在我的眼中有許許多多難忘的人，可以說是數(shù)不勝數(shù)，可是讓我受益匪淺的卻非常稀少。為大家提供《五年級(jí)難忘的人作文500字【五篇】》，歡迎閱讀。
    【篇一】五年級(jí)難忘的人作文500字
    在我認(rèn)識(shí)的這一群人中，有一個(gè)人，她的身影在我腦中揮之不去，她就是我幼兒園時(shí)代的班主任——-沈老師。
    在我印象中，沈老師不高，但身材很好。一頭褐色的短發(fā)梳向腦后，匯成一束小辮。你只要仔細(xì)看她，就會(huì)發(fā)現(xiàn)她很有幼兒園老師的風(fēng)范，很和藹可親。
    沈老師不但看起來和藹可親，她在教學(xué)時(shí)更是循循善誘，她很少嚴(yán)厲地批評(píng)或者懲罰學(xué)生，一直都是用柔聲細(xì)語在教導(dǎo)我們，我們都很喜歡她。
    在畢業(yè)典禮前夕，沈老師又大展風(fēng)采，教我們排練節(jié)目。她把普通話講得不好的同學(xué)全教好了，把舞蹈和領(lǐng)唱全安排好了。畢業(yè)那天，我們也和沈老師一樣，大展風(fēng)采。我們的爸媽們連連鼓掌，我在心中也深深敬佩沈老師的教學(xué)技術(shù)。正當(dāng)我們沉浸在那即將畢業(yè)的歡樂中時(shí)，我們突然聽見了抽泣聲……
    原來，沈老師忍不住哭了。因?yàn)樗詾閺奈催B續(xù)教過一個(gè)班三年，而這三年，從20xx到20xx年，她卻是在我們班和我們一起度過的，所以，她對(duì)我們很不舍。我們給沈老師遞上餐巾紙，沈老師破涕為笑，說我們是“沒良心的小家伙”。當(dāng)時(shí)我們都不懂，后來才知道，分別是那么遺憾。
    升入小學(xué)之后，我常常把畢業(yè)照拿出來看。同學(xué)們的微笑仍浮現(xiàn)在我眼前，也不知道他們過得怎樣，還有沈老師，你也還好嗎？
    【篇二】五年級(jí)難忘的人作文500字
    每個(gè)人小學(xué)生涯里都有難忘的人，也許是老師，也許是同學(xué)，但令我難忘的人就是我的“小太陽”。
    她有一雙大眼睛，一對(duì)柳葉眉，笑起來很好看，在她的眼皮上長(zhǎng)了一個(gè)小豆豆，像帶著眼罩的海盜，因此，我給她起了一個(gè)綽號(hào)“小瞎子”、“小海盜”，她也不生氣，總是咧嘴一笑。
    開家長(zhǎng)會(huì)，我來到了她們家。一直以為她是個(gè)大大咧咧的女孩，走進(jìn)她，才發(fā)現(xiàn)她也是個(gè)少女心爆棚的小女孩。來進(jìn)她的臥室，雖然凌亂不堪，但使我大開眼界。小小的臥室里擺滿了她的“小伙伴”，書桌上的KT貓，椅子上的海綿寶寶，床頭左邊的哆啦A夢(mèng)，床頭右邊的小兔子，窗臺(tái)上的起司貓……這還不足以讓我驚訝，讓我更驚訝的是在她臥室的墻上，貼滿了制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃。左邊邊床頭柜上的紅色便利貼寫著學(xué)習(xí)時(shí)間規(guī)劃表6點(diǎn)至7點(diǎn)完成家庭作業(yè)；7點(diǎn)至7點(diǎn)半讀課外書；7：30至8：00讀英語。右邊床頭柜上的黃色便利貼上寫著日常生活安排，原來他對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活安排的井井有條。從此我知道了，她不僅是個(gè)少女心爆棚的女孩，還是個(gè)非常優(yōu)秀的女孩，一直在背后默默努力著。于是，我在便利貼上偷偷添了句話：加油，朝著自己的目標(biāo)去努力奮斗吧！同時(shí)我也在心里暗暗鼓勵(lì)自已。有這樣一個(gè)熱愛生活，積極樂觀的朋友，我要向她學(xué)習(xí)。
    這就是我難忘的一個(gè)人，一個(gè)會(huì)逗我笑，陪我一起成長(zhǎng)的陽光女孩。
    【篇三】五年級(jí)難忘的人作文500字
    正在一個(gè)夜深人靜、月明星稀的晚上，我獨(dú)自坐正在窗前的書桌，翻翻相簿，一段段舊事正在心底浮現(xiàn)，初，我的目光逗留正在一張稍嫌泛黃的照片上。那是我和奶奶正在佛堂的合影，看著看著，淚水便不聽的流濕了衣襟……
    我的奶奶正在我x年級(jí)的時(shí)候便歸天了。她的時(shí)候很是疼愛我，有任何好吃的食物，也舍不得本人吃，老是留給我享用。她也時(shí)常帶我出去散步，逢人便夸我何等聽話、何等乖巧。想到這兒，我的心中又是一陣辛酸。
    奶奶也是個(gè)說故事高手。有，她說了一個(gè)「龜兔競(jìng)走」的故事給我聽。告訴我不管做什么事，總要著「勝不驕，敗不餒」的，還要不恥下問，虛心就教。已經(jīng)，奶奶也說過「狼來了」的故事，我：做人必需成立正在「誠信」的根本上，講信用、不，做個(gè)社會(huì)上的君子。奶奶雖說沒有讀過幾多書，但她所說的每一字、每一句，都是富含深意的言論，讓我終用。
    住家旁有一塊地，種了很多蔬菜取花花卉草。假日閑暇時(shí)，我總喜好到菜園去，望著奶奶的背影，我看不到憂慮取憂傷，可不是嗎？奶奶老是高歡快興的驅(qū)逐糊口中的每ㄧ天啊！我沒有半點(diǎn)猶疑，立即卷起袖子幫手捉菜蟲了。這兒可說是奶奶和我的天堂呢！現(xiàn)在，奶奶曾經(jīng)走了，這怎樣能叫我不憂傷呢？
    我老是把我對(duì)奶奶無止盡的思念化為文字，寫正在小紙船上，但愿小紙船能將我的思念帶給遠(yuǎn)正在的奶奶。奶奶，您也到我的夢(mèng)里，陪我聊聊天、說措辭吧！
    【篇四】五年級(jí)難忘的人作文500字
    小學(xué)很快就要畢業(yè)了，在我記憶力里，讓我難忘的一個(gè)人還是她。
    她，中等身材，水靈靈的眼睛，但令我印象深的還是她給我們上課的情景。
    其她老師上課不一定會(huì)像她這樣，因?yàn)樗⒅卦⒔逃跇泛脱普T的教學(xué)方式。
    上課時(shí)，她善于用一點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)節(jié)把我們引到課文當(dāng)中，講課也十分有趣，有時(shí)還讓我們集體都完全融入課文的情景當(dāng)中，而且，她提的問題既有趣又稍稍有一點(diǎn)難度，當(dāng)我們回答了這些問題，心里實(shí)在是擁有說不出的喜悅。
    在我的記憶里，很少看到她發(fā)脾氣的樣子。因?yàn)樗紫葧?huì)和學(xué)生溝通，在溝通時(shí)，她絕對(duì)不會(huì)對(duì)學(xué)生大聲，而是一點(diǎn)一點(diǎn)摸出學(xué)生犯錯(cuò)的原因，摸出了原因她還是會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)順著學(xué)生的思路走，悄悄地點(diǎn)出學(xué)生的錯(cuò)誤，這樣學(xué)生十分容易接受，也十分愿意改正。
    她從來不占用我們的副科課。而且她還會(huì)組織我們玩游戲，有時(shí)還讓我們把玩的過程整理一下，寫成一篇作文。寫作文？南亞，連我都覺得難，可是，難的話去問她，她又是還會(huì)帶動(dòng)你的想象力，讓你輕而易舉地完成作文。
    快期末時(shí)，她會(huì)加緊指導(dǎo)復(fù)習(xí)，如果你想去她家的話，去到考試都行，她都不會(huì)拒絕，你問她什么，她都會(huì)給你一個(gè)明確的答案。
    這就是她，一個(gè)在我印象里深刻的她。你想知道她是誰嗎？嘻嘻，大名：謝?；?。
    【篇五】五年級(jí)難忘的人作文500字
    她，在我困難的時(shí)候伸出援手；她，給予了我前進(jìn)的信心；在我成長(zhǎng)的過程中，是她，給予了我大的幫助。她就是我的姐姐。
    姐姐的言行舉動(dòng)是有數(shù)的，而且還長(zhǎng)得很好看，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，圓圓的臉，還有一雙閃爍的眼睛，散發(fā)著迷人的氣息，同學(xué)們都喜歡我姐姐。
    一道數(shù)學(xué)題讓我思考了許久，想在監(jiān)獄里在想辦法逃出去。頓時(shí)，姐姐悄悄地走過來，來到我的面前，靜靜地講述著這個(gè)題。雖然不止一個(gè)題不會(huì)，但姐姐還是一個(gè)一個(gè)的講，把題都講會(huì)。
    我的姐姐不僅給我講題，也有時(shí)候幫我從困難里走出來。有一天，我在家的一個(gè)角落哭哭啼啼，姐姐來到角落，安撫著說：“怎么啦”，看著那發(fā)著光的眼神，登時(shí)就不感到傷心了，但還是卡卡頓頓地說：“我……我……的望……遠(yuǎn)鏡……沒了”。當(dāng)時(shí)我很小，姐姐喜歡變著戲法逗我玩。這次又是巴拉拉小魔仙，把望遠(yuǎn)鏡變出來，原來是姐姐藏起來了，她想給我個(gè)驚喜。
    我姐姐真會(huì)玩。
    在甜甜的美夢(mèng)里，“鬧鐘領(lǐng)”響了，一般都在五點(diǎn)響，但姐姐總在這時(shí)候打響催眠曲。但是每次都是姐姐先睡著的。
    起床，感覺搖頭晃腦，姐姐給我量了體溫，一看，竟然是38度，姐姐馬上拿了塊涼布，讓我躺床上，姐姐給我敷了頭上，原本嚴(yán)厲的姐姐此時(shí)是那樣溫柔，她只在靜心的照顧我，我覺得除了父母親的人就是姐姐了。
    姐姐，是我難忘的人，她幫助了我許多，屈指難數(shù)。這就是我難忘的姐姐。