托?？谡Z(yǔ)考試時(shí)間緊，任務(wù)重，需要考生不停地說話，沒有太多的時(shí)間去思考。如果能提前準(zhǔn)備好一些萬(wàn)能例子，就可以比較輕松地說出高水平的托?？谡Z(yǔ)。以下是整理的備考托福英語(yǔ)口語(yǔ)的攻略，歡迎閱讀！
1.備考托福英語(yǔ)口語(yǔ)的攻略
1.閱讀文章找線索
托福口語(yǔ)中第三題和第四題是同時(shí)出現(xiàn)閱讀文章和聽力文章，出題考點(diǎn)最后是落足于聽力文章，因此考生會(huì)忽略閱讀文章內(nèi)容，殊不知閱讀文章會(huì)提供寶貴線索。首先要在第三題文章里找到題目，因?yàn)轭}目講明EVENTS，然后在文章主干部分找出解釋出現(xiàn)該EVENTS的兩個(gè)原因或一個(gè)原因一個(gè)結(jié)果，要知道接下來(lái)的聽力文章會(huì)圍繞這兩點(diǎn)展開討論。要在第四題的閱讀文章里找到學(xué)術(shù)專有名詞的解釋。
2.TASK 6 拼湊細(xì)節(jié)、少輸當(dāng)贏
口語(yǔ)第六題的聽力文章內(nèi)容普遍偏難在沒有聽懂文章框架和結(jié)構(gòu)的時(shí)候考生選擇放棄，第六題里什么都不答。牢記住、由于題目難度偏大，在評(píng)分時(shí)會(huì)有所傾斜只要能再第六題中講出與題目相關(guān)的細(xì)節(jié)，做到FAIR并非遙不可及所以記住竭盡全力、拼湊細(xì)節(jié)。
3.利用題目題干找線索
口語(yǔ)第六題沒有閱讀文章，聽力文章較長(zhǎng)，考生會(huì)覺得聽不出來(lái)兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)和文章結(jié)構(gòu)，此時(shí)千萬(wàn)別忽略了題目的題干。通常情況下第六題題目題干會(huì)出現(xiàn)明顯的文章框架，即兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。
4.例子說細(xì)節(jié)，實(shí)驗(yàn)說數(shù)據(jù)
學(xué)術(shù)場(chǎng)景的第四題和第六題在舉例時(shí)注意，若舉例為實(shí)例則聽細(xì)節(jié)在答題時(shí)復(fù)述，若舉例為實(shí)驗(yàn)，注意數(shù)據(jù)，在答題時(shí)復(fù)述。
5.習(xí)慣用英語(yǔ)、千萬(wàn)別翻譯
在日常生活中考生要做到，use English as much as possible. 考試時(shí)千萬(wàn)不要在頭腦中先過一遍中文再用英語(yǔ)去一字一句的翻譯。一旦翻譯中式英語(yǔ)的表達(dá)就會(huì)出現(xiàn)，平時(shí)多說多聽原汁原味的英語(yǔ)，習(xí)慣用英文思維解題和理解不要再去翻譯了。
6.收集機(jī)經(jīng)很重要，TASK1、TASK2 多為舊題
綜合每年托?？谡Z(yǔ)考試情況來(lái)看，一個(gè)月的三到四場(chǎng)考試中，口語(yǔ)一二題僅有一場(chǎng)考試會(huì)遇到完全的新題，的是之前考試中出現(xiàn)過舊題。所以機(jī)經(jīng)很重要，在考試之前建議考生在網(wǎng)上搜集資料，看看半年來(lái)口語(yǔ)一二題的機(jī)經(jīng)，不以遇到原題為目的，但是熟悉一二題趨勢(shì)。
7. 答案飽滿很重要45秒、60秒撐滿
托福口語(yǔ)考試時(shí)間有限，考生講話的時(shí)間一共就只有不到六分鐘。所以在答題時(shí)間內(nèi)用滿全部時(shí)間是基本的能力，這樣才能給評(píng)分人留下好印象。千萬(wàn)不要在答題最后留下超過5秒鐘的空白時(shí)間。
8.開放式的結(jié)尾得分高
時(shí)候考生在講最后一個(gè)理由和細(xì)節(jié)時(shí)會(huì)把握不好時(shí)間，或者根本沒有在聽力文章中聽到最后一個(gè)細(xì)節(jié)。綜合ETS官方給出的樣板評(píng)分答案，凡是采用開放式結(jié)尾的考生，考官在評(píng)分時(shí)都會(huì)酌情給分并且加上一句： The speaker has the ability to talk about it just running out time.。
9.有結(jié)構(gòu)
托?？荚囍v究邏輯，所以在答題時(shí)考生要注意加入表邏輯的關(guān)聯(lián)詞、過渡語(yǔ)，比如信號(hào)詞，for instance、 firstly、secondly、 to begin with， etc. 在距離錄音結(jié)束還有幾秒中答案又已經(jīng)說完，記得加上一句that's about it，或者thank you牢記有頭有尾有結(jié)構(gòu)。
10.TASK3、TASK5是關(guān)鍵
綜合任務(wù)的四道題目最簡(jiǎn)單的要數(shù)第五題其次為第三題，由于是校園生活場(chǎng)景所以聽力文章難度不大，爭(zhēng)取在文章中定位出明顯的信息點(diǎn)和框架，答題時(shí)不要遺漏信息點(diǎn)。3、5題如果能做到GOOD的評(píng)分，4、6的壓力就會(huì)小。
2.如何提升托?？谡Z(yǔ)的流利度
1、熟悉打分原則
托?？谡Z(yǔ)官方給出的打分標(biāo)準(zhǔn)有三個(gè)，分別是：Delivery, Language Use, Topic Development。
這三個(gè)方面來(lái)說：Delivery應(yīng)該是每個(gè)Task最為看重的部分，也就是說大家的語(yǔ)言表現(xiàn)力。
有些同學(xué)可能本身口語(yǔ)的基礎(chǔ)比較好，只要稍微學(xué)習(xí)一下答題的套路基本就可以得到較高的分?jǐn)?shù)。但是同學(xué)臨場(chǎng)發(fā)揮的表達(dá)能力并不能做到在45s或者60s內(nèi)流利和清晰地說完。
假設(shè)還有較長(zhǎng)的備考時(shí)間，建議可以創(chuàng)造一個(gè)說英語(yǔ)的環(huán)境，強(qiáng)迫自己每天都要說，可以和自己說話，也可以找一個(gè)好朋友一直用英語(yǔ)聊天之類的。假設(shè)只有比較短的備考時(shí)間，建議每天練習(xí)5-10道獨(dú)立口語(yǔ)的真題，這樣會(huì)在流利度上有很大的。
2、準(zhǔn)備語(yǔ)料
參考上面一段的最后，其實(shí)托福口語(yǔ)的獨(dú)立題基本上都是很生活化的，涉及的問題、領(lǐng)域無(wú)非也就是那么幾個(gè)，所以其實(shí)很方便把同一種回答套用在的題目上，主要就是靈活運(yùn)用的問題。
在練習(xí)的時(shí)候有足夠的時(shí)間去優(yōu)化這個(gè)答案，查詢一些相關(guān)的詞組或者思考一些具體簡(jiǎn)潔的例子，那這個(gè)就可以作為一個(gè)語(yǔ)料去使用。
3.托?？谡Z(yǔ)得分點(diǎn)
1.是否切題
主要考察考生所表達(dá)的口語(yǔ)內(nèi)容是否完整、是否準(zhǔn)確地回答了題目的要求。考察的要點(diǎn)另外還在于考生是否能夠準(zhǔn)確的去理解題意和準(zhǔn)確的迎合題意兩個(gè)層次。
2.意思是否明白
主要考察考生所表達(dá)的托?？谡Z(yǔ)內(nèi)容是否能夠被明白地理解，還是說僅是表面上很流利，而實(shí)際上語(yǔ)義卻含糊、不知所云。
3.結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)密
考察考生是否有能力將口語(yǔ)用一種比較嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)和邏輯表達(dá)出來(lái)，還是說它比較缺乏層次。
4.表達(dá)是否連貫
考察考生口語(yǔ)的語(yǔ)流是否有停頓的地方，這包括了思維停頓和表達(dá)停頓兩方面的原因或者是表現(xiàn)。但是此標(biāo)準(zhǔn)并未對(duì)考生的口語(yǔ)表達(dá)速度作出一些硬性的要求。
5.發(fā)音是否清楚
考察考生在托?？谡Z(yǔ)發(fā)音方面是否能夠做到純正、清晰。起碼理解起來(lái)并不因?yàn)榭谝舻膯栴}而存在或多或少的障礙。
6.語(yǔ)法是否正確
考察考生是否能夠熟練的使用一些較復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)表達(dá)思想，同時(shí)盡量避免錯(cuò)誤。
7.詞匯是否熟練
考察考生是否可以掌握足夠的英語(yǔ)詞匯進(jìn)行明確的表達(dá)，考察主要在于考生的熟練度和準(zhǔn)確度兩個(gè)方面。但是此標(biāo)準(zhǔn)并未對(duì)考生的用詞難度作出一些硬性的要求。
1.備考托福英語(yǔ)口語(yǔ)的攻略
1.閱讀文章找線索
托福口語(yǔ)中第三題和第四題是同時(shí)出現(xiàn)閱讀文章和聽力文章，出題考點(diǎn)最后是落足于聽力文章，因此考生會(huì)忽略閱讀文章內(nèi)容，殊不知閱讀文章會(huì)提供寶貴線索。首先要在第三題文章里找到題目，因?yàn)轭}目講明EVENTS，然后在文章主干部分找出解釋出現(xiàn)該EVENTS的兩個(gè)原因或一個(gè)原因一個(gè)結(jié)果，要知道接下來(lái)的聽力文章會(huì)圍繞這兩點(diǎn)展開討論。要在第四題的閱讀文章里找到學(xué)術(shù)專有名詞的解釋。
2.TASK 6 拼湊細(xì)節(jié)、少輸當(dāng)贏
口語(yǔ)第六題的聽力文章內(nèi)容普遍偏難在沒有聽懂文章框架和結(jié)構(gòu)的時(shí)候考生選擇放棄，第六題里什么都不答。牢記住、由于題目難度偏大，在評(píng)分時(shí)會(huì)有所傾斜只要能再第六題中講出與題目相關(guān)的細(xì)節(jié)，做到FAIR并非遙不可及所以記住竭盡全力、拼湊細(xì)節(jié)。
3.利用題目題干找線索
口語(yǔ)第六題沒有閱讀文章，聽力文章較長(zhǎng)，考生會(huì)覺得聽不出來(lái)兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)和文章結(jié)構(gòu)，此時(shí)千萬(wàn)別忽略了題目的題干。通常情況下第六題題目題干會(huì)出現(xiàn)明顯的文章框架，即兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。
4.例子說細(xì)節(jié)，實(shí)驗(yàn)說數(shù)據(jù)
學(xué)術(shù)場(chǎng)景的第四題和第六題在舉例時(shí)注意，若舉例為實(shí)例則聽細(xì)節(jié)在答題時(shí)復(fù)述，若舉例為實(shí)驗(yàn)，注意數(shù)據(jù)，在答題時(shí)復(fù)述。
5.習(xí)慣用英語(yǔ)、千萬(wàn)別翻譯
在日常生活中考生要做到，use English as much as possible. 考試時(shí)千萬(wàn)不要在頭腦中先過一遍中文再用英語(yǔ)去一字一句的翻譯。一旦翻譯中式英語(yǔ)的表達(dá)就會(huì)出現(xiàn)，平時(shí)多說多聽原汁原味的英語(yǔ)，習(xí)慣用英文思維解題和理解不要再去翻譯了。
6.收集機(jī)經(jīng)很重要，TASK1、TASK2 多為舊題
綜合每年托?？谡Z(yǔ)考試情況來(lái)看，一個(gè)月的三到四場(chǎng)考試中，口語(yǔ)一二題僅有一場(chǎng)考試會(huì)遇到完全的新題，的是之前考試中出現(xiàn)過舊題。所以機(jī)經(jīng)很重要，在考試之前建議考生在網(wǎng)上搜集資料，看看半年來(lái)口語(yǔ)一二題的機(jī)經(jīng)，不以遇到原題為目的，但是熟悉一二題趨勢(shì)。
7. 答案飽滿很重要45秒、60秒撐滿
托福口語(yǔ)考試時(shí)間有限，考生講話的時(shí)間一共就只有不到六分鐘。所以在答題時(shí)間內(nèi)用滿全部時(shí)間是基本的能力，這樣才能給評(píng)分人留下好印象。千萬(wàn)不要在答題最后留下超過5秒鐘的空白時(shí)間。
8.開放式的結(jié)尾得分高
時(shí)候考生在講最后一個(gè)理由和細(xì)節(jié)時(shí)會(huì)把握不好時(shí)間，或者根本沒有在聽力文章中聽到最后一個(gè)細(xì)節(jié)。綜合ETS官方給出的樣板評(píng)分答案，凡是采用開放式結(jié)尾的考生，考官在評(píng)分時(shí)都會(huì)酌情給分并且加上一句： The speaker has the ability to talk about it just running out time.。
9.有結(jié)構(gòu)
托?？荚囍v究邏輯，所以在答題時(shí)考生要注意加入表邏輯的關(guān)聯(lián)詞、過渡語(yǔ)，比如信號(hào)詞，for instance、 firstly、secondly、 to begin with， etc. 在距離錄音結(jié)束還有幾秒中答案又已經(jīng)說完，記得加上一句that's about it，或者thank you牢記有頭有尾有結(jié)構(gòu)。
10.TASK3、TASK5是關(guān)鍵
綜合任務(wù)的四道題目最簡(jiǎn)單的要數(shù)第五題其次為第三題，由于是校園生活場(chǎng)景所以聽力文章難度不大，爭(zhēng)取在文章中定位出明顯的信息點(diǎn)和框架，答題時(shí)不要遺漏信息點(diǎn)。3、5題如果能做到GOOD的評(píng)分，4、6的壓力就會(huì)小。
2.如何提升托?？谡Z(yǔ)的流利度
1、熟悉打分原則
托?？谡Z(yǔ)官方給出的打分標(biāo)準(zhǔn)有三個(gè)，分別是：Delivery, Language Use, Topic Development。
這三個(gè)方面來(lái)說：Delivery應(yīng)該是每個(gè)Task最為看重的部分，也就是說大家的語(yǔ)言表現(xiàn)力。
有些同學(xué)可能本身口語(yǔ)的基礎(chǔ)比較好，只要稍微學(xué)習(xí)一下答題的套路基本就可以得到較高的分?jǐn)?shù)。但是同學(xué)臨場(chǎng)發(fā)揮的表達(dá)能力并不能做到在45s或者60s內(nèi)流利和清晰地說完。
假設(shè)還有較長(zhǎng)的備考時(shí)間，建議可以創(chuàng)造一個(gè)說英語(yǔ)的環(huán)境，強(qiáng)迫自己每天都要說，可以和自己說話，也可以找一個(gè)好朋友一直用英語(yǔ)聊天之類的。假設(shè)只有比較短的備考時(shí)間，建議每天練習(xí)5-10道獨(dú)立口語(yǔ)的真題，這樣會(huì)在流利度上有很大的。
2、準(zhǔn)備語(yǔ)料
參考上面一段的最后，其實(shí)托福口語(yǔ)的獨(dú)立題基本上都是很生活化的，涉及的問題、領(lǐng)域無(wú)非也就是那么幾個(gè)，所以其實(shí)很方便把同一種回答套用在的題目上，主要就是靈活運(yùn)用的問題。
在練習(xí)的時(shí)候有足夠的時(shí)間去優(yōu)化這個(gè)答案，查詢一些相關(guān)的詞組或者思考一些具體簡(jiǎn)潔的例子，那這個(gè)就可以作為一個(gè)語(yǔ)料去使用。
3.托?？谡Z(yǔ)得分點(diǎn)
1.是否切題
主要考察考生所表達(dá)的口語(yǔ)內(nèi)容是否完整、是否準(zhǔn)確地回答了題目的要求。考察的要點(diǎn)另外還在于考生是否能夠準(zhǔn)確的去理解題意和準(zhǔn)確的迎合題意兩個(gè)層次。
2.意思是否明白
主要考察考生所表達(dá)的托?？谡Z(yǔ)內(nèi)容是否能夠被明白地理解，還是說僅是表面上很流利，而實(shí)際上語(yǔ)義卻含糊、不知所云。
3.結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)密
考察考生是否有能力將口語(yǔ)用一種比較嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)和邏輯表達(dá)出來(lái)，還是說它比較缺乏層次。
4.表達(dá)是否連貫
考察考生口語(yǔ)的語(yǔ)流是否有停頓的地方，這包括了思維停頓和表達(dá)停頓兩方面的原因或者是表現(xiàn)。但是此標(biāo)準(zhǔn)并未對(duì)考生的口語(yǔ)表達(dá)速度作出一些硬性的要求。
5.發(fā)音是否清楚
考察考生在托?？谡Z(yǔ)發(fā)音方面是否能夠做到純正、清晰。起碼理解起來(lái)并不因?yàn)榭谝舻膯栴}而存在或多或少的障礙。
6.語(yǔ)法是否正確
考察考生是否能夠熟練的使用一些較復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)表達(dá)思想，同時(shí)盡量避免錯(cuò)誤。
7.詞匯是否熟練
考察考生是否可以掌握足夠的英語(yǔ)詞匯進(jìn)行明確的表達(dá)，考察主要在于考生的熟練度和準(zhǔn)確度兩個(gè)方面。但是此標(biāo)準(zhǔn)并未對(duì)考生的用詞難度作出一些硬性的要求。