空調(diào)關(guān)掉，把電風(fēng)扇打開(kāi)。那能減少多少排碳量啊，又能為大自然節(jié)省多少能源。
低碳生活只是一種態(tài)度，而不是一種能力。我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起。低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們?nèi)バ袆?dòng)，就可以接近低碳生活，甚至可以達(dá)到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)。
淘米水可以用來(lái)洗臉洗手，茶葉渣可以曬干做茶葉枕頭，隨手拔下電器頭……這些看似不經(jīng)意的舉動(dòng)，都是在為地球減碳。市環(huán)保局的專家說(shuō)“低碳生活”實(shí)際上就是節(jié)水、省電、省氣和回收四大要素，具體到市民生活中來(lái)說(shuō)，都是些舉手之勞的小事。
低碳生活可以讓我們的身體更健康，環(huán)境更優(yōu)美，我們何樂(lè)而不為呢？
共享低碳生活共建綠色家園篇五
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
近年來(lái)，“質(zhì)疑”似乎成了許多人的一種習(xí)慣。23歲的青島女孩魯若晴被確診患有白血病后，在微博中記錄抗癌故事。然而，一些網(wǎng)友懷疑她是網(wǎng)絡(luò)炒作的虛擬人物;甚至有媒體和網(wǎng)友宣稱，介紹魯若晴故事的人在炒作中獲利。
最后經(jīng)媒體實(shí)地探訪，魯若晴確有其人，相關(guān)質(zhì)疑無(wú)中生有。河南商丘一名男子每天攜妻子以撿垃圾的方式晨練，被網(wǎng)友稱為“街凈哥”。這本來(lái)是一件值得贊揚(yáng)的好事，但遺憾的是，當(dāng)?shù)弥@名男子是一名官員時(shí)，不少人便開(kāi)始質(zhì)疑，“作秀炒作論”甚囂塵上。
請(qǐng)綜合以上材料，自擬題目，寫一篇文章。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息：不少于800字。
青島女孩魯若晴在微博中記錄自己的抗癌故事，商丘官員堅(jiān)持以撿垃圾的方式進(jìn)行晨練，二者的行為本是值得贊揚(yáng)的好事，卻遭到了慣于“習(xí)慣性”質(zhì)疑的網(wǎng)友的懷疑，說(shuō)他們是在炒作和作秀。
這種“習(xí)慣性”質(zhì)疑是一種以小人之心度君子之腹的心理，是一種極端有害的行為，它讓人心遠(yuǎn)離善良，讓社會(huì)變得冷漠。只有遠(yuǎn)離“習(xí)慣性質(zhì)疑”，才能盡享美好生活。
要想遠(yuǎn)離“習(xí)慣性”質(zhì)疑，必須拋棄過(guò)分敏感和過(guò)度警惕的心理。
不可否認(rèn)，當(dāng)前社會(huì)靠炒作走紅和獲利的人很多，大到娛樂(lè)圈里某些明星靠炒作提升人氣，小到一些名不見(jiàn)經(jīng)傳的主播和網(wǎng)紅靠炒作蹭流量。生活在這樣的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，久而久之人們就會(huì)被洗腦，就習(xí)慣于戴著有色眼鏡看人了，就習(xí)慣于罔顧事實(shí)而發(fā)表意見(jiàn)了，就習(xí)慣于即便是好事也偏要不往好的方面想了。這樣我們還能發(fā)現(xiàn)生活的美好嗎?整天生活在懷疑一切的環(huán)境中，我們難道不累嗎?所以，要想遠(yuǎn)離“習(xí)慣性”質(zhì)疑，除了要對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境加強(qiáng)監(jiān)管外，我們還必須拋棄“一朝被蛇咬十年怕井繩”的過(guò)分敏感和過(guò)度警惕心理。
要想遠(yuǎn)離“習(xí)慣性”質(zhì)疑，必須樹(shù)立陽(yáng)光心態(tài)，樂(lè)觀面對(duì)生活。
當(dāng)瓶子里剩下半瓶水的時(shí)候，樂(lè)觀者會(huì)說(shuō)，還好，還有半瓶水;而悲觀者卻說(shuō)，只剩下半瓶水了。積極向上者才能發(fā)現(xiàn)生活之美，心態(tài)陽(yáng)光者才能發(fā)現(xiàn)人性之善，懷揣美好者才能面朝大海春暖花開(kāi)。所以，要想遠(yuǎn)離“習(xí)慣性質(zhì)疑”，必須拋棄狹隘心理，以磊落坦蕩之心胸客觀公正地對(duì)待外物;養(yǎng)成陽(yáng)光心態(tài)，讓自己積極樂(lè)觀起來(lái)。
這樣，你將發(fā)現(xiàn)：魯若晴在微博中記錄自己的抗癌故事，既能激勵(lì)其他癌癥患者的抗癌斗志，也能為醫(yī)務(wù)人員治療提供臨床資料;商丘的“街凈哥”每天以撿拾垃圾的方式晨練，既撿拾了垃圾，還能影響更多的人愛(ài)護(hù)環(huán)境。這都是充滿善意的行為，都是值得贊揚(yáng)的好事。
遠(yuǎn)離“習(xí)慣性質(zhì)疑”吧，這樣，你才能發(fā)現(xiàn)生活明朗，萬(wàn)物可愛(ài)，人性善良，未來(lái)可期。
共享低碳生活共建綠色家園篇六
當(dāng)我走進(jìn)這風(fēng)景如畫的綠色家園，我心中洶涌澎湃的浪濤就平靜下來(lái)了。心頭上絲絲的憂慮也化為了烏有，變成了幸福的笑臉。我慢慢地走著，感覺(jué)和這綠色融為了一體，成了一份子。
洪亮的歌聲，使這幽靜的林子增添了幾分生機(jī)。在寧?kù)o的小道上走著，只聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)林中沙沙作響的聲音，感覺(jué)真愜意。音樂(lè)家小鳥(niǎo)和舞蹈家大樹(shù)配合得天衣無(wú)縫。
夏天為小草送上一泓甘泉；冬天為在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的小樹(shù)披上一件“棉襖”。及時(shí)為它們修枝剪葉，讓它們長(zhǎng)得秀美多姿。只要你愿意，你就可以為身邊的環(huán)境美化做出貢獻(xiàn)。
春來(lái)秋去，大樹(shù)和小草們?yōu)槲覀儍艋諝?，美化環(huán)境，無(wú)聲無(wú)息的奉獻(xiàn)著自己?，F(xiàn)在，它們?cè)獾搅似茐模俏覀儽Ｗo(hù)他們的時(shí)候了。又到了植樹(shù)節(jié)，我們少先隊(duì)員們舉起手中的鐵鏟，種下一個(gè)個(gè)綠色的希望。
大樹(shù)，沒(méi)有百合的純潔，沒(méi)有牡丹的華貴，但它有種撲不滅的精神，路旁也好，山溝也罷，它從來(lái)不埋怨，毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)自己的一切。
和諧美好的未來(lái)需要我們用愛(ài)來(lái)構(gòu)建，不要讓地球上最后一滴水是人類悔恨的淚水。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
共享低碳生活共建綠色家園篇七
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
作為一名也即將面臨專業(yè)選擇的高三學(xué)生，讀了以上材料，你有何認(rèn)識(shí)和思考?請(qǐng)以2021屆學(xué)生“李想”的名義給鐘芳蓉寫一封信，表達(dá)你的看法。
要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
本題目為任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文，任務(wù)指向價(jià)值觀考查，引導(dǎo)考生思考自我成長(zhǎng)問(wèn)題。題目以高三考生必然面臨的專業(yè)選擇問(wèn)題作為語(yǔ)料，考生均有話可說(shuō)，有感可言。材料提供了兩種不同的價(jià)值判斷供考生辨別、比較，在對(duì)比中認(rèn)識(shí)何為正確的、何為錯(cuò)誤的?？忌仁窃趯懽鳎彩窃谒伎既松鷨?wèn)題。
切題立意：
1.生活不只眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。
2.夢(mèng)想需要堅(jiān)守和傳承。
3.愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔。
4.不忘初心，堅(jiān)持理想。
5.追夢(mèng)路上，少些急功近利。
……
1.考古專業(yè)是傳承文化的重要支柱。(偏離題意，材料沒(méi)有涉及傳承文化的問(wèn)題)
2.質(zhì)疑是進(jìn)步的階梯。(錯(cuò)誤立意，網(wǎng)友從功利性角度出發(fā)，對(duì)鐘芳蓉提出質(zhì)疑，本身是錯(cuò)誤的，是浮躁的表現(xiàn)。)
3.理想應(yīng)與實(shí)際相結(jié)合。(偏離題意，“理想與實(shí)際相結(jié)合”這一立意本身有一定道理，但本題材料重在強(qiáng)調(diào)堅(jiān)守理想并要為之努力)
……
親愛(ài)的xx學(xué)姐：
你好!
欣聞你以優(yōu)異的成績(jī)考取北大，并選擇了你心儀的考古專業(yè)，在羨慕你的同時(shí)，請(qǐng)?jiān)试S我送上真誠(chéng)的祝福。愿你在未來(lái)的時(shí)日里，堅(jiān)守理想，御風(fēng)筑夢(mèng)，用心經(jīng)營(yíng)屬于你的明媚天空。
你選擇了你所鐘愛(ài)的考古專業(yè)，便是找到了你心靈的棲居之所，網(wǎng)友的質(zhì)疑固然有其現(xiàn)實(shí)依據(jù)，但終究是世俗的塵埃，你不妨輕輕地拂去，別讓世俗玷污了理想。考古專業(yè)相對(duì)冷門，與其專業(yè)知識(shí)相匹配的工作也較為稀缺，不容易找到好工作，也許真的“沒(méi)錢途”，但我以為“沒(méi)錢途”并不意味著“沒(méi)前途”。一個(gè)人選擇自己喜歡的職業(yè)，并為之堅(jiān)持不懈地奮斗，既是一種心靈上的愉悅和滿足，也是取得重大成就的保障，這種快樂(lè)是其他物質(zhì)生活不能比擬的?！皣?guó)家榮譽(yù)稱號(hào)”獲得者樊錦詩(shī)投身于敦煌文物修復(fù)工作，勤勉工作幾十載，踽踽獨(dú)行于大漠中的身影值得我們銘記，也恰好為我們指明了方向。
“三百六十行，行行出狀元”，職業(yè)不分貴賤。衡量一個(gè)人成功與否，不是看他從事什么職業(yè)，更不能用他年薪多少去衡量，而應(yīng)看他工作的社會(huì)意義和社會(huì)價(jià)值所在。還記得當(dāng)初頂著眾多罵名，賣豬肉的北大學(xué)子陸步軒，在實(shí)踐中，和他的師兄校友一起做高端豬肉品牌，如今擁有萬(wàn)名員工，他還給他的母校捐贈(zèng)了9個(gè)億。他的成功告訴我們，是金子在哪都會(huì)發(fā)光，職業(yè)不分貴賤，只要能堅(jiān)持下去，做到成功就是的，我們每一個(gè)人都要相信自己。
不久的將來(lái)，我也面臨著專業(yè)選擇的問(wèn)題。什么樣的專業(yè)才是眾人眼里所謂的好專業(yè)?眾說(shuō)紛紜，但是學(xué)姐你的選擇使我堅(jiān)定了自己的信念，那就是適合自己的才是的。不要畏懼別人的非議，何必讓世俗的眼光左右我們的選擇。人們常說(shuō)，拼搏的人生最美麗，追求夢(mèng)想的人生是最有意義的人生，在這青春的年紀(jì)，讓我們做一次真正的自己，用踏實(shí)的奮斗追逐夢(mèng)想。
堅(jiān)持理想，前途光明。學(xué)姐，你既然選定了你所鐘愛(ài)的考古專業(yè)，相信你一定對(duì)該專業(yè)有了明晰的認(rèn)識(shí)，已洞察考古學(xué)對(duì)歷史、對(duì)現(xiàn)實(shí)的重要意義，你一定會(huì)在你的專業(yè)領(lǐng)域取得長(zhǎng)足的發(fā)展，讓你的所學(xué)發(fā)揮出應(yīng)有的價(jià)值。
相信在你的影響下，會(huì)有更多的人變得勇敢堅(jiān)定，也期待你能始終堅(jiān)守夢(mèng)想，用成功回應(yīng)所有的懷疑，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
祝早有建樹(shù)，學(xué)業(yè)有成!