總結的選材不能求全貪多、主次不分，要根據(jù)實際情況和總結的目的，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細、具體。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文，希望大家能夠喜歡!
健康教育工作個人年度總結十篇一
回顧一學年來的健康教育工作，我們始終把實施素質教育，關心學生的健康成長作為我們工作的重點，特別是對學生的健康成長作為重中之重，對于學校的健康教學，我們表現(xiàn)在長抓不懈，領導重視，教師認真具體等幾方面，并取得了可喜的成績。
一、健全健康教育領導班子，規(guī)范健康教育工作管理。學校高度重視學生健康教育及衛(wèi)生管理工作，成立了學校健康教育領導小組，能嚴格按照學校衛(wèi)生工作條例，學校體育工作條例、學校健康評價方案及中心學校關于學校管理責任目標的健康教育相關要求，認真做好學校健康教育和衛(wèi)生工作，每學期開學初，專門召開健康教育領導小組和校中層領導會議，研究學校的健康教育工作，明確分工并實行定期檢查，保證計劃任務的落實，為搞好健康教育提供了有利保證。
二、認真落實學科教育計劃。體育與健康課是學校的必修課，教務處在每學期開學初切實安排好體育與健康課的任課教師，落實好課時，要求每位教師按照教學管理常規(guī)的要求，制定好教學計劃，認真?zhèn)湔n，做到教案中課時課題教育目的明確，教育重點突出，教育難點層次清楚，內容豐富，書寫無概念性錯誤，整潔歷練;認真上課，在教學活動中，任課教師概念清楚，啟發(fā)性強，語言生動，能理論聯(lián)系實際，板書工整，充分保證每周1課時的健康教育課的質量和效率。同時，做到有作業(yè)、有考核，教務處還與其它課程一樣，將健康教育納入月教學自查，每月對健康教育教師的常規(guī)教學資料進行檢查，并記入教師個人業(yè)務考核檔案。
三、注重常規(guī)健康教育，不斷提高學生健康衛(wèi)生意識。
(1)加強宣傳力度，增強健康意識。不斷培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣和豐富學生健康衛(wèi)生知識，對學生的健康成長能起到積極的促進作用。每學期，我們除開設好健康課外，還充分利用晨會、班會對學生進行衛(wèi)生習慣的常規(guī)教育，對學生做好宣傳教育，并要求學生對照實行。利用學校廣播室進行不定期的健康衛(wèi)生知識講座。學校利用宣傳櫥窗、班級利用黑板報定期專欄，進行衛(wèi)生知識的宣傳，使學生的衛(wèi)生健康知識，得到了進一步的提高，增強了健康意識。
(2)認真開展“學生文明習慣養(yǎng)成”活動。在學生中組織開展了以講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、崇尚文明為主題的良好文明衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育活動，在活動中各班為每位學生的日常衛(wèi)生文明習慣進行量化記錄，采取“二室”記錄競賽，文明寢室、文明教室，促使學生根除衛(wèi)生死角，潔凈生活學習環(huán)境。，倡導班組廢紙回收、學生班級自愿自備飲水機，嚴格控制學生喝生水、杜絕零食進校園，嚴禁學生亂吐、亂倒行為、合理安排作息時間，自覺做到不吸煙、不酗酒、遠離毒品等具體活動形式，引導學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和健康文明的生活方式，并以自我健康生活方式為基礎影響家人并幫助同伴養(yǎng)成良好的生活習慣。
(3)認真開展“陽光體育”活動。我校認真落實國家“陽光體育”活動政策要求，在學生中積極灌輸“每天鍛煉1小時，健康工作五十年，幸?？鞓芬惠呑印钡年柟饫砟?，在學生中推廣校園集體舞、每周趣味體育運動會等活動，增強學生體育鍛煉時間，加大學生戶外活動時間，提高學生身體素質，培養(yǎng)堅毅的品質，吃苦精神，團結協(xié)作精神，促進學生身心健康成長。
四、積極開展衛(wèi)生健康保健活動，做好學生體檢和預防。
(1)做好防近教育，堅持每天做眼保健操。學校堅持每天兩次集中做眼保健操活動，由廣播室統(tǒng)一播放，值日干部負責檢查督促。與視佳醫(yī)開展合作，每學期請其免費為學生進行視力檢測，根據(jù)視力情況及時采取防治措施。
(2)做好學生健康體檢。防重于治是我們一貫堅持的教育方針，為了學生的健康狀況，我們每年上半年定定期聯(lián)系淅河衛(wèi)生院，組織各科醫(yī)生對學生進行義務體檢，做好各學生的健康情況匯總，建立健全學生健康檔案，對發(fā)現(xiàn)的問題，及時向家長通報，及時做好治療工作。
(3)認真衛(wèi)生知識專題講座。每學期根據(jù)季節(jié)的變化，學生生長發(fā)育的特點，疾病的流行情況，通過廣播向全校師生開展衛(wèi)生知識專題講座。主要就流感、手足口病、紅眼病等傳染病知識進行宣傳，提高學生認識，并積極配合衛(wèi)生防疫部門做好學生預防接種工作。
(4)積極開展遠離毒品教育。我們通過張貼遠離毒品教育知識宣傳畫、出專欄宣傳毒品的危害，不僅是對身體，同時對家庭、對社會、對他人的影響和危害，組織學生進行大討論，寫體會，舉行健康知識手抄報評比，健康教育宣傳征文等活動，使學生有了充分的認識。
五、注重家庭心理健康教育指導。每學期期中考試后，學校要求各班都要召開家長會，為使家長轉變教育觀念，從單一地關注孩子的學習成績向關心孩子的心靈成長轉變，讓家長在教育孩子的時候，有更有效的教育方法，使孩子成為身體健康、行為文明、思想豐富、價格健全的一代新人，學校對家長進行了心理健康教育方面的輔導。4月20日，學生還請來了共青團中面知心姐姐心理健康研究所的研究員、全國巡回報告團的演講時巧君老師在家長會上作了“關注孩子的心靈健康”報告，報告會后，家長們深受啟發(fā)，很多家長都圍住了“知心姐姐”咨詢他們在家庭教育中碰到的難題和困惑，知心姐姐都耐心解答，家長、學生反響較大。
六、關心學生健康，做好后勤保障。衛(wèi)生設施，與學生的健康具有密切的關聯(lián)。學校的設備一切為學生著想，從坐的桌凳到照明設施，從環(huán)境到飲食衛(wèi)生，都有完整的規(guī)章制度，責任到人，定期檢查評比各種設施，人為損壞，照價賠償，自然損壞及時維修，保證課桌凳、日光燈、黑板常年完好。
七、綠化美化校園，創(chuàng)造良好的學習生活環(huán)境，近年來對學校的綠化我們做了大量的工作，有人負責學?；ú輼淠镜墓芾恚包c布局風格、圖案精美別致，校園花團錦簇，四季飄香、清新怡人，為學生生活學習營造了舒適怡人的幽雅環(huán)境。
健康教育工作個人年度總結十篇二
一、健康教育潛力建設得到進一步加強。
1、加強健康教育隊伍的潛力建設，是提高健康教育工作質量和水平的重要舉措。20xx年市及各旗縣區(qū)健康教育所派員分別參加了自治區(qū)組織的“全區(qū)健康教育工作人員潛力建設培訓班”、“全區(qū)健康教育所長及業(yè)務骨干培訓班”和“預防人禽流感健康教育項目啟動會議”，全市有42人得到了系統(tǒng)的培訓。按照自治區(qū)衛(wèi)生廳的要求，推薦59名專家進入自治區(qū)健康教育專家?guī)臁?BR> 2、健康教育網(wǎng)絡建設得到加強。為了強化健康教育工作，各地進一步充實和調整了健康教育組織和網(wǎng)絡，為了深入開展工作打下了良好的基礎，如紅山區(qū)、喀喇沁旗等都加強了健康教育組織和網(wǎng)絡建設，做到縱向有人抓，橫想有人管，層層推進，全面落實。
3、為了加強社區(qū)居民的健康教育，使之做到規(guī)范化、系統(tǒng)化，市健康教育宣傳中心制定了《城鎮(zhèn)社區(qū)居民樓院健康教育與健康促進工作指導》，為開展更好地城鎮(zhèn)社區(qū)居民健康教育帶給了依據(jù)。
二、以健康教育項目為龍頭，推動健康教育工作不斷發(fā)展。
1、全面實施內蒙古社區(qū)健康教育與煙草控制項目。20xx年我市被自治區(qū)確定為第一批國家社區(qū)健康教育與煙草控制項目的試點地區(qū)，為了做好各項準備工作，首先成立了以市衛(wèi)生局分管領導為組長的項目領導小組和項目實施小組；二是確定紅山區(qū)站前辦事處作為該項目的試點單位；三是制定了城市社區(qū)健康教育與煙草控制項目實施方案；四是5月23日在站前辦事處昭烏達社區(qū)健身廣場舉辦了項目啟動會議，自治區(qū)健康教育所領導、市衛(wèi)生局領導、紅山區(qū)區(qū)委、政府等有關領導參加了會議，并分別做了熱情洋溢的講話，社區(qū)住街醫(yī)院分別開展了咨詢活動；五是舉辦了基線調查員培訓班，并對300戶居民進行了基線調查；六是建立了圖文并茂、通俗易懂、喜聞樂見的健康教育宣傳陣地60多平米；七是編印了健康教育折頁、宣傳畫2萬多份，下發(fā)到居民手中；八是為了控制居民的食鹽攝入量，制作了“控鹽計量勺”一萬個，下發(fā)到居民住戶；九是針對項目的實施狀況和項目實施過程中存在的問題，舉辦了社區(qū)居民個人訪談班。該項目的實施對提高我市健康教育的工作水平和開展我市的健康教育具有用心的推動作用。
2、用心開展“預防人感染高致病性禽流感健康傳播項目”。根據(jù)自治區(qū)文件要求，今年確定寧城縣為預防人感染高致病性禽流感健康傳播項目縣，并根據(jù)實施方案，派員參加了自治區(qū)項目啟動會議，目前項目正在實施過程中。
3、認真貫徹落實自治區(qū)“關于開展農村牧區(qū)人畜共患病健康教育項目”活動，在該項目的實施過程中，各旗縣區(qū)如喀旗、松山區(qū)、寧城縣、紅山區(qū)、元寶山區(qū)等都按照文件要求用心組織，召集會議安排落實，但是也有一些旗縣沒有很好的落實。本次活動共發(fā)放健康教育廣播稿2500份，宣傳畫5000多套，宣傳折頁12650份，指導手冊4450份，dvd光盤26張，書寫墻體標語311條。
4、用心抓好農村社區(qū)健康教育與健康促進項目。為做好農村社區(qū)健康教育與健康促進項目，市及松山區(qū)分別深入到項目試點地區(qū)，并為印制了農民健康教育手冊及健康檔案，下發(fā)到居民戶，為每個居民住戶制作了“控鹽計量勺”。透過兩年的實施，農民的健康知識水平及自我保健技能有了很大的提高。
三、用心推動“億萬農民健康促進行動”。20xx年在“億萬農民健康促進行動”中，我們主要以農民工預防艾滋病宣傳教育為重點，加大了對預防艾滋病的宣傳力度。一是與市勞動局、市婦聯(lián)、市扶貧辦聯(lián)合舉辦了全市衛(wèi)生、勞動、婦聯(lián)、扶貧辦、勞務輸出等部門人員參加的“防治艾滋病健康教育宣傳教育骨干培訓班”，邀請市疾病控制中心專家講學，全市有70多人理解培訓，取得了較好的效果。二是與安澤國際救援協(xié)會合作，對市區(qū)部分農民工進行宣傳教育。從4月7日開始，到8月15日結束，從策劃、撰稿、排練、演出，回訪，歷時4個多月的時間，先后在新城區(qū)水榭花都、春城家園等建筑工地進行了五場文藝演出，使1400多農民工受到了教育。透過對農民工預防知識的調查分析，預防艾滋病文藝演出活動對農民工預防艾滋病起到了明顯的宣傳作用。三是結合《艾滋病防治條例》的實施，市及各旗縣區(qū)分別組織了醫(yī)療衛(wèi)生單位走上街頭，開展宣傳活動，同時各地也結合自身的實際開展了豐富多彩的針對農民工預防艾滋病的宣傳活動，如紅山區(qū)、元寶山區(qū)、喀喇沁旗、寧城縣、松山區(qū)、巴林左旗、克什克騰旗等都較好的開展了宣傳活動。
四、用心推進“相約健康社區(qū)行”活動，不斷提高各目標人群的自我保健潛力。
1、充分發(fā)揮“俱樂部”的優(yōu)勢，開展健康教育。紅山區(qū)結合本地實際與朝聚眼科醫(yī)院聯(lián)合成立了“光明之星”俱樂部，組織聘請專家深入到各街道辦事處舉辦了防治眼科疾病等健康教育知識講座15次，理解教育人數(shù)達1000多人，免費為居民體檢20xx多人，發(fā)放材料1200多份，取得了較好的社會效益。
2、舉辦“健康大課堂”，開展慢性非傳染性疾病健康教育。元寶山區(qū)透過健康教育學校，定期為居民舉辦糖尿病、高血壓等專題講座6次，參加人數(shù)達300多人，與紅十字會開展緊急救護培訓，培訓人數(shù)達20xx多人。紅山區(qū)透過社區(qū)健康教育學校，做到“四有”，即有設施、有資料、有教員、有培訓，聘請社區(qū)衛(wèi)生服務站衛(wèi)生技術人員為居民舉辦健康教育講座。寧城縣針對老干部健康知識缺乏的狀況，專門去老干部局為老干部舉辦健康講座，把保健知識傳授給他們，受到熱烈的歡迎。
3、結合衛(wèi)生三下鄉(xiāng)活動，開展宣傳教育。松山區(qū)、克什克騰旗等結合自我的實際，用心組織醫(yī)療衛(wèi)生單位的醫(yī)務人員深入到街道、鄉(xiāng)蘇木鎮(zhèn)，為農民進行義診與健康咨詢。同時向農民宣傳衛(wèi)生保健知識，發(fā)放宣傳單，起到了很好的宣傳效果。
五、加強國家衛(wèi)生城市健康教育。國家衛(wèi)生城市健康教育是國家衛(wèi)生城市建設的重要組成部分，今年三區(qū)都根據(jù)國家衛(wèi)生城市健康教育的檢查標準，認真抓了社區(qū)健康教育、學校健康教育、醫(yī)院健康教育、公共場所健康教育，廣泛開展了控煙教育和活動，取得了必須的成績。
六、用心開展醫(yī)療衛(wèi)生單位的健康教育。各地認真貫徹了自治區(qū)衛(wèi)生廳[20xx]51號《關于內蒙古自治區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機構健康教育與健康促進工作指導意見》的通知精神，強化了建立健康促進醫(yī)院的活動，如喀喇沁旗根據(jù)20xx修改的《健康促進醫(yī)院考核評比標準》，從醫(yī)院健康政策、醫(yī)院物質環(huán)境、醫(yī)院社會環(huán)境、健康服務與社區(qū)衛(wèi)生服務、個人健康技能和醫(yī)院健康教育等六個方面，不斷完善了軟件管理和硬件建設，取得了明顯的建立效果。
七、大眾傳播工作。一是充分發(fā)揮新聞媒體的作用，開展健康教育，市電視臺、報紙、廣播繼續(xù)開展了專題和專欄，定期舉辦專題講座；二是利用各種衛(wèi)生日，開展宣傳教育，市及各旗縣區(qū)都分別利用世界衛(wèi)生日、計免日、結核病日、世界無煙日、世界艾滋病日等廣泛開展宣傳活動，紅山區(qū)利用世界無煙日用心開展控煙活動，建立“無吸煙單位”，舉辦控煙征文繪畫競賽活動。三是寧城縣、喀喇沁旗、元寶山區(qū)等地結合實際，多方籌措資金印制健康教育小報、健康教育處方，宣傳健康教育的目的好處、健康知識等。
總之，一年了，健康教育工作雖然取得了較好的成績，但也就應看到不足，還存在一些問題：一是健康教育發(fā)展不平衡，一些地區(qū)健康教育機構、隊伍不穩(wěn)定，影響了健康教育工作的開展；二是各地健康教育明顯不足，嚴重制約了健康教育事業(yè)的發(fā)展；三是健康教育工作人員素質有待進一步提高。
健康教育工作個人年度總結十篇三
為貫徹落實全縣健康教育工作精神，進一步提高社區(qū)居民群眾健康知識水平和自我保健本事，全面提高居民的生活和環(huán)境質量，推進社會健康發(fā)展，結合社區(qū)實際情景，制定如下計劃。
一、工作目標
經過開展各種形式的健康教育活動，進一步指導社區(qū)的健康教育工作，以到達營造健康的環(huán)境，培育健康的理念，優(yōu)化健康的設施、完善健康的服務，擁有健康的人群的目的。使轄區(qū)居民群眾掌握有關的健康知識和衛(wèi)生保健常識，增強創(chuàng)立意識和自我保健意識，構成必須的健康行為規(guī)范，倡導良好的生活習慣和健康的生活方式。
二、工作重點
1、健全機構，強化職能。
充實健康教育領導小組組織機構，進一步發(fā)揮以社區(qū)領導干部、居民小組長為主體的健康教育網(wǎng)絡的作用。建立健全健康教育專(兼)職人員。
2、加強培訓，提高素質。
辦好健康教育居民學校，以社區(qū)健康教育為主，組織居民群眾進取參與健康教育學習培訓、座談，努力提高社區(qū)居民素質。健康教育學習培訓每年不少于兩場，做到授課有計劃安排、有記錄，開課率達100%。
3、廣泛宣傳，增強意識。
廣泛開展各類宣傳教育活動，大力普及健康教育知識、增強群眾健康意識。利用宣傳欄等陣地向居民宣傳健康保健、衛(wèi)生科普知識，每季度更換一期宣傳資料，引導居民養(yǎng)成健康的生活方式，構成人人講衛(wèi)生的好風尚。
4、創(chuàng)新方式，豐富載體。
探索創(chuàng)新健康教育活動方式，廣泛開展豐富多彩的健康教育。開展上街入戶宣傳并發(fā)放健康知識材料普及健康知識，提高居民的自我保健意識和抗病本事，同時舉辦健康講座，以中老年人、婦女為重點的常見病、多發(fā)病保健咨詢，開展健康保健培訓。
5、突出重點，狠抓落實。
今年重點做好流行病的防治、宣傳工作，宣傳怎樣防治的基本知識。開展全民愛國衛(wèi)生運動，消滅四害孳生地棲息場所，降低蚊蟲密度。
6、開展控煙教育，構建和諧社區(qū)。
進取開展倡導不吸煙、不敬煙、主動戒煙宣傳以及吸煙危害健康等宣傳活動。加強對公共場所、單位的控煙宣傳，并設立禁煙標志與制度，讓無煙場所真正走進社區(qū)居民的生活。
7、加強重點人群教育，推進人口素質全面提升。
以老年人、婦女、青少年、流動人口四種人群為重點，廣泛開展老年保健、老年病防治與康復等多種形式的健康教育和健康促進活動，免費為老年人測量血壓和健康咨詢;做好計劃生育工作，提倡晚婚晚育、少生、優(yōu)生、優(yōu)育，提高人口素質，組織婦女病體檢，為她們供給優(yōu)質服務，保護婦女的合法權益;做好青少年的健康教育，配合學校組織開展寒暑假公益活動、道德教育、心理健康教育、青春期衛(wèi)生保健教育等活動。
同時把重點人群教育與普及教育有機結合起來，全面提升社區(qū)居民群眾的健康教育知識知曉率和健康行為構成率。努力使我社區(qū)居民的健康意識和自我保健意識上一個新臺階。
健康教育工作個人年度總結十篇四
本學期，學校心理健康教育工作以做好學校心理咨詢常規(guī)工作為主，貫徹省教育廳《中小學校心理健康教育工作規(guī)范》，以學校教學理念為指導思想抓好學校心理教學工作及營造學校良好心理氛圍。提高學生的心理素質，提高學生的心理健康水平是教改的重要內涵，國家教委新制定的中小學德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分。因此要透過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫忙學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的潛力。
一、落實既定工作目標
1、堅持以人為本，根據(jù)學生的心理特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進他們的身心全面和諧地發(fā)展。
2、立足教育，重在指導，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關注個別差異，尊重學生、理解學生。
3、提高全體學生的心理素質，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學生樂觀的、向上的心理品質，促進學生人格的健康發(fā)展。
4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育潛力。
5、建立學生相關檔案。
二、具體工作成效
1、學校心理健康教育隊伍建設。學校心理健康教育學校工作中的一件大事，開學初即成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎的學生心理健康教育戰(zhàn)線，為全體學生的心理健康保駕護航。
2、學校心理健康教育的方式
采取多種教育方式的有機結合，有利于學生受教育的全面性和選取性。
(1)心理課輔導。每個月的最后一周班主任教師利用班會課根據(jù)本班具體狀況開展心理活動課。
(2)心理咨詢室。開放“心靈家園”，理解以學生個體或小組為對象的咨詢。心理咨詢室有專任教師負責，固定的開放時間，固定的場所。
(3)辦好“心靈信箱”，以便個別學生羞于啟齒，能夠利用寫信的方式和學校的心理老師進行溝通、預約咨詢，一般的問題由心理老師轉交班主任回復，特殊的由心理輔導老師進行個別咨詢。
(4)以“點”帶“面”，利用學校宣傳陣地
“各班板報、春蕾廣播站”是我校學生熟悉的宣傳陣地，本學期充分利用現(xiàn)有的陣地宣傳心理知識，在電臺進行講座，對個別案例進行解析，對一些常識性的問題進行解答，讓學生在學習、生活中隨時持續(xù)正常的心態(tài)。
小學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的好處上講，小學生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學生的來源與歸屬，小學生心理健康最后要歸結于此。因此，學校主支與家長合力重視孩子的心理健康教育，我們利用家長學校、家長開放日，家長會、電話聯(lián)系等多種途徑，堅持不懈地向家長提出各種推薦，指導家長開展小學生家庭心理健康教育。
(6)指導小學生進行自我心理健康教育
指導小學生學習簡單有效的自我心理健康教育的方法：
a、學會放松。使小學生明白緊張是正常的心理反應，是能夠透過想象、轉移注意力、調整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調節(jié)放松的。
b、與人談心。要使小學生明白有問題要學會求助，在學校能夠找老師、心理輔導老師談心;在家里能夠找長輩、親友談心;在社會上也能夠有談心的對象，如心理咨詢電話等等。無論何事何時都能夠與人談話，學會與人談心一輩子受益。
c、學習寫日記或周記。小學生要學習用筆與自我談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的幫忙。
本著“成長比成績重要，成人比成才重要”的理念，我們全體教育工作者全心投入，重視小學生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學生心理健康教育，促進全體學生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護航是我們?yōu)橹Φ哪繕恕?BR> 健康教育工作個人年度總結十篇五
為認真貫徹執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》，確保學校健康教育工作長足發(fā)展，我校緊緊圍繞上級有關部門下達的健康教育目標任務，開展扎實有效的健康教育工作。
一、切實上好健康教育課
1、學校教導處嚴格執(zhí)行課程計劃，做到有教師、有教材、有教案、有課表、有考核,全面提高學生的健康知識知曉率和健康行為形成率。
2、認真進行健康教育的學科滲透，要在各學科中有意識滲透健康教育知識，確保100%的學生健康教育。
3、按照《學校健康教育評價方案》，認真做好健康教育評價工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，力爭各項指標達標。
4、積極組織健康教育任課教師認真學習鉆研教材，制定好教學計劃，進行教研活動，及時總結交流教學經驗，努力提高課堂教學質量。
二、開展多種形式的健康教育活動
1、學校團隊是健康教育宣傳的主陣地，每周充分利用紅領巾廣播站時間宣講健康教育基礎知識。
2、學校衛(wèi)生室利用校園宣傳欄開展專題衛(wèi)生教育，宣傳衛(wèi)生和健康知識。如“無煙日”、“愛眼日”、“愛牙日”、“艾滋病日”等。
3、進行健康知識競賽和健康實際操作能力競賽。如9月份“愛牙日”組織全體學生參加了“學生健康知識問卷”調查活動;組織部分學生參加由區(qū)教育局和衛(wèi)生局共同舉辦的“愛眼護眼大行動”的各項活動;10月份參加“平頂山市第八屆運動會”等。通過多種形式的教育，不僅讓學生得到了許多健康知識，更是讓學生的健康技能得到了大幅度提高。
4、利用主題班隊會對學生進行心理健康教育和健康行為習慣教育。
5、學校還邀請社區(qū)衛(wèi)生服務中心的醫(yī)生來校給學生上一堂健康教育課，用更貼近生活的病例來教育學生。
1、教導處加強了對健康教育計劃制定、備課、教研活動、考核等方面的檢查，并計入量化考核和獎懲。
2、政教、團隊認真加強校園衛(wèi)生工作。
3、衛(wèi)生室、團隊利用校園宣傳陣地搞好健康教育宣傳、傳染病預防常識教育等。
四、做好學生的身體健康監(jiān)測和疾病預防工作
1、繼續(xù)積極配合上級做好學生體質監(jiān)測工作。
2、按照“六病”防治的要求，我校采取有效措施，切實做好學生近視眼、齲齒、營養(yǎng)不良、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹、水痘等傳染性疾病的群體預防和矯治工作。
3、每天認真做好師生的晨檢及因病缺課上報工作。對疑似傳染病人或傳染病例及時上報社區(qū)衛(wèi)生服務中心，并做好登記追蹤，按規(guī)定隔離時間對發(fā)生傳染病的學生進行隔離，并做到憑返校證明返校。
4、做好學校防控傳染病工作。除了健全各項傳染病制度外，還做好常規(guī)消毒登記工作，并對發(fā)生傳染病例的班級進行嚴格消毒。
5、每學期開學做好新生憑證入學工作，收齊新生預防接種卡，并做好統(tǒng)計登記查漏補種等工作。
健康教育是學校衛(wèi)生工作的重點，我校高度重視，對健康教育工作中的文件、材料、照片等及時進行收集、整理、歸檔，確保健康教育檔案的完整與準確。
總之，學校健康教育工作是項長期、繁瑣且艱巨的工作，我們將秉著“學生第一、健康第一”的理念，全心全意做好我校健康教育工作。
健康教育工作個人年度總結十篇六
1.召開新學期專兼職心理教師工作例會。
為了更好服務學生，心理咨詢室將在學期初召開學院心理健康教育工作例會，部署新學期學院心理健康教育中心咨詢工作。每位心理教師做到嚴格按照學院要求上下班，做好學生心理檔案登記與管理，心理教師必須加強自身心理健康理論和技能學習，熟悉心理咨詢室工作和業(yè)務，為學生排憂解惑，做一位優(yōu)秀的心理教師。
2.健全組織領導，加強師資隊伍建設。
3.注重發(fā)展階段的貫通，做好教育重點。
把心理健康教育融入人才培養(yǎng)的每個階段，在新生入學時，進行心理健康普查并建立心理檔案;在入學教育階段著重提高適應能力;在學生成長提升階段著重人格塑造;在學生生涯選擇階段注重潛能激發(fā);在學生就業(yè)畢業(yè)階段注重職業(yè)咨詢服務。同時結合青春期心理特征，開設婚戀愛情、人際交往、情緒調節(jié)等專題心理講座，使學生在學業(yè)發(fā)展和青春成長的每個特定階段都有心理健康教育的關懷。
(一)學習心理。包括學生的學習方法指導、思維訓練、潛能開發(fā)、心理調適、對學習環(huán)境的適應等，使學生減輕學習壓力、提高學習效率。
(二)建立對他人積極的情感反應，適應各種人際環(huán)境，教給學生基本的人際交往技巧等。主要教給學生正確處理好師生、生生及親子關系等。
(三)自我調適。要引導學生正確認識自我、評價自我、幫助其樹立信心，獲得積極的自我認同感。要讓他們學會調節(jié)和控制自己的情緒和意志。
(四)青春期心理。要讓學生了解青春期身心發(fā)展特征、衛(wèi)生常識，引導學生正確看待異性交往，培養(yǎng)正確的戀愛觀、婚姻觀等。
(五)生活和社會適應(包括職業(yè)指導)。要培養(yǎng)學生具有主動適應生活和社會的各種變化的能力，提高抗挫折的心態(tài)和能力，在各種意外環(huán)境下學生能夠自我保護。同時要加強對學生的職業(yè)指導，增強對預期生活方式或社會環(huán)境的適應能力。
4.深入開展青春健康教育進院園活動，彰顯我院辦學特色。
近幾年來，我院不斷拓展辦學渠道，把青春健康教育活動作為常規(guī)教學來抓。
(一)尋找與“青春健康教育”的恰當結合點，以增加青春健康教育的有效性，更好的為青春健康教育服務。積極匯編青春健康教育論文，形成獨具安我院特色的《青春健康教育論文匯編》，以供其他老師推廣學習。
(二)落實“心理健康暨青春健康教育活動月”工作。為了更好的開展青春健康教育活動，使青春健康教育活動與教育教學活動、心理健康教育活動結合相得益彰，更好的服務學生，本學期將五月份定為“第八屆心理健康暨青春健康教育活動月”。四月份制定工作方案，五月份活動開展，六月份進行活動總結和表彰。
5.落實心理咨詢工作常態(tài)，做好日常宣傳教育工作
(二)進一步完善心理咨詢室的材料和檔案。咨詢室材料、檔案的進一步整理、完善、充實為了使心理咨詢室工作朝著規(guī)范性、系統(tǒng)性、連續(xù)性的狀態(tài)發(fā)展。本學期將繼續(xù)做好上學期的心理篩查后的回訪工作，主動約請有困擾的同學前來咨詢。切實做好各系部心困生的追蹤反饋及危機干預工作。
(三)做好心理健康教育日常宣傳教育工作。在學院日常工作中，重視營造良好的院園氛圍和寬松的心理環(huán)境。按計劃完成新校區(qū)的心理健康教育中心籌建工作。繼續(xù)在院園廣播之聲、《心靈導航》簡報、院心理健康教育中心網(wǎng)絡服務平臺等宣傳媒介大力宣傳心理健康知識，使學生時時刻刻接受著健康心理知識的熏陶，學院心理環(huán)境諧和、真誠、奮進，有力的孕育著一種健康向上的心理氛圍。
(四)做好團市委分派的青年社會組織與高校學生組織結對共建項目籌建工作，一學期不少于4次活動。
(五)積極加強心理健康教育中心師資隊伍和學生心理聯(lián)絡員隊伍的建設及培訓工作。
(六)根據(jù)學校實際需要，做好職護考試期間心理防護工作。在今年面臨職考的學生中存在一部分原先有問題的同學和考前壓力大出現(xiàn)心理問題的同學，因此，中心經討論研究決定，采取在階段考試后對職護考試學生進行篩選，針對性的進行集中輔導，提高應考學生的自信心。
(七)提高本中心的老師的教科研能力，每人完成一篇與心理教育相關的論文或課題。
健康教育工作個人年度總結十篇七
心理健康教育是素質教育的重要內容之一，小學心理健康教育主要是針對兒童心理發(fā)展的需要而開展的教育活動，旨在培養(yǎng)和提高學生的心理素質，幫助學生學會如何恰當?shù)貞冬F(xiàn)實生活中所面臨的各種壓力，如何進行情緒調節(jié)等，使學生更有效、積極地適應社會、適應自身的發(fā)展變化，促進兒童青少年心理健康的發(fā)展。所以促進心理素質提高,預防問題發(fā)生才是小學生心理健康教育的主要目標。
隨著社會的飛速發(fā)展，人們的文化觀念、生活方式、思維意識都發(fā)生著劇烈變化。當代小學生的心理負荷能力遇到了前所未有的考驗。有資料表明,在我國約有1/5左右的兒童青少年都存在不同程度的心理行為問題，如厭學、逃學、偷竊、說謊、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻擊、退縮、焦慮、抑郁等種.種外顯的和內隱的心理行為問題。這些心理行為問題不但嚴重地影響著兒童青少年自身的健康發(fā)展，而且也給正常的教育教學工作帶來巨大的困擾，直接影響學校教育任務的完成與教育目標的實現(xiàn)。因此，在學校開展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意義的舉措。
心理健康是全員性的問題，是每一位小學生在成長與發(fā)展中都必然會面臨的問題，包括那些學習優(yōu)秀、在教師看來是“好”孩子的學生。因為往往由于學習成績好，這些“好”學生心理發(fā)展中不健康的側面就常常被忽視，得不到教師的重視和及時的幫助教育。可見，心理健康教育并非只是個別生教育的需要，而是面向全體學生的重要課題，應成為我們學校教育的重要任務。當前在小學開展心理健康教育不僅要注意排除學生心理障礙，預防心理病患，又要重視全面促進學生心理健康發(fā)展;不僅要注意開展心理咨詢，舉辦心理講座，更要重視將心理健康教育貫穿于全部教育教學活動之中，滲透到學科教學過程之中;不僅要依靠心理專家和專門工作者，更要注意依靠廣大教師做好工作。
心理健康教育不僅可以在德育工作中發(fā)揮作用，而且它提供了一種新的角度，使我們每一位教育工作者重新認識和看待自己的學生及學生出現(xiàn)的一些行為問題，可以有效地幫助教師改善師生交往狀況。以往教師對學生只注意到他們的表面行為問題如上課搗亂、厭學、逃學等，并把這些問題很快上升到德育的高度做出品行不良的判斷，而忽略了這些行為問題背后掩藏著的原因，包括小學生心理需求?？梢娦睦斫】到逃蠼處熞砸环N更寬容、更理解和接納的態(tài)度來認識和看待學生和學生的行為，不僅注意到行為本身，更注意去發(fā)現(xiàn)并合理滿足這些行為背后的那些基本的心理需求;不簡單地進行是非判斷，而是從一種人性化的角度去理解和教育學生。因此心理健康教育真正體現(xiàn)了對學生的尊重——一種對“人”的尊重，這是建立相互支持、理解和信任的良好師生關系的前提，也是我們每一位小學語文教師在教育實踐中面臨的重要課題。
1.小學生心理發(fā)展特點
從心理學角度看，小學期年齡段為6～7到11～12歲，兒童生長發(fā)育比較平穩(wěn)均勻(少數(shù)高年級女生例外)。特別是腦的神經系統(tǒng)的均勻和平穩(wěn)的發(fā)育構成了小學生心理的協(xié)調發(fā)展;學習成為主導活動，不僅使小學生智力從具體形象思維過渡到抽象邏輯思維，而且也使他們的心理得到迅速發(fā)展。
小學生經歷有限，他們的心理活動顯得純真、直率，內心活動容易表露出來。這個階段“閉鎖性”不明顯，他們的情緒和情感富有表情化，喜、怒、哀、樂明顯地表現(xiàn)在面部，而且容易變化，不善于修飾和控制。所以小學階段，成人與兒童容易溝通，師生之間，親子之間的關系容易融洽。
小學生心理發(fā)展和變化具有較大的可塑性。無論是思維能力，還是個性，社會性和品德，都易于培養(yǎng)，諸如人生觀、世界觀等一類穩(wěn)定的個性意識，在小學階段尚未萌芽;又如性格這一個性心理特征的核心成分，只是開始形成時期，良好的或不良好的習慣都能通過教育措施加以改變。
2.小學生心理發(fā)展基本規(guī)律
(1)先天與后天關系。先天的遺傳是心理發(fā)展的生物前提、自然條件。良好的遺傳素質無疑是心理正常發(fā)展的物質基礎。兒童心理發(fā)展主要是由他們所處的環(huán)境條件(生活條件)和教育條件決定的，其中教育，尤其是學校教育起著主導作用。學校教育的主導作用，主要體現(xiàn)在教師的主導作用上。
(3)教育與發(fā)展的關系。小學生的心理發(fā)展主要在其內動力驅使下由適合他們心理發(fā)展的教育條件決定的。小學教育要選擇適當?shù)慕逃齼热莺头椒ǎ鹚麄冃碌男枨?，激活他們的求知欲望，從而有?jié)奏、循序漸進地引導兒童心理不斷向前發(fā)展。我們的教師只有在教育過程中注意健康心理的培養(yǎng)，才能不斷激活學生學習興趣。
.小學語文教學特點與目的
語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。小學語文是一門重要的基礎學科，它對于培養(yǎng)學生的科學文化素質和思想道德素質，對于學生學習其他學科和繼續(xù)學習，對于弘揚祖國的優(yōu)秀文化，提高民族素質具有重要作用和深遠意義。因此工具性、思想性、藝術性和綜合性便是小學語文學科的特點。
語文教師應具有良好的心理素質。教師作為教育實施的主體，其自身的素質對開展心理健康教育起著舉足輕重的影響。很難想象，自身心理健康水平低，對心理健康教育缺乏科學認識的教師，能夠培養(yǎng)出具有良好心理素質的學生。所以重視教師自身素質的提高是真正深入、有效地開展學生心理健康教育的前提和保障。本課題將定性定量研究小學語文教師心理健康水平與所教學生心理健康水平的關聯(lián)程度，以及如何提高教師心理健康水平和增長教師關于心理健康方面知識，充分發(fā)揮教師自身的主動性、能動性、創(chuàng)造性，將心理健康教育與他們日常教育教學活動融合在一起。
情感態(tài)度、意志品格、良好習慣和健康個性等心理品質方面的要求和培養(yǎng)，這種以人為本，追求學生可持續(xù)發(fā)展的教育教學，是學校進行心理健康教育的重要途徑和保障。
在語文課外活動中滲透心理健康教育語文課外活動具有開放性、愉悅性、自主性和活動性的特征，它是語文課堂教學的延伸。它的開展，為學校的心理健康教育拓展了新的渠道。在小學組織豐富多彩的語文課外活動，讓學生在語文課外實踐中體驗所學的心理健康知識，受到心理健康教育。同時，通過這些語文課外活動，使學生體會到心理健康教育來源于生活，實踐于生活的基本道理。
健康教育工作個人年度總結十篇八
20xx年，我局繼續(xù)深化健康教育工作，切實將干部職工的健康教育工作納入本局的目標管理，調整完善健康教育工作領導小組，擬定健康教育工作計劃，在干部職工中普及健康知識，使該項工作取得了良好的成績。
一、高度重視，加強領導
局領導歷來十分重視健康教育工作，為認真實施健康教育工作，切實做好我區(qū)國家衛(wèi)生城市復查工作，大隊對原健康教育領導小組成員進行了調整，加強對健康教育工作的統(tǒng)一領導和安排部署，確保各項工作的組織實施和順利落實。
二、制定計劃，落實職責
根據(jù)東勝區(qū)愛衛(wèi)辦的有關文件精神，為加強我局干部職工的醫(yī)療衛(wèi)生意識，普及健康保健知識，局健康領導小組制定了20xx年健康教育工作計劃，并以文件下發(fā)各大隊各科室學習貫徹。同時向各部門提出了實施健康教育總的要求，安排了健康教育的工作任務，落實了職責和工作目標。認真組織各項活動，全年開展衛(wèi)生評比活動四次、開展健康教育活動六次、健康教育宣傳陣地六期。并按時向上級部門上報工作動態(tài)。
三、廣泛宣傳，強化學習
1。各大隊各科室在職工中經常性地開展健康保健知識學習，提倡健康生活和健康行為，提倡戒煙少酒，減少疾病發(fā)生，保證執(zhí)法隊員的身心健康。與此同時，用心參加醫(yī)療保險等社會活動，為隊員購買醫(yī)療保險，妥善處理好隊員就醫(yī)住院等突發(fā)性的問題。
2。安排布置學習資料，并認真組織職工學習健康教育工作相關文件和資料。透過認真學習和了解，隊員的健康意識有了大幅度的提高，同時普遍掌握了常見疾病的預防和救治方法，了解了常見疾病如高血壓、冠心病、肝炎等的一般癥狀及日常生活中的保健知識，對各種疾病的發(fā)生前兆有了深刻認識。學習使廣大職工構成了健康的生活方式、健康的行為習慣，沒有發(fā)生一齊嚴重傳染性疾病。
3。貫徹《中華人民共和國職業(yè)病防治法》等法律法規(guī)，對職工進行健康教育培訓，減少和控制職業(yè)傷害、職業(yè)病及相關疾病發(fā)生。同時個性加強對女職工的保健教育。
今年，我局把健康教育和各項工作有機結合，抓出了必須的成效。以人為本，關心隊員的健康狀況，為全局各項工作的順利開展打下良好的基礎。
健康教育工作個人年度總結十篇九
一、采取豐富多彩形式，廣泛開展健康教育宣傳
1、利用宣傳欄、宣傳活動等方式，開展形式多樣、豐富多彩的宣傳服務活動，在社區(qū)內進行計劃生育、保健科普知識展板進行衛(wèi)生知識教育宣傳，廣泛開展禁煙宣傳，健教小組成員上門發(fā)放有關資料進行禁煙、禁毒宣傳。
2、針對老年人、婦女、青少年及外來人口等不同對象舉辦健康知識講座6次，參加人數(shù)150余人，健康教育?？?期，開展大型宣傳活動12場。
3、開展老年活動室、文化室。開展讀報活動，增加居民衛(wèi)生健康知識，向廣大群眾宣傳衛(wèi)生防病和個人衛(wèi)生，使其養(yǎng)成良好的習慣。
二、圍繞創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，大力開展健康教育工作
1、加強除四害工作力度。結合春秋季滅鼠、夏季滅蚊、滅蟑活動。充分發(fā)揮社區(qū)文明督導的作用，全面開展清理新村樓院衛(wèi)生和除害防病工作。在此同時，還開展對居民抵制邪教、破除迷信等身心健康教育宣傳，使得居民提高自我防范意識。
2、針對轄區(qū)新村樓院存在亂堆放、亂張貼等現(xiàn)象，聯(lián)合相關部門開展整治臟亂差活動，使得小區(qū)衛(wèi)生面貌煥然一新。
三、人人參與，使得健康教育工作得以廣泛開展
1、以社區(qū)服務點為載體，全面提供健康服務。依托衛(wèi)生服務站開展社區(qū)醫(yī)療服務、助困服務、紅十字募捐等工作，以社區(qū)健康咨詢服務點為陣地，免費為老年人測量血壓、青少年心理咨詢等優(yōu)質服務。
2、開展群眾性活動，1月份舉辦大型社區(qū)樂文藝活動;6月份舉辦世界環(huán)境日宣傳活動;7月份舉辦低碳生活宣傳活動。充分展現(xiàn)了居民群眾精神風貌。
今后，我們將繼續(xù)做好健康教育工作，提高居民的健康意識;落實長效管理，提高有益居民健康的生存環(huán)境質量;對照健康教育工作標準，加大宣傳力度，促進社區(qū)健康教育工作更上新臺階。
健康教育工作個人年度總結十篇十
一、我院行政重視健康教育工作，把此項工作列入了重要議事日程來抓，并將此項工作納入了全院工作考核內容之一。
根據(jù)健康教育有關文件要求，制定了《健康教育工作計劃》、《健康教育工作制度》、《健康教育培訓計劃》、《健康教育人員工作職責》、《健康教育考核辦法》等，調整了健康教育領導小組，繪制了健康教育網(wǎng)絡圖、健康教育崗位責任制、健康教育工作制度。
二、抓好職工的學習宣傳教育。
為提高職工對健康教育的認識，增強職工的衛(wèi)生觀念，普及衛(wèi)生知識，我們定期召開職工大會，傳達貫徹上級有關健康教育會議精神，組織學習健康教育有關文件。為了學習不走過場，制定了學習制度，建立了學習考勤簿。通過學習，職工們明確了健康教育的目的和意義以及重要性，增強了衛(wèi)生保健意識，提高自我保健能力。
三、狠抓職工的教育培訓。
按照培訓計劃要求，醫(yī)院今年集中對職工培訓四次。內容主要以專業(yè)知識、技能、技巧、方法等為題材。全院現(xiàn)有職工20人,培訓20人，培訓率己達100%以上。并設立科室健康教育宣傳員，以科室為單位開展定期開展各種健康教育培訓及活動，要求參加人員達100%，培訓活動有資料、有記錄。
我們通過門診、住院及病人問卷等形式，向病人及家屬開展健康教育宣傳，散發(fā)宣傳資料。我們還利用舉辦講座、宣傳欄等形式廣泛宣傳健康教育的意義和作用。除衛(wèi)生日上街宣傳外，還不定期上街宣傳、咨詢。全年共發(fā)放健康教育宣傳資料2500余份，咨詢達500余人。門診和住院部全年出版宣傳欄各四期。
五、為認真貫徹落實縣政府頒布的《公共場所禁止吸煙的規(guī)定》，我們積極開展了控煙教育，制定了《醫(yī)院禁煙制度》，設立了禁煙監(jiān)督崗，配有控煙檢查員，候診區(qū)、病房等公共場所設有醒目的禁煙標志。
六、為將健康教育工作抓緊、抓扎實，圓滿完成本年健康教育任務，年初，單位下發(fā)了考核獎懲辦法，采取現(xiàn)場抽問、考試等辦法。
總之，我們做了一些工作，但離要求還有差距，我們決心在來年的工作中，加大健康教育工作力度，使健康教育工作更上一層樓。
健康教育工作個人年度總結十篇一
回顧一學年來的健康教育工作，我們始終把實施素質教育，關心學生的健康成長作為我們工作的重點，特別是對學生的健康成長作為重中之重，對于學校的健康教學，我們表現(xiàn)在長抓不懈，領導重視，教師認真具體等幾方面，并取得了可喜的成績。
一、健全健康教育領導班子，規(guī)范健康教育工作管理。學校高度重視學生健康教育及衛(wèi)生管理工作，成立了學校健康教育領導小組，能嚴格按照學校衛(wèi)生工作條例，學校體育工作條例、學校健康評價方案及中心學校關于學校管理責任目標的健康教育相關要求，認真做好學校健康教育和衛(wèi)生工作，每學期開學初，專門召開健康教育領導小組和校中層領導會議，研究學校的健康教育工作，明確分工并實行定期檢查，保證計劃任務的落實，為搞好健康教育提供了有利保證。
二、認真落實學科教育計劃。體育與健康課是學校的必修課，教務處在每學期開學初切實安排好體育與健康課的任課教師，落實好課時，要求每位教師按照教學管理常規(guī)的要求，制定好教學計劃，認真?zhèn)湔n，做到教案中課時課題教育目的明確，教育重點突出，教育難點層次清楚，內容豐富，書寫無概念性錯誤，整潔歷練;認真上課，在教學活動中，任課教師概念清楚，啟發(fā)性強，語言生動，能理論聯(lián)系實際，板書工整，充分保證每周1課時的健康教育課的質量和效率。同時，做到有作業(yè)、有考核，教務處還與其它課程一樣，將健康教育納入月教學自查，每月對健康教育教師的常規(guī)教學資料進行檢查，并記入教師個人業(yè)務考核檔案。
三、注重常規(guī)健康教育，不斷提高學生健康衛(wèi)生意識。
(1)加強宣傳力度，增強健康意識。不斷培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣和豐富學生健康衛(wèi)生知識，對學生的健康成長能起到積極的促進作用。每學期，我們除開設好健康課外，還充分利用晨會、班會對學生進行衛(wèi)生習慣的常規(guī)教育，對學生做好宣傳教育，并要求學生對照實行。利用學校廣播室進行不定期的健康衛(wèi)生知識講座。學校利用宣傳櫥窗、班級利用黑板報定期專欄，進行衛(wèi)生知識的宣傳，使學生的衛(wèi)生健康知識，得到了進一步的提高，增強了健康意識。
(2)認真開展“學生文明習慣養(yǎng)成”活動。在學生中組織開展了以講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、崇尚文明為主題的良好文明衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育活動，在活動中各班為每位學生的日常衛(wèi)生文明習慣進行量化記錄，采取“二室”記錄競賽，文明寢室、文明教室，促使學生根除衛(wèi)生死角，潔凈生活學習環(huán)境。，倡導班組廢紙回收、學生班級自愿自備飲水機，嚴格控制學生喝生水、杜絕零食進校園，嚴禁學生亂吐、亂倒行為、合理安排作息時間，自覺做到不吸煙、不酗酒、遠離毒品等具體活動形式，引導學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和健康文明的生活方式，并以自我健康生活方式為基礎影響家人并幫助同伴養(yǎng)成良好的生活習慣。
(3)認真開展“陽光體育”活動。我校認真落實國家“陽光體育”活動政策要求，在學生中積極灌輸“每天鍛煉1小時，健康工作五十年，幸?？鞓芬惠呑印钡年柟饫砟?，在學生中推廣校園集體舞、每周趣味體育運動會等活動，增強學生體育鍛煉時間，加大學生戶外活動時間，提高學生身體素質，培養(yǎng)堅毅的品質，吃苦精神，團結協(xié)作精神，促進學生身心健康成長。
四、積極開展衛(wèi)生健康保健活動，做好學生體檢和預防。
(1)做好防近教育，堅持每天做眼保健操。學校堅持每天兩次集中做眼保健操活動，由廣播室統(tǒng)一播放，值日干部負責檢查督促。與視佳醫(yī)開展合作，每學期請其免費為學生進行視力檢測，根據(jù)視力情況及時采取防治措施。
(2)做好學生健康體檢。防重于治是我們一貫堅持的教育方針，為了學生的健康狀況，我們每年上半年定定期聯(lián)系淅河衛(wèi)生院，組織各科醫(yī)生對學生進行義務體檢，做好各學生的健康情況匯總，建立健全學生健康檔案，對發(fā)現(xiàn)的問題，及時向家長通報，及時做好治療工作。
(3)認真衛(wèi)生知識專題講座。每學期根據(jù)季節(jié)的變化，學生生長發(fā)育的特點，疾病的流行情況，通過廣播向全校師生開展衛(wèi)生知識專題講座。主要就流感、手足口病、紅眼病等傳染病知識進行宣傳，提高學生認識，并積極配合衛(wèi)生防疫部門做好學生預防接種工作。
(4)積極開展遠離毒品教育。我們通過張貼遠離毒品教育知識宣傳畫、出專欄宣傳毒品的危害，不僅是對身體，同時對家庭、對社會、對他人的影響和危害，組織學生進行大討論，寫體會，舉行健康知識手抄報評比，健康教育宣傳征文等活動，使學生有了充分的認識。
五、注重家庭心理健康教育指導。每學期期中考試后，學校要求各班都要召開家長會，為使家長轉變教育觀念，從單一地關注孩子的學習成績向關心孩子的心靈成長轉變，讓家長在教育孩子的時候，有更有效的教育方法，使孩子成為身體健康、行為文明、思想豐富、價格健全的一代新人，學校對家長進行了心理健康教育方面的輔導。4月20日，學生還請來了共青團中面知心姐姐心理健康研究所的研究員、全國巡回報告團的演講時巧君老師在家長會上作了“關注孩子的心靈健康”報告，報告會后，家長們深受啟發(fā)，很多家長都圍住了“知心姐姐”咨詢他們在家庭教育中碰到的難題和困惑，知心姐姐都耐心解答，家長、學生反響較大。
六、關心學生健康，做好后勤保障。衛(wèi)生設施，與學生的健康具有密切的關聯(lián)。學校的設備一切為學生著想，從坐的桌凳到照明設施，從環(huán)境到飲食衛(wèi)生，都有完整的規(guī)章制度，責任到人，定期檢查評比各種設施，人為損壞，照價賠償，自然損壞及時維修，保證課桌凳、日光燈、黑板常年完好。
七、綠化美化校園，創(chuàng)造良好的學習生活環(huán)境，近年來對學校的綠化我們做了大量的工作，有人負責學?；ú輼淠镜墓芾恚包c布局風格、圖案精美別致，校園花團錦簇，四季飄香、清新怡人，為學生生活學習營造了舒適怡人的幽雅環(huán)境。
健康教育工作個人年度總結十篇二
一、健康教育潛力建設得到進一步加強。
1、加強健康教育隊伍的潛力建設，是提高健康教育工作質量和水平的重要舉措。20xx年市及各旗縣區(qū)健康教育所派員分別參加了自治區(qū)組織的“全區(qū)健康教育工作人員潛力建設培訓班”、“全區(qū)健康教育所長及業(yè)務骨干培訓班”和“預防人禽流感健康教育項目啟動會議”，全市有42人得到了系統(tǒng)的培訓。按照自治區(qū)衛(wèi)生廳的要求，推薦59名專家進入自治區(qū)健康教育專家?guī)臁?BR> 2、健康教育網(wǎng)絡建設得到加強。為了強化健康教育工作，各地進一步充實和調整了健康教育組織和網(wǎng)絡，為了深入開展工作打下了良好的基礎，如紅山區(qū)、喀喇沁旗等都加強了健康教育組織和網(wǎng)絡建設，做到縱向有人抓，橫想有人管，層層推進，全面落實。
3、為了加強社區(qū)居民的健康教育，使之做到規(guī)范化、系統(tǒng)化，市健康教育宣傳中心制定了《城鎮(zhèn)社區(qū)居民樓院健康教育與健康促進工作指導》，為開展更好地城鎮(zhèn)社區(qū)居民健康教育帶給了依據(jù)。
二、以健康教育項目為龍頭，推動健康教育工作不斷發(fā)展。
1、全面實施內蒙古社區(qū)健康教育與煙草控制項目。20xx年我市被自治區(qū)確定為第一批國家社區(qū)健康教育與煙草控制項目的試點地區(qū)，為了做好各項準備工作，首先成立了以市衛(wèi)生局分管領導為組長的項目領導小組和項目實施小組；二是確定紅山區(qū)站前辦事處作為該項目的試點單位；三是制定了城市社區(qū)健康教育與煙草控制項目實施方案；四是5月23日在站前辦事處昭烏達社區(qū)健身廣場舉辦了項目啟動會議，自治區(qū)健康教育所領導、市衛(wèi)生局領導、紅山區(qū)區(qū)委、政府等有關領導參加了會議，并分別做了熱情洋溢的講話，社區(qū)住街醫(yī)院分別開展了咨詢活動；五是舉辦了基線調查員培訓班，并對300戶居民進行了基線調查；六是建立了圖文并茂、通俗易懂、喜聞樂見的健康教育宣傳陣地60多平米；七是編印了健康教育折頁、宣傳畫2萬多份，下發(fā)到居民手中；八是為了控制居民的食鹽攝入量，制作了“控鹽計量勺”一萬個，下發(fā)到居民住戶；九是針對項目的實施狀況和項目實施過程中存在的問題，舉辦了社區(qū)居民個人訪談班。該項目的實施對提高我市健康教育的工作水平和開展我市的健康教育具有用心的推動作用。
2、用心開展“預防人感染高致病性禽流感健康傳播項目”。根據(jù)自治區(qū)文件要求，今年確定寧城縣為預防人感染高致病性禽流感健康傳播項目縣，并根據(jù)實施方案，派員參加了自治區(qū)項目啟動會議，目前項目正在實施過程中。
3、認真貫徹落實自治區(qū)“關于開展農村牧區(qū)人畜共患病健康教育項目”活動，在該項目的實施過程中，各旗縣區(qū)如喀旗、松山區(qū)、寧城縣、紅山區(qū)、元寶山區(qū)等都按照文件要求用心組織，召集會議安排落實，但是也有一些旗縣沒有很好的落實。本次活動共發(fā)放健康教育廣播稿2500份，宣傳畫5000多套，宣傳折頁12650份，指導手冊4450份，dvd光盤26張，書寫墻體標語311條。
4、用心抓好農村社區(qū)健康教育與健康促進項目。為做好農村社區(qū)健康教育與健康促進項目，市及松山區(qū)分別深入到項目試點地區(qū)，并為印制了農民健康教育手冊及健康檔案，下發(fā)到居民戶，為每個居民住戶制作了“控鹽計量勺”。透過兩年的實施，農民的健康知識水平及自我保健技能有了很大的提高。
三、用心推動“億萬農民健康促進行動”。20xx年在“億萬農民健康促進行動”中，我們主要以農民工預防艾滋病宣傳教育為重點，加大了對預防艾滋病的宣傳力度。一是與市勞動局、市婦聯(lián)、市扶貧辦聯(lián)合舉辦了全市衛(wèi)生、勞動、婦聯(lián)、扶貧辦、勞務輸出等部門人員參加的“防治艾滋病健康教育宣傳教育骨干培訓班”，邀請市疾病控制中心專家講學，全市有70多人理解培訓，取得了較好的效果。二是與安澤國際救援協(xié)會合作，對市區(qū)部分農民工進行宣傳教育。從4月7日開始，到8月15日結束，從策劃、撰稿、排練、演出，回訪，歷時4個多月的時間，先后在新城區(qū)水榭花都、春城家園等建筑工地進行了五場文藝演出，使1400多農民工受到了教育。透過對農民工預防知識的調查分析，預防艾滋病文藝演出活動對農民工預防艾滋病起到了明顯的宣傳作用。三是結合《艾滋病防治條例》的實施，市及各旗縣區(qū)分別組織了醫(yī)療衛(wèi)生單位走上街頭，開展宣傳活動，同時各地也結合自身的實際開展了豐富多彩的針對農民工預防艾滋病的宣傳活動，如紅山區(qū)、元寶山區(qū)、喀喇沁旗、寧城縣、松山區(qū)、巴林左旗、克什克騰旗等都較好的開展了宣傳活動。
四、用心推進“相約健康社區(qū)行”活動，不斷提高各目標人群的自我保健潛力。
1、充分發(fā)揮“俱樂部”的優(yōu)勢，開展健康教育。紅山區(qū)結合本地實際與朝聚眼科醫(yī)院聯(lián)合成立了“光明之星”俱樂部，組織聘請專家深入到各街道辦事處舉辦了防治眼科疾病等健康教育知識講座15次，理解教育人數(shù)達1000多人，免費為居民體檢20xx多人，發(fā)放材料1200多份，取得了較好的社會效益。
2、舉辦“健康大課堂”，開展慢性非傳染性疾病健康教育。元寶山區(qū)透過健康教育學校，定期為居民舉辦糖尿病、高血壓等專題講座6次，參加人數(shù)達300多人，與紅十字會開展緊急救護培訓，培訓人數(shù)達20xx多人。紅山區(qū)透過社區(qū)健康教育學校，做到“四有”，即有設施、有資料、有教員、有培訓，聘請社區(qū)衛(wèi)生服務站衛(wèi)生技術人員為居民舉辦健康教育講座。寧城縣針對老干部健康知識缺乏的狀況，專門去老干部局為老干部舉辦健康講座，把保健知識傳授給他們，受到熱烈的歡迎。
3、結合衛(wèi)生三下鄉(xiāng)活動，開展宣傳教育。松山區(qū)、克什克騰旗等結合自我的實際，用心組織醫(yī)療衛(wèi)生單位的醫(yī)務人員深入到街道、鄉(xiāng)蘇木鎮(zhèn)，為農民進行義診與健康咨詢。同時向農民宣傳衛(wèi)生保健知識，發(fā)放宣傳單，起到了很好的宣傳效果。
五、加強國家衛(wèi)生城市健康教育。國家衛(wèi)生城市健康教育是國家衛(wèi)生城市建設的重要組成部分，今年三區(qū)都根據(jù)國家衛(wèi)生城市健康教育的檢查標準，認真抓了社區(qū)健康教育、學校健康教育、醫(yī)院健康教育、公共場所健康教育，廣泛開展了控煙教育和活動，取得了必須的成績。
六、用心開展醫(yī)療衛(wèi)生單位的健康教育。各地認真貫徹了自治區(qū)衛(wèi)生廳[20xx]51號《關于內蒙古自治區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機構健康教育與健康促進工作指導意見》的通知精神，強化了建立健康促進醫(yī)院的活動，如喀喇沁旗根據(jù)20xx修改的《健康促進醫(yī)院考核評比標準》，從醫(yī)院健康政策、醫(yī)院物質環(huán)境、醫(yī)院社會環(huán)境、健康服務與社區(qū)衛(wèi)生服務、個人健康技能和醫(yī)院健康教育等六個方面，不斷完善了軟件管理和硬件建設，取得了明顯的建立效果。
七、大眾傳播工作。一是充分發(fā)揮新聞媒體的作用，開展健康教育，市電視臺、報紙、廣播繼續(xù)開展了專題和專欄，定期舉辦專題講座；二是利用各種衛(wèi)生日，開展宣傳教育，市及各旗縣區(qū)都分別利用世界衛(wèi)生日、計免日、結核病日、世界無煙日、世界艾滋病日等廣泛開展宣傳活動，紅山區(qū)利用世界無煙日用心開展控煙活動，建立“無吸煙單位”，舉辦控煙征文繪畫競賽活動。三是寧城縣、喀喇沁旗、元寶山區(qū)等地結合實際，多方籌措資金印制健康教育小報、健康教育處方，宣傳健康教育的目的好處、健康知識等。
總之，一年了，健康教育工作雖然取得了較好的成績，但也就應看到不足，還存在一些問題：一是健康教育發(fā)展不平衡，一些地區(qū)健康教育機構、隊伍不穩(wěn)定，影響了健康教育工作的開展；二是各地健康教育明顯不足，嚴重制約了健康教育事業(yè)的發(fā)展；三是健康教育工作人員素質有待進一步提高。
健康教育工作個人年度總結十篇三
為貫徹落實全縣健康教育工作精神，進一步提高社區(qū)居民群眾健康知識水平和自我保健本事，全面提高居民的生活和環(huán)境質量，推進社會健康發(fā)展，結合社區(qū)實際情景，制定如下計劃。
一、工作目標
經過開展各種形式的健康教育活動，進一步指導社區(qū)的健康教育工作，以到達營造健康的環(huán)境，培育健康的理念，優(yōu)化健康的設施、完善健康的服務，擁有健康的人群的目的。使轄區(qū)居民群眾掌握有關的健康知識和衛(wèi)生保健常識，增強創(chuàng)立意識和自我保健意識，構成必須的健康行為規(guī)范，倡導良好的生活習慣和健康的生活方式。
二、工作重點
1、健全機構，強化職能。
充實健康教育領導小組組織機構，進一步發(fā)揮以社區(qū)領導干部、居民小組長為主體的健康教育網(wǎng)絡的作用。建立健全健康教育專(兼)職人員。
2、加強培訓，提高素質。
辦好健康教育居民學校，以社區(qū)健康教育為主，組織居民群眾進取參與健康教育學習培訓、座談，努力提高社區(qū)居民素質。健康教育學習培訓每年不少于兩場，做到授課有計劃安排、有記錄，開課率達100%。
3、廣泛宣傳，增強意識。
廣泛開展各類宣傳教育活動，大力普及健康教育知識、增強群眾健康意識。利用宣傳欄等陣地向居民宣傳健康保健、衛(wèi)生科普知識，每季度更換一期宣傳資料，引導居民養(yǎng)成健康的生活方式，構成人人講衛(wèi)生的好風尚。
4、創(chuàng)新方式，豐富載體。
探索創(chuàng)新健康教育活動方式，廣泛開展豐富多彩的健康教育。開展上街入戶宣傳并發(fā)放健康知識材料普及健康知識，提高居民的自我保健意識和抗病本事，同時舉辦健康講座，以中老年人、婦女為重點的常見病、多發(fā)病保健咨詢，開展健康保健培訓。
5、突出重點，狠抓落實。
今年重點做好流行病的防治、宣傳工作，宣傳怎樣防治的基本知識。開展全民愛國衛(wèi)生運動，消滅四害孳生地棲息場所，降低蚊蟲密度。
6、開展控煙教育，構建和諧社區(qū)。
進取開展倡導不吸煙、不敬煙、主動戒煙宣傳以及吸煙危害健康等宣傳活動。加強對公共場所、單位的控煙宣傳，并設立禁煙標志與制度，讓無煙場所真正走進社區(qū)居民的生活。
7、加強重點人群教育，推進人口素質全面提升。
以老年人、婦女、青少年、流動人口四種人群為重點，廣泛開展老年保健、老年病防治與康復等多種形式的健康教育和健康促進活動，免費為老年人測量血壓和健康咨詢;做好計劃生育工作，提倡晚婚晚育、少生、優(yōu)生、優(yōu)育，提高人口素質，組織婦女病體檢，為她們供給優(yōu)質服務，保護婦女的合法權益;做好青少年的健康教育，配合學校組織開展寒暑假公益活動、道德教育、心理健康教育、青春期衛(wèi)生保健教育等活動。
同時把重點人群教育與普及教育有機結合起來，全面提升社區(qū)居民群眾的健康教育知識知曉率和健康行為構成率。努力使我社區(qū)居民的健康意識和自我保健意識上一個新臺階。
健康教育工作個人年度總結十篇四
本學期，學校心理健康教育工作以做好學校心理咨詢常規(guī)工作為主，貫徹省教育廳《中小學校心理健康教育工作規(guī)范》，以學校教學理念為指導思想抓好學校心理教學工作及營造學校良好心理氛圍。提高學生的心理素質，提高學生的心理健康水平是教改的重要內涵，國家教委新制定的中小學德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分。因此要透過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫忙學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的潛力。
一、落實既定工作目標
1、堅持以人為本，根據(jù)學生的心理特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進他們的身心全面和諧地發(fā)展。
2、立足教育，重在指導，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關注個別差異，尊重學生、理解學生。
3、提高全體學生的心理素質，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學生樂觀的、向上的心理品質，促進學生人格的健康發(fā)展。
4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育潛力。
5、建立學生相關檔案。
二、具體工作成效
1、學校心理健康教育隊伍建設。學校心理健康教育學校工作中的一件大事，開學初即成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎的學生心理健康教育戰(zhàn)線，為全體學生的心理健康保駕護航。
2、學校心理健康教育的方式
采取多種教育方式的有機結合，有利于學生受教育的全面性和選取性。
(1)心理課輔導。每個月的最后一周班主任教師利用班會課根據(jù)本班具體狀況開展心理活動課。
(2)心理咨詢室。開放“心靈家園”，理解以學生個體或小組為對象的咨詢。心理咨詢室有專任教師負責，固定的開放時間，固定的場所。
(3)辦好“心靈信箱”，以便個別學生羞于啟齒，能夠利用寫信的方式和學校的心理老師進行溝通、預約咨詢，一般的問題由心理老師轉交班主任回復，特殊的由心理輔導老師進行個別咨詢。
(4)以“點”帶“面”，利用學校宣傳陣地
“各班板報、春蕾廣播站”是我校學生熟悉的宣傳陣地，本學期充分利用現(xiàn)有的陣地宣傳心理知識，在電臺進行講座，對個別案例進行解析，對一些常識性的問題進行解答，讓學生在學習、生活中隨時持續(xù)正常的心態(tài)。
小學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的好處上講，小學生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學生的來源與歸屬，小學生心理健康最后要歸結于此。因此，學校主支與家長合力重視孩子的心理健康教育，我們利用家長學校、家長開放日，家長會、電話聯(lián)系等多種途徑，堅持不懈地向家長提出各種推薦，指導家長開展小學生家庭心理健康教育。
(6)指導小學生進行自我心理健康教育
指導小學生學習簡單有效的自我心理健康教育的方法：
a、學會放松。使小學生明白緊張是正常的心理反應，是能夠透過想象、轉移注意力、調整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調節(jié)放松的。
b、與人談心。要使小學生明白有問題要學會求助，在學校能夠找老師、心理輔導老師談心;在家里能夠找長輩、親友談心;在社會上也能夠有談心的對象，如心理咨詢電話等等。無論何事何時都能夠與人談話，學會與人談心一輩子受益。
c、學習寫日記或周記。小學生要學習用筆與自我談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的幫忙。
本著“成長比成績重要，成人比成才重要”的理念，我們全體教育工作者全心投入，重視小學生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學生心理健康教育，促進全體學生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護航是我們?yōu)橹Φ哪繕恕?BR> 健康教育工作個人年度總結十篇五
為認真貫徹執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》，確保學校健康教育工作長足發(fā)展，我校緊緊圍繞上級有關部門下達的健康教育目標任務，開展扎實有效的健康教育工作。
一、切實上好健康教育課
1、學校教導處嚴格執(zhí)行課程計劃，做到有教師、有教材、有教案、有課表、有考核,全面提高學生的健康知識知曉率和健康行為形成率。
2、認真進行健康教育的學科滲透，要在各學科中有意識滲透健康教育知識，確保100%的學生健康教育。
3、按照《學校健康教育評價方案》，認真做好健康教育評價工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，力爭各項指標達標。
4、積極組織健康教育任課教師認真學習鉆研教材，制定好教學計劃，進行教研活動，及時總結交流教學經驗，努力提高課堂教學質量。
二、開展多種形式的健康教育活動
1、學校團隊是健康教育宣傳的主陣地，每周充分利用紅領巾廣播站時間宣講健康教育基礎知識。
2、學校衛(wèi)生室利用校園宣傳欄開展專題衛(wèi)生教育，宣傳衛(wèi)生和健康知識。如“無煙日”、“愛眼日”、“愛牙日”、“艾滋病日”等。
3、進行健康知識競賽和健康實際操作能力競賽。如9月份“愛牙日”組織全體學生參加了“學生健康知識問卷”調查活動;組織部分學生參加由區(qū)教育局和衛(wèi)生局共同舉辦的“愛眼護眼大行動”的各項活動;10月份參加“平頂山市第八屆運動會”等。通過多種形式的教育，不僅讓學生得到了許多健康知識，更是讓學生的健康技能得到了大幅度提高。
4、利用主題班隊會對學生進行心理健康教育和健康行為習慣教育。
5、學校還邀請社區(qū)衛(wèi)生服務中心的醫(yī)生來校給學生上一堂健康教育課，用更貼近生活的病例來教育學生。
1、教導處加強了對健康教育計劃制定、備課、教研活動、考核等方面的檢查，并計入量化考核和獎懲。
2、政教、團隊認真加強校園衛(wèi)生工作。
3、衛(wèi)生室、團隊利用校園宣傳陣地搞好健康教育宣傳、傳染病預防常識教育等。
四、做好學生的身體健康監(jiān)測和疾病預防工作
1、繼續(xù)積極配合上級做好學生體質監(jiān)測工作。
2、按照“六病”防治的要求，我校采取有效措施，切實做好學生近視眼、齲齒、營養(yǎng)不良、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹、水痘等傳染性疾病的群體預防和矯治工作。
3、每天認真做好師生的晨檢及因病缺課上報工作。對疑似傳染病人或傳染病例及時上報社區(qū)衛(wèi)生服務中心，并做好登記追蹤，按規(guī)定隔離時間對發(fā)生傳染病的學生進行隔離，并做到憑返校證明返校。
4、做好學校防控傳染病工作。除了健全各項傳染病制度外，還做好常規(guī)消毒登記工作，并對發(fā)生傳染病例的班級進行嚴格消毒。
5、每學期開學做好新生憑證入學工作，收齊新生預防接種卡，并做好統(tǒng)計登記查漏補種等工作。
健康教育是學校衛(wèi)生工作的重點，我校高度重視，對健康教育工作中的文件、材料、照片等及時進行收集、整理、歸檔，確保健康教育檔案的完整與準確。
總之，學校健康教育工作是項長期、繁瑣且艱巨的工作，我們將秉著“學生第一、健康第一”的理念，全心全意做好我校健康教育工作。
健康教育工作個人年度總結十篇六
1.召開新學期專兼職心理教師工作例會。
為了更好服務學生，心理咨詢室將在學期初召開學院心理健康教育工作例會，部署新學期學院心理健康教育中心咨詢工作。每位心理教師做到嚴格按照學院要求上下班，做好學生心理檔案登記與管理，心理教師必須加強自身心理健康理論和技能學習，熟悉心理咨詢室工作和業(yè)務，為學生排憂解惑，做一位優(yōu)秀的心理教師。
2.健全組織領導，加強師資隊伍建設。
3.注重發(fā)展階段的貫通，做好教育重點。
把心理健康教育融入人才培養(yǎng)的每個階段，在新生入學時，進行心理健康普查并建立心理檔案;在入學教育階段著重提高適應能力;在學生成長提升階段著重人格塑造;在學生生涯選擇階段注重潛能激發(fā);在學生就業(yè)畢業(yè)階段注重職業(yè)咨詢服務。同時結合青春期心理特征，開設婚戀愛情、人際交往、情緒調節(jié)等專題心理講座，使學生在學業(yè)發(fā)展和青春成長的每個特定階段都有心理健康教育的關懷。
(一)學習心理。包括學生的學習方法指導、思維訓練、潛能開發(fā)、心理調適、對學習環(huán)境的適應等，使學生減輕學習壓力、提高學習效率。
(二)建立對他人積極的情感反應，適應各種人際環(huán)境，教給學生基本的人際交往技巧等。主要教給學生正確處理好師生、生生及親子關系等。
(三)自我調適。要引導學生正確認識自我、評價自我、幫助其樹立信心，獲得積極的自我認同感。要讓他們學會調節(jié)和控制自己的情緒和意志。
(四)青春期心理。要讓學生了解青春期身心發(fā)展特征、衛(wèi)生常識，引導學生正確看待異性交往，培養(yǎng)正確的戀愛觀、婚姻觀等。
(五)生活和社會適應(包括職業(yè)指導)。要培養(yǎng)學生具有主動適應生活和社會的各種變化的能力，提高抗挫折的心態(tài)和能力，在各種意外環(huán)境下學生能夠自我保護。同時要加強對學生的職業(yè)指導，增強對預期生活方式或社會環(huán)境的適應能力。
4.深入開展青春健康教育進院園活動，彰顯我院辦學特色。
近幾年來，我院不斷拓展辦學渠道，把青春健康教育活動作為常規(guī)教學來抓。
(一)尋找與“青春健康教育”的恰當結合點，以增加青春健康教育的有效性，更好的為青春健康教育服務。積極匯編青春健康教育論文，形成獨具安我院特色的《青春健康教育論文匯編》，以供其他老師推廣學習。
(二)落實“心理健康暨青春健康教育活動月”工作。為了更好的開展青春健康教育活動，使青春健康教育活動與教育教學活動、心理健康教育活動結合相得益彰，更好的服務學生，本學期將五月份定為“第八屆心理健康暨青春健康教育活動月”。四月份制定工作方案，五月份活動開展，六月份進行活動總結和表彰。
5.落實心理咨詢工作常態(tài)，做好日常宣傳教育工作
(二)進一步完善心理咨詢室的材料和檔案。咨詢室材料、檔案的進一步整理、完善、充實為了使心理咨詢室工作朝著規(guī)范性、系統(tǒng)性、連續(xù)性的狀態(tài)發(fā)展。本學期將繼續(xù)做好上學期的心理篩查后的回訪工作，主動約請有困擾的同學前來咨詢。切實做好各系部心困生的追蹤反饋及危機干預工作。
(三)做好心理健康教育日常宣傳教育工作。在學院日常工作中，重視營造良好的院園氛圍和寬松的心理環(huán)境。按計劃完成新校區(qū)的心理健康教育中心籌建工作。繼續(xù)在院園廣播之聲、《心靈導航》簡報、院心理健康教育中心網(wǎng)絡服務平臺等宣傳媒介大力宣傳心理健康知識，使學生時時刻刻接受著健康心理知識的熏陶，學院心理環(huán)境諧和、真誠、奮進，有力的孕育著一種健康向上的心理氛圍。
(四)做好團市委分派的青年社會組織與高校學生組織結對共建項目籌建工作，一學期不少于4次活動。
(五)積極加強心理健康教育中心師資隊伍和學生心理聯(lián)絡員隊伍的建設及培訓工作。
(六)根據(jù)學校實際需要，做好職護考試期間心理防護工作。在今年面臨職考的學生中存在一部分原先有問題的同學和考前壓力大出現(xiàn)心理問題的同學，因此，中心經討論研究決定，采取在階段考試后對職護考試學生進行篩選，針對性的進行集中輔導，提高應考學生的自信心。
(七)提高本中心的老師的教科研能力，每人完成一篇與心理教育相關的論文或課題。
健康教育工作個人年度總結十篇七
心理健康教育是素質教育的重要內容之一，小學心理健康教育主要是針對兒童心理發(fā)展的需要而開展的教育活動，旨在培養(yǎng)和提高學生的心理素質，幫助學生學會如何恰當?shù)貞冬F(xiàn)實生活中所面臨的各種壓力，如何進行情緒調節(jié)等，使學生更有效、積極地適應社會、適應自身的發(fā)展變化，促進兒童青少年心理健康的發(fā)展。所以促進心理素質提高,預防問題發(fā)生才是小學生心理健康教育的主要目標。
隨著社會的飛速發(fā)展，人們的文化觀念、生活方式、思維意識都發(fā)生著劇烈變化。當代小學生的心理負荷能力遇到了前所未有的考驗。有資料表明,在我國約有1/5左右的兒童青少年都存在不同程度的心理行為問題，如厭學、逃學、偷竊、說謊、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻擊、退縮、焦慮、抑郁等種.種外顯的和內隱的心理行為問題。這些心理行為問題不但嚴重地影響著兒童青少年自身的健康發(fā)展，而且也給正常的教育教學工作帶來巨大的困擾，直接影響學校教育任務的完成與教育目標的實現(xiàn)。因此，在學校開展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意義的舉措。
心理健康是全員性的問題，是每一位小學生在成長與發(fā)展中都必然會面臨的問題，包括那些學習優(yōu)秀、在教師看來是“好”孩子的學生。因為往往由于學習成績好，這些“好”學生心理發(fā)展中不健康的側面就常常被忽視，得不到教師的重視和及時的幫助教育。可見，心理健康教育并非只是個別生教育的需要，而是面向全體學生的重要課題，應成為我們學校教育的重要任務。當前在小學開展心理健康教育不僅要注意排除學生心理障礙，預防心理病患，又要重視全面促進學生心理健康發(fā)展;不僅要注意開展心理咨詢，舉辦心理講座，更要重視將心理健康教育貫穿于全部教育教學活動之中，滲透到學科教學過程之中;不僅要依靠心理專家和專門工作者，更要注意依靠廣大教師做好工作。
心理健康教育不僅可以在德育工作中發(fā)揮作用，而且它提供了一種新的角度，使我們每一位教育工作者重新認識和看待自己的學生及學生出現(xiàn)的一些行為問題，可以有效地幫助教師改善師生交往狀況。以往教師對學生只注意到他們的表面行為問題如上課搗亂、厭學、逃學等，并把這些問題很快上升到德育的高度做出品行不良的判斷，而忽略了這些行為問題背后掩藏著的原因，包括小學生心理需求?？梢娦睦斫】到逃蠼處熞砸环N更寬容、更理解和接納的態(tài)度來認識和看待學生和學生的行為，不僅注意到行為本身，更注意去發(fā)現(xiàn)并合理滿足這些行為背后的那些基本的心理需求;不簡單地進行是非判斷，而是從一種人性化的角度去理解和教育學生。因此心理健康教育真正體現(xiàn)了對學生的尊重——一種對“人”的尊重，這是建立相互支持、理解和信任的良好師生關系的前提，也是我們每一位小學語文教師在教育實踐中面臨的重要課題。
1.小學生心理發(fā)展特點
從心理學角度看，小學期年齡段為6～7到11～12歲，兒童生長發(fā)育比較平穩(wěn)均勻(少數(shù)高年級女生例外)。特別是腦的神經系統(tǒng)的均勻和平穩(wěn)的發(fā)育構成了小學生心理的協(xié)調發(fā)展;學習成為主導活動，不僅使小學生智力從具體形象思維過渡到抽象邏輯思維，而且也使他們的心理得到迅速發(fā)展。
小學生經歷有限，他們的心理活動顯得純真、直率，內心活動容易表露出來。這個階段“閉鎖性”不明顯，他們的情緒和情感富有表情化，喜、怒、哀、樂明顯地表現(xiàn)在面部，而且容易變化，不善于修飾和控制。所以小學階段，成人與兒童容易溝通，師生之間，親子之間的關系容易融洽。
小學生心理發(fā)展和變化具有較大的可塑性。無論是思維能力，還是個性，社會性和品德，都易于培養(yǎng)，諸如人生觀、世界觀等一類穩(wěn)定的個性意識，在小學階段尚未萌芽;又如性格這一個性心理特征的核心成分，只是開始形成時期，良好的或不良好的習慣都能通過教育措施加以改變。
2.小學生心理發(fā)展基本規(guī)律
(1)先天與后天關系。先天的遺傳是心理發(fā)展的生物前提、自然條件。良好的遺傳素質無疑是心理正常發(fā)展的物質基礎。兒童心理發(fā)展主要是由他們所處的環(huán)境條件(生活條件)和教育條件決定的，其中教育，尤其是學校教育起著主導作用。學校教育的主導作用，主要體現(xiàn)在教師的主導作用上。
(3)教育與發(fā)展的關系。小學生的心理發(fā)展主要在其內動力驅使下由適合他們心理發(fā)展的教育條件決定的。小學教育要選擇適當?shù)慕逃齼热莺头椒ǎ鹚麄冃碌男枨?，激活他們的求知欲望，從而有?jié)奏、循序漸進地引導兒童心理不斷向前發(fā)展。我們的教師只有在教育過程中注意健康心理的培養(yǎng)，才能不斷激活學生學習興趣。
.小學語文教學特點與目的
語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。小學語文是一門重要的基礎學科，它對于培養(yǎng)學生的科學文化素質和思想道德素質，對于學生學習其他學科和繼續(xù)學習，對于弘揚祖國的優(yōu)秀文化，提高民族素質具有重要作用和深遠意義。因此工具性、思想性、藝術性和綜合性便是小學語文學科的特點。
語文教師應具有良好的心理素質。教師作為教育實施的主體，其自身的素質對開展心理健康教育起著舉足輕重的影響。很難想象，自身心理健康水平低，對心理健康教育缺乏科學認識的教師，能夠培養(yǎng)出具有良好心理素質的學生。所以重視教師自身素質的提高是真正深入、有效地開展學生心理健康教育的前提和保障。本課題將定性定量研究小學語文教師心理健康水平與所教學生心理健康水平的關聯(lián)程度，以及如何提高教師心理健康水平和增長教師關于心理健康方面知識，充分發(fā)揮教師自身的主動性、能動性、創(chuàng)造性，將心理健康教育與他們日常教育教學活動融合在一起。
情感態(tài)度、意志品格、良好習慣和健康個性等心理品質方面的要求和培養(yǎng)，這種以人為本，追求學生可持續(xù)發(fā)展的教育教學，是學校進行心理健康教育的重要途徑和保障。
在語文課外活動中滲透心理健康教育語文課外活動具有開放性、愉悅性、自主性和活動性的特征，它是語文課堂教學的延伸。它的開展，為學校的心理健康教育拓展了新的渠道。在小學組織豐富多彩的語文課外活動，讓學生在語文課外實踐中體驗所學的心理健康知識，受到心理健康教育。同時，通過這些語文課外活動，使學生體會到心理健康教育來源于生活，實踐于生活的基本道理。
健康教育工作個人年度總結十篇八
20xx年，我局繼續(xù)深化健康教育工作，切實將干部職工的健康教育工作納入本局的目標管理，調整完善健康教育工作領導小組，擬定健康教育工作計劃，在干部職工中普及健康知識，使該項工作取得了良好的成績。
一、高度重視，加強領導
局領導歷來十分重視健康教育工作，為認真實施健康教育工作，切實做好我區(qū)國家衛(wèi)生城市復查工作，大隊對原健康教育領導小組成員進行了調整，加強對健康教育工作的統(tǒng)一領導和安排部署，確保各項工作的組織實施和順利落實。
二、制定計劃，落實職責
根據(jù)東勝區(qū)愛衛(wèi)辦的有關文件精神，為加強我局干部職工的醫(yī)療衛(wèi)生意識，普及健康保健知識，局健康領導小組制定了20xx年健康教育工作計劃，并以文件下發(fā)各大隊各科室學習貫徹。同時向各部門提出了實施健康教育總的要求，安排了健康教育的工作任務，落實了職責和工作目標。認真組織各項活動，全年開展衛(wèi)生評比活動四次、開展健康教育活動六次、健康教育宣傳陣地六期。并按時向上級部門上報工作動態(tài)。
三、廣泛宣傳，強化學習
1。各大隊各科室在職工中經常性地開展健康保健知識學習，提倡健康生活和健康行為，提倡戒煙少酒，減少疾病發(fā)生，保證執(zhí)法隊員的身心健康。與此同時，用心參加醫(yī)療保險等社會活動，為隊員購買醫(yī)療保險，妥善處理好隊員就醫(yī)住院等突發(fā)性的問題。
2。安排布置學習資料，并認真組織職工學習健康教育工作相關文件和資料。透過認真學習和了解，隊員的健康意識有了大幅度的提高，同時普遍掌握了常見疾病的預防和救治方法，了解了常見疾病如高血壓、冠心病、肝炎等的一般癥狀及日常生活中的保健知識，對各種疾病的發(fā)生前兆有了深刻認識。學習使廣大職工構成了健康的生活方式、健康的行為習慣，沒有發(fā)生一齊嚴重傳染性疾病。
3。貫徹《中華人民共和國職業(yè)病防治法》等法律法規(guī)，對職工進行健康教育培訓，減少和控制職業(yè)傷害、職業(yè)病及相關疾病發(fā)生。同時個性加強對女職工的保健教育。
今年，我局把健康教育和各項工作有機結合，抓出了必須的成效。以人為本，關心隊員的健康狀況，為全局各項工作的順利開展打下良好的基礎。
健康教育工作個人年度總結十篇九
一、采取豐富多彩形式，廣泛開展健康教育宣傳
1、利用宣傳欄、宣傳活動等方式，開展形式多樣、豐富多彩的宣傳服務活動，在社區(qū)內進行計劃生育、保健科普知識展板進行衛(wèi)生知識教育宣傳，廣泛開展禁煙宣傳，健教小組成員上門發(fā)放有關資料進行禁煙、禁毒宣傳。
2、針對老年人、婦女、青少年及外來人口等不同對象舉辦健康知識講座6次，參加人數(shù)150余人，健康教育?？?期，開展大型宣傳活動12場。
3、開展老年活動室、文化室。開展讀報活動，增加居民衛(wèi)生健康知識，向廣大群眾宣傳衛(wèi)生防病和個人衛(wèi)生，使其養(yǎng)成良好的習慣。
二、圍繞創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，大力開展健康教育工作
1、加強除四害工作力度。結合春秋季滅鼠、夏季滅蚊、滅蟑活動。充分發(fā)揮社區(qū)文明督導的作用，全面開展清理新村樓院衛(wèi)生和除害防病工作。在此同時，還開展對居民抵制邪教、破除迷信等身心健康教育宣傳，使得居民提高自我防范意識。
2、針對轄區(qū)新村樓院存在亂堆放、亂張貼等現(xiàn)象，聯(lián)合相關部門開展整治臟亂差活動，使得小區(qū)衛(wèi)生面貌煥然一新。
三、人人參與，使得健康教育工作得以廣泛開展
1、以社區(qū)服務點為載體，全面提供健康服務。依托衛(wèi)生服務站開展社區(qū)醫(yī)療服務、助困服務、紅十字募捐等工作，以社區(qū)健康咨詢服務點為陣地，免費為老年人測量血壓、青少年心理咨詢等優(yōu)質服務。
2、開展群眾性活動，1月份舉辦大型社區(qū)樂文藝活動;6月份舉辦世界環(huán)境日宣傳活動;7月份舉辦低碳生活宣傳活動。充分展現(xiàn)了居民群眾精神風貌。
今后，我們將繼續(xù)做好健康教育工作，提高居民的健康意識;落實長效管理，提高有益居民健康的生存環(huán)境質量;對照健康教育工作標準，加大宣傳力度，促進社區(qū)健康教育工作更上新臺階。
健康教育工作個人年度總結十篇十
一、我院行政重視健康教育工作，把此項工作列入了重要議事日程來抓，并將此項工作納入了全院工作考核內容之一。
根據(jù)健康教育有關文件要求，制定了《健康教育工作計劃》、《健康教育工作制度》、《健康教育培訓計劃》、《健康教育人員工作職責》、《健康教育考核辦法》等，調整了健康教育領導小組，繪制了健康教育網(wǎng)絡圖、健康教育崗位責任制、健康教育工作制度。
二、抓好職工的學習宣傳教育。
為提高職工對健康教育的認識，增強職工的衛(wèi)生觀念，普及衛(wèi)生知識，我們定期召開職工大會，傳達貫徹上級有關健康教育會議精神，組織學習健康教育有關文件。為了學習不走過場，制定了學習制度，建立了學習考勤簿。通過學習，職工們明確了健康教育的目的和意義以及重要性，增強了衛(wèi)生保健意識，提高自我保健能力。
三、狠抓職工的教育培訓。
按照培訓計劃要求，醫(yī)院今年集中對職工培訓四次。內容主要以專業(yè)知識、技能、技巧、方法等為題材。全院現(xiàn)有職工20人,培訓20人，培訓率己達100%以上。并設立科室健康教育宣傳員，以科室為單位開展定期開展各種健康教育培訓及活動，要求參加人員達100%，培訓活動有資料、有記錄。
我們通過門診、住院及病人問卷等形式，向病人及家屬開展健康教育宣傳，散發(fā)宣傳資料。我們還利用舉辦講座、宣傳欄等形式廣泛宣傳健康教育的意義和作用。除衛(wèi)生日上街宣傳外，還不定期上街宣傳、咨詢。全年共發(fā)放健康教育宣傳資料2500余份，咨詢達500余人。門診和住院部全年出版宣傳欄各四期。
五、為認真貫徹落實縣政府頒布的《公共場所禁止吸煙的規(guī)定》，我們積極開展了控煙教育，制定了《醫(yī)院禁煙制度》，設立了禁煙監(jiān)督崗，配有控煙檢查員，候診區(qū)、病房等公共場所設有醒目的禁煙標志。
六、為將健康教育工作抓緊、抓扎實，圓滿完成本年健康教育任務，年初，單位下發(fā)了考核獎懲辦法，采取現(xiàn)場抽問、考試等辦法。
總之，我們做了一些工作，但離要求還有差距，我們決心在來年的工作中，加大健康教育工作力度，使健康教育工作更上一層樓。