童話(huà)故事中的幻想看起來(lái)好像能無(wú)拘無(wú)束，可在瞬間上天入地，一目千里，可寫(xiě)仙子，可寫(xiě)妖魔，可死而復(fù)生，可長(zhǎng)生不死，甚至連蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸都可以有人的思想，人的行為等等。所有這些，在我們的現(xiàn)實(shí)世界中都是不可能發(fā)生的?？蓪?shí)際上，童話(huà)故事正是以‘幻想’為一方面，以‘真實(shí)’為另一方面，給童年增添了更多的色彩。下面是整理分享的小學(xué)四年級(jí)童話(huà)小故事文字版，歡迎閱讀與借鑒，希望對(duì)你們有幫助！
【篇一】小學(xué)四年級(jí)童話(huà)小故事文字版：小帆船與大海
小帆船第一次下水，看著眼前茫茫的大海，不解地問(wèn)：“大海呀，你的路在哪兒呢？”
“你躺著不動(dòng)，我便沒(méi)有路；但當(dāng)你邁開(kāi)步子，我便四處都是路?！贝蠛Ｕf(shuō)。
“為什么我走過(guò)后，你很快就抹除我行走過(guò)的痕跡呢？”小帆船問(wèn)。
“因?yàn)檎嬲穆罚皇悄阕哌^(guò)的痕跡，而是你將要開(kāi)拓的征程?！贝蠛Ｕf(shuō)。
“大海呀，你的暗礁在哪兒呢？”小帆船問(wèn)。
“就在你觸礁的地方。”大海說(shuō)。
“難道你不可以在我觸礁前，就預(yù)先告訴我暗礁所在嗎？”小帆船問(wèn)。
“世上沒(méi)有預(yù)先的成功，也沒(méi)有預(yù)先的失敗，只有親身經(jīng)歷過(guò)、實(shí)踐過(guò)，才能總結(jié)出成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)?！贝蠛；卮鸬馈?BR> “如果我被一個(gè)浪頭打翻了，怎么辦呢？”小帆船問(wèn)。
“去準(zhǔn)備迎接下一個(gè)浪頭，在下一個(gè)浪頭中，努力把自己扳轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)?！贝蠛Ｕf(shuō)。
“大海呀，岸在哪兒呢？”小帆船問(wèn)。
“岸就在遠(yuǎn)方?！贝蠛Ｕf(shuō)。
“遠(yuǎn)方又在哪兒呢？”
“就在你不懈的追求中?！?BR> 【篇二】小學(xué)四年級(jí)童話(huà)小故事文字版：到底誰(shuí)耍誰(shuí)
爸爸帶著兒子逛動(dòng)物園，走到猴子區(qū)時(shí)，爸爸對(duì)兒子說(shuō)：“你想不想看猴子表演？”
兒子說(shuō)：“想！”
爸爸于是抓起一顆爆米花，高高地拋往猴子處。只見(jiàn)老猴子飛身一躍，在半空中接下了爆米花，然后輕巧地落在地面，將爆米花塞入口中。
爸爸又拿出一顆爆米花往上拋，老猴子又是一個(gè)飛躍……
兒子問(wèn)爸爸：“為什么要費(fèi)力將爆米花拋那么高呢？丟在地上讓猴子自己撿來(lái)吃不是一樣嗎？”
爸爸說(shuō)：“傻孩子，如果不把爆米花往高處拋，猴子會(huì)往上跳嗎？你看猴子跳得多滑稽，這就叫‘人耍猴’?！?BR> 圍欄內(nèi)，小猴子也在問(wèn)老猴子：“媽媽?zhuān)銥槭裁匆敲锤呷ソ颖谆?？等爆米花掉在地上后再撿?lái)吃不是一樣嗎？”
老猴子說(shuō)：“傻孩子，如果我不高高跳起來(lái)接住爆米花逗逗他，他還會(huì)再丟爆米花嗎？這就叫‘猴耍人?！?BR> 【篇三】小學(xué)四年級(jí)童話(huà)小故事文字版：狐貍失掉尾巴后
過(guò)去，狐貍尾巴像老鼠尾巴那樣，又長(zhǎng)又瘦，光禿禿的。有一次，狐貍半夜偷雞被狗撲上，狐貍拚命掙扎，撿回了一條命，可尾巴齊根兒被咬掉了。
沒(méi)有了尾巴的狐貍好不傷心，它在洞里躲了很久，終于打定了主意，暗暗溜到了洞外。瞧，兔子擺動(dòng)著蓬松松的大尾巴過(guò)來(lái)了。狐貍瞄得準(zhǔn)準(zhǔn)的，躥上去，按住兔子，把尾巴揪下，立即栽在自己的尾巴樁上。從此，狐貍有了一條大尾巴，比原來(lái)的那條尾巴漂亮多啦。
兔子只剩下了一小截尾巴樁兒，心里十分難過(guò)，眼睛也哭紅了。哎，以后怎么同大伙打交道呢?
一天，兔子在樹(shù)根下，見(jiàn)一只松鼠在樹(shù)洞口打盹兒。松鼠有一條出色的大尾巴，可它的后半身藏在樹(shù)洞里，兔子想取下松鼠的尾巴又辦不到，一看松鼠的頭上有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的`大耳朵，兔子心里一動(dòng)，思忖道：“我的尾巴大部分被狐貍搶走，我何不取下松鼠的長(zhǎng)耳朵，也可以補(bǔ)一補(bǔ)身上的缺陷呀?！?BR> 趁松鼠睡得模模糊糊的，兔子趕緊將松鼠的長(zhǎng)耳朵取下，安在自己頭上;將自己小小的耳朵，換到小松鼠頭上。
小松鼠一覺(jué)醒來(lái)，不見(jiàn)了頂頂有名的長(zhǎng)耳朵，它大喊大叫，將嗓子也嚷啞了，再也發(fā)不出半點(diǎn)聲音來(lái)。它又氣又急，在樹(shù)上蹦呀跳呀，差點(diǎn)沒(méi)掛在樹(shù)杈間吊死。
松鼠瞅見(jiàn)大樹(shù)下有頭大個(gè)子鹿，忙用蓬松松的大尾巴示意，大個(gè)子鹿很快明白了松鼠的意思：想借嗓子用一用。大個(gè)子鹿猶豫了一陣，還是答應(yīng)了。于是，松鼠從大個(gè)子鹿那兒借來(lái)了嗓音，“吱吱”叫出了聲，晃著蓬松松的尾巴，左鉆右拐，消失在樹(shù)蔭中。
被借走了嗓音的大個(gè)子鹿，盼來(lái)等去，總是不見(jiàn)小耳朵松鼠——它還不知道自己上當(dāng)受騙——到處奔走著尋找松鼠。它伸長(zhǎng)頸子，東張西望;由于頸脖伸得久了，越拉越長(zhǎng)，成了一個(gè)長(zhǎng)得出奇的頸項(xiàng)：這就是今天的長(zhǎng)頸鹿。長(zhǎng)頸鹿的嗓音由于被松鼠騙去，從此變成了地道的啞巴。
【篇一】小學(xué)四年級(jí)童話(huà)小故事文字版：小帆船與大海
小帆船第一次下水，看著眼前茫茫的大海，不解地問(wèn)：“大海呀，你的路在哪兒呢？”
“你躺著不動(dòng)，我便沒(méi)有路；但當(dāng)你邁開(kāi)步子，我便四處都是路?！贝蠛Ｕf(shuō)。
“為什么我走過(guò)后，你很快就抹除我行走過(guò)的痕跡呢？”小帆船問(wèn)。
“因?yàn)檎嬲穆罚皇悄阕哌^(guò)的痕跡，而是你將要開(kāi)拓的征程?！贝蠛Ｕf(shuō)。
“大海呀，你的暗礁在哪兒呢？”小帆船問(wèn)。
“就在你觸礁的地方。”大海說(shuō)。
“難道你不可以在我觸礁前，就預(yù)先告訴我暗礁所在嗎？”小帆船問(wèn)。
“世上沒(méi)有預(yù)先的成功，也沒(méi)有預(yù)先的失敗，只有親身經(jīng)歷過(guò)、實(shí)踐過(guò)，才能總結(jié)出成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)?！贝蠛；卮鸬馈?BR> “如果我被一個(gè)浪頭打翻了，怎么辦呢？”小帆船問(wèn)。
“去準(zhǔn)備迎接下一個(gè)浪頭，在下一個(gè)浪頭中，努力把自己扳轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)?！贝蠛Ｕf(shuō)。
“大海呀，岸在哪兒呢？”小帆船問(wèn)。
“岸就在遠(yuǎn)方?！贝蠛Ｕf(shuō)。
“遠(yuǎn)方又在哪兒呢？”
“就在你不懈的追求中?！?BR> 【篇二】小學(xué)四年級(jí)童話(huà)小故事文字版：到底誰(shuí)耍誰(shuí)
爸爸帶著兒子逛動(dòng)物園，走到猴子區(qū)時(shí)，爸爸對(duì)兒子說(shuō)：“你想不想看猴子表演？”
兒子說(shuō)：“想！”
爸爸于是抓起一顆爆米花，高高地拋往猴子處。只見(jiàn)老猴子飛身一躍，在半空中接下了爆米花，然后輕巧地落在地面，將爆米花塞入口中。
爸爸又拿出一顆爆米花往上拋，老猴子又是一個(gè)飛躍……
兒子問(wèn)爸爸：“為什么要費(fèi)力將爆米花拋那么高呢？丟在地上讓猴子自己撿來(lái)吃不是一樣嗎？”
爸爸說(shuō)：“傻孩子，如果不把爆米花往高處拋，猴子會(huì)往上跳嗎？你看猴子跳得多滑稽，這就叫‘人耍猴’?！?BR> 圍欄內(nèi)，小猴子也在問(wèn)老猴子：“媽媽?zhuān)銥槭裁匆敲锤呷ソ颖谆?？等爆米花掉在地上后再撿?lái)吃不是一樣嗎？”
老猴子說(shuō)：“傻孩子，如果我不高高跳起來(lái)接住爆米花逗逗他，他還會(huì)再丟爆米花嗎？這就叫‘猴耍人?！?BR> 【篇三】小學(xué)四年級(jí)童話(huà)小故事文字版：狐貍失掉尾巴后
過(guò)去，狐貍尾巴像老鼠尾巴那樣，又長(zhǎng)又瘦，光禿禿的。有一次，狐貍半夜偷雞被狗撲上，狐貍拚命掙扎，撿回了一條命，可尾巴齊根兒被咬掉了。
沒(méi)有了尾巴的狐貍好不傷心，它在洞里躲了很久，終于打定了主意，暗暗溜到了洞外。瞧，兔子擺動(dòng)著蓬松松的大尾巴過(guò)來(lái)了。狐貍瞄得準(zhǔn)準(zhǔn)的，躥上去，按住兔子，把尾巴揪下，立即栽在自己的尾巴樁上。從此，狐貍有了一條大尾巴，比原來(lái)的那條尾巴漂亮多啦。
兔子只剩下了一小截尾巴樁兒，心里十分難過(guò)，眼睛也哭紅了。哎，以后怎么同大伙打交道呢?
一天，兔子在樹(shù)根下，見(jiàn)一只松鼠在樹(shù)洞口打盹兒。松鼠有一條出色的大尾巴，可它的后半身藏在樹(shù)洞里，兔子想取下松鼠的尾巴又辦不到，一看松鼠的頭上有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的`大耳朵，兔子心里一動(dòng)，思忖道：“我的尾巴大部分被狐貍搶走，我何不取下松鼠的長(zhǎng)耳朵，也可以補(bǔ)一補(bǔ)身上的缺陷呀?！?BR> 趁松鼠睡得模模糊糊的，兔子趕緊將松鼠的長(zhǎng)耳朵取下，安在自己頭上;將自己小小的耳朵，換到小松鼠頭上。
小松鼠一覺(jué)醒來(lái)，不見(jiàn)了頂頂有名的長(zhǎng)耳朵，它大喊大叫，將嗓子也嚷啞了，再也發(fā)不出半點(diǎn)聲音來(lái)。它又氣又急，在樹(shù)上蹦呀跳呀，差點(diǎn)沒(méi)掛在樹(shù)杈間吊死。
松鼠瞅見(jiàn)大樹(shù)下有頭大個(gè)子鹿，忙用蓬松松的大尾巴示意，大個(gè)子鹿很快明白了松鼠的意思：想借嗓子用一用。大個(gè)子鹿猶豫了一陣，還是答應(yīng)了。于是，松鼠從大個(gè)子鹿那兒借來(lái)了嗓音，“吱吱”叫出了聲，晃著蓬松松的尾巴，左鉆右拐，消失在樹(shù)蔭中。
被借走了嗓音的大個(gè)子鹿，盼來(lái)等去，總是不見(jiàn)小耳朵松鼠——它還不知道自己上當(dāng)受騙——到處奔走著尋找松鼠。它伸長(zhǎng)頸子，東張西望;由于頸脖伸得久了，越拉越長(zhǎng)，成了一個(gè)長(zhǎng)得出奇的頸項(xiàng)：這就是今天的長(zhǎng)頸鹿。長(zhǎng)頸鹿的嗓音由于被松鼠騙去，從此變成了地道的啞巴。