作文是小學(xué)語文的重要教學(xué)內(nèi)容，是教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，在培養(yǎng)學(xué)生思維上發(fā)揮極其重要的作用。因此，加強(qiáng)小學(xué)語文作文教學(xué)過程中思維培養(yǎng)的研究，是教育工作者關(guān)注的熱點(diǎn)話題。以下是整理的《小學(xué)二年級(jí)我的成長(zhǎng)故事作文》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】小學(xué)二年級(jí)我的成長(zhǎng)故事作文
誰都有難忘的童年，誰的童年都有難以忘懷的故事。
我六歲那年，大多數(shù)時(shí)間都是在姥姥家度過的。姥姥家旁邊的一個(gè)小渠，所以平時(shí)對(duì)我和弟弟看管特嚴(yán)，不讓我們玩水，但我卻總想水有什么可怕的。有一天，趁姥爺去聽?wèi)蛄?，姥姥去串門了。我和弟弟偷偷地溜出去玩皮球。我們把球扔來扔去踢來踢去玩得好開心，可是一不小心球滾到了小渠里。小渠里的水是活水，球眼看就要被水沖走了，我心里很著急，便逞能的說：“球不能被水沖走，看我的吧?！蔽腋┫律砣魄?，夠不著，使勁的往前夠，由于重心不穩(wěn)，倒栽蔥似地一頭扎進(jìn)了水里。小渠的水淹過了我的頭頂，只有雙手還露在外面。弟弟一看著了急，隨即找來一根棍子架在渠沿上。我一把抓住，雖然身體固定住了，但我的頭還在水里，腳還在水里亂撲騰，由于我太用力，只聽“咔嚓”一聲，弟弟支的木棍被我弄斷了。弟弟哭著找姥姥去了，我卻沒有絕望，順勢(shì)抓住渠邊的一根樹枝，費(fèi)了九牛二虎之力，終于爬上來了。等姥姥趕來時(shí)，我像個(gè)驚魂未定的落蕩雞一樣，當(dāng)時(shí)姥姥嚇得都說不出話了。
從那以后，姥姥看管我更嚴(yán)了，不讓我接近水邊?？墒抢牙涯睦镏?，我是一朝被蛇咬，十年怕井繩，就是沒有大人看管，我再也不會(huì)去水邊玩耍了。
【篇二】小學(xué)二年級(jí)我的成長(zhǎng)故事作文
在不知不覺中，我長(zhǎng)大了。在成長(zhǎng)的過程中，有成功的喜悅，有失敗后的傷心。但是有這樣一件事情一直讓我記憶猶新的——那就是在一次假期里，我通過自己的努力學(xué)會(huì)了自由泳。
一天，我在電視里看到一個(gè)游泳運(yùn)動(dòng)員的游泳姿勢(shì)非常優(yōu)美，就跑去問爸爸，并把剛剛看到的姿勢(shì)學(xué)了一遍給他看。爸爸笑著告訴我：“這個(gè)姿勢(shì)叫‘自由泳’，你想學(xué)的話，我來教你吧！”聽了爸爸的話，我連聲叫道：“好棒??！好棒啊！”
第二天下午，我跟爸爸來到游泳館。爸爸先給我表演了一個(gè)自由泳的來回，我看了羨慕不已，也就跟著跳了下去。于是，爸爸開始給我講解自由泳的姿勢(shì)要領(lǐng)。聽了爸爸的講解，我便開始練習(xí)起來。這樣半小時(shí)后，我的動(dòng)作便熟練很多。最后練習(xí)頭部的動(dòng)作，這次可害得我沒少喝水，爸爸看到我這副樣子，深深地嘆了一口氣說：“算了吧，我們還是改天再學(xué)吧?！蔽乙埠軞怵H，就垂頭喪氣地跟著爸爸回家了。
再一次游泳時(shí)，我想起了上次爸爸告訴我的自由泳要領(lǐng)。于是，我便嘗試著練習(xí)起來，沒想到這次一下子就成功了。我像魚一般在水里自由地、開心地游著，感覺好極了。
后來，我再去游泳的時(shí)候還給爸爸表演了一番，爸爸連聲夸我是個(gè)棒孩子！
【篇三】小學(xué)二年級(jí)我的成長(zhǎng)故事作文
在我童年的記憶中，有一件事讓我久久不能忘掉，他讓我懂得了做人的道理。
一次我和小伙伴們?nèi)ベI零食吃，我們跑的快，大人跟在我們的后面，我們?cè)谏痰挈c(diǎn)好東西時(shí)，他們才到，為了練我們的自理能力，他們送我們過了馬路他們就回家了，讓我們自己回家，我們?nèi)バ”懔艘幌?，有一個(gè)伙伴看著食物，一會(huì)兒就走。過了幾分鐘，大家都到齊了，我們拿著零食就往小區(qū)的花園里跑，邊跑還一邊叫著：“吃零食去了！”可是沒等我們跑出超市，一個(gè)聲音說：“小朋友們，請(qǐng)你們付錢！”“我們付過了呀！”的我上前說。那個(gè)阿姨又說：“那就請(qǐng)你們把我們打出來的那一張紙條交出來！”我心里一驚：“呀，怎么辦？紙條早就當(dāng)垃圾給扔了！”可是我再怎么說也不想失出這二十多元錢，這可怎么辦？大人們看到我們久久不回，等著急了，就急急忙忙的往超市趕，看到我和售貨員吵得正激烈，大人們見了急忙上前去問怎么一回事，我把事情的來龍去脈都說了一遍，我們的錢只有20元，拿出來一看，只剩10元，售貨員做賊心虛，所以就把我們放了過去。
事后，我想：我長(zhǎng)大一定不當(dāng)這種人，太煩人，大家也不要當(dāng)哦！
【篇四】小學(xué)二年級(jí)我的成長(zhǎng)故事作文
在生活中成長(zhǎng)的故事有如繁星那么多，在這些記憶之星里有一件最讓我難忘的事。
那是一天下午，那時(shí)已經(jīng)放學(xué)了，我和幾位同學(xué)正在教室里做作業(yè)，寫了好久后，第四組突然傳來了山崩地裂的聲響，我隨著這響亮的聲音望去，原來是兩位同學(xué)在打架啊！我本來想：不去管他們，讓他們?nèi)コ?，可是我回頭一想：我是堂堂一中隊(duì)長(zhǎng)，應(yīng)該去阻止他們。想完，我便放下手中的“活”，轉(zhuǎn)身去拉開他們，我以為沒事了，可是當(dāng)我轉(zhuǎn)身一看時(shí)，我傻眼了，他們竟然打得更厲害了，這時(shí)，身為班長(zhǎng)的人也來幫忙，我們倆一邊拉開他們一邊跟他們說話……說了好久好久，他們才停止“戰(zhàn)斗”呢，而我們倆也筋疲力盡了，但我們還是很高興，因?yàn)槲覀冋f服了一對(duì)在打架的同學(xué)，而我更加高興，因?yàn)檫@是我當(dāng)“官”以來第一次說服了同學(xué)。
這件事讓我知道了同學(xué)們的友情是特別重要的。成長(zhǎng)就像一列火車，它一直在前進(jìn)。成長(zhǎng)中還有許多事等待你面對(duì)，當(dāng)你經(jīng)過美麗的田野與翠綠的草原時(shí)，你一定會(huì)有收獲。
【篇五】小學(xué)二年級(jí)我的成長(zhǎng)故事作文
金秋十月，我已在學(xué)校度過了3個(gè)春夏秋冬，而我在學(xué)校的成長(zhǎng)故事數(shù)不勝數(shù)。
一次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)名參加200米長(zhǎng)跑，當(dāng)時(shí)的我十分自信，發(fā)令槍一響，我就沖了出去，我張望了一下。嘿，我還是第一名呢，真好！可是好景不長(zhǎng)，我跑到一半時(shí)，肚子卻不爭(zhēng)氣地痛了起來，當(dāng)時(shí)的我痛得眼淚都快掉出來了。但我聽到了，聽到了同學(xué)的喊聲：“曾丹妮！加油！曾丹妮！加油！”雖然不是很整齊，但是我卻一下子有了精神，向前跑去，耳邊只聽到“咻咻”的風(fēng)聲，快到了，我咬了咬牙，使勁地向前一沖。嗬！我贏了。那一次，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
還有一次跳長(zhǎng)繩比賽，我們班十分努力地練習(xí)，我被選上了，和大家一起跳長(zhǎng)繩。我記得，那時(shí)我總是抱怨那些沒跳好的同學(xué)，認(rèn)為是他們拖了全班的后腿。但有一次，我也不小心絆了一跤，我害怕大家會(huì)責(zé)怪我，便低下頭，紅著臉準(zhǔn)備迎接“暴風(fēng)雨”。但大家并沒有責(zé)怪我，取而代之的是“曾丹妮，沒關(guān)系，失敗乃成功之母嘛！”這樣的安慰?！拔摇ぁぁぁぁぁの摇ぁぁぁぁぁぁ焙退麄兿啾?，我是多么的小肚雞腸??！我更加臉紅了。廖老師說：“沒關(guān)系，我們一定會(huì)練好的，大家說，對(duì)嗎？”“對(duì)！”我說。我便用心地跳，跳得大汗淋漓。那一次，我學(xué)會(huì)寬容。
在學(xué)校度過的這四年里，我學(xué)會(huì)了寶貴的，用錢買不到的東西。我從那個(gè)不懂事，愛撒嬌的黃毛丫頭，成長(zhǎng)成為了一個(gè)懂禮貌的小學(xué)生啦！
【篇六】小學(xué)二年級(jí)我的成長(zhǎng)故事作文
在我成長(zhǎng)的過程中，發(fā)生著許許多多的故事，這些故事能讓我成長(zhǎng)，能陪伴著我一生。
故事的一開始應(yīng)該從我上幼兒園時(shí)說起。那時(shí)，媽媽經(jīng)常在電腦給我聽?zhēng)讉€(gè)動(dòng)人的故事，看幾個(gè)有趣的動(dòng)畫片。我覺得電腦真是太厲害了！聽故事和看動(dòng)畫片都能在電腦上做。真像一個(gè)電視機(jī)！有一次，我去同學(xué)家玩。同學(xué)給我從電腦上看了各種各樣的小游戲，比如：開心農(nóng)場(chǎng)、開心牧場(chǎng)……我想：電腦上還能玩小游戲呀！回家后，我也從電腦上申請(qǐng)一個(gè)賬號(hào)玩小游戲。電腦真像個(gè)游戲場(chǎng)所！
上學(xué)以后碰到不會(huì)做的題目，能從電腦上搜索資料，在我眼里這時(shí)的電腦是個(gè)萬能的老師！我還看見爸爸媽媽經(jīng)常和同學(xué)在電腦上聊天，這時(shí)候電腦有在我眼里變成了一個(gè)無限電話！漸漸地我已經(jīng)對(duì)電腦了如指掌了。開通了自己的空間，寫下了自己很多的心情日記。還申請(qǐng)了自己的電子郵箱，能給許多朋友寫信。
電腦伴我成長(zhǎng)，同時(shí)也見證和記錄了我的成長(zhǎng)故事！
【篇一】小學(xué)二年級(jí)我的成長(zhǎng)故事作文
誰都有難忘的童年，誰的童年都有難以忘懷的故事。
我六歲那年，大多數(shù)時(shí)間都是在姥姥家度過的。姥姥家旁邊的一個(gè)小渠，所以平時(shí)對(duì)我和弟弟看管特嚴(yán)，不讓我們玩水，但我卻總想水有什么可怕的。有一天，趁姥爺去聽?wèi)蛄?，姥姥去串門了。我和弟弟偷偷地溜出去玩皮球。我們把球扔來扔去踢來踢去玩得好開心，可是一不小心球滾到了小渠里。小渠里的水是活水，球眼看就要被水沖走了，我心里很著急，便逞能的說：“球不能被水沖走，看我的吧?！蔽腋┫律砣魄?，夠不著，使勁的往前夠，由于重心不穩(wěn)，倒栽蔥似地一頭扎進(jìn)了水里。小渠的水淹過了我的頭頂，只有雙手還露在外面。弟弟一看著了急，隨即找來一根棍子架在渠沿上。我一把抓住，雖然身體固定住了，但我的頭還在水里，腳還在水里亂撲騰，由于我太用力，只聽“咔嚓”一聲，弟弟支的木棍被我弄斷了。弟弟哭著找姥姥去了，我卻沒有絕望，順勢(shì)抓住渠邊的一根樹枝，費(fèi)了九牛二虎之力，終于爬上來了。等姥姥趕來時(shí)，我像個(gè)驚魂未定的落蕩雞一樣，當(dāng)時(shí)姥姥嚇得都說不出話了。
從那以后，姥姥看管我更嚴(yán)了，不讓我接近水邊?？墒抢牙涯睦镏?，我是一朝被蛇咬，十年怕井繩，就是沒有大人看管，我再也不會(huì)去水邊玩耍了。
【篇二】小學(xué)二年級(jí)我的成長(zhǎng)故事作文
在不知不覺中，我長(zhǎng)大了。在成長(zhǎng)的過程中，有成功的喜悅，有失敗后的傷心。但是有這樣一件事情一直讓我記憶猶新的——那就是在一次假期里，我通過自己的努力學(xué)會(huì)了自由泳。
一天，我在電視里看到一個(gè)游泳運(yùn)動(dòng)員的游泳姿勢(shì)非常優(yōu)美，就跑去問爸爸，并把剛剛看到的姿勢(shì)學(xué)了一遍給他看。爸爸笑著告訴我：“這個(gè)姿勢(shì)叫‘自由泳’，你想學(xué)的話，我來教你吧！”聽了爸爸的話，我連聲叫道：“好棒??！好棒啊！”
第二天下午，我跟爸爸來到游泳館。爸爸先給我表演了一個(gè)自由泳的來回，我看了羨慕不已，也就跟著跳了下去。于是，爸爸開始給我講解自由泳的姿勢(shì)要領(lǐng)。聽了爸爸的講解，我便開始練習(xí)起來。這樣半小時(shí)后，我的動(dòng)作便熟練很多。最后練習(xí)頭部的動(dòng)作，這次可害得我沒少喝水，爸爸看到我這副樣子，深深地嘆了一口氣說：“算了吧，我們還是改天再學(xué)吧?！蔽乙埠軞怵H，就垂頭喪氣地跟著爸爸回家了。
再一次游泳時(shí)，我想起了上次爸爸告訴我的自由泳要領(lǐng)。于是，我便嘗試著練習(xí)起來，沒想到這次一下子就成功了。我像魚一般在水里自由地、開心地游著，感覺好極了。
后來，我再去游泳的時(shí)候還給爸爸表演了一番，爸爸連聲夸我是個(gè)棒孩子！
【篇三】小學(xué)二年級(jí)我的成長(zhǎng)故事作文
在我童年的記憶中，有一件事讓我久久不能忘掉，他讓我懂得了做人的道理。
一次我和小伙伴們?nèi)ベI零食吃，我們跑的快，大人跟在我們的后面，我們?cè)谏痰挈c(diǎn)好東西時(shí)，他們才到，為了練我們的自理能力，他們送我們過了馬路他們就回家了，讓我們自己回家，我們?nèi)バ”懔艘幌?，有一個(gè)伙伴看著食物，一會(huì)兒就走。過了幾分鐘，大家都到齊了，我們拿著零食就往小區(qū)的花園里跑，邊跑還一邊叫著：“吃零食去了！”可是沒等我們跑出超市，一個(gè)聲音說：“小朋友們，請(qǐng)你們付錢！”“我們付過了呀！”的我上前說。那個(gè)阿姨又說：“那就請(qǐng)你們把我們打出來的那一張紙條交出來！”我心里一驚：“呀，怎么辦？紙條早就當(dāng)垃圾給扔了！”可是我再怎么說也不想失出這二十多元錢，這可怎么辦？大人們看到我們久久不回，等著急了，就急急忙忙的往超市趕，看到我和售貨員吵得正激烈，大人們見了急忙上前去問怎么一回事，我把事情的來龍去脈都說了一遍，我們的錢只有20元，拿出來一看，只剩10元，售貨員做賊心虛，所以就把我們放了過去。
事后，我想：我長(zhǎng)大一定不當(dāng)這種人，太煩人，大家也不要當(dāng)哦！
【篇四】小學(xué)二年級(jí)我的成長(zhǎng)故事作文
在生活中成長(zhǎng)的故事有如繁星那么多，在這些記憶之星里有一件最讓我難忘的事。
那是一天下午，那時(shí)已經(jīng)放學(xué)了，我和幾位同學(xué)正在教室里做作業(yè)，寫了好久后，第四組突然傳來了山崩地裂的聲響，我隨著這響亮的聲音望去，原來是兩位同學(xué)在打架啊！我本來想：不去管他們，讓他們?nèi)コ?，可是我回頭一想：我是堂堂一中隊(duì)長(zhǎng)，應(yīng)該去阻止他們。想完，我便放下手中的“活”，轉(zhuǎn)身去拉開他們，我以為沒事了，可是當(dāng)我轉(zhuǎn)身一看時(shí)，我傻眼了，他們竟然打得更厲害了，這時(shí)，身為班長(zhǎng)的人也來幫忙，我們倆一邊拉開他們一邊跟他們說話……說了好久好久，他們才停止“戰(zhàn)斗”呢，而我們倆也筋疲力盡了，但我們還是很高興，因?yàn)槲覀冋f服了一對(duì)在打架的同學(xué)，而我更加高興，因?yàn)檫@是我當(dāng)“官”以來第一次說服了同學(xué)。
這件事讓我知道了同學(xué)們的友情是特別重要的。成長(zhǎng)就像一列火車，它一直在前進(jìn)。成長(zhǎng)中還有許多事等待你面對(duì)，當(dāng)你經(jīng)過美麗的田野與翠綠的草原時(shí)，你一定會(huì)有收獲。
【篇五】小學(xué)二年級(jí)我的成長(zhǎng)故事作文
金秋十月，我已在學(xué)校度過了3個(gè)春夏秋冬，而我在學(xué)校的成長(zhǎng)故事數(shù)不勝數(shù)。
一次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)名參加200米長(zhǎng)跑，當(dāng)時(shí)的我十分自信，發(fā)令槍一響，我就沖了出去，我張望了一下。嘿，我還是第一名呢，真好！可是好景不長(zhǎng)，我跑到一半時(shí)，肚子卻不爭(zhēng)氣地痛了起來，當(dāng)時(shí)的我痛得眼淚都快掉出來了。但我聽到了，聽到了同學(xué)的喊聲：“曾丹妮！加油！曾丹妮！加油！”雖然不是很整齊，但是我卻一下子有了精神，向前跑去，耳邊只聽到“咻咻”的風(fēng)聲，快到了，我咬了咬牙，使勁地向前一沖。嗬！我贏了。那一次，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
還有一次跳長(zhǎng)繩比賽，我們班十分努力地練習(xí)，我被選上了，和大家一起跳長(zhǎng)繩。我記得，那時(shí)我總是抱怨那些沒跳好的同學(xué)，認(rèn)為是他們拖了全班的后腿。但有一次，我也不小心絆了一跤，我害怕大家會(huì)責(zé)怪我，便低下頭，紅著臉準(zhǔn)備迎接“暴風(fēng)雨”。但大家并沒有責(zé)怪我，取而代之的是“曾丹妮，沒關(guān)系，失敗乃成功之母嘛！”這樣的安慰?！拔摇ぁぁぁぁぁの摇ぁぁぁぁぁぁ焙退麄兿啾?，我是多么的小肚雞腸??！我更加臉紅了。廖老師說：“沒關(guān)系，我們一定會(huì)練好的，大家說，對(duì)嗎？”“對(duì)！”我說。我便用心地跳，跳得大汗淋漓。那一次，我學(xué)會(huì)寬容。
在學(xué)校度過的這四年里，我學(xué)會(huì)了寶貴的，用錢買不到的東西。我從那個(gè)不懂事，愛撒嬌的黃毛丫頭，成長(zhǎng)成為了一個(gè)懂禮貌的小學(xué)生啦！
【篇六】小學(xué)二年級(jí)我的成長(zhǎng)故事作文
在我成長(zhǎng)的過程中，發(fā)生著許許多多的故事，這些故事能讓我成長(zhǎng)，能陪伴著我一生。
故事的一開始應(yīng)該從我上幼兒園時(shí)說起。那時(shí)，媽媽經(jīng)常在電腦給我聽?zhēng)讉€(gè)動(dòng)人的故事，看幾個(gè)有趣的動(dòng)畫片。我覺得電腦真是太厲害了！聽故事和看動(dòng)畫片都能在電腦上做。真像一個(gè)電視機(jī)！有一次，我去同學(xué)家玩。同學(xué)給我從電腦上看了各種各樣的小游戲，比如：開心農(nóng)場(chǎng)、開心牧場(chǎng)……我想：電腦上還能玩小游戲呀！回家后，我也從電腦上申請(qǐng)一個(gè)賬號(hào)玩小游戲。電腦真像個(gè)游戲場(chǎng)所！
上學(xué)以后碰到不會(huì)做的題目，能從電腦上搜索資料，在我眼里這時(shí)的電腦是個(gè)萬能的老師！我還看見爸爸媽媽經(jīng)常和同學(xué)在電腦上聊天，這時(shí)候電腦有在我眼里變成了一個(gè)無限電話！漸漸地我已經(jīng)對(duì)電腦了如指掌了。開通了自己的空間，寫下了自己很多的心情日記。還申請(qǐng)了自己的電子郵箱，能給許多朋友寫信。
電腦伴我成長(zhǎng)，同時(shí)也見證和記錄了我的成長(zhǎng)故事！