《父與子》這本漫畫(huà)書(shū)有趣又生動(dòng)，一幅幅小巧精致的畫(huà)里面閃爍著智慧之光，流瀉出純真的赤子之情與融融的天倫之樂(lè)，永遠(yuǎn)地震撼著人們的心靈。以下是為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。
1.五年級(jí)下冊(cè)第八單元作文漫畫(huà)的啟示父與子
前幾天，我在電腦上閱讀了一本漫畫(huà)書(shū)，書(shū)名叫《父與子》，這本書(shū)生動(dòng)的講述了一對(duì)父與子的幽默、風(fēng)趣故事。
長(zhǎng)著刺猬頭的兒子，調(diào)皮、可愛(ài)、喜歡搞惡作劇。長(zhǎng)著大胡子的父親和藹、善良、又經(jīng)常被人戲弄，爺倆演出了一場(chǎng)場(chǎng)生動(dòng)又好玩的畫(huà)面，看后不僅使人捧腹大笑，回味無(wú)窮。
這本書(shū)雖然一個(gè)字都沒(méi)有，但從那一幅幅幽默、富有哲理的畫(huà)面中，我們依然好像清晰地看到了有字一樣的內(nèi)函，圖畫(huà)中的哲理的含義，使我很受啟發(fā)和教育。
我最喜歡的是戰(zhàn)爭(zhēng)允許一切手段，講的是兒子和父親在浴室里玩船模大戰(zhàn)，兒子勁太小，總是打不中父親的船模，父親卻百發(fā)百中，這下兒子可要復(fù)仇了，正當(dāng)爸爸得意揚(yáng)揚(yáng)地把兒子的船模按進(jìn)水里時(shí)，兒子打開(kāi)浴頭，把爸爸淋成了落湯雞，爸爸惱怒的去換衣服的時(shí)候，兒子卻心滿意足地把爸爸的船模一個(gè)又一個(gè)的按進(jìn)水里，由此可見(jiàn)兒子是多么聰明靈力、頑皮可愛(ài)！
更吸引人眼目的，精彩至極的畫(huà)面還多得多，不防你也來(lái)看一看，才能真正體會(huì)到它的樂(lè)趣。
2.五年級(jí)下冊(cè)第八單元作文漫畫(huà)的啟示父與子
我看過(guò)許多漫畫(huà)，可我覺(jué)得最有趣的還是我們語(yǔ)文書(shū)上一幅《父與子》的漫畫(huà)。
故事主要講了在晚飯的時(shí)間，一家人發(fā)現(xiàn)孩子還沒(méi)上餐桌，父親便去屋里叫兒子。這時(shí)，兒子正津津有味地趴在地上看一本書(shū)。當(dāng)兒子去客廳時(shí)，父親無(wú)意間瞄了一眼那本書(shū)。兒子上餐桌了，可這時(shí)人齊了嗎？沒(méi)有。那還缺誰(shuí)呢？父親。于是，兒子又去找父親，可他打遍了很多房間也沒(méi)找到，當(dāng)他走到書(shū)房時(shí)發(fā)現(xiàn)，父親正在入迷地看著之前那本書(shū)呢！于是，兒子又來(lái)叫父親去吃飯……
看完這篇漫畫(huà)，我首先是發(fā)出了會(huì)心的微笑，這是一本多么有趣的書(shū)??！之后，我又從中感悟到了一些道理：書(shū)，怎么才能引人入勝呢？是需要幽默，有趣。生活也是這樣，你只要為人幽默，開(kāi)朗，就像那本引人入勝的書(shū)，別人一看你十分有趣，自然愿意與你交往。反之，如果你為人內(nèi)向，古板，嚴(yán)肅，別人一看你，自然就會(huì)聯(lián)想到一些枯燥無(wú)味的書(shū)，誰(shuí)愿意去讀本枯燥無(wú)味的書(shū)呢？這樣的話，別人與你的交往自然就會(huì)少很多。同樣，你寫(xiě)作文時(shí)，要是你給作文添加一些“引人入勝”的成份，別人在讀你的文章時(shí)，就會(huì)有一種“越讀越想讀”的感覺(jué)，自然會(huì)喜歡這篇文章。但如果你的作文就是干巴巴地記流水帳，別人讀上一兩段，就會(huì)覺(jué)得文章十分乏味，自然就不想讀了，也不會(huì)給你一個(gè)好的評(píng)價(jià)。
一幅漫畫(huà)，都會(huì)我們這么多的道理，這也應(yīng)正了一句名言：欲要看究竟，處處細(xì)留心。
3.五年級(jí)下冊(cè)第八單元作文漫畫(huà)的啟示父與子
最近我看了一則漫畫(huà)，它是出自德國(guó)的漫畫(huà)家的作品——《父與子》，讓我給你們講講它的精彩片斷吧!
一天中午，他們一家正要吃午飯時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)兒子還在臥室里，就讓父親去叫他。父親大步流星地走進(jìn)兒子的房間，看見(jiàn)他在專注地看一本書(shū)，于是對(duì)他說(shuō)：“兒子，看書(shū)是好習(xí)慣，但也不能耽誤吃飯?！薄安灰?，我要看書(shū)!”兒子邊看邊回答?！安恍校烊コ燥?”父親有點(diǎn)火了。兒子只好乖乖地去吃飯。當(dāng)兒子到了餐廳，媽媽又發(fā)現(xiàn)父親沒(méi)跟著來(lái)，又讓兒子再去叫父親。兒子來(lái)到自己的臥室，被眼前的景象驚呆了：父親正趴在地上看那本書(shū)。原來(lái)兒子被父親叫去吃飯后，父親隨手拿起兒子剛才看的那本書(shū)，看了看書(shū)的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)十分有趣，便也趴下看了起來(lái)。這本書(shū)真是一本引人入勝的書(shū)呀，連來(lái)叫兒子去吃飯的父親自己也被吸引住了，你說(shuō)是不是?
你讀了這則漫畫(huà)，有何感想?不妨說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?
怎么了，你現(xiàn)在還不想說(shuō)?那就讓我先說(shuō)一說(shuō)吧。
我從這位長(zhǎng)著刺猬頭的兒子身上看到了天真活潑，這正是我們兒童應(yīng)該有的天性，但家長(zhǎng)和老師卻經(jīng)常制止我們。我個(gè)人認(rèn)為玩是我們的天性，應(yīng)該讓我們做自己喜歡的事，這樣反而可以讓我們對(duì)生活和學(xué)習(xí)更有興趣。而那個(gè)有大胡子的父親，則有一點(diǎn)孩子氣。整天陪兒子玩，逗他，雖然有時(shí)也打罵他，但這也是為兒子著想，處處給予他愛(ài)，時(shí)時(shí)呵護(hù)著他。他們父子倆真是太幸福了。
他們父與子我是這樣看的，現(xiàn)在你也來(lái)說(shuō)說(shuō)看吧!
4.五年級(jí)下冊(cè)第八單元作文漫畫(huà)的啟示父與子
德國(guó)漫畫(huà)家埃.奧.卜勞恩畫(huà)的《父與子》，想必大家都看過(guò)，我看一這組漫畫(huà)后，想了很久很久，至今還記憶猶新。
首先第一幅畫(huà)的是一個(gè)禿頭在胡子的中年男人和一個(gè)中年婦女，可能是一對(duì)夫婦，做好了飯菜，熱氣騰騰地端上了餐桌，可是右邊的位子卻空著，很顯然，他們的孩子還沒(méi)回來(lái)，妻子給男人在說(shuō)話，可能是讓他去找兒子。
接著第二幅畫(huà)呢，是禿頭的中年人推開(kāi)房門，只見(jiàn)一個(gè)小留著刺猬頭的小男孩爬在地上津津有味地看著漫畫(huà)或小說(shuō)什么之類的什么書(shū)，這顯然就是他們的兒子，這幅畫(huà)的是他去喊兒子回家吃飯。
第三幅畫(huà)的是孩子推門回家去了，可禿頭爸爸卻想去看一下孩子究竟看的是一本什么書(shū)。
第四幅畫(huà)中呢，是母子二人坐在餐桌前，可是父親的位子又是空著的，老是沒(méi)見(jiàn)他回來(lái)。
最后一幅畫(huà)的可能是母子二人等得不耐煩了，媽媽又讓兒子去找爸爸，結(jié)果兒子極不情愿地走出房門一看，爸爸在和兒子一樣爬在地上看得入迷呢......
這組漫畫(huà)，灰諧、幽默，又讓人忍俊不禁，首先是兒子不守時(shí)間，癡迷的看書(shū)(漫畫(huà)或小說(shuō))，父親去找兒子，可又犯了和兒子一樣的錯(cuò)誤，結(jié)果兒子又去找父親。這就讓我們聯(lián)想起其它一些社會(huì)問(wèn)題，我們班上的干部要求同學(xué)們愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律，首先是要自已帶頭愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律，自已做不到，別人能信服你嗎?作為一個(gè)家長(zhǎng)，天天要求孩子勤奮好學(xué)表現(xiàn)好，將來(lái)考上大學(xué)、研究生、留學(xué)生......可是自已卻不務(wù)正業(yè)，天天泡在麻將館里打麻將，孩子能聽(tīng)你的嗎?中國(guó)古代的思想家孔子說(shuō)過(guò)：“有諸已而后諸人，無(wú)諸已而后非諸人”。意思是：你有這個(gè)優(yōu)點(diǎn)才能要求別人有這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，你沒(méi)有這個(gè)缺點(diǎn)，才有資格要求別人沒(méi)有這個(gè)缺點(diǎn).小到一個(gè)家庭的家長(zhǎng)，班上的干部，大到一個(gè)單位|、地方、甚至國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)都是如此，俗話說(shuō)：“村看村，戶看戶，咱們老百姓可得看干部”也就是說(shuō)干部不能只講大道理，指手畫(huà)腳，而是要實(shí)實(shí)在在給老百姓帶好頭，做榜樣，言傳身教，不然，就只能是誤國(guó)誤民。
希望每一個(gè)看過(guò)漫畫(huà)《父與子》的人都要認(rèn)真的對(duì)照自已和別人，好好地反思，只有這樣，才有利于自已，也才有利于國(guó)家和人民。
5.五年級(jí)下冊(cè)第八單元作文漫畫(huà)的啟示父與子
昨天下午，我的爸爸幫我買了一本好看的書(shū)，這本書(shū)的名字叫《父與子》，是德國(guó)作家埃·奧·卜勞恩創(chuàng)作的。
這本漫畫(huà)書(shū)雖然很少有文字，但我們可以從題目中看出漫畫(huà)的主題，漫畫(huà)中作者只用幾筆，就把意境表達(dá)出來(lái)，即精彩又搞笑。
下面我就來(lái)為你們介紹兩篇好的漫畫(huà)。一篇的名字叫《假夢(mèng)游者》：一天夜里，兒子突然感到餓，兒子就在背后貼了一個(gè)牌子，牌子上寫(xiě)著：“夢(mèng)游者，不得驚醒，免生危險(xiǎn)！”之后兒子來(lái)到柜子旁拿了一盒零食回到臥室里吃了起來(lái)。而父親只能眼睜睜的看著。還有一篇的名字叫《一本好書(shū)》：一天中午吃飯的時(shí)候，兒子沒(méi)有來(lái)，于是父親去叫兒子吃飯，他看見(jiàn)兒子正在看書(shū)，便叫他去吃飯。兒子走后，父親看到那本書(shū)很好看，便自己看了起來(lái)。之后兒子又去叫爸爸來(lái)吃飯。我想你們看了這兩篇笑話后也一定笑了。
從這本書(shū)中我感覺(jué)到了作者的智慧、搞笑，漫畫(huà)的精煉這些特點(diǎn)。你們是不是也想看看這本書(shū)呢？
1.五年級(jí)下冊(cè)第八單元作文漫畫(huà)的啟示父與子
前幾天，我在電腦上閱讀了一本漫畫(huà)書(shū)，書(shū)名叫《父與子》，這本書(shū)生動(dòng)的講述了一對(duì)父與子的幽默、風(fēng)趣故事。
長(zhǎng)著刺猬頭的兒子，調(diào)皮、可愛(ài)、喜歡搞惡作劇。長(zhǎng)著大胡子的父親和藹、善良、又經(jīng)常被人戲弄，爺倆演出了一場(chǎng)場(chǎng)生動(dòng)又好玩的畫(huà)面，看后不僅使人捧腹大笑，回味無(wú)窮。
這本書(shū)雖然一個(gè)字都沒(méi)有，但從那一幅幅幽默、富有哲理的畫(huà)面中，我們依然好像清晰地看到了有字一樣的內(nèi)函，圖畫(huà)中的哲理的含義，使我很受啟發(fā)和教育。
我最喜歡的是戰(zhàn)爭(zhēng)允許一切手段，講的是兒子和父親在浴室里玩船模大戰(zhàn)，兒子勁太小，總是打不中父親的船模，父親卻百發(fā)百中，這下兒子可要復(fù)仇了，正當(dāng)爸爸得意揚(yáng)揚(yáng)地把兒子的船模按進(jìn)水里時(shí)，兒子打開(kāi)浴頭，把爸爸淋成了落湯雞，爸爸惱怒的去換衣服的時(shí)候，兒子卻心滿意足地把爸爸的船模一個(gè)又一個(gè)的按進(jìn)水里，由此可見(jiàn)兒子是多么聰明靈力、頑皮可愛(ài)！
更吸引人眼目的，精彩至極的畫(huà)面還多得多，不防你也來(lái)看一看，才能真正體會(huì)到它的樂(lè)趣。
2.五年級(jí)下冊(cè)第八單元作文漫畫(huà)的啟示父與子
我看過(guò)許多漫畫(huà)，可我覺(jué)得最有趣的還是我們語(yǔ)文書(shū)上一幅《父與子》的漫畫(huà)。
故事主要講了在晚飯的時(shí)間，一家人發(fā)現(xiàn)孩子還沒(méi)上餐桌，父親便去屋里叫兒子。這時(shí)，兒子正津津有味地趴在地上看一本書(shū)。當(dāng)兒子去客廳時(shí)，父親無(wú)意間瞄了一眼那本書(shū)。兒子上餐桌了，可這時(shí)人齊了嗎？沒(méi)有。那還缺誰(shuí)呢？父親。于是，兒子又去找父親，可他打遍了很多房間也沒(méi)找到，當(dāng)他走到書(shū)房時(shí)發(fā)現(xiàn)，父親正在入迷地看著之前那本書(shū)呢！于是，兒子又來(lái)叫父親去吃飯……
看完這篇漫畫(huà)，我首先是發(fā)出了會(huì)心的微笑，這是一本多么有趣的書(shū)??！之后，我又從中感悟到了一些道理：書(shū)，怎么才能引人入勝呢？是需要幽默，有趣。生活也是這樣，你只要為人幽默，開(kāi)朗，就像那本引人入勝的書(shū)，別人一看你十分有趣，自然愿意與你交往。反之，如果你為人內(nèi)向，古板，嚴(yán)肅，別人一看你，自然就會(huì)聯(lián)想到一些枯燥無(wú)味的書(shū)，誰(shuí)愿意去讀本枯燥無(wú)味的書(shū)呢？這樣的話，別人與你的交往自然就會(huì)少很多。同樣，你寫(xiě)作文時(shí)，要是你給作文添加一些“引人入勝”的成份，別人在讀你的文章時(shí)，就會(huì)有一種“越讀越想讀”的感覺(jué)，自然會(huì)喜歡這篇文章。但如果你的作文就是干巴巴地記流水帳，別人讀上一兩段，就會(huì)覺(jué)得文章十分乏味，自然就不想讀了，也不會(huì)給你一個(gè)好的評(píng)價(jià)。
一幅漫畫(huà)，都會(huì)我們這么多的道理，這也應(yīng)正了一句名言：欲要看究竟，處處細(xì)留心。
3.五年級(jí)下冊(cè)第八單元作文漫畫(huà)的啟示父與子
最近我看了一則漫畫(huà)，它是出自德國(guó)的漫畫(huà)家的作品——《父與子》，讓我給你們講講它的精彩片斷吧!
一天中午，他們一家正要吃午飯時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)兒子還在臥室里，就讓父親去叫他。父親大步流星地走進(jìn)兒子的房間，看見(jiàn)他在專注地看一本書(shū)，于是對(duì)他說(shuō)：“兒子，看書(shū)是好習(xí)慣，但也不能耽誤吃飯?！薄安灰?，我要看書(shū)!”兒子邊看邊回答?！安恍校烊コ燥?”父親有點(diǎn)火了。兒子只好乖乖地去吃飯。當(dāng)兒子到了餐廳，媽媽又發(fā)現(xiàn)父親沒(méi)跟著來(lái)，又讓兒子再去叫父親。兒子來(lái)到自己的臥室，被眼前的景象驚呆了：父親正趴在地上看那本書(shū)。原來(lái)兒子被父親叫去吃飯后，父親隨手拿起兒子剛才看的那本書(shū)，看了看書(shū)的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)十分有趣，便也趴下看了起來(lái)。這本書(shū)真是一本引人入勝的書(shū)呀，連來(lái)叫兒子去吃飯的父親自己也被吸引住了，你說(shuō)是不是?
你讀了這則漫畫(huà)，有何感想?不妨說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?
怎么了，你現(xiàn)在還不想說(shuō)?那就讓我先說(shuō)一說(shuō)吧。
我從這位長(zhǎng)著刺猬頭的兒子身上看到了天真活潑，這正是我們兒童應(yīng)該有的天性，但家長(zhǎng)和老師卻經(jīng)常制止我們。我個(gè)人認(rèn)為玩是我們的天性，應(yīng)該讓我們做自己喜歡的事，這樣反而可以讓我們對(duì)生活和學(xué)習(xí)更有興趣。而那個(gè)有大胡子的父親，則有一點(diǎn)孩子氣。整天陪兒子玩，逗他，雖然有時(shí)也打罵他，但這也是為兒子著想，處處給予他愛(ài)，時(shí)時(shí)呵護(hù)著他。他們父子倆真是太幸福了。
他們父與子我是這樣看的，現(xiàn)在你也來(lái)說(shuō)說(shuō)看吧!
4.五年級(jí)下冊(cè)第八單元作文漫畫(huà)的啟示父與子
德國(guó)漫畫(huà)家埃.奧.卜勞恩畫(huà)的《父與子》，想必大家都看過(guò)，我看一這組漫畫(huà)后，想了很久很久，至今還記憶猶新。
首先第一幅畫(huà)的是一個(gè)禿頭在胡子的中年男人和一個(gè)中年婦女，可能是一對(duì)夫婦，做好了飯菜，熱氣騰騰地端上了餐桌，可是右邊的位子卻空著，很顯然，他們的孩子還沒(méi)回來(lái)，妻子給男人在說(shuō)話，可能是讓他去找兒子。
接著第二幅畫(huà)呢，是禿頭的中年人推開(kāi)房門，只見(jiàn)一個(gè)小留著刺猬頭的小男孩爬在地上津津有味地看著漫畫(huà)或小說(shuō)什么之類的什么書(shū)，這顯然就是他們的兒子，這幅畫(huà)的是他去喊兒子回家吃飯。
第三幅畫(huà)的是孩子推門回家去了，可禿頭爸爸卻想去看一下孩子究竟看的是一本什么書(shū)。
第四幅畫(huà)中呢，是母子二人坐在餐桌前，可是父親的位子又是空著的，老是沒(méi)見(jiàn)他回來(lái)。
最后一幅畫(huà)的可能是母子二人等得不耐煩了，媽媽又讓兒子去找爸爸，結(jié)果兒子極不情愿地走出房門一看，爸爸在和兒子一樣爬在地上看得入迷呢......
這組漫畫(huà)，灰諧、幽默，又讓人忍俊不禁，首先是兒子不守時(shí)間，癡迷的看書(shū)(漫畫(huà)或小說(shuō))，父親去找兒子，可又犯了和兒子一樣的錯(cuò)誤，結(jié)果兒子又去找父親。這就讓我們聯(lián)想起其它一些社會(huì)問(wèn)題，我們班上的干部要求同學(xué)們愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律，首先是要自已帶頭愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律，自已做不到，別人能信服你嗎?作為一個(gè)家長(zhǎng)，天天要求孩子勤奮好學(xué)表現(xiàn)好，將來(lái)考上大學(xué)、研究生、留學(xué)生......可是自已卻不務(wù)正業(yè)，天天泡在麻將館里打麻將，孩子能聽(tīng)你的嗎?中國(guó)古代的思想家孔子說(shuō)過(guò)：“有諸已而后諸人，無(wú)諸已而后非諸人”。意思是：你有這個(gè)優(yōu)點(diǎn)才能要求別人有這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，你沒(méi)有這個(gè)缺點(diǎn)，才有資格要求別人沒(méi)有這個(gè)缺點(diǎn).小到一個(gè)家庭的家長(zhǎng)，班上的干部，大到一個(gè)單位|、地方、甚至國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)都是如此，俗話說(shuō)：“村看村，戶看戶，咱們老百姓可得看干部”也就是說(shuō)干部不能只講大道理，指手畫(huà)腳，而是要實(shí)實(shí)在在給老百姓帶好頭，做榜樣，言傳身教，不然，就只能是誤國(guó)誤民。
希望每一個(gè)看過(guò)漫畫(huà)《父與子》的人都要認(rèn)真的對(duì)照自已和別人，好好地反思，只有這樣，才有利于自已，也才有利于國(guó)家和人民。
5.五年級(jí)下冊(cè)第八單元作文漫畫(huà)的啟示父與子
昨天下午，我的爸爸幫我買了一本好看的書(shū)，這本書(shū)的名字叫《父與子》，是德國(guó)作家埃·奧·卜勞恩創(chuàng)作的。
這本漫畫(huà)書(shū)雖然很少有文字，但我們可以從題目中看出漫畫(huà)的主題，漫畫(huà)中作者只用幾筆，就把意境表達(dá)出來(lái)，即精彩又搞笑。
下面我就來(lái)為你們介紹兩篇好的漫畫(huà)。一篇的名字叫《假夢(mèng)游者》：一天夜里，兒子突然感到餓，兒子就在背后貼了一個(gè)牌子，牌子上寫(xiě)著：“夢(mèng)游者，不得驚醒，免生危險(xiǎn)！”之后兒子來(lái)到柜子旁拿了一盒零食回到臥室里吃了起來(lái)。而父親只能眼睜睜的看著。還有一篇的名字叫《一本好書(shū)》：一天中午吃飯的時(shí)候，兒子沒(méi)有來(lái)，于是父親去叫兒子吃飯，他看見(jiàn)兒子正在看書(shū)，便叫他去吃飯。兒子走后，父親看到那本書(shū)很好看，便自己看了起來(lái)。之后兒子又去叫爸爸來(lái)吃飯。我想你們看了這兩篇笑話后也一定笑了。
從這本書(shū)中我感覺(jué)到了作者的智慧、搞笑，漫畫(huà)的精煉這些特點(diǎn)。你們是不是也想看看這本書(shū)呢？