校園招聘是一種特殊的外部招聘途徑。是指招聘組織（企業(yè)等）直接從學(xué)校招聘各類各層次應(yīng)屆畢業(yè)生，也指招聘組織（企業(yè)等）通過各種方式招聘各類各層次應(yīng)屆畢業(yè)生。更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注校園招聘頻道！
1.校園招聘是什么意思
高校作為一個(gè)巨大的人才儲(chǔ)備庫，可謂“人才濟(jì)濟(jì)，藏龍臥虎”。學(xué)生們經(jīng)過幾年的專業(yè)學(xué)習(xí)，具備了系統(tǒng)的專業(yè)理論的功底，盡管還缺乏豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，但其仍然具有很多就業(yè)優(yōu)勢，比如，富有熱情；學(xué)習(xí)能力強(qiáng)；善于接受新事物；頭腦中的條條框框少；對(duì)未來抱有憧憬；而且都是年輕人，沒有家庭拖累；可以全身心地投入到工作中；更為重要的是，他們是“白紙”一樣的“職場新鮮人”，可塑性極強(qiáng)，更容易接受公司的管理理念和文化。
2.校園招聘的形式是什么？
專場招聘
在每年校園招聘的高峰時(shí)節(jié)，當(dāng)?shù)卣约案鞲咝６紩?huì)組織一些大型的專場招聘會(huì)，來自全國各地的企業(yè)在指定的時(shí)間和場館“擺攤設(shè)點(diǎn)”，為前來投遞簡歷的學(xué)生提供面對(duì)面的交流機(jī)會(huì)，并及時(shí)進(jìn)行選拔測試。這種方式一般適合于招聘對(duì)象明確，招聘人數(shù)不多的中小型企業(yè)。比起大張旗鼓搞巡回校園宣講來說，可大幅節(jié)省招聘成本和時(shí)間，但因到場求職的學(xué)生來自于眾多高校的眾多專業(yè)，其學(xué)校及專業(yè)的針對(duì)性不強(qiáng)，而且由于地域限制，收集到合格簡歷的數(shù)量也未必盡如人意，所以對(duì)于具有大量招聘需求的企業(yè)來說，終的招聘效果可能不會(huì)十分理想。
校園宣講
校園宣講會(huì)是企業(yè)在校園招聘伊始針對(duì)目標(biāo)高校組織的專門的講座，通過企業(yè)高層、人力資源負(fù)責(zé)人以及在本公司工作的該校校友的現(xiàn)身說法來傳達(dá)公司基本概況，介紹企業(yè)文化、經(jīng)營理念，發(fā)布職位空缺、招聘條件和招聘流程等，通過情緒的感召與互動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生全面地了解企業(yè)。在宣講會(huì)前一般會(huì)通過在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)布消息、在校園張貼海報(bào)等形式宣傳企業(yè)形象及其產(chǎn)品，達(dá)到一定的營銷目的。有些實(shí)力雄厚的企業(yè)甚至選擇全國巡回宣講，整個(gè)校園招聘歷時(shí)數(shù)月，足跡遍布全國主要城市。這種校園招聘成本固然不菲，但因?yàn)閷W(xué)校和專業(yè)都定位準(zhǔn)確，所以招聘效果是理想的，而且在整個(gè)巡回宣講過程中對(duì)企業(yè)形象的宣傳力度也比較可觀。
實(shí)習(xí)招募
實(shí)習(xí)生計(jì)劃作為校園招聘的一個(gè)前奏，一般在應(yīng)屆畢業(yè)生生正式求職以前，特別是畢業(yè)前的那個(gè)暑假中，為經(jīng)過初步挑選的大學(xué)生提供一些實(shí)習(xí)崗位，那些表現(xiàn)優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生，將會(huì)作為下一步正式錄用的備選人才。實(shí)習(xí)生計(jì)劃至少有三個(gè)好處，首先是可以避開校園招聘的人才爭奪高峰，將一些優(yōu)秀畢業(yè)生提前納入人才儲(chǔ)備庫，在人才爭奪戰(zhàn)中搶占先機(jī)。其次，通過實(shí)習(xí)，企業(yè)能夠提前了解應(yīng)屆畢業(yè)生的個(gè)性特點(diǎn)、人品、價(jià)值觀及在實(shí)際工作中的能力表現(xiàn)，有利于作出準(zhǔn)確的錄用決定；對(duì)于學(xué)生來說，也能通過實(shí)習(xí)充分了解企業(yè)，親身體會(huì)自己是否喜歡這個(gè)行業(yè)，對(duì)今后的擇業(yè)方向做出更客觀理智的規(guī)劃。第三，通過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，這些實(shí)習(xí)生已經(jīng)對(duì)企業(yè)和工作有了較多了解，一旦被正式錄用，將來上班后也能夠很快上手。
應(yīng)該說實(shí)習(xí)生計(jì)劃對(duì)于企業(yè)和畢業(yè)生來說是雙贏的。國內(nèi)外很多企業(yè)都在實(shí)行。包括IBM的藍(lán)色之路實(shí)習(xí)生計(jì)劃，廣東移動(dòng)的“100”暑期實(shí)習(xí)生項(xiàng)目等。
管理培訓(xùn)
高校中蘊(yùn)藏著一大批極具領(lǐng)袖潛質(zhì)的學(xué)生，從的高校尋找精英人才，通過嚴(yán)格的選拔、系統(tǒng)的培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)和定向的實(shí)踐培養(yǎng)，定期安排在校學(xué)生實(shí)習(xí)和培訓(xùn)，終從中挑選出優(yōu)秀者進(jìn)入公司的“管理培訓(xùn)生”制度在國外非常流行。
世界500強(qiáng)企業(yè)，如中鐵建電氣化局、GE、匯豐、聯(lián)合利華等都把“管理培訓(xùn)生”制度作為培養(yǎng)未來管理人才的戰(zhàn)略措施來實(shí)施。南富士產(chǎn)業(yè)株式會(huì)社推出的全球化管理培訓(xùn)項(xiàng)目（GMC）就是以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有國際化視野的外企中高級(jí)管理人才為目的，以突破外資企業(yè)在中國投資遇到的“人才本土化”瓶頸。招募擁有“良好基本素質(zhì)，能夠發(fā)揮主動(dòng)性學(xué)習(xí)、改變、成長”的學(xué)生參加免費(fèi)培訓(xùn)。GMC管理培訓(xùn)生將有機(jī)會(huì)獲得公司會(huì)員集團(tuán)提供的中高層管理者職位。再如，拜耳與北大光華管理學(xué)院簽署高級(jí)人才儲(chǔ)備計(jì)劃協(xié)議，贊助兩名MBA學(xué)生完成北大和法國高等經(jīng)濟(jì)商業(yè)學(xué)院雙學(xué)位課程，并為兩名學(xué)生度身定制詳盡的國內(nèi)外培訓(xùn)計(jì)劃，提前對(duì)拜耳集團(tuán)及其業(yè)務(wù)運(yùn)作有所了解，為將來在集團(tuán)中的長期發(fā)展打好基礎(chǔ)。
發(fā)展俱樂部
一些公司為了和高校常年保持聯(lián)系，在校園里面建立了俱樂部，不定期地組織一些活動(dòng)。活動(dòng)中，公司的中高層人員以及校友在學(xué)校組織專題講座，通過俱樂部內(nèi)部組織的郊游和聚餐等活動(dòng)促進(jìn)與學(xué)生的相互交流。幫助低年級(jí)的同學(xué)更好地了解企業(yè)，在校園內(nèi)樹立雇主品牌，為今后的校園招聘作好準(zhǔn)備。比如德勤公司推出了面向北京會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理和法律專業(yè)的“德勤俱樂部”，寶潔公司在各個(gè)知名高校建立的“寶潔學(xué)生職業(yè)發(fā)展俱樂部”等。
拓展夏令營
有的企業(yè)由于地域限制等原因不大適合于大量的學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)，但又希望吸引優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生，夏令營或參觀計(jì)劃就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。通過組織目標(biāo)院校及特定專業(yè)的大學(xué)生到企業(yè)所在城市參觀旅游，并進(jìn)入企業(yè)與員工座談等活動(dòng)，展示企業(yè)品牌，傳遞企業(yè)文化。有些企業(yè)還要求學(xué)生在回校后撰寫報(bào)告，幫助其在學(xué)校進(jìn)行宣傳，推動(dòng)今后校園招聘活動(dòng)的開展。在這方面做得好的企業(yè)包括三星中國公司、中國廣東核電集團(tuán)以及塔里木石油公司等。
選秀競賽
“選秀大賽”作為近年來悄然興起的一種校園招聘形式，發(fā)展趨勢卻是勢不可擋。企業(yè)通過組織一些職業(yè)技能或者商業(yè)大賽，模擬實(shí)際商業(yè)項(xiàng)目的運(yùn)作，吸引大批學(xué)生報(bào)名參與，讓優(yōu)秀的人才在競賽中脫穎而出。獲勝者除了能夠獲得豐厚的獎(jiǎng)品，更有機(jī)會(huì)贏得去企業(yè)實(shí)習(xí)或正式錄用的機(jī)會(huì)。這類校園競賽活動(dòng)包括微軟公司的“推薦就業(yè)之星大賽”、百度公司的“百度之星程序設(shè)計(jì)大賽”、Google的“中國編程挑戰(zhàn)賽”，飛利浦公司推出的“短信創(chuàng)意大賽”等，其中為的算是歐萊雅同時(shí)推出的“在線商業(yè)策略競賽”、“校園市場策劃大賽”和“工業(yè)大賽”三大賽事。
除了以上列舉的校園招聘形式外，很多企業(yè)還在高校中設(shè)立了企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，更有一些企業(yè)和高校密切合作，開展了在學(xué)?！岸ㄖ啤比瞬诺奶崆芭囵B(yǎng)計(jì)劃，學(xué)校會(huì)根據(jù)企業(yè)所需開設(shè)專業(yè)對(duì)口的課程，企業(yè)相關(guān)專業(yè)人員會(huì)到學(xué)校授課，學(xué)生也會(huì)有一定的時(shí)間到企業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場實(shí)習(xí)。海信集團(tuán)、中國廣東核電集團(tuán)在這方面已經(jīng)具有了較為成熟的經(jīng)驗(yàn)。
3.校園招聘的程序有哪些？
1、調(diào)查分析，確定目標(biāo)學(xué)校。如，各校專業(yè)設(shè)置、學(xué)生特點(diǎn)等。
2、前期宣傳（根據(jù)實(shí)際選擇）如，參與、贊助學(xué)?；顒?dòng)等。
3、臨近招聘的準(zhǔn)備。
（a）確定具體學(xué)校。
（b）準(zhǔn)備宣傳材料（宣傳海報(bào)、音像材料、宣傳設(shè)備等）
（c）確定具體招聘載體。
（d）成立招聘小組并明確分工。
4、進(jìn)入學(xué)?；蚱渌衅傅攸c(diǎn)。
5、接受報(bào)名和簡歷。
6、組織實(shí)施招聘考試（如果多個(gè)院校統(tǒng)一招聘考試、好請專業(yè)考試服務(wù)機(jī)構(gòu)實(shí)施）
7、根據(jù)考試成績進(jìn)行篩選，實(shí)施面試。
8、根據(jù)面試結(jié)果進(jìn)行錄用，簽協(xié)議。
4.校園招聘有哪些特點(diǎn)？
時(shí)間集中
校園招聘的時(shí)間一般9月中旬就開始啟動(dòng)，主要集中在每年的9-11月和次年的3-4月。雖然國家對(duì)招聘畢業(yè)生的啟動(dòng)時(shí)間有一定的要求，但不屬于硬性要求。9月初畢業(yè)生的后一個(gè)學(xué)年開始后，出于招攬優(yōu)質(zhì)人才的考慮，越來越多的用人單位都在越來越早地進(jìn)入校園，通過校園宣講會(huì)的形式提前介入到校園招聘活動(dòng)中。10月份則是校園招聘繁忙的旺季，旺季一直持續(xù)到11月底。春節(jié)前后則迎來了校園招聘的淡季，節(jié)后3-4月份會(huì)再現(xiàn)旺季，主要爭奪公務(wù)員考試和研究生考試失利的一批畢業(yè)生。
國家教育部曾于1999年下發(fā)有關(guān)通知，規(guī)定“用人單位到高等學(xué)校招聘畢業(yè)生的活動(dòng)應(yīng)安排在每年11月20日以后的休息日和節(jié)假日進(jìn)行”。由于次年1月份之后，很多學(xué)生就要面臨研究生入學(xué)考試，而5、6月份又是畢業(yè)生的論文殺青與答辯時(shí)間，因此，對(duì)于企業(yè)而言進(jìn)入校園開展招聘活動(dòng)一般都集中在11月底至12月以及春節(jié)過后的3、4月份這兩個(gè)時(shí)間段進(jìn)行。為了避免撞車，越來越多的企業(yè)選擇了“曲線救國”的方式，利用“宣講會(huì)”、“介紹會(huì)”等其他形式“潛入”學(xué)校，將其校園招聘活動(dòng)盡早推廣開來，搶得獲取優(yōu)秀人才的先機(jī)。
因?yàn)樾@招聘的時(shí)間相對(duì)集中，而且也被往前一提再提，所以，用人單位必須擬定一個(gè)中長期的人力資源規(guī)劃，以免出現(xiàn)“臨渴掘井”而喪失招聘良機(jī)，或“臨終突變”而無法安排事先已經(jīng)招到的畢業(yè)生。一家跨國企業(yè)的深圳子公司新錄用的30多名應(yīng)屆畢業(yè)生，就遭遇了在報(bào)到當(dāng)天接到“解約通知書”，被當(dāng)場炒掉的尷尬局面。當(dāng)時(shí)公司給出的理由就是“因近期戰(zhàn)略性業(yè)務(wù)調(diào)整，原有的部分儲(chǔ)備職位現(xiàn)已不復(fù)存在”。盡管事后經(jīng)過多方協(xié)調(diào)，雇傭雙方已經(jīng)和解，但企業(yè)形象已經(jīng)受到極大的損害，被業(yè)內(nèi)稱作“偽招聘”。
范圍廣大
由于高校擴(kuò)招等諸多方面的原因，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力大已成為不爭的事實(shí)。為了找到理想工作，畢業(yè)生們一般都采取“全面撒網(wǎng)、重點(diǎn)培養(yǎng)”的策略。企業(yè)也逐年擴(kuò)大自己的招聘范圍。每逢進(jìn)入金秋時(shí)節(jié)，學(xué)生們便開始奔波于各大公司宣講會(huì)之間，行色匆匆，有些甚至不遠(yuǎn)千里跨省參加招聘會(huì)。簡歷更是通過網(wǎng)絡(luò)從全國四面八方涌來，充斥著企業(yè)的招聘郵箱。
企業(yè)要想取得校園招聘的成功，就必須對(duì)自己所在的行業(yè)、地區(qū)、企業(yè)的綜合實(shí)力有個(gè)充分的定位，有的放矢地在全國范圍內(nèi)選擇、鎖定若干所學(xué)校和專業(yè)，使招聘工作更有針對(duì)性，進(jìn)而保證應(yīng)聘者的基本素質(zhì)，減少不必要的資源浪費(fèi)。
對(duì)象局限
應(yīng)屆畢業(yè)生相對(duì)于社會(huì)人員有其自身的缺陷：首先，他們?nèi)狈ぷ鹘?jīng)驗(yàn)，而企業(yè)又很難僅憑其專業(yè)方向和專業(yè)成績就確定其是否具備某項(xiàng)職位所要求的基本素質(zhì)。其次，他們?nèi)狈γ鞔_的職位定位和規(guī)劃。據(jù)調(diào)查，50%的大學(xué)生對(duì)于自己畢業(yè)后的發(fā)展前途感到迷茫，沒有目標(biāo)。“象牙塔”里的單調(diào)生活很難激發(fā)學(xué)生對(duì)自己的性格特征、職業(yè)傾向、人際交往模式等方面的全面了解，這就導(dǎo)致很多應(yīng)聘者自己也不清楚自己能夠勝任或者適合從事哪些類型的工作，更談不上對(duì)于今后職業(yè)發(fā)展的長期規(guī)劃。第三，當(dāng)代大學(xué)生基本都是獨(dú)生子女，往往存在著責(zé)任心不強(qiáng)、承受能力弱，團(tuán)隊(duì)意識(shí)較差等諸多問題。
以上這些特性使得企業(yè)必須有針對(duì)性地制定專門的校園招聘策略和筆試面試方法，也對(duì)企業(yè)的晉升機(jī)制和培訓(xùn)體系提出了更高的要求。
兼顧品牌
由于校園招聘的受眾廣泛，成功的校園招聘活動(dòng)意味著不僅能夠招募到優(yōu)秀的人才，同時(shí)還可以在眾多低年級(jí)學(xué)子心目中樹立起良好的企業(yè)形象，從而在未來的人才爭奪中打下基礎(chǔ)。相當(dāng)一部分進(jìn)行校園招聘的公司都將其品牌的校園傳播放在與校園招聘同等重要的戰(zhàn)略地位，其策略與手段往往經(jīng)過縝密整合，并制定有系統(tǒng)的校園傳播與招聘計(jì)劃。
企業(yè)品牌主要包括雇主品牌和產(chǎn)品品牌兩個(gè)方面：校園招聘作為展示企業(yè)形象的一種方式，相當(dāng)于企業(yè)的一張名片，通過規(guī)范的招聘流程設(shè)計(jì)、招聘過程中對(duì)求職者的人性化關(guān)懷、企業(yè)高層的個(gè)人魅力、員工代表的責(zé)任心與活力等，能夠讓在校學(xué)生感受到企業(yè)文化，人才理念、管理水平等深層次的內(nèi)容，從而樹立起良好的雇主品牌形象，廣泛吸引人才。這相比較于大動(dòng)干戈刻意的公關(guān)宣傳來說，成本較低，而且給人的感覺更為親切、自然。有些公司更是在校園中展現(xiàn)其產(chǎn)品品牌，將應(yīng)聘學(xué)生變成公司的消費(fèi)者或客戶。比如雀巢公司在招聘會(huì)上會(huì)邀請到場的學(xué)生品嘗自己品牌的咖啡。
網(wǎng)絡(luò)招聘
網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中不可或缺的重要工具。網(wǎng)絡(luò)招聘因其傳播范圍廣，查詢方便、速度快、信息量大、成本低而深得大學(xué)生喜愛。企業(yè)在校園招聘的各個(gè)環(huán)節(jié)中，從公司發(fā)布校園招聘計(jì)劃、招聘職位信息開始，到學(xué)生在網(wǎng)上填寫申請表或投遞簡歷，到對(duì)簡歷進(jìn)行初步篩選，再到企業(yè)通知學(xué)生筆試、面試時(shí)間，確定錄用意向等整個(gè)招聘環(huán)節(jié)都可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行。
要想更好地受益于網(wǎng)絡(luò)化的校園招聘，一方面，企業(yè)可以在學(xué)校的招生就業(yè)網(wǎng)站、各大校園BBS以及企業(yè)自己的網(wǎng)站上發(fā)布招聘信息；另一方面更可以利用專業(yè)的招聘網(wǎng)站，比如基本上所有畢業(yè)生都會(huì)登陸的中華英才網(wǎng)等進(jìn)行校園招聘，甚至把初期的校園宣講會(huì)的組織實(shí)施、簡歷接受、篩選，面試通知等環(huán)節(jié)外包給這些專業(yè)網(wǎng)站，以擴(kuò)大宣傳力度，提升招聘效率，減少招聘成本。
總體來講，校園招聘以其集中、快捷、高效、針對(duì)性強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)越來越受到企業(yè)雇主的青睞，并以此作為招聘年輕后備人才的首選渠道。
5.校園招聘有哪些要求？
基于校園招聘的特點(diǎn)，校園招聘對(duì)招聘工作提出了這些要求：簡便易行，迅速形成考評(píng)結(jié)果：即能夠考察應(yīng)聘者的能力水平，又能夠了解應(yīng)聘者未來的職業(yè)傾向；
能夠滿足異地考評(píng)，可滿足實(shí)施大規(guī)模的人員考評(píng)的需求。
為了滿足校園招聘對(duì)招聘工作的需求，許多企業(yè)開始在招聘中大規(guī)模使用人才測評(píng)工具來對(duì)人才進(jìn)行初步篩選，人才測評(píng)工具具有實(shí)施簡便、快速、客觀、全面的特點(diǎn)，尤其是所流行的遠(yuǎn)程人才測評(píng)工具可以實(shí)現(xiàn)異地考評(píng)，更為簡化企業(yè)招聘工作提供了便利。因此，基于因特網(wǎng)或局域網(wǎng)的人才測評(píng)工具越來越成為企業(yè)招聘不可或缺的工具。
6.校園招聘流程的是什么樣的？
在前期的聯(lián)系準(zhǔn)備階段需要做大量的預(yù)前工作，妥善聯(lián)系好了各院校的就業(yè)負(fù)責(zé)人，并協(xié)商安排好了大體的招聘時(shí)間和地點(diǎn)，甚至咨詢好了比較合宜的賓館。為招聘的順利進(jìn)行做好前續(xù)鋪墊。招聘物品的準(zhǔn)備工作也需要充分，相關(guān)的資料都合理的安排人員分別攜帶齊備。
此階段注意事項(xiàng)：
1、選擇學(xué)校時(shí)還是要更多與對(duì)方就業(yè)老師了解下學(xué)生的就業(yè)意向和考研狀況。同時(shí)對(duì)該校的招聘網(wǎng)站也給予關(guān)注，了解企業(yè)在該校的面臨的校招競爭情況。
2、針對(duì)不同的招聘對(duì)象制作對(duì)應(yīng)的宣傳海報(bào)和宣傳手冊（如一種專科院校用，一種本科院校用）。
3、需參加現(xiàn)場招聘的企業(yè)應(yīng)該在到每所學(xué)校前5-7天自行聯(lián)系學(xué)校的就業(yè)負(fù)責(zé)人。一方面介紹自己給對(duì)方知悉，再次確定報(bào)到時(shí)間和招聘時(shí)間地點(diǎn)，另一方面請對(duì)方在這5-7天里再幫助集中大力宣傳了自己企業(yè)，以助提高宣傳效果。同時(shí)要確認(rèn)下學(xué)生的就業(yè)協(xié)議是否已經(jīng)發(fā)放。
4、宣講材料中可以適當(dāng)加入部分往年大學(xué)生在本企業(yè)實(shí)習(xí)培訓(xùn)階段的照片和說明，以提高學(xué)生的加入興趣和對(duì)企業(yè)的信任度。同時(shí)也在一定程度上解答了學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)培訓(xùn)期的好奇和疑惑。
招聘實(shí)施階段
正常是提前一天到達(dá)下所學(xué)校所在地進(jìn)行報(bào)到工作。第一時(shí)間住進(jìn)便捷的賓館后，常規(guī)要做的工作有以下幾點(diǎn)：
1、立即聯(lián)系這所學(xué)校的就業(yè)負(fù)責(zé)老師，告知對(duì)方是哪家企業(yè)，來幾人，住哪家賓館，請他知悉。
2、是專場招聘的學(xué)校請對(duì)方在招聘舉行前兩天再次更新下企業(yè)的招聘信息。（如將學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站上的招聘信息進(jìn)行置頂、再通知所需專業(yè)的學(xué)生招聘會(huì)信息）
3、到達(dá)的當(dāng)天到該校進(jìn)行次日招聘前的準(zhǔn)備工作。聯(lián)系老師安排人帶去使用的教室會(huì)場；準(zhǔn)備好招聘橫幅、海報(bào)在教室會(huì)場所在的醒目位置進(jìn)行懸掛張貼布置；將在該校需要招的專業(yè)需求和崗位發(fā)布自行制作小公告，到學(xué)生宿舍、食堂等醒目位置再行張貼，注明招聘會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)；告知協(xié)助的就業(yè)老師或同學(xué)招聘安排，請他們幫忙提前安排好面試、筆試的場所，復(fù)印試卷，就業(yè)協(xié)議學(xué)校方的印章準(zhǔn)備等配合工作。
招聘宣講階段
宣講者要對(duì)企業(yè)非常熟悉，且表達(dá)流利，用詞豐富。宣講的注意事項(xiàng)個(gè)人認(rèn)為有如下幾點(diǎn)：
1、宣講前的入場和準(zhǔn)備階段，要給學(xué)生發(fā)放宣傳小冊和播放企業(yè)宣傳片及傳閱企業(yè)內(nèi)刊。同時(shí)，可以了解來的學(xué)生專業(yè)信息。
2、宣講時(shí)要自信、自然。對(duì)PPT材料和視頻要非常熟悉。在講演過程中要能夠延伸性的對(duì)企業(yè)進(jìn)行宣傳。（如在介紹公司中突出企業(yè)的迅猛發(fā)展和員工成長空間的同步擴(kuò)大；在介紹產(chǎn)品時(shí)要闡述市場競爭力強(qiáng)，發(fā)展廣闊；在介紹大學(xué)生待遇時(shí)候要詳細(xì)說明公司保險(xiǎn)購買、薪資發(fā)展、個(gè)人成長空間、生活工作條件等學(xué)生所關(guān)注的問題，以減少學(xué)生在后續(xù)提問的時(shí)間浪費(fèi)；在大學(xué)生報(bào)到培訓(xùn)實(shí)習(xí)安排上要圖文并茂、用詞生動(dòng)，著重強(qiáng)調(diào)他們可以得到的收獲，以提升學(xué)生的興趣。）
3、宣講結(jié)束后應(yīng)該立刻解答學(xué)生的提問。對(duì)各種問題一定要充分準(zhǔn)備，由于是面對(duì)大眾進(jìn)行解答所以尤其要注意委婉和技巧，且回答時(shí)要流利自然，始終面帶笑容。以提高和開發(fā)學(xué)生對(duì)企業(yè)的興趣和信心。
4、宣講和問題解答后一定不要直接散場，應(yīng)立即進(jìn)入面試階段或筆試階段。（一般以面試為宜）以達(dá)到在學(xué)生興趣濃厚時(shí)進(jìn)行招聘達(dá)至收獲大的成果。
5、宣講時(shí)，如有可能可邀請?jiān)撔５木蜆I(yè)老師一起旁聽，提前請老師在宣講完時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，可以有效提升學(xué)生的認(rèn)同和信任。
6、宣講后要向?qū)W生說明此次招聘的進(jìn)程安排：面試、筆試的安排，簽約的地點(diǎn)時(shí)間，提醒提前準(zhǔn)備好個(gè)人的就業(yè)協(xié)議（尤其蓋章和個(gè)人信息的先行填寫完整）。
面試和筆試階段
面試和筆試的選擇安排一般要看幾點(diǎn)因素：1、時(shí)間安排是否充分2、宣講后應(yīng)聘學(xué)生的數(shù)量和專業(yè)情況3、在該校所配給的崗位需求4、招聘的競爭環(huán)境正常情況下面試是必須的，筆試是可選的。在判定錄用學(xué)生時(shí)，應(yīng)以面試情況為主，筆試情況為輔。（個(gè)別崗位要求上要關(guān)注筆試中的相關(guān)題目解答情況，如外貿(mào)對(duì)應(yīng)的英語）
面試要注意高效而有針對(duì)性，因?yàn)橥鶓?yīng)聘者很多，面試時(shí)候要注意平衡。正常面試需要了解的判定信息有以下幾點(diǎn)：
1、家庭情況：戶籍、家庭成員、家人的工作等。（可了解學(xué)生的成長環(huán)境、性格養(yǎng)成、獨(dú)立程度、品格狀況等）
2、成績單：專業(yè)課和輔選課的成績。（不同的崗位需求要注意關(guān)注不同的課程成績，成績好壞是重要的，但不是絕對(duì)的）
3、學(xué)校和社會(huì)實(shí)踐情況。（了解學(xué)生的主動(dòng)性、性格、獨(dú)立性和個(gè)性能力）
4、興趣、愛好。（如應(yīng)聘銷售的學(xué)生此塊可注意詳細(xì)了解）
5、求職崗位與意向地區(qū)（此為錄用的基本標(biāo)桿之一、綜合考慮指標(biāo)的源需求單位和崗位）
6、其他的素質(zhì)測試問題。（如對(duì)工作效率的看法、對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯的規(guī)劃等等，可以考察到潛在的穩(wěn)定性、心理承受力、抗壓性等狀況）
7、了解學(xué)生所關(guān)注的企業(yè)或崗位的信息問題。（面試時(shí)對(duì)個(gè)人解答要好于簽約時(shí)當(dāng)眾提出的效果）
8、面試完每一個(gè)學(xué)生都要在其簡歷上標(biāo)注面試的印象分（可為A+,A-,B,C等等級(jí)，以作為終的篩選錄用的參考標(biāo)準(zhǔn)）
面試完后，根據(jù)崗位需求和印象分情況挑選合格學(xué)生通知參加筆試。（一般在面試當(dāng)天晚上就通知第二天的筆試地點(diǎn)時(shí)間，在求職學(xué)生充裕的情況下可篩選擬錄用人數(shù)的1.5—2倍進(jìn)行筆試第二輪篩選）
一般情況下，錄用以面試分為主，在同等面試印象分的情況下，擇筆試優(yōu)秀者錄用。筆試方面需要對(duì)問答題的回答情況給予注意。（以期了解學(xué)生對(duì)企業(yè)的實(shí)際看法和個(gè)人對(duì)崗位的認(rèn)識(shí)程度）
通知錄用和簽約階段
通過面試和筆試的綜合篩選，招聘的同事共同確認(rèn)錄用名單后立刻電話通知學(xué)生簽約。此過程注意以下幾點(diǎn)：
1、通知時(shí)用語要得當(dāng)，禮貌而正式。
2、如有學(xué)生接到通知后仍有疑問需要咨詢的，也需禮貌耐性的解答，增強(qiáng)學(xué)生的信心。
3、如有學(xué)生因臨時(shí)有事無法及時(shí)趕到簽約的，應(yīng)告知可來簽約的賓館地址或下站的地址，約定時(shí)間。
4、對(duì)未錄取仍有強(qiáng)烈意愿想來公司的學(xué)生，要注意再審核面試筆試資料，同時(shí)看崗位是否仍有空缺再?zèng)Q定給不給機(jī)會(huì)。
簽約要注意的問題
1、學(xué)生的就業(yè)協(xié)議是否已經(jīng)蓋好印章（學(xué)校方的印章更重于院方的印章）
2、就業(yè)協(xié)議內(nèi)容是否填寫完整。（關(guān)注下聯(lián)系方式、個(gè)人意向欄、備注欄等，要求學(xué)生多填寫備用的聯(lián)系方式）
3、如果簽約人比較多，招聘人員無法及時(shí)一一填寫企業(yè)信息，可指導(dǎo)學(xué)生自行填寫。注意填寫規(guī)范性。
4、對(duì)違約金的解釋注意說明是對(duì)雙方的一個(gè)就業(yè)性的保障，是每個(gè)企業(yè)簽約都需要的條款，讓學(xué)生不要有太多思想負(fù)擔(dān)。
5、對(duì)該學(xué)校的招聘名額如沒招滿，應(yīng)及時(shí)調(diào)整到下幾個(gè)學(xué)校中補(bǔ)充招聘或聯(lián)系其他組同事代招。
6、簽約完后應(yīng)給已簽約的學(xué)生每人發(fā)放一張名片，并要求學(xué)生如在近期變更電話要及時(shí)知會(huì)到公司，以保證聯(lián)系不會(huì)中斷。同時(shí)可以預(yù)先告知正常實(shí)習(xí)通知是年前，報(bào)到地點(diǎn)時(shí)間以通知為準(zhǔn)，一般性地點(diǎn)為企業(yè)比較大的基地或硬件條件較好的分公司。
資料保留和持續(xù)溝通
每所學(xué)校簽約完應(yīng)立即將學(xué)生信息錄入?yún)R總表中，保留資料和錄入信息要注意：
1、對(duì)不可錄用學(xué)生的簡歷資料要及時(shí)銷毀。（有條件就燒掉，無條件一定要撕毀徹底，不可將簡歷隨意丟棄，要為學(xué)生的個(gè)人信息負(fù)責(zé)）
2、學(xué)生的面試簡歷、筆試卷、就業(yè)協(xié)議要裝訂完整。以學(xué)校為單位封袋留存。對(duì)有意向條件不錯(cuò)但未簽約的學(xué)生的資料要注意保留，在整個(gè)招聘過程中可隨時(shí)待簽。
3、錄用學(xué)生信息到電子檔時(shí)一定注意將聯(lián)系方式、意向地區(qū)、意向崗位錄入清楚，多審查幾遍。尤其是聯(lián)系方式，好錄入備用的電話或電子郵件。
4、待簽約或協(xié)議待郵寄的學(xué)生，信息錄入時(shí)備注一定要注明，以便后續(xù)跟進(jìn)。
每所學(xué)校的招聘完成后，各招聘組之間一定要及時(shí)溝通。以下幾點(diǎn)需要注意：
（1）當(dāng)日的招聘狀況及任務(wù)完成情況、欠缺需協(xié)助的崗位情況，等信息表達(dá)清楚。
（2）有疑問或困難的地方提出由大家參謀解決，以避免影響后續(xù)招聘效果。
（3）無論是內(nèi)部郵箱、短信、QQ群、語音群，注意每天查收、匯報(bào)、溝通，以確保統(tǒng)一協(xié)調(diào)性。
（4）如內(nèi)部郵箱出現(xiàn)問題要及時(shí)找技術(shù)人員解決。
招聘結(jié)束后的掃尾
要向協(xié)助配合的老師、志愿者學(xué)生表示感謝，并對(duì)工作表示贊賞，表達(dá)期待下次合作。同時(shí)注意未完成簽約的學(xué)生的跟進(jìn)。
7.校園招聘的認(rèn)識(shí)誤區(qū)
不同的企業(yè)對(duì)校園招聘有著不同的看法，盡管校園招聘有許多優(yōu)點(diǎn)，但也并不是每個(gè)企業(yè)都適合進(jìn)行校園招聘，盲目熱衷或斷然拒絕校園招聘這兩種方式都不夠冷靜。這其中不乏對(duì)校園招聘的理解存在誤區(qū)或企業(yè)自身管理存在問題。具體的誤區(qū)有以下幾點(diǎn)：
缺乏經(jīng)驗(yàn)
很多的企業(yè)存在這樣的誤區(qū)：認(rèn)為大學(xué)生沒有工作經(jīng)驗(yàn)不足以承擔(dān)崗位工作，不好用?？伞安缓糜谩比绾味x？試想員工A和B在自己的崗位上都表現(xiàn)得游刃有余，但如果將其對(duì)調(diào)，則可能都會(huì)無所作為。所以大學(xué)生“好不好用”的關(guān)鍵還得看企業(yè)把他們放在哪里、怎么用。像IBM、惠普、微軟這樣的企業(yè)，其校園招聘的效果就很好，是因?yàn)樗麄兡艹浞职盐詹⒗么髮W(xué)生的特質(zhì)，善于設(shè)置適合他們的崗位。企業(yè)如果以自己的整個(gè)價(jià)值鏈來作為設(shè)置企業(yè)內(nèi)部工作崗位的層級(jí)和種類的基礎(chǔ)，通過對(duì)各個(gè)崗位進(jìn)行崗位評(píng)估，確定勝任這一崗位所需要的知識(shí)技能，確定出適合新招大學(xué)生的崗位，把合適的人放到適合的位置上，自然也就“好用”了。比如說一些初級(jí)銷售工作、辦公室文員工作、研發(fā)中的一些輔助性工作等等，都比較適合剛畢業(yè)的大學(xué)生，這一方面可以讓大學(xué)生從基層崗位做起，逐步鍛煉能力，另一方面也可以節(jié)省一部分人工成本。
容易背叛
一些企業(yè)之所以選擇成為校園招聘的“絕緣體”，是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為畢業(yè)生的流動(dòng)率高，害怕成為員工的“培訓(xùn)基地”，浪費(fèi)培訓(xùn)成本。然而面對(duì)次“背叛”，企業(yè)也許應(yīng)該試著換個(gè)心態(tài)、換個(gè)角度冷靜思考一下：應(yīng)屆畢業(yè)生的頻繁流動(dòng)到底有多少原因是因?yàn)樗麄冏陨硇母庠辍⒑酶唑\遠(yuǎn)，有多少原因是因?yàn)槠髽I(yè)自身管理不規(guī)范、成長空間不夠大、企業(yè)氛圍不人性。其實(shí)應(yīng)屆畢業(yè)生并非在任何企業(yè)的流失率都很高，比如寶潔、GE、微軟等知名公司，都建有完善的內(nèi)部晉升機(jī)制、人才開發(fā)機(jī)制等，他們每年都從高校里招聘大量的應(yīng)屆生，甚至整個(gè)招聘以招應(yīng)屆生為主，而這些應(yīng)屆生也多數(shù)都安心本職工作，并逐步成長為企業(yè)的棟梁之才。
在當(dāng)代勞動(dòng)力市場中，如果企業(yè)沒有一個(gè)很好的人才成長環(huán)境，不僅僅是應(yīng)屆畢業(yè)生，就算有多年工作經(jīng)驗(yàn)的人員大量流失也是在所難免的。所以，面對(duì)“背叛”，企業(yè)更應(yīng)在自己身上找原因，要設(shè)計(jì)更有競爭力的晉升發(fā)展機(jī)制與薪酬福利體系，努力營建以人為本的組織氛圍，從本源上解決人才流失問題。
8.校園招聘的其他問題
很多中小企業(yè)認(rèn)為，“校園招聘是大企業(yè)的事，我們要的都是有經(jīng)驗(yàn)的人才，他們來了幾乎不用培訓(xùn)就能馬上開展工作，并且很快就能出業(yè)績?！边@種想法在那些處于初創(chuàng)階段，尚未度過生存危機(jī)的中小企業(yè)中尤其多見，也具有一定的合理性。但是當(dāng)企業(yè)進(jìn)入快速成長期及穩(wěn)定發(fā)展階段后，對(duì)員工的需求由經(jīng)驗(yàn)型人才轉(zhuǎn)向了追求創(chuàng)新、學(xué)習(xí)、變革的人才，應(yīng)屆畢業(yè)生因其具有“極強(qiáng)的可塑性”和“開拓精神”，便與企業(yè)所希望的“共同成長”不謀而合。這時(shí)利用校園招聘則可以引進(jìn)“新鮮血液”，保持組織的活力，同時(shí)也能擴(kuò)大企業(yè)的知名度，增加企業(yè)的發(fā)展機(jī)遇。
當(dāng)然，由于中小企業(yè)往往培訓(xùn)機(jī)制不太健全、薪酬福利不具有競爭力、品牌知名度不夠高等原因而很難與知名企業(yè)抗衡，所以，在校園招聘中，除了強(qiáng)調(diào)企業(yè)良好的發(fā)展前景、員工巨大的成長空間等差異化優(yōu)勢外，在招聘的形式、時(shí)機(jī)選擇上還需多下功夫，盡量避免與大企業(yè)“撞車”。
由于校園招聘活動(dòng)具有招聘和企業(yè)品牌營銷的雙重功能，所以一些企業(yè)便利用這個(gè)“一箭雙雕”的機(jī)會(huì)，不惜投入重金和精力大肆宣傳自己的企業(yè)，以至于讓學(xué)生感覺到企業(yè)只是借招聘之名行宣傳之實(shí)，是在“作秀”。
為此，國家人事部也有明確規(guī)定，嚴(yán)禁企業(yè)出現(xiàn)“只招不聘”的情形。所以，企業(yè)如何在招聘中兼顧招聘和營銷，控制好“度”，是做好校園招聘的又一關(guān)鍵，否則恐怕會(huì)被戴上“超級(jí)騙子”的帽子而事與愿違。
1.校園招聘是什么意思
高校作為一個(gè)巨大的人才儲(chǔ)備庫，可謂“人才濟(jì)濟(jì)，藏龍臥虎”。學(xué)生們經(jīng)過幾年的專業(yè)學(xué)習(xí)，具備了系統(tǒng)的專業(yè)理論的功底，盡管還缺乏豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，但其仍然具有很多就業(yè)優(yōu)勢，比如，富有熱情；學(xué)習(xí)能力強(qiáng)；善于接受新事物；頭腦中的條條框框少；對(duì)未來抱有憧憬；而且都是年輕人，沒有家庭拖累；可以全身心地投入到工作中；更為重要的是，他們是“白紙”一樣的“職場新鮮人”，可塑性極強(qiáng)，更容易接受公司的管理理念和文化。
2.校園招聘的形式是什么？
專場招聘
在每年校園招聘的高峰時(shí)節(jié)，當(dāng)?shù)卣约案鞲咝６紩?huì)組織一些大型的專場招聘會(huì)，來自全國各地的企業(yè)在指定的時(shí)間和場館“擺攤設(shè)點(diǎn)”，為前來投遞簡歷的學(xué)生提供面對(duì)面的交流機(jī)會(huì)，并及時(shí)進(jìn)行選拔測試。這種方式一般適合于招聘對(duì)象明確，招聘人數(shù)不多的中小型企業(yè)。比起大張旗鼓搞巡回校園宣講來說，可大幅節(jié)省招聘成本和時(shí)間，但因到場求職的學(xué)生來自于眾多高校的眾多專業(yè)，其學(xué)校及專業(yè)的針對(duì)性不強(qiáng)，而且由于地域限制，收集到合格簡歷的數(shù)量也未必盡如人意，所以對(duì)于具有大量招聘需求的企業(yè)來說，終的招聘效果可能不會(huì)十分理想。
校園宣講
校園宣講會(huì)是企業(yè)在校園招聘伊始針對(duì)目標(biāo)高校組織的專門的講座，通過企業(yè)高層、人力資源負(fù)責(zé)人以及在本公司工作的該校校友的現(xiàn)身說法來傳達(dá)公司基本概況，介紹企業(yè)文化、經(jīng)營理念，發(fā)布職位空缺、招聘條件和招聘流程等，通過情緒的感召與互動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生全面地了解企業(yè)。在宣講會(huì)前一般會(huì)通過在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)布消息、在校園張貼海報(bào)等形式宣傳企業(yè)形象及其產(chǎn)品，達(dá)到一定的營銷目的。有些實(shí)力雄厚的企業(yè)甚至選擇全國巡回宣講，整個(gè)校園招聘歷時(shí)數(shù)月，足跡遍布全國主要城市。這種校園招聘成本固然不菲，但因?yàn)閷W(xué)校和專業(yè)都定位準(zhǔn)確，所以招聘效果是理想的，而且在整個(gè)巡回宣講過程中對(duì)企業(yè)形象的宣傳力度也比較可觀。
實(shí)習(xí)招募
實(shí)習(xí)生計(jì)劃作為校園招聘的一個(gè)前奏，一般在應(yīng)屆畢業(yè)生生正式求職以前，特別是畢業(yè)前的那個(gè)暑假中，為經(jīng)過初步挑選的大學(xué)生提供一些實(shí)習(xí)崗位，那些表現(xiàn)優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生，將會(huì)作為下一步正式錄用的備選人才。實(shí)習(xí)生計(jì)劃至少有三個(gè)好處，首先是可以避開校園招聘的人才爭奪高峰，將一些優(yōu)秀畢業(yè)生提前納入人才儲(chǔ)備庫，在人才爭奪戰(zhàn)中搶占先機(jī)。其次，通過實(shí)習(xí)，企業(yè)能夠提前了解應(yīng)屆畢業(yè)生的個(gè)性特點(diǎn)、人品、價(jià)值觀及在實(shí)際工作中的能力表現(xiàn)，有利于作出準(zhǔn)確的錄用決定；對(duì)于學(xué)生來說，也能通過實(shí)習(xí)充分了解企業(yè)，親身體會(huì)自己是否喜歡這個(gè)行業(yè)，對(duì)今后的擇業(yè)方向做出更客觀理智的規(guī)劃。第三，通過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，這些實(shí)習(xí)生已經(jīng)對(duì)企業(yè)和工作有了較多了解，一旦被正式錄用，將來上班后也能夠很快上手。
應(yīng)該說實(shí)習(xí)生計(jì)劃對(duì)于企業(yè)和畢業(yè)生來說是雙贏的。國內(nèi)外很多企業(yè)都在實(shí)行。包括IBM的藍(lán)色之路實(shí)習(xí)生計(jì)劃，廣東移動(dòng)的“100”暑期實(shí)習(xí)生項(xiàng)目等。
管理培訓(xùn)
高校中蘊(yùn)藏著一大批極具領(lǐng)袖潛質(zhì)的學(xué)生，從的高校尋找精英人才，通過嚴(yán)格的選拔、系統(tǒng)的培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)和定向的實(shí)踐培養(yǎng)，定期安排在校學(xué)生實(shí)習(xí)和培訓(xùn)，終從中挑選出優(yōu)秀者進(jìn)入公司的“管理培訓(xùn)生”制度在國外非常流行。
世界500強(qiáng)企業(yè)，如中鐵建電氣化局、GE、匯豐、聯(lián)合利華等都把“管理培訓(xùn)生”制度作為培養(yǎng)未來管理人才的戰(zhàn)略措施來實(shí)施。南富士產(chǎn)業(yè)株式會(huì)社推出的全球化管理培訓(xùn)項(xiàng)目（GMC）就是以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有國際化視野的外企中高級(jí)管理人才為目的，以突破外資企業(yè)在中國投資遇到的“人才本土化”瓶頸。招募擁有“良好基本素質(zhì)，能夠發(fā)揮主動(dòng)性學(xué)習(xí)、改變、成長”的學(xué)生參加免費(fèi)培訓(xùn)。GMC管理培訓(xùn)生將有機(jī)會(huì)獲得公司會(huì)員集團(tuán)提供的中高層管理者職位。再如，拜耳與北大光華管理學(xué)院簽署高級(jí)人才儲(chǔ)備計(jì)劃協(xié)議，贊助兩名MBA學(xué)生完成北大和法國高等經(jīng)濟(jì)商業(yè)學(xué)院雙學(xué)位課程，并為兩名學(xué)生度身定制詳盡的國內(nèi)外培訓(xùn)計(jì)劃，提前對(duì)拜耳集團(tuán)及其業(yè)務(wù)運(yùn)作有所了解，為將來在集團(tuán)中的長期發(fā)展打好基礎(chǔ)。
發(fā)展俱樂部
一些公司為了和高校常年保持聯(lián)系，在校園里面建立了俱樂部，不定期地組織一些活動(dòng)。活動(dòng)中，公司的中高層人員以及校友在學(xué)校組織專題講座，通過俱樂部內(nèi)部組織的郊游和聚餐等活動(dòng)促進(jìn)與學(xué)生的相互交流。幫助低年級(jí)的同學(xué)更好地了解企業(yè)，在校園內(nèi)樹立雇主品牌，為今后的校園招聘作好準(zhǔn)備。比如德勤公司推出了面向北京會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理和法律專業(yè)的“德勤俱樂部”，寶潔公司在各個(gè)知名高校建立的“寶潔學(xué)生職業(yè)發(fā)展俱樂部”等。
拓展夏令營
有的企業(yè)由于地域限制等原因不大適合于大量的學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)，但又希望吸引優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生，夏令營或參觀計(jì)劃就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。通過組織目標(biāo)院校及特定專業(yè)的大學(xué)生到企業(yè)所在城市參觀旅游，并進(jìn)入企業(yè)與員工座談等活動(dòng)，展示企業(yè)品牌，傳遞企業(yè)文化。有些企業(yè)還要求學(xué)生在回校后撰寫報(bào)告，幫助其在學(xué)校進(jìn)行宣傳，推動(dòng)今后校園招聘活動(dòng)的開展。在這方面做得好的企業(yè)包括三星中國公司、中國廣東核電集團(tuán)以及塔里木石油公司等。
選秀競賽
“選秀大賽”作為近年來悄然興起的一種校園招聘形式，發(fā)展趨勢卻是勢不可擋。企業(yè)通過組織一些職業(yè)技能或者商業(yè)大賽，模擬實(shí)際商業(yè)項(xiàng)目的運(yùn)作，吸引大批學(xué)生報(bào)名參與，讓優(yōu)秀的人才在競賽中脫穎而出。獲勝者除了能夠獲得豐厚的獎(jiǎng)品，更有機(jī)會(huì)贏得去企業(yè)實(shí)習(xí)或正式錄用的機(jī)會(huì)。這類校園競賽活動(dòng)包括微軟公司的“推薦就業(yè)之星大賽”、百度公司的“百度之星程序設(shè)計(jì)大賽”、Google的“中國編程挑戰(zhàn)賽”，飛利浦公司推出的“短信創(chuàng)意大賽”等，其中為的算是歐萊雅同時(shí)推出的“在線商業(yè)策略競賽”、“校園市場策劃大賽”和“工業(yè)大賽”三大賽事。
除了以上列舉的校園招聘形式外，很多企業(yè)還在高校中設(shè)立了企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，更有一些企業(yè)和高校密切合作，開展了在學(xué)?！岸ㄖ啤比瞬诺奶崆芭囵B(yǎng)計(jì)劃，學(xué)校會(huì)根據(jù)企業(yè)所需開設(shè)專業(yè)對(duì)口的課程，企業(yè)相關(guān)專業(yè)人員會(huì)到學(xué)校授課，學(xué)生也會(huì)有一定的時(shí)間到企業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場實(shí)習(xí)。海信集團(tuán)、中國廣東核電集團(tuán)在這方面已經(jīng)具有了較為成熟的經(jīng)驗(yàn)。
3.校園招聘的程序有哪些？
1、調(diào)查分析，確定目標(biāo)學(xué)校。如，各校專業(yè)設(shè)置、學(xué)生特點(diǎn)等。
2、前期宣傳（根據(jù)實(shí)際選擇）如，參與、贊助學(xué)?；顒?dòng)等。
3、臨近招聘的準(zhǔn)備。
（a）確定具體學(xué)校。
（b）準(zhǔn)備宣傳材料（宣傳海報(bào)、音像材料、宣傳設(shè)備等）
（c）確定具體招聘載體。
（d）成立招聘小組并明確分工。
4、進(jìn)入學(xué)?；蚱渌衅傅攸c(diǎn)。
5、接受報(bào)名和簡歷。
6、組織實(shí)施招聘考試（如果多個(gè)院校統(tǒng)一招聘考試、好請專業(yè)考試服務(wù)機(jī)構(gòu)實(shí)施）
7、根據(jù)考試成績進(jìn)行篩選，實(shí)施面試。
8、根據(jù)面試結(jié)果進(jìn)行錄用，簽協(xié)議。
4.校園招聘有哪些特點(diǎn)？
時(shí)間集中
校園招聘的時(shí)間一般9月中旬就開始啟動(dòng)，主要集中在每年的9-11月和次年的3-4月。雖然國家對(duì)招聘畢業(yè)生的啟動(dòng)時(shí)間有一定的要求，但不屬于硬性要求。9月初畢業(yè)生的后一個(gè)學(xué)年開始后，出于招攬優(yōu)質(zhì)人才的考慮，越來越多的用人單位都在越來越早地進(jìn)入校園，通過校園宣講會(huì)的形式提前介入到校園招聘活動(dòng)中。10月份則是校園招聘繁忙的旺季，旺季一直持續(xù)到11月底。春節(jié)前后則迎來了校園招聘的淡季，節(jié)后3-4月份會(huì)再現(xiàn)旺季，主要爭奪公務(wù)員考試和研究生考試失利的一批畢業(yè)生。
國家教育部曾于1999年下發(fā)有關(guān)通知，規(guī)定“用人單位到高等學(xué)校招聘畢業(yè)生的活動(dòng)應(yīng)安排在每年11月20日以后的休息日和節(jié)假日進(jìn)行”。由于次年1月份之后，很多學(xué)生就要面臨研究生入學(xué)考試，而5、6月份又是畢業(yè)生的論文殺青與答辯時(shí)間，因此，對(duì)于企業(yè)而言進(jìn)入校園開展招聘活動(dòng)一般都集中在11月底至12月以及春節(jié)過后的3、4月份這兩個(gè)時(shí)間段進(jìn)行。為了避免撞車，越來越多的企業(yè)選擇了“曲線救國”的方式，利用“宣講會(huì)”、“介紹會(huì)”等其他形式“潛入”學(xué)校，將其校園招聘活動(dòng)盡早推廣開來，搶得獲取優(yōu)秀人才的先機(jī)。
因?yàn)樾@招聘的時(shí)間相對(duì)集中，而且也被往前一提再提，所以，用人單位必須擬定一個(gè)中長期的人力資源規(guī)劃，以免出現(xiàn)“臨渴掘井”而喪失招聘良機(jī)，或“臨終突變”而無法安排事先已經(jīng)招到的畢業(yè)生。一家跨國企業(yè)的深圳子公司新錄用的30多名應(yīng)屆畢業(yè)生，就遭遇了在報(bào)到當(dāng)天接到“解約通知書”，被當(dāng)場炒掉的尷尬局面。當(dāng)時(shí)公司給出的理由就是“因近期戰(zhàn)略性業(yè)務(wù)調(diào)整，原有的部分儲(chǔ)備職位現(xiàn)已不復(fù)存在”。盡管事后經(jīng)過多方協(xié)調(diào)，雇傭雙方已經(jīng)和解，但企業(yè)形象已經(jīng)受到極大的損害，被業(yè)內(nèi)稱作“偽招聘”。
范圍廣大
由于高校擴(kuò)招等諸多方面的原因，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力大已成為不爭的事實(shí)。為了找到理想工作，畢業(yè)生們一般都采取“全面撒網(wǎng)、重點(diǎn)培養(yǎng)”的策略。企業(yè)也逐年擴(kuò)大自己的招聘范圍。每逢進(jìn)入金秋時(shí)節(jié)，學(xué)生們便開始奔波于各大公司宣講會(huì)之間，行色匆匆，有些甚至不遠(yuǎn)千里跨省參加招聘會(huì)。簡歷更是通過網(wǎng)絡(luò)從全國四面八方涌來，充斥著企業(yè)的招聘郵箱。
企業(yè)要想取得校園招聘的成功，就必須對(duì)自己所在的行業(yè)、地區(qū)、企業(yè)的綜合實(shí)力有個(gè)充分的定位，有的放矢地在全國范圍內(nèi)選擇、鎖定若干所學(xué)校和專業(yè)，使招聘工作更有針對(duì)性，進(jìn)而保證應(yīng)聘者的基本素質(zhì)，減少不必要的資源浪費(fèi)。
對(duì)象局限
應(yīng)屆畢業(yè)生相對(duì)于社會(huì)人員有其自身的缺陷：首先，他們?nèi)狈ぷ鹘?jīng)驗(yàn)，而企業(yè)又很難僅憑其專業(yè)方向和專業(yè)成績就確定其是否具備某項(xiàng)職位所要求的基本素質(zhì)。其次，他們?nèi)狈γ鞔_的職位定位和規(guī)劃。據(jù)調(diào)查，50%的大學(xué)生對(duì)于自己畢業(yè)后的發(fā)展前途感到迷茫，沒有目標(biāo)。“象牙塔”里的單調(diào)生活很難激發(fā)學(xué)生對(duì)自己的性格特征、職業(yè)傾向、人際交往模式等方面的全面了解，這就導(dǎo)致很多應(yīng)聘者自己也不清楚自己能夠勝任或者適合從事哪些類型的工作，更談不上對(duì)于今后職業(yè)發(fā)展的長期規(guī)劃。第三，當(dāng)代大學(xué)生基本都是獨(dú)生子女，往往存在著責(zé)任心不強(qiáng)、承受能力弱，團(tuán)隊(duì)意識(shí)較差等諸多問題。
以上這些特性使得企業(yè)必須有針對(duì)性地制定專門的校園招聘策略和筆試面試方法，也對(duì)企業(yè)的晉升機(jī)制和培訓(xùn)體系提出了更高的要求。
兼顧品牌
由于校園招聘的受眾廣泛，成功的校園招聘活動(dòng)意味著不僅能夠招募到優(yōu)秀的人才，同時(shí)還可以在眾多低年級(jí)學(xué)子心目中樹立起良好的企業(yè)形象，從而在未來的人才爭奪中打下基礎(chǔ)。相當(dāng)一部分進(jìn)行校園招聘的公司都將其品牌的校園傳播放在與校園招聘同等重要的戰(zhàn)略地位，其策略與手段往往經(jīng)過縝密整合，并制定有系統(tǒng)的校園傳播與招聘計(jì)劃。
企業(yè)品牌主要包括雇主品牌和產(chǎn)品品牌兩個(gè)方面：校園招聘作為展示企業(yè)形象的一種方式，相當(dāng)于企業(yè)的一張名片，通過規(guī)范的招聘流程設(shè)計(jì)、招聘過程中對(duì)求職者的人性化關(guān)懷、企業(yè)高層的個(gè)人魅力、員工代表的責(zé)任心與活力等，能夠讓在校學(xué)生感受到企業(yè)文化，人才理念、管理水平等深層次的內(nèi)容，從而樹立起良好的雇主品牌形象，廣泛吸引人才。這相比較于大動(dòng)干戈刻意的公關(guān)宣傳來說，成本較低，而且給人的感覺更為親切、自然。有些公司更是在校園中展現(xiàn)其產(chǎn)品品牌，將應(yīng)聘學(xué)生變成公司的消費(fèi)者或客戶。比如雀巢公司在招聘會(huì)上會(huì)邀請到場的學(xué)生品嘗自己品牌的咖啡。
網(wǎng)絡(luò)招聘
網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中不可或缺的重要工具。網(wǎng)絡(luò)招聘因其傳播范圍廣，查詢方便、速度快、信息量大、成本低而深得大學(xué)生喜愛。企業(yè)在校園招聘的各個(gè)環(huán)節(jié)中，從公司發(fā)布校園招聘計(jì)劃、招聘職位信息開始，到學(xué)生在網(wǎng)上填寫申請表或投遞簡歷，到對(duì)簡歷進(jìn)行初步篩選，再到企業(yè)通知學(xué)生筆試、面試時(shí)間，確定錄用意向等整個(gè)招聘環(huán)節(jié)都可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行。
要想更好地受益于網(wǎng)絡(luò)化的校園招聘，一方面，企業(yè)可以在學(xué)校的招生就業(yè)網(wǎng)站、各大校園BBS以及企業(yè)自己的網(wǎng)站上發(fā)布招聘信息；另一方面更可以利用專業(yè)的招聘網(wǎng)站，比如基本上所有畢業(yè)生都會(huì)登陸的中華英才網(wǎng)等進(jìn)行校園招聘，甚至把初期的校園宣講會(huì)的組織實(shí)施、簡歷接受、篩選，面試通知等環(huán)節(jié)外包給這些專業(yè)網(wǎng)站，以擴(kuò)大宣傳力度，提升招聘效率，減少招聘成本。
總體來講，校園招聘以其集中、快捷、高效、針對(duì)性強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)越來越受到企業(yè)雇主的青睞，并以此作為招聘年輕后備人才的首選渠道。
5.校園招聘有哪些要求？
基于校園招聘的特點(diǎn)，校園招聘對(duì)招聘工作提出了這些要求：簡便易行，迅速形成考評(píng)結(jié)果：即能夠考察應(yīng)聘者的能力水平，又能夠了解應(yīng)聘者未來的職業(yè)傾向；
能夠滿足異地考評(píng)，可滿足實(shí)施大規(guī)模的人員考評(píng)的需求。
為了滿足校園招聘對(duì)招聘工作的需求，許多企業(yè)開始在招聘中大規(guī)模使用人才測評(píng)工具來對(duì)人才進(jìn)行初步篩選，人才測評(píng)工具具有實(shí)施簡便、快速、客觀、全面的特點(diǎn)，尤其是所流行的遠(yuǎn)程人才測評(píng)工具可以實(shí)現(xiàn)異地考評(píng)，更為簡化企業(yè)招聘工作提供了便利。因此，基于因特網(wǎng)或局域網(wǎng)的人才測評(píng)工具越來越成為企業(yè)招聘不可或缺的工具。
6.校園招聘流程的是什么樣的？
在前期的聯(lián)系準(zhǔn)備階段需要做大量的預(yù)前工作，妥善聯(lián)系好了各院校的就業(yè)負(fù)責(zé)人，并協(xié)商安排好了大體的招聘時(shí)間和地點(diǎn)，甚至咨詢好了比較合宜的賓館。為招聘的順利進(jìn)行做好前續(xù)鋪墊。招聘物品的準(zhǔn)備工作也需要充分，相關(guān)的資料都合理的安排人員分別攜帶齊備。
此階段注意事項(xiàng)：
1、選擇學(xué)校時(shí)還是要更多與對(duì)方就業(yè)老師了解下學(xué)生的就業(yè)意向和考研狀況。同時(shí)對(duì)該校的招聘網(wǎng)站也給予關(guān)注，了解企業(yè)在該校的面臨的校招競爭情況。
2、針對(duì)不同的招聘對(duì)象制作對(duì)應(yīng)的宣傳海報(bào)和宣傳手冊（如一種專科院校用，一種本科院校用）。
3、需參加現(xiàn)場招聘的企業(yè)應(yīng)該在到每所學(xué)校前5-7天自行聯(lián)系學(xué)校的就業(yè)負(fù)責(zé)人。一方面介紹自己給對(duì)方知悉，再次確定報(bào)到時(shí)間和招聘時(shí)間地點(diǎn)，另一方面請對(duì)方在這5-7天里再幫助集中大力宣傳了自己企業(yè)，以助提高宣傳效果。同時(shí)要確認(rèn)下學(xué)生的就業(yè)協(xié)議是否已經(jīng)發(fā)放。
4、宣講材料中可以適當(dāng)加入部分往年大學(xué)生在本企業(yè)實(shí)習(xí)培訓(xùn)階段的照片和說明，以提高學(xué)生的加入興趣和對(duì)企業(yè)的信任度。同時(shí)也在一定程度上解答了學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)培訓(xùn)期的好奇和疑惑。
招聘實(shí)施階段
正常是提前一天到達(dá)下所學(xué)校所在地進(jìn)行報(bào)到工作。第一時(shí)間住進(jìn)便捷的賓館后，常規(guī)要做的工作有以下幾點(diǎn)：
1、立即聯(lián)系這所學(xué)校的就業(yè)負(fù)責(zé)老師，告知對(duì)方是哪家企業(yè)，來幾人，住哪家賓館，請他知悉。
2、是專場招聘的學(xué)校請對(duì)方在招聘舉行前兩天再次更新下企業(yè)的招聘信息。（如將學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站上的招聘信息進(jìn)行置頂、再通知所需專業(yè)的學(xué)生招聘會(huì)信息）
3、到達(dá)的當(dāng)天到該校進(jìn)行次日招聘前的準(zhǔn)備工作。聯(lián)系老師安排人帶去使用的教室會(huì)場；準(zhǔn)備好招聘橫幅、海報(bào)在教室會(huì)場所在的醒目位置進(jìn)行懸掛張貼布置；將在該校需要招的專業(yè)需求和崗位發(fā)布自行制作小公告，到學(xué)生宿舍、食堂等醒目位置再行張貼，注明招聘會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)；告知協(xié)助的就業(yè)老師或同學(xué)招聘安排，請他們幫忙提前安排好面試、筆試的場所，復(fù)印試卷，就業(yè)協(xié)議學(xué)校方的印章準(zhǔn)備等配合工作。
招聘宣講階段
宣講者要對(duì)企業(yè)非常熟悉，且表達(dá)流利，用詞豐富。宣講的注意事項(xiàng)個(gè)人認(rèn)為有如下幾點(diǎn)：
1、宣講前的入場和準(zhǔn)備階段，要給學(xué)生發(fā)放宣傳小冊和播放企業(yè)宣傳片及傳閱企業(yè)內(nèi)刊。同時(shí)，可以了解來的學(xué)生專業(yè)信息。
2、宣講時(shí)要自信、自然。對(duì)PPT材料和視頻要非常熟悉。在講演過程中要能夠延伸性的對(duì)企業(yè)進(jìn)行宣傳。（如在介紹公司中突出企業(yè)的迅猛發(fā)展和員工成長空間的同步擴(kuò)大；在介紹產(chǎn)品時(shí)要闡述市場競爭力強(qiáng)，發(fā)展廣闊；在介紹大學(xué)生待遇時(shí)候要詳細(xì)說明公司保險(xiǎn)購買、薪資發(fā)展、個(gè)人成長空間、生活工作條件等學(xué)生所關(guān)注的問題，以減少學(xué)生在后續(xù)提問的時(shí)間浪費(fèi)；在大學(xué)生報(bào)到培訓(xùn)實(shí)習(xí)安排上要圖文并茂、用詞生動(dòng)，著重強(qiáng)調(diào)他們可以得到的收獲，以提升學(xué)生的興趣。）
3、宣講結(jié)束后應(yīng)該立刻解答學(xué)生的提問。對(duì)各種問題一定要充分準(zhǔn)備，由于是面對(duì)大眾進(jìn)行解答所以尤其要注意委婉和技巧，且回答時(shí)要流利自然，始終面帶笑容。以提高和開發(fā)學(xué)生對(duì)企業(yè)的興趣和信心。
4、宣講和問題解答后一定不要直接散場，應(yīng)立即進(jìn)入面試階段或筆試階段。（一般以面試為宜）以達(dá)到在學(xué)生興趣濃厚時(shí)進(jìn)行招聘達(dá)至收獲大的成果。
5、宣講時(shí)，如有可能可邀請?jiān)撔５木蜆I(yè)老師一起旁聽，提前請老師在宣講完時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，可以有效提升學(xué)生的認(rèn)同和信任。
6、宣講后要向?qū)W生說明此次招聘的進(jìn)程安排：面試、筆試的安排，簽約的地點(diǎn)時(shí)間，提醒提前準(zhǔn)備好個(gè)人的就業(yè)協(xié)議（尤其蓋章和個(gè)人信息的先行填寫完整）。
面試和筆試階段
面試和筆試的選擇安排一般要看幾點(diǎn)因素：1、時(shí)間安排是否充分2、宣講后應(yīng)聘學(xué)生的數(shù)量和專業(yè)情況3、在該校所配給的崗位需求4、招聘的競爭環(huán)境正常情況下面試是必須的，筆試是可選的。在判定錄用學(xué)生時(shí)，應(yīng)以面試情況為主，筆試情況為輔。（個(gè)別崗位要求上要關(guān)注筆試中的相關(guān)題目解答情況，如外貿(mào)對(duì)應(yīng)的英語）
面試要注意高效而有針對(duì)性，因?yàn)橥鶓?yīng)聘者很多，面試時(shí)候要注意平衡。正常面試需要了解的判定信息有以下幾點(diǎn)：
1、家庭情況：戶籍、家庭成員、家人的工作等。（可了解學(xué)生的成長環(huán)境、性格養(yǎng)成、獨(dú)立程度、品格狀況等）
2、成績單：專業(yè)課和輔選課的成績。（不同的崗位需求要注意關(guān)注不同的課程成績，成績好壞是重要的，但不是絕對(duì)的）
3、學(xué)校和社會(huì)實(shí)踐情況。（了解學(xué)生的主動(dòng)性、性格、獨(dú)立性和個(gè)性能力）
4、興趣、愛好。（如應(yīng)聘銷售的學(xué)生此塊可注意詳細(xì)了解）
5、求職崗位與意向地區(qū)（此為錄用的基本標(biāo)桿之一、綜合考慮指標(biāo)的源需求單位和崗位）
6、其他的素質(zhì)測試問題。（如對(duì)工作效率的看法、對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯的規(guī)劃等等，可以考察到潛在的穩(wěn)定性、心理承受力、抗壓性等狀況）
7、了解學(xué)生所關(guān)注的企業(yè)或崗位的信息問題。（面試時(shí)對(duì)個(gè)人解答要好于簽約時(shí)當(dāng)眾提出的效果）
8、面試完每一個(gè)學(xué)生都要在其簡歷上標(biāo)注面試的印象分（可為A+,A-,B,C等等級(jí)，以作為終的篩選錄用的參考標(biāo)準(zhǔn)）
面試完后，根據(jù)崗位需求和印象分情況挑選合格學(xué)生通知參加筆試。（一般在面試當(dāng)天晚上就通知第二天的筆試地點(diǎn)時(shí)間，在求職學(xué)生充裕的情況下可篩選擬錄用人數(shù)的1.5—2倍進(jìn)行筆試第二輪篩選）
一般情況下，錄用以面試分為主，在同等面試印象分的情況下，擇筆試優(yōu)秀者錄用。筆試方面需要對(duì)問答題的回答情況給予注意。（以期了解學(xué)生對(duì)企業(yè)的實(shí)際看法和個(gè)人對(duì)崗位的認(rèn)識(shí)程度）
通知錄用和簽約階段
通過面試和筆試的綜合篩選，招聘的同事共同確認(rèn)錄用名單后立刻電話通知學(xué)生簽約。此過程注意以下幾點(diǎn)：
1、通知時(shí)用語要得當(dāng)，禮貌而正式。
2、如有學(xué)生接到通知后仍有疑問需要咨詢的，也需禮貌耐性的解答，增強(qiáng)學(xué)生的信心。
3、如有學(xué)生因臨時(shí)有事無法及時(shí)趕到簽約的，應(yīng)告知可來簽約的賓館地址或下站的地址，約定時(shí)間。
4、對(duì)未錄取仍有強(qiáng)烈意愿想來公司的學(xué)生，要注意再審核面試筆試資料，同時(shí)看崗位是否仍有空缺再?zèng)Q定給不給機(jī)會(huì)。
簽約要注意的問題
1、學(xué)生的就業(yè)協(xié)議是否已經(jīng)蓋好印章（學(xué)校方的印章更重于院方的印章）
2、就業(yè)協(xié)議內(nèi)容是否填寫完整。（關(guān)注下聯(lián)系方式、個(gè)人意向欄、備注欄等，要求學(xué)生多填寫備用的聯(lián)系方式）
3、如果簽約人比較多，招聘人員無法及時(shí)一一填寫企業(yè)信息，可指導(dǎo)學(xué)生自行填寫。注意填寫規(guī)范性。
4、對(duì)違約金的解釋注意說明是對(duì)雙方的一個(gè)就業(yè)性的保障，是每個(gè)企業(yè)簽約都需要的條款，讓學(xué)生不要有太多思想負(fù)擔(dān)。
5、對(duì)該學(xué)校的招聘名額如沒招滿，應(yīng)及時(shí)調(diào)整到下幾個(gè)學(xué)校中補(bǔ)充招聘或聯(lián)系其他組同事代招。
6、簽約完后應(yīng)給已簽約的學(xué)生每人發(fā)放一張名片，并要求學(xué)生如在近期變更電話要及時(shí)知會(huì)到公司，以保證聯(lián)系不會(huì)中斷。同時(shí)可以預(yù)先告知正常實(shí)習(xí)通知是年前，報(bào)到地點(diǎn)時(shí)間以通知為準(zhǔn)，一般性地點(diǎn)為企業(yè)比較大的基地或硬件條件較好的分公司。
資料保留和持續(xù)溝通
每所學(xué)校簽約完應(yīng)立即將學(xué)生信息錄入?yún)R總表中，保留資料和錄入信息要注意：
1、對(duì)不可錄用學(xué)生的簡歷資料要及時(shí)銷毀。（有條件就燒掉，無條件一定要撕毀徹底，不可將簡歷隨意丟棄，要為學(xué)生的個(gè)人信息負(fù)責(zé)）
2、學(xué)生的面試簡歷、筆試卷、就業(yè)協(xié)議要裝訂完整。以學(xué)校為單位封袋留存。對(duì)有意向條件不錯(cuò)但未簽約的學(xué)生的資料要注意保留，在整個(gè)招聘過程中可隨時(shí)待簽。
3、錄用學(xué)生信息到電子檔時(shí)一定注意將聯(lián)系方式、意向地區(qū)、意向崗位錄入清楚，多審查幾遍。尤其是聯(lián)系方式，好錄入備用的電話或電子郵件。
4、待簽約或協(xié)議待郵寄的學(xué)生，信息錄入時(shí)備注一定要注明，以便后續(xù)跟進(jìn)。
每所學(xué)校的招聘完成后，各招聘組之間一定要及時(shí)溝通。以下幾點(diǎn)需要注意：
（1）當(dāng)日的招聘狀況及任務(wù)完成情況、欠缺需協(xié)助的崗位情況，等信息表達(dá)清楚。
（2）有疑問或困難的地方提出由大家參謀解決，以避免影響后續(xù)招聘效果。
（3）無論是內(nèi)部郵箱、短信、QQ群、語音群，注意每天查收、匯報(bào)、溝通，以確保統(tǒng)一協(xié)調(diào)性。
（4）如內(nèi)部郵箱出現(xiàn)問題要及時(shí)找技術(shù)人員解決。
招聘結(jié)束后的掃尾
要向協(xié)助配合的老師、志愿者學(xué)生表示感謝，并對(duì)工作表示贊賞，表達(dá)期待下次合作。同時(shí)注意未完成簽約的學(xué)生的跟進(jìn)。
7.校園招聘的認(rèn)識(shí)誤區(qū)
不同的企業(yè)對(duì)校園招聘有著不同的看法，盡管校園招聘有許多優(yōu)點(diǎn)，但也并不是每個(gè)企業(yè)都適合進(jìn)行校園招聘，盲目熱衷或斷然拒絕校園招聘這兩種方式都不夠冷靜。這其中不乏對(duì)校園招聘的理解存在誤區(qū)或企業(yè)自身管理存在問題。具體的誤區(qū)有以下幾點(diǎn)：
缺乏經(jīng)驗(yàn)
很多的企業(yè)存在這樣的誤區(qū)：認(rèn)為大學(xué)生沒有工作經(jīng)驗(yàn)不足以承擔(dān)崗位工作，不好用?？伞安缓糜谩比绾味x？試想員工A和B在自己的崗位上都表現(xiàn)得游刃有余，但如果將其對(duì)調(diào)，則可能都會(huì)無所作為。所以大學(xué)生“好不好用”的關(guān)鍵還得看企業(yè)把他們放在哪里、怎么用。像IBM、惠普、微軟這樣的企業(yè)，其校園招聘的效果就很好，是因?yàn)樗麄兡艹浞职盐詹⒗么髮W(xué)生的特質(zhì)，善于設(shè)置適合他們的崗位。企業(yè)如果以自己的整個(gè)價(jià)值鏈來作為設(shè)置企業(yè)內(nèi)部工作崗位的層級(jí)和種類的基礎(chǔ)，通過對(duì)各個(gè)崗位進(jìn)行崗位評(píng)估，確定勝任這一崗位所需要的知識(shí)技能，確定出適合新招大學(xué)生的崗位，把合適的人放到適合的位置上，自然也就“好用”了。比如說一些初級(jí)銷售工作、辦公室文員工作、研發(fā)中的一些輔助性工作等等，都比較適合剛畢業(yè)的大學(xué)生，這一方面可以讓大學(xué)生從基層崗位做起，逐步鍛煉能力，另一方面也可以節(jié)省一部分人工成本。
容易背叛
一些企業(yè)之所以選擇成為校園招聘的“絕緣體”，是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為畢業(yè)生的流動(dòng)率高，害怕成為員工的“培訓(xùn)基地”，浪費(fèi)培訓(xùn)成本。然而面對(duì)次“背叛”，企業(yè)也許應(yīng)該試著換個(gè)心態(tài)、換個(gè)角度冷靜思考一下：應(yīng)屆畢業(yè)生的頻繁流動(dòng)到底有多少原因是因?yàn)樗麄冏陨硇母庠辍⒑酶唑\遠(yuǎn)，有多少原因是因?yàn)槠髽I(yè)自身管理不規(guī)范、成長空間不夠大、企業(yè)氛圍不人性。其實(shí)應(yīng)屆畢業(yè)生并非在任何企業(yè)的流失率都很高，比如寶潔、GE、微軟等知名公司，都建有完善的內(nèi)部晉升機(jī)制、人才開發(fā)機(jī)制等，他們每年都從高校里招聘大量的應(yīng)屆生，甚至整個(gè)招聘以招應(yīng)屆生為主，而這些應(yīng)屆生也多數(shù)都安心本職工作，并逐步成長為企業(yè)的棟梁之才。
在當(dāng)代勞動(dòng)力市場中，如果企業(yè)沒有一個(gè)很好的人才成長環(huán)境，不僅僅是應(yīng)屆畢業(yè)生，就算有多年工作經(jīng)驗(yàn)的人員大量流失也是在所難免的。所以，面對(duì)“背叛”，企業(yè)更應(yīng)在自己身上找原因，要設(shè)計(jì)更有競爭力的晉升發(fā)展機(jī)制與薪酬福利體系，努力營建以人為本的組織氛圍，從本源上解決人才流失問題。
8.校園招聘的其他問題
很多中小企業(yè)認(rèn)為，“校園招聘是大企業(yè)的事，我們要的都是有經(jīng)驗(yàn)的人才，他們來了幾乎不用培訓(xùn)就能馬上開展工作，并且很快就能出業(yè)績?！边@種想法在那些處于初創(chuàng)階段，尚未度過生存危機(jī)的中小企業(yè)中尤其多見，也具有一定的合理性。但是當(dāng)企業(yè)進(jìn)入快速成長期及穩(wěn)定發(fā)展階段后，對(duì)員工的需求由經(jīng)驗(yàn)型人才轉(zhuǎn)向了追求創(chuàng)新、學(xué)習(xí)、變革的人才，應(yīng)屆畢業(yè)生因其具有“極強(qiáng)的可塑性”和“開拓精神”，便與企業(yè)所希望的“共同成長”不謀而合。這時(shí)利用校園招聘則可以引進(jìn)“新鮮血液”，保持組織的活力，同時(shí)也能擴(kuò)大企業(yè)的知名度，增加企業(yè)的發(fā)展機(jī)遇。
當(dāng)然，由于中小企業(yè)往往培訓(xùn)機(jī)制不太健全、薪酬福利不具有競爭力、品牌知名度不夠高等原因而很難與知名企業(yè)抗衡，所以，在校園招聘中，除了強(qiáng)調(diào)企業(yè)良好的發(fā)展前景、員工巨大的成長空間等差異化優(yōu)勢外，在招聘的形式、時(shí)機(jī)選擇上還需多下功夫，盡量避免與大企業(yè)“撞車”。
由于校園招聘活動(dòng)具有招聘和企業(yè)品牌營銷的雙重功能，所以一些企業(yè)便利用這個(gè)“一箭雙雕”的機(jī)會(huì)，不惜投入重金和精力大肆宣傳自己的企業(yè)，以至于讓學(xué)生感覺到企業(yè)只是借招聘之名行宣傳之實(shí)，是在“作秀”。
為此，國家人事部也有明確規(guī)定，嚴(yán)禁企業(yè)出現(xiàn)“只招不聘”的情形。所以，企業(yè)如何在招聘中兼顧招聘和營銷，控制好“度”，是做好校園招聘的又一關(guān)鍵，否則恐怕會(huì)被戴上“超級(jí)騙子”的帽子而事與愿違。