一本好的書籍就是一位智慧的長者，也是一把打開知識大門的金鑰匙。多讀書能使愚蠢的人變聰明，多讀書能夠不斷地提高你的寫作能力。為大家提供《小學五年級我和書的故事作文400字【六篇】》，歡迎閱讀。
    【篇一】小學五年級我和書的故事作文400字
    今天下午，我和爸爸來到書店一起買書。走到書店門口，我看到門口的標牌上寫著莎士比亞的名言：書是全世界的營養(yǎng)品。我想為什么說書是全世界的營養(yǎng)品呢？為什么要把營養(yǎng)品說成書呢？
    一走進書店我就被眼前的景象驚呆了，一個個書架排著隊出現(xiàn)在我的眼前，就像一本本書爭先恐后想讓我讀一樣。
    往里走走，我的眼睛不夠用了，五彩斑斕大小不一的書出現(xiàn)在我的眼前。我走進國際大獎小說區(qū)，隨手拿了一本《綠山墻的安妮》，找了個沒人的地方，坐下來津津有味的看了起來。
    看了好久，我餓了，我敏感的嗅覺聞到了旁邊面館的香味，可是我正讀到*部分，所以，舍不得放下書，只好餓著肚子繼續(xù)讀下去。
    傍晚六點十分，爸爸走了過來對我說：該回家了，人家都要下班兒了。我看了一眼周圍，書店里已經(jīng)空無一人，只好依依不舍的離開了。
    回到家里，我還是念念不忘，爸爸猜到了我的心思，對我說，我看你那么愛看書，我就下單把《綠山墻的安妮》買了，我一聽開心極了。
    今晚睡覺我還在想著這本書。
    【篇二】小學五年級我和書的故事作文400字
    我從小就不喜歡看書，書有什么好看的?干巴巴的!不如電視那樣有聲有色的精彩，不如互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用廣泛?？墒菋寢寘s讓我讀書，而且還給我買了許多的書，《十萬個為什么》，《三百六十五夜》，《格林童話》……每到周末在媽媽的監(jiān)督下，我才勉強看一會。
    直到那次科學課，老師問大家一個問題：“為什么下雪天，車子會打滑?”同學們你看看我，我看看你，都在絞盡腦汁的想。我突然靈機一動，想起《十萬個為什么》有這個問題，于是，我高高的舉起了手，站起來準確的回答了問題，同學們向我投來羨慕和敬佩的目光，老師也表揚了我。
    從此，我變了，變得不用媽媽督促也會自覺的去看書了，因為，是書讓我開闊視野，是書讓我從中獲得知識。
    有時因為太入迷了，也會鬧出一些笑話。有，我看《窗邊的小豆豆》正看的入迷，媽媽做飯時發(fā)現(xiàn)家里沒有醬油了，就叫我去買，我不想去可家里急用，沒辦法我拿起書邊看邊走，到了小賣鋪才發(fā)現(xiàn)忘了帶錢了，哎……
    真的，我現(xiàn)在好好喜歡讀書……我的心情隨著書中主人公的心情上下起伏，當他們高興時我也很高興;當他們憂郁時我也好憂郁;總之，書給我?guī)砗芏嗫鞓?，很多知識。
    【篇三】小學五年級我和書的故事作文400字
    書，陪著我走過了12年，雖然這12年普普通通，但是，卻發(fā)生了許多關(guān)于書的事。
    有，我在書店里發(fā)現(xiàn)了一本有趣的書。但是，書非常貴，于是我產(chǎn)生了一個念頭：在書店里讀完。于是我每天跑到書店里去看，但是如果被老板注意了就完了!幾天后，我發(fā)現(xiàn)我每次到書店里，店長就會盯著我。我心里想：哎呀，好像被發(fā)現(xiàn)了!于是，我決定就待在書店里，一口氣把它讀完。讀完了那本書，一抬頭，呀!已經(jīng)讀了2個小時多了!于是，我站起來，雖然腳有點麻木，不過我總算把那本書讀完了!我踏著輕快的腳步離開了書店。
    在朋友家，也發(fā)生了一件事：那天，我和媽媽去朋友家，我在朋友家發(fā)現(xiàn)了一本很有趣的書。我高興極了，就馬上坐在椅子上看起來。
    雖然我讀得很快，但那本書很厚。一個小時過去了，該回家了，媽媽在樓下叫了我好幾聲，我都聽不見媽媽只好上樓叫我，那時，我還在聚精會神地看書呢!結(jié)果，媽媽一叫，我嚇了一大跳，好半天才回過神來。
    書給了我們知識，也給了我們樂趣，我很喜歡書，所以，我會讓書繼續(xù)陪著我走下去!
    【篇四】小學五年級我和書的故事作文400字
    書，我一直把它視為我好的朋友。每次，當我擁有一本精致的好書時，我會像我交到了良師益友一樣一蹦三尺高。而這位“好朋友”，它跟我還有一個獨特的故事呢！
    記得那次，我隨媽媽去買菜。嗯！剛好，那邊有一家小書店，你知道我愛看書，當然，那么好的機會我豈能讓它溜掉？我趁著媽媽和攤販討價還價時，悄悄溜進了那家書店，一進門，書的清香又撲面而來。喲，還是一家老字號呢?？?，那邊有一本《紅樓夢》，還是新的，我立刻跑過去，拿起書就看，看呀看，看呀看，不知過了多久，書店的服務(wù)生喊起：“里面還有人嗎？”我才發(fā)覺我該回家了。一起來，哎喲喲，一陣鉆心的痛，痛??！我不停地叫喚，肚子也咕咕響，一看天色，??！已經(jīng)是花燈初上了。天，下午四點來的，現(xiàn)在……老媽也不知在哪？應(yīng)該回家呢吧。
    一出店門，依依不舍的走出這家店。然后，半痛半拐的跑向家里。一進家，看見媽媽還在若無其事地坐在沙發(fā)上，
    我氣急了，“嗯！老媽，你怎么不等我呢，也不叫我！”
    “哦，你看書去了，我知道你在哪？”
    “臭毛病”所以，沒去叫你，怎樣，看的啥？?。〔粫?，哦！然后，我看了一眼我媽，“哈哈哈哈”。
    書，它是每個孩子心靈的種子，我對這個“朋友”，表示感謝，謝謝！
    【篇五】小學五年級我和書的故事作文400字
    其實，我小的時候并不喜歡讀書。偶然的機會，讓我從此愛上了書。
    上小學二年級的時候，老師讓我們寫讀書筆記，我的腦子里沒有一點課外書的內(nèi)容。當時，我讀了《格林童話》。當我翻開那本書細細讀的時候，頓時，我喜歡上了讀書。因為，書中還有一個美麗的世界。慢慢的，讀書成了我的一種習慣，我每天早上起來都會讀上一兩頁。
    讀書還給我?guī)砹撕芏唷奥闊?。有，我坐在自己的屋里讀《伊索寓言》那本書，我看的如癡如醉，這時，媽媽讓我叫爸爸回家吃飯，我沒有聽到，媽媽又叫了幾次，我還是沒有回應(yīng)，媽媽生氣的把門打開想看看我在干什么，她打開門一看我在讀課外書，就生氣地訓斥了我一頓，還告訴我以后不能看課外書。這時，我很傷心，我不明白媽媽為什么不讓我讀課外書，但是，我還是沒有放棄讀課外書，我一回家就讀課外書，而媽媽說：“如果我考試考上了九十以上就不反對我讀課外書了。我聽了很高興，所以，在考試沒來前我就認真的復(fù)習，終于，”功夫不負有心人“，我考了九十二分，從那以后媽媽就沒再反對我讀課外書。
    從課外書中我知道了要想寫好作文，就必須多看課外書。
    【篇六】小學五年級我和書的故事作文400字
    書，這個忠實的朋友，從我會說話后，一直陪伴我到現(xiàn)在。在這10年中，書像一級階梯、一位命運女神、一塊美味的面包、一個對我們有用的工具……
    在搖籃里，媽媽便開始給我講故事。我一遍又一遍的聽著，百聽不厭。就這樣，我的腦子里便有了印象。
    上幼兒園時，蔡老師也喜歡給我們講故事。我認識了：善良的灰姑娘、美麗的白雪公主、幸運的丑小鴨、賣火柴的小女孩……有，老師正在講“丑小鴨”，忽然提出了一個問題“丑小鴨終變成了什么?”同學們有的說是乞丐，有的說是漂亮的鴨子……我毫不猶豫的站起來說：“變成了一只美麗的白天鵝!”老師表揚了我，同學們向我投去了羨慕的眼光。
    從中，我悟出：讀書不但要要汲取知識，并且還要很好地運用。
    小學，我掌握的拼音字母，開始自己看書。首先是《伊索寓言》，“貓和雞”的故事講了：一天，貓不懷好意請了所有的雞參加宴會。雞來后，貓便把它們?nèi)粤?。這個故事就告訴我們了：對于敵人，我們不能抱有任何美好的愿望，否則會遭到不幸。
    慢慢的，我又開始看作文書、歷險記……并把好詞好句摘抄下來，養(yǎng)成了做筆記的好習慣。
    書，我的愛!