《釣魚的啟示》這篇課文講的是作者釣到一條漂亮的大鱸魚，但還沒有到捕撈鱸魚的時間，父親要作者把鱸魚放回湖里，以及作者長大悟出的道理和影響。更多相關訊息請關注讀后感頻道！
【篇一】關于釣魚的啟示讀后感
《釣魚的啟示》這篇課文主要講了這樣個內容：在鱸魚捕撈開放日的前個晚上，我和父親一起去湖中釣魚，我釣到了一只又大又漂亮的鱸魚、可是，現(xiàn)在距離捕撈開放日的時間還有兩個小時，爸爸要求我把鱸魚放回湖中去，但是，我很舍不得，經(jīng)過爸爸的再三勸說，后，我還是放了。在三十年后的今天，我明白了爸爸的教誨，我現(xiàn)在已經(jīng)是一位的設計師。
通過對這篇課文的`學習，我聯(lián)想到我也同樣發(fā)生過這樣的事情，有，我數(shù)學考試考了一百分，經(jīng)過仔細檢查后，我發(fā)現(xiàn)老師給我批改錯了一道題，如果減掉那一分．我就不是全班第一名了，我的腦子仿佛出現(xiàn)了兩個小矮人，一個小矮人說：‘反正又沒人知道，考了第一名，說不定還會得到爸爸媽媽的獎勵‘”第二個小矮人說：‘你應該做個誠實的孩子，把卷子交給老師，讓老師給你改分數(shù)，這樣爸爸媽媽也會為你感到自豪的”。第二天，我決定把卷子交給老師，讓老師為我改一下分數(shù)，做一個誠實的孩子。
在我們的生活中，往往遇到很多這樣的道德難題。這些道德難題看起來很簡單，但實踐起來卻很難，我們必須放棄個人利益而戰(zhàn)勝自我，不受名利的誘惑，只有這樣，才能獲得道德實踐的勇氣和力量。
【篇二】關于釣魚的啟示讀后感
今天，我學了第十三課《釣魚的啟示》，這篇課文令我很有感想。
這個故事主要講了一對父子去釣魚的事。他們釣到了一條體型碩大的大鱸魚，可是這個時間段是不讓釣鱸魚的。盡管沒人看到他們釣到大鱸魚，他們完全可以直接離開?？筛赣H是個品德高尚的人，他猶豫了一下，決定遵守法則，就讓兒子把鱸魚放生了。
是啊，在可以肥自己利益但會損自己道德事面前，一些小人為了要得到利益，竟用道德去換，有道德的人不論有多大的利益，堅決會說：”不“！就像這位父親那樣。釣魚，多不容易！有時一條小魚都要等半小時，何況這么碩大的鱸魚呢！在利益的誘惑下，父親沒有屈服，我們要學習這位父親，不能為了利益，損了道德。
文中那個月光如水的夜晚，給作者留下了永久的回憶和終生的啟示，也給我留下了。
【篇三】關于釣魚的啟示讀后感
我讀了釣魚啟示中的父親告訴了我們，不是自己的東西不能拿，做事不可以偷偷摸摸，要頂天立地。
假如，你拿了別人的東西，你心里會一點也不安的。我們的東西要自己管好，我們一定要誠實，不要偷雞摸狗，永遠做一個鼠輩小人要誠實守信頂天立地，不要再自己心里找鬼。有句名言說得好：“無論是在別人眼前或在自己孤單的時候，都不要做卑鄙的事情，重要的事自尊?！?-畢達哥拉斯（希臘哲學家，數(shù)學家）他有句名言說：“衡量真正的品德是，看他在沒人知道沒人發(fā)覺的時候做什么?！?-孟德斯鳩（法國的思想家）說：“偷別人的東西，自己永遠是違法的，記住誠實哦。”
大家可別忘了，自己的東西自己管好，別人的東西要進而遠之。道德只是個簡單的是非問題，而實踐起來趨勢很難得。
我也有不誠實的時候，那天我放學回來肚子很餓，看看了沒人就偷吃了一個雞蛋，為了填飽肚子，我也是沒辦法??！自從住了學釣魚的啟示我知道了偷偷摸摸事不對的，我以后一定改正，做一個行的正，坐的端的人。
【篇四】關于釣魚的啟示讀后感
前天，我學了一個富有著深入情理的課文——《釣魚的啟發(fā)》
文中作者寫出了他11歲那年在鱸魚捉拿開放日的前一個晚上他與父親去捕獲鱸魚。他好不輕易的釣到一條又大又肥的大鱸魚。父親盯著大鱸魚看了好一會兒。父親要他把這條辛辛勞苦釣到的大鱸魚放回湖中。作者竭力對抗。但仍是按照了他父親的意思。極不甘心地把魚鉤取下來，把大鱸魚放回湖中……
讀完它當前，我清楚了道德只是個的是與非的問題，實際起來很難。
我不由自主地想去了簡直被家人忘卻的事件。那年我剛滿4·5歲恰是在鄉(xiāng)下上一年級的時候。那時，學校里有一個商店。一元能夠買十包辣皮。我禁不住引誘。就偽裝去哪兒買貨色。稱老板不留神時就偷點辣皮放進空中。分開。有我在家里偷了一元去買。后奶奶曉得了把我打了一頓。
是呀！把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣的教導的話，那個人就會是對社會有用的人，不會被社會拋棄。
【篇五】關于釣魚的啟示讀后感
讀了《釣魚的啟示》這篇文章，使我受益匪淺，也感覺到了父親那份嚴格教育兒子，讓兒子明白做人的道理的那份執(zhí)著。
這一篇文章主要寫了“我”十一歲那年和父親在鱸魚捕撈日的前一天的晚上在附近小島釣魚，“我”釣到了一條漂亮的大鱸魚，我和父親欣賞著這一條漂亮的大鱸魚，可是，由于鱸魚捕撈開放日還沒有到，父親堅持讓“我”把這條大鱸魚放回去，這讓我很不理解父親的用意。長大以后，我遇到了很多與那條鱸魚相似的魚，我都會想起父親告誡“我”的話：“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難?！备赣H的告誡使我終身難忘。
“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難?！睆倪@句話中，讓我知道了道德是一個簡單的問題，可以說一說，寫一寫，但是，如果要去做的話，卻是非常困難，如果不下定決心去做，就永遠做不到。
把釣到的大鱸魚放回湖里，看似一個簡單的舉動，卻說明了一個人如果從小就是一直嚴格地要求自已，遵守各項法律道德和規(guī)章制度，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。這句話也讓我明白了，無論任何時候，任何人都不可以找借口去破壞定出來的規(guī)范。
【篇六】關于釣魚的啟示讀后感
古人說：“不以規(guī)矩，不成方圓?！苯裉煳覀儗W完了《釣魚的啟示》這一課，故事內容是：一天，詹姆斯釣到了一條大鱸魚，但離允許釣鱸魚的時間還差兩小時。父親讓詹姆斯把魚放回水里去。他聽了父親的話后，很不高興，但還是把魚放回水里了。詹姆斯從中受到了影響，很自豪，也很驕傲。
我從中想起了往日的故事：有一天，我獨自乘公交車去上課。當時，車上人很少，所以，我和所有的人都是坐著的。忽然，前門開了，上來以為年輕的只有二十歲左右的哥哥。他交了錢，一*坐在了那種專門給老、弱、病、殘、孕和抱小孩的乘客的座位上。
乘客越來越多，我看見一位老人拄著拐杖向我走來。我“嘣”地跳了起來讓座。老人坐下后，大聲向我說謝謝，我也大聲地向她說：“不用謝!”
再看看那位大哥哥，身旁站了兩三位老人，他卻像木頭一般定在那兒。這時，司機說：“小伙子，讓一下身邊的大媽坐吧!”他忿忿不平地吼起來：“關你什么事嘛!”……。事情就是這樣。
我希望不論年齡大小，都應該遵守公交車上的規(guī)則。主動為老、弱、病、殘、孕和抱小孩的乘客讓座!
【篇一】關于釣魚的啟示讀后感
《釣魚的啟示》這篇課文主要講了這樣個內容：在鱸魚捕撈開放日的前個晚上，我和父親一起去湖中釣魚，我釣到了一只又大又漂亮的鱸魚、可是，現(xiàn)在距離捕撈開放日的時間還有兩個小時，爸爸要求我把鱸魚放回湖中去，但是，我很舍不得，經(jīng)過爸爸的再三勸說，后，我還是放了。在三十年后的今天，我明白了爸爸的教誨，我現(xiàn)在已經(jīng)是一位的設計師。
通過對這篇課文的`學習，我聯(lián)想到我也同樣發(fā)生過這樣的事情，有，我數(shù)學考試考了一百分，經(jīng)過仔細檢查后，我發(fā)現(xiàn)老師給我批改錯了一道題，如果減掉那一分．我就不是全班第一名了，我的腦子仿佛出現(xiàn)了兩個小矮人，一個小矮人說：‘反正又沒人知道，考了第一名，說不定還會得到爸爸媽媽的獎勵‘”第二個小矮人說：‘你應該做個誠實的孩子，把卷子交給老師，讓老師給你改分數(shù)，這樣爸爸媽媽也會為你感到自豪的”。第二天，我決定把卷子交給老師，讓老師為我改一下分數(shù)，做一個誠實的孩子。
在我們的生活中，往往遇到很多這樣的道德難題。這些道德難題看起來很簡單，但實踐起來卻很難，我們必須放棄個人利益而戰(zhàn)勝自我，不受名利的誘惑，只有這樣，才能獲得道德實踐的勇氣和力量。
【篇二】關于釣魚的啟示讀后感
今天，我學了第十三課《釣魚的啟示》，這篇課文令我很有感想。
這個故事主要講了一對父子去釣魚的事。他們釣到了一條體型碩大的大鱸魚，可是這個時間段是不讓釣鱸魚的。盡管沒人看到他們釣到大鱸魚，他們完全可以直接離開?？筛赣H是個品德高尚的人，他猶豫了一下，決定遵守法則，就讓兒子把鱸魚放生了。
是啊，在可以肥自己利益但會損自己道德事面前，一些小人為了要得到利益，竟用道德去換，有道德的人不論有多大的利益，堅決會說：”不“！就像這位父親那樣。釣魚，多不容易！有時一條小魚都要等半小時，何況這么碩大的鱸魚呢！在利益的誘惑下，父親沒有屈服，我們要學習這位父親，不能為了利益，損了道德。
文中那個月光如水的夜晚，給作者留下了永久的回憶和終生的啟示，也給我留下了。
【篇三】關于釣魚的啟示讀后感
我讀了釣魚啟示中的父親告訴了我們，不是自己的東西不能拿，做事不可以偷偷摸摸，要頂天立地。
假如，你拿了別人的東西，你心里會一點也不安的。我們的東西要自己管好，我們一定要誠實，不要偷雞摸狗，永遠做一個鼠輩小人要誠實守信頂天立地，不要再自己心里找鬼。有句名言說得好：“無論是在別人眼前或在自己孤單的時候，都不要做卑鄙的事情，重要的事自尊?！?-畢達哥拉斯（希臘哲學家，數(shù)學家）他有句名言說：“衡量真正的品德是，看他在沒人知道沒人發(fā)覺的時候做什么?！?-孟德斯鳩（法國的思想家）說：“偷別人的東西，自己永遠是違法的，記住誠實哦。”
大家可別忘了，自己的東西自己管好，別人的東西要進而遠之。道德只是個簡單的是非問題，而實踐起來趨勢很難得。
我也有不誠實的時候，那天我放學回來肚子很餓，看看了沒人就偷吃了一個雞蛋，為了填飽肚子，我也是沒辦法??！自從住了學釣魚的啟示我知道了偷偷摸摸事不對的，我以后一定改正，做一個行的正，坐的端的人。
【篇四】關于釣魚的啟示讀后感
前天，我學了一個富有著深入情理的課文——《釣魚的啟發(fā)》
文中作者寫出了他11歲那年在鱸魚捉拿開放日的前一個晚上他與父親去捕獲鱸魚。他好不輕易的釣到一條又大又肥的大鱸魚。父親盯著大鱸魚看了好一會兒。父親要他把這條辛辛勞苦釣到的大鱸魚放回湖中。作者竭力對抗。但仍是按照了他父親的意思。極不甘心地把魚鉤取下來，把大鱸魚放回湖中……
讀完它當前，我清楚了道德只是個的是與非的問題，實際起來很難。
我不由自主地想去了簡直被家人忘卻的事件。那年我剛滿4·5歲恰是在鄉(xiāng)下上一年級的時候。那時，學校里有一個商店。一元能夠買十包辣皮。我禁不住引誘。就偽裝去哪兒買貨色。稱老板不留神時就偷點辣皮放進空中。分開。有我在家里偷了一元去買。后奶奶曉得了把我打了一頓。
是呀！把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣的教導的話，那個人就會是對社會有用的人，不會被社會拋棄。
【篇五】關于釣魚的啟示讀后感
讀了《釣魚的啟示》這篇文章，使我受益匪淺，也感覺到了父親那份嚴格教育兒子，讓兒子明白做人的道理的那份執(zhí)著。
這一篇文章主要寫了“我”十一歲那年和父親在鱸魚捕撈日的前一天的晚上在附近小島釣魚，“我”釣到了一條漂亮的大鱸魚，我和父親欣賞著這一條漂亮的大鱸魚，可是，由于鱸魚捕撈開放日還沒有到，父親堅持讓“我”把這條大鱸魚放回去，這讓我很不理解父親的用意。長大以后，我遇到了很多與那條鱸魚相似的魚，我都會想起父親告誡“我”的話：“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難?！备赣H的告誡使我終身難忘。
“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難?！睆倪@句話中，讓我知道了道德是一個簡單的問題，可以說一說，寫一寫，但是，如果要去做的話，卻是非常困難，如果不下定決心去做，就永遠做不到。
把釣到的大鱸魚放回湖里，看似一個簡單的舉動，卻說明了一個人如果從小就是一直嚴格地要求自已，遵守各項法律道德和規(guī)章制度，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。這句話也讓我明白了，無論任何時候，任何人都不可以找借口去破壞定出來的規(guī)范。
【篇六】關于釣魚的啟示讀后感
古人說：“不以規(guī)矩，不成方圓?！苯裉煳覀儗W完了《釣魚的啟示》這一課，故事內容是：一天，詹姆斯釣到了一條大鱸魚，但離允許釣鱸魚的時間還差兩小時。父親讓詹姆斯把魚放回水里去。他聽了父親的話后，很不高興，但還是把魚放回水里了。詹姆斯從中受到了影響，很自豪，也很驕傲。
我從中想起了往日的故事：有一天，我獨自乘公交車去上課。當時，車上人很少，所以，我和所有的人都是坐著的。忽然，前門開了，上來以為年輕的只有二十歲左右的哥哥。他交了錢，一*坐在了那種專門給老、弱、病、殘、孕和抱小孩的乘客的座位上。
乘客越來越多，我看見一位老人拄著拐杖向我走來。我“嘣”地跳了起來讓座。老人坐下后，大聲向我說謝謝，我也大聲地向她說：“不用謝!”
再看看那位大哥哥，身旁站了兩三位老人，他卻像木頭一般定在那兒。這時，司機說：“小伙子，讓一下身邊的大媽坐吧!”他忿忿不平地吼起來：“關你什么事嘛!”……。事情就是這樣。
我希望不論年齡大小，都應該遵守公交車上的規(guī)則。主動為老、弱、病、殘、孕和抱小孩的乘客讓座!