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小學(xué)生象棋活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)篇一
為了豐富各位同事的文化生活，提高邏輯思維能力，陶冶廣大棋類愛好者的棋牌情操，并為之提供一個(gè)交流切磋的機(jī)會(huì)，特舉辦此次比賽。
跳棋、象棋、斗地主。
20x年x月上旬(具體時(shí)間另行通知)
機(jī)關(guān)后勤樓(具體地點(diǎn)另行通知)
網(wǎng)絡(luò)部全體員工。
個(gè)人報(bào)名，填寫報(bào)名表。
網(wǎng)絡(luò)部工會(huì)。
遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風(fēng)、棋德，賽出風(fēng)格，比出水平。
活動(dòng)內(nèi)容包括跳棋、象棋與斗地主，均采用最常規(guī)，通俗的規(guī)則進(jìn)行比賽。
1、象棋和跳棋采用1對(duì)1小組淘汰晉級(jí)制，進(jìn)入“四強(qiáng)賽”采用循環(huán)積分賽制。比賽選手將以抽簽的形式?jīng)Q定自己所在組及對(duì)手(具體的視報(bào)名的人數(shù)而定)。第一輪淘汰賽采用一局一勝制。第二輪淘汰賽起采用三局兩勝制?！八膹?qiáng)賽”取前三名，采用循環(huán)積分制。積分：采用積分制來決定最終名次。勝者記3分，和者記1分，負(fù)者記0分。
2、斗地主采用3人一組進(jìn)行比賽，每組比賽5局，其中農(nóng)民勝者獲1個(gè)積分，地主勝者獲2個(gè)積分，5局后每組取分?jǐn)?shù)最高者晉級(jí)，并繼續(xù)3人一組進(jìn)行比賽，最后分?jǐn)?shù)高者獲勝。比賽選手將以抽簽的形式?jīng)Q定自己所在組及對(duì)手(具體的視報(bào)名的人數(shù)而定)
一、二、三等獎(jiǎng)各一名，并頒發(fā)獎(jiǎng)品。其他參與者為鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
小學(xué)生象棋活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)篇二
為了活躍和豐富學(xué)生的文化娛樂生活，為學(xué)校的`精神文明建設(shè)服務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高健康水平，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，推動(dòng)校園全民健身運(yùn)動(dòng)全面開展，特舉行這次跳繩比賽。
一分鐘跳繩;花樣跳繩;跳長(zhǎng)繩。
第五周。4月7日下午15點(diǎn)
學(xué)校水泥操場(chǎng)
唐禮玲和吳日峰、董卓老師
本次跳繩比賽分三個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行比賽(1)一分鐘跳繩1——6年級(jí)全體學(xué)生參加，以年級(jí)段為單位進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，取年級(jí)段前20名。分別評(píng)選一二三等獎(jiǎng)。
(2)花樣跳繩五對(duì))3——6年級(jí)以一分鐘內(nèi)跳的花樣最多者為勝。
(3)跳長(zhǎng)繩3——6年級(jí)同學(xué)參加，以年級(jí)段為單位，評(píng)選優(yōu)勝獎(jiǎng)。
3——4年級(jí)跳長(zhǎng)繩為參賽隊(duì)員依次站好，兩名甩繩隊(duì)員甩，另外8名同學(xué)集體跳，每班4個(gè)隊(duì)伍，1分鐘限制，只記集體跳的次數(shù)，最后評(píng)選跳繩次數(shù)最多一組為勝，每個(gè)年級(jí)段評(píng)選前三名，5——6年級(jí)單人跳長(zhǎng)繩(1分鐘)搖繩：兩搖繩者站位的距離不作硬性規(guī)定，比賽中途搖繩者不能更換，但可換手，每班4個(gè)隊(duì)伍。8名隊(duì)員聽到信號(hào)后依次進(jìn)繩，每一人次計(jì)一次，多人同時(shí)過繩或一人多次跳也只計(jì)一次。中途失誤可繼續(xù)比賽，但失誤次數(shù)應(yīng)扣除，最后算每隊(duì)的總次數(shù)，取前三名。
小學(xué)生象棋活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)篇三
終于見面了!不錯(cuò)嗎!長(zhǎng)得挺俊，哎呀!還有珠江這位美人相伴，旁邊還有許多“文人雅士”(大學(xué))呀!名字挺上口：“大學(xué)城科技館”。
令我們最好奇，也是最吸引我們的，就莫過于“三維旋轉(zhuǎn)”、“模擬經(jīng)濟(jì)駕車”和“鏡子迷宮”吧!
走!既然好奇，那我們就去玩玩?
首先來看看“三維旋轉(zhuǎn)”吧，雖然沒有離心力，但是我們還是覺得頭暈?zāi)垦?。的確，雖說我們“身經(jīng)百戰(zhàn)”但還是想“臨陣脫逃”。我們一個(gè)組的，同伴都玩了，我們還怕什么呢?坐上去覺得天旋地轉(zhuǎn)，大概在太空就是這種感覺吧。在等閑之余我們還不忘擺幾個(gè)post。下來時(shí)，我們各個(gè)分不清八方，只好勾肩搭背攙扶著走。
除了這個(gè)，就要屬“模擬經(jīng)濟(jì)駕車”的人氣旺了，入口處排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)。我們的腳莫名其妙地被勾住了。我們經(jīng)過“千辛萬苦”后終于坐上了車。我們手握方向盤，一路狂奔，這時(shí)，有一個(gè)溫柔的聲音說：“您已超速駕駛，此路段限速七十公里?！迸?，真細(xì)心啊!窗外的景物飛一般地向后退，我們不禁歡呼。短短五分鐘就與我們擦肩而過了，我們很不情愿地下了車。
最吃虧的就是“鏡子迷宮”了。我們手握海綿棒，走進(jìn)了迷宮。一進(jìn)去我們就抓狂了，這么多個(gè)我們!看到前面有同學(xué)，我們熱情地打招呼，可是她們卻在我們后面，我們一致認(rèn)為：我們來錯(cuò)了地方!我們終于看到了出口，一位性急的同學(xué)第一個(gè)沖向“終點(diǎn)”，只聽“嘣”的一聲，她撞了個(gè)措手不及。“哈哈哈哈” 我們看著她那狼狽的模樣不禁笑了，又經(jīng)過一番“煎熬”后，我們終于“逃”了出來。但不覺得狼狽，反而覺得十分有成就感。
下午，我們很不情愿地被趕上車。我們?cè)谲嚿?，望著漸漸遠(yuǎn)去的科技館，向著小學(xué)最后一次春游告別。我們的眼角情不自禁地泛起了閃閃淚光。
現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，一個(gè)“我”都沒用，都是“我們”。的確!我不是在陳述“我的故事”，而是在演繹“我們的故事”。
小學(xué)生象棋活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)篇四
弘揚(yáng)五四文化構(gòu)建和諧校園投身學(xué)院發(fā)展
傳承國(guó)粹精神繁榮學(xué)分建設(shè)展示學(xué)生智慧
比賽時(shí)間：
比賽地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心主教學(xué)樓前團(tuán)干活動(dòng)室
活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
a、提前制作海報(bào)、橫幅、宣傳單制作；
b、申請(qǐng)比賽場(chǎng)地、購買所需物品、制作相應(yīng)的表格；
c、提前做宣傳和報(bào)名，聯(lián)系裁判；
d、統(tǒng)計(jì)報(bào)名情況、安排相應(yīng)的工人員。
比賽報(bào)名人數(shù)為192人，參賽人數(shù)外為145人。
比賽抽簽方式：利用積分編排130桌次
比賽晉級(jí)規(guī)則：積分編排制
裁判組負(fù)責(zé)比賽的規(guī)則實(shí)行，以及比賽過程的爭(zhēng)執(zhí)問題處理
比勝過程中，由組織部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)比賽中的相關(guān)事宜，進(jìn)行比賽記錄，并按情況安排比賽對(duì)陣，并進(jìn)行后勤服務(wù)。
本次比賽吸引眾多其他同學(xué)觀戰(zhàn)，同時(shí)也有現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名參與到比賽中。
象棋比賽圓滿結(jié)束。
統(tǒng)計(jì)好人數(shù)后，進(jìn)行象棋、獎(jiǎng)品、等的預(yù)備。
最后，通知每位參賽選手下場(chǎng)比賽地點(diǎn)及留意事項(xiàng)。
比賽中，宣傳委員負(fù)責(zé)拍照工作和相關(guān)記錄，相片等資料作為活動(dòng)備份
參賽選手就比賽競(jìng)爭(zhēng)性并不給予過度的關(guān)注，以下棋為主，以樂為目的，友誼第一，賽出了風(fēng)度，賽出了棋品。就本次比賽，大部分同學(xué)以為活動(dòng)效果較好，有一定的影響力，組織方面也很到位，基本上達(dá)到了活動(dòng)的目的，也使他們得到進(jìn)步和進(jìn)步。
經(jīng)驗(yàn)部分：
1、本次比賽在比賽前做到了成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，在預(yù)備道具和布置場(chǎng)地過程中都發(fā)揮了工作的主動(dòng)性和積極性，在以后的工作中還應(yīng)繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)。
2、在服務(wù)方面，干部成員全心全意為比賽選手考慮，服務(wù)周到，盡心做好這方面工作。
3、在活動(dòng)舉行過程中，隨機(jī)應(yīng)變，尊重參賽者意見和建議，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)方案，達(dá)到最佳效果。
教訓(xùn)部分：
1、比賽之前，就比賽規(guī)則沒有做出細(xì)致的說明，在比賽現(xiàn)場(chǎng)也出現(xiàn)比賽規(guī)則混淆的狀況，應(yīng)在以后的工作中重視。
2、在初賽是由于相機(jī)出現(xiàn)故障沒能夠采集到比賽的照片。
3、在比賽時(shí)間上沒有做好統(tǒng)計(jì)，以致一部分同學(xué)應(yīng)時(shí)間沖突未能參賽。
4、比賽時(shí)間與勝負(fù)的決定存在很大的爭(zhēng)議。由于申請(qǐng)到用場(chǎng)地的時(shí)間有限，參與人員較多，所以只能規(guī)定每一局為30分鐘，最多能延長(zhǎng)5分鐘。對(duì)于此問題，我們?cè)谝院笈e辦活動(dòng)時(shí)會(huì)盡可能多的申請(qǐng)場(chǎng)地所用時(shí)間，給參賽者充裕的比賽時(shí)間和發(fā)揮空間。
5、在這次象棋比賽中，在初賽的是后，由于觀看人員較多，難免使賽場(chǎng)有一點(diǎn)點(diǎn)嘈雜，讓容易分心的參賽者不能靜下心來。對(duì)于此問題，我們?cè)谝院笈e辦活動(dòng)時(shí)會(huì)規(guī)定除工作人員、裁判及參賽者外，其他人員不得進(jìn)入賽場(chǎng)觀看。
總之，此次象棋大賽活動(dòng)的開展，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。參加社團(tuán)活動(dòng)的同學(xué)大部分不但在學(xué)習(xí)上沒有退步，反而在學(xué)習(xí)、生活中表現(xiàn)出非凡的能力。在校內(nèi)外開展的關(guān)于棋類等這一系列有實(shí)效性的活動(dòng)，并進(jìn)展順利，影響廣泛，取得了圓滿的成功，也達(dá)到了預(yù)期的目。今后，我社團(tuán)仍會(huì)繼續(xù)舉辦此類活動(dòng)，并爭(zhēng)取越辦越好。象棋比賽在大家的共同努力下圓滿結(jié)束，感謝團(tuán)學(xué)工作部以及社團(tuán)聯(lián)大力支持，感謝楚雄棋類協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)，方舟素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)校首席教官張磊老師的蒞臨指導(dǎo)，感謝象棋愛好同學(xué)的踴躍參賽，感謝各個(gè)干部成員的大力合作！
小學(xué)生象棋活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)篇五
“春天”杯象棋比賽
二、活動(dòng)主題：
紋屏論道，樂在其中;橫車縱馬，勝負(fù)你掌.
三、活動(dòng)目的：
象棋-----智慧的體操，至今仍為現(xiàn)代人所喜愛，被人們譽(yù)之為“國(guó)粹”。通過這次活動(dòng)，讓更多同學(xué)們能展示自己的智慧，在對(duì)決中證實(shí)自己的沉穩(wěn)和睿智;同時(shí)也讓更多的人領(lǐng)略“國(guó)粹”精深的風(fēng)采。
為進(jìn)一步豐富我系廣大學(xué)生的課余生活，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，正確引導(dǎo)學(xué)生的思想政治文化，提高學(xué)生文化修養(yǎng)和道德素質(zhì)，增進(jìn)友誼、建設(shè)和諧校園，由我系生活部牽頭舉辦本次活動(dòng)。
四、活動(dòng)宗旨：
以棋會(huì)友，加強(qiáng)校內(nèi)棋友們的聯(lián)系;
切磋棋藝，提高校內(nèi)棋友們的水平;
豐富生活，增添校內(nèi)棋友們的樂趣;
提倡良好的棋德棋風(fēng)，發(fā)揚(yáng)高尚的競(jìng)技精神。
五、活動(dòng)時(shí)間：
__年4月2日——__年4月14日
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
綜合樓320、321室
七、活動(dòng)對(duì)象：
采礦工程系10、11級(jí)全體同學(xué)
八、活動(dòng)流程：
第一階段：宣傳、組織階段(由各班班委自行組織選拔3名參賽人員，另選鑒裁判1名。)
時(shí)間：4月2日—4月7日
第二階段：預(yù)賽階段(以班級(jí)為單位進(jìn)行分組預(yù)賽比賽，選出優(yōu)勝班級(jí)13個(gè)。)
時(shí)間：4月8日 17∶00—18∶30
4月9日 17∶00—18∶30
第三階段：復(fù)賽階段(優(yōu)勝的13個(gè)班級(jí)進(jìn)行復(fù)賽，競(jìng)選處優(yōu)勝班級(jí)7個(gè)。)
時(shí)間：4月12日17∶00—18∶30
第五階段：獎(jiǎng)勵(lì)階段(對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)及個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。)
時(shí)間：4月14日17∶00—18∶30
九、比賽規(guī)則：
(1)基本規(guī)則：遵循友誼第一，比賽第二的原則，講究棋風(fēng)、棋德，賽出風(fēng)格，比出水平。
(2)時(shí)間規(guī)定：比賽時(shí)用秒表或手表計(jì)算雙方走棋時(shí)間。每方走一招棋的時(shí)間不得超過15秒，如有一招棋超過時(shí)間，判負(fù)1分。
(3)對(duì)弈：在對(duì)局時(shí)，由執(zhí)紅棋的一方先走，雙方輪流各走一著，直至分出勝負(fù)或走成和棋為止。
a、帥(將)被對(duì)方將死;
b、帥(將)被將軍，無法避免地同對(duì)方將(帥)直接對(duì)面;
c、被困斃;
d、同一局棋技術(shù)犯規(guī)兩次判負(fù);
e、自己宣布認(rèn)輸.
(5)對(duì)局時(shí)，出現(xiàn)下列情況之一，就算和棋:
a、屬于理論上公認(rèn)的雙方均無取勝可能的局勢(shì);
d、符合自然限著的回合規(guī)定，即在連續(xù)60個(gè)回合中(也可根據(jù)比賽等級(jí)酌減)，雙方都沒有吃過一個(gè)棋子。
(6)賽制與計(jì)分：本次比賽實(shí)行三局兩勝制。若出現(xiàn)平局現(xiàn)象，雙方選擇加賽一局或以抽簽方式分出勝負(fù)。
小學(xué)生象棋活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)篇一
為了豐富各位同事的文化生活，提高邏輯思維能力，陶冶廣大棋類愛好者的棋牌情操，并為之提供一個(gè)交流切磋的機(jī)會(huì)，特舉辦此次比賽。
跳棋、象棋、斗地主。
20x年x月上旬(具體時(shí)間另行通知)
機(jī)關(guān)后勤樓(具體地點(diǎn)另行通知)
網(wǎng)絡(luò)部全體員工。
個(gè)人報(bào)名，填寫報(bào)名表。
網(wǎng)絡(luò)部工會(huì)。
遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風(fēng)、棋德，賽出風(fēng)格，比出水平。
活動(dòng)內(nèi)容包括跳棋、象棋與斗地主，均采用最常規(guī)，通俗的規(guī)則進(jìn)行比賽。
1、象棋和跳棋采用1對(duì)1小組淘汰晉級(jí)制，進(jìn)入“四強(qiáng)賽”采用循環(huán)積分賽制。比賽選手將以抽簽的形式?jīng)Q定自己所在組及對(duì)手(具體的視報(bào)名的人數(shù)而定)。第一輪淘汰賽采用一局一勝制。第二輪淘汰賽起采用三局兩勝制?！八膹?qiáng)賽”取前三名，采用循環(huán)積分制。積分：采用積分制來決定最終名次。勝者記3分，和者記1分，負(fù)者記0分。
2、斗地主采用3人一組進(jìn)行比賽，每組比賽5局，其中農(nóng)民勝者獲1個(gè)積分，地主勝者獲2個(gè)積分，5局后每組取分?jǐn)?shù)最高者晉級(jí)，并繼續(xù)3人一組進(jìn)行比賽，最后分?jǐn)?shù)高者獲勝。比賽選手將以抽簽的形式?jīng)Q定自己所在組及對(duì)手(具體的視報(bào)名的人數(shù)而定)
一、二、三等獎(jiǎng)各一名，并頒發(fā)獎(jiǎng)品。其他參與者為鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
小學(xué)生象棋活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)篇二
為了活躍和豐富學(xué)生的文化娛樂生活，為學(xué)校的`精神文明建設(shè)服務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高健康水平，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，推動(dòng)校園全民健身運(yùn)動(dòng)全面開展，特舉行這次跳繩比賽。
一分鐘跳繩;花樣跳繩;跳長(zhǎng)繩。
第五周。4月7日下午15點(diǎn)
學(xué)校水泥操場(chǎng)
唐禮玲和吳日峰、董卓老師
本次跳繩比賽分三個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行比賽(1)一分鐘跳繩1——6年級(jí)全體學(xué)生參加，以年級(jí)段為單位進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，取年級(jí)段前20名。分別評(píng)選一二三等獎(jiǎng)。
(2)花樣跳繩五對(duì))3——6年級(jí)以一分鐘內(nèi)跳的花樣最多者為勝。
(3)跳長(zhǎng)繩3——6年級(jí)同學(xué)參加，以年級(jí)段為單位，評(píng)選優(yōu)勝獎(jiǎng)。
3——4年級(jí)跳長(zhǎng)繩為參賽隊(duì)員依次站好，兩名甩繩隊(duì)員甩，另外8名同學(xué)集體跳，每班4個(gè)隊(duì)伍，1分鐘限制，只記集體跳的次數(shù)，最后評(píng)選跳繩次數(shù)最多一組為勝，每個(gè)年級(jí)段評(píng)選前三名，5——6年級(jí)單人跳長(zhǎng)繩(1分鐘)搖繩：兩搖繩者站位的距離不作硬性規(guī)定，比賽中途搖繩者不能更換，但可換手，每班4個(gè)隊(duì)伍。8名隊(duì)員聽到信號(hào)后依次進(jìn)繩，每一人次計(jì)一次，多人同時(shí)過繩或一人多次跳也只計(jì)一次。中途失誤可繼續(xù)比賽，但失誤次數(shù)應(yīng)扣除，最后算每隊(duì)的總次數(shù)，取前三名。
小學(xué)生象棋活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)篇三
終于見面了!不錯(cuò)嗎!長(zhǎng)得挺俊，哎呀!還有珠江這位美人相伴，旁邊還有許多“文人雅士”(大學(xué))呀!名字挺上口：“大學(xué)城科技館”。
令我們最好奇，也是最吸引我們的，就莫過于“三維旋轉(zhuǎn)”、“模擬經(jīng)濟(jì)駕車”和“鏡子迷宮”吧!
走!既然好奇，那我們就去玩玩?
首先來看看“三維旋轉(zhuǎn)”吧，雖然沒有離心力，但是我們還是覺得頭暈?zāi)垦?。的確，雖說我們“身經(jīng)百戰(zhàn)”但還是想“臨陣脫逃”。我們一個(gè)組的，同伴都玩了，我們還怕什么呢?坐上去覺得天旋地轉(zhuǎn)，大概在太空就是這種感覺吧。在等閑之余我們還不忘擺幾個(gè)post。下來時(shí)，我們各個(gè)分不清八方，只好勾肩搭背攙扶著走。
除了這個(gè)，就要屬“模擬經(jīng)濟(jì)駕車”的人氣旺了，入口處排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)。我們的腳莫名其妙地被勾住了。我們經(jīng)過“千辛萬苦”后終于坐上了車。我們手握方向盤，一路狂奔，這時(shí)，有一個(gè)溫柔的聲音說：“您已超速駕駛，此路段限速七十公里?！迸?，真細(xì)心啊!窗外的景物飛一般地向后退，我們不禁歡呼。短短五分鐘就與我們擦肩而過了，我們很不情愿地下了車。
最吃虧的就是“鏡子迷宮”了。我們手握海綿棒，走進(jìn)了迷宮。一進(jìn)去我們就抓狂了，這么多個(gè)我們!看到前面有同學(xué)，我們熱情地打招呼，可是她們卻在我們后面，我們一致認(rèn)為：我們來錯(cuò)了地方!我們終于看到了出口，一位性急的同學(xué)第一個(gè)沖向“終點(diǎn)”，只聽“嘣”的一聲，她撞了個(gè)措手不及。“哈哈哈哈” 我們看著她那狼狽的模樣不禁笑了，又經(jīng)過一番“煎熬”后，我們終于“逃”了出來。但不覺得狼狽，反而覺得十分有成就感。
下午，我們很不情愿地被趕上車。我們?cè)谲嚿?，望著漸漸遠(yuǎn)去的科技館，向著小學(xué)最后一次春游告別。我們的眼角情不自禁地泛起了閃閃淚光。
現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，一個(gè)“我”都沒用，都是“我們”。的確!我不是在陳述“我的故事”，而是在演繹“我們的故事”。
小學(xué)生象棋活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)篇四
弘揚(yáng)五四文化構(gòu)建和諧校園投身學(xué)院發(fā)展
傳承國(guó)粹精神繁榮學(xué)分建設(shè)展示學(xué)生智慧
比賽時(shí)間：
比賽地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心主教學(xué)樓前團(tuán)干活動(dòng)室
活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
a、提前制作海報(bào)、橫幅、宣傳單制作；
b、申請(qǐng)比賽場(chǎng)地、購買所需物品、制作相應(yīng)的表格；
c、提前做宣傳和報(bào)名，聯(lián)系裁判；
d、統(tǒng)計(jì)報(bào)名情況、安排相應(yīng)的工人員。
比賽報(bào)名人數(shù)為192人，參賽人數(shù)外為145人。
比賽抽簽方式：利用積分編排130桌次
比賽晉級(jí)規(guī)則：積分編排制
裁判組負(fù)責(zé)比賽的規(guī)則實(shí)行，以及比賽過程的爭(zhēng)執(zhí)問題處理
比勝過程中，由組織部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)比賽中的相關(guān)事宜，進(jìn)行比賽記錄，并按情況安排比賽對(duì)陣，并進(jìn)行后勤服務(wù)。
本次比賽吸引眾多其他同學(xué)觀戰(zhàn)，同時(shí)也有現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名參與到比賽中。
象棋比賽圓滿結(jié)束。
統(tǒng)計(jì)好人數(shù)后，進(jìn)行象棋、獎(jiǎng)品、等的預(yù)備。
最后，通知每位參賽選手下場(chǎng)比賽地點(diǎn)及留意事項(xiàng)。
比賽中，宣傳委員負(fù)責(zé)拍照工作和相關(guān)記錄，相片等資料作為活動(dòng)備份
參賽選手就比賽競(jìng)爭(zhēng)性并不給予過度的關(guān)注，以下棋為主，以樂為目的，友誼第一，賽出了風(fēng)度，賽出了棋品。就本次比賽，大部分同學(xué)以為活動(dòng)效果較好，有一定的影響力，組織方面也很到位，基本上達(dá)到了活動(dòng)的目的，也使他們得到進(jìn)步和進(jìn)步。
經(jīng)驗(yàn)部分：
1、本次比賽在比賽前做到了成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，在預(yù)備道具和布置場(chǎng)地過程中都發(fā)揮了工作的主動(dòng)性和積極性，在以后的工作中還應(yīng)繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)。
2、在服務(wù)方面，干部成員全心全意為比賽選手考慮，服務(wù)周到，盡心做好這方面工作。
3、在活動(dòng)舉行過程中，隨機(jī)應(yīng)變，尊重參賽者意見和建議，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)方案，達(dá)到最佳效果。
教訓(xùn)部分：
1、比賽之前，就比賽規(guī)則沒有做出細(xì)致的說明，在比賽現(xiàn)場(chǎng)也出現(xiàn)比賽規(guī)則混淆的狀況，應(yīng)在以后的工作中重視。
2、在初賽是由于相機(jī)出現(xiàn)故障沒能夠采集到比賽的照片。
3、在比賽時(shí)間上沒有做好統(tǒng)計(jì)，以致一部分同學(xué)應(yīng)時(shí)間沖突未能參賽。
4、比賽時(shí)間與勝負(fù)的決定存在很大的爭(zhēng)議。由于申請(qǐng)到用場(chǎng)地的時(shí)間有限，參與人員較多，所以只能規(guī)定每一局為30分鐘，最多能延長(zhǎng)5分鐘。對(duì)于此問題，我們?cè)谝院笈e辦活動(dòng)時(shí)會(huì)盡可能多的申請(qǐng)場(chǎng)地所用時(shí)間，給參賽者充裕的比賽時(shí)間和發(fā)揮空間。
5、在這次象棋比賽中，在初賽的是后，由于觀看人員較多，難免使賽場(chǎng)有一點(diǎn)點(diǎn)嘈雜，讓容易分心的參賽者不能靜下心來。對(duì)于此問題，我們?cè)谝院笈e辦活動(dòng)時(shí)會(huì)規(guī)定除工作人員、裁判及參賽者外，其他人員不得進(jìn)入賽場(chǎng)觀看。
總之，此次象棋大賽活動(dòng)的開展，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。參加社團(tuán)活動(dòng)的同學(xué)大部分不但在學(xué)習(xí)上沒有退步，反而在學(xué)習(xí)、生活中表現(xiàn)出非凡的能力。在校內(nèi)外開展的關(guān)于棋類等這一系列有實(shí)效性的活動(dòng)，并進(jìn)展順利，影響廣泛，取得了圓滿的成功，也達(dá)到了預(yù)期的目。今后，我社團(tuán)仍會(huì)繼續(xù)舉辦此類活動(dòng)，并爭(zhēng)取越辦越好。象棋比賽在大家的共同努力下圓滿結(jié)束，感謝團(tuán)學(xué)工作部以及社團(tuán)聯(lián)大力支持，感謝楚雄棋類協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)，方舟素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)校首席教官張磊老師的蒞臨指導(dǎo)，感謝象棋愛好同學(xué)的踴躍參賽，感謝各個(gè)干部成員的大力合作！
小學(xué)生象棋活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)篇五
“春天”杯象棋比賽
二、活動(dòng)主題：
紋屏論道，樂在其中;橫車縱馬，勝負(fù)你掌.
三、活動(dòng)目的：
象棋-----智慧的體操，至今仍為現(xiàn)代人所喜愛，被人們譽(yù)之為“國(guó)粹”。通過這次活動(dòng)，讓更多同學(xué)們能展示自己的智慧，在對(duì)決中證實(shí)自己的沉穩(wěn)和睿智;同時(shí)也讓更多的人領(lǐng)略“國(guó)粹”精深的風(fēng)采。
為進(jìn)一步豐富我系廣大學(xué)生的課余生活，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，正確引導(dǎo)學(xué)生的思想政治文化，提高學(xué)生文化修養(yǎng)和道德素質(zhì)，增進(jìn)友誼、建設(shè)和諧校園，由我系生活部牽頭舉辦本次活動(dòng)。
四、活動(dòng)宗旨：
以棋會(huì)友，加強(qiáng)校內(nèi)棋友們的聯(lián)系;
切磋棋藝，提高校內(nèi)棋友們的水平;
豐富生活，增添校內(nèi)棋友們的樂趣;
提倡良好的棋德棋風(fēng)，發(fā)揚(yáng)高尚的競(jìng)技精神。
五、活動(dòng)時(shí)間：
__年4月2日——__年4月14日
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
綜合樓320、321室
七、活動(dòng)對(duì)象：
采礦工程系10、11級(jí)全體同學(xué)
八、活動(dòng)流程：
第一階段：宣傳、組織階段(由各班班委自行組織選拔3名參賽人員，另選鑒裁判1名。)
時(shí)間：4月2日—4月7日
第二階段：預(yù)賽階段(以班級(jí)為單位進(jìn)行分組預(yù)賽比賽，選出優(yōu)勝班級(jí)13個(gè)。)
時(shí)間：4月8日 17∶00—18∶30
4月9日 17∶00—18∶30
第三階段：復(fù)賽階段(優(yōu)勝的13個(gè)班級(jí)進(jìn)行復(fù)賽，競(jìng)選處優(yōu)勝班級(jí)7個(gè)。)
時(shí)間：4月12日17∶00—18∶30
第五階段：獎(jiǎng)勵(lì)階段(對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)及個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。)
時(shí)間：4月14日17∶00—18∶30
九、比賽規(guī)則：
(1)基本規(guī)則：遵循友誼第一，比賽第二的原則，講究棋風(fēng)、棋德，賽出風(fēng)格，比出水平。
(2)時(shí)間規(guī)定：比賽時(shí)用秒表或手表計(jì)算雙方走棋時(shí)間。每方走一招棋的時(shí)間不得超過15秒，如有一招棋超過時(shí)間，判負(fù)1分。
(3)對(duì)弈：在對(duì)局時(shí)，由執(zhí)紅棋的一方先走，雙方輪流各走一著，直至分出勝負(fù)或走成和棋為止。
a、帥(將)被對(duì)方將死;
b、帥(將)被將軍，無法避免地同對(duì)方將(帥)直接對(duì)面;
c、被困斃;
d、同一局棋技術(shù)犯規(guī)兩次判負(fù);
e、自己宣布認(rèn)輸.
(5)對(duì)局時(shí)，出現(xiàn)下列情況之一，就算和棋:
a、屬于理論上公認(rèn)的雙方均無取勝可能的局勢(shì);
d、符合自然限著的回合規(guī)定，即在連續(xù)60個(gè)回合中(也可根據(jù)比賽等級(jí)酌減)，雙方都沒有吃過一個(gè)棋子。
(6)賽制與計(jì)分：本次比賽實(shí)行三局兩勝制。若出現(xiàn)平局現(xiàn)象，雙方選擇加賽一局或以抽簽方式分出勝負(fù)。