在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動?！兑宰x書命題的初三作文》是為大家準(zhǔn)備的，希望對大家有幫助。
    1.以讀書命題的初三作文
    書籍是人類永恒的精神食糧，古今中外哪一位賢才志士沒有書這個老師呢？俗話說的好，開卷有益，我們要多讀書，讀好書，豐富我們的知識，提高我們的寫作水平，為我們的成長之路添色增彩。
    書籍是人類進(jìn)步的階梯。沒有書籍，人類就沒有前進(jìn)的“階梯”，何談進(jìn)步，更何談發(fā)展呢？正因為有了書，人類的發(fā)展才有今天這樣的豐碩成果，所以，人類是離不開書的，我們要多讀書，好讀書，讀好書。
    哪些書才對我們有益，才值得我們?nèi)プx呢？當(dāng)然，搞笑的漫畫書肯定是不行了，它只不過是一種休閑娛樂品而已，還有比較幼稚的童話書，雖然適合于小孩兒看，但是它又何嘗不是一種給人一些道理的好書呢？讀書就要讀這樣富含“營養(yǎng)”的，這樣的書才對我們有百益而無一害，才能讓我們健康成長。還有一些中外名著，如《假如給我三天光明》、《紅樓夢》、《西游記》等等的，都是好書，都是經(jīng)典。
    讀書的時候可以作一些勾畫，摘記下來，必要時還可以用在你的文章里。書不可以讀一遍，讀一遍是挖掘不出精華的，只有反復(fù)的讀，才能發(fā)現(xiàn)文章中好多隱藏在“地下的黃金”，但每次讀都會有不同的感受，得到不同的啟示，甚至更好的道理。
    笛卡爾曾經(jīng)說過“讀一本好書，就是和許多高尚的人說話”，雖然你不可能真正和高尚的人在一起說話，但是你可以通過閱讀他（她）們的文章來了解他（她）、學(xué)習(xí)他（她）身上好的東西，來提高我們自己。
    女作家冰心說“我奉行九個字，就是‘讀書好，好讀書，讀好書’”。我想，我們也應(yīng)該奉行冰心的這九個字吧？
    讀書好，好讀書，讀好書。誦經(jīng)典，悟成長。
    2.以讀書命題的初三作文
    讀書為了什么？讀書為誰而讀？讀書又何作用？讀完書出來又能做什么？常常聽到人們談?wù)撨@些問題，而誰都不能說自己的觀點就是正確的。
    對這些問題，我有我的觀點，但是我不會說我的觀點就是正確的，而僅僅只是我自己的想法。
    讀書為了什么？讀書就是為了學(xué)知識，為了不讓自己被現(xiàn)實世界淘汰，不列入文盲的行列，不讓別人看低自己，讓自己更有修養(yǎng)，和別人談話或交流時不讓別人覺得自己是沒知識、沒文化、沒禮貌、沒見識的庸夫。
    讀書為誰而讀？這個問題很普遍，也是家長和孩子經(jīng)常爭論的話題。某些還在認(rèn)為，他們是為了父母而來學(xué)校的讀書的，而他們本身不想讀，是被家長逼著來讀的，所以他們常常在學(xué)校是目中無人、紀(jì)錄散漫。而家長呢，當(dāng)然是說他們應(yīng)該是為他們自己讀，怎么可能為了父母讀。這個問題，簡單得不能再簡單了，讀書當(dāng)然是為自己而讀，難道你可以把你在學(xué)校學(xué)得的知識回家之后還給父母？不可能的事！
    讀書有什么用？讀書的用處可多了，數(shù)都數(shù)不完。比如說，讀書，可以學(xué)得知識，自己有知識了以后出到社會工作都不用那么辛苦，人家有知識的靠的是腦筋吃飯，而你沒知識的呢，靠的是體力，兩個相比起來，差距就大了。
    讀書出來又能做什么？很多人都會這樣問。沒錯，有些人，讀完大學(xué)出來還是得回家種田，或者是做體力勞動。這只是機(jī)遇還沒到，如果你沒知識的，那不是永遠(yuǎn)都是得做辛苦工？不管有沒有機(jī)會，就算有機(jī)會，你沒知識，你做得來嗎？
    所有的問題都證明，讀書絕對是沒有壞處的，讀多點書，有多點知識，對自己、對社會都是好的。
    3.以讀書命題的初三作文
    “升旗手”，也許在別人心里只是把國旗升上而已。但是，在孩子們的心中卻是一種榮譽(yù)。在暑假里，我讀了《今天我是升旗手》這本書，我被書中的人物情節(jié)所吸引住了。
    這本書主要寫了主人公肖曉出于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)廉優(yōu)。他心中有一個愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管愿望由于種種原因總不能實現(xiàn)，但是他沒有放棄努力。他坦誠幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓偷猴賊，熱心對待“追星族”祝小娜，幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手”活動……終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時候，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。這本書故事生動，情節(jié)曲折，人物形象鮮名，具有強(qiáng)力的感染力。
    這本書讓我受益非淺。我從舍金不昧、永不放棄、助人為樂、知錯就改的肖曉身上懂得了一個道理：“只要有信心，就沒有什么做不成，只要努力，勝利就在眼前，雖然當(dāng)升旗手的機(jī)會屢屢與他擦肩而過，但是他從不灰心，在他幫助同學(xué)的同時，也學(xué)習(xí)了同學(xué)的各方面的優(yōu)點。例如林茜茜，她的優(yōu)點就是學(xué)習(xí)這方面比肖曉好了很多。但她也有她的缺點：她對班里的事一點也不管。
    我懂得了，我們真誠對待朋友，有難同當(dāng)，不管發(fā)生了什么事，我們都要真誠對待朋友。因為他會在孤獨的時候陪伴你，在你困難的時候幫助你，在你氣餒的時候鼓勵你，在你傷心的時候安慰你。
    這本書讓我懂得了許多道理。
    4.以讀書命題的初三作文
    說到讀書，我和書非常有緣分，因為自從我小的時候，就喜歡把爸爸那一大書柜里的書當(dāng)玩具來玩。
    有一次，我偷偷地拿爸爸的書玩，不小心弄爛了，結(jié)果被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽看見我總是玩爸爸的書來妨礙爸爸工作，她就給我買了一些小兒故事書，晚上，媽媽在我睡覺之前都給我講一些故事來。在每一個故事里，我都感受到了書的神奇，也經(jīng)常被書里的故事給吸引住了。從此，我每天晚上都會讓媽媽講一個故事。自從上了學(xué)，我因為也會查字典了，終于可以獨立看書了。
    直到現(xiàn)在，我的那種對書的喜愛的心情仍舊沒有改變。
    我有一件剛發(fā)生不久關(guān)于讀書的故事，我講給你們聽：有一天，我們家大掃除，每個人負(fù)責(zé)收拾自己的房間。我覺得這非常簡單，便和媽媽打了一個賭，就是要在半個小時內(nèi)把各自的房間里收拾得干干凈凈，如果我收拾得非常干凈，就贏了，并可以上網(wǎng)玩游戲。如果沒收拾干凈，就輸了，并把客廳打掃干凈。
    一開始，我干的還不錯，可是我在收拾房間的過程中找到了前幾個月的《奧秘》的一本書，因為爸爸那去看了。我還沒有看過呢，我說看就看。我放下了手中的活，津津有味地讀了起書來。我在書的海洋里游著，像活潑的小魚一樣欣賞著大海里美麗的景物。也像在軟軟的海綿里吸收著里面無窮的汁水，無窮的知識。
    此時此刻，我甚至想永遠(yuǎn)在這種讀書的境界里。
    5.以讀書命題的初三作文
    有一句這樣的話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。這句話使我受益匪淺。
    為什么說書籍是人類進(jìn)步的階梯呢？因為它形狀上像一本一本搭起的階梯，從精神上也是一樣的。
    從我七歲時讀第一本小說起，一向到此刻，我慢慢地理解了這句話的含義。從小人書到此刻的長篇小說，我理解、明白了。
    書，是人類精神上的食糖。毛主席曾說過一句話“一日可不食，不可無書?！辈灰搀w現(xiàn)了人類發(fā)展上不能夠沒有書嗎？
    書籍是人類進(jìn)步的階梯?！毒G野仙蹤》中的多蘿茜與她的朋友們的歷險經(jīng)歷讓我陶醉。冰心的《小橘燈》讓我感到愛的深沉。《海蒂》中的友誼也被我吸取。我也小紅帽、海蒂、多蘿茜等人物交了朋友，轉(zhuǎn)身結(jié)識了福爾犘斯這位大偵探，回？一望，李逵等108位好漢正向我招手，海倫與我交談，可談話卻被玻利安娜打斷，我去追也又碰見了南茜……
    我置身書的海洋，豐富了知識，也長了見識。書，能夠說是我的良師益友、我的朋友，雙像是一把能夠打開智慧之門的鑰匙。
    我明白我只吸收了文學(xué)海洋的一小滴水，所以我每一天都穿梭在文學(xué)世界里，又認(rèn)識了很多朋友：哈利。波特帶我飛來飛去，我也與柯南結(jié)識了。
    慢慢地，我也開始了寫作掃地長長的路，把自我的小文章發(fā)表到網(wǎng)上去，等到了網(wǎng)友們的贊許。
    此刻我得承認(rèn)自我是一只蟲子，一只小書蟲。我還是說：書藉是我進(jìn)步的階梯?！拔乙x更多的書，使自我更上一步階梯——知識的階梯。祝大家學(xué)習(xí)更上一層階梯。它給我的啟示是：要多讀書，讀好書，使自我有更多的知識。