日記是指用來記錄其內容的載體，日記也指每天記事的本子或每天所遇到的和所做的事情的記錄。日記作為一種文體，屬于記敘文性質的應用文。以下是整理的《一年級小學生簡短日記【八篇】》相關資料，希望幫助到您。
1.一年級小學生簡短日記
今天下午，我回家的時候，發(fā)現(xiàn)校外的墻上有許多蝸牛。我想起金老師在科學課上要用到蝸牛，于是我決定捉住它們。可我沒帶罐子，怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，在原地走來走去。
突然，我靈機一動，拿出了一個餐巾紙包裝，再用包裝袋套住一只蝸牛，上下?lián)u動兩下，蝸牛就掉進我的“陷阱”里啦！仔細一瞧，我發(fā)現(xiàn)我碰到它的一瞬間，它就把頭和身子縮進殼里，就像一個害羞的小姑娘。由于它四肢凌空，像皮球似的滾進了我的袋子里。
回家路上我非常開心，因為我今天學會了捉蝸牛，而且還捉了很多只呢！我心里好像吃了蜜一樣甜。
2.一年級小學生簡短日記
今天，我們來到了南京的雨花臺游玩。雨花臺在古代叫“石子崗”。
關于雨花臺，有一個傳說：“在南朝梁武帝時，金陵城南門外高座寺的云光法師在石子崗上設壇說法，感動了佛祖，天上就落下和雨一樣的花。后人就把”石子崗“改成”雨花臺“。
雨花臺豎立著一塊革命烈士紀念碑，它建在雨花臺海拔60米的制高點上，高42.3米，寬7米，厚5米。在革命烈士紀念碑旁，有一個革命烈士紀念館，它記載著為新中國誕生而犧牲的中共國產(chǎn)黨的先烈們，是我們后人緬懷先烈的一個重要去處。
在雨花臺，也不能錯過這兒的特產(chǎn)——雨花石。它講究質、色、紋、形。其色彩豐富。雨花石還是瑪瑙的別支。觀賞雨花石，要將他浸在水中，則更為漂亮多彩。
我買了好幾顆精品雨花石，可美了！
3.一年級小學生簡短日記
今天，我上的樂高課改在興慶公園上戶外課，我非常期待，一大早，我們就出發(fā)了，很快趕到了興慶公園東門，爸爸去停車，我和弟弟還有媽媽，爺爺奶奶一起進了東門，向右一拐，走了不遠就到了我們上課的地方，我們坐在一塊非常大的塑料布上上課，我們今天的任務是組裝游樂設施，我計劃組裝一個過山車，很快完成了任務。
我看了看弟弟組裝的蹦蹦床也非常不錯。中午，我們簡單的吃了飯，爸爸媽媽帶我們玩各種娛樂設施，我坐了卡丁車，托馬斯火車，打鯊魚……后我們去坐船，爸爸租了一個電動船，由我來駕駛，我坐在駕駛員的位置，把船開著沿興慶湖轉了一大圈，真好玩。大約到了4點多，我們就回家了，在回家的路上，我在想，要是以后樂高課都在戶外上該多好呀！
4.一年級小學生簡短日記
今天我很開心，因為沈奕涵請我去盛澤實際影 院看電影。
晚上，我很早就吃好晚飯，早早地走了。我們先去了“85°C”買飲料，正好碰到了沈奕涵，于是我和沈奕涵一切去買飲料。到了電影 院，我聽到了一聲熟悉的聲音：“沈＊＊，沈奕涵，你們也在這。”我轉身一看，是李奕楓！還看到了一個同學陳舜祺，我們從“兩人行”變成了“四人幫”。
電影開始了，我們告別父母飛快地跑進1號廳。電影很精彩，我看得聚精會神，尤其在沒有父母陪伴下我們覺得自己都長大獨立了。
電影結束了，我們四個人大聲喊：“盛澤世紀影 院我們還會再來的！”
5.一年級小學生簡短日記
今天早上，我和同學們一起去英語班學習，老師讓我們坐在了大客車上面，我和小朋友就問老師：“老師，我們要去哪里？”老師說：“我們去摘草莓，”我們聽了都很開心。
我們到了草莓園，老師先給我們分組，然后給我們一人一個籃子，讓我們自己去摘草莓，每人兩斤。我被分到第四組，我要摘的那一排草莓大多數(shù)是綠的，只有一點點紅色的。過了一會兒，我拿著我摘的草莓讓阿姨看，阿姨說：“你摘的有點少，再去別的地方摘點吧?！蔽揖腿テ渌胤接终撕芏唷：闷恋牟葺。?BR> 今天真是我快樂的一天！
6.一年級小學生簡短日記
大家都經(jīng)歷過誠實守信用的故事吧，其實我也經(jīng)歷過這樣的事，下面我就給大家進述一個發(fā)生在我身邊的事情。
前一段時間我想讓媽媽給我買金魚，媽媽答應了，說有時間再買，然后我就沒有在乎，照樣學習。過了幾個星期，我下午練習了三張毛筆字，媽媽在寫一篇作文，媽媽說：“一會兒咱們去樓下買金魚吧！”媽媽說道。我說：“好啊?！蔽议_心的答道。于是我在樓下等著媽媽，不一會兒媽媽就下來了，領著我去家門口的一個賣金魚的阿姨那看了看，那里有各種各樣的金魚，我和媽媽挑了三只小魚，買了魚缸、魚食一些物品回家了。
這個故事告訴我們一個道理，做人要守信用，不然的話你一個朋友也不會有。
7.一年級小學生簡短日記
今天我炒菜了。晚飯前姥姥教我做了一盤西紅柿炒雞蛋，然后我們開始吃晚飯。剛吃完飯，爸爸出差回來了，可是沒有菜了。我就給爸爸又炒了一盤西紅柿炒雞蛋。我把洗好的西紅柿切成塊，然后打雞蛋，用筷子快速的打。
再往鍋里倒油，過一會兒，往里倒打好的雞蛋，用鍋鏟把雞蛋翻個，鏟碎。然后把雞蛋倒在盤子里。把西紅柿倒進鍋里，加點糖、鹽和番茄醬，再加點水。第炒菜把炒好的雞蛋放進鍋里，和西紅柿混合，我嘗了嘗問道很好，可以盛出來了。
這是我第炒菜。
1.一年級小學生簡短日記
今天下午，我回家的時候，發(fā)現(xiàn)校外的墻上有許多蝸牛。我想起金老師在科學課上要用到蝸牛，于是我決定捉住它們。可我沒帶罐子，怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，在原地走來走去。
突然，我靈機一動，拿出了一個餐巾紙包裝，再用包裝袋套住一只蝸牛，上下?lián)u動兩下，蝸牛就掉進我的“陷阱”里啦！仔細一瞧，我發(fā)現(xiàn)我碰到它的一瞬間，它就把頭和身子縮進殼里，就像一個害羞的小姑娘。由于它四肢凌空，像皮球似的滾進了我的袋子里。
回家路上我非常開心，因為我今天學會了捉蝸牛，而且還捉了很多只呢！我心里好像吃了蜜一樣甜。
2.一年級小學生簡短日記
今天，我們來到了南京的雨花臺游玩。雨花臺在古代叫“石子崗”。
關于雨花臺，有一個傳說：“在南朝梁武帝時，金陵城南門外高座寺的云光法師在石子崗上設壇說法，感動了佛祖，天上就落下和雨一樣的花。后人就把”石子崗“改成”雨花臺“。
雨花臺豎立著一塊革命烈士紀念碑，它建在雨花臺海拔60米的制高點上，高42.3米，寬7米，厚5米。在革命烈士紀念碑旁，有一個革命烈士紀念館，它記載著為新中國誕生而犧牲的中共國產(chǎn)黨的先烈們，是我們后人緬懷先烈的一個重要去處。
在雨花臺，也不能錯過這兒的特產(chǎn)——雨花石。它講究質、色、紋、形。其色彩豐富。雨花石還是瑪瑙的別支。觀賞雨花石，要將他浸在水中，則更為漂亮多彩。
我買了好幾顆精品雨花石，可美了！
3.一年級小學生簡短日記
今天，我上的樂高課改在興慶公園上戶外課，我非常期待，一大早，我們就出發(fā)了，很快趕到了興慶公園東門，爸爸去停車，我和弟弟還有媽媽，爺爺奶奶一起進了東門，向右一拐，走了不遠就到了我們上課的地方，我們坐在一塊非常大的塑料布上上課，我們今天的任務是組裝游樂設施，我計劃組裝一個過山車，很快完成了任務。
我看了看弟弟組裝的蹦蹦床也非常不錯。中午，我們簡單的吃了飯，爸爸媽媽帶我們玩各種娛樂設施，我坐了卡丁車，托馬斯火車，打鯊魚……后我們去坐船，爸爸租了一個電動船，由我來駕駛，我坐在駕駛員的位置，把船開著沿興慶湖轉了一大圈，真好玩。大約到了4點多，我們就回家了，在回家的路上，我在想，要是以后樂高課都在戶外上該多好呀！
4.一年級小學生簡短日記
今天我很開心，因為沈奕涵請我去盛澤實際影 院看電影。
晚上，我很早就吃好晚飯，早早地走了。我們先去了“85°C”買飲料，正好碰到了沈奕涵，于是我和沈奕涵一切去買飲料。到了電影 院，我聽到了一聲熟悉的聲音：“沈＊＊，沈奕涵，你們也在這。”我轉身一看，是李奕楓！還看到了一個同學陳舜祺，我們從“兩人行”變成了“四人幫”。
電影開始了，我們告別父母飛快地跑進1號廳。電影很精彩，我看得聚精會神，尤其在沒有父母陪伴下我們覺得自己都長大獨立了。
電影結束了，我們四個人大聲喊：“盛澤世紀影 院我們還會再來的！”
5.一年級小學生簡短日記
今天早上，我和同學們一起去英語班學習，老師讓我們坐在了大客車上面，我和小朋友就問老師：“老師，我們要去哪里？”老師說：“我們去摘草莓，”我們聽了都很開心。
我們到了草莓園，老師先給我們分組，然后給我們一人一個籃子，讓我們自己去摘草莓，每人兩斤。我被分到第四組，我要摘的那一排草莓大多數(shù)是綠的，只有一點點紅色的。過了一會兒，我拿著我摘的草莓讓阿姨看，阿姨說：“你摘的有點少，再去別的地方摘點吧?！蔽揖腿テ渌胤接终撕芏唷：闷恋牟葺。?BR> 今天真是我快樂的一天！
6.一年級小學生簡短日記
大家都經(jīng)歷過誠實守信用的故事吧，其實我也經(jīng)歷過這樣的事，下面我就給大家進述一個發(fā)生在我身邊的事情。
前一段時間我想讓媽媽給我買金魚，媽媽答應了，說有時間再買，然后我就沒有在乎，照樣學習。過了幾個星期，我下午練習了三張毛筆字，媽媽在寫一篇作文，媽媽說：“一會兒咱們去樓下買金魚吧！”媽媽說道。我說：“好啊?！蔽议_心的答道。于是我在樓下等著媽媽，不一會兒媽媽就下來了，領著我去家門口的一個賣金魚的阿姨那看了看，那里有各種各樣的金魚，我和媽媽挑了三只小魚，買了魚缸、魚食一些物品回家了。
這個故事告訴我們一個道理，做人要守信用，不然的話你一個朋友也不會有。
7.一年級小學生簡短日記
今天我炒菜了。晚飯前姥姥教我做了一盤西紅柿炒雞蛋，然后我們開始吃晚飯。剛吃完飯，爸爸出差回來了，可是沒有菜了。我就給爸爸又炒了一盤西紅柿炒雞蛋。我把洗好的西紅柿切成塊，然后打雞蛋，用筷子快速的打。
再往鍋里倒油，過一會兒，往里倒打好的雞蛋，用鍋鏟把雞蛋翻個，鏟碎。然后把雞蛋倒在盤子里。把西紅柿倒進鍋里，加點糖、鹽和番茄醬，再加點水。第炒菜把炒好的雞蛋放進鍋里，和西紅柿混合，我嘗了嘗問道很好，可以盛出來了。
這是我第炒菜。