老師一直在孜孜不倦的教導(dǎo)著我們知識(shí),老師帶領(lǐng)我們打開了智慧之門,感恩老師的無私奉獻(xiàn)。為大家提供《小學(xué)感恩老師作文400字》,歡迎閱讀。
【篇一】小學(xué)感恩老師作文400字
感恩,是做人的基本美德之一。人要學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)報(bào)答。
記得一天早上,天陰了下來,突然,下起了傾盆大雨。同學(xué)們撐著雨傘踏著雨水一步一步堅(jiān)持回到學(xué)校。雖然同學(xué)們幾乎撐著雨傘,但還是因?yàn)橛陝葸^大被淋濕了。同學(xué)們開始抱怨天氣的千變?nèi)f化。這時(shí),班主任看到這種情形,一邊維持班里的秩序一邊掏出手機(jī)打電話聯(lián)系班上十幾位同學(xué)的家長,希望他們能為孩子送服裝。在這十幾位家長當(dāng)中,有一位家長是辛苦的,她一開始只是為兒子送衣服,后來聽說班上其他同學(xué)淋濕了卻沒通知家長,立即冒雨回家,帶來衣服、褲子等,親自派發(fā)給同學(xué)們,問寒問暖,沒有半句怨言。
事后,老師與同學(xué)們都很感謝為自己的孩子四處奔波的家長,對(duì)于家長也要說聲“謝謝”,更因?yàn)槁闊┑剿罡星敢?,老師也是功不可沒的,她完全可以利用校長辦公室的電話聯(lián)系家長,但她并沒有這么做。
說“謝謝”容易,可發(fā)自內(nèi)心的“謝謝”才是重要的。
【篇二】小學(xué)感恩老師作文400字
走進(jìn)校園,走進(jìn)教室,我再看到了您那熟悉的身影,看到您那雙慈祥的眼睛,我要向您深情的說一聲:“老師,您辛苦了!”
當(dāng)我們上課專心聽講的時(shí)候,老師投過贊許的目光;當(dāng)我解題碰到困難時(shí),是老師給了我克服困難的勇氣;當(dāng)我取得成績沾沾自喜時(shí),是您讓我明白驕傲是學(xué)習(xí)的敵人。
有人說:“老師是一本書,啟蒙我們的人生;又是一位辛勤的園丁,給我們修枝剪葉;”可我覺得您更像一棵參天大樹,讓活潑的小鳥唱著幸福的歌。
老師,每當(dāng)班里有同學(xué)鬧矛盾時(shí),您總是和同學(xué)談心,告訴我們:“班級(jí)是個(gè)大家庭,大家應(yīng)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),互相學(xué)習(xí),互相幫助,怎么能鬧矛盾呢?”
老師,有一件事,也許您已經(jīng)忘記,但是每當(dāng)我想起來,心里依然是溫暖和感激。
那是冬日,我有點(diǎn)發(fā)燒,您趕快和家長聯(lián)系,可撥了三個(gè)號(hào)碼都沒人接,在我不知怎么辦時(shí),您做出驚人的決定:把我送回家!您拉著我的手,頂著刺骨的寒風(fēng),把我送到家門口。
在每個(gè)小伙伴的心里都有一個(gè)老師的故事,每個(gè)故事我們感受到一顆真善美的心靈。您為我們付出了青春年華,卻無愿無悔,您永遠(yuǎn)是我們的好老師!好朋友!在新的一年里我祝您身體健康!永遠(yuǎn)年輕!
【篇三】小學(xué)感恩老師作文400字
老師像辛勤的園丁,滋潤我們成長;老師像蠟燭,燃燒自己,照亮他人;老師像一盞明燈,指引我們前進(jìn)。感謝您,我的老師,五年來您一直陪伴著我。
記得剛上小學(xué)時(shí),我膽小,常常連自己課桌也不離半步,下課總是一個(gè)人玩筆。有,您看到我獨(dú)自在座位上玩筆,您輕輕地走過來,撫摸著我的頭:“你怎么不和大家一起玩?”您又看我好像躲著一樣,便拉著我的手,慢慢地走出了教室。在您的鼓勵(lì)下,漸漸地,我膽子變大了,有了自信和勇氣,很快融入到班級(jí)這個(gè)大家庭中去。
還有,我的作業(yè)寫得馬馬虎虎,您就嚴(yán)厲地對(duì)我說:“回去再重新,哪怕到10點(diǎn)也行?!逼鸪跷也⒉徽J(rèn)真,馬虎完成,改了三四遍,到了放學(xué),我想您一定會(huì)讓我回家,誰知您一定要讓我把字寫好才能走。我知道,如果現(xiàn)在不嚴(yán),將來會(huì)害了我的。于是,我認(rèn)認(rèn)真真寫完,您露出了滿意的笑容。在您的鼓勵(lì)和鞭策下,現(xiàn)在我的字有了很大進(jìn)步。
老師,感謝您!感謝您教會(huì)了我很多知識(shí);感謝您讓我懂得了做人的道理;感謝您讓我變得自信和勇敢。我一定要用優(yōu)異的成績來回報(bào)您!
【篇四】小學(xué)感恩老師作文400字
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸魑业睦蠋?,因?yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門,讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長歷程中,您濃濃的師愛一直伴隨左右。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候,我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因,在課堂上,我就是知道問題的答案,也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了,向我投來鼓勵(lì)的目光,似乎在說:“宣丹瓊,別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒關(guān)系?!笔悄鷾厝岬哪抗猓屛以黾佑職?。我立刻舉起手回答,雖然答得不怎么理想,但您還是微笑著表揚(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第,使我增加了膽量,久而久之,我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí),您總是樂意接受,耐心地給我講解題思路,一遍又一遍,不厭其煩。當(dāng)我通過您的講解,把這道題做對(duì)時(shí),您臉上露出了舒心的笑容。
當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí),您一個(gè)勁兒地問我有沒有難受,要不要去醫(yī)院……直到第二天早上,我來上學(xué)時(shí),您還關(guān)心地問我,身體好些了嗎?是您對(duì)我生活上無微不至的關(guān)懷,如同春雨般滋潤著我幼小的心田,讓我感受到第二份親情,望著您,我真想說:“謝謝您,老師?!?