主持詞已經(jīng)成為各種演出活動(dòng)和集會(huì)中不可或缺的重要組成部分。可以說，主持詞是我國藝術(shù)門類中很特殊的藝術(shù)形式，它往往依附于各種演出和聚會(huì)而出現(xiàn)，很少像詩歌、散文那樣成為獨(dú)立的藝術(shù)主體。以下是為您整理的《支教文藝匯演主持人臺(tái)詞》，歡迎您的閱讀。
1.支教文藝匯演主持人臺(tái)詞
迎著燦爛的朝霞，伴著和煦的春風(fēng)，我歡快地走來。踏著歡快的旋律，帶著成長的喜悅，我開心的走來。帶著無限的期盼與祝福，迎著蓓蕾的芬芳，和著美妙的音樂，我們與孩子們一起走向這歡樂的——舞臺(tái)!我們?cè)谌缁ǖ臍q月里相聚，我們?cè)谌绺璧募竟?jié)里相約，相聚五月，相約五月，讓我們?cè)谖逶吕锉M情放歌!尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們!大家好，我是XX
今天，一直關(guān)心和關(guān)注我們成長的各位領(lǐng)導(dǎo)和各界來賓也帶著親切的問候，帶著殷切的期望，和我們共慶盛會(huì)。來到現(xiàn)場(chǎng)的有————讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們!(鼓掌)并以我們特有的方式，向他們的到來表示忠心的感謝——請(qǐng)優(yōu)秀少先隊(duì)員代表敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。
在盛會(huì)開始之前，讓我們有請(qǐng)南航金城學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和銅山小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)致詞，大家掌聲有請(qǐng)。
一、童年是一支歌，跳躍著美妙的音符，童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬，童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多姿世界，今天小朋友們要為老師帶來一場(chǎng)精彩的演出，請(qǐng)老師們看看，小朋友們學(xué)到了多少寶貴的知識(shí)，取到了什么樣的成績?，F(xiàn)在掌聲有請(qǐng)喜洋洋和灰太狼中的村長怎樣學(xué)習(xí)英語。請(qǐng)欣賞《村子學(xué)英語》表演者：
二、我們都知道單一地讓孩子記憶知識(shí)，孩子是不容易有興趣的，但是教孩子們唱一首歌，卻容易得多了，所以我們?cè)诮虒W(xué)過程中，就利用節(jié)拍和旋律來將所學(xué)的詞匯和句子串起來，于是孩子們通過這些好聽的歌曲，積累了好多好多的知識(shí)。下面就請(qǐng)我們這些聰明可愛的小精靈們，用這些動(dòng)聽感人的英文歌曲，來告訴大家他們所掌握的部分英語詞匯和句子，看他們有多棒呀。(磁帶伴音、手語舞蹈)請(qǐng)欣賞手語歌曲“感恩的心”表演者：
三、胸藏萬匯憑吞吐,筆在千鈞任翕張!這種境界的到達(dá)要求平時(shí)的讀書，大量讀好書，與好書為友!與詩歌共舞!請(qǐng)欣賞詩歌朗誦“TheseThingsShallNeverDie”《這些美好不會(huì)消逝》查爾斯·狄更斯----CharlesDickens：表演者：
四、優(yōu)雅與激揚(yáng)并重，青春與動(dòng)感齊行，小學(xué)生們不僅除了學(xué)習(xí)好，才藝方面也別具一格，現(xiàn)在就讓我們感受一下小學(xué)生們的青春活力。表演者：
五、小時(shí)候，總喜歡躺在懷里聽奶奶講故事，特別是那個(gè)丑小鴨的故事。今天，我們?nèi)?、四年?jí)的小朋友就要用他們的表演來給大家講述那個(gè)丑小鴨的故事，請(qǐng)欣賞英語話劇《丑小鴨》表演者：
結(jié)束語：讓我們用心靈的琴弦，用童年的祝愿，用稚嫩的小手，用五彩的畫筆，去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天?？?，雛鷹正在展翅飛翔;聽，中國少年跨世紀(jì)的進(jìn)行曲正在奏響，我們是明天的雄鷹，我們是祖國的未來，我們和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)，我們與祖國同呼吸、共命運(yùn)，我們將用行動(dòng)，向母校、向祖國媽媽，交上一份出色的答案卷。銅山小學(xué)匯報(bào)演出到此結(jié)束，各位領(lǐng)導(dǎo)老師小朋友們，再見!(兩主持人向觀眾揮手致意)
2.支教文藝匯演主持人臺(tái)詞
A：給你我的心作紀(jì)念,這份愛任何時(shí)刻你打開都新鮮.有我陪伴多苦都變成甜,睜開眼就看見永遠(yuǎn)。牽手同心，愛心施教,讓我們一起去記錄這一份青春的紀(jì)念，記憶這一份支教情。
B：在我們支教的過程中，各級(jí)部門和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的活動(dòng)給予了極大的支持，這是我們活動(dòng)能夠順利開展的保證之一。今天的文藝匯演，還有一部分關(guān)心我們活動(dòng)開展的領(lǐng)導(dǎo)特意到場(chǎng)觀看，他們是XXXXXXXXXXXX
A：在這里，讓我們用熱烈的掌聲對(duì)蒞臨本次演出的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓表示忠心的感謝!下面有請(qǐng)夷陵區(qū)團(tuán)委書記劉勇致辭。
B：謝謝劉書記的致辭?！盃渴滞?，愛心施教”武漢科技大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐支教團(tuán)隊(duì)匯報(bào)演出。
AB：現(xiàn)在開始!
B：我們一個(gè)像夏天一個(gè)像秋天，卻總能把秋天變成夏天。如果不是你，我不會(huì)相信，朋友比情人更懂得傾聽。友情是一曲永遠(yuǎn)譜寫不完的詩篇，在支教的八天里，我們的小老師們也同當(dāng)?shù)氐男∨笥呀⒘松詈竦挠颜x，下面有請(qǐng)我們的支教老師為大家傾情獻(xiàn)上《一個(gè)像夏天一個(gè)像秋天》。
A：清江長陽,是土家族的發(fā)祥地,在長期的歷史演變中,孕育了燦爛輝煌的土家文化。這是一個(gè)古老的民族用生命的激情演繹的歌舞――擺手舞,展現(xiàn)土家少女的婀娜多姿,再現(xiàn)遠(yuǎn)古巴人的原始風(fēng)情。請(qǐng)欣賞支教團(tuán)隊(duì)姜老師編排，舞蹈班同學(xué)表演的舞蹈《擺手女兒家》。
A、哇~~~，同學(xué)們的舞蹈的確很棒。下面我們進(jìn)入同學(xué)們期待已久的環(huán)節(jié)——抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，我們的支教團(tuán)隊(duì)從武漢科技大學(xué)為樟村坪中小學(xué)的同學(xué)們帶來了精美的禮物，我們的抽獎(jiǎng)獎(jiǎng)品將分為一、二、三等。下面有請(qǐng)樟村坪鎮(zhèn)鎮(zhèn)長上臺(tái)為我們抽取三等獎(jiǎng)八名。
B：謝謝你有沒有發(fā)現(xiàn)，每一年的暑假都會(huì)有一首歌是響遍大街小巷的，后就會(huì)變成一整個(gè)夏天回憶。
A：是啊，比如去年夏天《中國好聲音》的《我的歌聲里》;前年《宮鎖心玉》的《愛的供養(yǎng)》
B：好了好了，那你還記不記得那么一首歌，一唱起來就會(huì)有夏天安靜的午后，微恙的海邊的安寧味道。下面就讓我們一起來欣賞音樂班孩子們表演，支教團(tuán)隊(duì)王老師編排的小合唱《寧夏》,《唱得響亮》。
A:你喜不喜歡體育啊?有沒有什么喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?
B：有啊，游泳、籃球。誒，別光說我啊，你呢，你有沒有什么喜歡的運(yùn)動(dòng)?A:有啊，我喜歡的這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，做起來看似緩慢無形，實(shí)際柔中帶剛，老少皆宜。你知道是什么嗎?
B:知道知道，看見你每天跟著唐老師班蹭課就知道了。那就讓小朋友們來表演給我們看看這個(gè)精氣神兼?zhèn)涞捏w育項(xiàng)目,由我們的太極班唐燁熠老師編排，樟村坪的孩子們表演的太極。
A:一起來欣賞。
B:“晚風(fēng)吹動(dòng)著竹籬，月光拉長的身影;天上銀河在發(fā)光，地上風(fēng)鈴來歌唱?！边@如同古老浪漫的神話般的愛戀，是戀人手中的櫻花草。下面就由音樂班帶來歌曲《櫻花草》。
A：欣賞完了中國風(fēng)的太極，大家要不要high一下呢?接下來，讓我們一同走進(jìn)現(xiàn)代，領(lǐng)略街舞的魅力。林哥，林哥在哪里?下面請(qǐng)欣賞由我們的支教老師編排，舞蹈班的同學(xué)帶來的街舞：《POPIN》齊舞。
B：潮流味十足的街舞有沒有讓大家感覺很動(dòng)感?太極和街舞，一中一西，一張一弛，彰顯出樟村坪包容大氣的地方性格。欣賞完舞蹈類的節(jié)目，讓我們來舒緩一下心情，接下來，是由我們的支教老師帶來的一首《說愛你》，掌聲有請(qǐng)我們的支教老師。
A:發(fā)福利的時(shí)間又到了，下面有請(qǐng)樟村坪鎮(zhèn)鎮(zhèn)長上臺(tái)為我們抽取二等獎(jiǎng)五名。
A:謝謝接下來的這段舞蹈，是印度舞與現(xiàn)代爵士舞、街舞的結(jié)合。印度舞歷史悠久，對(duì)印度人來說，舞蹈不僅是藝術(shù)，舞者借由身體來詮釋出對(duì)宇宙萬事萬物的理解;爵士舞和街舞，則是一種急促而又富有動(dòng)感的舞蹈。接下來讓我們有請(qǐng)舞蹈《自由》。
A：后來，我們總算學(xué)會(huì)了如何去愛，年少時(shí)，或只因寂寞而同場(chǎng)起舞。下面就有請(qǐng)我們支教團(tuán)隊(duì)的王老師給我們帶來歌曲《后來》。
B：一種相思，兩處閑愁，三生情緣，四季相伴，燈火闌珊處的那回眸。爛的憂傷，凌亂了世間繁華，惹得滿地?zé)煕?，黯淡了流年斑斕的色彩七朵，拾起寂寥多情女子的潸然情殤，傾訴一曲落花情，請(qǐng)欣賞舞蹈《落花情》
B：滾滾長江東逝水，滔滔萬里伴我行。高峽出平湖，大三峽圓了幾代人的世紀(jì)之夢(mèng)，孩子們的歌聲，唱出了三峽子孫的心聲，我們接下來的這個(gè)節(jié)目的編排老師王瑩，是個(gè)地道的宜昌妹子，表演者也是我們樟村坪的孩子，可以說是地道的三峽人唱的三峽歌，請(qǐng)欣賞合唱《三峽的孩子愛三峽》。
B:謝謝小朋友們的表演。下面進(jìn)入后一個(gè)抽獎(jiǎng)抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，有請(qǐng)樟村坪鎮(zhèn)鎮(zhèn)長
上臺(tái)為我們抽取一等獎(jiǎng)三名。
B:謝謝迎著燦爛的朝霞，伴著和煦的春風(fēng)，我歡快地走來。踏著歡快的旋律，帶著成長的喜悅，我開心的走來。帶著無限的期盼與祝福，迎著蓓蕾的芬芳，和著美妙的音樂，我們與孩子們一起走向這歡樂的——舞臺(tái)!下面，讓我們一起來欣賞由支教團(tuán)隊(duì)的朱老師編排的舞蹈《可愛小甜心》。
B：廣場(chǎng)舞是一種喜聞樂見的群眾娛樂活動(dòng)，在我國普及度很高，我也注意到，我們樟村坪鎮(zhèn)的廣場(chǎng)舞，不論是編排水平還是表演素質(zhì)，水準(zhǔn)都很高。在我們的支教隊(duì)伍里，同樣有幾位老師，精于舞蹈表演，當(dāng)我們的小老師遇上功力深厚的阿姨們，又會(huì)擦出怎樣的火花?
A：有請(qǐng)老師隊(duì)與阿姨隊(duì)帶來廣場(chǎng)舞《炫民族風(fēng)》。
結(jié)束語
B：快樂的時(shí)光總是短暫的。
A：而短暫的快樂時(shí)光卻讓大家難以忘懷。
B：本次武科大暑期支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)得到了夷陵區(qū)黨委宣傳部、夷陵區(qū)團(tuán)委、樟村坪鎮(zhèn)人民政府、樟村坪中小學(xué)及柳樹溝礦業(yè)集團(tuán)的大力支持。朋友們，武漢科技大學(xué)文法與經(jīng)濟(jì)學(xué)院暑期支教“為夢(mèng)·起航”匯報(bào)演出到此結(jié)束。
A：讓我們共同祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)及家長身體健康，萬事如意。
B：祝愿青少年朋友們學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂!
A：期待我們的再次相聚。
合：各位領(lǐng)導(dǎo)、家長、同學(xué)們，再見!
3.支教文藝匯演主持人臺(tái)詞
A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，親愛的水泉的各位父老鄉(xiāng)親，大家
合：上午好!
B：首先請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹蒞臨本場(chǎng)演出的各位領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓
C：讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)各位來賓和所有的觀眾朋友們表示熱誠的歡迎
D：河北工業(yè)大學(xué)機(jī)械學(xué)院20xx年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐文藝演出再與腰站的父老鄉(xiāng)親見面了。
A：系數(shù)春秋，河北工業(yè)大學(xué)機(jī)械學(xué)院已和腰站人民攜手走過十二載難忘的歲月。
B：斗轉(zhuǎn)星移，在腰站鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注及大力支持下，我們一同送走十二番春風(fēng)秋雨
C：伴隨著新世紀(jì)的鐘聲，本沒有關(guān)聯(lián)的兩個(gè)名字從此結(jié)下了深厚的友誼，那是機(jī)械學(xué)院與D站。
A：那一年，那一些年，那一張張可愛的笑臉，那一雙雙渴望求知的雙眼，即使經(jīng)過再久，也依然在我心間。
B：也就在腰站這片美麗的熱土上，我們與這些活潑可愛的孩子結(jié)下了這十幾載的不解之緣。
C：今天我們相聚在腰站，一起來用愛來感受盛夏時(shí)節(jié)的一絲清涼，共同托起心中那顆火熱的太陽。
D:今天，我們相約在這舞臺(tái)，回望激情歲月，用心感受真誠
A:今天，我們相約在紅色的七月，真情謳歌理想，暢想美好未來。
B:今天，我們相聚在這里，共同見證當(dāng)初的社會(huì)實(shí)踐試點(diǎn)變成如今的省級(jí)實(shí)踐基地。
C：風(fēng)風(fēng)雨雨十二載，腰站帶給我們的是成長，是收獲，更是難得的青春活力
D：風(fēng)風(fēng)雨雨十二載，工大機(jī)械學(xué)院和腰站水乳交融，已然成為了一個(gè)集體
A：風(fēng)風(fēng)雨雨十二載，我們經(jīng)歷風(fēng)雨不曾離棄，因?yàn)楸舜说男脑缇瓦B在一起
B：在今天，在這溫陽普照的夏日，讓我們盡情歡暢，慶祝這期盼已久的相聚
C：在未來的日子里，我們將與圍場(chǎng)人民攜手并肩，共謀發(fā)展之路
D：在未來的日子里，我們將與腰站人民一起乘風(fēng)破浪，同舟共濟(jì)!
A：在未來的日子里，讓我們齊心協(xié)力，手拉手，心連心開創(chuàng)一片
合：嶄新的天地
1.支教文藝匯演主持人臺(tái)詞
迎著燦爛的朝霞，伴著和煦的春風(fēng)，我歡快地走來。踏著歡快的旋律，帶著成長的喜悅，我開心的走來。帶著無限的期盼與祝福，迎著蓓蕾的芬芳，和著美妙的音樂，我們與孩子們一起走向這歡樂的——舞臺(tái)!我們?cè)谌缁ǖ臍q月里相聚，我們?cè)谌绺璧募竟?jié)里相約，相聚五月，相約五月，讓我們?cè)谖逶吕锉M情放歌!尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們!大家好，我是XX
今天，一直關(guān)心和關(guān)注我們成長的各位領(lǐng)導(dǎo)和各界來賓也帶著親切的問候，帶著殷切的期望，和我們共慶盛會(huì)。來到現(xiàn)場(chǎng)的有————讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們!(鼓掌)并以我們特有的方式，向他們的到來表示忠心的感謝——請(qǐng)優(yōu)秀少先隊(duì)員代表敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。
在盛會(huì)開始之前，讓我們有請(qǐng)南航金城學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和銅山小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)致詞，大家掌聲有請(qǐng)。
一、童年是一支歌，跳躍著美妙的音符，童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬，童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多姿世界，今天小朋友們要為老師帶來一場(chǎng)精彩的演出，請(qǐng)老師們看看，小朋友們學(xué)到了多少寶貴的知識(shí)，取到了什么樣的成績?，F(xiàn)在掌聲有請(qǐng)喜洋洋和灰太狼中的村長怎樣學(xué)習(xí)英語。請(qǐng)欣賞《村子學(xué)英語》表演者：
二、我們都知道單一地讓孩子記憶知識(shí)，孩子是不容易有興趣的，但是教孩子們唱一首歌，卻容易得多了，所以我們?cè)诮虒W(xué)過程中，就利用節(jié)拍和旋律來將所學(xué)的詞匯和句子串起來，于是孩子們通過這些好聽的歌曲，積累了好多好多的知識(shí)。下面就請(qǐng)我們這些聰明可愛的小精靈們，用這些動(dòng)聽感人的英文歌曲，來告訴大家他們所掌握的部分英語詞匯和句子，看他們有多棒呀。(磁帶伴音、手語舞蹈)請(qǐng)欣賞手語歌曲“感恩的心”表演者：
三、胸藏萬匯憑吞吐,筆在千鈞任翕張!這種境界的到達(dá)要求平時(shí)的讀書，大量讀好書，與好書為友!與詩歌共舞!請(qǐng)欣賞詩歌朗誦“TheseThingsShallNeverDie”《這些美好不會(huì)消逝》查爾斯·狄更斯----CharlesDickens：表演者：
四、優(yōu)雅與激揚(yáng)并重，青春與動(dòng)感齊行，小學(xué)生們不僅除了學(xué)習(xí)好，才藝方面也別具一格，現(xiàn)在就讓我們感受一下小學(xué)生們的青春活力。表演者：
五、小時(shí)候，總喜歡躺在懷里聽奶奶講故事，特別是那個(gè)丑小鴨的故事。今天，我們?nèi)?、四年?jí)的小朋友就要用他們的表演來給大家講述那個(gè)丑小鴨的故事，請(qǐng)欣賞英語話劇《丑小鴨》表演者：
結(jié)束語：讓我們用心靈的琴弦，用童年的祝愿，用稚嫩的小手，用五彩的畫筆，去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天?？?，雛鷹正在展翅飛翔;聽，中國少年跨世紀(jì)的進(jìn)行曲正在奏響，我們是明天的雄鷹，我們是祖國的未來，我們和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)，我們與祖國同呼吸、共命運(yùn)，我們將用行動(dòng)，向母校、向祖國媽媽，交上一份出色的答案卷。銅山小學(xué)匯報(bào)演出到此結(jié)束，各位領(lǐng)導(dǎo)老師小朋友們，再見!(兩主持人向觀眾揮手致意)
2.支教文藝匯演主持人臺(tái)詞
A：給你我的心作紀(jì)念,這份愛任何時(shí)刻你打開都新鮮.有我陪伴多苦都變成甜,睜開眼就看見永遠(yuǎn)。牽手同心，愛心施教,讓我們一起去記錄這一份青春的紀(jì)念，記憶這一份支教情。
B：在我們支教的過程中，各級(jí)部門和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的活動(dòng)給予了極大的支持，這是我們活動(dòng)能夠順利開展的保證之一。今天的文藝匯演，還有一部分關(guān)心我們活動(dòng)開展的領(lǐng)導(dǎo)特意到場(chǎng)觀看，他們是XXXXXXXXXXXX
A：在這里，讓我們用熱烈的掌聲對(duì)蒞臨本次演出的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓表示忠心的感謝!下面有請(qǐng)夷陵區(qū)團(tuán)委書記劉勇致辭。
B：謝謝劉書記的致辭?！盃渴滞?，愛心施教”武漢科技大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐支教團(tuán)隊(duì)匯報(bào)演出。
AB：現(xiàn)在開始!
B：我們一個(gè)像夏天一個(gè)像秋天，卻總能把秋天變成夏天。如果不是你，我不會(huì)相信，朋友比情人更懂得傾聽。友情是一曲永遠(yuǎn)譜寫不完的詩篇，在支教的八天里，我們的小老師們也同當(dāng)?shù)氐男∨笥呀⒘松詈竦挠颜x，下面有請(qǐng)我們的支教老師為大家傾情獻(xiàn)上《一個(gè)像夏天一個(gè)像秋天》。
A：清江長陽,是土家族的發(fā)祥地,在長期的歷史演變中,孕育了燦爛輝煌的土家文化。這是一個(gè)古老的民族用生命的激情演繹的歌舞――擺手舞,展現(xiàn)土家少女的婀娜多姿,再現(xiàn)遠(yuǎn)古巴人的原始風(fēng)情。請(qǐng)欣賞支教團(tuán)隊(duì)姜老師編排，舞蹈班同學(xué)表演的舞蹈《擺手女兒家》。
A、哇~~~，同學(xué)們的舞蹈的確很棒。下面我們進(jìn)入同學(xué)們期待已久的環(huán)節(jié)——抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，我們的支教團(tuán)隊(duì)從武漢科技大學(xué)為樟村坪中小學(xué)的同學(xué)們帶來了精美的禮物，我們的抽獎(jiǎng)獎(jiǎng)品將分為一、二、三等。下面有請(qǐng)樟村坪鎮(zhèn)鎮(zhèn)長上臺(tái)為我們抽取三等獎(jiǎng)八名。
B：謝謝你有沒有發(fā)現(xiàn)，每一年的暑假都會(huì)有一首歌是響遍大街小巷的，后就會(huì)變成一整個(gè)夏天回憶。
A：是啊，比如去年夏天《中國好聲音》的《我的歌聲里》;前年《宮鎖心玉》的《愛的供養(yǎng)》
B：好了好了，那你還記不記得那么一首歌，一唱起來就會(huì)有夏天安靜的午后，微恙的海邊的安寧味道。下面就讓我們一起來欣賞音樂班孩子們表演，支教團(tuán)隊(duì)王老師編排的小合唱《寧夏》,《唱得響亮》。
A:你喜不喜歡體育啊?有沒有什么喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?
B：有啊，游泳、籃球。誒，別光說我啊，你呢，你有沒有什么喜歡的運(yùn)動(dòng)?A:有啊，我喜歡的這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，做起來看似緩慢無形，實(shí)際柔中帶剛，老少皆宜。你知道是什么嗎?
B:知道知道，看見你每天跟著唐老師班蹭課就知道了。那就讓小朋友們來表演給我們看看這個(gè)精氣神兼?zhèn)涞捏w育項(xiàng)目,由我們的太極班唐燁熠老師編排，樟村坪的孩子們表演的太極。
A:一起來欣賞。
B:“晚風(fēng)吹動(dòng)著竹籬，月光拉長的身影;天上銀河在發(fā)光，地上風(fēng)鈴來歌唱?！边@如同古老浪漫的神話般的愛戀，是戀人手中的櫻花草。下面就由音樂班帶來歌曲《櫻花草》。
A：欣賞完了中國風(fēng)的太極，大家要不要high一下呢?接下來，讓我們一同走進(jìn)現(xiàn)代，領(lǐng)略街舞的魅力。林哥，林哥在哪里?下面請(qǐng)欣賞由我們的支教老師編排，舞蹈班的同學(xué)帶來的街舞：《POPIN》齊舞。
B：潮流味十足的街舞有沒有讓大家感覺很動(dòng)感?太極和街舞，一中一西，一張一弛，彰顯出樟村坪包容大氣的地方性格。欣賞完舞蹈類的節(jié)目，讓我們來舒緩一下心情，接下來，是由我們的支教老師帶來的一首《說愛你》，掌聲有請(qǐng)我們的支教老師。
A:發(fā)福利的時(shí)間又到了，下面有請(qǐng)樟村坪鎮(zhèn)鎮(zhèn)長上臺(tái)為我們抽取二等獎(jiǎng)五名。
A:謝謝接下來的這段舞蹈，是印度舞與現(xiàn)代爵士舞、街舞的結(jié)合。印度舞歷史悠久，對(duì)印度人來說，舞蹈不僅是藝術(shù)，舞者借由身體來詮釋出對(duì)宇宙萬事萬物的理解;爵士舞和街舞，則是一種急促而又富有動(dòng)感的舞蹈。接下來讓我們有請(qǐng)舞蹈《自由》。
A：后來，我們總算學(xué)會(huì)了如何去愛，年少時(shí)，或只因寂寞而同場(chǎng)起舞。下面就有請(qǐng)我們支教團(tuán)隊(duì)的王老師給我們帶來歌曲《后來》。
B：一種相思，兩處閑愁，三生情緣，四季相伴，燈火闌珊處的那回眸。爛的憂傷，凌亂了世間繁華，惹得滿地?zé)煕?，黯淡了流年斑斕的色彩七朵，拾起寂寥多情女子的潸然情殤，傾訴一曲落花情，請(qǐng)欣賞舞蹈《落花情》
B：滾滾長江東逝水，滔滔萬里伴我行。高峽出平湖，大三峽圓了幾代人的世紀(jì)之夢(mèng)，孩子們的歌聲，唱出了三峽子孫的心聲，我們接下來的這個(gè)節(jié)目的編排老師王瑩，是個(gè)地道的宜昌妹子，表演者也是我們樟村坪的孩子，可以說是地道的三峽人唱的三峽歌，請(qǐng)欣賞合唱《三峽的孩子愛三峽》。
B:謝謝小朋友們的表演。下面進(jìn)入后一個(gè)抽獎(jiǎng)抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，有請(qǐng)樟村坪鎮(zhèn)鎮(zhèn)長
上臺(tái)為我們抽取一等獎(jiǎng)三名。
B:謝謝迎著燦爛的朝霞，伴著和煦的春風(fēng)，我歡快地走來。踏著歡快的旋律，帶著成長的喜悅，我開心的走來。帶著無限的期盼與祝福，迎著蓓蕾的芬芳，和著美妙的音樂，我們與孩子們一起走向這歡樂的——舞臺(tái)!下面，讓我們一起來欣賞由支教團(tuán)隊(duì)的朱老師編排的舞蹈《可愛小甜心》。
B：廣場(chǎng)舞是一種喜聞樂見的群眾娛樂活動(dòng)，在我國普及度很高，我也注意到，我們樟村坪鎮(zhèn)的廣場(chǎng)舞，不論是編排水平還是表演素質(zhì)，水準(zhǔn)都很高。在我們的支教隊(duì)伍里，同樣有幾位老師，精于舞蹈表演，當(dāng)我們的小老師遇上功力深厚的阿姨們，又會(huì)擦出怎樣的火花?
A：有請(qǐng)老師隊(duì)與阿姨隊(duì)帶來廣場(chǎng)舞《炫民族風(fēng)》。
結(jié)束語
B：快樂的時(shí)光總是短暫的。
A：而短暫的快樂時(shí)光卻讓大家難以忘懷。
B：本次武科大暑期支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)得到了夷陵區(qū)黨委宣傳部、夷陵區(qū)團(tuán)委、樟村坪鎮(zhèn)人民政府、樟村坪中小學(xué)及柳樹溝礦業(yè)集團(tuán)的大力支持。朋友們，武漢科技大學(xué)文法與經(jīng)濟(jì)學(xué)院暑期支教“為夢(mèng)·起航”匯報(bào)演出到此結(jié)束。
A：讓我們共同祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)及家長身體健康，萬事如意。
B：祝愿青少年朋友們學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂!
A：期待我們的再次相聚。
合：各位領(lǐng)導(dǎo)、家長、同學(xué)們，再見!
3.支教文藝匯演主持人臺(tái)詞
A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，親愛的水泉的各位父老鄉(xiāng)親，大家
合：上午好!
B：首先請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹蒞臨本場(chǎng)演出的各位領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓
C：讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)各位來賓和所有的觀眾朋友們表示熱誠的歡迎
D：河北工業(yè)大學(xué)機(jī)械學(xué)院20xx年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐文藝演出再與腰站的父老鄉(xiāng)親見面了。
A：系數(shù)春秋，河北工業(yè)大學(xué)機(jī)械學(xué)院已和腰站人民攜手走過十二載難忘的歲月。
B：斗轉(zhuǎn)星移，在腰站鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注及大力支持下，我們一同送走十二番春風(fēng)秋雨
C：伴隨著新世紀(jì)的鐘聲，本沒有關(guān)聯(lián)的兩個(gè)名字從此結(jié)下了深厚的友誼，那是機(jī)械學(xué)院與D站。
A：那一年，那一些年，那一張張可愛的笑臉，那一雙雙渴望求知的雙眼，即使經(jīng)過再久，也依然在我心間。
B：也就在腰站這片美麗的熱土上，我們與這些活潑可愛的孩子結(jié)下了這十幾載的不解之緣。
C：今天我們相聚在腰站，一起來用愛來感受盛夏時(shí)節(jié)的一絲清涼，共同托起心中那顆火熱的太陽。
D:今天，我們相約在這舞臺(tái)，回望激情歲月，用心感受真誠
A:今天，我們相約在紅色的七月，真情謳歌理想，暢想美好未來。
B:今天，我們相聚在這里，共同見證當(dāng)初的社會(huì)實(shí)踐試點(diǎn)變成如今的省級(jí)實(shí)踐基地。
C：風(fēng)風(fēng)雨雨十二載，腰站帶給我們的是成長，是收獲，更是難得的青春活力
D：風(fēng)風(fēng)雨雨十二載，工大機(jī)械學(xué)院和腰站水乳交融，已然成為了一個(gè)集體
A：風(fēng)風(fēng)雨雨十二載，我們經(jīng)歷風(fēng)雨不曾離棄，因?yàn)楸舜说男脑缇瓦B在一起
B：在今天，在這溫陽普照的夏日，讓我們盡情歡暢，慶祝這期盼已久的相聚
C：在未來的日子里，我們將與圍場(chǎng)人民攜手并肩，共謀發(fā)展之路
D：在未來的日子里，我們將與腰站人民一起乘風(fēng)破浪，同舟共濟(jì)!
A：在未來的日子里，讓我們齊心協(xié)力，手拉手，心連心開創(chuàng)一片
合：嶄新的天地