暑假駕到，大家都一個(gè)怎樣的暑假生活呢？ 下面是收集整理的關(guān)于快樂(lè)暑假現(xiàn)代詩(shī)歌，歡迎大家閱讀參考!
篇一：描寫(xiě)暑假生活的現(xiàn)代詩(shī)歌
你，
準(zhǔn)備好了嗎?
這暑假需要你充分的安排，
這暑假需要你充分的歡樂(lè)。
你是要去等那宏偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，
還是去看那波濤洶涌的長(zhǎng)江?
還是去品味悠久的茶文化，
還是去學(xué)習(xí)中國(guó)功夫?
不過(guò)，
你千萬(wàn)別忘了，
寫(xiě)你的暑假作業(yè)哦!
篇二：描寫(xiě)暑假生活的現(xiàn)代詩(shī)歌
暑假生活是豐富多彩的，
它像一條彩虹，
美麗，
充滿(mǎn)色彩。
有的孩子認(rèn)為;
它是紅色。
用太陽(yáng)炙熱的光輝照出的紅;
用灶臺(tái)明亮的火焰燃出的紅;
用沃土芬芳的玫瑰溢出的紅;
用孩子好學(xué)的熱情顯出的紅……
有的孩子認(rèn)為;
它是藍(lán)色。
用小溪潺潺的流水洗出的藍(lán);
用大海磅礴的潮涌拍出的藍(lán);
用彩筆豐富的筆墨畫(huà)出的藍(lán);
用夏日明朗的天空映出的藍(lán)……
有的孩子認(rèn)為;
它是黃色。
用夏收金色的稻谷閃出的黃;
用玉米飽滿(mǎn)的顆粒透出的黃;
用梨樹(shù)沉甸的果實(shí)放出的黃;
用南瓜鼓鼓的肚皮發(fā)出的黃……
還有的孩子認(rèn)為;
它是綠色。
用森林高大的樹(shù)木發(fā)出的綠;
用草地堅(jiān)韌的小草放出的綠;
用山川幽香的茶葉飄出的綠;
用梯田嫩綠的.禾苗散出的綠……
暑假是紅色，充滿(mǎn)熱情;
暑假是藍(lán)色，充滿(mǎn)活力;
暑假是黃色，充滿(mǎn)碩果;
暑假是綠色，充滿(mǎn)生機(jī)……
暑假生活就是彩虹，充滿(mǎn)了色彩!
篇三：描寫(xiě)暑假生活的現(xiàn)代詩(shī)歌
茫茫城海
我獨(dú)賞那煙花
隱隱約約
似暑假的一悲一歡
似暑假的一起一伏
似暑假的一明一暗
茫茫星海
我獨(dú)賞那星星
閃閃爍爍
讓暑假唱起了自由之歌
讓暑假拾起了拼搏之火
讓暑假綻放了微笑之花
茫?；ê?BR> 我獨(dú)賞那枯花
零零落落
為暑假籠罩了黑暗
為暑假掩蓋了悲傷
為暑假詩(shī)寫(xiě)了痛思
茫茫長(zhǎng)河
攜帶瑩光棒
親眼目睹了
這暗淡無(wú)光的暑假
這星光閃爍的暑假
當(dāng)她聽(tīng)見(jiàn)孩子們的歡呼聲時(shí)
她在喧騰
她在為快樂(lè)的人送上微笑
她在為快樂(lè)的人承遞祝福
而這時(shí)
當(dāng)她聽(tīng)見(jiàn)孩子們的哭泣聲時(shí)
她在吶喊
她在為悲傷的人送上樂(lè)觀
她在為悲傷的人承遞希望
此時(shí)此刻
她很無(wú)奈
因?yàn)?BR> 她無(wú)法改變暑假的悲傷
她無(wú)法改變暑假的無(wú)聊
她無(wú)法改變暑假的迷茫
為了
傷痛瞬間成歡樂(lè)
她真誠(chéng)地發(fā)出了呼告
只有每個(gè)人
用自己的雙手
才能創(chuàng)造
屬于自己的暑假生活
這一刻
她似哭似笑
篇四：描寫(xiě)暑假生活的現(xiàn)代詩(shī)歌
暑假
熱熱的天氣，
咬著甜冰棒，
趟著看電視，
過(guò)愜意假期!
暑假的灼熱，
小孩的喧鬧，
匯聚在一起，
真是太熱了!
涼爽的空調(diào)!
甜美的冰糕，
美麗的藍(lán)天!
暑假美味道。
暑假像試卷，
考驗(yàn)著我們。
暑假是五味!
讓我們選擇!
不同的味道，
不同的選擇，
不同的收獲，
我喜歡暑假，
喜歡它的不同味道，
喜歡它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!
篇五：描寫(xiě)暑假生活的現(xiàn)代詩(shī)歌
記憶從窗外的雨聲中喚醒
我的心游移童年的天空
湛藍(lán)從書(shū)本上映入眼簾
不理的小眼睛只有仰望天穹
那不重的書(shū)包不再是肩上的累贅
縐褶的書(shū)本悄然陌生
我騎在牛背在水塘嘻戲
牧笛失去放飛的音樂(lè)
赤 * *在小河邊追逐
演繹人類(lèi)最初的天真
貧窮無(wú)法笑我的雙腳流血
野果便是我攀登的理由
蝴蝶在花叢樹(shù)林輕舞
我的砍柴刀并沒(méi)有嚇著
螢火蟲(chóng)在我的罐頭瓶里閃光
驚奇的目光不知倦怠
那時(shí)我的囊中總是羞澀
冰淇凌是泊來(lái)的想象
游戲單調(diào)重復(fù)忘了饑餓
哪有什么奧妙去揣摩
童年的暑假
隨著雨停消逝
記憶從此也變得嬌嫩
別看不惑的愁容
篇一：描寫(xiě)暑假生活的現(xiàn)代詩(shī)歌
你，
準(zhǔn)備好了嗎?
這暑假需要你充分的安排，
這暑假需要你充分的歡樂(lè)。
你是要去等那宏偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，
還是去看那波濤洶涌的長(zhǎng)江?
還是去品味悠久的茶文化，
還是去學(xué)習(xí)中國(guó)功夫?
不過(guò)，
你千萬(wàn)別忘了，
寫(xiě)你的暑假作業(yè)哦!
篇二：描寫(xiě)暑假生活的現(xiàn)代詩(shī)歌
暑假生活是豐富多彩的，
它像一條彩虹，
美麗，
充滿(mǎn)色彩。
有的孩子認(rèn)為;
它是紅色。
用太陽(yáng)炙熱的光輝照出的紅;
用灶臺(tái)明亮的火焰燃出的紅;
用沃土芬芳的玫瑰溢出的紅;
用孩子好學(xué)的熱情顯出的紅……
有的孩子認(rèn)為;
它是藍(lán)色。
用小溪潺潺的流水洗出的藍(lán);
用大海磅礴的潮涌拍出的藍(lán);
用彩筆豐富的筆墨畫(huà)出的藍(lán);
用夏日明朗的天空映出的藍(lán)……
有的孩子認(rèn)為;
它是黃色。
用夏收金色的稻谷閃出的黃;
用玉米飽滿(mǎn)的顆粒透出的黃;
用梨樹(shù)沉甸的果實(shí)放出的黃;
用南瓜鼓鼓的肚皮發(fā)出的黃……
還有的孩子認(rèn)為;
它是綠色。
用森林高大的樹(shù)木發(fā)出的綠;
用草地堅(jiān)韌的小草放出的綠;
用山川幽香的茶葉飄出的綠;
用梯田嫩綠的.禾苗散出的綠……
暑假是紅色，充滿(mǎn)熱情;
暑假是藍(lán)色，充滿(mǎn)活力;
暑假是黃色，充滿(mǎn)碩果;
暑假是綠色，充滿(mǎn)生機(jī)……
暑假生活就是彩虹，充滿(mǎn)了色彩!
篇三：描寫(xiě)暑假生活的現(xiàn)代詩(shī)歌
茫茫城海
我獨(dú)賞那煙花
隱隱約約
似暑假的一悲一歡
似暑假的一起一伏
似暑假的一明一暗
茫茫星海
我獨(dú)賞那星星
閃閃爍爍
讓暑假唱起了自由之歌
讓暑假拾起了拼搏之火
讓暑假綻放了微笑之花
茫?；ê?BR> 我獨(dú)賞那枯花
零零落落
為暑假籠罩了黑暗
為暑假掩蓋了悲傷
為暑假詩(shī)寫(xiě)了痛思
茫茫長(zhǎng)河
攜帶瑩光棒
親眼目睹了
這暗淡無(wú)光的暑假
這星光閃爍的暑假
當(dāng)她聽(tīng)見(jiàn)孩子們的歡呼聲時(shí)
她在喧騰
她在為快樂(lè)的人送上微笑
她在為快樂(lè)的人承遞祝福
而這時(shí)
當(dāng)她聽(tīng)見(jiàn)孩子們的哭泣聲時(shí)
她在吶喊
她在為悲傷的人送上樂(lè)觀
她在為悲傷的人承遞希望
此時(shí)此刻
她很無(wú)奈
因?yàn)?BR> 她無(wú)法改變暑假的悲傷
她無(wú)法改變暑假的無(wú)聊
她無(wú)法改變暑假的迷茫
為了
傷痛瞬間成歡樂(lè)
她真誠(chéng)地發(fā)出了呼告
只有每個(gè)人
用自己的雙手
才能創(chuàng)造
屬于自己的暑假生活
這一刻
她似哭似笑
篇四：描寫(xiě)暑假生活的現(xiàn)代詩(shī)歌
暑假
熱熱的天氣，
咬著甜冰棒，
趟著看電視，
過(guò)愜意假期!
暑假的灼熱，
小孩的喧鬧，
匯聚在一起，
真是太熱了!
涼爽的空調(diào)!
甜美的冰糕，
美麗的藍(lán)天!
暑假美味道。
暑假像試卷，
考驗(yàn)著我們。
暑假是五味!
讓我們選擇!
不同的味道，
不同的選擇，
不同的收獲，
我喜歡暑假，
喜歡它的不同味道，
喜歡它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!
篇五：描寫(xiě)暑假生活的現(xiàn)代詩(shī)歌
記憶從窗外的雨聲中喚醒
我的心游移童年的天空
湛藍(lán)從書(shū)本上映入眼簾
不理的小眼睛只有仰望天穹
那不重的書(shū)包不再是肩上的累贅
縐褶的書(shū)本悄然陌生
我騎在牛背在水塘嘻戲
牧笛失去放飛的音樂(lè)
赤 * *在小河邊追逐
演繹人類(lèi)最初的天真
貧窮無(wú)法笑我的雙腳流血
野果便是我攀登的理由
蝴蝶在花叢樹(shù)林輕舞
我的砍柴刀并沒(méi)有嚇著
螢火蟲(chóng)在我的罐頭瓶里閃光
驚奇的目光不知倦怠
那時(shí)我的囊中總是羞澀
冰淇凌是泊來(lái)的想象
游戲單調(diào)重復(fù)忘了饑餓
哪有什么奧妙去揣摩
童年的暑假
隨著雨停消逝
記憶從此也變得嬌嫩
別看不惑的愁容