作文是小學(xué)語(yǔ)文的重要教學(xué)內(nèi)容，是教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，在培養(yǎng)學(xué)生思維上發(fā)揮極其重要的作用。因此，加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)過(guò)程中思維培養(yǎng)的研究，是教育工作者關(guān)注的熱點(diǎn)話題。以下是整理的《小學(xué)三年級(jí)作文我發(fā)現(xiàn)了大自然的秘密》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】小學(xué)三年級(jí)作文我發(fā)現(xiàn)了大自然的秘密
星期四下午的后一節(jié)課，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上觀察小昆蟲(chóng)，我選擇觀察螞蟻，聽(tīng)到老師一聲令下，我們便閃電般地沖到花壇邊，迅速地挖起土來(lái)。
不一會(huì)兒，我們就挖到了一個(gè)蟻巢，那里的螞蟻可真多呀！我抓起一只放到手心上，仔細(xì)觀察起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)螞蟻小小的頭上長(zhǎng)了一對(duì)細(xì)細(xì)的觸角，細(xì)細(xì)的脖子上連著小小的身體，鼓起的“大”肚子下面長(zhǎng)著三對(duì)細(xì)細(xì)的腿，我還發(fā)現(xiàn)螞蟻的身體分為三部分，分別是頭部、胸部、腹部。我又抓起一只螞蟻放到我的邊上，好像要爬到我的手上跟我“決一死戰(zhàn)”，我立即把它放回土里。這時(shí)聽(tīng)孫瑞辰說(shuō)發(fā)現(xiàn)蟻王了，我便跑過(guò)去看，剛走過(guò)去，蟻王就飛走了，我看見(jiàn)它的背部是紅色的。這時(shí)，我想起螞蟻是“小小大力士”的試驗(yàn)，我從口袋里掏出一些餅干屑，餅干屑對(duì)我來(lái)說(shuō)非常小，但是對(duì)螞蟻來(lái)說(shuō)卻很大，我抓來(lái)一只螞蟻放到餅干屑上，螞蟻用觸角碰了碰，立即返回洞里，不一會(huì)兒，一群螞蟻?zhàn)吡顺鰜?lái)，把餅干屑抬進(jìn)洞里去了。
通過(guò)這節(jié)課的觀察，我對(duì)昆蟲(chóng)了解了許多，下次有時(shí)間我還要觀察大自然觀察昆蟲(chóng)?！?BR> 【篇二】小學(xué)三年級(jí)作文我發(fā)現(xiàn)了大自然的秘密
大自然的秘密可真多呀！螞蟻把家往高處搬，蚯蚓把洞口封住，預(yù)示不久要下雨；魚(yú)兒大多上浮翻白，蜻蜓成群趴在窗戶上飛不起來(lái)，預(yù)示著地震不久來(lái)臨……近，我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：蜘蛛張網(wǎng)捕捉蚊子，預(yù)示著天氣要轉(zhuǎn)晴，相反，蜘蛛收網(wǎng)，天要下雨。
蜘蛛為什么會(huì)預(yù)報(bào)天氣呢？經(jīng)過(guò)查閱資料，我終于找到了答案。原來(lái)，蜘蛛的尾部有許多小吐絲器，這些小吐絲器又黏又涼，每當(dāng)陰雨天來(lái)臨時(shí)，由于空氣濕度大、水汽多，這些水汽容易在蜘蛛的吐絲器上凝結(jié)成小水珠。這樣，蜘蛛吐絲時(shí)，這些小水珠阻礙蜘蛛吐絲，于是蜘蛛吐絲時(shí)感到困難，便停止吐絲而收網(wǎng)了。相反，當(dāng)天氣轉(zhuǎn)晴，空氣濕度變小時(shí)，沒(méi)有了小水珠的干擾，蜘蛛就可以順利的吐絲、張網(wǎng)，捕捉蟲(chóng)子了?？吹竭@兒，我才恍然大悟，知道了蜘蛛為什么會(huì)預(yù)報(bào)天氣了?？墒?，我仍然意猶未盡，想知道蜘蛛預(yù)報(bào)天氣有沒(méi)有什么別的方法了。于是，我又查閱各種資料，知道了蜘蛛預(yù)報(bào)晴天還有一種方法呢！據(jù)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，蜘蛛的腿能感覺(jué)到20—50赫茲頻率的聲音。當(dāng)天氣晴朗時(shí)，許多昆蟲(chóng)喜歡出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)，而昆蟲(chóng)飛行時(shí)發(fā)出的“嗡嗡”聲，蜘蛛很快就會(huì)發(fā)覺(jué)，所以便準(zhǔn)備添絲織網(wǎng)，捕捉那些符合自己口味的“美食”了。
查閱完資料，我體會(huì)到大自然的秘密實(shí)在是太多太多。我相信，只要我們留心觀察大自然，就會(huì)找到很多秘密，獲得更多的知識(shí)。
【篇三】小學(xué)三年級(jí)作文我發(fā)現(xiàn)了大自然的秘密
生活中常常會(huì)發(fā)生戰(zhàn)斗，如果我們只防守不攻擊，戰(zhàn)爭(zhēng)也會(huì)慢慢減少，但是我們防守的時(shí)候很容易受到傷害，因?yàn)槲覀兊姆朗毓ぞ卟粔虼蟆⒉粔蚨?，因此我們?huì)傷亡。我想盾牌它的防守能力為什么那么差呢？原來(lái)盾牌當(dāng)初是用木頭造的，所以容易讓我們傷亡。
我發(fā)現(xiàn)烏龜?shù)谋成嫌幸粔K硬得像鐵一樣的殼。這是烏龜厲害的防守工具。把它翻過(guò)來(lái)看看，它的肚子雖然沒(méi)有殼那么堅(jiān)硬，但也能起到很大的保護(hù)作用。所以烏龜不只是背上有殼防守，就連肚子也不松懈，真是厲害！
我想，要是把烏龜?shù)臍び迷诜朗毓ぞ呱夏蔷秃昧?。不過(guò)我在電視里看戰(zhàn)爭(zhēng)片的時(shí)候發(fā)現(xiàn)電視里有支部隊(duì)是拿著長(zhǎng)矛和盾牌的，長(zhǎng)矛可以刺破盾，因此尖銳的長(zhǎng)矛就可以直接擊殺敵方。
這盾我們應(yīng)該穿不破，但是我們?cè)谥圃於軙r(shí)可以將盾中間做個(gè)小洞，讓矛可以穿進(jìn)去。這樣以來(lái)，敵人要想攻擊我，那是很難的。因此我可以輕而易舉打敗敵人，這盾太好了！
這就是我從大自然里得到的啟示。
【篇四】小學(xué)三年級(jí)作文我發(fā)現(xiàn)了大自然的秘密
俗話說(shuō)：大千世界，無(wú)奇不有。我在無(wú)意的觀察中發(fā)現(xiàn)了許許多多大自然的小秘密，也在不斷的發(fā)現(xiàn)中成長(zhǎng)。
星期三的早上，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密。
那天早上，天氣很冷，太陽(yáng)公公好像也怕冷似的，遲遲不敢露出臉來(lái)。媽媽送我去上學(xué)，我們有說(shuō)有笑地走到車(chē)庫(kù)門(mén)口，突然，我發(fā)現(xiàn)我們說(shuō)話的時(shí)候嘴里會(huì)冒出一股“白煙”。咦，難道我們有特異功能？我百思不得其解，只好問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尳形易约喝ゲ橘Y料找答案。放學(xué)回到家，我就迫不及待地奔向書(shū)房，拿出一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》仔細(xì)查找，功夫不負(fù)有心人，終于被我找到了答案。原來(lái)，人說(shuō)話時(shí)哈出的氣體含有水蒸氣，冬天嘴巴里的溫度比外面高很多，剛哈出時(shí)遇到冷空氣，就會(huì)液化成許許多多很小很小的水滴，就是我早上看到的白煙。我興奮地跳了起來(lái)，因?yàn)槲矣謱W(xué)到了一個(gè)小知識(shí)。
通過(guò)這次發(fā)現(xiàn)，我也明白了，只有細(xì)心去觀察身邊的事物，才能在這神奇的大自然中發(fā)現(xiàn)更多的奧秘！
【篇五】小學(xué)三年級(jí)作文我發(fā)現(xiàn)了大自然的秘密
人類(lèi)通過(guò)觀察蜻蜓改善了機(jī)翼因劇烈抖動(dòng)而破裂的現(xiàn)象，通過(guò)觀察鯨大大提高了海輪航行的速度。
人類(lèi)還通過(guò)觀察青蛙發(fā)明了電子蛙眼。很久以前，仿生學(xué)家發(fā)現(xiàn)青蛙的眼睛很特別，于是，他們對(duì)青蛙有了濃厚的興趣，仿生學(xué)家發(fā)現(xiàn)青蛙對(duì)活動(dòng)的東西很敏感，但卻對(duì)靜止的東西視而不見(jiàn)，而且一遇到光就無(wú)法動(dòng)彈，這到底是為什么？仿生學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，反復(fù)研究，終于發(fā)現(xiàn)了青蛙眼睛的奧秘，原來(lái)蛙眼視網(wǎng)膜的神經(jīng)細(xì)胞分成五類(lèi)，一類(lèi)只對(duì)顏色起反應(yīng)；另外四類(lèi)對(duì)運(yùn)動(dòng)目標(biāo)某一個(gè)特征起反應(yīng)，并能把分解出的特征信號(hào)傳輸?shù)酱竽X視覺(jué)中樞———視頂蓋。
視頂蓋上有四層神經(jīng)細(xì)胞，第一層對(duì)運(yùn)動(dòng)目標(biāo)的反差起反應(yīng)；第二層能把目標(biāo)的凸邊抽取出來(lái)；第三層只看見(jiàn)目標(biāo)的邊緣；第四層則只管目標(biāo)前緣的明暗變化，這四層特征就好像四張透明紙上的圖畫(huà)，疊在一起，就是一個(gè)完整的圖像。因此，青蛙的眼睛對(duì)活動(dòng)的東西非常的敏感。
人類(lèi)根據(jù)這一現(xiàn)象發(fā)明的電子蛙眼像真的蛙眼一樣，能準(zhǔn)確無(wú)誤地識(shí)別出特定形狀的物體，把電子蛙眼裝入雷達(dá)系統(tǒng)后，雷達(dá)的抗干擾能力大大提高了，這種雷達(dá)系統(tǒng)能快速而準(zhǔn)確地識(shí)別特定形狀的飛機(jī)、艦船和導(dǎo)彈等，特別能夠辨別出真?zhèn)?，防止以假亂真。
由此，大自然還有好多東西需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，只要我們認(rèn)真地觀察，多動(dòng)腦思考，就能得到更大的收獲。
【篇六】小學(xué)三年級(jí)作文我發(fā)現(xiàn)了大自然的秘密
大自然中，有許多不為人知的秘密，今天我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)，你想知道嗎？我來(lái)告訴你吧！
星期一，我穿著黃色的校服，帶好紅領(lǐng)巾，來(lái)到學(xué)校，我們排好隊(duì)伍，不一會(huì)兒，有一個(gè)蜜蜂圍著我轉(zhuǎn)。我心想：好害怕呀！這個(gè)蜜蜂怎么老圍著我轉(zhuǎn)？難道我身上有花香，還是想咬我？
到了學(xué)校，蜜蜂終于不來(lái)“追蹤”我了。
大課間時(shí)間到，我們排好隊(duì)來(lái)到操場(chǎng)做廣播體操，這時(shí)同學(xué)們都離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我朝后背一看，嘆了一口氣說(shuō)：“小蜜蜂，怎么又是你呀！”我心想：這之間肯定有什么不為人知的秘密。
于是，我靈機(jī)一動(dòng)，心想：我得拉一位同學(xué)看看蜜蜂更喜歡誰(shuí)。我隨便拉一個(gè)同學(xué)，我們倆站在一起，可蜜蜂還是跟著我，像我的跟*蟲(chóng)似的。同學(xué)跟我開(kāi)玩笑說(shuō)：“劉妍看來(lái)你得把蜜蜂帶回家養(yǎng)著了?！蔽覠o(wú)奈地沖她笑了笑。
放學(xué)回到家后，我二話不說(shuō)趕緊查我的“老師”——百度，打上“蜜蜂喜歡什么”，立即顯示出花粉，黃色，粉色等。我一想，我今天早上穿的就是黃色的校服，怪不得小蜜蜂老是圍著我轉(zhuǎn)，原來(lái)如此！
大自然中，有許多這樣的秘密，只有觀察才能探知，有一句話說(shuō)的好：只要用“探索”這部鉆機(jī)，才能探知它的“秘密”。
【篇一】小學(xué)三年級(jí)作文我發(fā)現(xiàn)了大自然的秘密
星期四下午的后一節(jié)課，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上觀察小昆蟲(chóng)，我選擇觀察螞蟻，聽(tīng)到老師一聲令下，我們便閃電般地沖到花壇邊，迅速地挖起土來(lái)。
不一會(huì)兒，我們就挖到了一個(gè)蟻巢，那里的螞蟻可真多呀！我抓起一只放到手心上，仔細(xì)觀察起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)螞蟻小小的頭上長(zhǎng)了一對(duì)細(xì)細(xì)的觸角，細(xì)細(xì)的脖子上連著小小的身體，鼓起的“大”肚子下面長(zhǎng)著三對(duì)細(xì)細(xì)的腿，我還發(fā)現(xiàn)螞蟻的身體分為三部分，分別是頭部、胸部、腹部。我又抓起一只螞蟻放到我的邊上，好像要爬到我的手上跟我“決一死戰(zhàn)”，我立即把它放回土里。這時(shí)聽(tīng)孫瑞辰說(shuō)發(fā)現(xiàn)蟻王了，我便跑過(guò)去看，剛走過(guò)去，蟻王就飛走了，我看見(jiàn)它的背部是紅色的。這時(shí)，我想起螞蟻是“小小大力士”的試驗(yàn)，我從口袋里掏出一些餅干屑，餅干屑對(duì)我來(lái)說(shuō)非常小，但是對(duì)螞蟻來(lái)說(shuō)卻很大，我抓來(lái)一只螞蟻放到餅干屑上，螞蟻用觸角碰了碰，立即返回洞里，不一會(huì)兒，一群螞蟻?zhàn)吡顺鰜?lái)，把餅干屑抬進(jìn)洞里去了。
通過(guò)這節(jié)課的觀察，我對(duì)昆蟲(chóng)了解了許多，下次有時(shí)間我還要觀察大自然觀察昆蟲(chóng)?！?BR> 【篇二】小學(xué)三年級(jí)作文我發(fā)現(xiàn)了大自然的秘密
大自然的秘密可真多呀！螞蟻把家往高處搬，蚯蚓把洞口封住，預(yù)示不久要下雨；魚(yú)兒大多上浮翻白，蜻蜓成群趴在窗戶上飛不起來(lái)，預(yù)示著地震不久來(lái)臨……近，我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：蜘蛛張網(wǎng)捕捉蚊子，預(yù)示著天氣要轉(zhuǎn)晴，相反，蜘蛛收網(wǎng)，天要下雨。
蜘蛛為什么會(huì)預(yù)報(bào)天氣呢？經(jīng)過(guò)查閱資料，我終于找到了答案。原來(lái)，蜘蛛的尾部有許多小吐絲器，這些小吐絲器又黏又涼，每當(dāng)陰雨天來(lái)臨時(shí)，由于空氣濕度大、水汽多，這些水汽容易在蜘蛛的吐絲器上凝結(jié)成小水珠。這樣，蜘蛛吐絲時(shí)，這些小水珠阻礙蜘蛛吐絲，于是蜘蛛吐絲時(shí)感到困難，便停止吐絲而收網(wǎng)了。相反，當(dāng)天氣轉(zhuǎn)晴，空氣濕度變小時(shí)，沒(méi)有了小水珠的干擾，蜘蛛就可以順利的吐絲、張網(wǎng)，捕捉蟲(chóng)子了?？吹竭@兒，我才恍然大悟，知道了蜘蛛為什么會(huì)預(yù)報(bào)天氣了?？墒?，我仍然意猶未盡，想知道蜘蛛預(yù)報(bào)天氣有沒(méi)有什么別的方法了。于是，我又查閱各種資料，知道了蜘蛛預(yù)報(bào)晴天還有一種方法呢！據(jù)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，蜘蛛的腿能感覺(jué)到20—50赫茲頻率的聲音。當(dāng)天氣晴朗時(shí)，許多昆蟲(chóng)喜歡出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)，而昆蟲(chóng)飛行時(shí)發(fā)出的“嗡嗡”聲，蜘蛛很快就會(huì)發(fā)覺(jué)，所以便準(zhǔn)備添絲織網(wǎng)，捕捉那些符合自己口味的“美食”了。
查閱完資料，我體會(huì)到大自然的秘密實(shí)在是太多太多。我相信，只要我們留心觀察大自然，就會(huì)找到很多秘密，獲得更多的知識(shí)。
【篇三】小學(xué)三年級(jí)作文我發(fā)現(xiàn)了大自然的秘密
生活中常常會(huì)發(fā)生戰(zhàn)斗，如果我們只防守不攻擊，戰(zhàn)爭(zhēng)也會(huì)慢慢減少，但是我們防守的時(shí)候很容易受到傷害，因?yàn)槲覀兊姆朗毓ぞ卟粔虼蟆⒉粔蚨?，因此我們?huì)傷亡。我想盾牌它的防守能力為什么那么差呢？原來(lái)盾牌當(dāng)初是用木頭造的，所以容易讓我們傷亡。
我發(fā)現(xiàn)烏龜?shù)谋成嫌幸粔K硬得像鐵一樣的殼。這是烏龜厲害的防守工具。把它翻過(guò)來(lái)看看，它的肚子雖然沒(méi)有殼那么堅(jiān)硬，但也能起到很大的保護(hù)作用。所以烏龜不只是背上有殼防守，就連肚子也不松懈，真是厲害！
我想，要是把烏龜?shù)臍び迷诜朗毓ぞ呱夏蔷秃昧?。不過(guò)我在電視里看戰(zhàn)爭(zhēng)片的時(shí)候發(fā)現(xiàn)電視里有支部隊(duì)是拿著長(zhǎng)矛和盾牌的，長(zhǎng)矛可以刺破盾，因此尖銳的長(zhǎng)矛就可以直接擊殺敵方。
這盾我們應(yīng)該穿不破，但是我們?cè)谥圃於軙r(shí)可以將盾中間做個(gè)小洞，讓矛可以穿進(jìn)去。這樣以來(lái)，敵人要想攻擊我，那是很難的。因此我可以輕而易舉打敗敵人，這盾太好了！
這就是我從大自然里得到的啟示。
【篇四】小學(xué)三年級(jí)作文我發(fā)現(xiàn)了大自然的秘密
俗話說(shuō)：大千世界，無(wú)奇不有。我在無(wú)意的觀察中發(fā)現(xiàn)了許許多多大自然的小秘密，也在不斷的發(fā)現(xiàn)中成長(zhǎng)。
星期三的早上，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密。
那天早上，天氣很冷，太陽(yáng)公公好像也怕冷似的，遲遲不敢露出臉來(lái)。媽媽送我去上學(xué)，我們有說(shuō)有笑地走到車(chē)庫(kù)門(mén)口，突然，我發(fā)現(xiàn)我們說(shuō)話的時(shí)候嘴里會(huì)冒出一股“白煙”。咦，難道我們有特異功能？我百思不得其解，只好問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尳形易约喝ゲ橘Y料找答案。放學(xué)回到家，我就迫不及待地奔向書(shū)房，拿出一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》仔細(xì)查找，功夫不負(fù)有心人，終于被我找到了答案。原來(lái)，人說(shuō)話時(shí)哈出的氣體含有水蒸氣，冬天嘴巴里的溫度比外面高很多，剛哈出時(shí)遇到冷空氣，就會(huì)液化成許許多多很小很小的水滴，就是我早上看到的白煙。我興奮地跳了起來(lái)，因?yàn)槲矣謱W(xué)到了一個(gè)小知識(shí)。
通過(guò)這次發(fā)現(xiàn)，我也明白了，只有細(xì)心去觀察身邊的事物，才能在這神奇的大自然中發(fā)現(xiàn)更多的奧秘！
【篇五】小學(xué)三年級(jí)作文我發(fā)現(xiàn)了大自然的秘密
人類(lèi)通過(guò)觀察蜻蜓改善了機(jī)翼因劇烈抖動(dòng)而破裂的現(xiàn)象，通過(guò)觀察鯨大大提高了海輪航行的速度。
人類(lèi)還通過(guò)觀察青蛙發(fā)明了電子蛙眼。很久以前，仿生學(xué)家發(fā)現(xiàn)青蛙的眼睛很特別，于是，他們對(duì)青蛙有了濃厚的興趣，仿生學(xué)家發(fā)現(xiàn)青蛙對(duì)活動(dòng)的東西很敏感，但卻對(duì)靜止的東西視而不見(jiàn)，而且一遇到光就無(wú)法動(dòng)彈，這到底是為什么？仿生學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，反復(fù)研究，終于發(fā)現(xiàn)了青蛙眼睛的奧秘，原來(lái)蛙眼視網(wǎng)膜的神經(jīng)細(xì)胞分成五類(lèi)，一類(lèi)只對(duì)顏色起反應(yīng)；另外四類(lèi)對(duì)運(yùn)動(dòng)目標(biāo)某一個(gè)特征起反應(yīng)，并能把分解出的特征信號(hào)傳輸?shù)酱竽X視覺(jué)中樞———視頂蓋。
視頂蓋上有四層神經(jīng)細(xì)胞，第一層對(duì)運(yùn)動(dòng)目標(biāo)的反差起反應(yīng)；第二層能把目標(biāo)的凸邊抽取出來(lái)；第三層只看見(jiàn)目標(biāo)的邊緣；第四層則只管目標(biāo)前緣的明暗變化，這四層特征就好像四張透明紙上的圖畫(huà)，疊在一起，就是一個(gè)完整的圖像。因此，青蛙的眼睛對(duì)活動(dòng)的東西非常的敏感。
人類(lèi)根據(jù)這一現(xiàn)象發(fā)明的電子蛙眼像真的蛙眼一樣，能準(zhǔn)確無(wú)誤地識(shí)別出特定形狀的物體，把電子蛙眼裝入雷達(dá)系統(tǒng)后，雷達(dá)的抗干擾能力大大提高了，這種雷達(dá)系統(tǒng)能快速而準(zhǔn)確地識(shí)別特定形狀的飛機(jī)、艦船和導(dǎo)彈等，特別能夠辨別出真?zhèn)?，防止以假亂真。
由此，大自然還有好多東西需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，只要我們認(rèn)真地觀察，多動(dòng)腦思考，就能得到更大的收獲。
【篇六】小學(xué)三年級(jí)作文我發(fā)現(xiàn)了大自然的秘密
大自然中，有許多不為人知的秘密，今天我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)，你想知道嗎？我來(lái)告訴你吧！
星期一，我穿著黃色的校服，帶好紅領(lǐng)巾，來(lái)到學(xué)校，我們排好隊(duì)伍，不一會(huì)兒，有一個(gè)蜜蜂圍著我轉(zhuǎn)。我心想：好害怕呀！這個(gè)蜜蜂怎么老圍著我轉(zhuǎn)？難道我身上有花香，還是想咬我？
到了學(xué)校，蜜蜂終于不來(lái)“追蹤”我了。
大課間時(shí)間到，我們排好隊(duì)來(lái)到操場(chǎng)做廣播體操，這時(shí)同學(xué)們都離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我朝后背一看，嘆了一口氣說(shuō)：“小蜜蜂，怎么又是你呀！”我心想：這之間肯定有什么不為人知的秘密。
于是，我靈機(jī)一動(dòng)，心想：我得拉一位同學(xué)看看蜜蜂更喜歡誰(shuí)。我隨便拉一個(gè)同學(xué)，我們倆站在一起，可蜜蜂還是跟著我，像我的跟*蟲(chóng)似的。同學(xué)跟我開(kāi)玩笑說(shuō)：“劉妍看來(lái)你得把蜜蜂帶回家養(yǎng)著了?！蔽覠o(wú)奈地沖她笑了笑。
放學(xué)回到家后，我二話不說(shuō)趕緊查我的“老師”——百度，打上“蜜蜂喜歡什么”，立即顯示出花粉，黃色，粉色等。我一想，我今天早上穿的就是黃色的校服，怪不得小蜜蜂老是圍著我轉(zhuǎn)，原來(lái)如此！
大自然中，有許多這樣的秘密，只有觀察才能探知，有一句話說(shuō)的好：只要用“探索”這部鉆機(jī)，才能探知它的“秘密”。