每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，我也不例外。為大家提供《四年級(jí)我的長(zhǎng)處作文400字【六篇】》，歡迎閱讀。
    【篇一】四年級(jí)我的長(zhǎng)處作文400字
    伸出大拇指，這個(gè)手勢(shì)代表什么？是夸獎(jiǎng)，是自豪，也是得意。當(dāng)然，大拇指一般是為別人豎起的。然而我的進(jìn)步，也讓我忍不住為自己豎起大拇指。
    在我上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，三門主課中討厭英語，一提到英語，我的頭都要漲爆了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我認(rèn)為英語和拼音一樣，都是26個(gè)字母拼來拼去，英語卻有許多難以記住的語法。因此，一上英語課我便想睡覺，媽媽給我推薦了十幾個(gè)英語輔導(dǎo)班都被我一一拒絕了，在一學(xué)期的期末考試中，我的英語考試僅僅得了82分！這驚人的成績(jī)讓語文、數(shù)學(xué)名列前茅的我在班級(jí)排名時(shí)站在了后面，從第一落到了十幾名。
    經(jīng)歷了這次考試，我意識(shí)到學(xué)好英語的重要性（偏科的危害性），主動(dòng)要求媽媽給我報(bào)了“漢斯英語”輔導(dǎo)班。沒想到，上了輔導(dǎo)班，我對(duì)英語的理解有了改變，老師的鼓勵(lì)讓我找回了自信，我漸漸意識(shí)到學(xué)習(xí)英語并非想象中的那么難。英語語法雖然難記，但貴在應(yīng)用。原來在學(xué)校，我的英語占中下等，但現(xiàn)在，我認(rèn)真預(yù)習(xí)，每天堅(jiān)持跟讀磁帶、聽錄音、記單詞，每篇課文都熟練背誦，上課積極發(fā)言，作業(yè)認(rèn)真書寫，被老師選為英語小組長(zhǎng)，在四年級(jí)、五年級(jí)四個(gè)學(xué)期的期中、期末考試中，連續(xù)取得了滿分，總成績(jī)躍在班級(jí)前幾名。
    在英語學(xué)習(xí)中，三年級(jí)到四年級(jí)的巨大轉(zhuǎn)變，讓我不禁為自己豎起了大拇指，我心里暗暗對(duì)自己說：“好樣的，你能行！”
    【篇二】四年級(jí)我的長(zhǎng)處作文400字
    我是一個(gè)活潑可愛的小女孩。
    我從很小的時(shí)候，開始就學(xué)騎自行車。記得有，我推著一輛很大的自行車，一下子就摔倒了，經(jīng)過我不斷的練習(xí)，現(xiàn)在什么樣的自行車都可以騎了。
    我的愛好有很多，比如說書法、籃球、輪滑和寫作文。我喜歡的就是書法和打籃球。下面我給你們講講吧，我從7歲的時(shí)候，有一天我出去和別人玩，爸爸看我非常喜歡打籃球，就給我買了一個(gè)籃球，當(dāng)時(shí)我還不知道。我從外面回來以，滿頭大汗，我來到家里一看，驚訝地發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)籃球，這時(shí)我才知道是爸爸送給我的，以后我就更加愛打籃球了。
    我練習(xí)書法是從二年級(jí)開始的。第學(xué)寫毛筆字的時(shí)候，非常緊張，我的手總是發(fā)抖，以后寫的次數(shù)多了，也就非常得心應(yīng)手了。
    聽了我的介紹，你是不是也很喜歡這些愛好呢？
    【篇三】四年級(jí)我的長(zhǎng)處作文400字
    每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我也不例外，我的優(yōu)點(diǎn)有愛讀課外讀物；熱心幫助別人；講究衛(wèi)生愛整潔；聽老師和家長(zhǎng)的話；有好奇心；愛寫作文；會(huì)跳拉丁舞；按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)；學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心等等。
    愛看課外讀物，這是我大的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，它讓我得到很多的快樂。只要有時(shí)間，我就抱著喜歡的書津津有味的看起來，連上廁所都不錯(cuò)過。有，我去上廁所，偷偷地帶上了一本《愛的教育》進(jìn)去，也不知道過了多久，突然，我聽見一聲大叫：“不準(zhǔn)看書！”我嚇了一大跳，哎喲，媽媽正虎著臉站在我的面前，我趕緊結(jié)束“工作”出去了。
    愛看書讓我增加了知識(shí)，也給我?guī)砹藷溃@不，我現(xiàn)在成了個(gè)三百度的“眼鏡女孩”。
    除了看書，我也愛跳拉丁舞，你要知道，我可在文藝晚會(huì)上表演過哦！雖然我跳的不是好，但同學(xué)們還是給了我熱烈的掌聲，這讓我倍感高興。
    每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，我要學(xué)會(huì)發(fā)揚(yáng)光大自己的優(yōu)點(diǎn)，也要學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，看到別人的長(zhǎng)處，不斷改正自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)優(yōu)秀的人。
    【篇四】四年級(jí)我的長(zhǎng)處作文400字
    每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，嗯，我的優(yōu)點(diǎn)，我的優(yōu)點(diǎn)是什么呢？讓我想想。嗯……哦，要說我的優(yōu)點(diǎn)，那，應(yīng)該就是看書了。
    我非常喜歡看書，像這次借來的書，我只看了兩天就全部看完了。
    我的朋友沒有幾個(gè)，因此我總是看書，久而久之，書就變成了我的朋友。它能讓我知道很多知識(shí)和道理，只要我一看書，我就不會(huì)孤單了。
    書不但能給我?guī)碇R(shí)，還能給我?guī)砜鞓?。只要一看書，我就?huì)很快樂。
    那種感覺是別人體會(huì)不了的，一看到書，我就好像見到了我的知心朋友一樣，心里美滋滋的。
    有，我的一位同學(xué)借給我一本書，我一有時(shí)間就看，甚至連上課都想去看。那本書很好看，我看得津津有味，簡(jiǎn)直就是愛不釋手。如果我此時(shí)在圖書館或書店看的話，一定也會(huì)流連忘返的吧！
    看著，看著，時(shí)間過得可真快，一下子就放學(xué)了。我還待在教室里看那本書。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)收拾完了書包正準(zhǔn)備回家，看見我還待在教室里，就走過來問我：“喂，都放學(xué)了，你還不收拾收拾準(zhǔn)備回家！”我因?yàn)榭磿吹锰朊粤?，沒有聽清楚他講的話，就隨便應(yīng)了一聲。
    他見我遲遲沒有反應(yīng)，就大叫一聲：“書呆女，你媽喊你回家吃飯！”看我沒啥反應(yīng)，他就搖頭晃腦的走了，走前還喃喃的將什么講了好久。
    等我看完了書，手和腳已經(jīng)麻了，我忙站起來活動(dòng)了一下。活動(dòng)完了，我才想起來，剛才好像有一個(gè)人在跟我說話，算了，管他呢。
    我看了一下時(shí)間：“呀，怎么會(huì)這樣，我看書看了那么久！完了，完了，家里人一定會(huì)擔(dān)心的！我急急忙忙收拾好東西，就往家跑去了。
    這就是我的優(yōu)點(diǎn)！
    【篇五】四年級(jí)我的長(zhǎng)處作文400字
    每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，我也不例外。我大的閃光點(diǎn)就是堅(jiān)強(qiáng)。我認(rèn)為堅(jiān)強(qiáng)是每個(gè)男子漢必須具備的品質(zhì)。
    一說到堅(jiān)強(qiáng)，我就會(huì)想起自己學(xué)騎自行車的那段經(jīng)歷。剛開始學(xué)騎自行車，媽媽教我如何上車?？墒牵乙簧宪嚲退ち讼聛?。摔倒了，我就爬起來繼續(xù)嘗試。摔了幾次，我心里有些煩躁了：“這上車怎么這么難？”不過，我并沒有氣餒。老師說過“失敗是成功之母”嘛！在我第五次嘗試的時(shí)候，終于一腳成功地跨上了自行車。我興奮地騎著，才一小段就摔了下來。*火辣辣的，疼得要命。疼痛并沒有驅(qū)使我放棄，我又繼續(xù)跨上了自行車。終，在媽媽的幫助下，我懂得了如何保持平衡，學(xué)會(huì)了騎自行車。
    其實(shí)，早在二年級(jí)的時(shí)候，爸爸就教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)時(shí)，我和爸爸一起走綠道，我沒走幾步就趴在地上不想走了。爸爸走到我跟前鼓勵(lì)我再堅(jiān)持一會(huì)兒。我爬起來繼續(xù)走，走著，走著……又累了。這時(shí)，我已經(jīng)累得全身是汗。我坐在地上故意大聲地說：“好累啊！我走不動(dòng)了?！笨砂职植]有要背我的意思，而是跟我說自己的路要自己走。聽了爸爸的話，我又想起老師說過男子漢要懂得堅(jiān)強(qiáng)。我又爬了起來，好像全身充又滿了力量。我牽著爸爸的手走完了終點(diǎn)。
    你們聽玩了我的故事，是不是也覺得我很堅(jiān)強(qiáng)呢？
    【篇六】四年級(jí)我的長(zhǎng)處作文400字
    我，一個(gè)四年級(jí)的男生，雖然相貌平平，不能引人注目，但是我時(shí)時(shí)刻刻對(duì)自己的游泳充滿信心。在我心目中，我認(rèn)為：我，就是棒的。
    上個(gè)學(xué)期我參加了全國(guó)游泳比賽。那一天，無錫跳水游泳館來了許多游泳選手，我有點(diǎn)緊張，然而我想起了湯教練對(duì)我的夸獎(jiǎng)，我又充滿了信心。我站到跳臺(tái)上，哨聲一響，我就快速地躍入水中，然后伸直雙腿，用力打水，同時(shí)雙手不停地交換劃水，就像一條飛魚一樣在水里穿梭著。很多選手被我甩在了身后。終我贏了小組第一?？吹?8.1s這個(gè)成績(jī)時(shí)，我興奮不已，高興地喊道：“耶，太棒了！我是小組第一！同學(xué)們都為我歡呼，觀眾們也為我響起了熱烈的掌聲?！?BR>    無獨(dú)有偶，我在游泳課上也有出色的表現(xiàn)。有，老師教大家滑水的動(dòng)作。很多同學(xué)都覺得很難，做得不夠標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)不到老師的要求。當(dāng)老師要我做這個(gè)動(dòng)作時(shí)，我就流利地做了一遍，每一個(gè)動(dòng)作都很到位。老師看了后，為我豎起了大拇指說：“小伙子，你真棒?！蔽衣犃诵睦锩雷套痰摹?BR>    這就是我——一個(gè)游泳健將。看，我是不是很棒？