童話故事中有生動(dòng)的情節(jié)、豐富的情感，同時(shí)也蘊(yùn)含著一定的語(yǔ)言知識(shí)。童話故事不僅能吸引學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，也符合學(xué)生以形象思維為主的心理特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的認(rèn)知特點(diǎn)。孩子的世界純白無(wú)暇，他們對(duì)未來(lái)世界充滿憧憬和幻想，喜歡小故事，也愛(ài)經(jīng)典童話故事閱讀。下面是整理分享的五年級(jí)孩子睡前經(jīng)典童話故事，歡迎閱讀與借鑒，如果你覺(jué)得不錯(cuò)的話可以分享給更多小伙伴哦！
1.五年級(jí)孩子睡前經(jīng)典童話故事：兩只鳥(niǎo)的爭(zhēng)辯
一個(gè)大清早，槐樹(shù)上的樹(shù)懶還在香香的睡著覺(jué)呢!這時(shí)，飛過(guò)來(lái)兩只鳥(niǎo)兒，他們?cè)诨睒?shù)上面停留了下來(lái)?？墒牵麄儎傉痉€(wěn)，就開(kāi)始嘰嘰喳喳的爭(zhēng)個(gè)不停，你一言，他一語(yǔ)。把正在熟睡的樹(shù)懶給吵醒了。
“吵什么呢?還讓不讓睡覺(jué)了?”樹(shù)懶埋怨道。
“你醒了正好，給我們?cè)u(píng)個(gè)理兒?！眱芍圾B(niǎo)兒說(shuō)。
“到底怎么回事兒?說(shuō)來(lái)我聽(tīng)聽(tīng)?！睒?shù)懶有些不情愿的說(shuō)。
“這可是大事，非辯明不可!”一只鳥(niǎo)兒說(shuō)。
“我認(rèn)為杏兒吃，汁多肉厚，酸酸甜甜，營(yíng)養(yǎng)豐富。它竟然不同意!”
“你說(shuō)得對(duì)，”樹(shù)懶說(shuō)，“我最喜歡吃杏兒了?！?BR> “不對(duì)!”另一只鳥(niǎo)兒說(shuō)，“杏兒酸溜溜，黏糊糊，一點(diǎn)兒也不好吃。我最喜歡吃榛子，榛子吃。”
“你說(shuō)得也對(duì)，”樹(shù)懶說(shuō)，“我也喜歡吃榛子?！?BR> “樹(shù)懶，你錯(cuò)了!”兩只鳥(niǎo)兒齊聲說(shuō)。
“這是什么話?”樹(shù)懶很生氣，“你們爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，我只不過(guò)給你們?cè)u(píng)個(gè)理兒，怎么反倒是我錯(cuò)了?”
“你想啊，真理只有一個(gè)，你說(shuō)我倆都對(duì)，這明顯違背真理了嘛!”
“這與真理有什么關(guān)系啊?只不過(guò)是口味各有偏愛(ài)罷了。再說(shuō)，我也是出于好心，想讓你們別吵了?！?BR> “不行!真理越辯越明，我們還要爭(zhēng)辯，非爭(zhēng)個(gè)水落石出不可!”兩只鳥(niǎo)兒繼續(xù)爭(zhēng)辯，當(dāng)然，吵來(lái)吵去沒(méi)有任何結(jié)果。
大樹(shù)對(duì)樹(shù)懶說(shuō)：“你還是搬家吧，看來(lái)，你在這棵樹(shù)上再也睡不成安穩(wěn)覺(jué)了?！?BR> 最后，兩只鳥(niǎo)誰(shuí)也沒(méi)有爭(zhēng)過(guò)誰(shuí)。最終他們明白了每個(gè)人的口味不同，喜好也會(huì)不同的。所以杏子和榛子同樣好吃。
2.五年級(jí)孩子睡前經(jīng)典童話故事：機(jī)靈的小鯉魚(yú)
一連下了幾天大雨，稻田里積滿了水，連田埂也淹沒(méi)了。
一條小鯉魚(yú)越過(guò)田埂，順著水渠游啊游，游到了小河里。小河里住著小蝦、小龜、小蟹、小河蚌，他們從未見(jiàn)過(guò)鯉魚(yú)。小蝦怯生生地游上前來(lái)問(wèn)小鯉魚(yú)：“老爺爺，你從哪里來(lái)?”“哈哈!”小鯉魚(yú)大笑起來(lái)，“什么，你叫我老爺爺?”小蝦又說(shuō)：“你不是爺爺，那一定是伯伯、叔叔啦!”小鯉魚(yú)說(shuō)：“我的年齡還小，大家都叫我小鯉魚(yú)!”
“那，你為什么長(zhǎng)著胡子，它有什么用?”小烏龜爬上前問(wèn)?！八梢詭臀以诤诎档牡胤教铰?，找東西，用處大著哩!”小鯉魚(yú)說(shuō)。
就這樣，小鯉魚(yú)和小蝦、小龜他們熟悉起來(lái)，一起玩，一起找食物吃。
一天，小鯉魚(yú)給大家講故事，說(shuō)他原來(lái)住在稻田里?！澳阕≡诘咎锢?”小河蚌問(wèn)，“你是怎樣越過(guò)田埂的呢?”小鯉魚(yú)說(shuō)：“農(nóng)民伯伯在稻田里養(yǎng)魚(yú)，當(dāng)我還是小魚(yú)苗時(shí)，就被放養(yǎng)在稻田里了!”小鯉魚(yú)接著又說(shuō)：“我在稻田里吃孑孓、螟蟲(chóng)，稻子特別歡迎我!”
小龜、小河蚌都非常羨慕小鯉魚(yú)，說(shuō)：“小鯉魚(yú)，你真幸福!”
大家正玩得高興，調(diào)皮的小蝦悄悄游到小鯉魚(yú)身后，想逗他一下。誰(shuí)知，小蝦還沒(méi)靠近他身邊，小鯉魚(yú)就覺(jué)察到了，一甩尾巴，把小蝦推出去老遠(yuǎn)。
小蝦問(wèn)：“小鯉魚(yú)，我在你背后，你怎么看得見(jiàn)我呢?”小鯉魚(yú)指著身體兩側(cè)的兩條線說(shuō)：“是它們報(bào)告給我的!”
原來(lái)，小鯉魚(yú)的側(cè)線非常靈敏，水一動(dòng)，他就知道，就像一對(duì)報(bào)警器。
3.五年級(jí)孩子睡前經(jīng)典童話故事：幸福的小豬
一只小豬，每天都穿著一件紅色的小背心。它上班去的時(shí)候，總是快快樂(lè)樂(lè)的。嘴巴里哼著一支好聽(tīng)的童謠：吧嗒吧嗒，吃吧吃吧；吧嗒吧嗒，笑吧笑吧。
它走上那條長(zhǎng)長(zhǎng)的小路的時(shí)候，小白兔的出租車(chē)就等著它了。小白兔的出租車(chē)很小，小豬一上出租車(chē)，那出租車(chē)就要搖三搖晃三晃。然后，出租車(chē)嘎吱嘎吱呻 吟著就開(kāi)了。
小白兔很愿意拉小豬，它說(shuō)：“小豬雖然重一點(diǎn)，但那是沉甸甸的快樂(lè)?！?BR> 小白兔拉著小豬到立交橋前，小豬就下車(chē)了。走上立交橋，就是地鐵站。地鐵站里面，服務(wù)人員就一大批，都是漂亮的小豬。非常有趣的是，它們穿的都是紅色的小背心。這一切靈感的來(lái)源，當(dāng)然來(lái)自我們幸福的小豬。
紅色，能給自己帶來(lái)快樂(lè)，也能給別人帶來(lái)快樂(lè)。
每一次，小豬上高高的立交橋的時(shí)候，小白兔都心里很擔(dān)憂。那橋，好高好高啊。小豬走的氣喘吁吁的。
有一天，小豬突然對(duì)小白兔說(shuō)：“如果你的出租車(chē)再寬敞一點(diǎn)就好了。”小白兔說(shuō)：“哈哈，你不說(shuō)我都忘了，我這個(gè)出租車(chē)有這個(gè)功能的?！毙“淄靡晦舭粹o，車(chē)身就延長(zhǎng)了，也加高了。原來(lái)，小白兔的出租車(chē)上拉的都是小客人，什么青蛙啦，搬倉(cāng)鼠啦什么的，所以，從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)加長(zhǎng)加高的功能。
小豬很高興，啊，真不賴(lài)呀。小豬沒(méi)想到小白兔的出租車(chē)還有這個(gè)功能。更讓它想不到的是，車(chē)上面可以拉開(kāi)，小豬可以站在上面。正在這時(shí)，突然，小白兔的出租車(chē)像脫韁的野馬一樣，飛快地奔跑起來(lái)。
眼看著快要到立交橋跟前了，小豬大聲喊：“剎車(chē)，剎車(chē)，快剎車(chē)！”小白兔踩了好幾次剎車(chē)，車(chē)都沒(méi)有停下來(lái)。最后，它一咬牙，把剎車(chē)踩到底，踩得死死的，這車(chē)才猛然停了下來(lái)。車(chē)猛一停，小豬卻從車(chē)子里面飛了出去，好像孫悟空翻跟頭一樣，幾個(gè)跟頭下來(lái)，小豬落在了立交橋上。
啊啊啊，小豬本來(lái)是被驚嚇而叫喚的，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)自己落在立交橋上時(shí)，開(kāi)始開(kāi)心的哈哈哈大笑起來(lái)了。它對(duì)被嚇得目瞪口呆的小白兔說(shuō)：“真奇妙呀，我都不用爬立交橋了?！?BR> 沒(méi)過(guò)幾天，地鐵站的小豬們開(kāi)始忙碌了，聽(tīng)說(shuō)大象國(guó)王要視察地鐵站。它們請(qǐng)幸福的小豬出出主意，因?yàn)榇笙髧?guó)王很喜歡藍(lán)色，可它們穿的都是紅色的背心。小豬說(shuō)：“給每個(gè)小豬做一件藍(lán)色的背心啊?！辈磺傻氖牵嫉昀锼{(lán)色的布不多了，只夠小豬們做后半身的布料。
小豬說(shuō)：“那就貼在身后面吧，我聽(tīng)說(shuō)大象國(guó)王是近視眼，大象國(guó)王又不喜歡和別人走得很近，怕別人發(fā)現(xiàn)它是近視眼。這樣，我們都把臀部朝向大象國(guó)王好了！”
這是個(gè)不錯(cuò)的主意，可是被揭穿了很麻煩的。小豬自告奮勇說(shuō)：“到時(shí)候，我來(lái)組織大家！”
那天，大象國(guó)王一走進(jìn)地鐵站，小豬馬上喊道：“請(qǐng)向大象國(guó)王敬禮?！编?，小豬們把臀部都轉(zhuǎn)向了大象國(guó)王。大象國(guó)王很高興，藍(lán)色的制 服，真漂亮。小豬說(shuō)：“請(qǐng)唱快樂(lè)童謠，一二三，開(kāi)始?！?BR> 吧嗒吧嗒，吃罷吃吧；吧嗒吧嗒，笑吧笑吧！小豬們一起唱。
大象國(guó)王很開(kāi)心：“好啊好啊，我們的國(guó)民生活得很快樂(lè)！”它用長(zhǎng)鼻子碰了碰小豬的臀部，以為是小豬的臉蛋，它高興地說(shuō)：“小家伙們，你們的臉蛋吃得圓鼓鼓的呀，真好！”
小豬們想笑，可是沒(méi)一個(gè)敢笑的。
突然，大象國(guó)王很不高興地?cái)[了擺耳朵，因?yàn)樗劦搅艘环N難聞的味道。大象國(guó)王說(shuō)：“難道你們都沒(méi)有洗澡嗎？”
小豬馬上說(shuō)：“大象國(guó)王，今天旅客比較多，大家忙得渾身是汗，請(qǐng)?jiān)?！?BR> 大象國(guó)王說(shuō)：“好好好，真好，你們辛苦啦！”
小豬一起說(shuō)：“不辛苦！吧嗒吧嗒，吃吧吃吧。吧嗒吧嗒，笑吧笑吧?！?BR> 大象國(guó)王心滿意足地走了，小豬們都累得躺在地上了。那只幸福的小豬，累得睡著了，打著呼嚕，還唱著歌：“吧嗒吧嗒，吃吧吃吧；吧嗒吧嗒，笑吧笑吧！”
4.五年級(jí)孩子睡前經(jīng)典童話故事：藍(lán)狐貍的魔法樹(shù)葉
夏天的晚上，藍(lán)狐貍和朋友們都喜歡昕故事。他們縫著狐貍媽媽講故事。狐貍媽媽講完了一個(gè)，大家要求她再講一個(gè)。講完一個(gè)，大家又要求她再講一個(gè)。
狐貍媽媽說(shuō)：“不講了不講了，我要干活去了。狐貍爸爸的臭襪子還沒(méi)洗，小狐貍的毛衣還沒(méi)織完呢!”
沒(méi)有故事聽(tīng)了，大家覺(jué)得很不開(kāi)心。
小兔子說(shuō)：“藍(lán)狐貍，你不是有魔法樹(shù)葉嗎?你想個(gè)辦法，讓我們有聽(tīng)不完的故事吧?！?BR> 藍(lán)狐貍?cè)∠履Х?shù)葉，變出了一本故事書(shū)。
大家坐在月光下的草地上，一起看故事書(shū)。可是，在月光下，書(shū)上的字看不清楚。而且，藍(lán)狐貍、小兔子、綠草蛇、波波蛙、紅葉鼠都沒(méi)去上學(xué)，還不認(rèn)識(shí)那么多字呢。
綠草蛇說(shuō)：“藍(lán)狐貍，你再想一個(gè)辦法吧!”藍(lán)狐貍看著原野上長(zhǎng)滿樹(shù)葉的大樹(shù)，想出了一個(gè)好的辦法。“我用魔法樹(shù)葉變成一顆故事樹(shù)，樹(shù)上的每一片葉子上都有一個(gè)好聽(tīng)的故事。”
藍(lán)狐貍把魔法樹(shù)葉取下來(lái)，埋在草地上。一棵樹(shù)苗破土而出，眨眼之間就長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。樹(shù)上的葉子又大又圓，每一片葉子上都寫(xiě)著一個(gè)有趣的故事。
風(fēng)兒吹動(dòng)樹(shù)葉，葉子輕輕搖擺著，發(fā)出“沙沙沙、沙沙沙”好聽(tīng)的聲音，講述那些有趣的故事。
藍(lán)狐貍、小兔子、綠草蛇、波波蛙、紅葉鼠躺在大樹(shù)下聽(tīng)故事。聽(tīng)著聽(tīng)著，他們睡著了，大樹(shù)也安靜下來(lái)，不講故事了。
第二天，當(dāng)藍(lán)狐貍他們來(lái)到大樹(shù)下的時(shí)候，大樹(shù)又接著講故事。整個(gè)夏天，藍(lán)狐貍和朋友們坐在大樹(shù)下，聽(tīng)了許許多多有趣的故事。
當(dāng)然，整個(gè)夏天，在藍(lán)狐貍的頭上再也找不到那片神奇的魔法樹(shù)葉了。要一直到大家聽(tīng)完了故事樹(shù)上的所有故事，藍(lán)狐貍才能把他的魔法樹(shù)葉收回來(lái)。
1.五年級(jí)孩子睡前經(jīng)典童話故事：兩只鳥(niǎo)的爭(zhēng)辯
一個(gè)大清早，槐樹(shù)上的樹(shù)懶還在香香的睡著覺(jué)呢!這時(shí)，飛過(guò)來(lái)兩只鳥(niǎo)兒，他們?cè)诨睒?shù)上面停留了下來(lái)?？墒牵麄儎傉痉€(wěn)，就開(kāi)始嘰嘰喳喳的爭(zhēng)個(gè)不停，你一言，他一語(yǔ)。把正在熟睡的樹(shù)懶給吵醒了。
“吵什么呢?還讓不讓睡覺(jué)了?”樹(shù)懶埋怨道。
“你醒了正好，給我們?cè)u(píng)個(gè)理兒?！眱芍圾B(niǎo)兒說(shuō)。
“到底怎么回事兒?說(shuō)來(lái)我聽(tīng)聽(tīng)?！睒?shù)懶有些不情愿的說(shuō)。
“這可是大事，非辯明不可!”一只鳥(niǎo)兒說(shuō)。
“我認(rèn)為杏兒吃，汁多肉厚，酸酸甜甜，營(yíng)養(yǎng)豐富。它竟然不同意!”
“你說(shuō)得對(duì)，”樹(shù)懶說(shuō)，“我最喜歡吃杏兒了?！?BR> “不對(duì)!”另一只鳥(niǎo)兒說(shuō)，“杏兒酸溜溜，黏糊糊，一點(diǎn)兒也不好吃。我最喜歡吃榛子，榛子吃。”
“你說(shuō)得也對(duì)，”樹(shù)懶說(shuō)，“我也喜歡吃榛子?！?BR> “樹(shù)懶，你錯(cuò)了!”兩只鳥(niǎo)兒齊聲說(shuō)。
“這是什么話?”樹(shù)懶很生氣，“你們爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，我只不過(guò)給你們?cè)u(píng)個(gè)理兒，怎么反倒是我錯(cuò)了?”
“你想啊，真理只有一個(gè)，你說(shuō)我倆都對(duì)，這明顯違背真理了嘛!”
“這與真理有什么關(guān)系啊?只不過(guò)是口味各有偏愛(ài)罷了。再說(shuō)，我也是出于好心，想讓你們別吵了?！?BR> “不行!真理越辯越明，我們還要爭(zhēng)辯，非爭(zhēng)個(gè)水落石出不可!”兩只鳥(niǎo)兒繼續(xù)爭(zhēng)辯，當(dāng)然，吵來(lái)吵去沒(méi)有任何結(jié)果。
大樹(shù)對(duì)樹(shù)懶說(shuō)：“你還是搬家吧，看來(lái)，你在這棵樹(shù)上再也睡不成安穩(wěn)覺(jué)了?！?BR> 最后，兩只鳥(niǎo)誰(shuí)也沒(méi)有爭(zhēng)過(guò)誰(shuí)。最終他們明白了每個(gè)人的口味不同，喜好也會(huì)不同的。所以杏子和榛子同樣好吃。
2.五年級(jí)孩子睡前經(jīng)典童話故事：機(jī)靈的小鯉魚(yú)
一連下了幾天大雨，稻田里積滿了水，連田埂也淹沒(méi)了。
一條小鯉魚(yú)越過(guò)田埂，順著水渠游啊游，游到了小河里。小河里住著小蝦、小龜、小蟹、小河蚌，他們從未見(jiàn)過(guò)鯉魚(yú)。小蝦怯生生地游上前來(lái)問(wèn)小鯉魚(yú)：“老爺爺，你從哪里來(lái)?”“哈哈!”小鯉魚(yú)大笑起來(lái)，“什么，你叫我老爺爺?”小蝦又說(shuō)：“你不是爺爺，那一定是伯伯、叔叔啦!”小鯉魚(yú)說(shuō)：“我的年齡還小，大家都叫我小鯉魚(yú)!”
“那，你為什么長(zhǎng)著胡子，它有什么用?”小烏龜爬上前問(wèn)?！八梢詭臀以诤诎档牡胤教铰?，找東西，用處大著哩!”小鯉魚(yú)說(shuō)。
就這樣，小鯉魚(yú)和小蝦、小龜他們熟悉起來(lái)，一起玩，一起找食物吃。
一天，小鯉魚(yú)給大家講故事，說(shuō)他原來(lái)住在稻田里?！澳阕≡诘咎锢?”小河蚌問(wèn)，“你是怎樣越過(guò)田埂的呢?”小鯉魚(yú)說(shuō)：“農(nóng)民伯伯在稻田里養(yǎng)魚(yú)，當(dāng)我還是小魚(yú)苗時(shí)，就被放養(yǎng)在稻田里了!”小鯉魚(yú)接著又說(shuō)：“我在稻田里吃孑孓、螟蟲(chóng)，稻子特別歡迎我!”
小龜、小河蚌都非常羨慕小鯉魚(yú)，說(shuō)：“小鯉魚(yú)，你真幸福!”
大家正玩得高興，調(diào)皮的小蝦悄悄游到小鯉魚(yú)身后，想逗他一下。誰(shuí)知，小蝦還沒(méi)靠近他身邊，小鯉魚(yú)就覺(jué)察到了，一甩尾巴，把小蝦推出去老遠(yuǎn)。
小蝦問(wèn)：“小鯉魚(yú)，我在你背后，你怎么看得見(jiàn)我呢?”小鯉魚(yú)指著身體兩側(cè)的兩條線說(shuō)：“是它們報(bào)告給我的!”
原來(lái)，小鯉魚(yú)的側(cè)線非常靈敏，水一動(dòng)，他就知道，就像一對(duì)報(bào)警器。
3.五年級(jí)孩子睡前經(jīng)典童話故事：幸福的小豬
一只小豬，每天都穿著一件紅色的小背心。它上班去的時(shí)候，總是快快樂(lè)樂(lè)的。嘴巴里哼著一支好聽(tīng)的童謠：吧嗒吧嗒，吃吧吃吧；吧嗒吧嗒，笑吧笑吧。
它走上那條長(zhǎng)長(zhǎng)的小路的時(shí)候，小白兔的出租車(chē)就等著它了。小白兔的出租車(chē)很小，小豬一上出租車(chē)，那出租車(chē)就要搖三搖晃三晃。然后，出租車(chē)嘎吱嘎吱呻 吟著就開(kāi)了。
小白兔很愿意拉小豬，它說(shuō)：“小豬雖然重一點(diǎn)，但那是沉甸甸的快樂(lè)?！?BR> 小白兔拉著小豬到立交橋前，小豬就下車(chē)了。走上立交橋，就是地鐵站。地鐵站里面，服務(wù)人員就一大批，都是漂亮的小豬。非常有趣的是，它們穿的都是紅色的小背心。這一切靈感的來(lái)源，當(dāng)然來(lái)自我們幸福的小豬。
紅色，能給自己帶來(lái)快樂(lè)，也能給別人帶來(lái)快樂(lè)。
每一次，小豬上高高的立交橋的時(shí)候，小白兔都心里很擔(dān)憂。那橋，好高好高啊。小豬走的氣喘吁吁的。
有一天，小豬突然對(duì)小白兔說(shuō)：“如果你的出租車(chē)再寬敞一點(diǎn)就好了。”小白兔說(shuō)：“哈哈，你不說(shuō)我都忘了，我這個(gè)出租車(chē)有這個(gè)功能的?！毙“淄靡晦舭粹o，車(chē)身就延長(zhǎng)了，也加高了。原來(lái)，小白兔的出租車(chē)上拉的都是小客人，什么青蛙啦，搬倉(cāng)鼠啦什么的，所以，從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)加長(zhǎng)加高的功能。
小豬很高興，啊，真不賴(lài)呀。小豬沒(méi)想到小白兔的出租車(chē)還有這個(gè)功能。更讓它想不到的是，車(chē)上面可以拉開(kāi)，小豬可以站在上面。正在這時(shí)，突然，小白兔的出租車(chē)像脫韁的野馬一樣，飛快地奔跑起來(lái)。
眼看著快要到立交橋跟前了，小豬大聲喊：“剎車(chē)，剎車(chē)，快剎車(chē)！”小白兔踩了好幾次剎車(chē)，車(chē)都沒(méi)有停下來(lái)。最后，它一咬牙，把剎車(chē)踩到底，踩得死死的，這車(chē)才猛然停了下來(lái)。車(chē)猛一停，小豬卻從車(chē)子里面飛了出去，好像孫悟空翻跟頭一樣，幾個(gè)跟頭下來(lái)，小豬落在了立交橋上。
啊啊啊，小豬本來(lái)是被驚嚇而叫喚的，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)自己落在立交橋上時(shí)，開(kāi)始開(kāi)心的哈哈哈大笑起來(lái)了。它對(duì)被嚇得目瞪口呆的小白兔說(shuō)：“真奇妙呀，我都不用爬立交橋了?！?BR> 沒(méi)過(guò)幾天，地鐵站的小豬們開(kāi)始忙碌了，聽(tīng)說(shuō)大象國(guó)王要視察地鐵站。它們請(qǐng)幸福的小豬出出主意，因?yàn)榇笙髧?guó)王很喜歡藍(lán)色，可它們穿的都是紅色的背心。小豬說(shuō)：“給每個(gè)小豬做一件藍(lán)色的背心啊?！辈磺傻氖牵嫉昀锼{(lán)色的布不多了，只夠小豬們做后半身的布料。
小豬說(shuō)：“那就貼在身后面吧，我聽(tīng)說(shuō)大象國(guó)王是近視眼，大象國(guó)王又不喜歡和別人走得很近，怕別人發(fā)現(xiàn)它是近視眼。這樣，我們都把臀部朝向大象國(guó)王好了！”
這是個(gè)不錯(cuò)的主意，可是被揭穿了很麻煩的。小豬自告奮勇說(shuō)：“到時(shí)候，我來(lái)組織大家！”
那天，大象國(guó)王一走進(jìn)地鐵站，小豬馬上喊道：“請(qǐng)向大象國(guó)王敬禮?！编?，小豬們把臀部都轉(zhuǎn)向了大象國(guó)王。大象國(guó)王很高興，藍(lán)色的制 服，真漂亮。小豬說(shuō)：“請(qǐng)唱快樂(lè)童謠，一二三，開(kāi)始?！?BR> 吧嗒吧嗒，吃罷吃吧；吧嗒吧嗒，笑吧笑吧！小豬們一起唱。
大象國(guó)王很開(kāi)心：“好啊好啊，我們的國(guó)民生活得很快樂(lè)！”它用長(zhǎng)鼻子碰了碰小豬的臀部，以為是小豬的臉蛋，它高興地說(shuō)：“小家伙們，你們的臉蛋吃得圓鼓鼓的呀，真好！”
小豬們想笑，可是沒(méi)一個(gè)敢笑的。
突然，大象國(guó)王很不高興地?cái)[了擺耳朵，因?yàn)樗劦搅艘环N難聞的味道。大象國(guó)王說(shuō)：“難道你們都沒(méi)有洗澡嗎？”
小豬馬上說(shuō)：“大象國(guó)王，今天旅客比較多，大家忙得渾身是汗，請(qǐng)?jiān)?！?BR> 大象國(guó)王說(shuō)：“好好好，真好，你們辛苦啦！”
小豬一起說(shuō)：“不辛苦！吧嗒吧嗒，吃吧吃吧。吧嗒吧嗒，笑吧笑吧?！?BR> 大象國(guó)王心滿意足地走了，小豬們都累得躺在地上了。那只幸福的小豬，累得睡著了，打著呼嚕，還唱著歌：“吧嗒吧嗒，吃吧吃吧；吧嗒吧嗒，笑吧笑吧！”
4.五年級(jí)孩子睡前經(jīng)典童話故事：藍(lán)狐貍的魔法樹(shù)葉
夏天的晚上，藍(lán)狐貍和朋友們都喜歡昕故事。他們縫著狐貍媽媽講故事。狐貍媽媽講完了一個(gè)，大家要求她再講一個(gè)。講完一個(gè)，大家又要求她再講一個(gè)。
狐貍媽媽說(shuō)：“不講了不講了，我要干活去了。狐貍爸爸的臭襪子還沒(méi)洗，小狐貍的毛衣還沒(méi)織完呢!”
沒(méi)有故事聽(tīng)了，大家覺(jué)得很不開(kāi)心。
小兔子說(shuō)：“藍(lán)狐貍，你不是有魔法樹(shù)葉嗎?你想個(gè)辦法，讓我們有聽(tīng)不完的故事吧?！?BR> 藍(lán)狐貍?cè)∠履Х?shù)葉，變出了一本故事書(shū)。
大家坐在月光下的草地上，一起看故事書(shū)。可是，在月光下，書(shū)上的字看不清楚。而且，藍(lán)狐貍、小兔子、綠草蛇、波波蛙、紅葉鼠都沒(méi)去上學(xué)，還不認(rèn)識(shí)那么多字呢。
綠草蛇說(shuō)：“藍(lán)狐貍，你再想一個(gè)辦法吧!”藍(lán)狐貍看著原野上長(zhǎng)滿樹(shù)葉的大樹(shù)，想出了一個(gè)好的辦法。“我用魔法樹(shù)葉變成一顆故事樹(shù)，樹(shù)上的每一片葉子上都有一個(gè)好聽(tīng)的故事。”
藍(lán)狐貍把魔法樹(shù)葉取下來(lái)，埋在草地上。一棵樹(shù)苗破土而出，眨眼之間就長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。樹(shù)上的葉子又大又圓，每一片葉子上都寫(xiě)著一個(gè)有趣的故事。
風(fēng)兒吹動(dòng)樹(shù)葉，葉子輕輕搖擺著，發(fā)出“沙沙沙、沙沙沙”好聽(tīng)的聲音，講述那些有趣的故事。
藍(lán)狐貍、小兔子、綠草蛇、波波蛙、紅葉鼠躺在大樹(shù)下聽(tīng)故事。聽(tīng)著聽(tīng)著，他們睡著了，大樹(shù)也安靜下來(lái)，不講故事了。
第二天，當(dāng)藍(lán)狐貍他們來(lái)到大樹(shù)下的時(shí)候，大樹(shù)又接著講故事。整個(gè)夏天，藍(lán)狐貍和朋友們坐在大樹(shù)下，聽(tīng)了許許多多有趣的故事。
當(dāng)然，整個(gè)夏天，在藍(lán)狐貍的頭上再也找不到那片神奇的魔法樹(shù)葉了。要一直到大家聽(tīng)完了故事樹(shù)上的所有故事，藍(lán)狐貍才能把他的魔法樹(shù)葉收回來(lái)。