你們知道我在校園是怎么生活的嗎？今天就由我來給你們介紹一下我的校園生活。為大家提供《小學(xué)生二年級校園生活作文》，歡迎閱讀。
    【篇一】小學(xué)生二年級校園生活作文
    早上到了學(xué)校，隨著同學(xué)們“早上好”的問候聲中走進(jìn)了教室，我們就紛紛拿出自己喜愛的書開始看，一會兒，預(yù)備鈐打響了，我們都拿出自己的字貼開始練字了。
    鐺鐺…….第一節(jié)課上課了，數(shù)學(xué)老師把自己的知識傳送到我們的腦子里，讓我們聽的津津有味，認(rèn)認(rèn)真真，下課了我們玩的可開心了，有的跳大繩、有的編花藍(lán)、有的編排帶操……
    第二節(jié)語文課，袁老師把生字和會寫字教會我們，然后再讓我們用洪亮有感情的聲音讀一遍遍有趣的課文……在這美麗的學(xué)校里和老師的教育下,我們學(xué)到了許多許多知識，這就是我快樂的校園生活。
    【篇二】小學(xué)生二年級校園生活作文
    我生活在一個美麗又快樂的校園里，每天都從一條狹窄的小路走過，走過去是一棟樓，那是我們的新樓。再往前看還有一棟樓，那是我們的教學(xué)樓。一年級，二年級……都在那里。
    這節(jié)是英語課，我們可天天都有英語課呢!大家坐得整整齊齊，等著老師來上課呢!一段美妙的音樂響起，噢，原來是下課了。大家匆匆忙忙跑出去，玩摸樹猴的游戲。
    中午，大家又去新樓吃飯，今天的飯很好吃，吃完飯我們又去睡覺。
    我覺得時間過的好快，沒過多久放學(xué)了。
    【篇三】小學(xué)生二年級校園生活作文
    二年級結(jié)束了，回想我的二年級生活真是五彩繽紛、豐富多彩。學(xué)習(xí)上，我學(xué)到的知識越來越多，掌握的知識也越來越廣闊。我還讀了很多很多的書，其中有《彩烏鴉系列》、《藍(lán)精靈系列》、《長襪子皮皮》、《假如給我三天光明》等等。
    性格上我改正了丟三落四的毛病，學(xué)會了做事要有條理。生活上，我和同學(xué)們相處的越來越融洽，交到了越來越多的好朋友。我現(xiàn)在大的愿望就是，能把字練得越來越好。同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)三年級的生活吧。
    【篇四】小學(xué)生二年級校園生活作文
    上課了，同學(xué)們紛紛坐下，老師剛講課，我的思緒就有了變化，眼前浮現(xiàn)出昨天電視介紹的北京歡樂谷游樂場的場景，不知不覺就想到了那里的海盜船、摩天輪等游樂器材。前年，爸爸媽媽帶我去玩過，真是大開眼界。
    腦海中正在浮想聯(lián)翩，只隱隱約約地聽見有人在叫我的名字，眼前一下子什么畫面都沒有了，有的只是老師和同學(xué)們的驚異目光，老師讓我回答問題，可是我一無所知，下課了，老師讓我去了辦公室，我走在去辦公室的路上，才知道上課“走神”的滋味。
    【篇五】小學(xué)生二年級校園生活作文
    為了豐富學(xué)生的校園文化生活，我校開展了大課間活動。跳繩、跳皮筋球類、空竹等活動的開展激發(fā)學(xué)生參與活動興趣，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。活動的內(nèi)容依托于九年制義務(wù)教育教學(xué)課程，形式豐富多彩。課程以老師和學(xué)生互動為主要方式，集知識性、趣味性于一體，讓同學(xué)們陶醉不已。
    多增加了一節(jié)體育課，與正常教學(xué)內(nèi)容雖然沒有直接聯(lián)系，卻在課堂知識的基礎(chǔ)上外延出許多實(shí)踐操作與鍛煉論活動，讓同學(xué)們從枯燥的知識中擺脫出來，又在實(shí)踐探討中激發(fā)靈性，促進(jìn)了對知識的領(lǐng)會，可謂磨刀不誤砍柴工。在活動中，同學(xué)們鍛煉了體魄、增長了知識、增進(jìn)了友誼、收獲了快樂。
    【篇六】小學(xué)生二年級校園生活作文
    我的校園生活是豐富多彩的。其中令我難忘的是列隊(duì)比賽。我記得那天，天空晴朗。我們都穿戴整齊來到了學(xué)校。男同學(xué)穿黑毛衣，女同學(xué)穿紅色的毛衣戴蝴蝶結(jié)。我們都靜靜地等待著我們班上場。過了一會，輪到我們班上場了。我們邁著整齊的步伐向主席臺走去。我們邊走邊喊：“鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)1——2——3——4?！眲傞_始，我有點(diǎn)緊張，把腳抬錯了。我在心里對自己說，不要緊張，和平常練習(xí)一樣放松就行。很快，我就調(diào)整好步伐，精神抖擻的走向主席臺。旁邊觀看的老師和同學(xué)們都給我們鼓掌。我覺得冠軍就是我們的了，我想此刻同學(xué)們應(yīng)該也是這么想的吧。
    聽完我的介紹以后，你是不是也覺得我的校園生活很有趣呀！你是不是也想來體會一下呢？