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        小學(xué)二年級(jí)寓言故事及寓意

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        寓言故事是含有諷喻或明顯教訓(xùn)意義的故事,是文學(xué)體裁的一種。它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)短,多用借喻手法,使富有教訓(xùn)意義的主題或深刻的道理在簡(jiǎn)單的故事中體現(xiàn)。寓言的故事情節(jié)設(shè)置的好壞關(guān)系到寓言的未來(lái)。以下是整理的《小學(xué)二年級(jí)寓言故事及寓意》相關(guān)資料,希望幫助到您。
            【篇一】小學(xué)二年級(jí)寓言故事及寓意
            良弓和利箭:
            有一個(gè)人背著一把大弓,四處游歷。他那張弓確實(shí)是漂亮,雕花的弓彎,上好牛皮條做的弓弦,可就是空背在背上,英雄無(wú)用武之地。有人上前好奇地問(wèn)他說(shuō):“為什么只見你有弓而沒有箭呢?”那人驕傲地回答說(shuō):“我的弓是的弓,可惜還沒有發(fā)現(xiàn)可供它使用的箭!”
            又有一個(gè)人拿著一支箭,到處轉(zhuǎn)悠。他那支箭的確是支好箭,箭頭包著銀,銳利而閃閃發(fā)亮,箭尾上帶著漂亮的羽毛??墒沁@支箭只能一天到晚提在這個(gè)人手中,不能實(shí)現(xiàn)它高遠(yuǎn)的理想。有人走過(guò)去不解地問(wèn):“怎么你只是手里拿著一支箭空轉(zhuǎn)悠,你的弓呢?”那人不以為然地笑笑說(shuō):“我這支箭太好了,舉世無(wú)雙,可惜還沒有見到能發(fā)射它的好弓!”
            這兩個(gè)人的話被后羿(yi)聽見后,后羿立即找到那個(gè)有良弓的人,又找到那個(gè)有利箭的人,對(duì)他們說(shuō):“你們的弓和箭的確都是上好的??墒牵愕募俸?,不用弓發(fā)射,這支箭也只能束之高閣或被你永遠(yuǎn)地握在手中。再說(shuō)你的弓,再好的弓如果沒有箭,也只能是張空泛無(wú)用的弓?!?BR>    這兩個(gè)人聽了后羿一番話,似乎有些明白了。于是后羿對(duì)他倆說(shuō):“來(lái),把你們的良弓、利箭合在一起,我來(lái)教你們射箭,你們?cè)賮?lái)真正領(lǐng)略一下你們的弓和箭好在哪里吧!”
            寓意:
            這個(gè)故事告訴我們,有些事情是相互依賴對(duì)方而存在,通過(guò)對(duì)方才能顯示出它本身的光彩來(lái)。如果我們看不到事物的相互聯(lián)系而片面地強(qiáng)調(diào)一面,那就很難使之發(fā)揮出真正的優(yōu)勢(shì)來(lái)。
            【篇二】小學(xué)二年級(jí)寓言故事及寓意
            亡羊補(bǔ)牢:
            從前有一個(gè)牧民,養(yǎng)了幾十只羊,白天放牧,晚上趕進(jìn)一個(gè)用柴草和木樁等物圍起來(lái)的羊圈內(nèi)。
            一天早晨,這個(gè)牧民去放羊,發(fā)現(xiàn)羊少了一只。原來(lái)羊圈破了個(gè)窟窿,夜間有狼從窟窿里鉆了進(jìn)來(lái),把一只羊叼走了。
            鄰居勸告他說(shuō):“趕快把羊圈修一修,堵上那個(gè)窟窿吧?!?BR>    他說(shuō):“羊已經(jīng)丟了,還去修羊圈干什么呢?”沒有接受鄰居的好心勸告。
            第二天早上,他去放羊,發(fā)現(xiàn)又少了一只羊。原來(lái)狼又從窟窿里鉆進(jìn)羊圈,又叼走了一只羊。
            這位牧民很后悔沒有認(rèn)直接受鄰居的勸告,去及時(shí)采取補(bǔ)救措施。于是,他趕緊堵上那個(gè)窟窿,又從整體進(jìn)行加固,把羊圈修得牢牢實(shí)實(shí)的。
            從此,這個(gè)牧民的羊就再也沒有被野狼叼走過(guò)了。
            寓意:
            牧民的故事告訴我們:犯了錯(cuò)誤,遭到挫折,這是常見的現(xiàn)象。只要能認(rèn)真吸取教訓(xùn),及時(shí)采取補(bǔ)救措施,就可以避免繼續(xù)犯錯(cuò)誤,遭受更大的損失。
            【篇三】小學(xué)二年級(jí)寓言故事及寓意
            明年再不偷雞:
            春秋時(shí)期,宋國(guó)大夫戴盈之在一次同孟子的談話中,談到了如何治理國(guó)家的事。孟子提出了民眾的疾苦問(wèn)題,除了災(zāi)荒給百姓造成的困苦外,捐稅對(duì)百姓的負(fù)擔(dān)也是很重的。他們談著,談著,戴盈之也承認(rèn)了這一事實(shí),并且表示:愿意取消部分捐稅,但是真正取消這部分捐稅今年還不能實(shí)現(xiàn),要到明年才能取消,今年只能夠減輕部分捐稅。孟子聽了戴盈之的講話后,沉思了一會(huì)兒,他知道戴盈之只是口頭上表示要取消捐稅,并不是真正的愿意取消部分捐稅。孟子為了勸說(shuō)戴盈之,便講了一個(gè)故事:
            有這么一個(gè)人,他每天都要偷鄰居家的雞。鄰居后來(lái)知道了是他偷的雞,對(duì)這個(gè)人的意見特別大。有人去勸告這個(gè)偷雞的人說(shuō):“偷盜行為是可恥的。你這樣每天偷別人家的雞是不道德的行為,應(yīng)該及早改正。從現(xiàn)在起,你再不要偷別人家的雞了?!边@個(gè)偷雞的人聽到后卻回答說(shuō):“好吧,我也知道這不好。這樣吧,請(qǐng)?jiān)试S我少偷一點(diǎn),原來(lái)每天偷,以后改為每月偷一次,而且只偷一只雞,到了明年,我再不偷就是了?!?BR>    如果知道了偷盜是不合乎禮義的事,就應(yīng)該迅速停止偷竊,痛改前非,為什么非要等到明年呢?
            寓言寓意:
            這篇寓言故事諷刺了那些明知道自己錯(cuò)了,卻故意拖延時(shí)間,不肯及時(shí)改正的人。
            【篇四】小學(xué)二年級(jí)寓言故事及寓意
            塞翁失馬:
            從前,有位老漢住在與胡人相鄰的邊塞地區(qū),來(lái)來(lái)往往的過(guò)客都尊稱他為“塞翁”。塞翁生性達(dá)觀,為人處世的方法與眾不同。
            有一天,塞翁家的馬不知什么原因,在放牧?xí)r竟迷了路,回不來(lái)了。鄰居們得知這一消息以后,紛紛表示惋惜??墒侨虆s不以為意,他反而釋懷地勸慰大伙兒:“丟了馬,當(dāng)然是件壞事,但誰(shuí)知道它會(huì)不會(huì)帶來(lái)好的結(jié)果呢?”
            果然,沒過(guò)幾個(gè)月,那匹迷途的老馬又從塞外跑了回來(lái),并且還帶回了一匹胡人騎的駿馬。于是,鄰居們又一齊來(lái)向塞翁賀喜,并夸他在丟馬時(shí)有遠(yuǎn)見。然而,這時(shí)的塞翁卻憂心忡忡地說(shuō):“唉,誰(shuí)知道這件事會(huì)不會(huì)給我?guī)?lái)災(zāi)禍呢?”
            塞翁家平添了一匹胡人騎的駿馬,使他的兒子喜不自禁,于是就天天騎馬兜風(fēng),樂(lè)此不疲。終于有一天,兒子因得意而忘形,竟從飛馳的馬背上掉了下來(lái),摔傷了一條腿,造成了終生殘疾。善良的鄰居們聞?dòng)嵑?,趕緊前來(lái)慰問(wèn),而塞翁卻還是那句老話:“誰(shuí)知道它會(huì)不會(huì)帶來(lái)好的結(jié)果呢?”
            又過(guò)了一年,胡人大舉入侵中原,邊塞形勢(shì)驟然吃緊,身強(qiáng)力壯的青年都被征去當(dāng)了兵,結(jié)果十有八九都在戰(zhàn)場(chǎng)上送了命。而塞翁的兒子因?yàn)槭莻€(gè)跛腿,免服兵役,所以他們父子得以避免了這場(chǎng)生離死別的災(zāi)難。
            寓意:
            這個(gè)故事在世代相傳的過(guò)程中,漸漸地濃縮成了一句成語(yǔ):“塞翁失馬,焉知禍福。”它說(shuō)明人世間的好事與壞事都不是絕對(duì)的,在一定的條件下,壞事可以引出好的結(jié)果,好事也可能會(huì)引出壞的結(jié)果。
            【篇五】小學(xué)二年級(jí)寓言故事及寓意
            智擒魚鷹:
            有一個(gè)人的家里有一片魚塘,他每年都要靠這片魚塘賺些錢,來(lái)養(yǎng)活自己和家人??墒囚~塘附近有好多魚鷹,常常一群群地來(lái)抓魚吃,趕也不好趕,抓又抓不住,養(yǎng)魚人為此很是發(fā)愁。
            有一天,魚鷹又來(lái)吃魚,養(yǎng)魚人跑過(guò)去沖它們揮揮手,魚鷹便受驚跑了。養(yǎng)魚人忽然靈機(jī)一動(dòng),想出個(gè)好辦法。他扎了一個(gè)稻草人,讓它伸開兩臂,穿著蓑衣,戴著斗笠,還拿了一根竹竿,就像一個(gè)養(yǎng)魚人的樣子。養(yǎng)魚人把稻草人插在魚塘里嚇唬魚鷹。起初,魚鷹以為是真人,因此很害怕,只敢在草人的上空盤旋,一點(diǎn)都不敢接近它。
            這樣過(guò)了幾天,魚鷹果然沒再來(lái)吃魚??墒菨u漸地,它們見魚塘里的人總是一動(dòng)不動(dòng),就起了疑心,不斷地大著膽子飛下來(lái)看。這樣一來(lái),它們很快就發(fā)現(xiàn)這是個(gè)假人了,就又飛下來(lái)啄魚吃。魚鷹吃了一條條的魚,肚子吃飽了,就站在草人的斗笠上,邊曬太陽(yáng)邊休息,很是悠閑,還不停地發(fā)出“假假、假假”的叫聲,好像是在嘲笑養(yǎng)魚人說(shuō):“假的,假的,這個(gè)人是假的?。 ?BR>    養(yǎng)魚人生氣極了,他恨恨地盯著得意洋洋的魚鷹,良久,他忽然心生一計(jì)。
            趁著魚鷹不在的時(shí)候,養(yǎng)魚人悄悄把草人從魚塘里拔出來(lái)拿走了,自己披上蓑衣,戴上斗笠,手里拿根竹竿,像草人一樣伸開雙臂站在魚塘里面。
            過(guò)了一會(huì)兒,魚鷹又來(lái)了,它們以為魚塘里還是原先的假人,就又放心大膽地下來(lái)吃魚。吃得飽飽的,魚鷹又飛到養(yǎng)魚人的斗笠上休息,“假假、假假”地叫喚著。養(yǎng)魚人趁著它不注意,一伸手就抓住了魚鷹的爪子。魚鷹使勁地鼓動(dòng)著翅膀,可是怎么也掙不脫。養(yǎng)魚人笑呵呵地說(shuō):“原先是假的,可是這一回是真的??!”
            寓意:
            事物總是不斷發(fā)展變化的,如果一成不變地憑老經(jīng)驗(yàn)辦事,不注意發(fā)現(xiàn)新情況,就免不了會(huì)吃大虧。