要增加主持詞的文化內(nèi)涵，達(dá)到寓教于樂的主持詞的寫作，在不增加篇幅的情況下，應(yīng)盡量增加文化內(nèi)涵，寓教于樂，不斷提高觀眾的文化知識和素養(yǎng)。采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫作。下面是主持詞頻道整理的《勵(lì)志班會主持人開場詞》，歡迎大家前來了解。
    【篇一】正好響應(yīng)了我們這次活動(dòng)的主
    主持人1：尊敬的老師!
    主持人2：親愛的同學(xué)們!
    合：大家下午好!
    主持人1：下面我宣布初一九班班“做一名優(yōu)秀的晨光一校學(xué)生”主題班會現(xiàn)在開始!
    主持人2：首先我們來看幾張圖片，這些都是日常生活中常見的不文明現(xiàn)象，下面有請我們班--等同學(xué)帶來小品《###》
    主持人1：感謝--同學(xué)們精彩表演，看完這個(gè)小品后，同學(xué)們認(rèn)為在學(xué)校的日常生活中應(yīng)該怎么做呢?
    (同學(xué)回答)
    主持人2：剛才同學(xué)們說的都很好，希望我們班的同學(xué)們都能從自身做起，做一名優(yōu)秀的四中學(xué)生。
    【篇二】正好響應(yīng)了我們這次活動(dòng)的主
    A:各位尊敬的嘉賓,老師們.
    B:各位親愛的同學(xué),朋友們.
    AB:大家下午好.
    A：光陰荏苒，歲月從指間靜靜流逝，面對過往的青春，絢麗的夢在心中沉淀，七彩的故事劃過心田，成長留下最清楚的印記。
    B:回眸年華的遠(yuǎn)徉與青春季節(jié)的輪回，幾多思考，幾多感悟，在心間旖旎成一處風(fēng)景，在歲月的河流中，我慢慢欣賞。
    AB：今天，在這里我們希望能與大家一起分享我的思考，我的感悟，更希望能帶給大家一些收獲!
    A：現(xiàn)在，班會正式開始。
    B:有一個(gè)故事說，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動(dòng)物就是蝸牛。蝸牛到達(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。
    可是生活中，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。
    【篇三】正好響應(yīng)了我們這次活動(dòng)的主
    A：敬愛老師們
    B：親愛的同學(xué)們
    合：大家下午好!
    B：今天，我們又站在了人生的起跑線。
    A：是鴻鶘就當(dāng)志存高遠(yuǎn)
    B：是雄鷹定要展翅藍(lán)天
    A：這里有我們施展才干的空間
    B：這里有你們放飛夢想的藍(lán)天
    A：機(jī)遇在前，你是否愿意迎難而上，挑戰(zhàn)浪尖?
    B：責(zé)任在肩，你是否愿意付出努力，大步向前?
    合：拼搏奮斗人生才會燦爛，敢想敢干夢想定能實(shí)現(xiàn)!
    A：讓我們放飛笑聲
    B：讓夢想越飛越遠(yuǎn)!
    合：主題班會現(xiàn)在開始!
    【篇四】正好響應(yīng)了我們這次活動(dòng)的主
    A:各位尊敬的嘉賓,老師們.
    B:各位親愛的同學(xué),朋友們.
    AB:大家晚上好.
    A:歡迎來到我們國貿(mào)1101班的團(tuán)日活動(dòng),很榮幸由我和B一起為大家主持活動(dòng).謝謝大家一直對我們的支持與鼓勵(lì).擁有你們的支持就是讓我們進(jìn)步的動(dòng)力.
    B:沒錯(cuò),A剛剛說的話正好響應(yīng)了我們這次活動(dòng)的主題:”心存感恩,勵(lì)志奮進(jìn)”
    A：上個(gè)月我們一起去陽光安養(yǎng)中心，看望一群可愛的孩子，留下了許多美好的回憶。(同時(shí)播放ppt)
    B：我們懂得感恩，回報(bào)社會。為那些智障兒童送去關(guān)懷。
    A：感恩的生活是美好的,生命猶如一張白紙,有了感恩的心,這紙上便會出現(xiàn)彩虹B：一生都懷抱感恩,在紙上勾勒出絢爛的一筆,也就有了美好的人生。