托福獨(dú)立口語TASK1的準(zhǔn)備時間很短，許多同學(xué)難以在15秒的準(zhǔn)備時間內(nèi)想好自己要說的內(nèi)容，缺乏完整的答題思路。以下是整理的托福獨(dú)立口語TASK1答題要點(diǎn)，歡迎閱讀！
        
    1.托福獨(dú)立口語TASK1答題要點(diǎn)
    托?？谡Z中獨(dú)立口語TASK1和TASK2在回答的難度上較低，不過其話題涉及范圍很廣主題多樣化，因此也會有同學(xué)因?yàn)槿狈Υ痤}思路而無法順利得分。
    一、量化表達(dá)
    45秒內(nèi)到底要說哪些內(nèi)容，要怎樣才能做到在短暫的時間里控制好節(jié)奏，并清晰有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn)?要回答這些問題，我們就首先要弄清楚，45秒內(nèi)到底要說多少句。
    在保證口語清晰性和連貫性的情況下，45秒的時間里，應(yīng)該把句子數(shù)量控制在9句話。如果在規(guī)定的時間里說得太多太快，那么清晰性會受到很大影響。反之，如果說得太少太慢，那么表達(dá)時的銜接可能就不是非常連貫。而9句話的量，相對于45秒的時間來說，壓力并不是非常大，考生可以很從容地說完。
    對于語速偏慢的考生，可能45秒之內(nèi)很難說到9句話。考生如果有這種情況，應(yīng)該先進(jìn)行一段時間的快速朗讀訓(xùn)練，把自己的語速提上來，為進(jìn)入下一步的訓(xùn)練打好基礎(chǔ)。對于在45秒之內(nèi)能說出十幾句的考生來說，好適當(dāng)?shù)匕压?jié)奏放慢一點(diǎn)。因?yàn)榭荚囀切枰浺舻?，如果語速太快，錄音的效果可能就不會太好了。
    二、掌握答題結(jié)構(gòu)
    口語考試畢竟和平時的閑聊不同，要求回答問題具有一定的邏輯性，不能想到什么就說什么。為了達(dá)到這一目的，考生應(yīng)該掌握一些基本的答題結(jié)構(gòu)。新托?？谡Z考試task1是選擇性問題，其基本的回答結(jié)構(gòu)可分為以下3種：
    1、兩點(diǎn)式
    所謂兩點(diǎn)式，就是用兩點(diǎn)原因來闡釋一個主題。這種結(jié)構(gòu)的優(yōu)勢在于內(nèi)容豐富而全面，缺點(diǎn)在于可能出現(xiàn)兩點(diǎn)原因重復(fù)，或是頭重腳輕的現(xiàn)象。根據(jù)一般規(guī)律，我們可以將兩點(diǎn)式歸納成以下結(jié)構(gòu)：主題句+支持句1+擴(kuò)充1+支持句2+擴(kuò)充2。
    2、一點(diǎn)式
    與兩點(diǎn)式不同的是，一點(diǎn)式只提出一點(diǎn)原因，后面配上一兩個具體的例子進(jìn)行進(jìn)一步說明。其基本結(jié)構(gòu)可以歸納為：主題句+支持句+例子。
    3、對比式
    task1是一個選擇性的問題，一般要求考生在兩個觀點(diǎn)中做出選擇，并加以闡釋。考生在回答task1時，可以對比一下這兩個觀點(diǎn)，進(jìn)行正面和反面的對比。對比式的基本結(jié)構(gòu)為：主題句+正面支持句+正面擴(kuò)充+反面支持句+反面擴(kuò)充。
    三、合理分配答題時間
    了解了task1的答題結(jié)構(gòu)之后，考生們還要注意合理分配答題時間。
    答題的第一句話，基本上都是一句主題句，用時建議控制在5秒左右。第二句，可以說一句支持句，時間也要控制在5秒左右。運(yùn)用兩點(diǎn)式和對比式的考生，第三句到第五句可以用來擴(kuò)充，適當(dāng)加入例子或是細(xì)節(jié)，時間控制在15秒左右。第六句可以再說一句支持句，時間5秒左右。第七句到第九句，則用來進(jìn)行進(jìn)一步解釋，時間同樣控制在15秒左右。按照這樣來分配時間和內(nèi)容，可以很好地把握考試的節(jié)奏，多加練習(xí)之后，考生可以更加從容地應(yīng)對考試。
        
    2.托福獨(dú)立口語拿分要點(diǎn)
    托福獨(dú)立口語解答時面對陌生話題思路被干擾的情況是比較主要的一個扣分原因。特別是當(dāng)考生遇到一些完全沒有準(zhǔn)備的冷僻話題時常會出現(xiàn)這類問題。因此，大家的回答需要有重點(diǎn)，要學(xué)會以不變應(yīng)萬變。
    托福獨(dú)立口語雖然話題涉及范圍很廣也常會出一些大家可能完全沒想過的話題，但考生在回答時不能被動地被題目帶著走，需要有自己的答題思路，如此才能確保較為理想的成績。
    1、按照總分結(jié)構(gòu)敘述
    盡量按照總分的結(jié)構(gòu)進(jìn)行敘述，單刀直入，這也是西方人習(xí)慣的表達(dá)方式。由一句主題句引出觀點(diǎn)與中心，讓考官能夠清晰地得知敘述的主題，從而打下良好的基礎(chǔ)。如果在考題中出現(xiàn)了問題，則應(yīng)該開門見山地回答問題，切入主題，闡明自己的觀點(diǎn)，從而為接下來的詳細(xì)敘述理清層次以及節(jié)約時間，如果有多余的時間，則可以再增添一句總結(jié)的話語，使敘述詳盡完整。
    2、合理使用邏輯詞匯
    在敘述的過程中應(yīng)該合理地利用邏輯詞匯，這樣使文章的邏輯順暢，條理清晰。中國人說話習(xí)慣靠上下文去分析句與句的關(guān)系，但是西方人不同，他們習(xí)慣用邏輯連接詞來表達(dá)句子關(guān)系，如果按照中國人的思維去說英語，在外國人看來就是一堆雜亂無章的句子羅列，這樣的分?jǐn)?shù)常常會十分的不好看。論點(diǎn)的敘述，則應(yīng)該盡量在草稿上簡單羅列，講述時由淺至深，增強(qiáng)邏輯性與條理性。所以，在練習(xí)口語的過程中，好請一位外教跟蹤輔導(dǎo)，為學(xué)生糾正口音以及語言習(xí)慣等問題。
    3、將抽象話語具體化
    在描述時，應(yīng)該盡量將抽象的話語具體化，不能很空泛地喊口號做呼吁，這樣常常收效甚微。西方人習(xí)慣十分具體生動的描述，增強(qiáng)生動性。
    4、縮小問題到具體事物
    面對十分概括的問題時，許多考生會覺得十分難以開口，只能讓時間白白流失，痛失了分?jǐn)?shù)。針對這類問題，就應(yīng)該將問題縮小到一個具體的事物進(jìn)行敘述和討論，縮小問題尋找突破口，這種方法也是所有寬泛問題的應(yīng)對方式。
        
    3.托?？谡Z備考要重視思維訓(xùn)練
    說到托?？谡Z就離不開提及美式思維，很多同學(xué)雖然面對口語題能夠較為順暢的進(jìn)行回答，但其回答內(nèi)容總是給人一種不地道的感覺，無論是遣詞造句還是觀點(diǎn)表達(dá)都帶有中式英語的味道。這是因?yàn)榇蠹以谟糜⒄Z回答時仍然使用的是中式思維。
    1、用英文簡單界定一個東西
    美國人和美國人交談80%是想告訴對方這個事物是什么。我們的課本盡管詞匯難度不斷加深，但思維邏輯結(jié)構(gòu)卻只停留在一個水平上。
    2、用不同的方式解釋同一事物
    托福口語練習(xí)中，如果已經(jīng)學(xué)會界定，但理解還有偏差，美國人會尋找另一種表達(dá)式終讓對方明白。因?yàn)槭挛锞鸵粋€，但表達(dá)它的語言符號可能會很多。這就要多做替換練習(xí)。傳統(tǒng)的教學(xué)方法也做替換練習(xí)，但這種替換不是真替換，只是語言層面的替換，而不是思維層面的替換。
    3、學(xué)會美式描述方法
    從描述上來講，由于中美的文化不同會產(chǎn)生很大的差異。我們描述東西無外乎把它放在時間和空間兩個坐標(biāo)上去描述。美國人對空間的描述總是由內(nèi)及外，由里及表。而中國人正好相反。從時間上來說，中國人是按自然的時間順序來描述。我們描述一個東西突然停住時，往往后說的那個地方是重要的。美國人在時間的描述上先把重要的東西說出來，然后再說陪襯的東西。只有發(fā)生悲劇性的事件，美國人才在前面加上鋪墊。這就是中國人和美國人在時間描述上的巨大差別。
    4、學(xué)會使用重要的美國習(xí)語
    托?？谡Z練習(xí)不容易學(xué)、易造成理解困惑的東西就是“習(xí)語”。所以和美國人交流時，能適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用美國習(xí)語，他馬上就會覺得很親切，也很愛和你交流。那么什么是習(xí)語?就是每個單詞你都認(rèn)識，但把它們組合在一起，你就不知道是什么意思了。
    5、學(xué)會兩種語言的傳譯能力
    這是衡量口語水平的一個重要標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)橛⒄Z不是我們的母語，我們天生就有自己的母語。很多人都認(rèn)為學(xué)好外語必須丟掉自己的母語，這是不對的。
    6、要有猜測能力
    中國人學(xué)習(xí)口語講究背誦，背句型、背語調(diào)，結(jié)果就是很多人講口語的時候講著講著眼就開始向上翻，實(shí)際上是在記憶中尋找曾經(jīng)背過的東西。如果他要是能猜測的話，也就不會出現(xiàn)這種現(xiàn)象。