浪漫中秋,明月含羞,想你切切何解憂?短信一首,字字真情,月明星稀終守候。千里思念遙相寄,綿綿愛意于此訴,濃濃情意化祝福:中秋快樂!《描寫中秋節(jié)的月亮作文900字》是為大家準備的,希望對大家有幫助。
1.描寫中秋節(jié)的月亮作文900字
農(nóng)歷的八月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié),這一天的月亮又圓又亮,流落異鄉(xiāng)的親人用月光寄托情感。于是我想起了一個神話——
相傳遠古時候,天上9個個太陽被后羿射了下來。后羿立下蓋世神功,受到百姓的尊敬和愛戴,不少志士慕名前來投師學藝。*詐刁鉆、心術不正的蓬蒙也混了進來。不久,后羿娶了個美麗善良的妻子,名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外,終日和妻子在一起,人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。
一天,后羿率眾徒外出狩獵,心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病,留了下來。待后羿率眾人走后不久,蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院,威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對手,危急之時她當機立斷,轉(zhuǎn)身打開百寶匣,拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥,身子立時飄離地面、沖出窗口,向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫,便飛落到離人間近的月亮上成了仙。
傍晚,后羿回到家,侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒,抽劍去殺惡徒,蓬蒙早逃走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。悲痛欲絕的后羿,仰望著夜空呼喚愛妻的名字。這時他驚奇地發(fā)現(xiàn),今天的月亮格外皎潔明亮,而且有個晃動的身影酷似嫦娥。
百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后,紛紛在月下擺設香案,向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此,中秋節(jié)拜月的風俗在民間傳開了。
中秋佳節(jié),家人在一起吃團圓飯,賞月,再美好不過了。
今天我也回了老家和奶奶過了一個愉快的節(jié)日,大家在一起感到格外溫暖,晚上我們在一起吃飯,大家圍著一個大圓桌坐,你說我笑,整個屋里充滿了歡聲笑語,月亮聽了都笑了起來。吃完飯,大家圍坐在一起賞月,月亮圓圓滿滿的沒有一絲缺陷,不久云兒變成了一只白天鵝,緩緩的向月兒駛?cè)?,不久白天鵝就把月兒吃了進來。廣場上極為熱鬧,大家在廣場上嬉戲,玩游戲,說話談心,人山人海,熱鬧非凡,不遠處還在舉行晚會,著實熱鬧。這時云兒見人們這么快樂、幸福、溫暖也跟著笑了起來,心情一好就把滿月吐了出來讓它繼續(xù)照耀大地。
路旁的花兒,草兒都在歡笑享受著這喜悅的氣氛。
想必天上的牛郎、織女也在天橋上談話,多幸福甜蜜呀!這一天真美好、圓滿。
中秋節(jié),一個美好的節(jié)日,一個圓滿的節(jié)日,一個寄托情感的節(jié)日。我喜歡中秋節(jié),因為有它大家才更喜悅。
2.描寫中秋節(jié)的月亮作文900字
中秋佳節(jié),也許是帶有中華烙印深的節(jié)日,從古自今,它帶給人們無限的夢想。而且,也因為這個節(jié)日顯的格外迷人而神秘,溫馨而浪漫。
曾有一段時間爸爸在外省工作,很少回家。思念親人的時光是難熬的,特別是在中秋賞月的時間。
那時,坐在陽臺賞月,看著人家一家笑聲不斷。我的心里卻空蕩蕩的,總放不下遠在他鄉(xiāng)的爸爸,我只是呆呆的看著月亮,只見月亮被霧遮住了一個角,給人一種神秘感,一種遺憾,仿佛讓人感覺深不可測。夜空中的月是圓的,我心中的月卻是缺的,一股失落感涌上心頭。此時不禁想到了蘇軾的詩句“明月幾時有”那一刻,我更深一沉的體會到詩的憂傷,發(fā)現(xiàn)蘇軾的心情和我的是多么的相似。大大的圓盤上只剩下后一快月餅了,那是留給爸爸的。而那香甜的月餅已不在讓我感到幸福,大的`幸福莫過于親人團聚。
“但愿人長久,千里共嬋娟”。共在月圓之下,即使遠離千里也算是另一種團聚吧!我總是這樣安慰自己。也就在這種孤獨中,我學會獨自承受寂寞。
思念的日子終究會過去,爸爸終于不再外省工作了。那一端特殊的經(jīng)歷,成為我人生的一段美好回憶。
如今,同是中秋節(jié),同聚在陽臺,不同是,一是全家團聚。品著甜甜的月餅賞月,看著家人平安無事,那一刻我感到了從未有過的幸福。靜靜的欣賞著夜空中的月亮,霧已經(jīng)不見了,一輪又圓又亮的明月展現(xiàn)在我的眼前,天空的月亮是圓的,我心中的月亮也是圓的。望著這大大的圓月,我禁悟出了人生的道理:人生如月,有圓有缺,不可能一帆風順,該學會承受,學會能耐,像月一樣,釋然陰晴圓缺,笑對悲歡離合。
3.描寫中秋節(jié)的月亮作文900字
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我又迎來了一個中秋節(jié)。賞中秋明月,李白曾寫“小時不識月,呼作白玉盤”;尋五班之優(yōu),我會想到“做更優(yōu)自己,創(chuàng)更優(yōu)班級”。這是五班人心中的信念,正因為有了信念,五班才為雙優(yōu)班。
五班之優(yōu),優(yōu)在新生新力量。今年,我們班轉(zhuǎn)來了三位新同學,他們的到來為我們班增添了新的力量。尤其是陳林欣,才來到我們班不久就已多次受到了萬老師的多次表揚。讓我印象深刻的是寫同題作文——第一節(jié)化學課。我聽我爸爸說同題作文很難展現(xiàn)一個人的寫作能力。但她卻以優(yōu)美的語言、真摯的感情牽動了我的心,讓我仿佛回到了第一節(jié)化學課上。不只是陳林欣很優(yōu)秀,另外兩位同學方清源和毛杰也很優(yōu)秀。方清源在課上積極發(fā)言,敢在臺上講課當小老師,能管理班級當值周班長的'助手。把八年級入班的我和她相比,我差她一大截呢!再來談談毛杰,他給我的第一印象并不好,因為他書寫差,受到了批評。但他挨了批評,聽了萬老師的建議后,他改了;聽了政治老師王老師記筆記的方法后,他會了。他知錯能改的性格改變了我對他的看法。新的同學,帶來了新的正能量,為五班帶來了新的優(yōu)。
五班之優(yōu),優(yōu)在新名生本牌。上個星期,我們班更換組名,制作新的生本牌。我們組想到一節(jié)課做不完,就定在星期天去組長家里做。到地方了后,組長二話不說,立刻分配任務,我和喻俊杰裁紙,潘天宇和吳炟準備分工牌上的裝飾品,組長則負責思考組名。經(jīng)過組長的分工,我們組牌的大致模樣很快就出來了。組長立即決斷,后的部分留在星期一在學校里做。我不禁想起了萬老師所說的話:“組長真是太重要了?!笔前。M長真是太重要了。在組長的帶領下,我們選定了組名——沖上云霄。等到星期一,我們?nèi)挛宄鐾炅私M牌,并加以“潤色”。新的組名,新的生本牌,激發(fā)了同學們?yōu)榱酥锌级^斗的信心,展現(xiàn)了五班的優(yōu)。
五班之優(yōu),優(yōu)在老師新準則。上周三下午第一節(jié)課,黃老師因為要開會,就讓我們背書。萬老師見了,別出心裁的告訴我們,九個組長到他那里去背。萬老師一個一個的檢查,逐詞逐詞的看,發(fā)現(xiàn)許多組長存在掉詞漏詞的問題,萬老師將這些現(xiàn)象反映給了黃老師,因此發(fā)現(xiàn)了我們英語難有高分的原因,因此對我們班的英語檢查制度進行改革。通過改革,我們班的英語成績漸漸提高、創(chuàng)優(yōu)。新的準則,創(chuàng)造了五班的新優(yōu)。
月是賞不完的,五班的優(yōu)也是尋不盡的。新的學期,新的開始;新的老師,新的要求。我們要在新的環(huán)境下繼續(xù)尋優(yōu)、爭優(yōu)、創(chuàng)優(yōu)。實現(xiàn)五班的雙優(yōu)目標。
4.描寫中秋節(jié)的月亮作文900字
中秋是什么?也許問不同的人便會得到不同的回答,對于孩子來說,中秋是一輪明月和香甜的月餅;對于老者來說,中秋是暮年的感傷和那深深地惆悵;對于異鄉(xiāng)的游子來說,中秋是解不開的相思和情結(jié);對于久別的戀人來說,中秋時千里月明共團圓的情懷。
中秋給人們以回味的不僅是那輪明月和那月餅。中秋是一個奇妙的日子,中秋之夜、皓月當空、涼風習習,家家餐桌前一定會圍滿了親人。平日里,大家各都為了事業(yè)學習終日奔波。難得聚在一起,此時所有的瑣碎之事都被瞬間拋開,家人們圍坐在一起輕松的說笑著談論著。
這時平日里很難覺察到的暖融融的氣氛開始彌漫在每一個人周圍,也許就在這時我們才會發(fā)現(xiàn),同輩的孩童們已經(jīng)長高不少了,父母的皺紋和那絲絲銀發(fā)又添加了不少,爺爺奶奶的手腳漸漸不靈活,也許在這時候心里都會有莫名的傷感,也許會發(fā)現(xiàn)在我們平凡的生活中,這些簡單的幸福卻是珍貴的。那是一種稍縱即逝的美,是一曲無詞無韻的歌曲,是一首蘊含生命與活力的詩篇。
遙望中秋明月,皎潔明亮,珠圓玉潤,散發(fā)著清涼的光澤,照亮孤寂的夜空,也照亮了眾人的眼,那雙雙迷離的眼神,因為明月而神采飛揚,那雙雙欲 望的目光也因為月而純真平靜。
可是月亮自己呢?月,就這么孤獨的駐留在夜空,將攝人心魂的冷艷植入每個人心深處。遙望整個夜空,竟然沒有一顆星星可以和它爭輝,它的美,是供世人觀賞的,是不食人間煙火的。因此,明月才會如此美麗,才能夠美得讓人癡迷,不知道世人的目光給了明月何種的滿足,讓它能日復一日,年復一年的青春不老,冰清玉潔。
依稀想起,過去度過的一個中秋,在皎潔的明月下,與友人一起,學著古人的豪邁多情,踱著步子在庭院中吟詩作對,飲壺觴以醉月,舉杯起而邀月。如今的我們,離古人太遠,距離詩詞太遠,對于詩詞越來越陌生。但是我認為,中秋之夜的確需要詩詞的陪伴。假想一下,如果中秋留給我們的僅僅是纏綿交織的星月神話,和那月下瓜果,沒有一絲絲詩律的情調(diào),那我們對中秋還有什么回味?
中秋,就是詩。中秋月下低吟詩詞,詠賞秋香皓月。于中秋明月下,低吟“不應有恨,何時長向別時圓。人有悲歡離合,月有陰晴圓缺?!贝藭r才有了對中秋明月更深的理解。