在我的心中，有很多令我敬佩的人。為大家提供《小學(xué)生我敬佩的一個(gè)人作文600字【五篇】》，歡迎閱讀。
    【篇一】小學(xué)生我敬佩的一個(gè)人作文600字
    你的學(xué)習(xí)在我之上，所以，我把你當(dāng)成我學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，每次考試，我都會(huì)跟你差個(gè)一兩分，每次我錯(cuò)的都很可惜……
    你那，在學(xué)習(xí)上是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在生活中，你是我的知心朋友。當(dāng)然了，在學(xué)習(xí)上，你一絲不茍，這是咱們班人都認(rèn)可的，可在班里，有很多和我一樣的人都把你當(dāng)成競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，是誰(shuí)，我就不多說(shuō)了……
    在數(shù)學(xué)課上，你沉默寡言。上數(shù)學(xué)課，老師都會(huì)把比較難做的應(yīng)用題來(lái)交給你們那些聰明蛋，不用說(shuō)，你們一定會(huì)做了。有時(shí)老師點(diǎn)名回答問(wèn)題，每次你都坐在位子上紋絲不動(dòng)，連手都不舉一下。真不知道是因?yàn)槟闾珣小⑦€是不想回答、還是根本不會(huì)……真是搞不懂你們聰明蛋們的思維方式。
    在語(yǔ)文課上，你也不怎么愛說(shuō)話。上語(yǔ)文課，老師偶爾也會(huì)提問(wèn)你，你每次的回答都振振有詞，不得不讓我們班的人佩服。令我敬佩的人是你，我學(xué)習(xí)的榜樣還是你，你可真是個(gè)學(xué)習(xí)標(biāo)兵呀！
    在英語(yǔ)課上，你總愛發(fā)揮你的強(qiáng)項(xiàng)讓別的同學(xué)高看你。你學(xué)習(xí)好，那可謂在咱們班是無(wú)人不知無(wú)人不曉！你的英語(yǔ)也比我好，別的同學(xué)看著英語(yǔ)書上那一個(gè)個(gè)陌生的單詞，都不知從何下手，而你，卻拿著英語(yǔ)書津津有味地讀了起來(lái)。你上英語(yǔ)課的言行舉止同學(xué)們都看在眼里，贊嘆在心里呀！
    在課下，你的話功也是令我相當(dāng)?shù)呐宸?！原?lái)在咱們班，有人敢跟你頂嘴，可是現(xiàn)在，沒(méi)人再敢和你頂嘴了。有次大課間，別人無(wú)緣無(wú)故的走到你跟前罵你了一句，后來(lái)，你走到那個(gè)同學(xué)面前罵了十句，嚇得那個(gè)人都不敢開口說(shuō)話了，真是佩服你的“話功”！
    你學(xué)習(xí)好的光榮事跡可不是一兩次了，差不多你年年得冠。年年都讓咱們班人恨你，恨你比他們學(xué)習(xí)好。
    現(xiàn)在，我佩服你，我愿把你當(dāng)成我學(xué)習(xí)的榜樣，人生的指明燈……
    【篇二】小學(xué)生我敬佩的一個(gè)人作文600字
    我敬佩的人，是我的書法老師——陳老師，陳老師的書法技藝很精湛。
    一個(gè)巧然的日子，我不經(jīng)意地走進(jìn)四中爸爸辦公室旁邊的一間教室里。教室寬敞明亮，四壁張貼著一幅幅書法作品，白紙黑字，撇捺有序，深深地吸引了我。就在這間教室的正中擺放著一張條形桌子，桌子旁邊站著一位正在潑墨揮筆的叔叔，他手中的筆仿佛是神筆，一個(gè)個(gè)神氣的字在毛筆下誕生了。我看著這個(gè)叔叔寫了很多我不認(rèn)識(shí)的字，寫得真棒，剛勁有力，我不禁說(shuō)了一聲：“寫得真好！”這位叔叔這才注意到我，從談話中我得知，叔叔姓陳，自由練習(xí)書法，現(xiàn)在是油田有名的書法家，我便對(duì)叔叔說(shuō)：“我特別想學(xué)，您能教我嗎？”“當(dāng)然可以?！标惱蠋煵患偎妓鞯卮饝?yīng)了。從此這位陌生的叔叔成為了我的書法啟蒙老師。
    這天，我來(lái)到書法室，和其他學(xué)生一同寫字，就在我剛要寫的時(shí)候，陳老師走過(guò)來(lái)，和藹可親地說(shuō)：“子昂，要好好加油！”陳老師給我示范了一幅“君諱還”。我模仿著寫了一幅，老師說(shuō)橫要寫平，豎不要寫歪了。我又寫了一張，有些垂頭喪氣——唉了一聲，陳老師說(shuō)我寫得好多了。我又看了看老師，陳老師的頭有些禿，眼睛上架著一副眼鏡。他又為我示范了一幅，他寫字時(shí)，時(shí)而放松，時(shí)而皺眉，寫完之后，陳老師臉上露出了滿意的笑容。
    陳老師說(shuō)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，學(xué)習(xí)是一條艱辛的道路，只要持之以恒，就能成功?！蔽艺J(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭，此時(shí)，陳老師嘴角露出了美麗的笑容，眉頭微微翹起?，F(xiàn)在我敬佩的人，是陳老師，在不久的將來(lái)，我要超越陳老師。
    【篇三】小學(xué)生我敬佩的一個(gè)人作文600字
    每天為這個(gè)家庭而勞累，為這個(gè)家庭而奔波。她——不顧勞累，每天細(xì)心指導(dǎo)她的子女做人的方向，引導(dǎo)她的子女完成家庭作業(yè)。她——就是我的媽媽。
    有一回，我生病了，得了重感冒，頭也很燙，這些情況就導(dǎo)致我的耳朵劇烈疼痛。那時(shí)已經(jīng)是凌晨四點(diǎn)了，媽媽知道后，就拖著疲憊的身子開車帶我去看病。找到醫(yī)生后，醫(yī)生告訴我媽媽我的病情很嚴(yán)重，所以才會(huì)影響到耳朵，導(dǎo)致耳朵劇烈疼痛，還說(shuō)打幾瓶吊瓶就會(huì)康復(fù)了。我不情愿地問(wèn)醫(yī)生：“要吊幾瓶？”“不多，就三瓶?！贬t(yī)生回答說(shuō)。我心想：“你還真會(huì)開玩笑，吊三瓶還說(shuō)不多，起碼吊到明天九點(diǎn)才吊完，吊完后還要回家換衣服，我看明天上午不用上課了。”我想著想著，媽媽拍了拍我的肩膀：“再發(fā)什么呆呀？”我說(shuō)沒(méi)事，就跟著媽媽到了一個(gè)室里，那里有許多小床和椅子，隨后我們又到注射室里納注射液和床位后，我就躺在床上，等護(hù)士來(lái)幫我打吊瓶。護(hù)士來(lái)了，她先讓我握緊拳頭，然后用一條粗粗的黃色的帶綁在我的.手上，再用一根帶管子的針扎進(jìn)我的血管里，我頓時(shí)感到我的手很痛。我躺在床上，三番四次地喊耳朵很痛，睡不著覺(jué)，又很困。媽媽沒(méi)辦法，又幫我按摩，又連紅帶騙地讓我睡覺(jué)，說(shuō)睡著了就不痛了。果然，我沉沉入睡了，可能是打吊瓶的作用吧，我的耳朵已經(jīng)沒(méi)有那么痛了。我早上醒來(lái)，問(wèn)媽媽幾點(diǎn)，吊瓶打完了沒(méi)有，媽媽疲憊不堪地說(shuō)：“哦，你醒了，現(xiàn)在已經(jīng)七點(diǎn)了，吊瓶也打完了，來(lái)，回家換衣服去上學(xué)：”我想說(shuō)要把針拔了才能走，可卻發(fā)現(xiàn)針已經(jīng)拔掉了。原來(lái)媽媽一夜沒(méi)睡，一直守候在我身邊，吊瓶一打完，就讓護(hù)士把針拔掉了。
    我的好媽媽，您為了我一整夜都沒(méi)睡，一直守候在我的身邊，您讓我每時(shí)每刻都感受到母愛，您真是我的好榜樣。
    我敬佩的一個(gè)人—我的媽媽。
    【篇四】小學(xué)生我敬佩的一個(gè)人作文600字
    生活中有很多人值得我們敬佩，比如：救死扶傷的醫(yī)生、樂(lè)于助人的警察、辛勤工作的環(huán)衛(wèi)工人而我敬佩的人，就是無(wú)私奉獻(xiàn)的謝老師。
    ，我們?nèi)ゼt山郡彩排，剛?cè)サ臅r(shí)候，陽(yáng)光明媚，幾朵雪白的云朵在天空飄來(lái)飄去，偶爾飛過(guò)幾只小燕子，像在觀看我們精彩的節(jié)目。我們開始彩排了，不料，剛剛一會(huì)兒的功夫，老天就“變了臉”，天空頓時(shí)烏云密布，黑壓壓的烏云將蔚藍(lán)的天空遮住了，地上的小螞蟻慌忙地成群結(jié)隊(duì)地搬家，小燕子也在低空飛行。很快，雷聲響起，下起了豆粒大的雨，同學(xué)們不知所措，慌亂地叫著。這時(shí)，老師張開了雙臂，和另外幾位家長(zhǎng)用一張又長(zhǎng)又大的幕布，為我們遮住了風(fēng)雨，就像母雞護(hù)住小雞。雨越下越大，好像天上有人在往地上潑水，冰涼的雨水夾雜著冰雹，霹靂啪啦地打在謝老師身上，可她卻像鋼鐵鑄成的一樣，手里舉著幕布，紋絲不動(dòng)，而我們卻一點(diǎn)也沒(méi)有淋濕。就這樣，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，風(fēng)雨才漸漸地停下，烏云退去，天空又恢復(fù)了之前的晴朗。這時(shí)，同學(xué)們才看到謝老師的身上已經(jīng)完全被雨淋濕了，頭上不斷有水淌下來(lái)，也許，那是雨水和汗水吧，同學(xué)們的眼睛濕潤(rùn)了，緊緊地?fù)ё×死蠋?，那一刻，永遠(yuǎn)定格在我的腦海里。
    還有，我在上學(xué)的路上突然被撞了一下，然后暈了過(guò)去。之后我被一位好心的老奶奶扶了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)還有一段時(shí)間才開校門，我暈暈沉沉的，等到開校門后便磕磕絆絆地走進(jìn)了教室。謝老師得知我不舒服后，馬上放下手頭的事情，關(guān)切地問(wèn)我怎么樣，舒不舒服，然后給我媽媽打電話，把我送到了醫(yī)院。
    老師是辛勤的園丁，培育出祖國(guó)的花朵；老師是燃燒的蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人；是老師讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩成為一個(gè)有才華、有勇氣的少年，謝老師，我敬佩您。
    【篇五】小學(xué)生我敬佩的一個(gè)人作文600字
    那是一個(gè)嚴(yán)寒的冬天的早晨，雖然太陽(yáng)高掛，但是西北風(fēng)呼呼地吹著，路上人煙稀少，除了上學(xué)的孩子和來(lái)回穿梭的汽車外，看不到一個(gè)多余的人?？罩酗h著濃濃的霧，十米外就看不清楚了。我走在去少年宮的路上，忽然，我發(fā)現(xiàn)在人行道邊，在桂花樹下，有一個(gè)看著很虛弱的老年人，他衣衫襤褸，衣服上東一塊、西一條地打滿了補(bǔ)丁。手里握著一個(gè)有點(diǎn)兒生銹了的鐵腕，里面積滿了灰，只能看見幾個(gè)一元硬幣正在發(fā)出弱弱的光。
    這時(shí)，從霧里竄出一個(gè)小男孩，穿著大棉襖，從老人身邊跑過(guò)，把碗給踢翻了，硬幣“嘩”得撒了一地。
    老人全身抖了一下，似乎嚇了一跳：“小朋友，幫我……”
    話沒(méi)說(shuō)完，只見那小男孩一蹦一跳地消失在了霧中。
    老人的目光暗淡了，此時(shí)無(wú)助的他顫抖著把手伸向身前的硬幣……
    這時(shí)，一個(gè)穿著粉色羽絨衣，脖子上系著紅領(lǐng)巾的小女孩走了過(guò)來(lái)：“咦？老爺爺，你的碗打翻了！”說(shuō)著彎下身子開始把硬幣一個(gè)個(gè)撿起來(lái)：“我?guī)湍銚?！?BR>    老人楞住了，看著小女孩胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，眼里流露出疑惑的神情，伸出的手停在了半空中。
    小女孩很快就撿完了所有的硬幣，放在老人面前說(shuō)：“老爺爺，給你！”然后就轉(zhuǎn)過(guò)身離開了。
    看著小女孩離開的背影，老人笑了，淡淡地笑了，這幾乎已經(jīng)被遺忘了的笑容又回到了老人滿是滄桑的臉上：“謝謝，謝謝……”老人輕輕地說(shuō)。
    這時(shí)，風(fēng)停了，霧散了，陽(yáng)光暖暖地?fù)肀е遥恢闭者M(jìn)了我的心里。
    無(wú)論是貧窮還是富有，無(wú)論是四肢健全還是身有殘疾，我們都要平等看待他們，不能因?yàn)樨毟F而小看別人，更不能在別人需要幫助時(shí)袖手旁觀。在這個(gè)寒冷的冬天的早晨，那個(gè)系著紅領(lǐng)巾的小女孩告訴我這樣一個(gè)道理。