在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題?！兑詯?ài)為話題的初中作文》是為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助。
    1.以愛(ài)為話題的初中作文
    俗話說(shuō)得好“母愛(ài)如水，父愛(ài)如山?！鄙钪校改傅膼?ài)也許是一碗濃濃的中藥，也許是一把雨傘，也許是在你熟睡時(shí)蓋上被子......
    記得有，我睡午覺(jué)醒來(lái);感到肚子很餓。就來(lái)到廚房，可我一進(jìn)廚房，看到爸爸在煮我的愛(ài)——黃瓜魚(yú)。“醒了呀!餓了吧?等一下有黃瓜魚(yú)吃了!”爸爸對(duì)我說(shuō)，我沖他點(diǎn)點(diǎn)頭，去看書(shū)了。正當(dāng)我看得入迷的時(shí)候，只聽(tīng)“拍!”的一聲，一碗香氣四溢的黃瓜魚(yú)就到我桌子上了。我說(shuō)：“爸爸，您不吃嗎?”“我不吃，你吃就好了?！卑职忠贿吿趑~(yú)骨頭一邊回答道。我開(kāi)始吃了，一塊塊魚(yú)肉竟然一根魚(yú)刺也沒(méi)有!一想到爸爸挑魚(yú)刺的樣子，心中忽然有一種溫暖。
    三年級(jí)下冊(cè)，英語(yǔ)要求背單詞。我老是背不住NOODLES“面條”媽媽叫我背面條時(shí)，而我卻一直背成了NOORLAS媽媽生氣極了!說(shuō)：“你記憶力這么差?去讀50遍!”我委屈極了，心想：“媽媽怎么能罵我呀?”晚上睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽以為我睡著了，就輕手輕腳的進(jìn)來(lái)?？晌疫€沒(méi)睡，一聽(tīng)見(jiàn)有動(dòng)靜，就假裝熟睡;媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“女兒，你以后爭(zhēng)氣一點(diǎn)好嗎?以后媽媽不罵你了。”我很想說(shuō)：“媽媽，我會(huì)乖的?！笨墒?，我睡著了呀!
    爸爸、媽媽在這里，我想對(duì)你說(shuō)：“我愛(ài)你!”小鳥(niǎo)感恩大樹(shù)，小草感恩大地，我也要感恩父母!
    2.以愛(ài)為話題的初中作文
    我有一個(gè)哥哥，他比我大4歲，脾氣還非常倔。如果有人說(shuō)了他，他就“閉門(mén)思過(guò)”，不理別人。但對(duì)我非常好，有了好吃好玩總少不了我的。
    有一天，哥哥和我到小區(qū)里玩，正巧看見(jiàn)５樓姐姐下來(lái)遛狗，是一只小小的博美犬。它一身雪白的長(zhǎng)毛，一雙小眼睛不大，卻又不乏神采，四條小腿跑起來(lái)非常像一團(tuán)滾動(dòng)的雪球，它還不停地圍著我轉(zhuǎn)，還用小爪子和我“握手”。
    和小狗玩得這么歡，我完全忘記了媽媽對(duì)我的叮囑：“小區(qū)里車(chē)多，小心點(diǎn)，別給撞了！”。忽然，我似乎聽(tīng)到了自行車(chē)車(chē)輪骨發(fā)出的“嘩嘩”的聲音，我一抬頭，發(fā)現(xiàn)一輛自行車(chē)已經(jīng)近在眼前了，那種速度好像馬上就能把我撞上天，我嚇傻了，全身像僵住了一樣，邁不開(kāi)步子，
    說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一雙手把我用力拽了過(guò)去，又被牢牢地抱在了懷里。我一看，原來(lái)是哥哥。只見(jiàn)他一臉地驚魂未定，但一直像母雞護(hù)雛一樣，緊緊地抱著我，好像他一松手，我又會(huì)遇到危險(xiǎn)。
    每次我和哥哥搗蛋，但他從不計(jì)較。他們都說(shuō)，我們像親兄妹。我卻想說(shuō)：“哥哥待我，比親兄妹還好！”
    3.以愛(ài)為話題的初中作文
    成長(zhǎng)，是一個(gè)發(fā)現(xiàn)愛(ài)，感受愛(ài)的過(guò)程。這愛(ài)來(lái)自身邊的人，有親人對(duì)自己的關(guān)懷，有朋友對(duì)自己的對(duì)關(guān)懷，還有你對(duì)別人的愛(ài)……而我感受深的是媽媽對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。
    ，我在小區(qū)里和伙伴們玩耍，我和幾個(gè)人上到一輛三輪車(chē)上非常得意地跳著，蹦著。車(chē)下有兩個(gè)大姐姐和一只小狗。當(dāng)時(shí)我還小，非常怕狗，但又想一個(gè)人探探險(xiǎn)就下了車(chē)。不料，小狗看見(jiàn)了我，就朝我追了過(guò)來(lái)，而我又跑了起來(lái)，我跑啊跑啊，小狗追呀追呀。兩個(gè)姐姐連忙說(shuō)：“你不要跑，越跑它越追你?！笨墒俏乙膊桓彝Ｏ聛?lái)，驚慌中“啪”的一聲摔倒了，我的膝蓋下面擦傷了一大塊皮，鮮血滲出來(lái)了，連嚇帶疼的我哇哇大哭起來(lái)。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了急忙跑了過(guò)來(lái)，媽媽把我抱回家里，一邊給我上藥包扎傷口，一邊問(wèn)：“還疼嗎？”“不！我不怕疼?！蔽艺f(shuō)。
    自從我呱呱墜地，直到現(xiàn)在，我明白了：當(dāng)我受傷或生病時(shí)，媽媽她那焦慮的神情；當(dāng)我學(xué)習(xí)考一百分時(shí)，她那欣慰的輕輕一笑；當(dāng)我貪玩學(xué)習(xí)不認(rèn)真時(shí)，她那嚴(yán)肅的目光，都有著同樣的內(nèi)涵，那就是愛(ài)。
    4.以愛(ài)為話題的初中作文
    父親的身體一直不好，從小我便住在外婆家。7歲那年，因?yàn)閶寢尮ぷ鞯年P(guān)系，我回到了家——一個(gè)全然陌生的家。父親的脾氣不好，媽媽處處忍讓，但也沒(méi)見(jiàn)他臉上露出過(guò)笑意，仿佛自己成為家中的元老是名副其實(shí)的。
    他規(guī)定每晚六點(diǎn)以前必須開(kāi)飯。有，母親因燒魚(yú)而晚開(kāi)飯，父親便一言不發(fā)，坐在那太師椅上。微胖的身驅(qū)，仿佛一個(gè)生銹的大水壺，只要一經(jīng)加熱，便可以沸騰。我不敢靠近，害怕會(huì)一觸即發(fā)。那閘門(mén)式的嘴，好像只要一經(jīng)打開(kāi)，憤怒之詞便會(huì)如潮水般涌來(lái)。
    于是，每天我都循規(guī)蹈矩，不敢有絲毫犯規(guī)。一日，因汽車(chē)誤班，我回到家時(shí)已六點(diǎn)半，我猶豫著，始終不敢進(jìn)門(mén)，徘徊在家門(mén)口。父親拖著生病的身子開(kāi)門(mén)張望，發(fā)現(xiàn)我在門(mén)口。我轉(zhuǎn)身想逃，還沒(méi)來(lái)得及，就覺(jué)得肩頭一松，書(shū)包已被拿下，莫非他要打我？我不敢往下想，但父親只是拍拍我的頭，帶我進(jìn)門(mén)。“餓了嗎？”見(jiàn)我點(diǎn)頭，便不住往我碗里夾菜。
    隨著學(xué)業(yè)的加重，我回家的時(shí)間孔越來(lái)越晚，那條規(guī)矩也漸漸地變得名存實(shí)亡，只是父親仍會(huì)坐在太師椅上，前后搖動(dòng)著他那水壺般的身軀，等持著我和母親回來(lái)吃飯。
    日復(fù)一日，年復(fù)一年，終于有一天太師椅上的身影消失了……只是母親仍會(huì)在六點(diǎn)前開(kāi)飯，然后等我回家。
    每當(dāng)夜幕降臨，我仿佛又在耳邊聽(tīng)到他的咆哮聲。我知道，有一句話他深深埋在心底，始終沒(méi)能從他閘門(mén)式的嘴中說(shuō)出來(lái)：“孩子，我愛(ài)你！”
    5.以愛(ài)為話題的初中作文
    暑假里，我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，書(shū)中描述了一位四年級(jí)的學(xué)生——恩利科一年中的故事，使我深深感受到了人間需要愛(ài)。
    這本書(shū)主要講述了恩利科與父母、同學(xué)之間發(fā)生的一百個(gè)故事。有和同學(xué)之間發(fā)生的事，有父母、姐姐寫(xiě)給他關(guān)于教育他的信，還有老師在課堂中講的十則精彩的故事。從開(kāi)學(xué)第一天到后相聚的那天，每篇日記都寫(xiě)出了生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)。
    讀了這本書(shū)，我不禁想道了這樣一句話：只要人人獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變得更美好。
    從這本書(shū)上，我仿佛看到了自己的影子，我也是一名四年級(jí)的學(xué)生，我也有無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)我的父母，也有耐心教導(dǎo)我們的老師和朝夕相處的同學(xué)……只要我稍加留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)無(wú)處不在。生病時(shí)，父母徹夜不眠地照顧我;遇到難題時(shí)，老師不厭其煩地給我一遍遍講解;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我氣喘吁吁地奔向終點(diǎn)時(shí)，同學(xué)友愛(ài)的雙手把我攙扶……這一幕幕，讓我感到我被濃濃的愛(ài)包圍著，無(wú)比溫暖。
    讀了這本書(shū)，讓我深切體會(huì)到了人間到處充滿著愛(ài)，生活中到處充滿著愛(ài)。