中考時(shí)卷面整沽,能夠給閱卷老師帶來(lái)愉悅的心理,以至影響到你的主觀題判分。那考生們知道中考保持卷面整潔的方法嗎?如果還不清楚,為大家整理了中考保持卷面整潔的方法的資訊,歡迎閱讀!

中考保持卷面整潔的方法
問(wèn):中考保持卷面整潔有哪些方法
答:1、選擇兩到三支適合自己書(shū)寫(xiě)的筆相當(dāng)重要
2、考場(chǎng)上拿到試卷時(shí),可將試卷按頁(yè)號(hào)順序由小到大疊整齊了,將暫時(shí)用不到的文具等放在桌子的一邊,以免碰翻其他東西從而將試卷弄臟。
3、要做到卷而整潔,還有一點(diǎn)就是要養(yǎng)成想好了再下筆的習(xí)慣,不能沒(méi)作思考就下筆,發(fā)現(xiàn)不對(duì)就改。因?yàn)楝F(xiàn)在都是網(wǎng)上閱卷,改錯(cuò)時(shí)都是劃掉原來(lái)錯(cuò)誤的,因此在考試答題時(shí)一定注意在卷面上留有余地。
中考考試技巧
1、講求規(guī)范書(shū)寫(xiě)
卷面是影響評(píng)分的一個(gè)重要因素。因此,要保證做對(duì)、寫(xiě)全和規(guī)范。會(huì)而不對(duì),令人惋惜;對(duì)而不全,得分不高;表述不規(guī)范、字跡不工整都會(huì)造成失分。因?yàn)樽舟E潦草,會(huì)給閱卷老師形成不好的第一印象,進(jìn)而使閱卷老師認(rèn)為考生學(xué)習(xí)不認(rèn)真、基本功不過(guò)硬,“感情分”也就相應(yīng)低了,此所謂心理學(xué)上的“光環(huán)效應(yīng)”。“書(shū)寫(xiě)要工整,卷面能得分”講的也正是這個(gè)道理。
2、面對(duì)難題,講究策略
會(huì)做的題目當(dāng)然要力求做對(duì)、做全、得滿(mǎn)分,但考生在考場(chǎng)上也經(jīng)常會(huì)遇到不能全答對(duì)的題目。
3、以退求進(jìn)
對(duì)于一個(gè)較一般的問(wèn)題,若一時(shí)不能取得一般思路,可以采取化一般為特殊(如用特殊法解選擇題),化抽象為具體,化整體為局部,化參量為常量,化較弱條件為較強(qiáng)條件,等等??傊说揭粋€(gè)你能夠解決的程度上,通過(guò)對(duì)“特殊”的思考與解決,啟發(fā)思維,達(dá)到對(duì)“一般”的解決。
4、執(zhí)果索因,逆向思考
對(duì)一個(gè)問(wèn)題正面思考發(fā)生思維受阻時(shí),用逆向思維的方法去探求新的解題途徑,往往能得到突破性的進(jìn)展。順向推有困難就逆推,直接證有困難就反證。如用分析法,從肯定結(jié)論或中間步驟入手,找充分條件;用反證法,從否定結(jié)論入手找必要條件。
5、回避結(jié)論的肯定與否定
對(duì)探索性問(wèn)題,不必追求結(jié)論的“是”與“否”、“有”與“無(wú)”,可以一開(kāi)始,就綜合所有條件,進(jìn)行嚴(yán)格的推理與討論。這樣就會(huì)步驟所至,結(jié)論自明。

中考保持卷面整潔的方法
問(wèn):中考保持卷面整潔有哪些方法
答:1、選擇兩到三支適合自己書(shū)寫(xiě)的筆相當(dāng)重要
2、考場(chǎng)上拿到試卷時(shí),可將試卷按頁(yè)號(hào)順序由小到大疊整齊了,將暫時(shí)用不到的文具等放在桌子的一邊,以免碰翻其他東西從而將試卷弄臟。
3、要做到卷而整潔,還有一點(diǎn)就是要養(yǎng)成想好了再下筆的習(xí)慣,不能沒(méi)作思考就下筆,發(fā)現(xiàn)不對(duì)就改。因?yàn)楝F(xiàn)在都是網(wǎng)上閱卷,改錯(cuò)時(shí)都是劃掉原來(lái)錯(cuò)誤的,因此在考試答題時(shí)一定注意在卷面上留有余地。
中考考試技巧
1、講求規(guī)范書(shū)寫(xiě)
卷面是影響評(píng)分的一個(gè)重要因素。因此,要保證做對(duì)、寫(xiě)全和規(guī)范。會(huì)而不對(duì),令人惋惜;對(duì)而不全,得分不高;表述不規(guī)范、字跡不工整都會(huì)造成失分。因?yàn)樽舟E潦草,會(huì)給閱卷老師形成不好的第一印象,進(jìn)而使閱卷老師認(rèn)為考生學(xué)習(xí)不認(rèn)真、基本功不過(guò)硬,“感情分”也就相應(yīng)低了,此所謂心理學(xué)上的“光環(huán)效應(yīng)”。“書(shū)寫(xiě)要工整,卷面能得分”講的也正是這個(gè)道理。
2、面對(duì)難題,講究策略
會(huì)做的題目當(dāng)然要力求做對(duì)、做全、得滿(mǎn)分,但考生在考場(chǎng)上也經(jīng)常會(huì)遇到不能全答對(duì)的題目。
3、以退求進(jìn)
對(duì)于一個(gè)較一般的問(wèn)題,若一時(shí)不能取得一般思路,可以采取化一般為特殊(如用特殊法解選擇題),化抽象為具體,化整體為局部,化參量為常量,化較弱條件為較強(qiáng)條件,等等??傊说揭粋€(gè)你能夠解決的程度上,通過(guò)對(duì)“特殊”的思考與解決,啟發(fā)思維,達(dá)到對(duì)“一般”的解決。
4、執(zhí)果索因,逆向思考
對(duì)一個(gè)問(wèn)題正面思考發(fā)生思維受阻時(shí),用逆向思維的方法去探求新的解題途徑,往往能得到突破性的進(jìn)展。順向推有困難就逆推,直接證有困難就反證。如用分析法,從肯定結(jié)論或中間步驟入手,找充分條件;用反證法,從否定結(jié)論入手找必要條件。
5、回避結(jié)論的肯定與否定
對(duì)探索性問(wèn)題,不必追求結(jié)論的“是”與“否”、“有”與“無(wú)”,可以一開(kāi)始,就綜合所有條件,進(jìn)行嚴(yán)格的推理與討論。這樣就會(huì)步驟所至,結(jié)論自明。