根據(jù)目前的教育狀況和各階段升學(xué)的游戲規(guī)則，合理的幼升小擇校、升學(xué)設(shè)計(jì)一定能夠?yàn)楹⒆荧@得更多、更大的機(jī)會。但幼升小又絕對不意味著只選擇“重點(diǎn)”小學(xué)，還需要結(jié)合區(qū)縣、學(xué)校、課外輔導(dǎo)、特長開發(fā)、操作技巧等方面的綜合情況理性考慮。下面是為大家?guī)淼?022年四川成都武侯區(qū)小學(xué)排名前五學(xué)校簡介參考，供各位家長的關(guān)注。
    1、成都市龍江路小學(xué)
    成都市龍江路小學(xué)坐落在錦江邊，是一所“現(xiàn)代樂園”式的窗口學(xué)校，創(chuàng)辦于1938年，已有70周年的建校史。其前身系1945年開辦的私立文英小學(xué)，于1964年遷于現(xiàn)址（臨江中路8號），占地0.8余公頃。學(xué)?，F(xiàn)有33個教學(xué)班，學(xué)生1600余名，并于1999、2001年分別成立了龍江路分校、龍江路錦官新城小學(xué)兩個分校。
    學(xué)校在辦學(xué)過程中，形成了愉快教育、環(huán)保教育、藝術(shù)教育、現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用、對外交流五大特色。
    科研工作一直是龍江路小學(xué)的特色。早在二十世紀(jì)八十年代，龍江路小學(xué)就開始“樂園中育人”的教育教學(xué)整體改革。90年代初成為全國七所愉快教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校之一，愉快教育的研究成果獲四川省科研成果一等獎。學(xué)校的科研工作又有了新發(fā)展，承擔(dān)著三個子課題的研究：國家教育部基礎(chǔ)教育課程發(fā)展中心課題《INTERNET環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和閱讀研究》；中央電教館“十五”重點(diǎn)課題《專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的建設(shè)與應(yīng)用》；中國教育學(xué)會“十五”科研重點(diǎn)課題《新課程中教師心理培養(yǎng)研究》。
    學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量高，學(xué)生得到全面發(fā)展。1985年開展的“南河小衛(wèi)士”活動，發(fā)出了整治府南河的“第一聲呼喚”。2001年又為整治母親河沙河做出貢獻(xiàn)，續(xù)寫了環(huán)保教育新篇章。
    學(xué)校先后與日本、美國、法國等國家的小學(xué)結(jié)為友好學(xué)校。2001年，學(xué)校少兒藝術(shù)團(tuán)赴臺灣演出，為兩岸文化交流做出貢獻(xiàn)。
    2、成都市錦官新城小學(xué)
    成都市錦官新城小學(xué)與新世紀(jì)同行，創(chuàng)建于2001年9月，是由岷江新希望房產(chǎn)開發(fā)公司（錦官新城）投資修建，由武侯區(qū)教育局統(tǒng)一管理的民辦公助性質(zhì)的現(xiàn)代化新型實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
    新的辦學(xué)體制、新的管理模式，引進(jìn)新觀念，注入新活力，為學(xué)校發(fā)展提供了新的平臺。學(xué)校董事會高屋建瓴：“辦百年老校、育民族棟梁”；武侯區(qū)教育局高端定位：“教育改革實(shí)驗(yàn)基地、對外開放窗口學(xué)?！?。
    學(xué)校致力于“實(shí)施‘精致教育’，讓每一位孩子享有自信與成功”的辦學(xué)理念，關(guān)注“師生中的每一位，過程中的每一環(huán)，校園中的每一角”，精心培育“品德良好、思維活躍、舉止優(yōu)雅、身心健康、個性張揚(yáng)”的能適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)需要的具有民族靈魂、面向世界的現(xiàn)代人。
    3、四川大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)（川大附?。?BR>    四川大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于錦江之濱，望江樓側(cè)，環(huán)境優(yōu)美的百年——四川大學(xué)校園內(nèi)，學(xué)校創(chuàng)辦于1908年，前身為國立四川大學(xué)附屬小學(xué)。四川大學(xué)百年厚重的文化積淀、豐富的教育資源和海納百川的博大胸懷，鑄就了川大附小發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，孕育了川大附小獨(dú)特的辦學(xué)風(fēng)格。
    2008年將迊來川大附小百年華誕。
    學(xué)校現(xiàn)有本部、西區(qū)、東山國際校區(qū)三個緊密型校區(qū)和一個松散型校區(qū)（川大附小清水河分校）構(gòu)成了川大附小聯(lián)盟，目前共有82個教學(xué)班，4200多名學(xué)生，268名教職工。
    附小本部建筑面積12600平方米。校區(qū)共有50個教學(xué)班，在校學(xué)生共計(jì)2522人，教職工193人，合計(jì)在校人數(shù)2715人。近百年來，植根于四川大學(xué)深厚的教育文化土壤，依托四川大學(xué)這一“高文化、高科技、高藝術(shù)、高教育”社區(qū)，秉承四川大學(xué)“海納百川、有容乃大”的文化精神，川大附小深受四川大學(xué)厚重的文化積淀和豐富的教育文化資源浸潤和滋養(yǎng)，經(jīng)過川大附小幾代教職工的努力，學(xué)校從一所立足于常規(guī)管理水平的學(xué)校，通過創(chuàng)辦特色學(xué)校和深化辦學(xué)體制的改革，目前已建成“寬基礎(chǔ)、多特色、多模式發(fā)展”的現(xiàn)代教育示范學(xué)校。
    4、成都市武侯實(shí)驗(yàn)小學(xué)
    成都市武侯實(shí)驗(yàn)小學(xué)成立于2004年9月，是武侯區(qū)新建的一所現(xiàn)代化改革精品實(shí)驗(yàn)小學(xué)。培訓(xùn)中心座落于雙楠社區(qū)內(nèi)，占地13.2畝，毗鄰武侯祠、杜甫草堂，深受高科技文化和千年蜀漢文化的滋養(yǎng)。培訓(xùn)中心充分利用區(qū)域教育資源優(yōu)勢，以“啟迪智慧，追求卓越”為辦學(xué)理念，著力培育智慧文化，努力實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)智慧型師生，辦智慧型培訓(xùn)中心”的辦學(xué)。目前，培訓(xùn)中心形成了“明理、友善、好學(xué)、向上”的校風(fēng)，“智慧、篤行”的教風(fēng)，“明理、好學(xué)、善思、合作”的學(xué)風(fēng)。培訓(xùn)中心現(xiàn)有學(xué)生1500余人，教師77人，其中特級教師1人，中學(xué)教師2人，小學(xué)教師36人，學(xué)科帶頭人5人，省教師1人，市、區(qū)教師21人。大專以上學(xué)歷達(dá)98.6%，本科學(xué)歷達(dá)88%。培訓(xùn)中心成立五年以來，獲得了中央教科所“十五”科研教改先進(jìn)實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)中心、市校風(fēng)示范培訓(xùn)中心、市綠色培訓(xùn)中心、市紅領(lǐng)巾示范培訓(xùn)中心等榮譽(yù)稱號，并獲得家長以及社會的廣泛贊譽(yù)。
    5、成都市紅專西路小學(xué)
    成都市紅專西路小學(xué)創(chuàng)建于1915年，是一所蘊(yùn)含著近百年教育歷史文化的學(xué)校。
    秉歷史現(xiàn)代之契合，承古今中外之智慧。早在2002年，學(xué)校確定了創(chuàng)"思維教育品牌"的發(fā)展目標(biāo)，把"發(fā)展學(xué)生思維，保持好學(xué)天性，開發(fā)學(xué)生潛能，為學(xué)生的生命健康和生命價值的提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)"作為教育價值追求，致力于培養(yǎng)"做真人、善思維、揚(yáng)個性、會生活"的智慧型學(xué)習(xí)者，開啟了全面探索思維教育的創(chuàng)新之路。近10年來，學(xué)?；诮逃睦韺W(xué)家林崇德先生提出的"思維品質(zhì)培養(yǎng)"為理論，并相繼引入"智力三元理論"、"六頂思考帽"、"思維導(dǎo)圖"等國際思維教育前言理論與工具，豐富思維教育的內(nèi)涵，并啟動國際理解教育，先后與日本、英國、新加坡等開展課程交流與共建，讓世界成為孩子的教科書。從思維型教師的培養(yǎng)、思維教材的開發(fā)、思之課堂的構(gòu)建、智慧型學(xué)生的培養(yǎng)和評價等方面系統(tǒng)構(gòu)建思維教育體系，成為"成都市第一所以發(fā)展學(xué)生思維"為辦學(xué)特色的學(xué)校。
    在各級政府、教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心中，學(xué)校先后被評為全國創(chuàng)新型學(xué)校、全國科研興教先進(jìn)單位、四川省書法特色學(xué)校、四川省青少年智能機(jī)器人活動實(shí)驗(yàn)校、成都市校風(fēng)示范校。思維教育研究在省市乃至全國同行處于水平，成為省市區(qū)學(xué)校特色教育品牌中一道絢麗的風(fēng)景。