提升托福口語(yǔ)能力，考生除了做好平時(shí)的備考練習(xí)工作外，還需要提前了解和學(xué)習(xí)一些考場(chǎng)上提升表現(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)技巧。許多初次參加托福考試的考生口語(yǔ)表現(xiàn)不佳，就是因?yàn)樵谶@方面有所欠缺無(wú)法順利發(fā)揮出自身實(shí)力所致。以下是整理的托福口語(yǔ)的高分經(jīng)驗(yàn)，歡迎閱讀！
        
    1.托?？谡Z(yǔ)的高分經(jīng)驗(yàn)分享
    托福口語(yǔ)提 分不僅需要大家在平時(shí)備考中認(rèn)真訓(xùn)練提升實(shí)力，也要求考生具體一定的臨場(chǎng)應(yīng)試應(yīng)對(duì)能力。缺乏這方面能力的考生即使具備較好的口語(yǔ)答題能力，也會(huì)因?yàn)楦鞣N突發(fā)情況而影響發(fā)揮無(wú)法表現(xiàn)出應(yīng)有的實(shí)力。
    1.在聽(tīng)力完成后會(huì)有5秒倒計(jì)時(shí)，結(jié)束后開(kāi)始計(jì)時(shí)10分鐘的休息，休息完后讓監(jiān)考輸入密碼進(jìn)入口語(yǔ)部分，按完第一個(gè)NEXT后別按第二個(gè)NEXT，這樣中間就有無(wú)限的時(shí)間聽(tīng)別人答完所有的題。第1題也要做筆記，雖然短而且簡(jiǎn)單，但這樣可以防止到時(shí)萬(wàn)一因?yàn)槟硞€(gè)詞而卡住。
    2.答題時(shí)寧過(guò)勿缺。
    3.有時(shí)可用and將兩個(gè)同義詞連接，這樣既可強(qiáng)調(diào)要表達(dá)的意思，又可延長(zhǎng)一倍的時(shí)間。
    4.多用習(xí)語(yǔ)，口語(yǔ)詞，gonna，wanna，that al=that will，有的詞讀的短而快，有些則長(zhǎng)而慢，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的變換。
    5.一開(kāi)始不要說(shuō)出絕對(duì)數(shù)字，而說(shuō)afe wpoints，這樣可以防止說(shuō)不完。
    6.多用被動(dòng)和升調(diào)。
    7.因?yàn)榈?題要求說(shuō)45’所以用一些opening會(huì)使這道題比較穩(wěn)妥。
    8.在有閱讀的題目中快速默讀，但有不熟的單詞要朗讀。
    9.2，3題中如果多說(shuō)閱讀中的內(nèi)容會(huì)被減分。
    10.不要噴麥，不要用一些不確定的詞如something，someone，(主要是1題，并注意specific)，有一些小的語(yǔ)法錯(cuò)誤沒(méi)有關(guān)系，發(fā)音不好沒(méi)有關(guān)系。
    11.閱讀和聽(tīng)力可能出現(xiàn)2選1的加試。閱讀題是可以來(lái)回改的，而聽(tīng)力只可以改最后一個(gè)，所以做閱讀時(shí)應(yīng)根據(jù)篇數(shù)來(lái)判斷聽(tīng)力的篇數(shù)，并合理安排時(shí)間。
    12.閱讀和聽(tīng)力要早答，因?yàn)槿绻藙t會(huì)受到別人口語(yǔ)的干擾。而中間休息的時(shí)間則應(yīng)盡可能的延長(zhǎng)，因?yàn)槿绻炝藙t會(huì)在寫(xiě)作時(shí)受到別人口語(yǔ)部分的影響。故TOEFLiBT總體應(yīng)該遵循先快后慢的原則。
        
    2.托?？谡Z(yǔ)提升敘述表達(dá)吸引力的方法
    對(duì)托?？忌鷣?lái)說(shuō)，口語(yǔ)表達(dá)缺乏吸引力是個(gè)比較容易導(dǎo)致扣分的問(wèn)題，明明有很好的內(nèi)容足夠的干貨，卻因?yàn)楸磉_(dá)水平不足不給力而無(wú)法充分體現(xiàn)在口語(yǔ)中，這的確非?？上А?BR>    托?？谡Z(yǔ)考試中很多同學(xué)得分偏低的原因不是口語(yǔ)表達(dá)的內(nèi)容質(zhì)量不高，而是表達(dá)不到位以致于內(nèi)容缺乏足夠的吸引力。想要解決這個(gè)問(wèn)題，提升口語(yǔ)表達(dá)的吸引力，考生需要掌握一些方法技巧。
    1、包裝三類詞匯
    如果背單詞的目的不僅僅是識(shí)別閱讀，聽(tīng)力中的要點(diǎn)，還包括口語(yǔ)，作文中有效表達(dá)的話。那么我們要明白句子中主要有三種詞匯。
    1)實(shí)詞：名詞動(dòng)詞數(shù)字形容詞副詞
    其中名詞，動(dòng)詞和數(shù)字使答題內(nèi)容具體細(xì)化，形容詞和副詞的包裝作用可以是答題變得更加華麗。
    2)虛詞：助詞感嘆詞
    助動(dòng)詞：完成句型的時(shí)態(tài)，語(yǔ)態(tài)，語(yǔ)氣。平時(shí)要注意語(yǔ)法曲折變位的能力
    感嘆詞：使答題充滿人性，不沉悶，很動(dòng)態(tài)，幫助你展現(xiàn)感性的成分。
    3)連詞：答題的理性的成分，制造內(nèi)容的起承轉(zhuǎn)合，展現(xiàn)口才的邏輯質(zhì)量。
    有目的的積累，善用各種詞性的好詞，可以對(duì)口語(yǔ)表達(dá)進(jìn)行精彩的包裝。
    2、用充實(shí)的論據(jù)提升內(nèi)容含量
    不管考試時(shí)間如何要求答題長(zhǎng)度，考生需要意識(shí)到，我們不僅要完成填充題目要求時(shí)間，還要保證填充信息的技術(shù)含量和精彩程度。
    在這樣的選詞和造句的原則下，我們面對(duì)一個(gè)話題，要考慮能說(shuō)出來(lái)的信息總量有多少，之后把這些信息都寫(xiě)出來(lái)，反復(fù)朗讀，并使用我給的錄音軟件來(lái)錄音，幫助自己不見(jiàn)得要背誦，但是至少要非常熟悉。
        
    3.托?？谡Z(yǔ)備考重點(diǎn)練什么
    托福口語(yǔ)如何訓(xùn)練的問(wèn)題常會(huì)有考生問(wèn)起，而對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的解答也往往五花八門(mén)。其實(shí)，托?？谡Z(yǔ)備考訓(xùn)練并沒(méi)有那么多繁復(fù)的方法技巧可以說(shuō)，考生只需要抓住幾個(gè)學(xué)習(xí)重點(diǎn)就能較為順利地實(shí)現(xiàn)提 分目標(biāo)。
    說(shuō)到托福口語(yǔ)的備考提 分，不同的考生會(huì)有不同的方法和技巧。但有些學(xué)習(xí)重點(diǎn)和目標(biāo)其實(shí)是相通的，無(wú)論考生采取怎樣的學(xué)習(xí)方式都需要引起重視。
    1、保持敏銳的邏輯思維分析能力
    西方人在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)會(huì)事先在頭腦中形成類似于寫(xiě)作一樣的大致的邏輯框架，對(duì)開(kāi)頭(提出論點(diǎn))，中間(發(fā)展論點(diǎn))，結(jié)尾(總結(jié)或辨析)進(jìn)行規(guī)劃。所以學(xué)生只要應(yīng)用了邏輯的開(kāi)頭，以此來(lái)陳述立場(chǎng)，進(jìn)而發(fā)展論點(diǎn)，就會(huì)讓考官形成思想認(rèn)同，覺(jué)得你這個(gè)人邏輯思維到位，從而取得高分。而很多中國(guó)考生過(guò)于“含蓄”，回答問(wèn)題毫無(wú)計(jì)劃性。以這種思維方式來(lái)與西方人進(jìn)行溝通，不僅影響雙方理解，時(shí)間(通常是45秒-1分鐘)也不允許。
    2、始終注重對(duì)口語(yǔ)語(yǔ)音和語(yǔ)法的磨煉加強(qiáng)
    很多中國(guó)考生理解為說(shuō)得快就是英語(yǔ)流利的體現(xiàn)，結(jié)果發(fā)音含混不清，很多考官重點(diǎn)考察的發(fā)音不到位，而在詞語(yǔ)運(yùn)用上過(guò)于簡(jiǎn)單，信息含量低，影響考官打高分。因此，考生在陳述過(guò)程中要有豐富的抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)。對(duì)于語(yǔ)句重音、語(yǔ)調(diào)方式及停頓等，要掌握得自然飄逸。并注意口語(yǔ)的修辭化，對(duì)一些修辭能恰到好處地進(jìn)行引用。
    3、學(xué)會(huì)分配時(shí)間練習(xí)答題的應(yīng)對(duì)能力
    平時(shí)考生在準(zhǔn)備口試的時(shí)候應(yīng)該強(qiáng)迫自己對(duì)于某個(gè)話題在最短的時(shí)間內(nèi)形成一個(gè)清晰、有邏輯性的觀點(diǎn)以及證明過(guò)程，并試圖先用中文表達(dá)出來(lái)，以后再慢慢地過(guò)渡到英語(yǔ)上面去。
    4.托?？谡Z(yǔ)常見(jiàn)難點(diǎn)
    托?？荚嚨目谡Z(yǔ)部分是很多同學(xué)得分相對(duì)較低的一個(gè)部分。這不僅是因?yàn)樵S多中國(guó)考生在口語(yǔ)方面存在一定的“先天不足”，更是由于托?？谡Z(yǔ)題目本身就有較高的難度。
    在許多考生看來(lái)托?？谡Z(yǔ)的難度是比較高的。大家面對(duì)口語(yǔ)中的各類題目也經(jīng)常會(huì)陷入不知道如何訓(xùn)練提升的窘境。
    1、托?？谡Z(yǔ)基本題型知識(shí)
    根據(jù)官方指南的表述，托?？谡Z(yǔ)測(cè)試分為兩大部分，共有4道題目，包括獨(dú)立回答題和綜合性回答題。
    這些題主要是考查學(xué)生的閱讀理解、聽(tīng)力理解和口語(yǔ)表達(dá)等綜合能力。最難的部分莫過(guò)于第2、3題，其要求是考生先在45秒內(nèi)閱讀一段文字然后短文隱去，再聽(tīng)一段與閱讀文字在內(nèi)容上相關(guān)的聽(tīng)力材料，時(shí)間大約為1分半鐘，最后要求考生根據(jù)先前所讀、所聽(tīng)的內(nèi)容回答相關(guān)問(wèn)題，考生有30秒鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，然后進(jìn)行60秒鐘的回答。通常一道是情景題，另一道是學(xué)術(shù)題。
    2、托?？谡Z(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)解讀
    口語(yǔ)考試有0～4分五個(gè)檔次，考生對(duì)話題的展開(kāi)程度、口語(yǔ)的流利程度與發(fā)音的清晰程度以及回答內(nèi)容與話題的切合程度是評(píng)分的重點(diǎn)。這些測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)比是否有地道的英語(yǔ)口音更重要?！鞍崖?tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)融合在一起是托福網(wǎng)考的特色”。“托福網(wǎng)考”更側(cè)重考生的實(shí)際交流能力，其目的是幫助考生到達(dá)北美校園后，能順利地進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。包括在聽(tīng)力中增加美國(guó)俚語(yǔ)、“言外之意”對(duì)話、融合聽(tīng)讀的綜合寫(xiě)作等新要求，都是為了培養(yǎng)考生的綜合交際能力。
    3、托?？谡Z(yǔ)考試中如何應(yīng)對(duì)外界干擾?
    在考生交流中，大家普遍反映，口試現(xiàn)場(chǎng)并不是那種理想的小隔間，往往身后同學(xué)的對(duì)話會(huì)較清晰地傳到前方，還有一部分同學(xué)對(duì)試音流程不甚熟悉，沒(méi)有按照規(guī)定閱讀例句，影響了口試進(jìn)度。而的問(wèn)題就是因?yàn)榭床坏娇脊俚拿婷?，單憑幾個(gè)簡(jiǎn)短的評(píng)價(jià)詞語(yǔ)，很多考生對(duì)自己的口語(yǔ)水平?jīng)]有十足把握。
    對(duì)此，建議中國(guó)考生在備考時(shí)要“能說(shuō)盡量說(shuō)”，有意識(shí)地將聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)融合在一起，無(wú)論練習(xí)哪一項(xiàng)時(shí)都做相關(guān)練習(xí)是最重要的。